STUDIO V ΔΟΧΕΙΟ ΔΩΡΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ. Διδάσκοντες: Δραμυτινός Π., Σκουρμπούτης Ε., Φωτιάδης Σ., Παπακωστόπουλος Β.



Σχετικά έγγραφα
Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

πολλαπλές κατηγορίες δώρο Νέοι και οικογένειες εταιρικά προνόμια

Άγγελος Δεληβορριάς Διευθυντής του Μουσείου Μπενάκη. Το Μουσείο Μπενάκη σήμερα 1

ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ «ΣΠΕ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ».

STUDIO V ΔΟΧΕΙΟ ΔΩΡΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΟΔΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ο Λ Υ Μ Π Ι Ο Ν Α Ι Θ Ο Υ Σ Α Ο Λ Υ Μ Π Ι Ο Ν ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΑΥΛΟΣ ΖΑΝΝΑΣ

ΧΩΡΟΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΜΠΕΝΑΚΗ

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΟΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΟΛΥΜΠΙΟΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΑΥΛΟΣ ΖΑΝΝΑΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Ανοικτής Έρευνας στην Ελλάδα

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΜΠΕΡΤΟΥ 1 Α ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ

Πολιτιστική παρέμβαση στα Πλακάκια της Αίγινας. Τα μουσεία Καπράλου, Μόραλη, Νικολάου

Γνωριμία με τον Τομέα Οικονομικών της Υγείας

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα GR

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

ΟΜΙΛΟΣ ΧΑΡΑΓΚΙΩΝΗ ΚΡΙΕΖΩΤΟΥ 11, ΑΘΗΝΑ

Έναρξη λειτουργίας ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ. Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012

Εταιρική κάρτα Προβολή της επωνυμίας της εταιρείας στον διαδικτυακό τόπο του Μουσείου Μπενάκη και στο ετήσιο περιοδικό Μουσείο Μπενάκη Ειδικές τιμές

Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα

ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ CEILING FRESCO COLLECTION

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

STUDIO VIII ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ: Αθηναϊκό Ταξί ΠΑ / ΤΜΣΠΣ / ΣΤΟΥΝΤΙΟ VIIΙ / ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ /

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

ΘΕΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΣΤΙΧΑΣ ΧΙΟΥ ΤΟΥ Π.Ι.Ο.Π. ΚΑΙ Η ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΑΣ ΤΗΣ ΜΑΣΤΙΧΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΙΑΚΗ ΤΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ & ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. σε αναδρομική έκθεση και διημερίδα με τίτλο: ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ 1

Μια νέα, μεγάλη δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος στο Μουσείο Μπενάκη για το σπίτι του Patrick και της Joan Leigh Fermor στην Καρδαμύλη

STUDIO VII Ηλεκτρικό Ποδήλατο Οχημα

3. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΟΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΤΡΟΠΟΣ EΝΤΑΞΗΣ

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΑΡΑΚΤΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΔΥΤΙΚΟΥ ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ

ΑΔΑ: ΒΙΕΚ9-ΤΓ2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Εθνικό Πρόγραμμα για την Επανεκκίνηση της Αθήνας, τη Δημιουργία Θέσεων Εργασίας και τη Στήριξη της Κοινωνικής Συνοχής

Αυτοαξιολόγηση: (Boud & Donovan, 1982; MacBeath, 1999) εκ των έσω αξιολόγηση της µονάδας Βασικός Στόχος: βελτίωση της µονάδας µέσω µιας συνεχόµενης δι

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ

«Συνεργασία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης με ιδιωτικούς φορείς που έχουν σχέση με το βιβλίο» Αγγελική Αθανασοπούλου

Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων. Απολογισμός Εκθέσεων και Δρώμενων 2011

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Ο Παιδικός Κόσμος της Πινακοθήκης»

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΜΙΚΡΗΣ ΙΩΡΟΦΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Η μελέτη γενικών κατασκευαστικών σχεδίων μικρής μονοκατοικίας, που αναπτύσσεται σε τρία επίπεδα.

Φέτος, ανοίγοντας την πόρτα της δημόσιας ή δημοτικής βιβλιοθήκης της πόλης μας με έκπληξη θα διαπιστώσουμε ότι «Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη»!

