Σχετικά έγγραφα
ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ


ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Β 3 Α 4 Α 5 Β 6 Β 7 Α

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων (Νέο και Παλιό Σύστημα)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

Σάββατο, 24 Μαϊου 2003 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ÏÅÖÅ. 3. Ποιοι από τους παρακάτω οργανισµούς δεν παράγουν αντιβιοτικά: α. τα πρωτόζωα β. οι µύκητες γ τα φυτά δ. τα βακτήρια Μονάδες 5

σύγχρονο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. Group µαθητικό φροντιστήριο

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

Α4. Επιδερµική εξάτµιση είναι η εξάτµιση του νερού από την επιφάνεια: α. των λιµνών β. των φύλλων των χερσαίων φυτών γ. της θάλασσας δ. του εδάφους.

2. Ασθένεια που προκαλείται από ιό είναι η α. χολέρα. β. γονόρροια. γ. πολιομυελίτιδα. δ. ελονοσία.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» Α. ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Γ' ΤΑΞΗ ΓΕΝ. ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΛΥΚΕΙΟΥ

Πέµπτη, 22 Μαΐου 2008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2004

Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ Ω Ν Π Α Ν Ε Λ Λ Α Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

γ. τα δερματόφυτα. δ. τα κύτταρα ή τα συστατικά του ίδιου του οργανισμού. Μονάδες 5 5. Η απομάκρυνση του νερού από τα στόματα των φύλλων ονομάζεται

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου γενικής παιδείας

προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ÄÉÁÍüÇÓÇ ÅÕÏÓÌÏÓ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Β2. Να ορίσετε τα ακόλουθα: α. Βιοκοινότητα β. Διαπνοή Μονάδες 4

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) 2013

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

Σάββατο, 22 Μαΐου 2004 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου εκέµβριος 2013 ΘΕΜΑ Α

4. Ως αυτότροφοι οργανισμοί χαρακτηρίζονται α. οι καταναλωτές Α τάξης. β. οι παραγωγοί. γ. οι αποικοδομητές. δ. οι καταναλωτές Β τάξης.

Θέµατα Πανελληνίων Βιολογίας Γ.Π Άµυνα - Ανοσία

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στα δευτερογενή λεμφικά όργανα δεν ανήκουν:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 23 MAΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 19 ΜΑÏΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5)

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/11/2013

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ÅÐÉËÏÃÇ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

α. ελονοσία β. χολέρα γ. καντιντίαση δ. σύφιλη ε. αμοιβαδοειδής δυσεντερία.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ

2. Η είσοδος των παθογόνων μικροοργανισμών στον οργανισμό του ανθρώπου ονομάζεται α. οίδημα. β. ανοσία. γ. λοίμωξη. δ. μόλυνση.

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/01/2014

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ «ΑΛΦΑ» ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 1 18/12/2011

ÈÅÌÁÔÁ 2008 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/01/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΘΕΜΑΤΩΝ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

support@romvos.edu.gr

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Σάββατο, 25 Μαΐου 2002 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ. Βιολογία

ΘΕΜΑ Β Β1. Τι ονομάζεται ομοιόσταση (μονάδες 2) και ποιους ομοιoστατικούς μηχανισμούς γνωρίζετε στον ανθρώπινο οργανισμό (μονάδες 5); Μονάδες 7

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Προτεινόμενα Θέματα Εξετάσεων Βιολογία Γενικής

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Βιολογία Γενικής Παιδείας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

EΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Α1. Η αμοιβαδοειδής δυσεντερία οφείλεται σε α. βακτήριο β. μύκητα γ. ιό δ. πρωτόζωο. Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Transcript:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή πρόταση. Α1. Τα αστικά λύµατα και τα βιοµηχανικά (ανόργανα) λιπάσµατα α. συµβάλλουν στη δηµιουργία του φαινοµένου της βιοσυσσώρευσης β. είναι πρωτογενείς ρύποι γ. συµβάλλουν στη δηµιουργία του φαινοµένου του ευτροφισµού δ. όλα τα παραπάνω. Α2. Ένας ιός µπορεί να διαθέτει α. µαστίγιο β. RNA γ. πλασµίδια δ. υφές. Α3. Τα φυτά προσλαµβάνουν το άζωτο από το έδαφος µε τη µορφή α. αµµωνίας β. νιτρικών ιόντων γ. µοριακού αζώτου δ. ουρικού οξέος. Α4. Για την εξελικτική θεωρία (θεωρία αρβίνου) η µικρότερη δυνατή µονάδα που µπορεί να εξελιχθεί είναι α. ένα µεµονωµένο άτοµο β. ένας πληθυσµός γ. ένα είδος δ. µία κλάση. Α5. Το νιτρικό υπεροξυακετύλιο (PAN) σε υψηλές συγκεντρώσεις στην ατµόσφαιρα συµβάλλει στη α. δηµιουργία της όξινης βροχής β. δηµιουργία του φαινοµένου του θερµοκηπίου γ. δηµιουργία του φωτοχηµικού νέφους δ. εξασθένηση της στιβάδας του όζοντος. ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 1

ΘΕΜΑ Β Β1. Να αντιστοιχίσετε την κάθε πρόταση της στήλης Ι που αναφέρεται στις πεταλούδες Biston betularia, σε µία από τις θεωρίες Α ( αρβίνου) ή Β (Λαµάρκ) της στήλης ΙΙ. Β2. Να γράψετε τους ορισµούς: Α. Ρύπανση (µονάδες 4). Β. Μόλυνση (µονάδες 2). Μονάδες 7 Μονάδες 6 Β3. Να αναφέρετε δύο τρόπους µέσω των οποίων η ανθρώπινη δραστηριότητα έχει οδηγήσει σε αύξηση των επιπέδων του διοξειδίου του άνθρακα στην ατµόσφαιρα. Β4. Να αναφέρετε τις προφυλάξεις που πρέπει να λαµβάνονται ώστε να περιοριστεί η πιθανότητα µετάδοσης του AIDS. Μονάδες 8 ΘΕΜΑ Γ Στην Εικόνα 1 τα κεφαλαία γράµµατα αντιστοιχούν σε οργανισµούς και τα βέλη δείχνουν τη µεταφορά ύλης και ενέργειας µεταξύ τους, σε τέσσερα διαφορετικά οικοσυστήµατα (οικοσύστηµα Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV). ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 2

Σε καθένα από αυτά τα οικοσυστήµατα υπάρχει µια Βιοκοινότητα από τις παρακάτω: Βιοκοινότητα 1: ύο Παραγωγοί, ένας Καταναλωτής 1η ς τάξης και ένας Αποικοδοµητής. Βιοκοινότητα 2: Ένας Παραγωγός, ένας Καταναλωτής 1η ς τάξης, ένας Καταναλωτής 2η ς τάξης και ένας Αποικοδοµητής. Βιοκοινότητα 3: Ένας Παραγωγός, δύο Καταναλωτές 1η ς τάξης και ένας Καταναλωτής 2η ς τάξης. Βιοκοινότητα 4: ύο Παραγωγοί και δύο Καταναλωτές 1η ς τάξης. Γ1. Με βάση τα στοιχεία της Εικόνας 1 να αντιστοιχίσετε σωστά τα Οικοσυστήµατα (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV) µε τις Βιοκοινότητες, γράφοντας στο τετράδιό σας τη βιοκοινότητα που αντιστοιχεί σε κάθε ένα από τα τέσσερα οικοσυστήµατα. Γ2. Στο Οικοσύστηµα Ι να χαρακτηρίσετε τους οργανισµούς Α1, Β1, Γ1, 1. Γ3. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας στο ερώτηµα Γ2. Μονάδες 8 Γ4. Στην Εικόνα 2 βλέπετε ένα τµήµα ενός φυλογενετικού δέντρου που περιλαµβάνει 5 είδη που ζουν σήµερα (Αµφίβιο είδος 1, Πτηνό είδος 1, Πτηνό είδος 2, Θηλαστικό είδος 1, Θηλαστικό είδος 2). Γνωρίζουµε ότι: Πριν από περίπου 300 εκατοµµύρια χρόνια διαχωρίστηκαν τα Πτηνά από τα Θηλαστικά. Το είδος Πτηνό 1 και το είδος Πτηνό 2 έχουν έναν κοινό πρόγονο που έζησε πριν από 100 εκατοµµύρια χρόνια. Στην Εικόνα 3 φαίνονται τρία (3) φυλογενετικά δέντρα από τα οποία µόνο ένα ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 3

