ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ



Σχετικά έγγραφα
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Συντάχθηκε απο τον/την administrator Σάββατο, 05 Μάρτιος :37 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 05 Μάρτιος :03

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΧΡΗΣΗ. Αριθμός Πρωτοκόλλου. Τεχνικής Μελέτης: ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1112/. Ημερομηνία Υποβολής:.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ

5 Οκτωβρίου 2012 Θέµα: Εκδήλωση ενδιαφέροντος για ένταξη στο Mητρώο Eκπαιδευτών για τα Σεµινάρια σε σχολική βάση και Σεµινάρια για γονείς

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Το Ι.Ε.Π. ως επιστημονικός φορέας του ΥΠΟΠΑΙΘ γνωμοδοτεί σχετικά με αιτήματα που αφορούν:

Θέμα: Εκδήλωση ενδιαφέροντος για ένταξη στο μητρώο εκπαιδευτών των Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης για τη σχολική

Πανεπιστήµιο Πατρών Πρόγραµµα Βασικής Έρευνας Κ. Καραθεοδωρή. Προκήρυξη 2009

ΠΙ ΠΙ , ΠΙ ,

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ E ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

Πανεπιστήμιο Κύπρου: 10 κενές θέσεις Μεταδιδακτορικών Ερευνητών

ΚΑΝΟΝΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΔΕΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ Α/ΒΑΘΜΙΑΣ και Β/ΒΑΘΜΙΑΣ Ή ΑΛΛΕΣ ΔΟΜΕΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘ

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ Λευκωσία Τηλ: , , , Φαξ:

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ»

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Κανονισμός Μεταδιδακτορικών Ερευνών

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Επιτροπής Δεοντολογίας Χρήσης Ζώων (ΕΔΕΧΖΩ)

Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Η Παραγωγικότητα στην Εκπαίδευση»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης. Κανονισμός Εκπόνησης Διπλωματικών Εργασιών

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Τυποποιημένο Έντυπο Υποβολής Ερευνητικής Πρότασης. Τυποποιημένο Έντυπο Υποβολής Ερευνητικής Πρότασης

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΕΚΕ Κωνσταντίνα Μακρή Επιστημονικός Λειτουργός Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΝΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΤΙΤΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΕ ΥΠΟΨΗΦΙΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΑ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΘΑΛΗΣ

1. Σημείο Ελέγχου 3: Τυπική πληρότητα της υποβαλλόμενης πρότασης

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων υποψηφίων μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών για το ακαδημαϊκό έτος

Διαγωνισμός «Μαθητές στην Έρευνα-ΜΕΡΑ Έλενα Πουλλή Επιστημονικός Λειτουργός Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

1η Προκήρυξη ερευνητικών έργων ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ. για την ενίσχυση των μελών ΔΕΠ και Ερευνητών/τριών και την προμήθεια ερευνητικού εξοπλισμού μεγάλης αξίας

ΘΕΜΑ: Καθορισμός Διαδικασίας Σχεδιασμού, Υλοποίησης και Αξιολόγησης Προγραμμάτων Συνεκπαίδευσης. Αποφασίζουμε

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

2. Σκοπός και οµή του ιδακτορικού Προγράµµατος

Συμβουλευτική Επιτροπή γα την Πρόληψη και Καταπολέμηση της Βίας στην Οικογένεια

2016 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

(Nοέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

«Προγραμματισμός Δράσεων για την Εφαρμογή των Συστάσεων και την Επίτευξη Συνεχούς Βελτίωσης»

H ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΡΑ. Χαράλαμπος Χαραλάμπους Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΟΥ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Πρόγραμμα Υποτροφιών

παγκύπριες εξετάσεις 2017

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΓΚΡΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΜΕΛΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (Σ.Ε.Π.) ΓΙΑ ΤΟ ΠΜΣ «ΤΡΑΠΕΖΙΚΗ, ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ» ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση


ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Γραφείο Γενικής Διευθύντριας

Θεσμικό και παιδαγωγικό πλαίσιο των προγραμμάτων της συνεκπαίδευσης μαθητών/ριών με ΕΕΑ ή και Αναπηρία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Πρόσκληση Υποβολής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ή/και Εκπαιδευτικού Υλικού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Ανακοίνωση - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών για το Μάθημα της Ιστορίας στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ ΕΥΤΕΡΟΥ ΕΠΙΠΕ ΟΥ ( ιδακτορικό ίπλωµα)

ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ Ή ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ Ή ΠΡΩΤΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΡΑΕΚ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΡΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΜΕΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. για την ενέργεια στα. ιδιωτικά. τέλος της

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΓΙΑ ΙΑΤΡΟΥΣ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

Α. Ι.Π. H.Q.A.A. ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ΤΕΙ. Έκδοση 1.0 HELLENIC REPUBLIC ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ «ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ» για την χρηματοδότηση των πράξεων

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

ΕΣΠΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ » ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 7,8,9

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Π.Ε.ΣΥ.Π. ΒΑΣΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Πανεπιστήμιο Κύπρου: Δέκα κενές θέσεις Μεταδιδακτορικών Ερευνητών

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Πάντειο Πανεπιστήµιο. Όροι κατάθεσης υλικού στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη «Πάνδηµος»

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ

Κανονισμός Εκπόνησης Μεταδιδακτορικής Έρευνας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Άρθρο 1 ο Εκπόνηση Μεταδιδακτορικής Έρευνας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Δίκτυα Jean Monnet (πολιτικός διάλογος με τον ακαδημαϊκό κόσμο)

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣ ΕΓΚΡΙΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΑΝΤΙΝΑΡΚΩΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Ονομασία Φορέα Υλοποίησης του Προγράμματος:

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΡΑΣΗ «Συνεργασία»

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. Επώνυμο: Όνομα: Όνομα. πατρός: Τόπος και Ημερομηνία Γέννησης: Εθνικότητα: Οικογενειακή Κατάσταση: Αριθμός Ταυτότητας ή Διαβατηρίου:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ-ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΟΥΣΕΙΑΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΟΥΣΕΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ» ΑΙΤΗΣΗ.

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Κοζάνη, 08/06/2018 Αριθμ.Πρωτ.: 4670 Αρ. Πρόσκλησης: 16/2018

ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Transcript:

ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Η εξασφάλιση άδειας από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού (ΥΠΠ) είναι απαραίτητη για τη διεξαγωγή έρευνας σε δηµόσια σχολεία οποιασδήποτε βαθµίδας. Για την παραχώρηση άδειας από το ΥΠΠ απαιτείται η γνωµοδότηση του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ). Για τον σκοπό αυτό οι ενδιαφερόµενοι ερευνητές (φυσικά πρόσωπα ή οργανισµοί) καλούνται να συµπληρώσουν σχετική αίτηση, η οποία βρίσκεται στην ιστοσελίδα του ΚΕΕΑ (www.keea.pi.ac.cy). Η ορθή συµπλήρωση της αίτησης κρίνεται απαραίτητη, ώστε να διασφαλιστεί ότι η διεξαγωγή της έρευνας θα γίνεται µε σεβασµό σε βασικές αρχές ηθικής και ερευνητικής δεοντολογίας. Το ΚΕΕΑ καλείται να µελετήσει κάθε αίτηση και να υποβάλει γραπτή γνωµοδότηση προς την αρµόδια Διεύθυνση του ΥΠΠ (Δηµοτικής, Μέσης, Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής), η οποία, στη συνέχεια, κοινοποιείται στους ενδιαφερόµενους ερευνητές. Ρόλος του ΚΕΕΑ Το ΚΕΕΑ είναι υπεύθυνο για τον έλεγχο και την αξιολόγηση των προτάσεων για διεξαγωγή έρευνας σε δηµόσια σχολεία Δηµοτικής, Μέσης και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης, µε σκοπό τη διασφάλιση της διεξαγωγής της έρευνας σε πλαίσιο διεθνώς αναγνωρισµένων αρχών ηθικής και ερευνητικής δεοντολογίας. Το ΚΕΕΑ είναι, επίσης, υπεύθυνο για τη διασφάλιση του σεβασµού των δικαιωµάτων και την προστασία των συµφερόντων των συµµετεχόντων στην έρευνα, από τον ερευνητή. Το ΚΕΕΑ δεν είναι υπεύθυνο για την πρωτοτυπία µιας έρευνας, ούτε για τη σηµαντικότητα και αναγκαιότητά της, ούτε για τυχόν λάθη ή παραλείψεις στο σχεδιασµό της ερευνητικής της µεθοδολογίας. Κατά συνέπεια, το ΚΕΕΑ δεν είναι υπεύθυνο για την εγκυρότητα και αξιοπιστία µιας έρευνας. Ωστόσο, αν υπάρχουν τυχόν λάθη, προβλήµατα ή αβλεψίες στα ερευνητικά εργαλεία, οι λειτουργοί του ΚΕΕΑ µπορούν να ζητήσουν από τους ερευνητές να προβούν στις απαραίτητες διορθώσεις. 1

