ΣΕΛΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΟ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑ 2010 ΑΕΠΠ Λύσεις

Σχετικά έγγραφα
Α1. τις παρακάτω προτάσεις, να γράψετε τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα το γράμμα αν είναι σωστή ή Λ αν είναι λανθασμένη.

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΤΕΙ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Α.Ε.Π.Π. / Γ Λυκείου

Θέμα Α Α1. Γράψτε την λογική έκφραση Χ < > 0 ισοδύναμα με τη χρήση λογικών τελεστών Μονάδες 7

Γ ΣΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑ: ΠΙΝΑΚΕ

Έστω ένας πίνακας με όνομα Α δέκα θέσεων : 1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η 7 η 8 η 9 η 10 η

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΚΡΙΣΙΚΗ - ΕΚΣΙΜΗΕΙ ΣΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΗ Α.Ε.Π.Π, ΣΟ ΠΝΕΤΜΑ ΣΩΝ ΣΕΛΕΤΣΑΙΩΝ 5 ΕΣΩΝ ΕΤΑΝΑΓΝΩΣΑ,ΦΑΙΝΟΜΕΝΙΚΑ ΕΤΚΟΛΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. 1-ΛΑΘΟΣ 2-ΣΩΣΤ0 3-ΣΩΣΤΟ 4-ΣΩΣΤ0 5-ΛΑΘΟΣ. Στήλη Β (κώδικας)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙIΙ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α4. 1. Α_Τ( Χ 22) < = 3 2. (Χ MOD 10 ) MOD 5 = 0 3. ( X MOD 2 < > 0 ) KAI (X > = 100 KAI X < = 999) KAI ( (X DIV 100 ) MOD 2 = 0)

Επιµέλεια : ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΡΤΑΒΑΝΗΣ κλάδου Πληροφορικής ΠΕ19 1

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Γ.Κονδύλη 1 & Όθωνος-Μαρούσι Τηλ. Κέντρο: ,

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ Α.Ε.Π.Π. Γ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ. Όνομα:.. Βαθμός: /100

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

Α1. 1. ΛΑΘΟΣ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΣΩΣΤΟ Α2.

Ημερομηνία: 1/03/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Προγραμματισμός (Δομή Επανάληψης) Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Πέτρος

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ενδεικτικές ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό 6. Σωστό. Φροντιστηριακό β. Σχολικό Α3. βήματος ii) Ν 1000 i 1 ΌΣΟ i <=

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΤΙΣ 01/03/2015 ΘΕΜΑ Α

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΟΙΚ & ΠΛΗΡ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: I. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Θέµατα 2012 Λύσεις. Θέµα Α Α1. 1. λάθος 2. λάθος 3. σωστό 4. λάθος 5. σωστό

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ & ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ. Πίνακες και βασικές επεξεργασίες αυτών

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

10 Α2. 5 Α3. (ΟΧΙ = 20-4*2^2)) H (X>Ψ ΚΑΙ X > Ψ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ

Ταξινόμηση. Ταξινόμηση ευθείας ανταλλαγής (Φυσαλίδα) 1) Να ταξινομηθεί ο πίνακας Α[Ν] σε αύξουσα σειρά με τη μέθοδο της φυσαλίδας.

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08 / 02 / 2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Α. ΚΑΤΡΑΚΗ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΘΕΜΑ Α. συντάκτης - πηγαίο πρόγραμμα μεταγλωττιστής αντικείμενο πρόγραμμα συνδέτης εκτελέσιμο πρόγραμμα Α1. Λάθος Σωστό Λάθος Σωστό Σωστό

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/04/2014

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον. τελική επανάληψη /4/2015 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÑÃÁÍÉÓÌÏÓ ÊÁÐÁ ÐÁÔÑÁ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ A

Θέμα Β. ΓΙΑ γ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. ΓΙΑ δ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4. Α[γ,δ] 17 - (γ-1)*4 - δ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

1 Ο Λύκειο Ρόδου. Β ΓΕΛ ΕισΑρχΕπ Η/Υ. Γεωργαλλίδης Δημήτρης

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

Κεφάλαιο 2.2 Δραστηριότητες

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΕΠΠ ΕΠΙΛΟΓΕΣ Κατασκευα στε υποπρο γραμμα το οποί ο να ελε γχεί αν ε νας πί νακας εί ναί ταξίνομημε νος σε αυ ξουσα σείρα.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Α.Ε.Π.Π. ΟΝΟΜΑ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

! ΘΕΜΑ A Α2. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοµατεπώνυµο:

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

Transcript:

ΑΡΧΗ 1 ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΣΕΛΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΟ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑ 2010 ΑΕΠΠ Λύσεις ΘΕΜΑ 1 ο Α. 1-Λ 2-Λ 3-4-Λ 5-Λ Β1. 1. ΠΟΛΗ*1+ ΠΤΡΓΟ ΠΟΛΗ*2+ ΠΑΣΡΑ ΠΟΛΗ*3+ ΑΙΓΙΟ 2. Χ 19 3. Τ Χ MOD 7 4. K A_M(Σ_Ρ(Τ)) 5. Κ Κ + 0.15*Κ 6. Τ Α_Σ(Τ Χ) 7. Π ΣΡΙΠΟΛΗ 8. ΑΝ Π=ΠΟΛΗ*1+ Ή Π=ΠΟΛΗ*2+ Ή Π=ΠΟΛΗ*3+ ΣΟΣΕ Β ΑΛΗΘΗ ΑΛΛΙΩ Β ΨΕΤΔΗ 9. TEMP ΠΟΛΗ*1+ ΠΟΛΗ*1+ ΠΟΛΗ*3+ ΠΟΛΗ*3+ TEMP 10. ΓΡΑΨΕ Χ, Τ, Κ, Π, Β ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3 ΓΡΑΨΕ ΠΟΛΗ*i] ΣΕΛΟ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β2. ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΑΚΕΡΑΙΕ: Χ, Τ ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΕ: Κ ΧΑΡΑΚΣΗΡΕ: ΠΟΛΗ*3+, Π, TEMP ΛΟΓΙΚΕ: Β Γ. 1- Γ 2-Α 3-Δ 4-Σ

ΑΡΧΗ 2 ης ΣΕΛΙΔΑΣ Δ1. 1 Διάβασε Μ1, Μ2 2 P 0 3 Όσο Μ2>0 επανάλαβε 4 Αν Μ2 mod 2=1 τότε 5 P P + M1 6 Σέλος_Αν 7 Μ1 Μ1 * 2 8 Μ2 Μ2 div 2 9 10 Εκτύπωσε P Δ2. i. 7 ii. 8 Δ3. ΑΡΙΘΜΟ M1 M2 P ΕΝΣΟΛΗ 1 16 37 2 0 5 16 7 32 8 18 7 64 8 9 5 80 7 128 8 4 7 256 8 2 7 512 8 1 5 592 7 1024 8 0

ΑΡΧΗ 3 ης ΣΕΛΙΔΑΣ Ε. A. Για i από 17 μέχρι 21 Εμφάνισε i Β. Για i από 20 μέχρι 56 με_βήμα 6 Εμφάνισε i Γ. Για i από -10 μέχρι -34 με_βήμα -3 Εμφάνισε i Δ. μ 0 Για i από 1 μέχρι 4 Διάβασε α Αν α > 0 τότε μ μ + 1 Σέλος_αν Εμφάνισε μ Ε. 0 Για i από 1 μέχρι 4 Διάβασε α Αν α > 0 Tότε Σέλος_Επανάληψης Εμφάνισε + α ΘΕΜΑ 2ο A1. Α 1 4 8 11 17 1 2 3 4 5 Α2. Α3. Αύξουσα ταξινόμηση. Η μεταβλητή (flag) χρησιμοποιείται για να γίνεται έλεγχος αν πραγματοποιείται αντιμετάθεση σε μια σάρωση του πίνακα. Η μεταβλητή (πλ) μετρά το πλήθος των αντιμεταθέσεων πο υ πραγματοποιήθηκαν μέχρι να ταξινομηθεί ο πίνακας.

ΑΡΧΗ 4 ης ΣΕΛΙΔΑΣ Α4. Α5. Β. πλ=3 flag ΨΕΤΔΗ πλ 0 i 2 Όσο i<= 5 KAI flag = ΨΕΤΔΗ επανάλαβε flag ΑΛΗΘΗ j 5 Όσο j>= i επανάλαβε Αν A*j+ < Α*j-1] τότε Αντιμετάθεσε A*j+, Α*j-1] πλ πλ + 1 flag ΨΕΤΔΗ Σέλος_Αν j j - 1 i i + 1 1) Αλγόριθμος Θέμα2 Διάβασε ποσό Για έτος από 1 μέχρι 10 ποσό ποσό +ποσό*4/100 Εμφάνισε ποσό Σέλος Θέμα2 2) Αλγόριθμος Θέμα2 Διάβασε ποσό ποσό Για έτος από 1 μέχρι 10 +*4/100 Εμφάνισε -ποσό Σέλος Θέμα2 3) Αλγόριθμος Θέμα2 Διάβασε ποσό ποσό Για έτος από 1 μέχρι 4 +*4/100 Α Για έτος από 5 μέχρι 10 Α Α +Α*4/100 Εμφάνισε Α- Σέλος Θέμα2 4) Αλγόριθμος Θέμα2 Διάβασε ποσό ποσό Για έτος από 1 μέχρι 10 +*4/100 Διάβασε αξία Αν αξία >=0 τότε Εμφάνισε Σο προϊόν μπορεί να αγοραστεί Σέλος_αν Σέλος Θέμα2

