ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. 2. ίνεται η παράσταση Α= 1 x x.



Σχετικά έγγραφα
0. Εισαγωγή Το λεξιλόγιο της λογικής 22. Σύνολα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας

ΦΥΛΛΑΔΙΟ 2. Α. Εξισώσεις Πρώτου Βαθμού. 9. Να λύσετε τις εξισώσεις. 4 3y 5. iii) 1. ii) 3. Να λύσετε και να επαληθεύσετε τις εξισώσεις: x x. x 4.

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. dparatiritirio.blogspot.com

Επισηµαίνουµε ως ιδιαίτερου συµβολαιογραφικού ενδιαφέροντος τις παρακάτω διατάξεις:

Τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας 1

ΑΛΛΑΓΕΣ ΠΟΥ ΕΠΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ Τ.Α. ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν.4093/2012

Αλεξάνδρειο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Θεσσαλονίκης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 276/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών

ΠΕ5: Παρουσίαση Βασικών Παραµέτρων Α Επιλογής

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα 23 Σεπτεµβρίου 2004

ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004)

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΡΧΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ»

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΟΜΑ ΙΚΑ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ

6 8 = P(B) = 73 7! 7 10 =

Θέµα: Περί παραχώρησης απλής χρήσης αιγιαλού για την άσκηση δραστηριοτήτων που εξυπηρετούν τους λουόµενους ή την αναψυχή του κοινού για το έτος 2012.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΑΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ, ΠΑΡΑΤΗΜΑ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ: 03/04/2007 ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ.: 1835 ΙΑΚΗΡΥΞΗ

ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ»

2. Τυχαίες Μεταβλητές.

Κώστας Παπαχρήστος, Σχ. Σύµβουλος ηµ Εκπ/σης

2 Η απασχόληση στον τομέα του εμπορίου: Διάρθρωση και εξελίξεις

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ (Ο.Ε.Υ) ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΔΗΜΩΝ

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος

Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ)

ΔΕΗ Ανανεώσιμες: Το μέλλον της ΔΕΗ Ομιλία του κ. Τάκη Αθανασόπουλου Προέδρου & Διευθύνοντος Συμβούλου ΔΕΗ Α.Ε

xy + x + y = (x + 1)(y + 1) 1. T = (a 1 + 1)(a 2 + 1) (a k + 1) 1.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Μέρος Γ. Καθ. Π. Κάπρος ΕΜΠ 2003

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Καληµέρα σε όλους, καλή χρονιά, να είµαστε καλά, µε υγεία πάνω απ όλα, προσωπική για τον καθένα µας, συλλογική για τη χώρα µας και να

στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις»

ΜΙΣΘΟ ΟΣΙΑ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΑΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΘΕΜΑ: Παροχή οδηγιών για την εφαρµογή των διατάξεων (άρθρα 1 11) του ν.3259/2004 που αναφέρονται στη περαίωση εκκρεµών φορολογικών υποθέσεων.


Προκαταβλητέα: καταβολές στην αρχή

Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

H φυγοκεντρική αντλία

ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΜΕ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΤΟ ΙΣΧΥΟΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΥΛΩΝΙΤΩΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ Αριθµός Απόφασης Πρωτ. Αθηνών 5251/

2 o Καλοκαιρινό σχολείο Μαθηµατικών Νάουσα 2008

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ

Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53

Οµάδα εργασίας ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΥΤ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΡΑΣΗ: Παράµετροι Αποτελεσµατικότητας των ιαφόρων Εργαλείων ιαχείρισης της Ενεργού Γήρανσης ΤΙΤΛΟΣ:

ΑΠΟΦΑΣΗ 34779/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43199/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 21ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2001

ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1 - ΠΙΝΑΚΕΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΜΕΤΑΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΦΗ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ

8. ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΛΕΙΟΜΗΝΟΥ ΝΕΟΓΝΟΥ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ (1) ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Ερώτηση 1: Μία ανοικτή οικονομία χαρακτηρίζεται από τις ακόλουθες σχέσεις: Κατανάλωση: C = C 0

ηµιουργός Μοντέλων

FORUM ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΙΣΤΕΡΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Πάτρα, 12 /10/2009 Αριθ. Πρωτ.: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, Δεκεμβρίου 2013

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/ 2014 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Αριθ. Πρωτ:

Θ Ε Μ Α «Σύναψη Προγραµµατικής Σύµβασης µεταξύ ήµου Καβάλας ΝΠ του ήµου Καβάλας µε την επωνυµία Παιδικοί & Βρεφονηπιακοί Σταθµοί ήµου Καβάλας»

Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις όπως αυτές ισχύουν: 1.1 Του Ν. 2286/1995 (Φ.Ε.Κ. 19/Α/ ) «Προµήθειες του δηµοσίου τοµέα και ρυθµίσεις

Παιδική διατροφή και αλλεργία

ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Αριθµ. Πρωτ.: οικ /3276

ΠΡΟΣ: Ως Π.Δ. Άρθρο 75 Πρόστιμα για παραβάσεις του Κώδικα Βιβλίων και Στοιχείων Κυρώσεις Ποινές

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚA*

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 542/2011 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ. Ανακοινώνει

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΠΟΥ ΤΙΤΛΟΦΟΡΕΙΤΑΙ

ΑΔΑ: ΒΟΖΖΩ10-5ΡΝ. Αριθµ. Απόφασης: 23 / 2012 ΠΑΡΟΝΤΕΣ: ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ

Η Πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ για τη ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ Βιώσιμη και δίκαιη οικονομικά και οικολογικά λύση

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ. Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος

15PROC

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (ΕΚ) αριθ. 1164/94 ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 16ης Μαΐου 1994 για την ίδρυση του

Θέμα: Η ΑΓΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟ

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΕΙΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ Προσήλθαν:

Ο ρόλος του Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου. H Παιδεία ως θεµελιακής σηµασίας πρωτογενής αναπτυξιακή διαδικασία * 1991

» /2010 .

Νόµος 1418 της 28/ ηµόσια έργα και ρυθµίσεις συναφών θεµάτων. (Α' 23).

Επιστηµονική Επιµέλεια Κ.. Αϊβαλής Χ. Φ. Μπέλλας Α. A. Τορτοπίδης Στατιστική Ανάλυση Χ. Φ. Μπέλλας Γ. Παναγιωτίδης ISSN:

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε. /ΝΣΗ ΝΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΕΙ ΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

1. Υδρογραφικά ίκτυα - Λεκάνες Απορροής

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. [Το μέλλον της εργασίας]

ΠΑΡΟΝΤΕΣ: ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ

( ) (Dalin,1998) (Fullan,1991,1993,Levin,1976,Ravitch,2000,Rogers, 1995, Sarason,1982,1990).

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

«Προβολή της Πολιτιστικής Κληρονοµιάς µέσω της τεχνολογίας της Εικονικής Πραγµατικότητας»

Ο ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ ΩΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

Θεωρία Δυαδικότητας ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Η παρουσίαση προετοιμάστηκε από τον Ν.Α. Παναγιώτου. Επιχειρησιακή Έρευνα

ΠΕΡΙ ΓΕΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Transcript:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 1 ίνεται η παράσταση Α= x + 4 x 4 α) Να βρείτε για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α β) Αν x=4, να δείξετε ότι Α Α=(10 5 ) 4 4 ίνεται η παράσταση Α= 1 x x α) Να βρείτε για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α β) Αν x=, να δείξετε ότι Α +Α +Α+1=0 ίνεται η παράσταση Α= 5 (x ) 5 α) Να βρείτε για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α β) Αν x=4, να δείξετε ότι Α +6Α=Α 4 4 ίνονται οι αριθµοί Α=( ) 6 και Β=( ) 6 α) Να δείξετε ότι Α Β=4 β) Να διατάξετε σε αύξουσα σειρά τους αριθµούς, 1, 5 Αν ο πραγµατικός αριθµός x ικανοποιεί τη σχέση x+1<, τότε: α) Να δείξετε ότι x (,1) β) Να δείξετε ότι η τιµή της παράστασης Κ= x + + x 1 είναι ανεξάρτητη του x (1) 4 6 ίνεται η παράσταση Α= x 1 + y, µε x, y R για τους οποίους ισχύει 1<x<4 και <y< Να δείξετε ότι: α) A=x y+ β) 0<A<4 7 Για τους πραγµατικούς αριθµούς α,β R ισχύει ότι α <1 και β α) Να αποδειχθεί ότι 1<α< β) Να βρεθεί µεταξύ ποιων αριθµών βρίσκεται ο β γ) Να βρεθεί µεταξύ ποιων αριθµών βρίσκεται η παράσταση α β δ) Να βρεθεί µεταξύ ποιων αριθµών βρίσκεται η παράσταση α β 8 α) Να βρείτε τους πραγµατικούς αριθµούς για τους οποίους ισχύει x 4 < β) Θεωρούµε πραγµατικό αριθµό x που η απόστασή του από το 4 στον άξονα των πραγµατικών αριθµών είναι µικρότερη από i) Να αποδείξετε ότι η απόσταση του τριπλάσιου του αριθµού αυτού από το 4 είναι µεγαλύτερη του και µικρότερη του 14 ii) Να βρείτε µεταξύ ποιων ορίων περιέχεται η τιµή της απόστασης του x από το 19 9 ίνεται η παράσταση Α= x 6 +, x R α) Να δείξετε ότι: i) Για x τότε Α=x 4 ii) Για x< τότε Α=8 x 9x 16 β) Αν x, να δείξετε ότι = x+ 4 x 6 + 10 Αν 0<α<1, τότε: α) να αποδείξετε ότι α <α β) να διατάξετε από το µικρότερο προς το µεγαλύτερο τους αριθµούς: 0, α, 1, α, 1 α

