Μπορείς να βάλεις τις προτάσεις στη σωστή σειρά, ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία;



Σχετικά έγγραφα
Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Η ιστορία του δάσους

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Το σχολείο του μέλλοντος

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

τα βιβλία των επιτυχιών

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Το στοιχειωμένο αμάξι

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Modern Greek Beginners

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Ο Θάνατος του Johnny Stompanato

Transcript:

Ιστορία Νο 1 Μια μέρα ο παππούς και η γιαγιά πήγαν με την εγγονούλα τους τη Φωτεινή, στο ζωολογικό κήπο. Η Φωτεινή είχε πάρει μαζί της και το αγαπημένο της αρκουδάκι. Μπήκαν μέσα και πρώτα σταμάτησαν να κοιτάξουν τους ελέφαντες. Η Φωτεινή ακούμπησε το αρκουδάκι της στη μάντρα. Ξαφνικά το αρκουδάκι έπεσε μέσα στο σπιτάκι του ελέφαντα. Τότε η Φωτεινή άρχισε να κλαίει. Η μαμά ελεφαντίνα είδε τη Φωτεινούλα που έκλαιγε κι έπιασε με την προβοσκίδα της το αρκουδάκι. Ύστερα, το έδωσε στη Φωτεινή κι εκείνη σταμάτησε πια να κλαίει. 1. Πού πήγε η Φωτεινή με τον παππού και την γιαγιά της; 2. Γιατί έβαλε τα κλάματα η Φωτεινή ; 3. Τι έκανε η μαμά ελεφαντίνα για να ευχαριστήσει τη Φωτεινή ; 1

Ιστορία Νο 2 Μια παρέα φίλων παίζει ποδόσφαιρο στο γήπεδο της γειτονιάς. Ξαφνικά, ένα αγόρι με μια κόκκινη μπάλα, πλησιάζει τα παιδιά και ζητά να παίξει μαζί τους. Εκείνα δεν θέλουν. Ένα παιδί από την παρέα όμως, κλοτσάει δυνατά την μπάλα και τη βγάζει έξω από το γήπεδο. Η μπάλα πέφτει στην καρότσα ενός φορτηγού με χώμα, που περνούσε έξω από το γήπεδο. Τα παιδιά κοιτάζουν το φορτηγό που φεύγει και την μπάλα που είναι στην καρότσα. Τότε, αποφασίζουν να φωνάξουν το αγόρι με την κόκκινη μπάλα για να παίξουν όλοι μαζί. 1. Τι παιχνίδι παίζουν τα παιδιά ; 2. Ποιος πλησιάζει τα παιδιά και τι κρατάει; 3. Πού πέφτει η μπάλα των παιδιών ; 4. Γιατί νομίζεις ότι φώναξαν τώρα το αγόρι με την κόκκινη μπάλα ; 2

Ιστορία Νο 3 Η Κατερίνα αποφασίζει να ζωγραφίσει. Δίπλα της κάθεται η αγαπημένη της γατούλα. Ενώ η Κατερίνα ζωγραφίζει μια πεταλούδα, η γατούλα της πατά πάνω στα χρώματα. Ξαφνικά, η γάτα πατά στη ζωγραφιά της Κατερίνας και τη γεμίζει πατημασιές. Η Κατερίνα δεν ξέρει τι να κάνει με τη ζωγραφιά της. Αποφασίζει να κάνει τις πατημασιές της γάτας, λουλούδια. Όταν τελειώνει τη ζωγραφιά της, τη δείχνει στην αγαπημένη της γατούλα. 1. Τι κάνει η Κατερίνα ; 2. Ποιος είναι δίπλα της ; 3. Τι κάνει η γάτα στη ζωγραφιά της Κατερίνας ; 4. Πώς διόρθωσε η Κατερίνα τη ζωγραφιά της ; 3

