Ειδικό Μισθολόγιο µελών ΕΠ/ΕΠ/Ερευνητών

Ειδικό Μισθολόγιο µελών ΕΠ/ΕΠ/Ερευνητών ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΣΕΠ ΑΤΕΙΘ Παρουσίαση των συναδέλφων. Χατζηπλή και Β. Σαµαθρακή ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΕΞΑΓΓΕΛΙΕΣΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΙΕΠΟΥΝ ΤΑ ΝΕΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΑ!!!! ΑΜΟΙΒΗ ΑΝΑΛΟΓΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΙΣΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΤΑ Ι ΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΙΣΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ 1

ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΜΕΛΩΝ ΕΠ ΚΑΙ ΕΠ ΜΕΛΗ ΕΠ (Ν. 1268/82 ) ΚΑΤΟΧΗ Ι ΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΙΠΛΩΜΑΤΟΣ Λέκτορα (α) διετή εκπαιδευτική εµπειρία σε ελληνικό Α.Ε.Ι. ή οµοταγές του εξωτερικού ή αναγνωρισµένο επαγγελµατικό έργο σε σχετικό επιστηµονικό πεδίο ή διετή εργασία σε ερευνητικά κέντρα της χώρας ή της αλλοδαπής ή συνδυασµός των παραπάνω. (β) δύο τουλάχιστον πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά εκτός από τη διδακτορική διατριβή, είτε αυτοδύναµα είτε σε συνεργασία µε άλλους, οι οποίες να µπορούν να συµβάλουν στην πρόοδο της επιστήµης στο αντίστοιχο γνωστικό αντικείµενο ή διαζευκτικά, µία τουλάχιστον δηµοσίευση της ίδιας ποιότητας και είτε ετήσια τουλάχιστον αυτοδύναµη διδασκαλία σε ελληνικό Α.Ε.Ι. ή οµοταγές του εξωτερικού, συµπληρωµένη κατά το χρόνο της κρίσης είτε ισόχρονο τουλάχιστον και ισοδύναµο ερευνητικό έργο σε αναγνωρισµέναερευνητικάκέντρατης χώρας ή της αλλοδαπής. Για την εκλογή θα συνεκτιµάται κατά πόσο το συνολικό έργο του υποψηφίου τον καθιστά ικανό για αυτοδύναµη διδασκαλία και έρευνακαι παρέχει προοπτικές για παραπέρα εξέλιξή του. Επίκουρου Καθηγητή (α) δύο χρόνια αυτοδύναµης διδασκαλίας, µετά την απόκτηση του διδακτορικού διπλώµατος, στο γνωστικό αντικείµενο του Τοµέα ή τουλάχιστο δύο χρόνια εργασίας σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα της χώρας ή της αλλοδαπής ή αναγνωρισµένο επαγγελµατικό έργο σε σχετικό επιστηµονικό πεδίο ή συνδυασµός των παραπάνω. (β) πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά είτε αυτοδύναµες ή σε συνεργασία µε άλλους ερευνητές ή πρωτότυπη επιστηµονική µονογραφία πέρα από τη διδακτορική διατριβή ή συνδυασµόςτων παραπάνω. ΜΕΛΗΕΠ (Ν. 2916/2001 ) ΚΑΤΟΧΗ Ι ΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΙΠΛΩΜΑΤΟΣ (ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ (ΑΠΟ ΤΟ 2014 ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Ι ΑΚΤΟΡΙΚΟ ΙΠΛΩΜΑ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΒΑΘΜΙ Α Ν. 3794/2009)) Καθηγητή ΕφαρµογώνΤ.Ε.Ι. i) Πέντε τουλάχιστον έτη επαγγελµατικής δραστηριότητας αντίστοιχης του επιπέδου σπουδών, σε αντικείµενο σχετικό µε την ειδικότητα της θέσης που προκηρύσσεται από τη λήψη του βασικού πτυχίου ή διπλώµατος. Η ανωτέρω επαγγελµατική δραστηριότητα µπορεί να περιλαµβάνει µέχρι δύο έτη διδακτικό έργο σε Πανεπιστήµιαή Τ.Ε.Ι. ή οµοταγή ιδρύµατα του εξωτερικού. ii)τεκµηριωµένη ικανότητα υπεύθυνης εφαρµογής επιστηµονικών γνώσεων και τεχνολογικών µεθόδων ή εκτέλεσης τµήµατος ερευνητικού έργου κατάλληλου επιπέδου στην ειδικότητα της θέσης που προκηρύσσεται. Επίκουρου Καθηγητή Τ.Ε.Ι. α) Τέσσερα τουλάχιστον έτη επαγγελµατικής δραστηριότητας κατάλληλου επιπέδου ή, αναλόγως µε τη φύση της θέσης που προκηρύσσεται, ισόχρονη εργασία σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα ή συµµετοχή µε αµοιβή σε οργανωµένα ερευνητικά προγράµµατα ή συνδυασµός των ανωτέρω δραστηριοτήτων, αντίστοιχων, σε κάθε περίπτωση, µε το επιστηµονικό επίπεδο και το γνωστικό αντικείµενο της θέσης που προκηρύσσεται. Η ανωτέρω επαγγελµατική δραστηριότητα µπορεί να περιλαµβάνει µέχρι δύο έτη αυτοδύναµη διδασκαλία στο γνωστικό αντικείµενο του Τοµέα σε Πανεπιστήµιαή Τ.Ε.Ι. ή οµοταγή ιδρύµατα του εξωτερικού. β) Συναφή προς το αντικείµενο της θέσης που προκηρύσσεται επιστηµονική δραστηριότητα σχεδιασµού και εκτέλεσης ερευνητικών έργων, η οποία αποδεικνύεται από τρεις τουλάχιστον πρωτότυπες δηµοσιεύσειςσε επιστηµονικάπεριοδικά αναγνωρισµένουκύρους. ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΜΕΛΩΝ ΕΠ ΚΑΙ ΕΠ Αναπληρωτή Καθηγητή (α) τέσσερα χρόνια αυτοδύναµης διδασκαλίας, µετά την απόκτηση του διδακτορικού διπλώµατος, στο γνωστικό αντικείµενο του Τοµέα ή τουλάχιστο τέσσερα χρόνια εργασίας σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα της χώρας ή της αλλοδαπής ή αναγνωρισµένο επαγγελµατικό έργο σε σχετικό επιστηµονικόπεδίο ή συνδυασµός των παραπάνω. (β) πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά από τις οποίες ένας αριθµός πρέπει να είναι αυτοδύναµες ή πρωτότυπεςεπιστηµονικέςµονογραφίες. Καθηγητή (α) έξι χρόνια αυτοδύναµης διδασκαλίας, µετά την απόκτηση του διδακτορικού διπλώµατος, στο γνωστικό αντικείµενο του τοµέα, µε τεκµηριωµένη συµβολή στη διαµόρφωση και διδασκαλία της ύλης δύο τουλάχιστον µαθηµάτων ή τουλάχιστον έξι χρόνια εργασίας σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα της χώρας ή της αλλοδαπής µε τεκµηριωµένη συµβολή στην ανάπτυξη των ερευνητικών προγραµµάτων ή εκτεταµένο επαγγελµατικό έργο σε σχετικό επιστηµονικό πεδίο ή συνδυασµόςτων παραπάνω. (β) πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά από τις οποίες ένας αριθµός πρέπει να είναι αυτοδύναµες ή πρωτότυπες επιστηµονικές µονογραφίες. (γ) διδακτική εµπειρία µεταπτυχιακών σπουδών συνιστάµενη στη διδασκαλία επί τριετία, τουλάχιστον, σε µεταπτυχιακά προγράµµατα Πανεπιστηµίων της χώρας ή της αλλοδαπής ή η επίβλεψη, µε την ιδιότητα του επιβλέποντος µέλους ΕΠ, µιας τουλάχιστον διδακτορικής διατριβής που έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς, από την έναρξη µέχρι την περαίωσή της ή η συµµετοχή σε τριµελείς συµβουλευτικές επιτροπές δύο τουλάχιστον διδακτορικών διατριβών που έχουν ολοκληρωθεί επιτυχώς, από την έναρξη µέχρι την περαίωσή τους ή η διεύθυνση επί τριετία, τουλάχιστον, αναγνωρισµένων Ερευνητικών Ινστιτούτων ή τριετής τουλάχιστον θητεία σε διευθυντική θέση ιεθνών ή Ευρωπαϊκών Οργανισµών ή, προκειµένου περί υποψηφίων Καθηγητών των Ιατρικών Σχολών, η κλινική ή κλινοεργαστηριακή διεύθυνση επί πέντε τουλάχιστον έτη σε Πανεπιστηµιακά νοσοκοµεία ή νοσοκοµεία του Ε.Σ.Υ. Αναπληρωτή Καθηγητή Τ.Ε.Ι. α) Πέντε τουλάχιστον έτη επαγγελµατικής δραστηριότητας κατάλληλου υψηλού επιπέδου ή, αναλόγως µε τη φύση της θέσης που προκηρύσσεται, ισόχρονη εργασία σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα ή συµµετοχή µε αµοιβή σε οργανωµένα ερευνητικά προγράµµατα ή συνδυασµός των ανωτέρω δραστηριοτήτων, αντίστοιχων, σε κάθε περίπτωση, µε το επιστηµονικό επίπεδο και το γνωστικό αντικείµενο της θέσης που προκηρύσσεται. Η ανωτέρω επαγγελµατική δραστηριότητα µπορεί να περιλαµβάνει µέχρι δύο έτη αυτοδύναµη διδασκαλία µετά την απόκτηση του διδακτορικού διπλώµατος, στο γνωστικό αντικείµενο του Τοµέα, σε Πανεπιστήµιαή Τ.Ε.Ι ή οµοταγή ιδρύµατα του εξωτερικού. β) Πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά αναγνωρισµένου κύρους, από τις οποίες ένας αριθµός πρέπει να είναι αυτοδύναµες ή πρωτότυπη επιστηµονική µονογραφία, πέρα από τη διδακτορική διατριβή. Ένα µέρος των δηµοσιεύσεων αυτών µπορεί, κατά την κρίση του εκλεκτορικού σώµατος, να αντικατασταθεί µε διεθνές δίπλωµα ευρεσιτεχνίας ή καινοτοµίεςπου έχουν εφαρµοστείστην παραγωγή. Το συνολικό ερευνητικό και εφαρµοσµένο έργο του υποψηφίου πρέπει να έχει συµβάλει στην πρόοδο της επιστήµης και τεχνολογίας ή να αναγνωρίζεται από άλλους ερευνητές. Καθηγητή Τ.Ε.Ι. α) Επτά τουλάχιστον έτη επαγγελµατικής δραστηριότητας, από τα οποία δύο τουλάχιστον να έχουν διανυθεί σε διευθυντικές θέσεις µεγάλων παραγωγικών µονάδων, ή, αναλόγως µε τη φύση της θέσης που προκηρύσσεται, ισόχρονη εργασία σε αναγνωρισµένα ερευνητικά κέντρα ή συµµετοχή µε αµοιβή σε οργανωµένα ερευνητικά προγράµµατα ή συνδυασµός των ανωτέρω δραστηριοτήτων, αντίστοιχων, σε κάθε περίπτωση, µε το επιστηµονικό επίπεδο και το γνωστικό αντικείµενο της θέσης που προκηρύσσεται. Η ανωτέρω επαγγελµατική δραστηριότητα µπορεί να περιλαµβάνει µέχρι τρία έτη αυτοδύναµη διδασκαλία, στην οποία συµπεριλαµβάνεται τεκµηριωµένη συµβολή στη διαµόρφωση δύο τουλάχιστον µαθηµάτων. Η διδασκαλία αυτή πρέπει να έχει πραγµατοποιηθεί στο γνωστικό αντικείµενο του τοµέα, µετά την απόκτηση του διδακτορικού διπλώµατος και σε Πανεπιστήµια ή Τ.Ε.Ι. ή οµοταγή ιδρύµατα του εξωτερικού. β) Πρωτότυπες δηµοσιεύσεις σε επιστηµονικά περιοδικά αναγνωρισµένου κύρους, από τις οποίες ένας αριθµός πρέπει να είναι αυτοδύναµες ή πρωτότυπεςεπιστηµονικέςµονογραφίες, πέρα από τη διδακτορικήδιατριβή. Ενα µέρος των δηµοσιεύσεων αυτών µπορεί, κατά την κρίση του εκλεκτορικού σώµατος, να αντικατασταθεί µε διεθνές δίπλωµα ευρεσιτεχνίας ή καινοτοµίεςπου έχουν εφαρµοστείστην παραγωγή. Το συνολικό ερευνητικό έργο του υποψηφίου πρέπει να έχει αναγνωρισθεί διεθνώς για τη συµβολή του στην πρόοδο της επιστήµης ή το εφαρµοσµένο έργο του πρέπεινα έχει αναγνωρισθεί και χρησιµοποιηθείστην παραγωγή. 2

ΩΡΕΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΛΩΝ ΕΠ/ΕΠ ΜΕΛΗ ΕΠ Ελάχιστο διδασκαλίας έξι (6) ώρες εβδοµαδιαίως ΜΕΛΗ ΕΠ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16 ΩΡΕΣ ΕΒ ΟΜΑ ΙΑΙΩΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ 14 ΩΡΕΣ ΕΒ ΟΜΑ ΙΑΙΩΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ 12 ΩΡΕΣ ΕΒ ΟΜΑ ΙΑΙΩΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ 10 ΩΡΕΣ ΕΒ ΟΜΑ ΙΑΙΩΣ ΜΕΣΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΧΩΡΑΣ (2007) Country Average weighted total yearly salary adjusted Country Average weighted total yearly salary adjusted Austria 62.406 Latvia 10.488 Belgium 58.462 Lithuania 13.851 Bulgaria 3.556 Luxembourg 63.865 Croatia 16.671 Malta 28.078 Cyprus 45.039 Netherlands 59.103 Czech Republic 19.620 Norway 58.997 Denmark 61.355 Poland 11.659 Estonia 11.748 Portugal 29.001 Finland 44.635 Romania 6.286 France 50.879 Slovakia 9.178 Germany 56.132 Slovenia 27.756 Greece 25.685 Spain 34.908 Hungary 15.812 Sweden 56.053 Iceland 50.803 Switzerland 82.725 Ireland 60.727 Turkey 16.249 Israel 42.552 United Kingdom 56.048 Italy 36.201 Πηγή: European University Institute 3