Διαδικασία υποβολής αίτησης Οι ενδιαφερόµενοι καλούνται να συµπληρώσουν ηλεκτρονικά την αντίστοιχη αίτηση, η οποία βρίσκεται στην ιστοσελίδα του ΚΕΕΑ (www.keea.pi.ac.cy). Αναλυτικές οδηγίες για τη συµπλήρωση της αίτησης δίνονται σε ξεχωριστό έντυπο. Παρακαλούνται οι ενδιαφερόµενοι όπως µελετήσουν προσεχτικά τις οδηγίες, προτού συµπληρώσουν και υποβάλουν την αίτηση. Η υποβολή της αίτησης θα πρέπει να συνοδεύεται από την υποβολή των σχετικών εργαλείων που θα χρησιµοποιηθούν στην έρευνα. Η αίτηση δεν αξιολογείται αν δεν είναι πλήρης. Στην κάθε αίτηση το σύστηµα δίνει αυτόµατα ένα κωδικό αναφοράς, ο οποίος και αποτελεί την ταυτότητα της κάθε έρευνας. Σε περίπτωση επικοινωνίας µε το ΚΕΕΑ, οι ερευνητές θα πρέπει να κάνουν χρήση του κωδικού αυτού. Μετά την υποβολή της αίτησης, το ΚΕΕΑ προβαίνει σε µελέτη και αξιολόγηση της αίτησης µέσα σε περίοδο 10 εργάσιµων ηµερών. Στη συνέχεια συντάσσει έκθεση αξιολόγησης και ανατροφοδότησης, την οποία αποστέλλει στην αρµόδια Διεύθυνση του ΥΠΠ (Δηµοτικής, Μέσης, Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής). Τέλος η Διεύθυνση ενηµερώνει τους ενδιαφερόµενους για την έγκριση του αιτήµατός τους. Το ΚΕΕΑ δεν δύναται να δώσει απευθείας ανατροφοδότηση ή πιθανή έγκριση διεξαγωγής έρευνας στους ενδιαφερόµενους 1. Η τελική χορήγηση άδειας για διεξαγωγή έρευνας συνιστά αυτόµατα δέσµευση του ερευνητή για: (α) πιστή εφαρµογή του εγκριθέντος Αναλυτικού Σχεδίου Έρευνας (ΑΣΕ) που έχει υποβληθεί στο ΚΕΕΑ και (β) κοινοποίηση των ερευνητικών αποτελεσµάτων στο ΥΠΠ. Όσον αφορά στο πρώτο, το ΥΠΠ επιτηρεί και διασφαλίζει ότι η ερευνητική διαδικασία υλοποιείται σύµφωνα µε το ΑΣΕ που έχει εγκριθεί, µέσω των διευθύνσεων των σχολείων που εµπλέκονται στην έρευνα. Συνεπώς, οι διευθυντές των σχολείων αναλαµβάνουν την ευθύνη για την υλοποίηση της έρευνας, όπως αυτή περιγράφεται στο ΑΣΕ. Οι ερευνητές υποχρεούνται να κοινοποιήσουν στους διευθυντές των σχολείων την απόφαση της Διεύθυνσης του ΥΠΠ µαζί µε την γνωµοδότηση του ΚΕΕΑ. Αναφορικά µε το δεύτερο, σε εύλογο χρονικό διάστηµα 1 Οι ενδιαφερόµενοι ενηµερώνονται µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου και µέσω της ιστοσελίδας του ΚΕΕΑ σχετικά µε το στάδιο στο οποίο βρίσκεται η διαδικασία αξιολόγησης της αίτησής τους. 2