11 α) Να αποδείξετε ότι για οποιουσδήποτε πραγµατικούς αριθµούς x, y ισχύει: (x 1) +(y+) =x +y x+6y+10 β) Να βρείτε τους αριθµούς x, y ώστε: x +y x+6y+10=0 1 α) Να λύσετε την ανίσωση x 5 < β) Να λύσετε την ανίσωση x >5 γ) Να παραστήσετε τις λύσεις των δυο προηγούµενων ανισώσεων στον ίδιο άξονα των πραγµατικών αριθµών Με τη βοήθεια του άξονα, να προσδιορίσετε το σύνολο των κοινών τους λύσεων και να το αναπαραστήσετε µε διάστηµα ή ένωση διαστηµάτων 1 α) Αν α<0, να αποδειχθεί ότι β) Αν α<0, να αποδειχθεί ότι 1 α+ α 1 α + α 14 Αν x και 1 y, να βρείτε µεταξύ ποιών ορίων βρίσκεται η τιµή καθεµιάς από τις παρακάτω παραστάσεις: α) x+y β) x y γ) x y α β 15 α) Αν α, β R {0}, να αποδειχθεί ότι + (1) β α β) Πότε ισχύει η ισότητα στην (1); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 16 ίνεται η παράσταση Α=( x 4+ x+ 1)( x 4 x+ 1) α) Για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας β) Να αποδείξετε ότι η παράσταση Α είναι σταθερή, δηλαδή ανεξάρτητη του x 17 α) Να δείξετε ότι < 0 <4 β) Να συγκρίνετε τους αριθµούς 0 και 6 0 18 ίνεται η παράσταση Α= x 4+ 6 x α) Για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας και να γράψετε το σύνολο των δυνατών τιµών του x σε µορφή διαστήµατος β) Για x=5,να αποδείξετε ότι Α +Α 6=0 19 ίνεται η παράσταση Α= x + 4 x 4 α) Για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση Α; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας και να γράψετε το σύνολο των δυνατών τιµών του x σε µορφή διαστήµατος β) Αν x=4, να αποδείξετε ότι: Α Α=(10 5 ) 0 α) Να βρείτε για ποιες πραγµατικές τιµές του y ισχύει y <1 β) Αν x, y είναι τα µήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου παραλληλογράµµου, µε 1<x< και <y<4, τότε να βρείτε τα όρια µεταξύ των οποίων περιέχεται η τιµή του εµβαδού Ε του ορθογωνίου 1 ίνονται οι πραγµατικοί αριθµοί α και β για τους οποίους ισχύει η ανίσωση (α 1)(1 β)>0 α) Να αποδείξετε ότι το 1 είναι µεταξύ των α, β β) Αν επιπλέον β α =4, να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης Κ= α 1 + 1 β Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας είτε γεωµετρικά είτε αλγεβρικά