Ιστορία Νο 4 Ο Γιώργος κάθισε στο τραπέζι για φαγητό με την οικογένειά του. Όμως δεν του άρεσε καθόλου το φαγητό. Τον άφησαν στο τραπέζι μόνο του μέχρι να το φάει όλο. Εκείνος αποφάσισε να το δώσει στον σκύλο του. Όταν ο σκύλος έφαγε όλο το φαγητό, ο Γιώργος πήγε το πιάτο του στην κουζίνα. Ύστερα η αδερφή του Γιώργου έβαλε φαγητό στο σκύλο, αλλά εκείνος δεν το ήθελε. Είχε ήδη φάει το φαγητό του Γιώργου. 1. Γιατί κάθισε στο τραπέζι η οικογένεια του Γιώργου ; 2. Γιατί άφησαν το Γιώργο μόνο του ; 3. Τι έκανε ο Γιώργος για να μη φάει το φαγητό του; 4. Πώς κατάλαβαν οι γονείς του ότι το φαγητό του Γιώργου το είχε φάει ο σκύλος ; 4

Ιστορία Νο 5 Ο Παναγιώτης και η Μαρία πηγαίνουν στο σχολείο με τα ποδήλατά τους. Για να φτάσουν όμως πρέπει να διασχίσουν και τις γραμμές του τρένου. Στο δρόμο συναντούν τον Δημήτρη. Ο Παναγιώτης ακουμπά το ποδήλατό του δίπλα στην μπάρα και μιλά με το Δημήτρη. Τότε η μπάρα κατεβαίνει για να περάσει το τρένο. Όταν η μπάρα ανεβαίνει, σηκώνει στον αέρα και το ποδήλατο του Παναγιώτη. Ο Παναγιώτης δεν ξέρει τι να κάνει και κάθεται κάτω από το δέντρο να σκεφτεί. Αποφασίζει τελικά να πάει στο σχολείο. Όταν έφτασε, το μάθημα είχε αρχίσει και ο δάσκαλος τον μάλωσε. 1. Πώς πηγαίνουν τα παιδιά στο σχολείο ; 2. Από πού περνάνε για να φτάσουν ; 3. Τι έπαθε το ποδήλατο του Παναγιώτη ; 4. Τι συνέβη όταν έφτασε στο σχολείο του ; 5

Ιστορία Νο 6 Ένας μανάβης πούλησε τα προϊόντα του στον κύριο Αντρέα, τον ιδιοκτήτη μιας πιτσαρίας. Ο κύριος Αντρέας πλήρωσε το μανάβη για τα πράγματα που αγόρασε με ένα χαρτονόμισμα. Ο μανάβης έβαλε τα χρήματα στην τσέπη κι έφυγε με το ποδήλατό του. Στο δρόμο όμως το χαρτονόμισμα του το πήρε ο αέρας. Αργότερα ένα παιδάκι, βρήκε τα χρήματα στο δρόμο. Πήγε σ ένα μαγαζί και αγόρασε γλυκά. Έδωσε λοιπόν τα χρήματα στην κυρία του μαγαζιού, που την έλεγαν Μαρίνα. Ύστερα, εκείνη πήρε τα χρήματα και πήγε στην κομμώτρια, την κυρία Ρούλα να φτιάξει τα μαλλιά της. Όταν τελείωσε, πλήρωσε με το ίδιο χαρτονόμισμα, την κομμώτρια. Η κομμώτρια πήρε τα χρήματα και πήγε να φάει στην πιτσαρία. Αφού έφαγε, πλήρωσε το ιδιοκτήτη της πιτσαρίας. Έτσι, τα χρήματα ξαναγύρισαν στον κύριο Αντρέα. 1. Ποιος είναι ο κύριος Αντρέας ; 2. Με τι πλήρωσε το μανάβη; 3. Που έβαλε το χαρτονόμισμα ο μανάβης ; 4. Πώς του έφυγε από την τσέπη ; 5. Ποιος το βρήκε μετά και τι το έκανε; 6. Πώς χρησιμοποίησε το χαρτονόμισμα η κυρία Μαρίνα ; 7. Τι έκανε με τα χρήματα η κομμώτρια ; 8. Σε ποιον ξαναγύρισαν τελικά τα χρήματα ; 6

