Το σύγχρονο ολοήµερο σχολείο στην Ελλάδα «Τµήµατα δηµιουργικής απασχόλησης» µε πρωτοβουλία των γονέων (1985) Η πρώτη µορφή ολοήµερης εκπαίδευσης στην Ελλάδα ξεκίνησε από τους γονείς Πρόβληµα φύλαξης των παιδιών εργαζοµένων γονέων 1986 : Απογραφικά στοιχεία της στατιστικής υπηρεσίας του ΥΠ.Ε.Π.Θ. για τους µαθητές των Α,Β,Γ τάξεων: Σε σύνολο 181.969 οικογενειών οι 105.680 αφήνουν το παιδί τους σε τρίτο πρόσωπο τις ώρες που δεν βρίσκεται στο σχολείο ή µένει απροστάτευτο (16.094). «οκιµαστικά προγράµµατα δηµιουργικής απασχόλησης» (1995) Ωράριο: από 7:00-8:00 το πρωί και από τις 12:00 µέχρι τις 16:30 το απόγευµα Μεταµεσηµβρινό πρόγραµµα: γεύµα που έφερναν οι µαθητές από το σπίτι προετοιµασία για τα µαθήµατα της εποµένης ενισχυτική διδασκαλία διάφορες ψυχαγωγικές δραστηριότητες

Η µεταρρύθµιση του 1997 (Ν. 2525) Πιλοτικά Ολοήµερα Σχολεία (28 σε όλη την Ελλάδα) µε βασικό σκοπό τη ριζική ανανέωση των µορφών οργάνωσης της σχολικής εργασίας και γενικότερα της σχολικής ζωής Σχολεία ιευρυµένου Ωραρίου µε Τµήµατα ηµιουργικών ραστηριοτήτων µόνο για µαθητές µε εργαζόµενους γονείς Πιλοτικά ολοήµερα σχολεία Παιδαγωγικοί στόχοι: Ανανέωση των παραδοσιακών µορφών οργάνωσης της διδασκαλίας Ένταξη της προετοιµασίας και των κατ οίκον εργασιών στο πρόγραµµα του σχολείου Εισαγωγή νέων γνωστικών αντικειµένων που οι µαθητές «αγοράζουν» από εξωσχολικούς φορείς Άνοιγµα του σχολείου προς την κοινωνία Πιλοτικά ολοήµερα σχολεία Κοινωνικοί στόχοι Περιορισµός της παραπαιδείας και της εκπαιδευτικής ανισότητας Ικανοποίηση των αναγκών φύλαξης και φροντίδας παιδιών εργαζόµενων γονέων περιορισµός της παιδικής παραβατικότητας

Πιλοτικά ολοήµερα σχολεία Πρόγραµµα δεσµευτικό για όλους τους µαθητές µέχρι στις 16:00 Ζεστό γεύµα στους µαθητές που το επιθυµούν Τα µαθήµατα µοιράζονται πρωί απόγευµα Νέα γνωστικά αντικείµενα: Πληροφορική, δεύτερη ξένη γλώσσα, µουσικοκινητική αγωγή, κυκλοφοριακή αγωγή, Ολυµπιακή Παιδεία, αγωγή υγείας, θεατρική αγωγή, εικαστικά, χορός κ.ά.π. Πιλοτικά ολοήµερα σχολεία Αίθουσες διδασκαλίας: ατοµικά ερµάρια, βιβλιοθήκη, τηλεόραση/βίντεο, προβολέας, ραδιοκασετόφωνο, σαλονάκι µε µοκέτα... Εργαστήρια Η/Υ, θεατρικής αγωγής, µουσικής, εικαστικών κ.ά. Οι κατ οίκον εργασίες στο σχολείο Ενισχυτική διδασκαλία Τάξεις υποδοχής για αλλοδαπούς µαθητές Κριτική αποτίµηση του Πιλοτικού Ολοήµερου Έρευνα: η πλειονότητα των εκπαιδευτικών (82%) έχει θετική στάση απέναντι στο θεσµό Αύξηση του ποσοστού των γονέων που θέλουν να εγγράψουν το παιδί τους σε πιλοτικό ολοήµερο Η ( ΟΕ) θεωρεί επιτυχηµένη την πιλοτική εφαρµογή και υποστηρίζει την γενίκευσή του Κριτική αποτίµηση του Πιλοτικού Ολοήµερου Κριτικές απόψεις συνδέουν τη λειτουργία του Πιλοτικού

