Αξιολόγηση του παιχνιδιού Το κυνήγι του Χαµένου Θησαυρού στο ο Γυµνάσιο Παπάγου



Σχετικά έγγραφα
ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑ Α 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

Εξεταστικό σύστημα Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Νόμος 4186 / : Αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ.λ.π. διατάξεις

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

Σχολικό Έτος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΚΛΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ και

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ και άλλα χρηστικά για την Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Δήμητρα Σούφη Οκτώβριος

ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

15:00-17:00. Γνωστικό Αντικείμενο-Έννοιες Αναλυτικού Προγράμματος Μέσης Εκπαίδευσης. ΠΡΥ 054 Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων Ι 16:30-18:00 17:00-19:00

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ 1 ου ΓΕΛ ΠΕΥΚΗΣ Σχολικό Έτος

Γνωστικό Αντικείμενο-Έννοιες Αναλυτικού Προγράμματος Μέσης Εκπαίδευσης. ΠΡΥ 054 Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων Ι

ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Το Νέο Γενικό Λύκειο

Η νέα δομή του Γενικού Λυκείου (μαθήματα-τρόπος προαγωγής και απόλυσης) Τάξη Α

ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ Β.Δ.Α ΚΑΙ Β.Δ.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Μάρτιος 2016 Γ τάξη του Νέου Ημερήσιου ΓΕΛ και πρόσβαση αποφοίτων στην Γ /θμια Εκπ/ση. Από το σχ. έτος

ενημέρωση ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΘΗΡΩΝ δ. λεβέντης

Γ2/63447/ Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΦΕΚ 921 τ. Β

Σχ. Έτος ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (35 ωρ.)

9 ο Γυμνάσιο Αχαρνών. Σχολ. Έτος :

Εξεταζόμενα μαθήματα της Α Λυκείου

ΕΠΑΛ Ν. 4386/2016. Α Τάξη Ημερήσιου ΕΠΑ.Λ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΜΟΥ ΚΕΣΥΠ. Γενικό Λύκειο

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμία Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 30/4/2015

Μαθητική Έρευνα για τις:

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμίας Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 14/5/2015

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Α Λυκείου (33+2)

Σύγκριση του ισχύοντος και του νέου ωρολογίου προγράμματος του Λυκείου

Α Τάξη. Β & Γ Τάξη. 2 ο ΕΠΑ.Λ ΣΕΡΡΩΝ. Τομείς και Ειδικότητες. Ομάδες Προσανατολισμού. Διοίκησης και Οικονομίας

Τα μαθήματα προσανατολισμού Γ'

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Νέο Λύκειο Ο Λύκειο Κομοτηνής

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων του Γενικού Λυκείου» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

προγράµµατα σπουδών Α,Β και Γ Λυκείου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Λύκειο Eθνομάρτυρα Κυπριανού

Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ. Τμήμα: Β Θεωρητικής κατεύθυνσης. Εικονική Συνεδρίαση. Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Επιλογής. Επιλογή Ώρες Εφαρμογές Πληροφορικής 2 Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων. 2 Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2 Καλλιτεχνική Παιδεία 2

Νέο Λύκειο. Πολιτική Παιδεία 3. Θρησκευτικά 2. Ερευνητική Εργασία 1. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 Ερευνητική Εργασία 2

Ενδεικτικά Σχόλια στα πλαίσια της αξιολόγησης:

Οι αλλαγές που περιλαμβάνει το νέο Προεδρικό Διάταγμα και θα ισχύσουν από τη φετινή σχολική χρονιά είναι:

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ.

Έρευνα για τα παιχνίδια

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ. Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΑ (Κ.Β )-Τσίρειο

Υπεύθυνες: Σπυριδωνίδου Μαρία πε70 Μπλε Δήμητρα πε 60

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ. Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των τάξεων Α, Β, Γ και Δ Εσπερινών Ενιαίων Λυκείων» Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Φαφαλιού Ελένη. Βατικιώτη Σαρωνίς. Βατικιώτη Σαρωνίς. Δαρμής Νίκος. Δαρμής Νίκος

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΩΝ ΕΤΩΝ ( ) TOΥ ΠANEΠIΣTHMIOY KΡHTHΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Γραφείο Διασύνδεσης Πανεπιστημίου Κρήτης