Ιστορία Νο 7 Μια γατούλα ανέβηκε στο δέντρο κι επειδή δε μπορούσε να κατέβει, άρχισε να νιαουρίζει. Δυο αδερφάκια, ο Πέτρος και η Δήμητρα περνούσαν από εκεί κοντά και άκουσαν τη γάτα. Ο Πέτρος αποφάσισε ν ανέβει στο δέντρο για να κατεβάσει τη γατούλα. Ο Πέτρος πλησίασε τη γάτα, αλλά εκείνη τρόμαξε μόλις τον είδε δίπλα της. Η γάτα τρομαγμένη, πήδηξε από το δέντρο. Τώρα ο Πέτρος έμεινε σκαρφαλωμένος στο δέντρο και δε μπορούσε να κατέβει. Η Δήμητρα πήγε να φωνάξει το μπαμπά της να κατεβάσει τον Πέτρο από το δέντρο. 1. Που ανέβηκε η γάτα και τι έπαθε ; 2. Ποιοι περνούσαν από εκεί ; 3. Τι έκανε ο Πέτρος για να βοηθήσει τη γάτα ; 4. Τι έπαθε τελικά ο Πέτρος ; 5. Ποιος φώναξε το μπαμπά του να τον κατεβάσει από το δέντρο ; 7

Ιστορία Νο 8 Ένα βράδυ ο Νίκος έπεσε να κοιμηθεί. Θυμήθηκε όμως το αγαπημένο του αρκουδάκι και θέλησε να το βρει. Σηκώθηκε κι άνοιξε τη ντουλάπα για να βρει το αρκουδάκι. Τότε όλα τα πράγματα έπεσαν πάνω του. Το πρωί που σηκώθηκε ετοιμάστηκε να πάει να παίξει. Η μαμά του όμως είδε όλα τα πράγματα πεταμένα στο πάτωμα και τον έβαλε να τα μαζέψει. Ο Νίκος έστρωσε το κρεβάτι του κι άρχισε να βάζει τα πράγματά του στη ντουλάπα. Δεν τα έβαλε όμως με τη σειρά και η ντουλάπα δεν έκλεινε. Αφού τελείωσε, πήγε να φύγει αλλά η μαμά τον πρόλαβε στη πόρτα και τον ρώτησε αν μάζεψε το δωμάτιό του. 1. Τι θυμήθηκε ο Νίκος πριν κοιμηθεί ; 2. Πού ήταν το αρκουδάκι του ; 3. Τι έγινε όταν άνοιξε τη ντουλάπα ; 4. Τι συνέβη το πρωί με τη μαμά του ; 5. Τακτοποίησε σωστά τα πράγματά του ο Νίκος ; 6. Νομίζεις πως η μαμά του τον άφησε να πάει να παίξει ; 8

Ιστορία Νο 9 Την ώρα που η υπόλοιπη οικογένεια είναι στο τραπέζι, τα δυο αδερφάκια, ο Σωτήρης και η Βάσω, φεύγουν κρατώντας από μια κούτα με πράγματα. Μετά από λίγο η γιαγιά ψάχνει το κολιέ της στο συρτάρι, αλλά δεν το βρίσκει. Η μαμά ψάχνει το βάζο για να βάλει μέσα τα λουλούδια που αγόρασε, αλλά δεν το βρίσκει. Ο μπαμπάς ψάχνει τους κρυστάλλους του αλλά δεν είναι εκεί που τους άφησε. Ο παππούς θέλει να γράψει ένα γράμμα στη γραφομηχανή του, αλλά εκείνη δεν είναι στη θέση της. Τελικά, όλα τα πράγματα τα είχαν πάρει τα δυο αδερφάκια και είχαν πάει στο παζάρι να τα πουλήσουν. 1. Τι πήραν τα παιδιά μαζί τους φεύγοντας ; 2. Τι έχασε η γιαγιά ; 3. Τι έχασε η μαμά ; 4. Τι ψάχνει ο μπαμπάς ; 5. Τι του έλειπε του παππού ; 6. Που βρήκαν τελικά όλοι τα πράγματά τους ; 9

Ιστορία Νο 10 Ένα απόγευμα η μαμά πήρε τα δυο παιδάκια της και πήγαν να δουν τον παππού. Κάθισαν όλοι στο σαλόνι και συζητούσαν όταν ξαφνικά κόπηκε το κολιέ της μαμάς και οι χάντρες έπεσαν στο πάτωμα. Η μαμά και το κοριτσάκι μάζεψαν όσες χάντρες μπόρεσαν. Το αγοράκι ψάχνοντας για τις χάντρες κάτω από την πολυθρόνα, είδε ένα ποντικάκι. Όταν μάζεψαν όλες τις χάντρες, τις έβαλαν πάνω στο τραπέζι για να ξαναφτιάξει ο παππούς το κολιέ. Εκτός από τις χάντρες όμως,ψάχνοντας, βρήκαν κι άλλα πράγματα που είχε χάσει ο παππούς. 1. Ποιοι επισκέφτηκαν τον παππού ; 2. Τι συνέβη ενώ κάθονταν στο σαλόνι ; 3. Τι είδε το αγοράκι κάτω από την πολυθρόνα ; 4. Μάζεψαν τελικά όλες τις χάντρες ; 5. Τι άλλο βρήκαν στο πάτωμα η μαμά και τα παιδιά ; 10

