ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/04/2014

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 10 / 04 / 2012

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Προτεινόμενα θέματα Λύσεις

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 26 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΑΕΠΠ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΕΙΣ (4)

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

6. Σ 7. Λ 8. Λ 9. Λ 10. Λ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Διαγώνισμα Γ Λυκείου. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εξετάσεις Προσομοίωσης 10/04/2018

ΑΠΑΝΤΗΣΗ 1. Λάθος, 2. Σωστό, 3. Σωστό, 4. Λάθος, 5. Λάθος, 6. Σωστό Β. Ποίοι είναι οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούν οι λίστες παραµέτρων.

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Τελευταίο Μάθημα

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Πληροφορικής της Ώθησης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 10/4/2016

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Α1. Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2008

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Α5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα το γράμμα της στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. 1. χαρακτήρες α.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εξετάσεις Προσομοίωσης 24/04/2019

Ημερομηνία: 1/03/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Προγραμματισμός (Δομή Επανάληψης) Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Πέτρος

φροντιστήρια Θέματα Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Γ λυκείου Προσανατολισμός Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής

! ΘΕΜΑ A Α2. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοµατεπώνυµο:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2 Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Σωστό Α2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΑΛΗΘΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ 4

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ii) Ποιούς τρόπους αναπαράστασης ενός αλγόριθµου γνωρίζετε;

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

καθώς και το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου γραμμένο σε «ΓΛΩΣΣΑ»:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

Αρχή. Διάβασε Χ ΟΧΙ Χ < > 0 ΝΑΙ Α Α +1 Γ Β / Α ΝΑΙ ΟΧΙ. Εμφάνισε Γ. Τέλος

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών Οικονομικών Σπουδών, Ημ/νία: 12 Ιουνίου 2017

Α2. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό 1-4 κάθε πρότασης και δίπλα το γράμμα που δίνει τη σωστή επιλογή.

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Τρίτη, 3 Ιουνίου 2003 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2006

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Ακρότατα πίνακα, χωρίς min, max, μόνο με pos

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

(μονάδες 5) β) την εντολή Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου (μονάδες 5) Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται το παρακάτω απόσπασμα αλγορίθμου:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 31 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ. Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. ΑΡΧΗ Εντολές ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Αν τότε. Αν Χ>Y και Y 1 τότε Ζ Χ/(Y-1) Εμφάνισε Ζ αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε Ζ Y/X Εμφάνισε Ζ Τέλος_αν ... αλλιώς. Τέλος_αν.

Αναφέρατε τις ιδιότητες που πρέπει να διακρίνουν τα υποπρογράμματα. Μονάδες 3

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1 ΣΩΣΤΟ 2 ΛΑΘΟΣ 3 ΛΑΘΟΣ 4 ΛΑΘΟΣ 5 - ΣΩΣΤΟ Α5. Α3.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012. Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2011

Transcript:

ΘΕΜΑ Α ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Στο αριστερό μέλος μιας εντολής εκχώρησης τιμής μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία μεταβλητές. 2. Η εισαγωγή στοιχείων σε ένα πίνακα από το πληκτρολόγιο μπορεί να υλοποιηθεί με συνάρτηση. 3. Ο τελεστής mod είναι συγκριτικός. 4. Το εκτελέσιμο πρόγραμμα δημιουργείται ακόμα και στην περίπτωση που το πηγαίο πρόγραμμα περιέχει λογικά, αλλά όχι συντακτικά λάθη. 5. Δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί το ίδιο όνομα σε πραγματική και τυπική παράμετρο. Α2. Ποιοι είναι οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούν οι λίστες των παραμέτρων; Α3. Δίνεται πίνακας Π[100] και θέλουμε να τον ταξινομήσουμε κατά αύξουσα σειρά. Να γραφεί το υποπρόγραμμα που εκτελεί την ταξινόμηση κατά αύξουσα σειρά και η υλοποίηση της ανταλλαγής τιμών (αντιμετάθεσης) να γίνει με άλλο υποπρόγραμμα που θα καλείται στο υποπρόγραμμα της ταξινόμησης. Α4. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου. Σ 0 ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΓΙΑ i AΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Χ ΜΕ_ΒΗΜΑ -3 ΔΙΑΒΑΣΕ Κ ΑΝ Κmod2 = 0 TOTE Σ Σ + Κ 1. Να μετατρέψετε το τμήμα αλγορίθμου σε ισοδύναμο διάγραμμα ροής. 2. Να μετατρέψε το τμήμα αλγορίθμου σε ισοδύναμο με την χρήση μόνο της δομής επανάληψης «ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ»