µετά την ολοκλήρωση της έρευνας και σύµφωνα µε χρονοδιάγραµµα που υποβάλλει ο ερευνητής, αναµένεται η υποβολή από τον ερευνητή Συνοπτικού Δελτίου Έρευνας (ΣΔΕ) σε ηλεκτρονική µορφή (βλ. επισυναπτόµενο έντυπο ΣΔΕ). Το ΣΔΕ αναρτάται στην ιστοσελίδα του ΚΕΕΑ, ώστε να είναι προσβάσιµο από όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Οδηγίες για τη συµπλήρωση της αίτησης για διεξαγωγή έρευνας σε δηµόσια σχολεία Η αίτηση για εξασφάλιση άδειας για διεξαγωγή έρευνας σε δηµόσια σχολεία αποτελείται από δύο µέρη: Α. Προσωπικά στοιχεία του ερευνητή Β. Αναλυτικό Σχέδιο Έρευνας (ΑΣΕ) Μερος Α : Προσωπικά στοιχεία του ερευνητή/ερευνήτριας Στο πρώτο µέρος ο ερευνητής καλείται να συµπληρώσει τα ακόλουθα στοιχεία: 1. Ονοµατεπώνυµο. 2. Ιδιότητα (π.χ. ακαδηµαϊκός, εκπαιδευτικός υποψήφιος διδάκτορας, µεταπτυχιακός φοιτητής κτλ.). 3. Μέλη της ερευνητικής οµάδας και την ιδιότητά τους. Εδώ χρειάζεται να δηλωθούν άτοµα τα οποία έχουν εµπλακεί στο σχεδιασµό της ερευνητικής µελέτης ή/και άτοµα που πρόκειται να εµπλακούν στη διεκπεραίωση της έρευνας. 4. Επιστηµονικό φορέα ή φορέα χρηµατοδότησης του ερευνητικού έργου. Εδώ χρειάζεται να συµπληρωθεί το όνοµα του επιστηµονικού φορέα στα πλαίσια του οποίου εκπονείται η έρευνα (π.χ. Τµήµα Επιστηµών της Αγωγής, Πανεπιστήµιο Χ στα πλαίσια µεταπτυχιακής εργασίαςδιπλωµατικής/διδακτορικής διατριβής) ή/και το όνοµα του φορέα χρηµατοδότησης της έρευνας (π.χ. Ίδρυµα Προώθησης Έρευνας). 5. Διεύθυνση ή τις Διευθύνσεις του ΥΠΠ στις οποίες υπάγονται οι σχολικές µονάδες, στις οποίες θα διεξαχθεί η έρευνα. 6. Ταχυδροµική διεύθυνση ερευνητή. 7. Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ερευνητή. 8. Τηλέφωνα επικοινωνίας ερευνητή. 9. Αριθµό τηλεοµοιότυπου ερευνητή. 3

