Γέρασε ανάμεσα στη φωτιά της Tροίας και στα λατομεία της Σικελίας. Tου άρεσαν οι σπηλιές στην αμμουδιά κι οι ζωγραφιές της θάλασσας.

Σχετικά έγγραφα
«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ίων Ευριπίδη -Υπόθεση

Οι ρίζες του δράματος

ΣΟΦΟΚΛΗΣ. Επιμέλεια: Αγκιλάρ Νίκη - Γλάρου Αναστασία. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων. Σχολικό Έτος Τμήμα Γ1, Α Τετράμηνο ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη

ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΕΥΡΥΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)

Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου Δράματος

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ Ελένη του Ευριπίδη. Εισαγωγή

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Αισχύλος - Σοφοκλής Ενότητα 02: Ο Αισχύλος και το έργο του

Μια επανάληψη στην Εισαγωγή του αρχαίου δράματος με ερωτήσεις. (παρά μίαν τεσσαράκοντα)

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

Ι ΤΟ ΡΑΜΑ. Αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος έπος λυρική ποίηση δράµα

Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Αισχύλος - Σοφοκλής Ενότητα 01: Οι αρχές του δράματος

Βιωματικές Δράσεις : Δραματοποίηση και Θέατρο: Μια Βιωματική Προσέγγιση

Στοιχεία παράδοσης και πρόσληψης του έργου του Ευριπίδη. Αικατερίνη (Καίτη) Διαµαντάκου Φιλοσοφική Σχολή Τµήµα Θεατρικών Σπουδών

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ- Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ


Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Το Θέατρο στην Ελλάδα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

Επιµορφωτικό υλικό για την εκπαίδευση των επιµορφωτών στα Πανεπιστηµιακά Κέντρα

Το Θέατρο στην Ελλάδα

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Αρχαίο ελληνικό δράμα: Ευριπίδης

«Εμείς και το θέατρο»

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ. ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο,

Αρχαίο ελληνικό δράμα: Ευριπίδης

Το θέατρο της αρχαιότητας Γ

Ε Ξ Ε ΤΑ Σ Τ Ε Α ΥΛ Η Γ ' Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι ΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

1 Αρχαία γενικής παιδείας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ «ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ!!!!! ΜΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΒΑΚΑΛΦΩΤΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, ΤΗ ΔΑΡΑΗ ΕΛΕΝΗ, ΤΟΝ ΜΩΥΣΙΔΗ ΦΙΛΙΠΠΟ, ΤΗΝ ΝΙΚΟΛΤΣΗ ΕΛΛΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΡΑΠΤΗ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου με Λ.Τ. Ζίτσας

Tι μας λένε. και σήμερα

Αρχαίοι δραματικοί αγώνες του Πειραματικό Γυμνάσιο Πάτρας 17 ο Γυμνάσιο Πάτρας

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

ΠΡΟΣ : ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Αρχαία Ελληνική Γραμματεία» (από μετάφραση) στη Γ τάξη Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου.

ΠΕΝΗΝΤΑ ΕΝΝΕΑ ΤΡΑΓΩΔΙΕΣ ΕΧΟΥΝ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΠΤΑ ΜΥΘΟΥΣ

Δέησις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΟΙΗΜΑ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ:ΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ

Ομάδα Σκηνογραφίας. Εβίτα Μανωλίδου, Δάφνη Κλάγκου, Αγγελική Τσαπατσάρη, Κων/να Χατζηπέτρου

C A P T I V A E Ρ Ω Ά Δ Ε Σ

Αρχαίο Θέατρο και Δημοκρατία

Ο Άνθρωπος Δημιουργός στην Αθήνα. «ΠΟΛΙΣ». Ο χώρος των ανθρώπων-δημιουργών στην Αρχαία Αθήνα ζωντανεύει στην σύγχρονη Ελλάδα.

Ο Ευριπίδης παρωδεί την Ηλέκτρα του Αισχύλου

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Καὶ νιν καλεῖτ τοῦτ ἔχων ἅπαντ ἔχω. Μονάδες 30

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ὦ κοινὸν αὐτάδελφον τῶν ἐχθρῶν κακά; Μονάδες 30

Σ τ η ν Π ά τ ρ α σ ή μ ε ρ α σ τ ι ς έ ν τ ε κ α ( 1 1 ) τ ο υ μ ή ν α Α π ρ ι λ ί ο υ η μ έ ρ α Π α ρ α σ κ ε υ ή, τ ο υ έ τ ο υ ς δ ύ ο χ ι λ ι ά

3. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της λατρείας του Διονύσου;

Ο όρος Αρχαία Ελλάδα χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον ελληνικό κόσμο κατά την περίοδο της αρχαιότητας. Αναφέρεται όχι μόνο στις περιοχές του