Ιστορία Νο 11 Ένα καλοκαιρινό πρωινό ο μπαμπάς πήγε με τα δυο του παιδάκια για μπάνιο στη θάλασσα. Όταν έφτασαν στην παραλία,άρχισαν να κάνουν ο καθένας από μια διαφορετική δουλειά. Ο μπαμπάς ξαπλώνει στο στρώμα και τα παιδιά παίζουν με την άμμο. Το κορίτσι γεμίζει το κουβαδάκι με άμμο και την δίνει στον αδερφό της να φτιάξει έναν πύργο. Τώρα και το κοριτσάκι βοηθάει το αγόρι να φτιάξει τον πύργο. Όσο περνά η ώρα τα δυο αδερφάκια φτιάχνουν όλο και καλύτερο και μεγαλύτερο τον πύργο τους με την άμμο. Τώρα που ο πύργος είναι έτοιμος,τα παιδιά ψάχνουν να βρουν τη μπάλα τους να παίξουν αλλά τους την έχει πάρει η θάλασσα. Τότε φωνάζουν το μπαμπά τους που κάνει βόλτα με το στρώμα στη θάλασσα, να τους τη πιάσει. 1. Πού πήγαν τα παιδιά με το μπαμπά τους ; 2. Τι έφτιαξαν τα αδερφάκια με την άμμο ; 3. Πού πήγε η μπάλα των παιδιών ; 4. Ποιον φώναξαν να τους πιάσει τη μπάλα ; 5. Πού ήταν ο μπαμπάς εκείνη τη στιγμή ; 11

Ιστορία Νο 12 Η μητέρα πήγε να πάρει χριστουγεννιάτικα δώρα για το γιο της και τη μητέρα της. Στο παιδί πήρε ένα τρενάκι και στη γιαγιά σοκολατάκια. Όταν γύρισε στο σπίτι, τύλιξε τα δώρα με χρωματιστά χαρτιά. Το βραδάκι έδωσε στο παιδί το τρενάκι και στη μητέρα της τα σοκολατάκια. Εκείνοι άνοιξαν τα δώρα τους και τους άρεσαν πολύ. Γιαγιά κι εγγονός κάθισαν στο τραπέζι και τρώγοντας τα σοκολατάκια της γιαγιάς, έπαιξαν με το τρενάκι του μικρού αγοριού. 1. Γιατί η μητέρα αγόρασε δώρα για το αγοράκι και τη μητέρα της ; 2. Τι δώρα τους αγόρασε ; 3. Πως ένοιωσαν το παιδί και η γιαγιά μόλις άνοιξαν τα δώρα τους ; 4. Τι έκαναν στο τέλος γιαγιά κι εγγονός ; 12

Ιστορία Νο 13 Μπορείς να βάλεις τις φράσεις στη σωστή σειρά, ώστε να σχηματιστεί μια πρόταση; 1. ξάπλωσε και Ένα καλοκαιρινό πήγε στην θάλασσα κι άρχισε να διαβάζει πρωινό, ο Γιώργος αφού άνοιξε την ομπρέλα του 2. Το δροσερό αεράκι κάτω από τη ομπρέλα τον έκαναν και ο ήλιος του να κοιμηθεί 3. κι ο Γιώργος κοιμόταν Η ώρα περνούσε, η παραλία άδειαζε κρατώντας στο ένα χέρι το βιβλίο και ακουμπώντας το άλλο χέρι στο στήθος του 4. Ήταν πολύ κουρασμένος ενώ όλοι άρχισαν να φεύγουν χωρίς να κάνει και κοιμήθηκε βαριά γιατί βράδιαζε μπάνιο και να παίξει στην άμμο με τ άλλα παιδάκια, 5. κι ο ήλιος τον είχε Όταν ξύπνησε, ενώ το χέρι του κάψει ήταν μόνος του στην του είχε αφήσει σημάδι παραλία στο στήθος 13