ΑΡΧΗ 5 ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 3ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Αντίστροφη_μέτρηση ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΑΚΕΡΑΙΕ: h, min, sec ΑΡΦΗ ΑΡΦΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΧΗ ΔΙΑΒΑΕ h, min, sec ΜΕΦΡΙ_ΟΣΟΤ h >= 0 ΚΑΙ h <= 23 ΚΑΙ min >= 0 ΚΑΙ min <= 59 ΚΑΙ sec >= 0 ΚΑΙ sec <= 59 ΟΟ h <> 0 Η min <> 0 Η sec <> 0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΚΑΛΕΕ Προηγούμενη_στιγμή(h, min, sec) ΓΡΑΧΕ h, min, sec ΓΡΑΧΕ 'Εκτόξευση' ΣΕΛΟ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ Προηγούμενη_στιγμή(ώρες, λεπτά, δευτερόλεπτα) ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΑΚΕΡΑΙΕ: ώρες, λεπτά, δευτερόλεπτα ΑΡΦΗ ΑΝ δευτερόλεπτα > 0 ΣΟΣΕ δευτερόλεπτα δευτερόλεπτα - 1 ΑΛΛΙΨ! δευτερόλεπτα=0 ΑΝ λεπτά > 0 ΣΟΣΕ λεπτά λεπτά - 1 δευτερόλεπτα <- 59 ΑΛΛΙΨ! δευτερόλεπτα=0 και λεπτά=0 ώρες ώρες - 1 λεπτά 59 δευτερόλεπτα 59 ΣΕΛΟ_ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ! εναλλακτικά ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ Προηγούμενη_στιγμή2(ώρες, λεπτά, δευτερόλεπτα) ΜΕΣΑΒΛΗΣΕ ΑΚΕΡΑΙΕ: ώρες, λεπτά, δευτερόλεπτα, υπόλοιπο, συνολικά_δευτερόλεπτα ΑΡΦΗ συνολικά_δευτερόλεπτα ώρες* 3600 + λεπτά* 60 + δευτερόλεπτα συνολικά_δευτερόλεπτα συνολικά_δευτερόλεπτα - 1

