ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ



Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Επαναληπτικές Ασκήσεις

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1 o ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1- ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ-ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ - Τι πρέπει να γνωρίζουμε

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης :

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Τι ονομάζουμε χημικό στοιχείο; Δώστε ένα παράδειγμα. Ερώτηση θεωρίας. Τι ονομάζουμε χημική ένωση; Δώστε ένα παράδειγμα. Ερώτηση θεωρίας.

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

AΝΑΛΟΓΙΑ ΜΑΖΩΝ ΣΤΟΧΕΙΩΝ ΧΗΜΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1 ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης. Χημεία Γ Γυμνασίου. 1. Γενικά να γνωρίζεις Α. τα σύμβολα των παρακάτω στοιχείων

Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή.

ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΗΣ

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Xημεία β γυμνασίου. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

3 o Μάθημα : Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης

Χημεία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος: vyridis.weebly.com

i) Για να αντιμετωπίσουμε τις καούρες (ξινίλες) στο στομάχι χρησιμοποιούμε χυμό λεμονιού:...

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. 04 Ιαν 2011 Επιµέλεια: Μπεντρός Χαλατζιάν

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου

Γυμνάσιο «Βεργίνα» Λάρνακας Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

Α-1 Το στοιχείο Χ διαθέτει ιόν με φορτίο -2 έχει 10 ηλεκτρόνια και 16 νετρόνια να βρεθεί ο ατομικός αριθμός και ο μαζικός αριθμός του στοιχείου Χ.

Βαθμός. Από τις παρακάτω 9 ερωτήσεις να απαντήσετε τις 6

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

Επίδραση κοινού ιόντος.

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΣΗΣ ΡΥΘΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Ατομική μονάδα μάζας (amu) ορίζεται ως το 1/12 της μάζας του ατόμου του άνθρακα 12 6 C.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2014 Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΩΝ ΕΤΩΝ

Κωνσταντίνος Καμπούρης Παύλος Αρβανίτης

Χημεία: Μεταθετικές αντιδράσεις - Σχετική ατομική μάζα - Σχετική μοριακή μάζα - mole

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ A ΛΥΚΕΙΟΥ 1ο ΜΕΡΟΣ: Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής

2.1.Ο παρακάτω πίνακας δίνει μερικές πληροφορίες για τα άτομα των στοιχείων Mg και Cl: Αριθμός ηλεκτρονίων. Αριθμός νετρονίων Mg Cl 35 17

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Θέμα 2ο 2.1. Α) Β) α) 2.2. Α) Θέμα 4ο

Περιεκτικότητα διαλύματος ονομάζουμε την ποσότητα της διαλυμένης ουσίας που περιέχεται σε ορισμένη μάζα ή όγκο διαλύματος.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

Από το 1975 στο Μαρούσι

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

Περιβαλλοντική Γεωχημεία

27 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 6-ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1. Σημειώστε (Σ) σε κάθε σωστή και (Λ) σε κάθε λανθασμένη πρόταση:

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία)

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

3 ο Κεφάλαιο: Βρείτε τη συγκέντρωση όλων των σωματιδίων που περιέχονται σε διάλυμα ΝaΟΗ 10-7Μ. Θ= 25 ο C.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

Σκοπός του κεφαλαίου είναι η κατανόηση των βασικών στοιχείων μιας στατιστικής έρευνας.

Γυμνάσιο Aγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ημερομηνία :29 / 05 / 2017

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (Νέο Σύστημα) ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Transcript:

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ 1. Στη σελίδα 27, πίνακας 3, να μπει υπσημείωση «ι πσότητες τυ νερύ δίννται σε εκατμμύρια κυβικά χιλιόμετρα». 2. Στη σελίδα 43, χάρτης εννιών τυ «Συνψίζντας» έχει χαμηλή ανάλυση. 3. Στη σελίδα 50, χάρτης εννιών τυ «Συνψίζντας» έχει χαμηλή ανάλυση. 4. Στη σελίδα 53, χάρτης εννιών τυ «Συνψίζντας» έχει χαμηλή ανάλυση. 5. Στη σελίδα 56 στη φωτγραφία αντί «ξύδι» να γραφεί «ξίδι». 6. Στη σελίδα 58, στίχς 8, αντί «στη ιστρική» να γραφεί «στην ιστρική». 7. Στη σελίδα 68, στίχς 15, αντί «αριθμό» να γραφεί «τν αριθμό». 8. Στη σελίδα 69, να διαγραφεί η πρώτη εικόνα πυ αναφέρει τ νερό και τ μεθάνι. 9. Στη σελίδα 78, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «H 2 O 2 3% v/v» να γραφεί «H 2 O 2 3% w/w». 10. Στη σελίδα 84, στίχς 6, αντί «Σημεί ζέσεως -78 C» να γραφεί «Σημεί ζέσεως -78 C (στη 1 atm)». 11. Στη σελίδα 84, στίχς 7, αντί «Σημεί πήξεως -57 C» να γραφεί «Σημεί πήξεως -57 C (στις 5,2 atm)». 12. Στη σελίδα 94, στίχς 11 από τ τέλς, αντί «Τπθέτησε» να γραφεί «Τπθετύμε». 13. Στη σελίδα 101, στίχς 2 από τ τέλς, αντί «συστατιτά» να γραφεί «συστατικά». 14. Στη σελίδα 103, στίχς 3, αντί «(%w/v)» να γραφεί «(%v/v)». ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 1. Στη σελίδα 8, στίχς 10, αντί «επικεντρώνται» να γραφεί «επικεντρώννται». 2. Στη σελίδα 8, στίχς 21, αντί «αναλγίων» να γραφεί «αναλγιών». 3. Στη σελίδα 12, στίχς 7, αντί «συνδεόνται» να γραφεί «συνδένται». 4. Στη σελίδα 20, στίχς 9 από τ τέλς, αντί «γεγνός τ» να γραφεί «τ γεγνός». 5. Στη σελίδα 28, στίχς 5 από τ τέλς, αντί «ιδιότητές τυ» να γραφεί «ιδιότητες». 6. Στη σελίδα 29, στίχς 11, αντί «αντιμείμεν» να γραφεί «αντικείμεν». 7. Στη σελίδα 40, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «στην εικόνα» να γραφεί «την εικόνα». 8. Στη σελίδα 41, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «στ βιβλίυ» να γραφεί «στ βιβλί». 9. Στη σελίδα 57, 2 ρθγώνι αριστερά, αντί «6 Βήμα» να γραφεί «6». 10. Στη σελίδα 57, 3 ρθγώνι αριστερά, αντί «7 Βήμα» να γραφεί «7». 11. Στη σελίδα 60, στίχς 14, αντί «τυ τυ σταδίυ» να γραφεί «τυ σταδίυ». 12. Στη σελίδα 61, στίχς 20, αντί «διαφέφν» να γραφεί «διαφέρυν». 13. Στη σελίδα 64, στίχς 6, αντί «μένει» να γραφεί «πυ». 14. Στη σελίδα 72, στίχς 8, αντί «λέγεται έτσι» να γραφεί «λέγεται». 15. Στη σελίδα 75, στίχς 1, αντί «ΥΠΑΤΟΜΙΚΑ» να γραφεί «ΥΠΟΑΤΟΜΙΚΑ». 16. Στη σελίδα 79, στίχς 10, αντί «δραστηριότητε;» να γραφεί «δραστηριότητες;». 17. Στη σελίδα 81, στίχς 5, αντί «αφηρημέρες» να γραφεί «αφηρημένες».

