2. Ατομικά βάρη στοιχείων από φάσματα μάζας

Σχετικά έγγραφα
Ο πυρήνας του ατόμου

2. ΑΤΟΜΑ, ΜΟΡΙΑ ΚΑΙ ΙΟΝΤΑ. Ατομική θεωρία και ατομική δομή

H φασματοσκοπία μάζας: αναλυτική τεχνική αναγνώρισης αγνώστων ενώσεων, ποσοτικοποίησης γνωστών και διευκρίνισης της δομής.

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Το χρώμιο έχει τέσσερα φυσικά ισότοπα με τις εξής κλασματικές αφθονίες και ατομικές μάζες: 50 Cr, 4,35%, 49,9461 amu

Ca. Να μεταφέρετε στην κόλλα σας συμπληρωμένο τον παρακάτω πίνακα που αναφέρεται στο άτομο του ασβεστίου: ΣΤΙΒΑΔΕΣ νετρόνια K L M N Ca 2

Βασικές έννοιες για τους χημικούς υπολογισμούς

6. Ατομικά γραμμικά φάσματα

02. Στοιχεία - άτομα ισότοπα. Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - ΣΑΕΤ

Βασικά σωματίδια της ύλης

ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ ΜΑΖΑΣ ΙΙ. Αναστασία Δέτση Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Σχολή Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

1.3 Δομικά σωματίδια της ύλης - Δομή ατόμου - Ατομικός αριθμός - Μαζικός αριθμός - Ισότοπα

3. Τα άτομα για να είναι ουδέτερα πρέπει να έχουν τόσα ηλεκτρόνια όσα πρωτόνια. Άρα το άτομο του άνθρακα με Ζ=6, πρέπει να έχει 6 ηλεκτρόνια.

Τα Άτομα των στοιχείων Ισότοπα. Εισαγωγική Χημεία

2.9 Υποατομικά σωματίδια Ιόντα

Οργανική Χημεία. Κεφάλαια 12 &13: Φασματοσκοπία μαζών και υπερύθρου

Ατομικά γραμμικά φάσματα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Χημεία β γυμνασίου ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΑΤΟΜΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ Φόρης Μουρατίδης, ΠΕ 04

των διαφόρων οργανικών ενώσεων και για την εξακρίβωση της δομής των φυσικών ενώσεων

ΑΣΚΗΣΗ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑΣ ΜΑΖΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ

Κεφάλαιο 1 (Άτομα, μόρια και ιόντα) Ασκήσεις Προβλήματα προς Επανάληψη

5. Να βρείτε τον ατομικό αριθμό του 2ου μέλους της ομάδας των αλογόνων και να γράψετε την ηλεκτρονιακή δομή του.

ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ισότοπα Χημικές Εξισώσεις. Εισαγωγική Χημεία

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Μαρίνος Ιωάννου, Σταυρούλα Γκιτάκου

Προσδιορισμός χημικών τύπων

ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΝΑΝΣΥ ΠΡΙΦΤΗΣ ΘΑΝΑΣΗΣ. «Η Ύλη Συγκροτείται Από Αόρατα Κινούμενα Σωματίδια»

Η πυκνότητα του νερού σε θερμοκρασία 4 C και ατμοσφαιρική πίεση (1 atm) είναι ίση με 1g/mL.

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

Σωματίδιο (σύμβολο) Θέση Σχετικό φορτίο

Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

2.9 Υποατομικά σωματίδια Ιόντα

Κεφάλαιο 1 Χημικός δεσμός

Χημεία Α Λυκείου. Ασκήσεις τράπεζας θεμάτων στο 2 ο Κεφάλαιο

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΘΗΒΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΖΑΧΑΡΙΟΥ ΦΙΛΙΠΠΟΣ (ΧΗΜΙΚΟΣ)

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Το άτομο: Άτομα: Ατομική θεωρία του Δημόκριτου: ΧΗΜΕΙΑ: Εισαγωγή στην Χημεία - από το νερό στο άτομο- από το μακρόκοσμο στον μικρόκοσμο 9 9

Α.2 Από τα παρακάτω ζεύγη στοιχείων ευγενή αέρια είναι: α. 12 Mg και 20 Ca β. 2 He και 18 Αr γ. 6 C και 14 Si δ. 17 Cl και 35 Br

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α A1. Ποιο από τα επόμενα άτομα έχει μεγαλύτερη ατομική ακτίνα; α. 11 Na β. 12 Mg γ. 14 Si δ.