Α5. Διαβάστε προσεκτικά τους παρακάτω αλγορίθμους και απαντήστε δίπλα στον αύξων αριθμό του κάθε αλγορίθμου ποιο κριτήριο παραβιάζεται αν παραβιάζεται κάποιο ή κανένα αν είναι σωστός ο αλγόριθμος. 1. 2. Αλγόριθμος ΑΛΓ1 Αλγόριθμος ΑΛΓ2 Αρχή_επανάληψης Διάβασε κ Μέχρις_ότου κ>0 Διάβασε α,β Δ 1 Για ι από 10 μέχρι 1 με_βήμα -1 Όσο Δ>0 επανάλαβε Δ Δ+κ γ α*β-χ^2 Αρχή_επανάληψης Διάβασε κ Εμφάνισε γ Μέχρις_ότου κ>0 Τέλος_επανάληψης Τέλος_επανάληψης Τέλος ΑΛΓ1 Τέλος ΑΛΓ2 3. 4. Αλγόριθμος ΑΛΓ3 Αλγόριθμος ΑΛΓ4 χ 0 i 1 Δεδομένα //Π[10]// Όσο i<=20 επανάλαβε Για i από 1 μέχρι 10 Διάβασε Ψ Διάβασε Π[i] Αν Ψ mod 2 = 0 τότε Τέλος_επανάληψης χ χ+ψ Τέλος_αν Διάβασε θ i i+1 Εμφάνισε Π[θ] Τέλος_επανάληψης Μο χ/20 Εμφάνισε Μο Τέλος ΑΛΓ4 Τέλος ΑΛΓ3 5. Αλγόριθμος ΑΛΓ5 Διάβασε χ, ψ Αποτέλεσμα Τ_Ρ(χ) + ψ/χ Εμφάνισε Αποτέλεσμα Τέλος ΑΛΓ5

ΘΕΜΑ Β Β1. Δίνεται παρακάτω ένα τμήμα προγράμματος με ένα υποπρόγραμμα. Κ 1 ΔΙΑΒΑΣΕ Α,Β ΟΣΟ Κ<5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ ΑDIV3 > Β ΤΟΤΕ Κ Κ+2 Α (Α-Β)*3 Β Α+10 ΓΡΑΨΕ Α, Β, Κ ΚΑΛΕΣΕ Δ(Α, Β, Κ) ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Δ(Β, Α, Ι) ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Ι, J ΓΙΑ J ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ Ι Α Α + 10*J B B+J ΓΡΑΨΕ Α, Β Ι J+1 ΓΡΑΨΕ Α-Β, Ι ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Να γραφούν οι τιμές που θα εμφανιστούν κατά την εκτέλεση του παραπάνω προγράμματος αν ως τιμές εισόδου δοθούν οι αριθμοί 20 και 0. Β2. Πρώτος λέγεται ο αριθμός που διαιρείται μόνο με τον εαυτό και τη μονάδα. Παρακάτω δίνεται ημιτελές τμήμα προγράμματος που εμφανίζει τα πρώτους αριθμούς από το 2 έως το 1000 (Το 1 μπορεί

