ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο



Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο. Πίνακες. Επικοινωνία:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ HM/NIA: 21/2/2016

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης

viii. Α[7] Α[1] Α[3] + Α[8] 2. Δίνεται οι παρακάτω πίνακες ακεραίων Α και Β

Κεφαλαιο 2.2 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ

Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

Έστω ένας πίνακας με όνομα Α δέκα θέσεων : 1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η 7 η 8 η 9 η 10 η

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο. Επικοινωνία:

Α2. Δίνεται το επόμενο τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β. Να γράψετε αναλυτικά τα μειονεκτήματα της χρήσης των πινάκων. γ. Να γράψετε ονομαστικά τις τυπικές επεξεργασίες των πινάκων.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

Δομές Δεδομένων. Τι είναι η δομή δεδομένων; Έστω η ακολουθία αριθμών: 8, 10,17,19,22,5,12 Λογικό Επίπεδο. Φυσικό Επίπεδο RAM. Ταξινομημένος.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012. Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 3 & 9 (ΠΙΝΑΚΕΣ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

max & min Μεθοδολογία - 1 Τα βήματα που συνήθως ακολουθούμε στις τεχνικές εύρεσης max & min είναι τα εξής:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός

ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θέμα Β. ΓΙΑ γ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. ΓΙΑ δ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. Α[γ,δ] 17 - (γ-1)*4 - δ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου

Περιεχόμενα. Δομές δεδομένων. Τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων. Εισαγωγή στον προγραμματισμό. Υποπρογράμματα. Επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ Λυκείου Φεβρουάριος Ανάπτυξη Εφαρμογών ΘΕΜΑ Α

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

Παράδειγμα 2. Λύση & Επεξηγήσεις. Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε "Ναι" Τέλος Α2

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε πρότασης και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασµένη.

ΘΕΜΑ 1 ο. Στήλη Β Προτάσεις. β. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής. όταν η συνθήκη είναι ψευδής.

Γ.Κονδύλη 1 & Όθωνος-Μαρούσι Τηλ. Κέντρο: ,

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2

Επικοινωνία:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ. Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. ΑΡΧΗ Εντολές ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Κεφάλαιο 2.2 Δραστηριότητες

3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Διάγραμμα Ροής. Σελίδα 1 από 10

Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ

Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Λύσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Εξετάσεων Ενιαίου Λυκείου 2015

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2001 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Γεώργιος Δ. Παλτεζανάκης

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

ΔΙΑΦΟΡΑ ΘΕΜΑΤΑ. Ως «γειτονικά» ορίζονται τα κελιά που συγγενεύουν οριζόντια, κάθετα και διαγώνια. Για παράδειγμα γειτονικά του Α[3,3] είναι τα:

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο. Πίνακες. Επικοινωνία:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

Ψευδοκώδικας. November 7, 2011

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΑ & 8.2 (ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ) ΘΕΩΡΙΑ

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

Στήλη Β Προτάσεις α. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής β. Ο βρόχος επανάληψης

Αν ( Α < Β και C <> D ) και ( B > D ή Β =D ) τότε K 1 Τέλος_αν. χωρίς τη χρήση λογικών τελεστών. Μονάδες 10

1 Ο Λύκειο Ρόδου. Β ΓΕΛ ΕισΑρχΕπ Η/Υ. Γεωργαλλίδης Δημήτρης

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΕΠΠ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

I. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ II. ΠΡΑΞΕΙΣ - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ III. ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ. 1. Τα πιο συνηθισμένα σενάρια παραβίασης αλγοριθμικών κριτηρίων είναι:

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής της Ώθησης

Περιεχόμενα. Τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων 57. Τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων...217

Transcript:

3.07 Να γραφεί αλγόριθμος που θα δημιουργεί πίνακα 100 θέσεων στον οποίο τα περιττά στοιχεία του θα έχουν την τιμή 1 και τα άρτια την τιμή 0. ΛΥΣΗ Θα δημιουργήσω άσκηση βάση κάποιων κριτηρίων. Δηλ. δεν θα εισάγει ο χρήστης τα στοιχεία του πίνακα! Αλλά ο αλγόριθμος θα εκχωρεί τιμές στον πίνακα. Δημιουργώντας ένα πίνακα όπως ο ακόλουθος: 1 0 1 Π 0 1 0 1 0 1 0 [1][2][3][4] [ ] [100] Επομένως θα κάνουμε μια επανάληψη 1 έως 100 και αν η θέση του στοιχείου που επεξεργαζόμαστε είναι περιττή θα εκχωρούμε την τιμή 1, αλλιώς θα εκχωρούμε την τιμή 0. Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Αλγόριθμος Πίνακας_1_περιττά Για i από 1 μέχρι 100 Αν i mod 2 0 τότε Π[i] 1 Αλλιώς Π[i] 0 _αν Πίνακας_1_περιττά