Μέρος Β : Αναλυτικό σχέδιο έρευνας Στο δεύτερο µέρος οι ερευνητές καλούνται να δώσουν σύντοµες, σαφείς και περιεκτικές περιγραφές του περιεχοµένου της έρευνας (τµήµα Α ), της προτεινόµενης µεθοδολογίας (τµήµα Β ), των χρονοδιαγραµµάτων της έρευνας (τµήµα Γ ) καθώς και των διαδικασιών στις οποίες προτίθενται να προβούν για την αντιµετώπιση ζητηµάτων ηθικής και ερευνητικής δεοντολογίας (τµήµα Δ ). Στο δεύτερο µέρος οι ερευνητές καλούνται, επίσης, να επισυνάψουν όλο το συνοδευτικό υλικό της αίτησής τους, όπως για παράδειγµα τα ερευνητικά εργαλεία (τµήµα Ε ). Στο τµήµα Α (Περιεχόµενο της Έρευνας) οι ερευνητές καλούνται να: Α1. Διατυπώσουν µε σαφήνεια τον τίτλο της έρευνας. Ο τίτλος πρέπει να ανταποκρίνεται στο περιεχόµενο του σκοπού της έρευνας και να είναι σαφής, πλήρης και συνοπτικός. Α2. Διατυπώσουν τον σκοπό και τα ερευνητικά ερωτήµατα. Ο σκοπός και τα ερευνητικά ερωτήµατα/υποθέσεις της έρευνας θα πρέπει να περιλαµβάνουν τις υπό µελέτη µεταβλητές και το δείγµα της έρευνας µε σαφή και συνοπτικό τρόπο. Α3. Τεκµηριώσουν τη σηµαντικότητα και την αναγκαιότητα της έρευνας. Οι ερευνητές καλούνται να κάνουν µια σύντοµη αναφορά στη χρησιµότητα της έρευνας (στο πλαίσιο της κυπριακής εκπαίδευσης, αλλά και ευρύτερα στην παιδαγωγική επιστήµη) και στη δυνατότητα διάχυσης και αξιοποίησης των αποτελεσµάτων που θα προκύψουν. Στο τµήµα Β (Μεθοδολογία της Έρευνας) οι ερευνητές καλούνται να: Β1. Περιγράψουν σύντοµα την προτεινόµενη µεθοδολογία της έρευνας µε έµφαση στη διαδικασία συλλογής δεδοµένων που θα ακολουθηθεί. Σηµαντικό κριτήριο είναι η διαδικασία να ανταποκρίνεται στην ερευνητική δεοντολογία (προστασία προσωπικών δεδοµένων, αποφυγή έκθεσης των συµµετεχόντων σε ακατάλληλα για την ηλικία τους ερεθίσµατα κλπ) και να υιοθετούνται οι αντίστοιχες πρακτικές (π.χ. χρειάζεται γραπτή συναίνεση των γονέων για συµπλήρωση ερωτηµατολογίου από µαθητές). 4