να θεωρείται πρώτος αλλά δεν έχει δύο διαιρέτες). Να συμπληρώσετε τα κενά ώστε το τμήμα να επιτελεί τη λειτουργία που περιγράφηκε. ΓΙΑ i ΑΠΟ..1.. ΜΕΧΡΙ 1000 ΠΛ <-- 0 ΓΙA j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ..2.. ΑΝ..3..MOD..4.. = 0 ΤΟΤΕ ΠΛ <-- ΠΛ+1 ΑΝ ΠΛ=..5.. ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ..6.. ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ Γ Κρυπτογράφηση (encryption) ονομάζεται η διαδικασία μετασχηματισμού ενός μηνύματος σε μία ακατανόητη μορφή με τη χρήση κάποιου κρυπτογραφικού αλγορίθμου ούτως ώστε να μην μπορεί να διαβαστεί από κανέναν εκτός του νόμιμου παραλήπτη. Αυτή η διαδικασία, στο παρελθόν χρησιμοποιήθηκε για στρατιωτικούς σκοπούς με γνωστότερη ιστορία εκείνη της κρυπτογράφησης του Enigma που χρησιμοποίησαν οι Γερμανοί στον Β παγκόσμιο πόλεμο. Αντίστοιχα η αποκρυπτογράφηση είναι η διαδικασία κατά την οποία το μήνυμα που έχει βρεθεί σε ακατανόητη μορφή επιστρέφει στην αρχική του μορφή για να διαβαστεί από τον παραλήπτη. Μια από τις πρώτες μορφές κρυπτογράφησης της ιστορίας είναι η κρυπτογράφηση του «Καίσαρα», Caesar Cipher, που χρησιμοποίησε ο ρωμαϊκός στρατός για την επικοινωνία μονάδων χωρίς να μπορεί να υποκλαπεί η πληροφορία από τον εχθρό. Ο αλγόριθμος του Καίσαρα ήταν πολύ απλός, Για να κρυπτογραφηθεί το μήνυμα, το κάθε γράμμα του μηνύματος μετατρεπόταν στο αντίστοιχο τρεις θέσεις δεξιά στο αλφάβητο, δηλαδή στο ελληνικό αλφάβητο, το Α μετατρέπται σε Δ, το Β σε Ε, το Γ σε Ζ κτλ. Για να διαβαστεί το μήνυμα από τον παραλήπτη έπρεπε να αποκρυπτογραφηθεί κάνοντας την αντίστροφη διαδικασία, μετατρέποντας δηλαδή τα γράμματα στο γράμμα τρεις θέσεις αριστερά, το Ζ στο Γ, το Ε στο Β και το Δ στο Α. Αν κατά τη μεταβολή τέλειωνε το αλφάβητο, όπως στο ελληνικό Ψ που δεν έχει τρεις θέσεις δεξιά, η μετατροπή γινόταν ξανά από την αρχή, δηλαδή το Χ γίνεται Α, το Ψ γίνεται Β και το Ω γίνεται Γ. Σύμφωνα με τον παραπάνω τρόπο κρυπτογράφησης, να υλοποιηθεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο:

1. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων. 2. Να διαβάζει δύο μονοδιάστατους πίνακες, τον πίνακα Π[10] που θα περιέχει μια πρόταση 10 χαρακτήρων του ελληνικού αλφαβήτου και τον πίνακα Α[24] που θα περιέχει τα γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου. Θεωρήστε ότι τα γράμματα είναι κεφαλαία. 3. Να διαβάζει μια επιλογή που θα παίρνει τις τιμές 1 ή 2 ως εξής: όταν δοθεί η επιλογή 1 θα εκτελεί κρυπτογράφηση του μηνύματος που βρίσκεται στον πίνακα Π με την χρήση του υποπρογράμματος που περιγράφεται στο ερώτημα 4 και όταν δοθεί η επιλογή 2 θα εκτελεί αποκρυπτογράφηση του μηνύματος στον πίνακα Π με την χρήση του υποπρογράμματος που περιγράφεται στο ερώτημα 5. Μετά από κάθε διαδικασία, να εμφανίζεται ο πίνακας με το μεταβεβλημένο μήνυμα. 4. Να υλοποιηθεί το υποπρόγραμμα ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ που θα δέχεται τον πίνακα με την πρόταση που θα κρυπτογραφηθεί και τον πίνακα με το ελληνικό αλφάβητο και θα εκτελεί την κρυπτογράφηση με 3 θέσεις δεξιά στο αλφάβητο. 5. Να υλοποιηθεί το υποπρόγραμμα ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ που θα δέχεται τον πίνακα με την πρόταση που θα αποκρυπτογραφηθεί και τον πίνακα με το ελληνικό αλφάβητο και θα εκτελεί την αποκρυπτογράφηση με 3 θέσεις αριστερά στο αλφάβητο. ΘΕΜΑ Δ Μια φαρμακευτική εταιρεία έχει στο δυναμικό της 50 ιατρικούς «επισκέπετες», δηλαδή υπαλλήλους που δρουν σαν πωλητές επιτυγχάνοντας συμφωνίες με γιατρούς σε όλη την επικράτεια της Ελλάδας για την πώληση και κυρίως προώθηση των προϊόντων της εταιρείας. Στο τέλος της χρονιάς, οι εταιρεία επιβραβεύει τους πωλητές με bonus επί του μισθού του κάθε πωλητή ανάλογα με τις πωλήσεις που πέτυχαν τους προηγούμενους 12 μήνες σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα. Έσοδα σε Ευρώ Bonus 1-3000 5% 3001-6000 10% 6001 και άνω 15% Επιπλέον, η εταιρεία θα επιβραβεύσει με 10% περισσότερο bonus εκείνους τους πωλητές που κατάφεραν να κάνουν πωλήσεις πάνω από 10000 ευρώ σε κάθε μήνα της χρονιάς που πέρασε. Να δημιουργηθεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: 1. Να περιλαμβάνει τμήμα δηλώσεων. 2. Να διαβάζει τα ονοματεπώνυμα και τους μηνιαίους μισθούς των ιατρικών «επισκεπτών» και να τα καταχωρίζει σε κατάλληλους πίνακες ΟΝ και Μ αντίστοιχα. 3. Να καταχωρίζει σε κατάλληλο πίνακα δύο διαστάσεων Π τις μηνιαίες πωλήσεις για τους 50 ιατρικούς «επισκέπτες» κάνοντας έλεγχο ώστε τα περιεχόμενα να είναι θετικοί αριθμοί. 4. Να υπολογίζει και να εμφανίζει το bonus που θα εισπράξει ο κάθε ιατρικός «επισκέπτης». Αν τυχόν έχει δικαίωμα για το επιπλέον 10%, αυτό θα προστεθεί σε εκείνο σύμφωνα με το συνολικό ποσό πωλήσεων. Για παράδειγμα αν κάποιος έχει δικαίωμα για 15% και δικαιούται το επιπλέον, το bonus του θα γίνει 25%. 5. Να υπολογίζει και να εμφανίζει το πλήθος των ιατρικών «επισκεπτών» που έχουν δικαίωμα για το επιπλέον bonus.

6. Να εμφανίζει τα ονομάτα των τριών ιατρικών «επισκεπτών» με τις περισσότερες πωλήσεις. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. ΛΑΘΟΣ 2. ΛΑΘΟΣ 3. ΛΑΘΟΣ 4. ΣΩΣΤΟ 5. ΛΑΘΟΣ Α2. Σχολικό Βιβλίο, παράγραφος 10.5 Α3. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ(Π) ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i,j,π[100] ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 100 ΓΙΑ j ΑΠΟ 100 ΜΕΧΡΙ i ME_BHMA -1 AN Π[j-1] > Π[j] TOTE ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΗ(Α,Β) ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Τ Τ Α ΚΑΛΕΣΕ ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΣΗ(Π[j-1], Π[j])