3.08 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει ένα πίνακα 150 θέσεων και στη συνέχεια θα εμφανίζει τα στοιχεία του με αντίθετη σειρά, αρχίζοντας δηλ. από το τελευταίο στοιχείο Π[150] του πίνακα και πηγαίνοντας προς το πρώτο στοιχείοπ[1]. Για να εμφανίσω πίνακα αντίθετα θα χρησιμοποιήσουμε μια επανάληψη από 150 ως 1 με βήμα μεταβολής-1. Αλγόριθμος Αντίθετη_σειρά Ο αλγόριθμος είναι οακόλουθος: Για i από 1 μέχρι 150 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] Για i από 150 μέχρι 1 με_βήμα -1 Εμφάνισε Το i, στοιχείο του πίνακα είναι: Εμφάνισε Π[i] Κόλπο!!!! Για Διάβασμα πίνακα Αντίθετη_σειρά

3.09 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει ένα πίνακα 1000 θέσεων και θα υπολογίζει το άθροισμα των στοιχείων του. Αρχικά θα πρέπει να διαβαστεί ο πίνακας. Κατόπιν θα υπολογίσω το άθροισμα των στοιχείων του με μια δομή επανάληψης Για i από 1 μέχρι 1000. Σε κάθε επανάληψη θα προσθέτουμε στη μεταβλητή άθροισμα την τιμή που βρίσκεται στη θέση i. Αλγόριθμος Άθροισμα_στοιχείων Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Για i από 1 μέχρι 1000 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] άθροισμα 0 Για i από 1 μέχρι 1000 άθροισμα άθροισμα+ Π[i] Εμφάνισε Το άθροισμα των στοιχείων του πίνακα είναι,άθροισμα Άθροισμα_στοιχείων Κόλπο!!!! Για Διάβασμα πίνακα

3.10 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει ένα πίνακα 100 θέσεων και θα υπολογίζει τον μέσο όρο των στοιχείων του. Αρχικά θα πρέπει να διαβαστεί ο πίνακας. Κατόπιν θα υπολογίσω το άθροισμα των στοιχείων του με μια δομή επανάληψης Για i από 1 μέχρι 100. Και στο τέλος θα διαιρώ το άθροισμα με το πλήθος των στοιχείων. Αλγόριθμος ΜΟ_στοιχείων Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Για i από 1 μέχρι 100 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] άθροισμα 0 Για i από 1 μέχρι 100 άθροισμα άθροισμα+ Π[i] ΜΟ άθροισμα/100 Κόλπο!!!! Για Διάβασμα πίνακα Εμφάνισε Ο Μέσος όρος των στοιχείων του πίνακα είναι,μο ΜΟ_στοιχείων

3.11 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει ένα πίνακα Ν θέσεων και θα υπολογίζει πόσα στοιχεία είναι περιττά και πόσα άρτια. Στην αρχή θα πρέπει να διαβαστεί το πλήθος Ν του πίνακα. Για τον υπολογισμό του πλήθους των αρτίων και περιττών στοιχείων θα πρέπει να ελέγξουμε ένα προς ένα τα στοιχεία του πίνακα και κατόπιν με μια δομή επανάληψης θα προσαυξάνουμε το αντίστοιχο πλήθος. Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Προσοχή: Θα μπορούσα να υπολογίσω το πλήθοςα και το πλήθοςπ θα το υπολόγιζα με μια απλή αφαίρεση Ν ΠλήθοςΑ. Αλγόριθμος Άρτια_Περιττά Εμφάνισε Δώσε το πλήθος των στοιχείων του πίνακα Διάβασε Ν Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] ΠλήθοςΑ 0 ΠλήθοςΠ 0 Κόλπο για να βρω αν ένας αριθμός είναι άρτιος Αν Π[i] mod 2=0 τότε ΠλήθοςΑ ΠλήθοςΑ+1 Αλλιώς ΠλήθοςΠ ΠλήθοςΠ+1 _αν Εμφάνισε Τα Άρτια στοιχεία του πίνακα είναι,πλήθοςα Εμφάνισε Τα Περιττά στοιχεία του πίνακα είναι,πλήθοςπ Άρτια_Περιττά Κόλπο!!!! Για Διάβασμα πίνακα Αλλιώς γράφω Δεδομένα //Ν,Π//