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Στοιχειομετρία Τα άτομα και η δομή τους. Εισαγωγική Χημεία

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Δομή του ατόμου Περιοδικός Πίνακας. Αξιολόγηση :

Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κύπρου Χειμερινό Εξάμηνο 2016/2017 ΦΥΣ102 Φυσική για Χημικούς Διδάσκων: Μάριος Κώστα

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

Ενόργανη Ανάλυση II. Ενότητα 3: Φασματομετρία Μοριακών Μαζών. Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Δειγματικό εξεταστικό δοκίμιο

Φασματοσκοπίας UV/ορατού Φασματοσκοπίας υπερύθρου Φασματοσκοπίας άπω υπερύθρου / μικροκυμάτων Φασματοσκοπίας φθορισμού Φασματοσκοπίας NMR

Στις ερωτήσεις 1.2 έως 1.10 επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

1.3 Δομικά σωματίδια της ύλης - Δομή ατόμου - Ατομικός αριθμός - Μαζικός αριθμός - Ισότοπα. Παράδειγμα 1.4. Παράδειγμα 1.5. Δομικά σωματίδια της ύλης

(Από το βιβλίο Γενική Χημεία των Ebbing, D. D., Gammon, S. D., Εκδόσεις Παπασωτηρίου )

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο H XHΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Χημεία της ζωής 1

Ερωτήσεις στο 2o κεφάλαιο από τράπεζα θεμάτων. Περιοδικός πίνακας. Σταυρακαντωνάκης Γιώργος Λύκειο Γαζίου Page 1

6. ιαμοριακές δυνάμεις

ευτέρα, 18 Μαΐου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 MAΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Φασματομετρία μαζών. Αρχή Οργανολογία Τεχνικές Ομολυτική ετερολυτική σχάση Εφαρμογές GC/MS, LC/MS ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΜΑΖΩΝ ΟΡΙΣΜΟΙ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Το στοιχείο 19Χ έχει παρόμοιες χημικές ιδιότητες με το στοιχείο: α. 1Ψ β. 9Φ γ. 3Ζ δ. 20Ω Μονάδες 5

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/06/2014 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΑΡ.:

ΘΕΜΑ 1 ο 1. Πόσα ηλεκτρόνια στη θεµελιώδη κατάσταση του στοιχείου 18 Ar έχουν. 2. Ο µέγιστος αριθµός των ηλεκτρονίων που είναι δυνατόν να υπάρχουν

Ανόργανη Χημεία. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ενότητα 5 η : Ομοιοπολικοί δεσμοί & μοριακή δομή. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ :Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 07/06/13 ΒΑΘΜΟΣ:...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Να ονομαστούν οι ενώσεις: 1. NH 4 F 2. K 2 SΟ 4 3. Ca(CN) Mg 3 (PO 4 ) 2 6. K 2 O 7. Cu(NO 3 ) Mg(OH) 2 10.

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 1 η : Στοιχεία, Ιδιότητες. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

Πυρηνική Επιλογής. Τα νετρόνια κατανέμονται ως εξής;

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΚΤΙΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΙΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου 1. Από τι σωματίδια αποτελούνται τα άτομα σύμφωνα με τις απόψεις των Rutherford και Bohr;

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ ΜΑΖΩΝ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6)

Ανόργανη Χημεία. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ενότητα 12 η : Υδατική ισορροπία Οξέα & βάσεις. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ημερομηνία :29 / 05 / 2017

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

Ηλεκτρομαγνητισμός. Μαγνητικό πεδίο. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΑΔΩΝ (S.I.)