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Μ Ε Ρ Ο Σ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΤΑ ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΣΕΩΣ 17-90

Νοµισµατικό πρόγραµµα έτους 2014

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ

Ταξιθετικό Σύστημα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Φιλοσοφικής Σχολής (ΚΒΦΣ)

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐδὲν γὰρ ἀνθρώποισιν ὡς δοῦναι δίκην. Μονάδες Να αναφερθείτε αναλυτικά στο επικό μέρος της τραγωδίας.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών

«Θεσμοφοριάζουσες» του Αριστοφάνη Κριτική για την παράσταση του Βαγ. Θεοδωρόπουλου Θέατρο Δάσους Θεσσαλονίκης 16/7

Θέμα εισήγησης : «Το Τραμπάντζειο Γυμνάσιο Σιάτιστας και η προσφορά του»

ΘΕΜΑ: «Διεθνής Νεανική Συνάντηση Αρχαίου Δράματος, Μουσικής και Αθλητισμού»

Φλιούκα Αλίκη, μαθήτρια Β2 Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων Διδάσκουσα-επιβλέπουσα καθηγήτρια: Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός (ΠΕ02)

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Ι. ΤΟ ΔΡΑΜΑ: Αρχαίος Ελληνικός Ποιητικός Λόγος

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ

ΘΟΡΙΚ Α Ν.Π.Δ.Δ. ΘΟΡΙΚΟΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2014

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Εἰ καὶ δυνήσῃ γ τοῖς φίλοις δ ὀρθῶς φίλη. Μονάδες 30

Δυο λόγια για την "Ορέστεια"

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΟΦΙΑ ΜΑΝΤΖΑΚΟΥ ΗΘΟΠΟΙΟΣ & ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΡΙΑ ΟΠΕΡΑΣ ΙOYΝΙΟΣ Προσωπικά Στοιχεία. Τηλέφωνα: &

Διδακτική αξιοποίηση των γραπτών ιστορικών πηγών στο μάθημα της Ιστορίας Γιάννης Μπέμπης

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Μελέτη Ελληνισμού

Φάκελος Ερευνητικής εργασίας

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

«ΙΚΕΤΙΔΕΣ» ΤΟΥ ΑΙΣΧΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΆΡΓΟΥΣ

Ω ΠΟΛΙΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ! Ω ΧΩΡΑ ΠΕΡΣΙΚΗ, ΛΙΜΑΝΙ ΤΟΣΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ! ΑΧ, ΠΑΕΙ, Μ ΕΝΑ ΧΤΥΠΗΜΑ ΧΑΘΗΚΑΝ ΟΛΑ! ΤΟ ΑΝΘΟΣ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΠΙΑ ΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ!

1ο ΓΕΛ Πετρούπολης Έτος : Τάξη: Α λυκείου. Ερευνητική Εργασία. Η ιστορική εξέλιξη του θεάτρου από τα αρχαία χρόνια έως τις μέρες μας

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (σελ ) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ. Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

Πανηγυρική η έναρξη της 50ης Διεθνούς Γιορτής Πολιτισμού Καραϊσκάκεια

Πρόλογος 5. Πρόλογος

Transcript:

Γέρασε ανάμεσα στη φωτιά της Tροίας και στα λατομεία της Σικελίας. Tου άρεσαν οι σπηλιές στην αμμουδιά κι οι ζωγραφιές της θάλασσας. Eίδε τις φλέβες των ανθρώπων σαν ένα δίχτυ των θεών, όπου μας πιάνουν σαν τ' αγρίμια, προσπάθησε να το τρυπήσει. Ήταν στρυφνός, οι φίλοι του ήταν λίγοι ήρθε ο καιρός και τον σπαράξαν τα σκυλιά.

Ήταν τραγικός ποιητής του 5 ου αι.. Γεννήθηκε στη Σαλαμίνα το 480 π.χ. και πέθανε το 406 π.χ. στην Πέλλα της Μακεδονίας. Πατέρας του ήταν ο Μνήσαρχος και μητέρα του η Κλειτώ. Καταγόταν από τον αττικό δήμο Φλυά (σημερινό Χαλάνδρι). Ήταν νεότερος από τον Αισχύλο και τον Σοφοκλή.

Ο ιδιωτικός βίος του ποιητή δεν ήταν ευτυχής. Υπήρξε με δύο γυναίκες: Χοιρίνη Μελιτώ οι οποίες τον εγκατέλειψαν

Ε Υ Ρ Ι Π Ι Δ Η Σ Οι γιοι του 1. Μνησαρχίδης 2. Μνησίλοχος 3. Ευριπίδης (ο νεότερος) 4. Ξενοφώντας που πέθανε το 428 π.χ.