ΑΡΧΗ 6 ης ΣΕΛΙΔΑΣ ώρες συνολικά_δευτερόλεπτα DIV 3600 υπόλοιπο συνολικά_δευτερόλεπτα MOD 3600 λεπτά υπόλοιπο DIV 60 δευτερόλεπτα υπόλοιπο MOD 60 ΣΕΛΟ_ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΘΕΜΑ 4ο χολιασμός για τον τρόπο επίλυσης του Σ ερωτήματος το ερώτημα Ε όπου δημιουργείται ο πίνακας με τις δύο στήλες θα πρέπει να προσέξουμε γιατί το ζευγάρι ΙΣΑΛΙΑ ΓΑΛΛΙΑ (θέσεις 1-2) είναι το ίδιο με το ζευγάρι ΓΑΛΛΙΑ - ΙΣΑΛΙΑ (θέσεις 2-1), για αυτό και τα αντιμεταθέτουμε έτσι ώστε να είναι εύκολος ο εντοπισμός των συνεχόμενων ζευγαριών με τον απλό έλεγχο Ζ[1, i] = Ζ[1, i-1] KAI Ζ[2, i] = Ζ[2, i-1] και οι ομάδες κάθε ζευγαριού να εμφανίζονται πάντα με την ίδια διάταξη. Αυτό είναι σημαντικό για το ερώτημα Σ. το ερώτημα Σ κατασκευάζουμε έναν πίνακα μετρητών, όπου στο στοιχείο Σελικοί*i,j+ είναι αποθηκευμένος ο αριθμός των τελικών στους οποίους έχουν παίξει μαζί οι ομάδες στις θέσεις i, j. τη συνέχεια αρκεί να βρούμε το μέγιστο στοιχείο του πίνακα Σελικοί. τον πίνακα αυτόν οι μετρητές Σελικοί* i,j], Σελικοί*j, i] αναφέρονται στο ίδιο ζευγάρι ομάδων αφού τα ζευγάρια ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ ΒΡΑΖΙΛΙΑ ΚΑΙ ΒΡΑΖΙΛΙΑ ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ είναι τα ίδια. Για αυτόν τον λόγο μας αρκεί να έ χουμε τα δεδομένα μας κάτω από την κύρια διαγώνιο οπότε σαρώνουμε μόνο το κάτω τριγωνικό τμήμα του πίνακα. Έτσι ο κάθε μετρητής αναφέρεται σε ένα ζευγάρι ομάδων ανεξαρτήτως της διάταξης των ομάδων στο ζευγάρι, δηλαδή ποια είναι τυπικά γηπεδούχος. το παρακάτω σχήμα με έντονη σκίαση έχει επισημανθεί η κύρια διαγώνιος ενώ με λιγότερο έντονη το κάτω τριγωνικό κομμάτι του πίνακα. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ΑΡΧΗ 7 ης ΣΕΛΙΔΑΣ Αλγόριθμος Μουντιάλ ΔΙΑΒΑΕ Ομάδα*χώρα+ ΓΙΑ έτος ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 15 ΔΙΑΒΑΕ Θέση*χώρα, έτος+! Α) ερώτημα μέγιστο 0 συμμετοχές*χώρα+ 0! Β) ερώτημα πρωτιές*χώρα+ 0! Γ) ερώτημα ΓΙΑ έτος ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 15 ΑΝ Θέση*χώρα, έτος+ = 2 Ή Θέση*χώρα, έτος+ = 1 ΣΟΣΕ συμμετοχές*χώρα+ συμμετοχές*χώρα+ + 1 ΑΝ Θέση*χώρα, έτος+ = 1 ΣΟΣΕ πρωτιές*χώρα+ πρωτιές*χώρα++1 ΑΝ συμμετοχές*χώρα+ > μέγιστο ΣΟΣΕ μέγιστο συμμετοχές*χώρα+ ΔενΤπάρχει Αληθής ΑΝ συμμετοχές*χώρα+ = μέγιστο ΣΟΣΕ ΕΜΥΑΝΙΕ Ομάδα*χώρα+ ΑΝ συμμετοχές*χώρα+>0 ΚΑΙ πρωτιές*χώρα+=συμμετοχές*χώρα+ ΣΟΣΕ ΕΜΥΑΝΙΕ Ομάδα*χώρα+ ΔενΤπάρχει Χευδής ΑΝ ΔενΤπάρχει ΣΟΣΕ ΕΜΥΑΝΙΕ Δεν υπάρχει ομάδα... ΔενΤπάρχει Αληθής! Δ) ερώτημα έτος 1 ΔενΒρέθηκε Αληθής ΟΟ έτος <= 13 ΚΑΙ ΔενΒρέθηκε ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ (Θέση*χώρα, έτος+ = 1 Ή Θέση*χώρα, έτος+ = 2) ΚΑΙ (Θέση*χώρα, έτος+1+ = 1 Ή Θέση*χώρα, έτος+1+ = 2) ΚΑΙ (Θέση*χώρα, έτος+2+ = 1 Ή Θέση*χώρα, έτος+2+ = 2) ΣΟΣΕ ΔενΒρέθηκε Χευδής έτος έτος + 1

ΑΡΧΗ 8 ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΝ ΔενΒρέθηκε = Χευδής ΣΟΣΕ ΕΜΥΑΝΙΕ Ομάδα*χώρα+ ΔενΤπάρχει Χευδής! ΓΙΑ χώρα ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 76 ΑΝ ΔενΤπάρχει ΣΟΣΕ ΕΜΥΑΝΙΕ Δεν υπάρχει ομάδα... στον τελικό ΓΙΑ έτος ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 15! Ε) ερώτημα ΑΝ Θέση*χώρα, έτος+ = 1 ΣΟΣΕ Ζ[1,έτος+ χώρα ΑΛΛΙΨ_ ΑΝ Θέση*χώρα, έτος+ = 2 ΣΟΣΕ Ζ[2, έτος] χώρα ΑΝ Ζ*2, έτος+ > Ζ[1, έτος] ΣΟΣΕ ΑΝΣΙΜΕΣΑΘΕΕ Ζ[2, έτος], Ζ[1, έτος] ΓΙΑ χώρα1 ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 76 ΓΙΑ χώρα2 ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 76 Σελικοί*χώρα1, χώρα2+ 0! ΣΤ) ερώτημα ΓΙΑ έτος ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 15 Σελικοί*Ζ*1, έτος+, Ζ*2, έτος+] Σελικοί* Ζ*1, έτος+, Ζ*2, έτος+ ] + 1 χώρα1 1 χώρα2 1 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ 76 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΦΡΙ i 1! Τα δεδομένα είναι κάτω από τη διαγώνιο ΑΝ Σελικοί*i, j+ > Σελικοί*χώρα1, χώρα2] ΣΟΣΕ χώρα1 i χώρα2 j ΕΜΥΑΝΙΕ Ομάδα*χώρα1+, Ομάδα*χώρα2] Σέλος Μουντιάλ