α+β ίνονται οι πραγµατικοί αριθµοί α, β, γ, δ µε β 0 και δ γ ώστε: = 4 β α) Να αποδείξετε ότι α=β και δ=5γ β) Να βρείτε την τιµή της παράστασης Π= αγ+βγ βδ βγ και γ δ γ = 1 4 α) Να βρείτε για ποιες πραγµατικές τιµές του y ισχύει y <1 β) Αν x, y είναι τα µήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου παραλληλογράµµου, µε 1<x< και <y<4, τότε να αποδείξετε ότι 6<Π<14, όπου Π είναι η περίµετρος του ορθογωνίου 4 Έστω x, y πραγµατικοί αριθµοί ώστε να ισχύει 4x + 5y = x 4y α) Να αποδείξετε ότι y=x x + y + xy β) Να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης Α= xy 5 Για κάθε πραγµατικό αριθµό x µε την ιδιότητα 5<x<10: α) να γράψετε τις παραστάσεις x 5 και x 10 χωρίς απόλυτες τιµές β) να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης Α= x 5 x + 10 x 5 x 10 6 ίνεται η παράσταση A= x 1 x α) Για 1<x<, να δείξετε ότι Α=x β) Για x<1, να δείξετε ότι η παράσταση A έχει σταθερή τιµή (ανεξάρτητη του x), την οποία και να προσδιορίσετε 7 Από το ορθογώνιο ΑΒΖΗ αφαιρέθηκε το τετράγωνο Γ ΕΗ πλευράς y α) Να αποδείξετε ότι η περίµετρος του γραµµοσκιασµένου σχήµατος ΕΖΒΑΓ που απέµεινε δίνεται από τη σχέση Π=x+4y β) Αν ισχύει 5<x<8 και 1<y<, να βρείτε µεταξύ ποιών αριθµών βρίσκεται η τιµή της περιµέτρου του παραπάνω γραµµοσκιασµένου σχήµατος 8 ίνονται δύο τµήµατα µε µήκη x και y, για τα οποία ισχύουν x και y 6 4 α) Να δείξετε ότι 1 x 5 και y 10 β) Να βρεθεί η µικρότερη και η µεγαλύτερη τιµή που µπορεί να πάρει η περίµετρος ενός ορθογωνίου µε διαστάσεις x και y x + 4x+ 4 x 6x+ 9 9 ίνεται η παράσταση Κ= + x+ x α) Να βρεθούν οι τιµές που πρέπει να πάρει το x, ώστε η παράσταση Κ να έχει νόηµα πραγµατικού αριθµού β) Αν <x<, να αποδείξετε ότι παράσταση Κ σταθερή, δηλαδή ανεξάρτητη του x

0 Σε έναν άξονα τα σηµεία Α, Β και Μ αντιστοιχούν στους αριθµούς 5, 9 και x αντίστοιχα α) Να διατυπώσετε τη γεωµετρική ερµηνεία των παραστάσεων x 5 και x 9 β) Αν ισχύει x 5 = x 9, i) Ποια γεωµετρική ιδιότητα του σηµείου Μ αναγνωρίζετε; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας ii) Με χρήση του άξονα, να προσδιορίσετε τον πραγµατικό αριθµό x που παριστάνει το σηµείο Μ Να επιβεβαιώσετε µε αλγεβρικό τρόπο την απάντησή σας 1 ίνονται οι αριθµητικές παραστάσεις A=( ) 6, B=( ) 6 και Γ=( ) 6 6 6 α) Να δείξετε ότι A+B+Γ= β) Να συγκρίνετε τους αριθµούς και 6 6 Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας Ορθογώνιο παραλληλόγραµµο έχει µήκος x εκατοστά και πλάτος y εκατοστά, αντίστοιχα Αν για τα µήκη x και y ισχύει 4 x 7 και y τότε: α) Να βρείτε τα όρια µεταξύ των οποίων περιέχεται η τιµή της περιµέτρου του ορθογωνίου παραλληλογράµµου β) Αν το x µειωθεί κατά 1 και το y τριπλασιαστεί, να βρείτε τα όρια µεταξύ των οποίων περιέχεται η τιµή της περιµέτρου του νέου ορθογωνίου παραλληλογράµµου ίνονται οι παραστάσεις Α= x 4 και Β= x, όπου ο x είναι πραγµατικός αριθµός α) Για κάθε x< να αποδείξετε ότι Α+Β=x 1 β) Υπάρχει x [, ) ώστε να ισχύει Α+Β=; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 4 Για τους πραγµατικούς αριθµούς α, β ισχύουν: α 4 και 4 β Να βρείτε τα όρια µεταξύ των οποίων περιέχεται η τιµή καθεµιάς από τις παραστάσεις: α) α β β) α αβ 5 ίνονται οι µη µηδενικοί πραγµατικοί αριθµοί α, β, µε α β για τους οποίους α + 1 α ισχύει = β + 1 β α) Να αποδείξετε ότι οι αριθµοί α και β είναι αντίστροφοι 8 α ( β ) β) Να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης K= 5 α ( αβ) 6 Για τον πραγµατικό αριθµό x ισχύει d(x,)= x α) Να αποδείξετε ότι x β) Αν x να αποδείξετε ότι η παράσταση K= x x είναι ανεξάρτητη του x 7 ίνεται πραγµατικός αριθµός x για τον οποίο ισχύει x < α) Να αποδείξετε ότι 1<x<5 β) Να απλοποιήσετε την παράσταση K= x + 1 + x 5 8 ίνονται πραγµατικοί αριθµοί y, για τους οποίους ισχύει y <1 α) Να αποδείξετε ότι y (1,) β) Να απλοποιήσετε την παράσταση K= y 1 + y