Ζωγραφική Φιλοσοφία Μουσική Ποίηση Αθλητισμός

Η μόρφωση που έλαβε ήταν επιμελημένη, γιατί καταγόταν από ευκατάστατη οικογένεια κτηματιών. Υπήρξε μαθητής του Αναξαγόρα, του Προδίκου και του Πρωταγόρα. Υπήρξε ακροατής του Σωκράτη ο οποίος ήταν ενθουσιώδης θαυμαστής των τραγωδιών του. Διέθετε μία από τις μεγαλύτερες βιβλιοθήκες της Αθήνας.

Υπηρέτησε ως χορευτής και λαμπαδηδοφόρος του Ζωστήριου Απόλλωνα. Επισκέφτηκε τις Συρακούσες ως μέλος μιας πρεσβείας. Συμμετείχε ενεργά στην πνευματική κίνηση του διαφωτισμού. Απείχε από τα πολιτικά και κοινωνικά δρώμενα της εποχής του.

Αντικοινωνικός Εσωστρεφής Δυσπρόσιτος Μελαγχολικός

ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΑ ΤΡΑΓΩΔΙΑ

Σ Η Μ Ε Ρ Α Έχουν διασωθεί πλήρεις 18 τραγωδίες και ένα σατυρικό δράμα. Π Α Λ Ι Α Στα χρόνια των βιογράφων του σώζονταν 78 έργα του εκ των οποίων τα 8 ήταν σατυρικά δράματα.

Άλκηστις 438 π.χ. Ανδρομάχη 420 π.χ. Βάκχαι 425 π.χ. Εκάβη 425 π.χ. Ελένη 412 π.χ. Ηλέκτρα 413 π.χ. Ηρακλείδαι 417 π.χ. Ικέτιδες 420 π.χ. Ιφιγένεια εν Αυλίδι 412 π.χ. Ιφιγένεια εν Ταύροις 412 π.χ. Ίων 412 π.χ. Κύκλωψ Μήδεια 431 π.χ. Ορέστης 408 π.χ. Ρήσος 453 π.χ. Τρωάδες 415 π.χ

Ανάπτυξη της δράσης με τον αφηγηματικό πρόλογο- επίλογο. Ολοκλήρωση του έργου με τον «από μηχανής θεό». Αύξηση των λυρικών μονωδιών. Μείωση των χορικών. Χαλαρή αποσύνδεση των χορικών από τα επεισόδια. Υποβάθμιση του Χορού. Ελεύθερη διασκευή μύθων.

Οι θεοί παρουσιάζονται με ανθρώπινες αδυναμίες. Υποβάλλει τους θεούς σε αυστηρή κριτική. Οι ήρωες βρίσκονται κοντά στον θεατή. Ο κόσμος των έργων του ήταν διαφορετικός από αυτόν του Αισχύλου και του Σοφοκλή.

Ο Ευριπίδης πέθανε στη Μακεδονία όπου έζησε τα τελευταία χρόνια της ζωής του κοντά στον Αρχέλαο. Ο Αρχέλαος πένθησε και του ανήγειρε μεγαλοπρεπή τάφο που αργότερα έγινε τόπος προσκυνήματος των θαυμαστών του. Ο Σοφοκλής, όταν πληροφορήθηκε τον θάνατο του Ευριπίδη παρουσίασε με πένθιμη περιβολή στο Ωδείο τον Χορό και τους υποκριτές χωρίς στεφάνια.

Οι Αθηναίοι τού έχτισαν κενοτάφιο με το παρακάτω επίγραμμα: <<Μνήμα μἐν Ελλάς άπασ Ευριπίδου. οστέα δ ίσχει γή Μακεδών. η γαρ δέξατο τέρμα βίοο. πατρίς δ Ελλάδος Ελλάς, Αθήναι.>>

Δεν υπάρχει ζωή χωρίς λύπες, στεναχώριες, φροντίδες, βάσανα και αρρώστιες. Από όλα αυτά μας απαλλάσσει ο θάνατος σαν γιατρός με τον αιώνιο ύπνο. Ένας γενναίος άνθρωπος δε θα ήθελε ποτέ να χτυπήσει ύπουλα τον εχθρό του, αλλά να τον προσβάλλει κατά μέτωπον.

ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΕΛΕΝΗ Η Ελένη είναι από τα πιο γνωστά έργα του Ευριπίδη. Διδάσκεται σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας στην Τρίτη Γυμνασίου με τον τίτλο: << Ευριπίδη Ελένη >>

Ε Λ Ε Ν Η

www. evripidis. gr Εικόνες από το διαδίκτυο www. wikipedia. gr Slideshare.net Σχολικό εγχειρίδιο Παγκόσμιο βιογραφικό λεξικό, Εκδοτική Αθηνών logotexnikoperiboli.blogspot.gr Μουσική: The windmills if your mind