Στα σχήµατα 1 και 2 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική pop. Σχήµα1: Ένα στιγµιότυπο από την έναρξη του παιχνιδιού



Σχετικά έγγραφα
Scratch 2.0 Προκλήσεις

ΑΦΡΙΚΑΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Η Αφρικανική µουσική, που χρησίµευε κυρίως για θρησκευτικές τελετές, αποτέλεσε την αρχή για τη δηµιουργία της σύγχρονης µουσικής.

Πώς το λένε Computer game στο Scratch

Ανάπτυξη Παιχνιδιών Γνώσεων με το Scratch: Μια Διαθεματική Προσέγγιση Προγραμματισμού και Μουσικής

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

Ανακύκλωσε το Computer Game σε Scratch

Προγραμματισμός Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού σε Περιβάλλον Scratch SUPERNATURAL

1ο Φύλλο Εργασίας. της παλέτας Ήχος. Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο;

ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη


Οδηγός ξεκινήματος. έκδοση 2.0.

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

ΜΑΝΤΕΨΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ! ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Η ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΥΠΟ ΣΥΝΘΗΚΗ

Scratch Δημοτικό 5: Οι μεταβλητές σαν ιδιότητες αντικειμένων στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch

Παρατηρήσεις στη δηµιουργία του στάσιµου*

Scratch Δημοτικό 4: Οι μεταβλητές στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch (οι μεταβλητές σαν απαριθμητές)

Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων. Π. Κλιάπης

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΑΓΓΛΟΦΩΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ» Όνομα Ομάδας: Οι Μικροί Σοπέν. Πειραματικό ΓΕΛ Πατρών Σχολικό Έτος:

1.Παρατηρώντας τις παρακάτω εικόνες, αντιστοίχισε ποιες εκφράζουν

Οδηγός για Αρχάριους. έκδοση 1.4.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Breakdance Computer Game σε Scratch.

ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Tank Rescue Computer Game σε Scratch

Παίζουμε & Μαθαίνουμε Μαζί για την Ευρώπη: το Μεγάλο μας Σπίτι!!! Ομαδοσυνεργατικές, Βιωματικές, Κινητικές δράσεις Παιχνίδια Γνωριμίας & Επικοινωνίας

«Το Υλικό Του Υπολογιστή». Εκπαιδευτικό Λογισμικό Σε Microwords Pro

1. Η Google κατατάσσει πάνω από 60 τρισεκατομμύρια σελίδες στην μηχανή αναζήτησης.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 1990 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ

Β. 1. Το διάγραμμα ροής του παραπάνω αποσπάσματος είναι το παρακάτω: I< 10 Εμφάνισε I Ι Ι + 3

«Σχέδιο έρευνας προγραμματισμού παιχνιδιών για τη μουσική της Θεσσαλονίκης»

ραστηριότητα 7 η Τάξη: Ε Μάθηµα: Γεωγραφία Ενότητα Β : «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας» Υποενότητα: «Η µορφή και το σχήµα της Ελλάδας»

Αριθμοκαμώματα Computer Game σε Microworlds Pro

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Ας μετονομάσουμε τη γάτα που εμφανίζεται μόλις ανοίγουμε το Scratch. Επιλέγουμε το εικονίδιο Μορφή1 που βρίσκεται στη λίστα αντικειμένων.

2.1 Εισαγωγή στο Scratch

Δομή Επανάληψης. 3. Επανέλαβε την κίνηση του αυτοκινήτου ώσπου αυτό να ακουμπήσει στο κόκκινο χρώμα.

Περιεχόµενα της διάλεξης. ιδασκαλία και µάθηση. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις; παραγωγικότητας

Flight Adventure. Computer Game σε Microworlds Pro

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

Η παραγωγή της επιχείρησης και το κόστος

Διδακτικοί στόχοι: Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος θα πρέπει να μπορείτε:

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας


ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ ( )

Γεωργία Σάββα Β.Διευθύντρια

επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005

ΓΛΩΣΣΙΚΗ Κ ΑΤΑΝΟΗΣΗ - 1η Σελίδα

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

της ΜΑΡΙΑΝΝΑΣ ΑΒΕΡΚΙΟΥ Παιδαγωγός MEd, Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Φιλόλογος

Εργαστήριο Βάσεων Δεδομένων. Εισαγωγικό Φροντιστήριο Βασικές Έννοιες - Ανάλυση Απαιτήσεων

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Slalom Race Computer Game on Scratch

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ Η/Υ

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

1. Είχατε συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο των εκπαιδευτικών ΠΕΑΠ στην αρχή του σχολικού έτους;

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α3. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος το οποίο περιέχει έξι αριθμημένα κενά:

Scratch. για γυμνάσιο

Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Β - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β(ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ στα Σεµινάρια του Εργαστηρίου Προηγµένων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών και Εφαρµογών Κινητών Συσκευών

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

«Σχεδιασμός 2ωρης Διδακτικής Ενότητας: Φάκελοι και Αρχεία»

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

ΒΕΡΩΝΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΟΧΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΛΙΒΕΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΛΙΒΕΡΟΥ ΙΟΥΛΙΑ

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Άγιος Νικόλαος

Εισαγωγικό Μάθημα Βασικές Έννοιες - Ανάλυση Απαιτήσεων

ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ. Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ

Διδασκαλία γραμμάτων-συλλαβών

Πίνακας Περιεχοµένων. Πρόλογος Περίληψη.. 2. Εισαγωγή Θεωρητικό µέρος Ερευνητικό µέρος Συµπεράσµατα προτάσεις...