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

To EKT, τα μουσεία και τα ψηφιακά πολιτιστικά τοπία

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΥΞΑΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ιαπολιτισµικά Εκπαιδευτικά Προγράµµατα του Εβραϊκού Μουσείου Ελλάδος

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

Οι Μαθητές: Αγγελόπουλος Ηρακλής Ανδρεσάκης Κωνσταντίνος

ΑΔΑ: ΒΛ4ΥΓ-ΝΟΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

«ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ» ANAPARASTASIS - rendering - animation - VR - stereoscopic presentation

Απόθεμα Βιόσφαιρας ΠΑΡΝΩΝΑ - ΜΑΛΕΑ

Γιαννάκης Ευστράτιος Ζούφιος Άγγελος Μποντιτσόπουλος Σταύρος. κ. Καπετανοπούλου Παρασκευή

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631

"Imagine Mars" Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

H Μητροπολιτική Αθήνα αντιμετωπίζει ριζικές αλλαγές και σύνθετα πολεοδομικά, περιβαλλοντικά και κοινωνικά προβλήματα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ. «Δημιουργία Κέντρου Ανάδειξης της Ραδιοτηλεοπτικής Ιστορίας της ΕΡΤ στα δύο διατηρητέα κτίρια επί των οδών Ρηγίλλης και Μουρούζη».

Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

ΟΙΝΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΙΑ ΡΟΜΕΣ

Η διεθνής τάση. Πρόβλεψη αύξησης τζίρου από 148 δις σε 250δις το (Έκθεση εταιρείας McKinsey).

Τ.Ε.Ι. ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ Ε.Α.Δ.Σ.Α. Μάθημα: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Δ2

- Εμπειρία στην επιμέλεια και οργάνωση διεθνών καλλιτεχνικών δράσεων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Τεχνικό Σχέδιο

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

6 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ

Αειφορικός σχεδιασµός & κατασκευή κτιρίων

Θέμα: Φορολογική αντιμετώπιση, για σκοπούς Φ.Π.Α., των δραστηριοτήτων του Ταμείου Αρχαιολογικών Πόρων και Απαλλοτριώσεων

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Προς: Παραγωγούς Τροφίμων & Ποτών Μέλη Επιμελητηρίου Κυκλάδων

Discover North Athens

Δομή και Περιεχόμενο

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Σαλαμίνας μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

majestic insight in living

Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου Ιουλιανού & Γ Σεπτεμβρίου Αθήνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Σ1.1. Ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής των φοιτητών/τριών στα ΠΠΣ

AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

INTERREG III A

Μουσεία για παιδιά και διαδραστικά εκθέματα. Μελέτη περίπτωσης: Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας.

Transcript:

STUDIO V ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η / 2011-12 ΔΟΧΕΙΟ ΔΩΡΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ Διδάσκοντες: Δραμυτινός Π., Σκουρμπούτης Ε., Φωτιάδης Σ., Παπακωστόπουλος Β.

ΘΕΜΑ Δοχείο δωρεών για Μουσείο Μπενάκη ΠΛΑΙΣΙΟ Το Μουσείο Μπενάκη, όπως και πολυάριθμα ανά τον κόσμο αντίστοιχα μη κερδοσκοπικά ιδρύματα, βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στις δωρεές των επισκεπτών του. Οι δωρεές καταθέτονται σε ειδικά κατασκευασμένα δοχεία στην είσοδο των μουσείων και συγκεντρώνονται περιοδικά από το προσωπικό. Τα δοχεία αυτά είναι συνήθως ορθογώνια κουτιά ουδέτερης σχεδίασης, συνήθως διαφανή για να φαίνονται οι δωρεές, και φέρουν μία οπή για την εισαγωγή τόσο κερμάτων όσο και χαρτονομισμάτων. Εμπνευσμένο από το παράδειγμα κορυφαίων μουσείων του εξωτερικού, το Μουσείο Μπενάκη αποφάσισε να αποκλίνει από την πεπατημένη και να κατασκευάσει διαδραστικά δοχεία δωρεών, αποκλειστικά σχεδιασμένα για κάθε ένα από τα τέσσερα μουσεία του. Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η σχεδίαση 4 διαφορετικών δοχείων δωρεών για το Μουσείο Μπενάκη, τα οποία θα κατασκευαστούν και θα τεθούν σε λειτουργία. Εκτός από την δυνατότητα για συνεργασία με ένα κορυφαίο πολιτιστικό φορέα στο πλαίσιο ενός πραγματικού σχεδιαστικού έργου, η εργασία εξυπηρετεί τους παρακάτω εκπαιδευτικούς και σχεδιαστικούς στόχους: - Εμβάθυνση στην σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα στο προϊόν, τον χρήστη και το πλαίσιο. - Δημιουργία αισθητικής και συμβολικής αξίας σε αρμονία με την ταυτότητα του πελάτη. - Σχεδίαση της συμπεριφοράς ενός προϊόντος. - Κάλυψη των λειτουργικών απαιτήσεων του συνόλου των χρηστών του αντικειμένου. - Αντιμετώπιση των τεχνικών δυσκολιών στην κατασκευή και συντήρηση ενός αντικειμένου περιορισμένης παραγωγής.

ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ - Το δοχείο πρέπει να είναι 1 αντικείμενο. - Τοποθεσία στον χώρο στα όρια των αρχιτεκτονικών σχεδίων. - Δυνατότητα λήψης κερμάτων και χαρτονομισμάτων. - Συλλογή από το προσωπικό μια φορά την εβδομάδα. - Κόστος κατά προσέγγιση μικρότερο των 500 Ευρώ. - Προτιμότερη η μη κατανάλωση ενέργειας. - Αισθητική συμβατή με το ύφος των κτηρίων. ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ Χαρακτηριστικά Χρηστών κείμενο / εικόνες Χαρακτηριστικά Πλαισίου κείμενο / εικόνες Περιγραφή Δράσεων κείμενο / εικόνες Brief κείμενο Σχεδιαστικές Προδιαγραφές κείμενο Επι μέρους λύσεις σκίτσα Προσχέδια σκίτσα + CAD ή μακέτες Τελικό σχέδιο και εξέλιξη του - Σκίτσα - Μοντέλο CAD - Απεικονίσεις αντικειμένου σε περιβάλλον χρήσης - τεχνικά σχέδια - Υλικά και μέθοδοι παραγωγής - Τεχνικά χαρακτηριστικά / περιγραφή Τελική παρουσίαση ψηφιακή μορφή

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΜΠΕΝΑΚΗ Στόχος και αποστολή του Μουσείου Μπενάκη είναι η διασφάλιση και προώθηση του πολιτισμού. Ο πολυδιάστατος χαρακτήρας του Μουσείου εμφανίζεται στα διάφορα κτήρια του Μουσείου, το καθένα με το δικό του χαρακτήρα και ταυτότητα. Παράλληλα δίνεται ιδιαίτερη σημασία στην προσφορά, στην αξιοποίηση του υλικού, στην ποιότητα των εκδόσεων, στο ανάπτυγμα των εκδηλώσεων, στον αριθμό των απασχολούμενων, στην προσέγγιση της κοινωνίας. Κεντρικός πυρήνας του Ιδρύματος παραμένει το ιστορικό νεοκλασικό κτήριο της λεωφόρου Βασιλίσσης Σοφίας, όπου εκτίθενται πλέον μόνον οι ελληνικές συλλογές με γραμμική συνέχεια. Εκεί και γύρω του αναπτύσσονται η Γενική Διεύθυνση, τα αντίστοιχα Επιστημονικά Τμήματα, η Βιβλιοθήκη, η Ηλεκτρονική Τεκμηρίωση, τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα και οι Οικονομικές Υπηρεσίες. Γύρω από τον κεντρικό πυρήνα του οργανισμού έχουν ήδη αυτονομηθεί αυτοτελείς, αυτοδιοικούμενες οντότητες όπως το ανεξάρτητο σήμερα Τμήμα των Ιστορικών Αρχείων, (με τη μεταφορά του από το 1994 στην Κηφισιά και τη μετεγκατάστασή του στην ιστορική επίσης έπαυλη της Πηνελόπης Δέλτα, προσφορά της κόρης της Αλεξάνδρας Παπαδοπούλου). Ακολούθησε το 2000 η «απεξάρτηση» του Τμήματος των Φωτογραφικών Αρχείων, με τη μεταφορά και τη νέα του οργάνωση στο σπίτι της Μαίρης Καρόλου, στο Κολωνάκι, το οποίο, σύμφωνα με δική της επιθυμία, κληροδοτήθηκε στο Ίδρυμα από την αδελφή της Πηνελόπη Βλάγκαλη. Στο δυναμικό του οργανισμού ενσωματώθηκε το 2004 το πολυδύναμο κέντρο της Πειραιώς όπου φιλοξενούνται πολύπλευρες και ποικίλες εκδηλώσεις. Εκεί δημιουργήθηκε ένας χώρος που δεν εξαντλείται σε μια απλή σύντομη επίσκεψη, αλλά λειτουργεί όλη την διάρκεια της ημέρας, προσφέροντας στο κοινό άνετες συνθήκες παραμονής και συμμετοχής σε εναλλακτικές εκδηλώσεις. Στο κτίριο της Πειραιώς στεγάζεται και το κέντρο Τεκμηρίωσης της Νεοελληνικής Αρχιτεκτονικής, με συγκινητικό όγκο υλικού, ορίζοντας το χρέος του Ιδρύματος απέναντι στην περισυλλογή και την έρευνα, την προστασία και την ανάδειξη, τη μετουσίωση της πληροφορίας σε γνωστικό αντικείμενο ανοικτό σε όλους. Το 2004 ολοκληρώθηκε και η μετασκευή και ανάπλαση ενός κτιριακού συγκροτήματος στην περιοχή του Κεραμεικού, δωρεά του Λάμπρου Ευταξία, και στεγάστηκαν, σύμφωνα με τις σύγχρονες μουσειολογικές προδιαγραφές, οι πολύτιμες, μοναδικές στον δυτικό κόσμο, συλλογές της Ισλαμικής Τέχνης, και προσφέρθηκαν οι δυνατότητες ενός σημαντικού κέντρου για την άσκηση μιας