ΜΙΣΘΟΙ ΜΕΛΩΝ ΕΠ/ΕΠ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (2007) ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΓΑΛΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΛΛΑ Α ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑ Α ΤΕΙ ΙΡΛΑΝ ΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΛΛΑΝ ΙΑ ΠΟΡΤΟΓΑΛΛΙΑ ΦΙΝΛΑΝ ΙΑ ΕΥΡΩ 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1 15 30 ΕΤΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ Πηγή: ΜΙΣΚΟΥ, 2010 & European University Institute ΜΙΣΚΟΥ, 2010 4

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕΣΩΝ ΜΙΣΘΩΝ ΧΩΡΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΕΙ (2007) ΜΕΣΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 6000 5000 ΕΥΡΩ 4000 3000 2000 1000 0 ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΓΑΛΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΛΛΑ Α ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑ Α ΤΕΙ ΙΡΛΑΝ ΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΟΛΛΑΝ ΙΑ ΦΙΝΛΑΝ ΙΑ Πηγή: ΜΙΣΚΟΥ, 2010 & European University Institute ΣΧΕΣΗ ΜΙΣΘΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΜΕΣΟ ΜΙΣΘΟ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (2007) ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΓΑΛΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΛΛΑ Α ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΛΛΑ Α ΤΕΙ ΙΡΛΑΝ ΙΑ 3.5 ΙΣΠΑΝΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΟΛΛΑΝ ΙΑ ΦΙΝΛΑΝ ΙΑ ΛΟΓΟΣ 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 1 15 30 ΕΤΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ Πηγή: ΜΙΣΚΟΥ, 2010 & European University Institute 5

ΜΗΝΙΑΙΟΙ ΚΑΘΑΡΟΙ ΜΙΣΘΟΙ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΩΝ (2007) ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΕΙ ΙΚΑΣΤΕΣ 6000 5000 4000 ΕΥΡΩ 3000 2000 1000 0 1 15 30 ΕΤΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ Πηγή: ΜΙΣΚΟΥ, 2010 Ο ΜΥΘΟΣ ΤΩΝ ΥΨΗΛΑ ΑΜΟΙΒΟΜΕΝΩΝ ΜΕΛΩΝ ΕΠ: ΣΧΕΣΗ ΜΙΣΘΩΝ ΜΕΛΩΝ Ε.Π. ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ 2008 Καθηγητής/τρια της ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης µε τις ίδιες ώρες διδασκαλίας, χωρίς όµως τις ερευνητικές υποχρεώσεις, έχει την ίδια αµοιβή µε Καθηγητή Εφαρµογών ΤΕΙ παρόλο που ο Καθηγητής Εφαρµογών είχε µεταπτυχιακό, διδακτορικό και 10 δηµοσιευµένες εργασίες! Καθηγητές Εφαρµογών των ΤΕΙ έχουν µικρότερες αποδοχές από τους γραµµατείς των τµηµάτων που υπηρετούν! 2012 (Εφαρµογή ενιαίου µισθολογίου) Καθηγητές Εφαρµογών των ΤΕΙ έχουν µικρότερες αποδοχές από τους γραµµατείς των τµηµάτων που υπηρετούν! Σε περίπτωση µείωσης κατά 10-20% των ειδικών µισθολογίων Οι Επίκουροι Καθηγητές των ΤΕΙ µε 15 χρόνια προϋπηρεσία θα έχουν µικρότερες αποδοχές από τους γραµµατείς των τµηµάτων που υπηρετούν! 6