Ολοήµερου µε τον κίνδυνο της σχολειοποίησης και του ιδρυµατισµού Το υψηλό κόστος λειτουργίας του Πιλοτικού Ολοήµερου δεν επιτρέπει τη γενίκευση του θεσµού Σχολεία ιευρυµένου Ωραρίου 1998-99 ξεκίνησαν χίλια (1000) Τµήµατα ηµιουργικών ραστηριοτήτων 1999-00 έγιναν 2020 Εκπαιδευτικοί µε οργανική θέση µικρή, οικονοµική επιχορήγηση για εξοπλισµό (ψυγείο και φούρνος) παιγνίδια, βιβλία, εποπτικό υλικό κ.λπ.) Σχολεία ιευρυµένου Ωραρίου Πρόγραµµα λειτουργίας: Γεύµα και ανάπαυση των µαθητών Προετοιµασία των µαθηµάτων της επόµενης ηµέρας ηµιουργικές δραστηριότητες Η παρακολούθηση προαιρετική, αλλά υποχρεωτικά µέχρι 15:45 «Ανοιχτό» ή προαιρετικό Ολοήµερο Σχολείο (2002) Ωράριο λειτουργίας µέχρις τις 16:00 Ξένη γλώσσα, Η/Υ, µουσική, χορός, εικαστικά, θεατρική αγωγή Προετοιµασία και ενισχυτική διδασκαλία

13:30-13:55 : γεύµα διάλειµµα ιορισµένοι δάσκαλοι/λες και ωροµίσθιοι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων Προβλήµατα του ολοήµερου σχολείου Η έλλειψη των κατάλληλων χώρων και της απαραίτητης υλικοτεχνικής υποδοµής Η ταυτόχρονη συνύπαρξη πολλών µαθητών από διαφορετικές τάξεις και µε διαφορετικές ηλικίες στον ίδιο χώρο υπό την επίβλεψη ενός εκπαιδευτικού Συνεργασία εκπαιδευτικών πρωινού και µεταµεσηµβρινού προγράµµατος Η ολοκλήρωση της προετοιµασίας και των κατ οίκον εργασιών στο ολοήµερο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ Πρωινή ζώνη: 07.00-08.00 (αν υπάρχουν πάνω από 5 µαθητές) Προετοιµασία: ορθογραφία, έλεγχος κατ οίκον εργασιών, επίλυση αποριών ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΖΩΝΗ έως 16:00 Ολοήµερο σχολείο Ελάχιστος αριθµός µαθητών: Πολυθέσια: 15 µαθητές Ολιγοθέσια: 5 µαθητές

Πάνω από 30 µαθητές: δηµιουργείται δεύτερο τµήµα Συστεγαζόµενα σχολεία: κοινά τµήµατα ολοήµερου Γεύµα: 13.30-13.55 Από το σπίτι Σε αίθουσα διδασκαλίας, αν δεν υπάρχει ειδικός χώρος Ψυγείο, φούρνος µικροκυµάτων ιάρκεια διδακτικής ώρας: 35 Προσανατολισµοί του ολοήµερου σχολείου Το σχολείο χώρος ζωής και πολιτισµού Ολόπλευρη ανάπτυξη προσωπικότητας Μάθηση της µάθησης Αποδοχή του άλλου Εξυπηρέτηση οικογενείας (φύλαξη, κόστος) Άνοιγµα του σχολείου στην κοινωνία ηµόσιος χαρακτήρας εκπαίδευσης Το 2007-08: λειτουργούσαν 7.444 ολοήµερα τµήµατα (84.5%) φοιτούσαν σε αυτά 144.713 µαθητές (26.5%) περίπου δηλαδή ένας στους τέσσερις µαθητές του δηµοτικού σχολείου φοιτά σε ολοήµερο τµήµα. περίπου ένας στους τρεις αλλοδαπούς και παλιννοστούντες µαθητές φοιτά σε ολοήµερο σχολείο