ΧΗΜΕΙΑ. Α Λυκείου 12/4/ Στοιχειομετρία Εισαγωγή. Κεφάλαιο 4 - Στοιχειομετρία. 4. Στοιχειομετρία

3. Υπολογισμοί με Χημικούς Τύπους και Εξισώσεις

Μάθημα 10 ο. Ο Περιοδικός Πίνακας και ο Νόμος της Περιοδικότητας. Μέγεθος ατόμων Ενέργεια Ιοντισμού Ηλεκτρονιακή συγγένεια Ηλεκτραρνητικότητα

Πως θα μπορούσαμε να μετρήσουμε τη μάζα των ατόμων και των μορίων; Είναι το Κg ή το gr κατάλληλη μονάδα; Ας σκεφτούμε

Διαγώνισμα στο Πρώτο Κεφάλαιο 2/11/2014

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ. Σχεδιασμός - Περιγραφή

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 MAΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ

Xημεία β γυμνασίου. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ. Δίνονται τα στοιχειά 13 Αl και 19 Κ. Να βρεθεί σε ποια περίοδο και σε ποια ομάδα του Π.Π. είναι τοποθετημένα τα στοιχειά αυτά:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ηλεκτρικό Ρεύμα Μέρος 1 ο

Transcript:

Σκοπός 2. Ατομικά βάρη στοιχείων από φάσματα μάζας Με βάση το φάσμα του αερίου νέου (Ne) και την εκατοστιαία φυσική αναλογία των ισοτόπων του, θα βρείτε μια μέθοδο μέτρησης των ισοτοπικών αφθονιών από τα φάσματα μάζας. Κατόπιν, θα εφαρμόσετε τη μέθοδό σας στα φάσματα μάζας του υδραργύρου, του χλωριδίου του υδρογόνου και του βρωμιδίου του υδρογόνου, προκειμένου να προσδιορίσετε την ισοτοπική σύσταση και τα ατομικά βάρη των υδραργύρου, χλωρίου και βρωμίου. Προσδοκώμενα αποτελέσματα Όταν θα έχετε εκτελέσει αυτή την άσκηση, θα μπορείτε να: Σχεδιάζετε το φάσμα μάζας ενός στοιχείου, γνωρίζοντας τα φυσικά ισότοπά του και τις φυσικές αφθονίες αυτών. Ερμηνεύετε φάσματα μάζας στοιχείων και απλών μορίων. Υπολογίζετε τις ισοτοπικές αφθονίες των ισοτόπων διαφόρων στοιχείων από το φάσμα μάζας αυτών. Υπολογίζετε τα ατομικά βάρη στοιχείων από το φάσμα μάζας αυτών. Θεωρητικό υπόβαθρο ΑΤΟΜΙΚΑ ΒΑΡΗ (Ebbing / Gammon, Ενότητα 2.4) Τη γνώση μας για την ύπαρξη των ισοτόπων και της φυσικής τους αναλογίας στα στοιχεία την οφείλουμε στην ανακάλυψη και στη χρήση των φασματομέτρων μάζας (Σχήμα 1). Αυτά τα «έξυπνα» μηχανήματα μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν στον προσδιορισμό των μαζών των ισοτόπων τόσο για στοιχεία όσο και για ενώσεις. Σχήμα 1 Διάγραμμα ενός απλού φασματομέτρου μάζας που δείχνει τον διαχωρισμό των ισοτόπων του Ne Αέριο νέο εισέρχεται σε εκκενωμένο θάλαμο, όπου άτομα νέου σχηματίζουν θετικά ιόντα, μετά από σύγκρουση με ηλεκτρόνια. Τα θετικά φορτισμένα άτομα νέου, Ne +, επιταχύνονται από ένα αρνητικό πλέγμα και αναγκάζονται να περάσουν ανάμεσα από τους πόλους ενός μαγνήτη. Η δέσμη των θετικά φορτισμένων ατόμων διαχωρίζεται από το μαγνητικό πεδίο σε τρεις δέσμες, σύμφωνα με τις σχέσεις μάζα προς φορτίο. Ακολούθως, οι τρεις δέσμες οδεύουν προς έναν ανιχνευτή στο άκρο του σωλήνα. (Ο ανιχνευτής εδώ έχει τη μορφή φωτογραφικής πλάκας. Σε σύγχρονα φασματόμετρα, ο ανιχνευτής είναι ηλεκτρονικός και οι θέσεις των μαζών καταγράφονται από υπολογιστή.) 53