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Μεταβλητές. Για περισσότερες λεπτομέρειες πάνω στις μεταβλητές θα ήταν χρήσιμο να διαβάσεις το

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Εργαστηριακή Εισήγηση. «Super Pong Ένα παιχνίδι remix στο Scratch από μαθητές»

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας

Λίστες στο Scratch 2.0.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης *

1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛ/ΛΑΚ 2010

Transcript:

Tα παιχνίδια µας Αναπτύξαµε τα παιχνίδια µας στο εκπαιδευτικό προγραµµατιστικό περιβάλλον scratch. Με το scratch µπορούµε να δηµιουργήσετε τις δικές µας διαδραστικές ιστορίες, τα δικά µας παιχνίδια, όπως επίσης και κινούµενα σχέδια και να τα µοιραστούµε άλλα άτοµα στην διαδικτυακή µας κοινότητα. Το scratch συµβάλει στην καλλιέργεια της οµαδικότητας, της δηµιουργικότητας και της συνεργασίας των µαθητών. Το κάθε παιχνίδι αποτελείται από 10 εύκολες ερωτήσεις, 10 ερωτήσεις µέτριας δυσκολίας και 10 δύσκολες ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις είναι κλειστού τύπου, Σ ή Λ όπου απαντάµε µε Σ αν είναι σωστό και Λ αν είναι λάθος, πολλαπλής επιλογής όπου απαντάµε µε το µικρό ελληνικό γράµµα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση και ΝΑΙ ή ΟΧΙ όπου απαντάµε Ν για ναι και Ο για όχι. Σε κάποιες ερωτήσεις του παιχνιδιού οι πιθανές απαντήσεις είναι ηχογραφήσεις τραγουδιών. Έτσι δίνουν τη δυνατότητα στον παίκτη να ακούσει και έπειτα να απαντήσει. Στην εργασία µας τα αρχεία ήχου για να µπορέσουν να χρησιµοποιηθούν στο περιβάλλον του scratch µετατράπηκαν σε wav. Ακόµα σε κάθε παιχνίδι υπάρχει µια µεταβλητή σκορ. Η µεταβλητή αυτή εµφανίζει το σκορ που έχεις κάνει ανάλογα µε τις σωστές ή λανθασµένες απαντήσεις σου. Αν απαντήσεις σωστά το σκορ αυξάνεται, αν όµως απαντήσεις λάθος τότε το σκορ παραµένει σταθερό. 1. Το παιχνίδι γνώσεων για την µουσική pοp Στα σχήµατα 1 και 2 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική pop. Σχήµα1: Ένα στιγµιότυπο από την έναρξη του παιχνιδιού Σχήµα 1: Παράδειγµα ερώτησης του πρώτου επιπέδου

Σχήµα 2: Πέρασµα από το 1ο στο 2ο επίπεδο Η ονοµασία της ποπ προέρχεται από την αγγλική λέξη: α)populate β)popular γ)populism δ)population Σε ποια κλίµακα τα περισσότερα ποπ τραγούδια? α) πεντατονική β) Εξατονική γ) Επτατονική δ) Χρωµατική 1.Η ποπ µουσική εκφράζει το καλλιτεχνικό κίνηµα που αναπτύχθηκε αρχικά αρχικά στον/στη(ν)... και αργότερα στην Αµερική α)μ. Βρετανία β)καναδά γ)αυστραλία δ)ιρλανδία 2. Το παιχνίδι γνώσεων για την µουσική rock Στα σχήµατα 3 και 4 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική rock.

Σχήµα 3: Η αρχή του παιχνιδιού. Σχήµα 4: Μία ερώτηση από το πρώτο επίπεδο και η εισαγωγή της απάντησης του παίκτη. Ποιο από τα παρακάτω συγκροτήµατα είναι rock; α) Pink Floyd β) Big time rush γ) One direction δ) Locomondo Ποιος από τους παρακάτω είναι ο Λάκης µε τα ψηλά ρεβέρ;

α) Λάκης Λαµπρόπουλος β) Λάκης Παπαδόπουλος γ) Λάκης Γαβαλάς δ) Λάκης Παπαδάκης Σε ποια κλίµακα γράφτηκε το τραγούδι Boulevards of Broken Dreams; α)ντοb+ β)λα+ γ)φα+ δ)μιb+ 3. Tο παιχνίδι γνώσεων για την µουσική trance: Στα σχήµατα 5 και 6 βλέπετε δύο στιγµιότυπα του παιχνιδιού γνώσεων για τη µουσική pop. Σχήµα 5: Μία ερώτηση Σωστού - Λάθους.

Σχήµα 6: Μία ερώτηση πολλαπλής επιλογής Η µουσική trance είναι ηλεκτρονική µουσική. ΝΑΙ ή ΟΧΙ Η επιρροή της µουσικής trance πέρασε και στην Ασία. Σ ή Λ Τι είναι το FL Studio? Α) όργανο β) πρόγραµµα γ) συσκευή δ) τίποτα από τα παραπάνω Βιβλιογραφία 1. Ζεάκης-Γλύνιας, Α. Παπαχρόνης,Ι. Σίµος,, Ι. Φραγκούλη, Α (2005). Βιβλίο µουσικής Ά ενιαίου λυκείου, Αθήνα : Οργανισµός Εκδόσεως ιδακτικών Βιβλίων. 2.Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική pop http://el.wikipedia.org/wiki/ποπ_µουσική 3. Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική rock http://el.wikipedia.org/wiki/ροκ_µουσική 4. Βικιπαιδια η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια για τη µουσική trance - http://el.wikipedia.org/wiki/trance 5. H επίσηµη ιστοσελίδα του scratch - http://scratch.mit.edu/