Β2. Περιγράψουν τη δειγµατοληπτική στρατηγική που θα ακολουθηθεί. Εδώ κρίνεται απαραίτητο να γίνει αναφορά στα κριτήρια και στον τρόπο επιλογής του δείγµατος της έρευνας καθώς και στα ονόµατα των συγκεκριµένων σχολικών µονάδων/τµηµάτων που θα εµπλακούν στην ερευνητική διαδικασία. Β3. Περιγράψουν σύντοµα τα ερευνητικά εργαλεία που προτίθενται να χρησιµοποιήσουν (π.χ. ερωτηµατολόγια, πρωτόκολλα συνεντεύξεων, έντυπα παρατήρησης κλπ). Σε περίπτωση που τα ερευνητικά εργαλεία προέρχονται από µετάφραση ή προσαρµογή υφιστάµενων εργαλείων, χρειάζεται να κατατίθεται και το πρωτότυπο και η σχετική αναφορά/πηγές. Στην περίπτωση που τα εργαλεία είναι σταθµισµένα ή τίθενται θέµατα πνευµατικών δικαιωµάτων (copyright) για τη χρήση τους (π.χ. Wisc - III) θα πρέπει να υποβάλλεται πλήρης βιβλιογραφική αναφορά και περιγραφή τους. Πέραν από τα θέµατα δεοντολογίας που αναφέρονται στο σηµείο Β1, δύο άλλα σηµαντικά στοιχεία στα οποία θα πρέπει να δίνεται βαρύτητα είναι η χρήση κατάλληλης γλώσσας που να ανταποκρίνεται στο επίπεδο των συµµετεχόντων, καθώς και η έκταση των εργαλείων. Όλα τα ερευνητικά εργαλεία είναι απαραίτητο να επισυναφθούν στο σηµείο Ε2. Β4. Προσδιορίσουν τον αναµενόµενο χρόνο απασχόλησης των συµµετεχόντων για τους σκοπούς της έρευνας. Εδώ πρέπει να γίνει αναλυτική περιγραφή των διδακτικών περιόδων απασχόλησης των ατόµων (π.χ. εκπαιδευτικών/µαθητών) που θα εµπλακούν στην ερευνητική διαδικασία. Στο τµήµα Γ (Χρονοδιάγραµµα) οι ερευνητές καλούνται να: Γ1. Αναφέρουν τη χρονική περίοδο κατά την οποία προγραµµατίζεται να διεξαχθεί η έρευνα στα σχολεία καθώς και ο αναµενόµενος χρόνος υποβολής του ΣΔΕ στο ΚΕΕΑ. Στο τµήµα Δ (Θέµατα ηθικής και ερευνητικής δεοντολογίας) οι ερευνητές καλούνται να: Δ1α. Συµπληρώσουν τον πίνακα, ο οποίος περιλαµβάνει διαδικασίες για την αντιµετώπιση θεµάτων ηθικής και ερευνητικής δεοντολογίας που πιθανόν να προκύπτουν από τη διεξαγωγή της έρευνας. Εδώ θα πρέπει να συµπληρωθούν ΟΛΕΣ 5

οι δηλώσεις, επιλέγοντας την κατάλληλη απάντηση («ΝΑΙ», «ΟΧΙ», «ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ»). Δ1β. Αιτιολογήσουν όποιες αρνητικές απαντήσεις («ΟΧΙ») δόθηκαν στα σηµεία του προηγούµενου σταδίου Δ1α. Δ2. Αναφέρουν διαδικασίες/µέτρα που λήφθηκαν για την αντιµετώπιση άλλων θέµατων ηθικής και δεοντολογίας που σχετίζονται µε τη διεξαγωγή της έρευνας και δεν αναφέρθηκαν στο στάδιο Δ1. Στο τµήµα Ε οι ερευνητές καλούνται να επισυνάψουν όλο το συνοδευτικό υλικό της αίτησής τους. Συγκεκριµένα: E1. Στις περιπτώσεις αιτήσεων για έρευνα που διεξάγεται στα πλαίσια προπτυχιακής ή µεταπτυχιακής εργασίας/διπλωµατικής, πρέπει οπωσδήποτε να επισυναφθεί (σε αρχείο pdf) ενυπόγραφη βεβαίωση από τον ακαδηµαϊκό υπεύθυνο που να δηλώνει ότι εγκρίνει το περιεχόµενο της αίτησης που υποβάλλεται στο ΥΠΠ για έγκριση. E2. Θα πρέπει, επίσης, να επισυναφθούν ΟΛΑ τα ερευνητικά εργαλεία που προτίθενται να χρησιµοποιήσουν στα πλαίσια της έρευνας. Επικοινωνία Οι ερευνητές µπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά οποιαδήποτε ερωτήµατα/απορίες που µπορεί να προκύψουν σχετικά µε τη διαδικασία υποβολής της αίτησής τους στη διεύθυνση keea@cyearn.pi.ac.cy 6