Ιστορία Νο 14 Μπορείς να βάλεις τις φράσεις στη σωστή σειρά, ώστε να σχηματιστεί μια πρόταση; 1. Όταν η κόρη της η Ολυμπία Μια μέρα η μαμά πήρε έναν γύρισε από το σχολείο, της έδωσε φάκελο. Τον άνοιξε και μέσα βρήκε την πρόσκληση κι εκείνη μια πρόσκληση για πάρτυ. χάρηκε. 2. Όμως το μπαλόνι της το πήρε ο αέρας κι έφυγε μακριά. Όταν η Ολυμπία πήγε στο πάρτυ, της έδωσαν ένα κόκκινο μπαλόνι. 3. Ο αέρας φυσούσε πολύ δυνατά και πήρε το μπαλόνι της Ολυμπίας πολύ μακριά. 4. και το μπαλόνι άρχισε να πέφτει. Σε λίγο άρχισε να βρέχει πολύ 5. ώσπου κάποια στιγμή μπήκε μέσα σ ένα τούνελ και πέρασε πάνω από ένα μπλε αυτοκίνητο. Η βροχή δυνάμωνε και το μπαλόνι έπεφτε όλο και πιο χαμηλά 6. Ύστερα από λίγο η βροχή και το μπαλόνι πήγε και σταμάτησε. στάθηκε πάνω του Εκείνη την ώρα περνούσε στο δρόμο ένα ταξί 14

7. και μαζί του ξαναπέρασε και Το ταξί πέρασε μέσα από το το μπαλόνι της Ολυμπίας. τούνελ 8. κι έτσι το μπαλόνι έφυγε από πάνω του και μπήκε στην αυλή ενός σπιτιού. Το ταξί όμως προχωρούσε γρήγορα 9. Τελικά το μπαλόνι ξεφούσκωσε. Και τότε το βρήκε ένα αγοράκι, ο Νίκος, που έμενε σ εκείνο το σπίτι. Έπεσε κι έμεινε στο πάνω στο χορτάρι της αυλής. 15

Ιστορία Νο 15 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. 1 Ο Παναγιώτης ένα βράδυ σκέφτηκε να φορέσει μια παράξενη μάσκα και το σεντόνι του και να τρομάξει την αδερφή του. Τότε τον άκουσε η μητέρα του και η μικρή του αδερφή και βγήκαν από τα δωμάτιά τους. Ρώτησαν το Νίκο τι συνέβη κι εκείνος τους εξήγησε. Υποσχέθηκε να μη σκεφτεί ξανά να τρομάξει την αδερφή του. 2 Αφού ντύθηκε, άνοιξε την πόρτα του δωματίου του κι ετοιμάστηκε να πάει στο δωμάτιο της μικρής του αδερφής. Ύστερα, έβγαλε τη μάσκα και το σεντόνι από πάνω του. Ό,τι έκανε ο Νίκος έκανε και η σκιά του κι έτσι τρόμαξε ακόμα πιο πολύ. Έβαλε λοιπόν τις φωνές. Ενώ προχωρούσε για το δωμάτιο της αδερφής του, είδε τον εαυτό του στο τζάμι μιας πόρτας και τρόμαξε πολύ. 16

Ιστορία Νο 16 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. 1 Η Φωτεινή κάθεται στην πολυθρόνα και τρώει το παγωτό της. Έκρυψε τη χρωματιστή μπλούζα κάτω από τα υπόλοιπα λερωμένα ρούχα για να μη φαίνεται. 2 Λέρωσε όμως τη ροζ μπλούζα της και δεν ήξερε τι να κάνει για να μη την δει η μαμά της και τη μαλώσει. Κατέβηκε γρήγορα τις σκάλες και πήγε κρυφά να βάλει τη μπλούζα της μαζί με τα υπόλοιπα άπλυτα ρούχα. Η μητέρα της πήγε κι έβαλε τα άσπρα ρούχα στο πλυντήριο χωρίς να δει το χρωματιστό μπλουζάκι της Φωτεινής. Όταν το πλυντήριο τελείωσε κι η μητέρα έβγαλε τα ρούχα για να τ απλώσει, όλα είχαν γίνει ροζ, σαν τη μπλούζα της Φωτεινής. 17

