ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΡΕΑΣΙΔΗΣ ΑΕΜ: 1624



Σχετικά έγγραφα
ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

Ψηφιακή Σχεδίαση με CAD II

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

Οι Πνευματικές Δυνάμεις στο Σύμπαν

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

Επιμορφωτικές συναντήσεις ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΠΕ4) στο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Ρεθύμνου για την σχολική περίοδο

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά

Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. των Τοπικών Προϊόντων. του Δήμου Σητείας. «Σητείας Γη»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΡΟΣΩ ΟΛΟΤΑΧΩΣ! ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ»

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΜΑΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗΣ ΜΑΝΟΥΣΟΣ

Ο Υφυπουργός κατά την επίσκεψή του στο νέο κτίριο, ανακοίνωσε τα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

Θέμα εισήγησης : «Δίκτυο υποστήριξης πολιτιστικού αποθέματος Βορειοδυτικής Χίου»

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Αρωματικά φυτά της Ελλάδας

ΓΑΝΤΑ ΧΑΝΤΑΜ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Διήγημα με τίτλο: «Τι σημαίνει ελευθερία;»

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

Κος ΓΚΑΙΤΛΙΧ: Ευχαριστώ πολύ κυρία Πρόεδρε. Θα επιχειρήσω μέσα σε περίπου 10 με 15 λεπτά να συνοψίσω αυτά που συζητήθηκαν στο δικό μας workshop, το

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

στο ΕΣΠΑ του έργου ανέγερσης του 4ου Λυκείου Κέρκυρας.

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΟΖΑΝΗΣ

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΥΤΟΣΚΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΑΚΟΥ ΚΕΛΥΦΟΥΣ

ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΩΝ

ΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Ενώνουμε δυνάμεις. Δείγματα Γραφής. Δυναμικά μπροστά ΑΝΔΡΕΑΣ Ζ. ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ. Βουλευτής

Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Δεκεμβρίου

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

Σεμινάριο με θέμα : Εθελοντισμός & Δικαιώματα Παιδιού

Η εργασία είναι αφιερωμένη σε όσους επέλεξαν να. ασχοληθούν με το κλάδο της φυσικοθεραπείας και. θεωρούν την φυσικοθεραπεία λειτούργημα και όχι

Το«Δέντρο της Ελευθερίας» μέσα από τη Χάρτα του Ρήγα Φεραίου και τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του

ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ. ιπλωµατική Εργασία.

Οι σκοποί αυτοί καθορίζουν και τους στόχους του οργανισμού που είναι:

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΚΑΣΤΩΝ ΜΗΝΟΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΠΟΙΝΙΚΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΧΑΝΙΟΥ ΤΟΥ ΙΜΠΡΑΗΜ ΚΩΔΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥ: 12234

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΕΛΑΦΡΙΕΣ ΜΕΤΑΛΛΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ: ΝΑΝΣΥ ΣΑΚΚΑ

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

3 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΟΥΜΠΛΙΟΥ ΡΑΛΛΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΖΩ- ΓΡΑΦΙΖΩ» Μια ηλιαχτίδα μπήκε από το

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΧΟΤΕΛΑΪΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΕΙΔΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΛΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

Δρ.ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ

Βουλευτικές Εκλογές 2011

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟΥ ΓΙΑΤΙ - ΠΩΣ - ΠΟΤΕ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

«ΤΟ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟΥ ΤΗΣ ΑΜΠΕΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ»

Ξεσκαρτάρισμα. Παίζοντας 1 Κάρτα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΧΡΗΜΑΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Κατασκηνωτικές Σκέψεις

ΟΣΤΑ & ΣΚΕΛΕΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ

Ζήσε την αυθεντική εμπειρία Ψηφίδες ανθρώπινης παρουσίας Ψηφίδες πολιτισμού

Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΔΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ

Συµπεράσµατα από την ανάλυση συχνοτήτων στη Γεωµετρία Α Λυκείου. Για το 1 ο θέµα που αφορά τη θεωρία:

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 6 Ης ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ( )

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο"

ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΦΑΚΕΛΟ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ (ΚΑΤΑ ΑΥΞΟΥΣΑ ΣΕΙΡΑ ΚΩΔΙΚΟΥ ΑΝΑ ΔΗΜΟ)

Καλωσόρισμα επισήμων. Κυρίες και κύριοι,

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Απομόνωση χλωροφύλλης

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

ευτέρα 14 Μαρτίου, ώρα στο «Πνευματικό Κέντρο Διονύσιος ο Αρεοπαγίτης», Μιχαήλ Βόδα 28, διάλεξαν να μαζευτούν οι φίλοι και συνεργάτες τού

ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Συνταξιοδοτικός ΠΟΕΔΗΝ. Μετά την εφαρμογή των νόμων Ν.4336/2015, Ν.4337/2015. Πίνακες με τα νέα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης Δημόσιο.

Διασυνοριακά νερά και διαχειριστικά σχέδια λεκανών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 1 - ΕΡΓΑΣΙΑ 2 ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΡΕΑΣΙΔΗΣ ΑΕΜ: 1624 ΕΤΟΣ: 2ο -12-

ΑΣΚΗΣΗ 1 Για τεχνολογία TSMC 0.25μm έχω: Υπολογισμός πλάτους ώστε k n /k p = 1 Υπολογισμός πλάτους ώστε k n /k p = 0.25 Υπολογισμός πλάτους ώστε k n /k p = 4-1-

Κώδικες: *Inverter DC transfer characteristics (kn/kp = 1) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=50u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.5.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 2.5 0.001 *Inverter DC transfer characteristics (kn/kp = 0.25) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=200u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.5.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 2.5 0.001 *Inverter DC transfer characteristics (kn/kp = 4) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=12.5u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.5.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 2.5 0.001 Προσομοιώσεις χαρακτηριστικών μεταφοράς τάσης: -2-

1) Για kn/kp=0.25: 2) Για kn/kp=4: 3) Για kn/kp=1: -3-

Tελική προσoμοίωση: A) Όπως φαίνεται στο σχήμα, με την αύξηση του λόγου k n /k p η V M μειώθηκε.παρατήρω για τον λόγο kn/kp,όταν είναι μεγαλύτερος της μονάδας(όπουγίνεται και η μετάβαση απο το λογικό 1 στο λογικό 0) έχουμε μείωση της V M,δηλαδή η μέγιστη τάση εισόδου VIL μικραίνει, ενώ η ελάχιστη τάση εισόδου VIH μεγαλώνει και η καμπύλη μετατόπιζεται προς τα αριστέρα.όταν ο λόγος kn/kp είναι μικρότερος της μονάδας,συμβαίνει το αντίθετο απ'αυτό που περιγράφουμε παραπάνω και η καμπύλη μετατόπιζεται προς τα δεξιά.. 1)Για kn/kp=0.25(παραγώγηση): 10 0-10 -20-30 -40 0V 0.2V 0.4V 0.6V 0.8V 1.0V 1.2V 1.4V 1.6V 1.8V 2.0V 2.2V 2.4V 2.6V V(2) D(V(2)) Vin -4-

2)Για kn/kp=4(παραγώγηση):: 4 0-4 -8-12 -16-20 0V 0.2V 0.4V 0.6V 0.8V 1.0V 1.2V 1.4V 1.6V 1.8V 2.0V 2.2V 2.4V 2.6V V(2) D(V(2)) Vin 3) Για kn/kp=1(παραγώγηση):: Σύμφωνα με τον τύπο NM L =V IL, για να αναγνωρίσει ο αντιστροφέας ένα λογικό 0 στην είσοδο του με θόρυβο σε ποσοστό 45% της τάσης τροφοδοσίας, πρέπει 0.45*V DD =0.45*2.5=1.125 V IL. -5-

ΑΣΚΗΣΗ 2 Όπως είπαμε θα χρησιμοποιούμε ΤSMC=0.25μm οπότε οι κώδικες μας είναι: Κώδικες: *Inverter DC transfer characteristics (Vdd = 2.5V) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=50u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.5.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 2.5 0.001 *Inverter DC transfer characteristics (Vdd =2 V) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=50u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 2 0.001 *Inverter DC transfer characteristics (Vdd = 1.5V) M1 2 1 0 0 NMOS W=10u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=50u L=0.25u Vdd 3 0 DC 1.5.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 1.5 0.001-6-