3.12 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει δύο πίνακες 200 θέσεων και θα τους προσθέτει. Α Β Γ Όταν προσθέτουμε 2 πίνακες θα προσθέτουμε τα αντίστοιχα στοιχεία τους. Παράδειγμα: Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Αλγόριθμος Προσθεση_Πινάκων Για i από 1 μέχρι 200 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Α Διάβασε Α[i] Για i από 1 μέχρι 200 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα B Διάβασε B[i] Για i από 1 μέχρι 200 Γ[i] A[i] + B[i] Εμφάνισε Το,i στοιχείο του πίνακα Γ είναι: Εμφάνισε Γ[ i ] Προσθεση_Πινάκων Αντί για Εμφάνισε - Γράψε 6 7 6 + Αλλιώς γράφω Δεδομένα //Α// Αντί Διάβασε -4 9 0 Αν έγραφα: = 2 16 Για i από 1 μέχρι 200 Εμφάνισε Το,i στοιχείο του πίνακα Γ είναι: Εμφάνισε Γ[ i ] ή Αποτελέσματα 6 //Γ//

3.13 Ένας μονοδιάστατος πίνακας Π είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης πινάκων αν όλα τα στοιχεία είναι μηδέν. Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν πίνακα Ν θέσεων και θα ελέγχει αν ο πίνακας είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης. Στους αλγόριθμους όπου επιθυμούμε να ελέγξουμε αν ένας πίνακας έχει μια ιδιότητα, τα βήματα που ακολουθούμε είναι τα εξής: 1. Στην αρχή θεωρώ ότι ο πίνακας έχει την ιδιότητα, εκχωρώντας σε μια λογική μεταβλητή την τιμή Αληθής 2. Ελέγχουμε ένα προς ένα τα στοιχεία του πίνακα και αν κάποιο από αυτά δεν έχει τα χαρακτηριστικά που απαιτούνται για να έχει ο πίνακας την ζητούμενη ιδιότητα, τότε θέτουμε στηλογικήμεταβλητή την τιμή Ψευδής. 3. Στο τέλος του ελέγχου αν η λογική μεταβλητή είναι αληθής τότε δεν βρέθηκε κάποιο στοιχείο το οποίο δεν έχει τα απαιτούμενα χαρακτηριστικά,οπότε ο πίνακας έχει τη ζητούμενη ιδιότητα. Διαφορετικά, αν δηλ. η λογική μεταβλητή είναι Ψευδής,τότε ο πίνακας δεν έχει τη ζητούμενη ιδιότητα. Ο έλεγχος των στοιχείων του πίνακα, γίνεται με τη βοήθεια της δομής επιλογής, μέσα σε μια επανάληψη.

3.13 Ένας μονοδιάστατος πίνακας Π είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης πινάκων αν όλα τα στοιχεία είναι μηδέν. Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν πίνακα Ν θέσεων και θα ελέγχει αν ο πίνακας είναι το ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης. Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Αλγόριθμος Ουδέτερο_στοιχείο Εμφάνισε Δώσε το πλήθος των στοιχείων του πίνακα Διάβασε Ν Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] Χ Αληθής Αν Π[i] 0 τότε Χ Ψευδής _αν Ουδέτερο_στοιχείο Συνθήκη άρα = Κόλπο!!!! Για Διάβασμα πίνακα. Αλλιώς γράφω Δεδομένα //Ν,Π// Αν Χ = Αληθής τότε Εμφάνισε Ο πίνακας είναι ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης Αλλιώς Εμφάνισε Ο πίνακας δεν είναι ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης _αν