Για την εκτέλεση αυτής της άσκησης, θα πρέπει να γνωρίζετε πολύ καλά τα ακόλουθα: Τι είναι ατομικός και μαζικός αριθμός. Τι είναι ισότοπα και πώς συμβολίζονται. Σε τι διαφέρουν τα ισότοπα ενός στοιχείου. Παραδείγματα ισοτόπων. Τι είναι το φάσμα μάζας. Επί ποιας αρχής στηρίζεται η λειτουργία του φασματομέτρου μάζας. Ποιες πληροφορίες μάς δίνει το φασματόμετρο μάζας. Τι είναι η ισοτοπική ή κλασματική αφθονία. Τι είναι το ατομικό βάρος ενός στοιχείου και πώς υπολογίζεται από το φάσμα μάζας του στοιχείου. Ας δούμε το παράδειγμα του μονοατομικού αερίου νέου (Ne). Σε ένα δείγμα αυτού του αερίου υπάρχουν τρία είδη φυσικών ισοτόπων: 20 Ne (10 πρωτόνια και 10 νετρόνια), 21 Ne (10 πρωτόνια και 11 νετρόνια) και 22 Ne (10 πρωτόνια και 12 νετρόνια). Οι φυσικές αφθονίες αυτών των ισοτόπων είναι 90,51%, 0,27% και 9,22%, αντίστοιχα. Αυτό σημαίνει ότι σε κάθε 10.000 άτομα νέου, 9051 είναι άτομα 20 Ne, 27 είναι άτομα 21 Ne και 922 είναι άτομα 22 Ne. 1. Ατομικό βάρος του νέου (Ne) Το φασματόμετρο μάζας μάς δίνει τις ακόλουθες μάζες (σε παρένθεση) για τα τρία ισότοπα του νέου: Νέο-20 (19,992 amu), νέο-21 (20,994 amu) και νέο-22 (21,991 amu). Για τον υπολογισμό του ατομικού βάρους του νέου, πολλαπλασιάζουμε κάθε ισοτοπική μάζα με την ισοτοπική αφθονία και αθροίζουμε τα επιμέρους γινόμενα: (19,992 amu 0,9051) + (20,994 amu 0,0027) + (21,991 amu 0,0922) = 20,179 amu Το ατομικό βάρος του νέου είναι 20,179 amu. 2. Φάσμα μάζας ατόμων Στο Σχήμα 2 βλέπετε το φάσμα μάζας του νέου. Πόσες κορυφές διακρίνετε; Σε ποιες τιμές ατομικής μάζας και ισοτοπικής αφθονίας αντιστοιχούν αυτές; Ποια προσέγγιση διακρίνετε στην αφετηρία καθεμιάς από τις τρεις κορυφές; Ποιο συμπέρασμα συνάγετε; Σχήμα 2 Το φάσμα μάζας του νέου (Ne) 54