18. Στη σελίδα 89, στίχς 7 από τ τέλς, αντί «ζητά» να γραφεί «ζητύμε». 19. Στη σελίδα 90, στίχς 8, αντί «μαθητές καλύνται» να γραφεί «μαθητές». 20. Στη σελίδα 97, στίχς 21, αντί «μαθητές ερωτώνται» να γραφεί «μαθητές». 21. Στη σελίδα 104, στίχς 8, αντί «διάσπαση», να γραφεί «διάσπαση τυ νερύ,». 22. Στη σελίδα 104, στίχς 8-9, αντί «ξυγόν», να γραφεί «ξυγόν -». 23. Στη σελίδα 106, στίχς 12 από τ τέλς, αντί «-90» να γραφεί «90». 24. Στη σελίδα 107, στίχς 14 από τ τέλς, αντί «Γι α» να γραφεί «Για». 25. Στη σελίδα 107, στίχς 1 από τ τέλς, αντί «μείγμα» να γραφεί «μείγματα». 26. Στη σελίδα 110, στίχς 9 από τ τέλς, αντί «11 H, 42 He, 73 Li» να γραφεί «1 1H, 4 2 He, 7 3 Li». 27. Στη σελίδα 111, στίχς 18, αντί «2. (β), (ζ), (ε), (γ).» να γραφεί «2. (β), (στ), (ε), (γ).». 28. Στ πισθόφυλλ αντί «ISBN 960-06-2039-3» να γραφεί «ISBN 960-06-2040-7». ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 1. Στη σελίδα 5, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «υπερξειδίυ τυ υδργόν» να γραφεί «ξυγόνυ». 2. Στη σελίδα 10, στίχι 17 και 18, αντί «Σε θερμκρασίες μικρότερες από -39 και μεγαλύτερες από 357 o C υδράργυρς είναι..) να γραφεί «Σε θερμκρασίες μεγαλύτερες από -39 o C και μικρότερες από 357 o C υδράργυρς είναι..). 3. Στη σελίδα 13, στ χάρτη εννιών και στ ρθγώνι πυ έχει τν τύπ της πυκνότητας να διαγραφύν ι τελείες και να τπθετηθύν στ επόμεν ρθγώνι. 4. Στη σελίδα 24, στίχς 8 από τ τέλς, αντί «αζώτ» να γραφεί «άζωτ». 5. Στη σελίδα 31, στίχς 14, αντί «συνθήκε:» να γραφεί «συνθήκες:». 6. Στη σελίδα 49, στίχς 4, αντί «θέιυ» να γραφεί «θείυ». 7. Στη σελίδα 49, στίχς 11 από τ τέλς, αντί «τα ξειδίυ» να γραφεί «τα ξείδια». 8. Στη σελίδα 58, στίχς 16, αντί «ένα και στη στήλη» να γραφεί «ένα στη στήλη». 9. Στ πισθόφυλλ αντί «ISBN 960-06-2039-3» να γραφεί «ISBN 960-06-2041-5». ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ 1. Στη σελίδα 5, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «υπερξειδίυ τυ υδργόνυ» να γραφεί «ξυγόνυ». 2. Στη σελίδα 7, στίχς 13, αντί «εργασήρι» να γραφεί «εργαστήρι». 3. Στη σελίδα 15, στίχς 3, αντί «τυ σημεί» να γραφεί «τυ σημείυ». 4. Στη σελίδα 19, στίχς 14, αντί «ένα στη στήλη» να γραφεί «ένα στη στήλη». 5. Στη σελίδα 36, στίχς 4, αντί «μίγματς» να γραφεί «μείγματς». 6. Στη σελίδα 46, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «υδργόνυ 3% v/v» να γραφεί «υδργόνυ 3% w/w». 7. Στη σελίδα 47, στίχς 2, αντί «υδργόνυ 3% v/v» να γραφεί «υδργόνυ 3% w/w».

