Αφηγητής: Χήρα Γαλάνω Χήρα Πρωτομάστορας:



Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Modern Greek Beginners

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Modern Greek Beginners

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq

Κατανόηση προφορικού λόγου

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Μπελιμπασάκη Αγάπη του Παναγιώτη, 9 ετών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

«Η νίκη... πλησιάζει»

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Transcript:

Νοέμβρης 1849 Ρόλοι Αφηγητής Χήρα Γαλάνω Πρωτομάστορας Κουδαρούλ 1 Κουδαρούλ 2 Κουδαρούλ 3 Κουδαρούλ 4 Κουδαρούλ 5 Βλάχος Κοντός Δάσκαλος - Χωροφύλακας - Δραγάτης 1

Αφηγητής: Μια χήρα με τα ορφανά της, τον Πέτρο και τη Γαλάνω, επιστρέφουν από τη Βιέννη για να διεκδικήσουν την περιουσία του πατέρα τους, πλούσιου εμπόρου της Μακρινίτσας, ο οποίος πέθανε από βαριά αρρώστια αφήνοντας πίσω του μεγάλη περιουσία. Μετά από ένα μακρύ και επίπονο ταξίδι πλησιάζουν στην Μακρινίτσα. Βλέπει η χήρα από μακριά το χωριό της και το δείχνει στα δυο παιδιά της που ποτέ πριν δεν το είχαν δει. Βιαζόταν να φτάσουν γιατί τις τελευταίες μέρες έβρεχε ασταμάτητα. Ξαφνικά κι ενώ περνούσαν έναν χείμαρρο, τον τελευταίο πριν το χωριό ακούστηκε ένας δυνατός, πολύ δυνατός θόρυβος μέσα από το βουνό. Όγκοι νερού κατεβαίνουν με δύναμη τον χείμαρρο και παρασέρνουν στη διάβα τους ότι βρουν. Πέτρες, δέντρα, ζώα και τον Πέτρο που είχε μείνει πιο πίσω για να βοηθήσει όλα τα μουλάρια τους με τα υπάρχοντά τους να περάσουν απέναντι. Οι φωνές της χήρας, της Μαλάμως και όσων τους συνόδευαν στο ταξίδι έφτασαν στο χωριό και οι χωριανοί βγήκαν να βοηθήσουν. Μάταια όμως, ο Πέτρος είχε χαθεί. Απαρηγόρητη η χήρα κράτα στην αγκαλιά το μοναδικό της πια παιδί, τη Γαλάνω, και κλαίει. Καιρό μετά, την άνοιξη του 1850 και αφού μίλησε με τη Γαλάνω αποφάσισε ότι μιας και το χωριό, η Μακρινίτσα, θα γίνει ο τόπος που θα ζήσουν πρέπει να μην περάσει άλλη μάνα όσα έζησε αυτή. Και καθώς τα σινάφια των μαστόρων από την Ήπειρο άρχισαν να φτάνουν στο χωριό ζήτησε να δει τον καλύτερο μάστορα για να χτίσει ένα γεφύρι. Χήρα: Γαλάνω μου, έστειλα να φωνάξουν τον πρωτομάστορα που έφτιαξε το γεφύρι στο Κατωχώρι, μου είπαν ότι είναι ο καλύτερος. Γαλάνω: Μητέρα, είναι Απρίλης, ώρα να φτιάξουμε το γεφύρι αυτό. Δε θέλω να φτάσει ο χειμώνας και το ρέμα να τρέχει, όπως όταν ήρθαμε. Φοβάμαι! Χήρα: Μην ανησυχείς τώρα θα έρθει ο πρωτομάστορας. Το γεφύρι είναι μικρό, θα προλάβουν να το τελειώσουν φέτος. Εκείνη την ώρα χτυπά η πόρτα και εμφανίζεται στο άνοιγμά της ο πρωτομάστορας. Πρωτομάστορας: Κυρά καλημέρα! 2