3. Φάσμα μάζας μορίων: Θραυσματοποίηση Όταν ένα υψηλής ενέργειας ηλεκτρόνιο συγκρούεται με ένα μόριο ΧΥ, το αποτέλεσμα είναι κάπως πιο πολύπλοκο από εκείνο της σύγκρουσής του με ένα άτομο. Το μεγαλύτερο μέρος της ενέργειας του συγκρουόμενου ηλεκτρονίου μεταφέρεται στο μόριο ΧΥ. Αν αυτή η ενέργεια είναι επαρκής, μπορεί να σπάσει κάποιος χημικός δεσμός και το μόριο να γίνει δύο κομμάτια (θραυσματοποίηση). Κάθε κομμάτι (θραύσμα) μπορεί να συγκρουσθεί με κάποιο άλλο ηλεκτρόνιο και να αποκτήσει ένα θετικό φορτίο: ΧΥ Χ + Υ και Χ + e X + + 2e Y + e Y + + 2e Έτσι, το φάσμα μάζας ενός μορίου περιέχει σήματα οφειλόμενα σε θραύσματα του μορίου, αλλά και σήματα οφειλόμενα στο ακέραιο μητρικό μόριο ΧΥ: ΧΥ + e XΥ + + 2e Ως παράδειγμα, ας εξετάσουμε το φάσμα μάζας του ιωδιδίου του υδρογόνου, ΗΙ (Σχήμα 3). Το σήμα στον μαζικό αριθμό 128 αποδίδεται στα ιόντα ΗΙ +, αφού το ιώδιο αποτελείται αποκλειστικά από άτομα 127 Ι και ο μαζικός αριθμός του υδρογόνου είναι 1 (127 + 1 = 128). Σημειώστε ότι το 1 Η είναι το μοναδικό ισότοπο του υδρογόνου που επηρεάζει το φάσμα μάζας, επειδή η ισοτοπική αφθονία του άλλου φυσικού του ισοτόπου, του 2 Η (δευτερίου) είναι μόνο 0,015%. Τέλος, το σήμα στον μαζικό αριθμό 127 αποδίδεται στα ιόντα 127 Ι + που προέρχονται από τη διάσπαση του μητρικού μορίου ΗΙ. Επίσης, να σημειώσουμε ότι δεν προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τις σχετικές εντάσεις των σημάτων που οφείλονται στο μητρικό ιόν (ΗΙ + ) και στο προϊόν της θραυσματοποίησης (Ι + ). Ερμηνεύουμε τις σχετικές εντάσεις δύο ή περισσοτέρων σημάτων μόνον όταν αυτά οφείλονται σε ισότοπα. Σχήμα 3 Το φάσμα μάζας του ιωδιδίου του υδρογόνου (ΗΙ) 55

56

2. Ατομικά βάρη στοιχείων από φάσματα μάζας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Ονοματεπώνυμο... Τμήμα (Α.Μ.)... Ημερομηνία... Επιβλέπων... 1. Το φάσμα μάζας ενός υποθετικού στοιχείου Χ εμφανίζει ένα σήμα (a) στον μαζικό αριθμό 13 και ένα σήμα (b) στον μαζικό αριθμό 15 με σχέση υψών (a)/(b) = ¼. (α) Σχεδιάστε το φάσμα μάζας του Χ. (β) Πόσα ισότοπα υπάρχουν; Γιατί; (γ) Πόση είναι η κλασματική αφθονία κάθε ισοτόπου; (δ) Αν Ζ είναι ο ατομικός αριθμός του στοιχείου Χ, πώς συμβολίζονται τα ισότοπά του; ΑΠΑΝΤΗΣΗ 2. Ένα ισότοπο με μαζικό αριθμό 38 έχει δύο νετρόνια περισσότερα από τα πρωτόνιά του. Τίνος στοιχείου είναι το ισότοπο αυτό και πώς συμβολίζεται; ΑΠΑΝΤΗΣΗ 3. Ένα στοιχείο έχει τρία φυσικά ισότοπα με τις ακόλουθες μάζες και κλασματικές αφθονίες: Ισοτοπική μάζα (amu) Κλασματική αφθονία (%) 27,977 92,21 28,976 4,70 29,974 3,09 Υπολογίστε το ατομικό βάρος αυτού του στοιχείου. Για ποιο στοιχείο πρόκειται; ΑΠΑΝΤΗΣΗ 57