*Inverter DC transfer characteristics (Vdd = 100mV) M1 2 1 0 0 NMOS W=1u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=5u L=0.25u Vdd 3 0 DC 50M.INC "tsmc025.sp" *.MODEL NMOS NMOS (VTO=1 KP=250u) *.MODEL PMOS PMOS (VTO=-1 KP=50u).DC Vin 0 50M 0.001 *Εδώ Wn=1u, Wp=5u,Vdd=50M μήπως και καταφέρω να προσεγγίσω καλύτερα την γράφικη μου,γιατι με τις προήγουμενες τιμές δεν μπόρεσα για κάποιο λογο,όσο και να προσπάθησα. Προσομοιώσεις χαρακτηριστικών μεταφοράς τάσης: 1) Για Vdd=2.5V: 2) Για Vdd=2V: 3) Για Vdd=1.5V: -7-

4) Για Vdd=100mV: Tελική προσoμοίωση: A) Οι τάσεις λογικών επιπέδων εξόδου (V M, V IL, V IH ) είναι ανάλογες της τάσης τροφοδοσίας (V DD ). Άρα, αυξάνοντας/μειώνοντας την τάση τροφοδοσίας, αυξάνονται/ μειώνονται και οι τάσεις αυτές. Η κλίση της περιοχής -8-

μετάβασης είναι κι αυτή ανάλογη της V DD. Πράγματι, παρατηρώντας το διάγραμμα, βλέπω ότι αυξάνοντας την τάση τροφοδοσίας, αυξάνεται και η κλίση της περιοχής μετάβασης. Β) Κάτω όριο της VDD μέχρι το οποίο διατηρείται η λειτουργία της διάταξης ως λογικός αντιστροφέας: 1) Για Vdd=2.5V(παραγώγηση): 2) Για Vdd=2V(παραγώγηση): 3) Για Vdd=1.5V(παραγώγηση): -9-

4) Για Vdd=100μV(παραγώγηση): Μετά από πολλές δόκιμες κατέληξα ότι το ελάχιστο όριο για το οποίο ο αντιστροφέας δεν καταστρέφεται είναι 55μV (Ψάχνω δηλαδή πόσο πρέπει να μειώθει η Vdd για να μην καταστραφεί ο αντιστροφέας ).Απο το όριο αυτό και μετα δεν υφίσταται λειτουργία του αντιστροφέα. Oπως παρατήρησα και πάνω με την τιμή 100μV. -10-

Άσκηση 3 *επειδή δεν ήμουν σίγουρη για όλες τις αλλαγές αυτής της ασκήσης την έκανα σύμφωνα με τα δεδομένα της εκφώνησης στη σέλίδα του μαθήματος. Πειραματίζοντας παρατήρησα ότι για W p =6.5W n έχω V M =1.255V V DD /2 Κώδικας: *Inverter DC transfer characteristics M1 2 1 0 0 NMOS W=2u L=0.25u M2 2 1 3 3 PMOS W=13u L=0.25u Vdd 3 0 DC 2.5.MODEL NMOS NMOS (VTO=0.6 KP=60u LAMBDA=0.1).MODEL PMOS PMOS (VTO=-0.8 KP=20u LAMBDA=0.1).DC Vin 0 2.5 0.001 Διαδοχική σύνδεση τεσσάρων τέτοιων πανομοιότυπων αντιστροφέων: V in V o1 V o2 V o3 V out -11-

Για V in = V IH έχω: V in = 1.45V Με τον ίδιο τρόπο βρήκα και V o2 = 2.5V, V o3 = 2.75nV, V out = 2.5V. V o1 = 103mV -13-

Για V in = V IL έχω: V in = 1.12V V o1 = 2.35V Με τον ίδιο τρόπο βρήκα και V o2 = 2.99nV, V o3 = 2.5V, V out = 2.75nV. -14-