8. Στ πισθόφυλλ αντί «ISBN 960-06-2039-3» να γραφεί «ISBN 960-06-2042-3». ΧΗΜΕΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ 1. Στη σελίδα 16, η μπάρα τυ ph να αλλάξει χρωματισμό. Τ αρχικό χρώμα από αριστερά να είναι σκύρ κόκκιν κίτριν και να καταλήγει σε λαχανί. 2. Στη σελίδα 22, η μπάρα τυ ph να αλλάξει χρωματισμό. Τ αρχικό χρώμα από αριστερά να είναι λαχανί και να καταλήγει όπως είναι σε σκύρ μπλε. 3. Στη σελίδα 23, στίχς 8 από τ τέλς, αντί «ίσ με 7» να γραφεί «ίσ με 7 στυς 25 C». 4. Στη σελίδα 23, στίχς 6 από τ τέλς, αντί «μεγαλύτερ από 7» να γραφεί «μεγαλύτερ από 7 στυς 25 C». 5. Στη σελίδα 23, στίχς 4 από τ τέλς, αντί «μικρότερ από 7» να γραφεί «μικρότερ από 7 στυς 25 C». 6. Στη σελίδα 27, στίχς 14, η λέξη «πράσιν» να γραφεί με πράσινη γραμματσειρά. 7. Στη σελίδα 27, στίχς 15, η λέξη «μπλε» να γραφεί με μπλε γραμματσειρά. 8. Στη σελίδα 31, στίχς 19, αντί «πρσθήκη τυ ξές» να γραφεί «πρσθήκη τυ διαλύματς τυ ξές». 9. Στη σελίδα 35, στη λεζάντα της κάτω φωτγραφίας, αντί «Αλτόγυρνα» να γραφεί «Αλατόγυρνα». 10. Στη σελίδα 41, στη λεζάντα της φωτγραφίας, αντί «χρηισμπιήθηκαν» να γραφεί «χρησιμπιήθηκαν». 11. Στη σελίδα 46, στίχς 2 από τ τέλς, αντί «Na 4 SO 4» να γραφεί «Na 2 SO 4». 12. Στη σελίδα 59, στίχς 6, αντί «αντικαθιστά ένα άλλ σε μια ένωσή τυ;» να + γραφεί «αντικαθιστά τα H (aq) ή τα ιόντα ενός άλλυ μετάλλυ σε ένα διάλυμά τυ;». 13. Στη σελίδα 70, στίχς 3, αντί «από Al, Si, H, O.» να γραφεί «από ενώσεις τυ Al, Si, H, O.». 14. Στη σελίδα 77, στίχι 18, 19 και 20 από τ τέλς, αντί «ξαναγεννιύνται, με απτέλεσμα ένα άτμ χλωρίυ να μπρεί να καταστρέψει 100.000 μόρια όζντς και γι αυτό η αντίδραση νμάζεται αλυσιδωτή.» να γραφεί «ξαναγεννιύνται, δηλαδή η αντίδραση είναι αλυσιδωτή, με απτέλεσμα ένα άτμ χλωρίυ να μπρεί να καταστρέψει 100.000 μόρια όζντς.». 15. Στη σελίδα 87, στίχς 18 από τ τέλς, αντί «να δώσετε μία πιθανή εξήγηση για τη μεταβλή.» να γραφεί «να βγάλετε ένα συμπέρασμα.». 16. Στη σελίδα 96, στίχς 3 από τ τέλς, αντί «αλκλύχων πτών» να γραφεί «αλκλύχων 17. Στη σελίδα 98, στίχς 8 από τ τέλς, αντί «κρασιύ» να γραφεί «τσίπυρυ». 18. Στη σελίδα 98, στίχς 6 από τ τέλς, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ». 19. Στη σελίδα 98, στίχς 5 από τ τέλς, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ». 20. Στη σελίδα 98, στίχς 1 από τ τέλς, αντί «κρασιύ» να γραφεί «τσίπυρυ». 21. Στη σελίδα 98, να αλλάξει η κάτω δεξιά φωτγραφία. 22. Στη σελίδα 107, στίχς 8, αντί «τυ φαινμένυ τυ θερμκηπίυ» να γραφεί «της υπερθέρμανσης τυ πλανήτη».