4. Παραπλεύρως δίνεται το φάσμα μάζας του γερμανίου. (α) Πόσα ισότοπα έχει το γερμάνιο; (β) Πώς συμβολίζονται τα ισότοπα αυτά; (γ) Ποια είναι περίπου η κλασματική αφθονία των ισοτόπων του γερμανίου; (δ) Πόσο είναι κατά προσέγγιση το ατομικό βάρος του γερμανίου; Γιατί η τιμή που προσδιορίζετε είναι προσεγγιστική; ΑΠΑΝΤΗΣΗ 5. Τα δύο φυσικά ισότοπα του λιθίου, το λίθιο-6 και το λίθιο-7, έχουν μάζες 6,01513 amu και 7,01601 amu, αντίστοιχα. (α) Χωρίς να γίνουν αριθμητικές πράξεις, ποιο από τα δύο ισότοπα εμφανίζει τη μεγαλύτερη φυσική αναλογία; (β) Ποια είναι η ακριβής φυσική αναλογία των δύο ισοτόπων; Δίνεται: ατομικό βάρος Li = 6,941 amu ΑΠΑΝΤΗΣΗ 58

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Όργανα - Σκεύη Τρίγωνο ορθογώνιο γεωμετρίας Υπολογιστής τσέπης (κομπιουτεράκι) Περίληψη της άσκησης Εδώ θα επινοήσετε μια μέθοδο για τον προσδιορισμό της κλασματικής αφθονίας των ισοτόπων του νέου από το φάσμα μάζας του στοιχείου (Σχήμα 2), λαμβάνοντας υπόψη ότι το ύψος ενός σήματος είναι ανάλογο προς την κλασματική αφθονία του αντίστοιχου ισοτόπου. Κατόπιν, θα εφαρμόσετε τη μέθοδό σας για να υπολογίσετε τις κλασματικές αφθονίες των ισοτόπων του υδραργύρου από το φάσμα μάζας του στοιχείου (Σχήμα 4). Μετά, θα υπολογίσετε τις κλασματικές αφθονίες των ισοτόπων του χλωρίου από το φάσμα μάζας του χλωριδίου του υδρογόνου (Σχήμα 5). Ένα δείγμα χλωριδίου του υδρογόνου περιέχει μόρια H 35 Cl και H 37 Cl. Οι σχετικές αφθονίες αυτών των μορίων θα είναι ίδιες με τις κλασματικές αφθονίες των ισοτόπων 35 Cl και 37 Cl. Έτσι, οι σχετικές εντάσεις των σημάτων που προέρχονται από ιόντα H 35 Cl + και H 37 Cl + θα αντικατοπτρίζουν τις κλασματικές αφθονίες των δύο ισοτόπων του χλωρίου. Πρόσθετα, θα δείτε και σήματα από τα ιόντα 35 Cl + και 37 Cl + που προέρχονται από τη θραυσματοποίηση των ιόντων H 35 Cl + και H 37 Cl +. Με παρόμοιο τρόπο, θα βρείτε τις κλασματικές αφθονίες των ισοτόπων του βρωμίου από το φάσμα μάζας του βρωμιδίου του υδρογόνου (Σχήμα 6). Όμως, θα χρειασθεί να εξαγάγετε τους μαζικούς αριθμούς των ισοτόπων του βρωμίου από το φάσμα μάζας αυτού. Θα πρέπει να δώσετε μια εξήγηση για την προέλευση κάθε σήματος στα φάσματα, πριν μπορέσετε να υπολογίσετε τις ισοτοπικές αφθονίες του χλωρίου και του βρωμίου. Επίσης, θα χρειασθεί να υπολογίσετε τα ατομικά βάρη των υδραργύρου, χλωρίου και βρωμίου από τα αποτελέσματά σας. Για τους σκοπούς της παρούσας άσκησης, θα χρησιμοποιήσετε μαζικούς αριθμούς αντί των ατομικών μαζών (ακριβείς τιμές). Σχήμα 4 Το φάσμα μάζας του υδραργύρου 59