(1) είναι σωστό και ολοκληρώνει το ηµιτελές φυλογενετικό δέντρο της Εικόνας 2. Ποιο είναι το σωστό φυλογενετικό δέντρο (µονάδες 3); Να γράψετε τα είδη που αντιστοιχούν στα Α, Β, Γ (µονάδες 3). ( εν απαιτείται αιτιολόγηση της απάντησής σας) Μονάδες 6 Γ5. Πότε έζησε ο κοινός πρόγονος των Θηλαστικών; Μονάδες 3 ΘΕΜΑ Ο τέτανος είναι µία οξεία νόσος που προκαλείται από τοξίνες του κλωστηριδίου τουτέτανου (Clostridium), βακτηρίου που αναπτύσσεται αναερόβια στην περιοχή του τραύµατος. Το κλωστηρίδιο δεν κυκλοφορεί στον οργανισµό αλλά πολλαπλασιάζεται µόνο στο σηµείο όπου εισέρχεται. Παράγει τις τοξίνες τετανοσπασµίνη και τετανολυσίνη που κυκλοφορούν στον οργανισµό µέσω του αίµατος και της λέµφου. Εάν κάποιος τραυµατιστεί και δεν είναι πλήρως καλυµµένος µε εµβολιασµό, πρέπει να του χορηγηθεί ορός (παθητική ανοσία). ιασκευασµένο κείµενο από πληροφορίες στην ιστοσελίδα του ΚΕΕΛΠΝΟ (Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσηµάτων). 1. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι τοξίνες (µονάδες 2); Ποιος είναι ο ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 4

τρόπος δράσης της κάθε κατηγορίας (µονάδες 6); Μονάδες 8 2. Να εξηγήσετε σε ποια από τις κατηγορίες που αναφέρατε στο ερώτηµα 1 κατατάσσονται οι ανωτέρω τοξίνες (τετανοσπασµίνη και τετανολυσίνη); 3. Τι περιέχει ο ορός µε τον οποίο επιτυγχάνεται η παθητική ανοσία που συνιστάται από το ΚΕΕΛΠΝΟ; Μονάδες 3 4. Στα παρακάτω διαγράµµατα εµφανίζονται οι συγκεντρώσεις των αντισωµάτων στο αίµα δύο ατόµων (Α και Β) που έχουν µολυνθεί από το βακτήριο του τετάνου. Το άτοµο Α είναι πλήρως καλυµµένο µε εµβολιασµό, ενώ στο άτοµο Β χορηγήθηκε ορός. Σε ποιο άτοµο ανήκει το διάγραµµα Ι και σε ποιο το διάγραµµα ΙΙ (µονάδες 4); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας µε βάση τη µορφή των καµπυλών (µονάδες 6). Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Α Α1 γ, Α2 β, Α3 β, Α4 β, Α5 γ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. 1Α, 2 Β, 3Α, 4Α, 5Β, 6Β, 7Α Β2. Α. Σχολικό βιβλίο σελ. 103: «Ρύπανση...στους οργανισµούς» Β. Σχολικό βιβλίο σελ. 23: «Η είσοδος...µόλυνση» Β3. Σχολικό βιβλίο σελ. 85: «Με τη βιοµηχανική επανάσταση...κλίµα του πλανήτη» ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 5