9 Αν για τους πραγµατικούς αριθµούς x και y ισχύουν: x 5 και y 1, να βρείτε τα όρια µεταξύ των οποίων βρίσκονται οι τιµές των παραστάσεων: α) y x β) x +y 40 ίνονται τα σηµεία Α, Β και Μ που παριστάνουν στον άξονα των πραγµατικών αριθµών τους αριθµούς, 7 και x αντίστοιχα, µε <x<7 α) Να διατυπώσετε τη γεωµετρική ερµηνεία των παραστάσεων i) x+ ii) x 7 β) Με τη βοήθεια του άξονα να δώσετε τη γεωµετρική ερµηνεία του αθροίσµατος x+ + x 7 γ) Να βρείτε την τιµή της παράστασης A= x+ + x 7 γεωµετρικά δ) Να επιβεβαιώσετε αλγεβρικά το προηγούµενο συµπέρασµα 41 ίνονται οι παραστάσεις: A= ( x ) και B= ( x), όπου x πραγµατικός αριθµός α) Για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση A; β) Για ποιες τιµές του x ορίζεται η παράσταση B; γ) Nα δείξετε ότι, για κάθε x, ισχύει A=B 4 Αν είναι Α= 5, Β=, Γ= 6 5, τότε: α) Να αποδείξετε ότι Α Β Γ= 15 β) Να συγκρίνετε τους αριθµούς Α, Β 4 Αν είναι Α=, Β=+, τότε: α) Να αποδείξετε ότι A B=1 β) Να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης Π=Α +Β 44 Αν για τον πραγµατικό αριθµό x ισχύει x 1 <1, τότε: α) Να αποδείξετε ότι 0<x<1 β) Να διατάξετε από το µικρότερο προς το µεγαλύτερο τους αριθµούς: 1, x, x Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 45 ίνονται πραγµατικοί αριθµοί α, β, µε α>0 και β>0 Να αποδείξετε ότι: 4 α) α+ 4 α 4 4 β) α+ β+ 16 α β 46 ίνονται οι παραστάσεις: Κ=α +β και Λ=αβ, όπου α, β R α) Να δείξετε ότι Κ Λ, για κάθε τιµή των α, β β) Για ποιες τιµές των α, β ισχύει η ισότητα Κ=Λ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 47 Στον πίνακα της τάξης σας είναι γραµµένες οι παρακάτω πληροφορίες (προσεγγίσεις): 1,41 1,7 5,4 7,64 α) Να επιλέξετε έναν τρόπο, ώστε να αξιοποιήσετε τα παραπάνω δεδοµένα (όποια θεωρείτε κατάλληλα) και να υπολογίσετε µε προσέγγιση εκατοστού τους αριθµούς: 0, 45, 80 β) Αν δεν υπήρχαν στον πίνακα οι προσεγγιστικές τιµές των ριζών πώς θα µπορούσατε να

0+ 80 υπολογίσετε την τιµή της παράστασης ; 45 5 48 ίνεται ένας πραγµατικός αριθµός x που ικανοποιεί τη σχέση d(x,5) 9 α) Να αποδώσετε την παραπάνω σχέση λεκτικά β) Με χρήση του άξονα των πραγµατικών αριθµών, να παραστήσετε σε µορφή διαστήµατος το σύνολο των δυνατών τιµών του x γ) Να γράψετε τη σχέση µε το σύµβολο της απόλυτης τιµής και να επιβεβαιώσετε µε αλγεβρικό τρόπο το συµπέρασµα του ερωτήµατος (β) δ) Να χρησιµοποιήσετε το συµπέρασµα του ερωτήµατος (γ) για να δείξετε ότι x+4 + x 14 =18