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 1. Στη σελίδα 48, στίχς 4, αντί «ργάνωσης τυς» να γραφεί «ργάνωσής τυς». 2. Στη σελίδα 58, στίχς 11, αντί «τη τιμή» να γραφεί «η τιμή». 3. Στη σελίδα 60, στίχς 16 από τ τέλς, αντί «13. 8, 2, 5, 4, 3, 6, 7, 16, 10, 13, 12, 11, 14, 1, 9, 15.» να γραφεί «13. 8, 2, 5, 4, 16, 3, 6, 7, 10, 13, 12, 11, 14, 1, 9, 15.». 4. Στη σελίδα 76 στ τέλς της δεξιάς στήλης, στ κενό πυ υπάρχει, να τπθετηθεί σε κυτάκι τ εξής κείμεν: Παρατήρηση: Κατά την επίδραση διαλύματς HCl σε ρινίσματα Al απαιτείται η χρήση πυκνύ διαλύματς HCl και η πρσθήκη μικρής πσότητας NaCl για να επιτευχθύν τα επιθυμητά απτελέσματα. 5. Στη σελίδα 89, στην αριστερή στήλη στίχι 15 και 16, αντί «στ. 1-2-4-6-8-10, ζ. 1-2-8-10, η. 2, θ. 18 η 17 η 1 η.» να γραφεί «στ. 1-2-8-10, ζ. 2, η. 18 η 17 η 1 η.». 6. Στη σελίδα 89, στην αριστερή στήλη στίχς 10 από τ τέλς, αντί «Α. 2,2,2Na + (aq), 2OH - (aq), H 2 (g)» να γραφεί «Α. 2, 2, 2Na + (aq), 2OH - (aq), H 2 (g) 2K(s), 2, 2OH - (aq), H 2 (g)». 7. Στη σελίδα 89, στην δεξιά στήλη στίχς 19, αντί «Ba» να γραφεί «Sr». 8. Στη σελίδα 89, στην δεξιά στήλη στίχς 7 από τ τέλς, αντί «Ba» να γραφεί «Sr». 9. Στη σελίδα 106, στίχς 15, αντί «αλκλύχων πτών» να γραφεί «αλκλύχων 10. Στη σελίδα 107, στ κενό πυ υπάρχει στη δεξιά στήλη, να τπθετηθεί σε κυτάκι τ εξής κείμεν: Παρατήρηση: Τ αλκλόμετρ στην πράξη μετρά με ακρίβεια τυς αλκλικύς βαθμύς μείγματς H 2 O αλκόλης και δεν είναι κατάλληλ για τη μέτρηση των αλκλικών βαθμών των πτών. Αν γίνει τ πείραμα να πρτιμηθεί ως πτό τ τσίπυρ. 11. Στη σελίδα 114, στην αριστερή στήλη στίχς 1 και 2 από τ τέλς, αντί «Α1 Β2 Γ3, Α2 Β3 Γ5, Α3 Β1 Γ1, Α4 Β2 Γ2, Α5 Β2 Γ4» να γραφεί «Α1 Β4 Γ3, Α2 Β3 Γ5, Α3 Β1 Γ1, Α4 Β5 Γ2, Α5 Β2 Γ4». ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ 1. Στη σελίδα 6, δεξιά στήλη στίχς 7 από τ τέλς, αντί «πτών» να γραφεί «2. Στη σελίδα 65, τίτλς, αντί «αλκλύχων πτών» να γραφεί «αλκλύχων 3. Στη σελίδα 66, στίχς 3, αντί «αλκλύχων πτών» να γραφεί «αλκλύχων 4. Στη σελίδα 66, στίχι 7 και 8, αντί «αλκλύχων πτών και γενικότερα πρϊόντων πυ πρέρχνται από αλκλική ζύμωση» να γραφεί «αλκλύχων 5. Στη σελίδα 66, στίχς 9, αντί «αλκλύχα πτά» να γραφεί «αλκλύχα διαλύματα». 6. Στη σελίδα 66, στίχς 11, αντί «πτών» να γραφεί «

7. Στη σελίδα 66, στίχς 14, αντί «αλκλύχυ πτύ» να γραφεί «αλκλύχυ διαλύματς». 8. Στη σελίδα 66, στν πίνακα με τα υλικά και τις υσίες πυ απαιτύνται, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ ή ρακί» και να διαγραφεί η λέξη «ύζ». 9. Στη σελίδα 66, στίχς 12 από τ τέλς, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ». 10. Στη σελίδα 66, στίχς 11 από τ τέλς, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ». 11. Στη σελίδα 66, στίχς 7 από τ τέλς, αντί «κρασί» να γραφεί «τσίπυρ». 12. Στη σελίδα 66, στίχι 3 και 4 από τ τέλς, αντί ««καθαρό» ινόπνευμα και με τ ύζ» να γραφεί ««καθαρό» ινόπνευμα». 13. Στη σελίδα 66, στίχς 1 από τ τέλς, να διαγραφεί η λέξη «ύζ». 14. Στη σελίδα 66, να αλλάξει η κάτω αριστερά φωτγραφία.