Ακόµα µια παγκόσµια Ελληνική πρωτοτυπία! Το προσωπικό υποστήριξης(*)αµείβεται περισσότερο από το προσωπικό που παράγει το ακαδηµαϊκό έργο! εν υπάρχει στον κόσµο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυµα που να αµείβει τους διοικητικούς του υπαλλήλους(*) περισσότερο από τους καθηγητές του! (*) Εννοείται ότι η σύγκριση δεν ακυρώνει το σεβασµό µας προς το έργο κάθε εργαζόµενου στα ΑΕΙ ΑΡΧΕΣ ΝΕΟΥ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟΥ ΠΑΝΕ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΥ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟΥ!!!! ΛΙΤΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΑΜΕΙΒΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΑΜΟΙΒΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ Ι ΙΟ ΤΟ Ι ΡΥΜΑ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΜΕ ΛΙΓΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΕΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΑΠΟ ΟΧΕΣ ΣΕ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΑΛΛΟΥΣ 2 ΤΟΜΕΙΣ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΕΝΙΑΙΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ (ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ) ΕΙ ΙΚΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ (ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΙ) ΑΝΙΣΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑΤΑΙ ΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΜΙΣΘΟΙ ΕΠ ΜΙΣΘΟΙ ΕΠ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΛΙΓΟΤΕΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟΝ Ι ΙΟ ΦΟΡΕΑ (ΑΕΙ) ΑΜΟΙΒΕΣ ΚΑΙ ΩΡΕΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣΜΕΤΑΞΥ ΕΠΚΑΙ ΕΠ 7

ΟΙ ΠΡΟΣΦΑΤΕΣ ΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΕΠ ΤΕΙ 2010 Μείωση κατά 12% σε όλα τα επιδόµατα από 1/1/2010 Μείωση επιπλέον 8% όλων των επιδοµάτων (επί των ήδη περικοµµένων επιδοµάτων) Πλήρης περικοπή του δώρου για µικτά εισοδήµατα άνω των 3.000 ευρώ Περιορισµός του συνολικού δώρου στα 1.000 ετησίως για µικτά εισοδήµατα κάτω των 3.000 ευρώ. 2011 Μείωση του αφορολόγητου από 12.000 σε 8.000 µε αποτέλεσµα την αύξηση της παρακράτησης φόρου Μείωση κατά 20% του ερευνητικού επιδόµατος από 1/7/2011 Επιβολή εισφοράς ειδικής αλληλεγγύης 2% από 1/1/2011 (επί των ακαθάριστων αποδοχών) Αύξηση κατά 1% της εισφοράς υπέρ ΤΠΥ από 1/1/2011 Πάγωµα του χρονοεπιδόµατος (2% ανά έτος) από 1/7/2011 Επιπλέον, κατά το 2011 οι µισθοί των µελών ΕΠ µειώθηκαν και από την επιβολή της έκτακτης εισφοράς επί των εισοδηµάτων του 2010 (τουλάχιστον κατά 2%). Ποσοστιαία Μέση Μείωση Μισθού ανά Βαθµίδα κατά την Περίοδο 2009-2011 Καθηγητής Εφαρµογών Επ. Καθηγητής Αν. Καθηγητής Καθηγητής -35,00-30,00-25,00-20,00-15,00-10,00-5,00 0,00 % Μείωσης 8