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Γενικό Λύκειο Λεχαινών Οκτώβριος Το νέο Γενικό Λύκειο. σύμφωνα με τον ν. 4186/

ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Λύκειο Παπάγου ενημέρωση

Πρόγραμμα Γ Λυκείου Μαθήματα, ώρες διδασκαλίας, εισαγωγή σε ΑΕΙ - ΤΕΙ

Οι αναθέσεις των μαθημάτων για Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο προτείνονται ως εξής: ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ

ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κοινού Κορμού Σύνολο

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

Κοινού Κορμού Σύνολο

Χάρτης Ιστοσελίδας. Υπηρεσίες Συνδέσεις Εγκύκλιοι Έντυπα Downloads

Αρμοδιότητες Καθήκοντα Ευθύνες

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ Τάξη Μαθήματα Χαρακτηρισμός Μαθημάτων Α Ελληνική Γλώσσα (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία, Νέα Ελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία) [9]

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΘΕΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΕΣ ΒΟΗΘΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 9ης Νοεμβρίου 2014, από γονείς μαθητών μας της A και Β Λυκείου

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ. ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεωρητικής Κατεύθυνσης

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΟΛΕΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΔΟΜΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Πρόγραμμα κατά της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, της σχολικής αποτυχίας και της παραβατικότητας σε ΖΕΠ

Μικροί δημοσιογράφοι Α Δημοτικό Κολοσσίου

Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος (Γενικής Παιδείας) (Γ.Π) ( Α (33 ΩΡΕΣ ), Β (30 ΩΡΕΣ), Γ τάξεις (14 ΩΡΕΣ)

Το Νέο Λύκειο. Οι αλλαγές στο Γενικό Λύκειο Μαθήματα Προαγωγικές & Απολυτήριες Εξετάσεις Πανελλαδικές Εξετάσεις Βαθμολογία

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΤΡΩΜΕ. Τρως. κάθε φορά που πεινάω µέχι να χορτάσω. συγκεκριµέ νη ποσότητα φαγητού συγκε κριµένε ς ώρες. Κορίτσια. Κορίτσια. Αγόρια.

Ερωτηματολόγιο για τη χρήση της Οπτικής Διδασκαλίας και της Ψηφιακής Αφήγηση ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

Α. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ 4 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΑΣΣ

Κοινού Κορμού Σύνολο

Transcript:

1 of 8 27/7/2013 12:17 πµ Αξιολόγηση του παιχνιδιού Το κυνήγι του Χαµένου Θησαυρού στο ο υµνάσιο Παπάγου Ονοµατεπώνυµο προαιρετικά ΜΕΤΙΝΙ ΟΥ ΕΩΡΙΑ Σιδέρη Αµαλία Ανδρέας Κρασσάς Παπαναστασίου Μαρία Χριστίνα ηµοσθενης Μορακης

2 of 8 27/7/2013 12:17 πµ Φύλο Αγόρι Κορίτσι Με ποια οµάδα συµµετείχες Βαθµός ικανοποίησης από το παιχνίδι

3 of 8 27/7/2013 12:17 πµ ΠΆΡΑ ΠΟΛΎ ΠΟΛΎ ΜΈΤΡΙΑ ΛΊΟ ΚΑΘΌΛΟΥ Πόσο ικανοποιηµένος η έµεινες από το παιχνίδι Πόσο ικανοποιηµένος η έµεινες από τη συνεργασία µε την οµάδα σου Πόσο καλά ήταν σχεδιασµένο το παιχνίδι Πόσο καλά συνεργάστηκες µε τους συντονιστές καθηγητές Πόσο ικανοποιηµένος η έµεινες µε το περιεχόµενο του θησαυρού Πόσο ικανοποιηµένος η έµεινες µε την υλικοτεχνική υποδοµή Πόσο ικανοποιηµένος η έµεινες από τη σχεδίαση των γρίφων Ποιο µέρος του παιχνιδιού ήταν πιο ενδιαφέρον Οι γρίφοι που απαιτούσαν κίνηση Οι γρίφοι που απαιτούσαν τη χρήση τεχνικών µέσων Από τους γρίφους οι πιο ενδιαφέροντες ήταν τουλάχιστον επιλογές