Χήρα: Καλή σου μέρα και σένα! Σου είπαν φαντάζομαι τι σε θέλω. Όπως θα ξέρεις έχασα το γιο μου στο ρέμα στην Κακουνά πέρυσι το χειμώνα. Πρωτομάστορας: Ναι, κυρά το έμαθα. Άλλο κακό να μη σε βρει! Χήρα: Ευχαριστώ! Ευχαριστώ! Λοιπόν θέλω να πάρεις τους μαστόρους σου και να φτιάξεις το γεφύρι αυτό. Είδα το άλλο που έφτιαξες στο Κατωχώρι και όλοι μου λένε ότι κανένα γεφύρι σου δεν έχει πέσει. Είναι όλα γερά και αντέχουν όσο νερό και να κατεβάσουν τα ρέματα. Γαλάνω: Να είναι γερό! Πρωτομάστορας: Να είσαι ήσυχη! Θα πάω στο ρέμα, θα δω τι χρειάζομαι, θα μιλήσω με τα μαστορόπουλα και θα έρθω να σου πω πόσο θα σου στοιχίσει! Χήρα: Στο καλό λοιπόν και περιμένω νέα σου! Ο πρωτομάστορας φεύγει για να δει το ρέμα και να συναντήσει το σινάφι του. Σκηνή δεύτερη Πρωτομάστορας: Ε, κουδαρούλια! Από κείνο το σπίτι (κούφιου) πίσω από την εκκλησία (κιούρου) με φώναξε μια νοικοκυρά (μχούσα) με το κορίτσι (αγγίδα) της και ζήτησε να φτιάξουμε ένα γεφύρι στο ρέμα της Κακουνάς, εδώ έξω από το χωριό. Εκεί πέθανε (έβαξε) ο γιος της. Ζήτησα από τον χωροφύλακα (ζήνα), αυτόν εκεί πέρα στη βρύση (κατούρου), να μου δείξει το δρόμο. Πήγα και είδα το ρέμα, έχει γύρω πέτρες (μανούρες) και ξύλα (φουράδια) μπόλικα. Το γεφύρι είναι σαν αυτό που φτιάξαμε πρόπερσι στο Καστράκι. Κουδαρούλ 1: Αφεντικό (Μπαρέ) για φαγητό (λιαγκρόβα), νερό (οξιά), κρασί (σιόρου), και ρακί (θόδουρους) να κανονίσουμε! Πρωτομάστορας: Το νου σου εκεί εσύ! Τα λεφτά (κράνα) δε σε νοιάζουν; Λοιπόν, εσύ κοντέ (δήμο) κανόνισε τα δικά σου κι εσύ βλάχε (κουρνούς) τα δικά σου. Θα μείνουμε εδώ κοντά πέντε μήνες, κάντε σωστούς λογαριασμούς. Κουδαρούλια: Εντάξει, αφεντικό (μπαρέ)! 3

Όλοι μαζεύονται γύρω από τον βλάχο εκτός από τον κοντό και έναν μικρό που κουβαλά κατσαρόλες, πιάτα, ποτήρια, κουτάλια και φτιάχνει και το αποχωρητήριο. Βλάχος: Ελάτε εδώ να μετρήσουμε φτυάρια (κάβα), κεραμίδια (κόκκινα), καρφιά (μαναφίνες), πέτρες (μανούρες), σφυριά (τσόκους) και ξύλα (φουράδια). Κουδαρούλ 2: Να μην ξεχάσουμε τον ασβέστη (ασπρούδου) και τη λάσπη (μπαλτσίκου). Κουδαρούλ 3: Να πάμε να δούμε τις πέτρες (μανούρες). Κουδαρούλ 4: Για ξύλα (φουράδια) δεν πρέπει να ανησυχούμε, λέω εγώ. Εδώ γύρω το δάσος είναι μεγάλο. Έχει ψηλά δέντρα. Κοντός: Έλα εδώ στο εικονοστάσι (διακουνιάρι) να υπολογίσουμε. Εδώ έχει του κόσμου τα καλά. Είδα πατάτες (χουματόμπλα), φασόλια (φουσκουκίλδις), φακές (δρουτσίλου) και ελιές (μαυρομάτες). Κουδαρούλ 5: Να ζητήσουμε σιτάρι (σιουμουτό) για να κάνουμε ψωμί (μάνου), λάδι (απαλά), τυρί (γκάβρου), αυγά (στιρνάρια), καμιά κότα (γκαλίνα), γίδα (κλουτσουτά) ή κανένα γουρούνι(τσιόκα). Κοντός: Ε! βλάχε (κουρνούς), να ζητήσω ρύζι (τσίμπλια); Βλάχος: Και μακαρόνια (σωλήνες)! Κοντός: Αφεντικό (μπαρέ), να ζητήσουμε από το δάσκαλο (δικρανά) να τα γράψει τώρα που τα λέμε. Πρωτομάστορας: Νατος, έρχεται (ξισιρνιέτι). Από ώρα (σντράγκου) του το είπα. Να τα γράψει όλα για να τα δώσω στην νοικοκυρά (μχούσα). Το σινάφι μαζεύεται γύρω από τον πρωτομάστορα και το δάσκαλο και με φωνές, γέλια και γκριμάτσες του μιλάνε άλλοτε όλοι μαζί και άλλοτε ξεκαθαρίζει η φωνή ενός. Ο πρωτομάστορας παίρνει το χαρτί και έχοντας υπολογίσει χρόνο, δουλειά, υλικά και τη ζωή τους στο χωριό πάει προς την νοικοκυρά για να της πει πόσο θα κοστίσει το γεφύρι. Χτυπά την πόρτα. Η κόρη την ανοίγει. Γαλάνω: Πέρασε, πέρασε! Η μάνα είναι πίσω στην αυλή. Θα πάω να την φωνάξω. Πρωτομάστορας: Περιμένω 4