3.13 2 ος Τρόπος Σε αυτόν τον αλγόριθμο, αν βρεθεί ένα στοιχείο 0 η μεταβλητή Χ γίνεται Ψευδής και παραμένει Ψευδής μέχρι το τέλος του Αλγορίθμου. Με άλλα λόγια από τη στιγμή που η Χ θα γίνει Ψευδής, δεν χρειάζεται να συνεχίσουμε τον έλεγχο των υπολοίπων στοιχείων. Αλγόριθμος Ουδέτερο_στοιχείο Κάτι τέτοιο θα ήταν εφικτό αν χρησιμοποιούσαμε ένα βρόχο επανάληψης Όσο επανέλαβε Έτσι η επανάληψη θα εκτελείται όσο δεν έχουμε φτάσει στο τέλος του πίνακα ή όσο η λογική μεταβλητή είναι αληθής. Άρα ο αλγόριθμος μπορεί να γραφεί: Εμφάνισε Δώσε το πλήθος των στοιχείων του πίνακα Διάβασε Ν Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] Χ Αληθής i 1 Όσο i Ν και Χ=Αληθής επανέλαβε Αν Π[i] 0 τότε Εντολή Αλλαγής Χ Ψευδής _αν i i+1 Αν Χ = Αληθής τότε Εμφάνισε Ο πίνακας είναι ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης Αλλιώς Εμφάνισε Ο πίνακας δεν είναι ουδέτερο στοιχείο της πρόσθεσης _αν Ουδέτερο_στοιχείο

3.14 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν πίνακα ακεραίων 200 θέσεων και θα υπολογίζει το ελάχιστο στοιχείο του καθώς και τη θέση του ελαχίστου. Πρώτα γίνεται το διάβασμα του πίνακα. Η εύρεση και θέσης ελάχιστου είναι παρόμοια με την εύρεση ελάχιστου στοιχείου ενός πλήθους αριθμών. 1. Θεωρώ ελάχιστο το πρώτο στοιχείο min. 2. Θεωρώ τη θέση ελαχίστου τη θέση του πρώτου στοιχείου θέση 1 του πίνακα. 3. ΚΑΤΌΠΙΝ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΑΝΆΛΗΨΗ Για από μέχρι συγκρίνω τα στοιχεία του πίνακα με τη min. Αλγόριθμος Ελάχιστο_στοιχείο Άρα ο αλγόριθμος είναι: Κάνε το ίδιο και βρες το μέγιστο. Για i από 1 μέχρι 200 Εμφάνισε Δώσε το στοιχείο, i, του πίνακα Διάβασε Π[i] min Π [1] θέση_min 1 Για i από 2 μέχρι 200 Αν Π[i] min τότε min Π [i] θέση_min i _αν Εμφάνισε Το ελάχιστο στοιχείο του πίνακα είναι:,min Εμφάνισε Η θέση του ελάχιστου στοιχείου του πίνακα είναι:,θέση_min Ελάχιστο_στοιχείο

3.15 Σε ένα σχολείο υπάρχουν 400 παιδιά και καθένα από αυτά έχει μοναδικό αριθμό από το 1 έως και το 400. Για κάθε παιδί είναι γνωστή η ηλικία του.να χρησιμοποιηθεί η δομή του πίνακα για να αποθηκεύονται οι ηλικίες των παιδιών και να βρεθεί ο κατάλληλος αλγόριθμος υπολογισμού του μικρότερου και μεγαλύτερου σε ηλικία παιδιού και να εκτυπώνεται τόσο η ηλικία όσο και κωδικός του μικρότερου και μεγαλύτερου παιδιού. Αλγόριθμος Ηλικίες_Παιδιών Για την αποθήκευση των ηλικιών των 400 παιδιών θα χρησιμοποιήσω πίνακα 400 θέσεων. Ο κωδικός κάθε παιδιού 1 έως 400 θα συμπίπτει με τη θέση του πίνακα, όπου θα αποθηκευτούν οι ηλικίες. Στη θέση 1 αποθηκεύεται η ηλικία του 1 ου παιδιού Στη θέση 2 αποθηκεύεται η ηλικία του 2 ου παιδιού κ.ο.κ. Αφού αποθηκευτούν οι ηλικίες των παιδιών, αρκεί να υπολογίσουμε το min και το max στοιχείο του πίνακα, καθώς και τις θέσεις τους. Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Για i από 1 μέχρι 400 Εμφάνισε Δώσε την ηλικία του, i, παιδιού Διάβασε Ηλικία[i] min Ηλικία [1] θέση_min 1 max Ηλικία [1] θέση_max 1 Για i από 2 μέχρι 400 Αν Ηλικία[i] < min τότε min Ηλικία [i] θέση_min i _αν Αν Ηλικία[i] > max τότε max Ηλικία [i] θέση_max i _αν Εμφάνισε Το μικρότερο παιδί έχει κωδικό:,θέση_min Εμφάνισε Το μικρότερο παιδί έχει ηλικία:,min Εμφάνισε Το μεγαλύτερο παιδί έχει κωδικό :,θέση_max Εμφάνισε Το μεγαλύτερο παιδί έχει ηλικία:,max Ηλικίες_Παιδιών