Β4. Σχολικό βιβλίο σελ.47-48 «Κατόπιν...κατά τη σεξουαλική επαφή» ΘΕΜΑ Γ Γ1. Βιοκοινότητα 1 Οικοσύστηµα IV Βιοκοινότητα 2 Οικοσύστηµα Ι Βιοκοινότητα 3 Οικοσύστηµα ΙΙΙ Βιοκοινότητα 4 Οικοσύστηµα ΙΙ Γ2. Οικοσύστηµα Ι: Α1 Καταναλωτής 2ης τάξης, Β1 Καταναλωτής 1ης τάξης, Γ1 Παραγωγός και 1 Αποικοδοµητής Γ3. Φαίνεται στην εικόνα 1 ότι στο οικοσύστηµα Ι η ροή ενέργειας ξεκινά από τον οργανισµό Γ1, άρα αυτός είναι αυτότροφος, δηλαδή συνθέτει οργανική ύλη δεσµεύοντας ηλιακή ενέργεια µέσω της διαδικασίας της φωτοσύνθεσης, άρα είναι παραγωγός. Ο οργανισµός Β1 τρέφεται από τον Γ1, δηλαδή είναι φυτοφάγος, άρα καταναλωτής 1ης τάξης. Αντίστοιχα, ο οργανισµός Α1 τρέφεται από τον Β1, άρα είναι καταναλωτής 2ης τάξης, ενώ ο οργανισµός 1 δέχεται ενέργεια, άρα και οργανική ύλη από όλους τους υπόλοιπους οργανισµούς, εποµένως ανήκει στους αποικοδοµητές. Γ4. Σωστό είναι το φυλογενετικό δένδρο 1. Α πτηνό είδος 1, Β πτηνό είδος 2 (ή και αντίστροφα: Α πτηνό είδος 2 και Β πτηνό είδος 1), Γ θηλαστικό είδος 2 Γ5. Ο κοινός πρόγονος των θηλαστικών, όπως φαίνεται από το φυλογενετικό δένδρο 1, έζησε πριν 50 περίπου εκατοµµύρια χρόνια ΘΕΜΑ 1. Σχολικό βιβλίο σελ. 23: «Πολλά βακτήρια...συγκεκριµένα όργανα» 2. Αφού κυκλοφορούν στον οργανισµό µέσω του αίµατος και της λέµφου, οι ουσίες αυτές ανήκουν στις εξωτοξίνες. 3. Περιέχει έτοιµα αντισώµατα. Σχολικό βιβλίο σελ. 40: «Σ' ένα ενήλικο άτοµο...παροδική» 4. Το διάγραµµα Ι ανήκει στο άτοµο Β, στο οποίο χορηγήθηκε ορός, ενώ το διάγραµµα ΙΙ ανήκει στο άτοµο Α που είναι πλήρως καλυµµένο µε εµβολιασµό. Στο διάγραµµα Ι παρατηρούµε ότι τη στιγµή της µόλυνσης η συγκέντρωση των αντισωµάτων είναι µέγιστη και σταδιακά µειώνεται. Εποµένως, το άτοµο στην περίπτωση αυτή δεν εκτελεί ανοσοβιολογική απόκριση, αλλά του χορηγούνται ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 6

έτοιµα αντισώµατα τα οποία συνδέονται µε το αντιγόνο (δηλαδή καταναλώνονται σταδιακά) εξουδετερώνοντάς το. Σχολικό βιβλίο σελ 40: «Σ' ένα ενήλικο άτοµο...παροδική» Στο διάγραµµα ΙΙ παρατηρούµε ότι η συγκέντρωση των αντισωµάτων αρχικά είναι πολύ µικρή, αλλά αυξάνεται απότοµα και µε ταχύ ρυθµό µετά τη µόλυνση, φτάνοντας σε µεγάλη συγκέντρωση (Μεγάλη κλίση και µεγάλο ύψος καµπύλης). Συµπεραίνουµε ότι το άτοµο στην περίπτωση αυτή εκτελεί δευτερογενή ανοσοβιολογική απόκριση, αφού η άµεση έκκριση µεγάλης συγκέντρωσης αντισωµάτων υποδηλώνει παρουσία στο άτοµο Β και Τ λεµφοκυττάρων µνήµης, γεγονός στο οποίο οδηγεί εµβολιασµός στο παρελθόν. Σχολικό βιβλίο σελ. 39: «Η δευτερογενής...ότι µολύνθηκε» και «Να δεχτεί µια ποσότητα εµβολίου...δεν τη µεταδίδει» ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΑΝ ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» ΚΑΙ «ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ» ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ www.floropoulos.gr ΓΚΙΓΚΕΛΟΥ ΦΑΝΗ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 7