Η Γαλάνω βγαίνει. Γαλάνω: Μάνα! Μάνα! Ήρθε ο πρωτομάστορας! Χήρα: Τώρα, τώρα! Μπαίνει μέσα βιαστική, σκουπίζοντας τα χέρια στην ποδιά της. Πρωτομάστορας: Σε χαιρετώ και πάλι κυρά. Το είδα το μέρος. Δεν είναι μεγάλο το γεφύρι. Φτιάξαμε ένα σαν αυτό πρόπερσι έξω από την Καλαμπάκα. Χήρα: Έμαθα ότι βρήκες και το δάσκαλο. Πρωτομάστορας: Ναι γράψαμε και τι θέλουμε για φαγητό όσο καιρό θα είμαστε εδώ. Να το χαρτί. Ξέρεις να διαβάζεις μου είπανε. Εγώ δεν ξέρω. Τα είπαμε στο δάσκαλο και αυτός τα έγραψε. Αν μου τα διαβάσεις θα σου πω αν είναι όλα. Η χήρα κοιτά το χαρτί. Χήρα: Για πες μου τώρα. Έβγαλες λογαριασμό; Γαλάνω! Έλα εδώ κι εσύ. Γαλάνω: Έρχομαι αμέσως. Πρωτομάστορας: Να κυρά. Πρόπερσι πήραμε 18 χρυσά του βασιλιά μας. Τόσα να πάρουμε και φέτος; Χήρα: Ξέρεις ότι τα πράματα δεν είναι όπως ήτανε. Δυσκολέψανε. Λέω να σου δώσω 13 χρυσά. Τόσα μπορώ πια. Πρωτομάστορας: Λίγα μου φαίνονται κυρά δώσε κάτι παραπάνω. Γαλάνω: Και λίγα αργυρά μάνα δώσε. Χήρα: Από την προίκα σου κόρη μου θα λείψουνε. Γαλάνω: Αν πνιγούμε κι εμείς δε θα χρειαστεί η προίκα μου. Χήρα: Άκου μάστορα, μιας και επιμένει η κόρη μου. Να σου δώσω άλλα 5 αργυρά και σκέψου το. Πρωτομάστορας: 13 χρυσά και 5 αργυρά του βασιλιά μας. Ας είναι κυρά, ας ξεκινήσουμε για το χατίρι της μικρής. Χήρα: Εγώ θα φροντίσω για όσα γράψατε στο χαρτί. Στείλε μου τον παραγιό σου να πάρει όσα έχουμε εδώ στις αποθήκες μας. Και μίλα με τον δραγάτη για το που θα μείνετε. Του έχω μιλήσει από καιρό. Ξέρει τι σκεφτόμουν και τι λογάριαζα να κάνω. Πάρε 2 χρυσά και καλή αρχή. 5

Πρωτομάστορας: Ευχαριστώ. Όλα θα πάνε καλά. Θα είναι γερό και η κόρη σου δε θα έχει να ανησυχεί για τίποτα. Αφηγητής:Το γεφύρι ονομάστηκε Πετρογέφυρο, στη μνήμη του Πέτρου. Επιμέλεια- προσαρμογή κειμένου: Αναγνωστοπούλου Καλλιόπη 6