Τέλος, μπορεί να σας ζητηθεί να ερμηνεύσετε και το φάσμα μάζας του στοιχειακού βρωμίου. Η ουσία αυτή αποτελείται από διατομικά μόρια, Χ 2, όπως όλα τα αλογόνα. Όπως θα δείτε, η ερμηνεία ενός φάσματος μάζας διατομικού μορίου με περισσότερα του ενός ισότοπα είναι σημαντικά δυσκολότερη από την ερμηνεία ενός μονατομικού στοιχείου, όπως είναι το νέο (Ne). Σχήμα 5 Το φάσμα μάζας του χλωριδίου του υδρογόνου Πορεία 1. Αναφέρετε την προέλευση κάθε σήματος στα φάσματα μάζας του υδραργύρου και του χλωριδίου του υδρογόνου (Σχήματα 4 και 5). Μετρήστε στις μονάδες του άξονα ισοτοπικής αφθονίας τα ύψη των κορυφών (σημάτων) και καταγράψτε τα χρησιμοποιώντας τον ίδιο βαθμό ακρίβειας. Σχήμα 6 Το φάσμα μάζας του βρωμιδίου του υδρογόνου 60

2. Θεωρήστε το φάσμα μάζας του βρωμιδίου του υδρογόνου (Σχήμα 6). Ποια ισότοπα του βρωμίου οδηγούν σε αυτό το φάσμα; Καταγράψτε τις απαντήσεις σας. Κάντε τις ίδιες μετρήσεις, όπως προηγουμένως για το φάσμα του υδραργύρου. 3. Επαναλάβετε το βήμα 2 για το φάσμα του στοιχειακού βρωμίου (Σχήμα 7). Σχήμα 7 Το φάσμα μάζας του στοιχειακού βρωμίου (Br 2 ) 61

62

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Ατομικά βάρη στοιχείων από φάσματα μάζας ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΜΗΜΑ (Α.Μ.) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ 1. Κορυφές υδραργύρου Μαζικός αριθμός Ύψος κορυφής (αυθαίρετες μονάδες) 2. Κορυφές χλωριδίου του υδρογόνου Μαζικός αριθμός Τύπος Ύψος κορυφής (αυθαίρετες μονάδες) 3. Κορυφές βρωμιδίου του υδρογόνου Μαζικός αριθμός Τύπος Ύψος κορυφής (αυθαίρετες μονάδες) Πόσα ισότοπα του βρωμίου εμφανίζονται; Εξηγήστε. 63

4. Κορυφές βρωμίου, Br 2 Μαζικός αριθμός Τύπος Ύψος κορυφής (αυθαίρετες μονάδες) Υπολογισμοί 1. Υπολογίστε τις κλασματικές αφθονίες των ισοτόπων του υδραργύρου, χλωρίου και βρωμίου. 2. Υπολογίστε τα ατομικά βάρη των υδραργύρου, χλωρίου και βρωμίου από τα δεδομένα σας. Χρησιμοποιήστε μαζικούς αριθμούς αντί των ακριβών τιμών των ατομικών μαζών. Συγκρίνετε τα αποτελέσματά σας με τα πραγματικά ατομικά βάρη αυτών των στοιχείων και σχολιάστε τις όποιες διαφορές. 3. Γιατί το φάσμα μάζας του βρωμίου περιέχει τρεις κορυφές των οποίων τα ύψη έχουν περίπου τη σχέση 1:2:1; Ποια είναι η προέλευση αυτών των σημάτων; Πού οφείλεται η εμφάνιση των δύο άλλων σημάτων; Γιατί αυτά έχουν περίπου το ίδιο ύψος; 64