3.16 Να χρησιμοποιηθεί η κατάλληλη δομή δεδομένων για να αποθηκεύει τους βαθμούς 40 μαθητών στο μάθημα της ανάπτυξης εφαρμογών σε Π.Π. και να υπολογίζει τον μέσο όρο των βαθμών καθώς και το πλήθος των μαθητών που έχουν βαθμό μεγαλύτερο από 18. Όταν ζητείται να αποθηκευτούν στοιχεία σε κάποια δομή δεδομένων θα χρησιμοποιούμε πάντα πίνακα. Τοποθετούμε τα στοιχεία του πίνακα όπως θα τα γράφαμε σε ένα τετράδιο για να κάνουμε τον υπολογισμό. Σε αυτή την άσκηση τους βαθμούς θα τους γράφαμε είτε οριζόντια είτε σε κάθετη.οπότε προκύπτει ένας μονοδιάστατος πίνακας 40 θέσεων. Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Αλγόριθμος Βαθμοί_Μαθητών Για i από 1 μέχρι 40 Εμφάνισε Δώσε το βαθμό του, i, παιδιού Διάβασε Βαθμός[i] άθροισμα 0 Για i από 1 μέχρι 40 άθροισμα άθροισμα + Βαθμός [i] ΜΟ άθροισμα/40 Εμφάνισε Ο μέσος όρος των βαθμών είναι,μο πλήθος 0 Για i από 1 μέχρι 40 Αν Βαθμός[i] > 18 τότε πλήθος πλήθος + 1 _αν Εμφάνισε Οι μαθητές με βαθμό μεγαλύτερο από 18 είναι,πλήθος Πρώτα δημιουργώ τον πίνακα Μετά επεξεργάζομαι τα δεδομένα τους. Θα μπορούσε να την εντάξω στην επανάληψη με το άθροισμα. Απλώς για να είναι πιο ευδιάκριτα. Βαθμοί_Μαθητών

3.17 Ένα φοροτεχνικό γραφείο διατηρεί μια λίστα με ονόματα πελατών και χρήματα σε Ευρώ που χρωστάει κάθε πελάτης. Ο ιδιοκτήτης του λογιστικού γραφείου επιθυμεί να καταχωρήσει τα στοιχεία των πελατών σε μια ή περισσότερες δομές και να μπορεί να εντοπίσει το όνομα του πελάτη που χρωστά τα περισσότερα χρήματα. Αν το λογιστικό γραφείο έχει Ν πελάτες ο πιο λογικός τρόπος γραφής είναι: Όνομα 1 ου Πελάτη Όνομα 2 ου Πελάτη.. Όνομα Ν ου Πελάτη Χρήματα που χρωστά Χρήματα που χρωστά. Χρήματα που χρωστά Ένας πίνακας πρέπει να έχει στοιχεία του ιδίου τύπου. Άρα θα χρησιμοποιήσουμε 2 πίνακες. Στον πρώτο πίνακα καταχωρούμε το όνομα του πελάτη. Στον δεύτερο πίνακα καταχωρούμε τα χρήματα που χρωστά. Για να εντοπίσουμε τον πελάτη που χρωστά τα περισσότερα χρημάτων πρέπει να βρούμε το όνομα που βρίσκεται στη αντίστοιχη θέση του πρώτου πίνακα. Για παράδειγμα: Πίνακας Ονομάτων Ζυγούρης Τσάκωνας Λαμπράκου Παπανικολάου Μπαγανάς Πίνακας Χρημάτων 1500 3000 200000 12000 55000 Το ποσό που αντιστοιχεί στον πελάτη Λαμπράκου Είναι 200000. Δηλαδή αρκεί να βρούμε τη θέση του μεγαλύτερου στοιχείου του δεύτερου πίνακα και να εμφανίσουμε την τιμή που υπάρχει στην αντίστοιχη θέση.

