Υπεύθυνες: Σπυριδωνίδου Μαρία πε70 Μπλε Δήμητρα πε 60

Transcript

1 2/θέσιο Δημοτικό & Νηπιαγωγείο Βολισσού 2016/17 Υπεύθυνες: Σπυριδωνίδου Μαρία πε70 Μπλε Δήμητρα πε 60

2 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 2

3 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 3

4 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 4

5 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 5

6 Περιγραφή της καλής πρακτικής. Στα πλαίσια της λήξης της σχολικής χρονιάς διοργανώθηκε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού στο χώρο του σχολείου. Δημιουργήσαμε 10 σταθμούς με γρίφους και δοκιμασίες σε δέκα σημεία του σχολείου και στον προαύλιο χώρο. Στόχος του παιχνιδιού ήταν οι 5 πειρατικές ομάδες να λύσουν όλους τους γρίφους και να περάσουν τις δοκιμασίες, ώστε να πάρουν και τα δέκα κομμάτια του χάρτη που θα τους οδηγήσει στον θησαυρό. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 6

7 Σκοπός & Στόχοι της καλής πρακτικής. ΣΚΟΠΟΣ: Συνεργασία σε ομάδες συνεργασία με γονείς. Αξιοποίηση δεξιοτήτων και γνώσεων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, για την επίλυση των γρίφων. Ανάπτυξη ευρηματικής σκέψης. Ανάπτυξη των αντιληπτικών ικανοτήτων: κιναισθητική αντίληψη, οπτική αντίληψη, ακουστική αντίληψη, ικανότητες συντονισµού. Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων. ΣΤΟΧΟΙ: Να χειρίζονται και να οργανώνουν πληροφορίες και δεδομένα, ώστε να εξάγουν συμπεράσματα. (αποκρυπτογράφηση, πάζλ, μετρήσεις βάρους με δεκαδικούς, στόχος) Να επιλέγουν το σωστό εργαλείο, για να οδηγηθούν στη λύση. (μαγνήτες, μετρήσεις μεγεθών, Να κατασκευάζουν μια συγκεκριμένη εικόνα χρησιμοποιώντας γεωμετρικά σχήματα. (τάγκραμ) Να δίνουν και να εκτελούν προφορικές οδηγίες. (λαβύρινθος, στόχος) Να καλλιεργήσουν πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας. (στεφάνια) Να αναπτύξουν απλές κινητικές δεξιότητες. (smarties, στεφάνια, ρίψεις) Να ψυχαγωγηθούν. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 7

8 Ρόλος του/της εκπαιδευτικού & των μαθητών/-τριών. Ο εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού κατευθύνει και οργανώνει τους μαθητές. Δεν εμπλέκεται στην επίλυση των γρίφων. Οι μαθητές καλούνται από σταθμό σε σταθμό να ακούσουν το γρίφο και ανάλογα με τα δεδομένα να τον επιλύσουν. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 8

9 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 9

10 Εμπλοκή τρίτων στην καλή πρακτική. Οι γονείς ήταν υπεύθυνοι να οργανώνουν τα αντικείμενα του σταθμού τους και να διαβάζουν στους μαθητές το γρίφο. Σε κάθε σταθμό υπήρχαν 1-2 γονείς. Σύμφωνα με το «σενάριο» που φτιάξαμε, οι γονείς ήταν στο ρόλο των Βολισσιανών που προσπαθούν να διαφυλάξουν το θησαυρό από τους πειρατές, γι αυτό τους βάζουν δοκιμασίες για να τους καθυστερήσουν. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 10

11 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 11

12 ΣΤΑΘΜΟΣ 1- ΜΠΑΛΟΝΙΑ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 12

13 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 13

14 ΣΤΑΘΜΟΣ 2 - ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 14

15 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 15

16 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 16

17 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 17

18 ΣΤΑΘΜΟΣ 3 - ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 18

19 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 19

20 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 20

21 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 21

22 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 22

23 ΣΤΑΘΜΟΣ 4 - ΤΑΓΚΡΑΜ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 23

24 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 24

25 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 25

26 ΣΤΑΘΜΟΣ 5 - ΧΑΡΤΗΣ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 26

27 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 27

28 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 28

29 ΣΤΑΘΜΟΣ 6 - ΣΤΟΧΟΣ 1.Ποιος αριθμός κρύβεται κάτω από το θησαυρό; 2.Διάλεξε το σωστό αριθμό και με κλειστά μάτια βάλτο στο μάτι του πειρατή. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 29

30 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 30

31 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 31

32 ΣΤΑΘΜΟΣ 7 ΠΟΛΥΤΙΜΕΣ ΠΕΤΡΕΣ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 32

33 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 33

34 ΣΤΑΘΜΟΣ 8 - ΤΣΟΥΒΑΛΙΑ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 34

35 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 35

36 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 36

37 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 37

38 ΣΤΑΘΜΟΣ 9 - ΚΑΝΟΝΙΑ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 38

39 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 39

40 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 40

41 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 41

42 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 42

43 ΣΤΑΘΜΟΣ 10 - ΣΠΑΘΙΑ Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 43

44 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 44

45 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 45

46 Νικήτριες ήταν όλες οι ομάδες, αφού η κάθε μια βρήκε το δικό της μπαούλο με το θησαυρό. Ο θησαυρός που ήταν κρυμμένος μέσα στο καράβι, ήταν αναμνηστικά βίντεο και γλυκά. Τέλος προβλήθηκαν τα βίντεο και βγήκαμε αναμνηστικές φωτογραφίες στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 46

47 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 47

48 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 48

49 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 49

50 Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 50

51 Εμπόδια που παρουσιάστηκαν. Το επίπεδο δυσκολίας των γρίφων έπρεπε να καλύπτει όσο γινόταν περισσότερο όλες τις ηλικίες, καθώς οι ομάδες ήταν μεικτές και συμμετείχαν παιδιά όλων των τάξεων. Έπρεπε να οργανωθούν πολύ προσεκτικά οι σταθμοί ώστε να μη συμπέσουν οι ομάδες. Λόγω του πρόσφατου σεισμού μεταφέρθηκαν όλοι οι σταθμοί στον προαύλιο χώρο. Έτσι την τελευταία στιγμή έπρεπε ν αλλάξει ο χάρτης με τους σταθμούς που είχαμε ετοιμάσει αρχικά. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 51

52 Δημοσιοποίηση της καλής πρακτικής. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 52

53 Αποτίμηση της καλής πρακτικής. Ήταν μια δράση που χάρηκαν πολύ μικροί και μεγάλοι. Το ενδιαφέρον των γονιών να συμμετέχουν ενεργά ήταν αξιοσημείωτο. Για τα δεδομένα ενός απομακρυσμένου χωριού, που δίνει λίγα ερεθίσματα στα παιδιά, ήταν κάτι που διοργανώθηκε για πρώτη φορά κι έφερε κοντά γονείς, μαθητές και δασκάλους. Θέλαμε κυρίως να δείξουμε στα παιδιά ότι πιο πολύ μετράει η χαρά της συμμετοχής και όχι η νίκη. Για το λόγο αυτό δεν υπήρχε ένας νικητής. Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 53

54 Συμπεράσματα. Ήταν πολύ ωραίο σαν εμπειρία και θα μπορούσε να επεκταθεί ή να ξαναγίνει κάτι αντίστοιχο με άλλες θεματικές. (πχ. μαθηματικοί γρίφοι, πειράματα φυσικής, γλωσσικές ασκήσεις κλπ) Χίος, 19-20/6/2017 "Καλές Πρακτικές". 54