δυναμικής πολιτιστικής πολιτικής προς την Ανατολή και τον Νότο. Τέλος το 2006 ξεκίνησε να λειτουργεί σε δικό της οικοδόμημα το εργαστήριο και η συλλογή Παππά. Τη βασική αποκεντρωτική σύλληψη του προγράμματος θα συμπληρώσει σύντομα η δημιουργία ενός κέντρου αφιερωμένου στη νεοελληνική καλλιτεχνική παραγωγή, με έδρα του το επί της οδού Κριεζώτου ακίνητο του Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα, όπου βρίσκονται το μουσειακής αξίας σπίτι με τις συλλογές και το εργαστήρι του καλλιτέχνη. Ταυτόχρονα ολοκληρώθηκε ήδη η προεργασία για τη μετατροπή του νεογοτθικού μεγάρου στο Παλαιό Φάληρο, που κληροδότησε η Βέρα Κουλούρα, σε Μουσείο του Παιδιού και των Παιχνιδιών του, σε κέντρο, δηλαδή, «ψυχαγωγίας» για τις πολύ νεανικές ηλικίες. Με τις καθοριστικές αυτές δράσεις, οι οποίες για τα ελληνικά δεδομένα έχουν επαναστατικό χαρακτήρα, το στίγμα του Μουσείου Μπενάκη μετατίθεται αποφασιστικά στον ευρύτερο χώρο της πρωτεύουσας, η παρουσία του υπηρετεί πληρέστερα τις αυξημένες κοινωνικές ανάγκες, και το επιστημονικό-πολιτιστικό του έργο απευθύνεται σε αμεσότερους αποδέκτες και συνεργούς. Χωρίς τίποτα να αποκλείει και άλλα ανοίγματα, άλλα πετάγματα προς άλλες κατευθύνσεις στο μέλλον. Χαρακτηριστικό στοιχείο του Ιδρύματος είναι οι αλληλοεξαρτημένοι και συμπληρωματικοί στόχοι της εκπαιδευτικής και επιστημονικής αποστολής με την εκπλήρωση του κοινωνικού χρέους, της ενθάρρυνσης μιας νεότερης γενιάς ερευνητών, της περαιτέρω καλλιέργειας μιας συστηματικής επικοινωνιακής πολιτικής με την προσφορά νέων διεξόδων ψυχαγωγίας, τη συνεπέστερη εξαγωγή του ελληνικού πολιτιστικού προϊόντος στο εξωτερικό με την ενεργό συμμετοχή στα διεθνή πολιτιστικά δρώμενα, την τόνωση της εκδοτικής δραστηριότητας κτλ., κτλ. Και όλα αυτά σε στενή συνεργασία με τους συναρμόδιους φορείς της κρατικής και ιδιωτικής πρωτοβουλίας, με την εκπλήρωση του απαραίτητου όρου της συναδελφικής αλληλεγγύης, με τη συναίσθηση ότι το κάθε επιτελούμενο έργο αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα ενός ενιαίου συνόλου και με τη σοβαρότητα που συνεπάγεται η ευθύνη της πολιτιστικής πολιτικής, στο έστω και περιορισμένο τμήμα του χώρου που μας αναλογεί. Το υπόδειγμα που προτείνει το Μουσείο Μπενάκη θα ερεθίσει ελπίζω τις γόνιμες διεργασίες της αναζήτησης σας. Προτείνουμε, επίσης, να επισκεφτείτε το website του Μουσείου όπου θα βρείτε επιπλέον πληροφορίες για την ιστορία του Μουσείου, τα υπόλοιπα κτήρια και τις επιπλέον δραστηριότητες του. Σύνδεσμοι www.benaki.gr http://www.timhunkin.com/58_pitt_rivers_collecting_box.htm

ΙΙ. ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΧΩΡΩΝ 1. Κεντρικό Κτίριο, Βασιλίσσης Σοφίας 2. Πειραιώς 3. Ισλαμικής Τέχνης, Κεραμεικός 4. Χ. Γκίκα, Κριεζώτου