4 of 8 27/7/2013 12:17 πµ Μαθηµατικά Φυσική Χηµεία Λογοτεχνία Πληροφορική αλλικά Αγγλικά Βιολογία υµναστική ερµανικά Καλλιτεχνικά Θρησκευτικά Ιστορία Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Τι αδυναµίες βρήκες στην οργάνωση που πιθανόν να σας επέτρεψαν να φτάσετε

στοστόχο χωρίςναλύσετετογρίφο Η τεχνική πλευρά έπρεπε να ήταν λίγο περισσότερο οργανωµένη για να παίξουµε καλύτερα Όµως όλα τα αλλά ηταν πολύ ωραία υπήρχαν περιπτώσεις που τα στοιχεία µια οµάδας και µιας άλλης ήταν µαζί στο ίδιο σηµείο Αυτό πιστεύω βοήθησε Στηναρχήδενείχαενθουσιαστείκαιδενέπεζαγιατίοχώροςτηςπληροφορικήςµουφάνικελίγοµικρόςγιαέναπαιχνίδιµετόσο τρέξιµο αλλά τελικά δεν άντεξα στην πρόκληση και συµµετήχα και εγώ όµως τελικά φτάσαµε στο στόχο µας ορισµένοι υπολογιστές δεν είχαν εκτυπωτής για υπολογιστές Τα µηχανήµατα στην αίθουσα της πληροφορικής δεν δούλεβαν αρκετά γρήγορα και µερικές φορές κολλούσαν πχ εκτυπωτές Είχαµε πρόβληµα µε τον υπολογιστή και επιπλέον δεν κτυπώνόταν το χαρτι Κάνε τις προτάσεις σου για τη βελτίωση του παιχνιδιού 5 of 8 27/7/2013 12:17 πµ

Καλύτερη συνεργασία και υλικοτεχνική υποστήριξη Τα στοιχεία να είναι κρυµµένα σε όλο το συγκρότηµα Να υπάρχουν οι ίδιες κατηγορίες µαθηµάτων για τους παίκτες µαθητές διότι κάποιες οµάδες οι οποίες είχαν εύκολα µαθήµατα είχαν και µεγαλύτερο προβάδισµα από τις άλλες οµάδες εκτυπωτές Πιστεύω πως θα µπορούσε να είναι πιο οργανωµένο το παιχνίδι όσο αναφορά την οργάωση του παιχνιδιού ια παράδειγµα πιστεύωότιανοιοδηγίεςήτανπιοσαφείςκαιπιοσυγκεκριµένεςπριναπότηνέναρξητουπαιχνιδιού ίσωςθαήτανπιοεύκολο για µας να συντονιστούµε στην αρχή και να µην χρειάζεται να κολλάµε σε ορισµένα σηµεία κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού Ακόµα πιστεύω πως θα ήταν χρήσιµο εάν οι καθηγητές συντονιστές µας έδιναν κάποιες συµβουλές για να προσανατολιστούµε καλύτερα Θα µπορούσαν να είναι λίγο δυσκολότεροι οι γρίφοι Κατά την προσωπική µου άποψη ο γρίφος της πληροφορικής ήταν ο καλύτερος και ίσως θα ήταν καλό όλοι να περιλαµβάνουν παρατήρηση του περιβάλλοντος γύρω από το κεντρικό σηµείο του γρίφου εν εχω Άλλα σχόλια 6 of 8 27/7/2013 12:17 πµ

7 of 8 27/7/2013 12:17 πµ Ευχαριστουµε για το καταπληκτικό παιχνίδι Παρ όλα αυτά εµείς ήµασταν οι πραγµατικοί νικητές µία ξεχωριστή εµπειρία Μακάριναγίνεικαιτουχρόνου Εµεις µείναµε πολυ ευχαριστηµένοι Ήταν τέλειο Το ευχαριστησθήκαµε πάρα πολυ και συνεργαστήκαµε πολύ καλά

8 of 8 27/7/2013 12:17 πµ