Ποσοστιαία Μείωση Μισθού ανά Βαθµίδα κατά την Περίοδο 2009-2011 για ιαφορετικά Έτη Προϋπηρεσίας Χρονοεπίδοµα 60% Καθηγητής Εφαρµογών Επ. Καθηγητής Αν. Καθηγητής Καθηγητής Χρονοεπίδοµα 48% Καθηγητής Εφαρµογών Επ. Καθηγητής Αν. Καθηγητής Καθηγητής Καθηγητής Εφαρµογών Χρονοεπίδοµα 0% Επ. Καθηγητής Αν. Καθηγητής Καθηγητής -35,00-30,00-25,00-20,00-15,00-10,00-5,00 0,00 % Μείωση ΟΙ ΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΟΝΤΑΙ! 2012 Μείωση του αφορολόγητου από 8.000 σε 5.000 οπότε αύξηση της παρακράτησης φόρου Κατάργηση της έκπτωσης φόρου για τις αποδείξεις Περικοπή της έκπτωσης φόρου για τα φροντιστήρια των παιδιών Περικοπή της έκπτωσης φόρου για τις αποδείξεις γιατρών Περικοπή της έκπτωσης φόρου για τα στεγαστικά δάνεια Περικοπή της έκπτωσης φόρου για το ενοίκιο κύριας κατοικίας Περικοπή της έκπτωσης για τις ασφαλιστικές εισφορές Ενεργοποίηση των νέων αυξηµένων τεκµηρίων διαβίωσης Έκτακτη εισφορά 2011 µέσω της αποστολής προσωπικών σηµειωµάτων Ενσωµάτωση στην παρακράτηση φόρων της εισφοράς ειδικής αλληλεγγύης (2%) Ενσωµάτωση στην παρακράτηση φόρων της εισφοράς υπέρ ΤΠ'Υ (1%) 9

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΜΑΡΤΙΟΥ ιακοπή Επιδόµατος Γάµου και ενσωµάτωσή του στο επίδοµα παιδιού 1 Παιδί από 18 ευρώ σε 50 2 Παιδιά από 36 ευρώ σε 70 3 Παιδιά από 83 ευρώ σε 120 4 Παιδιά από 130 ευρώ σε 170 ΑΛΛΕΣ ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ! ΜΕΑΥΤΟΥΣΠΟΥΜΑΣ ΑΝΕΙΖΟΥΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΥ ΜΕΛΟΥΣ ΕΠ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ/ΤΕΙ ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΩΤΑΤΟ ΜΙΣΘΟ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΤΟΥ! 2,57 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ (2009) (ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΠΙ ΟΜΑ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΙΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΕΛΛΗΝΑ ΜΕΛΟΥΣ ΕΠ ΤΕΙ ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΩΤΑΤΟ ΜΙΣΘΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ! 1,57 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ (2009) 2,02 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ (ΟΠΩΣ ΑΥΤΟΙ ΙΑΜΟΡΦΩΘΗΚΑΝ ΤΟ 2012) 10

ΑΛΛΕΣ ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ! ΜΕΑΥΤΟΥΣΠΟΥΜΑΣ ΑΝΕΙΖΟΥΝ ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ ΓΕΡΜΑΝΩΝ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ( ΕΝ ΕΧΟΥΝ ΕΠΙ ΟΜΑΤΑ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ!) 5.75 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ (2009) ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ (ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΕΠΙ ΟΜΑΤΑ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ!) 8,25 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ (2009) 10,26 ΦΟΡΕΣ Ο ΚΑΤΩΤΑΤΟΣ ΜΙΣΘΟΣ (ΟΠΩΣ ΑΥΤΟΙ ΙΑΜΟΡΦΩΘΗΚΑΝ ΤΟ 2012)!!!!!!!!!! 12 ΣΧΕΣΗ ΚΑΤΩΤΑΤΟΥ ΜΙΣΘΟΥ ΜΕ ΜΙΣΘΟ ΕΠ/ΕΠ ΑΕΙ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΕΙΣ 10 8 ΛΟΓΟΣ 6 4 2011 2012 2 0 ΕΛΛΑ Α ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΛΛΑ Α ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΠ/ΕΠ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ 11

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΣ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ (17 ΧΩΡΕΣ) ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΣΘΟΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΛΟΒΑΚΙΑ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΕΣΟ ΜΙΣΘΟ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ! π.χ. ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΟΣ ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΟΣ ΜΙΣΘΟΣ ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΑΠΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΥΠΑΛΛΗΛΟ ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΤΑ Ι ΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΜΕΛΗ ΕΠ ΜΕΛΗ ΕΠ ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΩΡΕΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΠ - ΕΠ ΜΕΣΟΣΤΑΘΜΙΚΗ ΜΕΙΩΣΗ 30% ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ 3 ΕΤΗ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΒΑΘΜΙ ΕΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΕΠ/ΤΕΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΥΒΕΡΝΩΝΤΕΣ:..ΤΑ ΙΚΑ ΜΑΣ ΙΚΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΙΚΑ ΣΑΣ ΙΚΑ ΜΑΣ!!!!! 12