Ιστορία Νο 17 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. Τελικά, το βρήκαν να κοιμάται πάνω σε ένα γυναικείο άγαλμα. Τότε άρχισαν να ψάχνουν σε όλο το μουσείο να βρουν το μωρό τους. 1 Ένα πρωινό η οικογένεια του Κώστα αποφάσισε να πάει στο μουσείο. Μαζί τους πήραν και το μωρό τους. Όταν όλοι κατάλαβαν ότι το μωρό έλειπε, άρχισαν ν ανησυχούν πολύ. 2 Μπαίνοντας μέσα,σταμάτησαν μπροστά σε ένα γυναικείο άγαλμα. Ύστερα στάθηκαν μπροστά σε ένα άγαλμα με έναν άνθρωπο κι ένα σκυλάκι. Τότε το μωρό σηκώθηκε από το καρότσι του χωρίς να το δει κανείς. 18

Ιστορία Νο 18 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. Η Κάτια μάζεψε πολλά μανιτάρια. Δεν είχε όμως που να τα βάλει. Ο Κώστας της είπε να τα βάλει μέσα στην ομπρέλα. Ξαφνικά, άρχισε να βρέχει και τα δυο αδέρφια σκέφτηκαν να φύγουν από το δάσος. 2 Στο δρόμο η Κάτια βρήκε μανιτάρια και θέλησε να μαζέψει μερικά. Ξεκίνησαν τρέχοντας χωρίς ν ανοίξουν την ομπρέλα γιατί μέσα είχαν τα μανιτάρια. 1 Ένα πρωινό,δυο αδέρφια ο Κώστας και η Κάτια πήγαν βόλτα στο δάσος. Μαζί τους πήραν και μια ομπρέλα. Ο καιρός άρχισε να χαλάει ξαφνικά. 19

Ιστορία Νο 19 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. Η Ανδριάνα είδε με το μπαμπά της τα μικρά σπουργιτάκια να είναι μες στο κρύο και τα λυπήθηκε. Αποφάσισαν τότε να φτιάξουν γι αυτά ένα ξύλινο σπιτάκι. 1 Στο χωριό της Ανδριάνας ξαφνικά άρχισε να χιονίζει. Όλα έγιναν λευκά. Αφού το έφτιαξε ο μπαμπάς της, η Ανδριάνα το ζωγράφισε για να φαίνεται καλύτερα. Όταν τελείωσαν το σπιτάκι, βγήκαν έξω να το βάλουν πάνω στη μάντρα. Μέσα έβαλαν και λίγους σπόρους. Λίγο αργότερα, μέσα στο σπιτάκι αντί για τα σπουργιτάκια, κοιμόταν μια γατούλα. 20

Ιστορία Νο 20 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. Κατεβαίνουν τις σκάλες και πηγαίνουν προς το σαλόνι. Η Θεοδώρα ανοίγει την πόρτα. Αποφασίζουν να πάνε να δουν από πού έρχεται η μουσική. Μπαίνοντας στο σαλόνι βλέπουν δυο γάτες πάνω στο πιάνο να πηγαινοέρχονται. 2 Ενώ ετοιμάζονται να κοιμηθούν, τα δυο αδέρφια ακούν ξαφνικά μουσική από κάποιο διπλανό δωμάτιο. 1 Ο Κοσμάς και η Θεοδώρα έπεσαν για ύπνο. Οι γονείς τους πήγαν να τους καληνυχτίσουν. 21

Ιστορία Νο 21 Copyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Βάλε αριθμούς στα συννεφάκια και ύστερα ένωσέ τα με γραμμές ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία. 1 Σ έναν ζωολογικό κήπο υπήρχε κάποτε ένας γορίλας. Όλοι σταματούσαν να τον δουν. Μια μέρα ο φύλακας ξέχασε την πόρτα του κλουβιού του ανοιχτή. 2 Ο γορίλας βγήκε έξω κι άρχισε να παίρνει διάφορα πράγματα από τους ανθρώπους. Πρώτα πήρε το μπουφάν ενός αγοριού. Ύστερα, πήρε τα γυαλιά ενός κυρίου από το τραπέζι του. Έπειτα, άρπαξε το καπέλο ενός παππού. Στο τέλος, φόρεσε το μπουφάν, τα γυαλιά και το καπέλο που είχε πάρει κι έφυγε από τον ζωολογικό κήπο ντυμένος άνθρωπος. 22