3.17 Ένα λογιστικό γραφείο διατηρεί μια λίστα με ονόματα πελατών και χρήματα σε Ευρώ που χρωστάει κάθε πελάτης. Ο ιδιοκτήτης του λογιστικού γραφείου επιθυμεί να καταχωρήσει τα στοιχεία των πελατών σε μια ή περισσότερες δομές και να μπορεί να εντοπίσει το όνομα του πελάτη που χρωστά τα περισσότερα χρήματα. Αλγόριθμος Λογιστικό_Γραφείο Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Εμφάνισε Δώσε το πλήθος των πελατών Διάβασε Ν Εμφάνισε Δώσε το όνομα του, i, πελάτη Διάβασε Όνομα[i] Εμφάνισε Δώσε τα χρήματα που χρωστά Διάβασε Χρήματα[i] max Χρήματα [1] θέση_max 1 Για i από 2 μέχρι Ν Αν Χρήματα[i] > max τότε max Χρήματα [i] θέση_max i _αν! Η μεταβλητή θέση_max έχει τη θέση που βρίσκεται το μεγαλύτερο ποσό στο 2 ο πίνακα Εμφάνισε Ο πελάτης που χρωστά τα περισσότερα είναι,όνομα[θέση_max] Λογιστικό_Γραφείο

3.18 Ένας φοιτητής Στατιστικής έχει ως άσκηση να πραγματοποιήσει μια σειρά Ν μετρήσεων, όπου Ν θετικός ακέραιος, και να υπολογίσει τα ακόλουθα στατιστικά μεγέθη: α) μέση τιμή μ=(x 1 +x 2 + +x n )/N β) διασπορά δ=[(x 1 -μ) 2 + (x 2 -μ) 2 + +(x Ν -μ) 2 ]/Ν γ) τυπική απόκλιση σ= δ Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα υπολογίζει τα στατιστικά μεγέθη. Αρχικά πρέπει να διαβάσουμε τις μετρήσεις που πραγματοποίησε ο Φοιτητής, με μια δομή επανάληψης. Επειδήγιαναβρούμετηδιασποράδπρέπειπρώταναυπολογίσουμετημέσητιμήμ, τα υπολογίζουμε ένα ένα. Επιπλέον για να βρούμε την τυπική απόκλιση σ πρέπει πρώτα να βρούμε τη διασπορά δ. Μεθοδολογία: Όταν σε μια άσκηση ζητείται ο υπολογισμός πολλών πραγμάτων τα οποία εξαρτώνται από τις τιμές εισόδου και δεν μπορούν να υπολογιστούν ταυτόχρονα,τότε πρέπει να χρησιμοποιήσουμε πίνακα γιανααποθηκεύσουμεταστοιχεία. Άρα θα εισάγουμε τα στοιχειά σε έναν πίνακα και κατόπιν θα υπολογίζουμε με τη βοήθεια επαναληπτικών βρόχων τα στατιστικά μεγέθη που ζητούνται.

3.18 μέση τιμή μ=(x 1 +x 2 + +x n )/N διασπορά δ=[(x 1 -μ) 2 + (x 2 -μ) 2 + +(x Ν -μ) 2 ]/Ν τυπική απόκλιση σ= δ Ο αλγόριθμος είναι ο ακόλουθος: Μονοδιάστατοι Πίνακες Αλγόριθμος Στατιστικά_μεγέθη Εμφάνισε Δώσε το πλήθος των μετρήσεων Διάβασε Ν Εμφάνισε Δώσε τη μέτρηση, i Διάβασε Χ[i] άθροισμα 0 άθροισμα άθροισμα +Χ[i] μ άθροισμα/ν Εμφάνισε Η μέση τιμή των μετρήσεων είναι, μ άθροισμα 0 άθροισμα άθροισμα + ( Χ[i]-μ )^2 δ άθροισμα/ν Εμφάνισε Η διασπορά είναι, δ σ Τ_Ρ(δ) Εμφάνισε Η τυπική απόκλιση είναι, σ Στατιστικά_μεγέθη