Α Β Β Τ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Α4. 1. 2. Σ <-- 0 ΔΙΑΒΑΣΕ Χ i <-- 1 ΑΝ i >= X ΤΟΤΕ _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Κ ΑΝ Κ mod 2 = 0 ΤΟΤΕ Σ <-- Σ + Κ

i <-- i - 3 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ i<x Α5. 1. Είσοδος 2. Περατότητα 3. Κανένα 4. Καθοριστικότητα 5. Καθοριστικότητα ΘΕΜΑ Β Β1. Οι τιμές που θα εμφανιστούν στην οθόνη κατά την εκτέλεση του προγράμματος είναι: 80, 61, 100, 63, 130, 66, 64, 5, 66, 130, 7 Β2. 1. 2 2. i 3. i 4. j 5. 2 6. i ΘΕΜΑ Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙΣΑΡΑΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:i, ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Π[10], Α[24] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ Π[i] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 24 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[i] ΓΡΑΨΕ 'ΤΙ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ; ΠΑΤΗΣΤΕ 1 ΓΙΑ ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ Ή 2 ΓΙΑ ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ' ΔΙΑΒΑΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝ ΕΠΙΛΟΓΗ = 1 ΤΟΤΕ ΚΑΛΕΣΕ ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ(Π,Α) ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ Π[i] ΚΑΛΕΣΕ ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ(Π,Α)

ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΡΑΨΕ Π[i] ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ(Π,Α) ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Α[24], Π[10] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 θ <-- 0 j <-- 1 ΟΣΟ j<=24 ΚΑΙ θ=0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α[j] = Π[i] ΤΟΤΕ θ <-- j j <-- j + 1 ΑΝ θ=24 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[3] _ΑΝ θ=23 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[2] _ΑΝ θ=22 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[1] Π[i] <-- Α[θ+3] ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΗΣΗ(Π,Α) ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Α[24], Π[10] ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 θ <-- 0 j <-- 1 ΟΣΟ j<=24 ΚΑΙ θ=0 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Α[j] = Π[i] ΤΟΤΕ θ <-- j j <-- j + 1 ΑΝ θ=1 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[22] _ΑΝ θ=2 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[23] _ΑΝ θ=3 ΤΟΤΕ Π[i] <-- A[24]

Π[i] <-- Α[θ-3] ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΘΕΜΑ Δ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, ΠΛ, ΠΛΜ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[50,12], Σ[50], BONUS[50], μπόνους, Μ[50], x ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:ΟΝ[50], y ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 50 ΔΙΑΒΑΣΕ ΟΝ[i], Μ[i] ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 _ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Π[i,j] ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Π[i,j]>0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 50 Σ[i] <-- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 Σ[i] <-- Σ[i] + Π[i,j] ΑΝ Σ[i] <= 3000 ΤΟΤΕ BONUS[i] <-- 0.05 _ΑΝ Σ[i] < 6000 ΤΟΤΕ BONUS[i] <-- 0.10 BONUS[i] <-- 0.15 ΠΛ <-- 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 50 ΠΛΜ <-- 0 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 12 ΑΝ Π[i,j] > 10000 ΤΟΤΕ ΠΛΜ <-- ΠΛΜ + 1 ΑΝ ΠΛΜ = 12 ΤΟΤΕ ΠΛ <-- ΠΛ +1 BONUS[i] <-- BONUS[i] + 0.10 μπόνους <-- Μ[i]*BONUS[i] ΓΡΑΨΕ ΟΝ[i], μπόνους ΓΡΑΨΕ 'Το πλήθος εκείνων που είχαν πάνω από 10000 κάθε μήνα του έτους είναι:', ΠΛ

ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 50 ΓΙΑ j ΑΠΟ 50 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ ΒΗΜΑ -1 ΑΝ Σ[j-1] < Σ[j] ΤΟΤΕ x <-- Σ[j-1] Σ[j-1] <-- Σ[j] Σ[j] <-- x y <-- ΟΝ[j-1] ΟΝ[j-1] <-- ΟΝ[j] ΟΝ[j] <-- y ΓΡΑΨΕ 'Οι τρεις πρώτοι σε έσοδα ιατρικοί "επισκέπτες" είναι:', ΟΝ[1], ΟΝ[2], ΟΝ[3] ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΘΕΜΑΤΩΝ: ΒΟΥΡΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