ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)

Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Εισαγωγικά στοιχεία αλγορίθμων -Δομή Ακολουθίας Δομή Επιλογής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 10/ 07/ 2017 ΟΝΟΜΑΤ/ΜΟ ΒΑΘΜΟΣ

ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2

α=5, β=7, γ=20, δ=αληθής

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΘΕΜΑ Α / Η λογική έκφραση Χ KAI (ΟΧΙ Χ) είναι πάντα ψευδής κάθε τιμή της λογικής μεταβλητής Χ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Γ τάξη Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ενιαίου Λυκείου ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Διδάσκων: ΔΟΥΡΒΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

Ανάπτυξη Εφαρμογών. (Μονάδες 8) Α2. α. να αναφέρετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος.

18/ 07/ Σελίδα 1 6

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α

Α4. Δίδεται ο παρακάτω αλγόριθμος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑ

Θεωρητικές Ασκήσεις. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 1 ο Μέρος

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2. Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής

Βασικές έννοιες προγραμματισμού

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Διάρκεια: 3 ώρες Επίπεδο Δυσκολίας: 5/5 Ενότητες (2 6)

1 η εξεταστική περίοδος από 20/10/2013 έως 17/11/2013. γραπτή εξέταση στο μάθημα Α ΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜ Ο ΓΩ Ν ΣΕ ΠΡΟΓΡ ΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

7. Βασικά στοιχεία προγραµµατισµού.

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

Άσκηση 1. Ποια από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

β. Ποιοι λόγοι θα μας οδηγούσαν στο να αναθέσουμε την επίλυση προβλημάτων στον υπολογιστή; (μονάδες 4) (Μονάδες 6)

Α.Ε.Π.Π. Προετοιμασία Γ Λυκείου

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)

ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Οι διάφορες εκδοχές της

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Δομή Ακολουθίας

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ

Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις με τη λέξη Σωστή ή με τη λέξη Λάθος.

Ημερομηνία: Τετάρτη 27 Δεκεμβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙΔΑΣ 1

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Α.1 Τι γνωρίζετε για τον διερμηνευτή, τον μεταγλωττιστή και ποιες οι διαφορές τους. 15 ΜΟΝΑΔΕΣ

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ Λυκείου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ

Τάξη: Γ Λυκείου Κατεύθυνση: Τεχνολογική Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγ/κό Περιβάλλον Είδος Εξέτασης: Διαγώνισμα Ημερομηνία Εξέτασης:

στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Επιλογή και επανάληψη. Λογική έκφραση ή συνθήκη

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Λάθος, 3. Σωστό, 4. Λάθος, 5. Λάθος. Ποια η διαφορά μεταξύ διερμηνευτή και μεταγλωττιστή; Απάντηση:

Ανάπτυξη Εφαρμογών τεχνολογικής κατεύθυνσης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων που προέρχονται από την ενότητα «Δομή επιλογής» ( )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Κεφάλαιο 2 ο Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων (σελ )

ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Σωστό, 3. Λάθος, 4. Λάθος, 5. Λάθος

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση


ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Transcript:

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες. 1. Μια μεταβλητή μπορεί να αλλάζει τιμή και όνομα κατά την διάρκεια εκτέλεσης ενός προγράμματος. 2. Ο υπολογιστής δεσμεύει θέσεις μνήμης για τις μεταβλητές και τους δίνει αρχικά την τιμή 0. 3. Στη δομή ακολουθίας εκτελούνται όλες οι εντολές. 4. Ο τελεστής «=» είναι συγκριτικός. 5. Οι συγκριτικοί τελεστές έχουν μεγαλύτερη προτεραιότητα από τους αριθμητικούς. 6. Σε κάθε διάγραμμα ροής υπάρχει τουλάχιστον ένας ρόμβος. 7. Η σύγκριση αλφαριθμητικών βασίζεται στην χαρακτήρα προς χαρακτήρα σύγκριση μέχρι να βρεθεί διαφορά. 8. Η ομάδα εντολών που περιέχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να μην εκτελεστεί. 9. Η συνθήκη που ελέγχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να πάρει περισσότερες από δύο διαφορετικές τιμές. 10. Η λογική συνθήκη μιας δομής επιλογής πρέπει υποχρεωτικά να περιέχει σύγκριση μεταξύ δυο αριθμητικών μεγεθών. 11. Η περιεχόμενη ομάδα εντολών μιας δομής επιλογής απαγορεύεται να αλλάζει την τιμή των μεταβλητών που περιλαμβάνονται στην συνθήκη της. 12. Στην εμφωλευμένη δομή επιλογής, μία ή περισσότερες δομές επιλογής περιέχονται σε μια δομή επιλογής. 13. Για να βρούμε τον ελάχιστο από τρεις αριθμούς πρέπει οπωσδήποτε να χρησιμοποιήσουμε δομή επιλογής. 14. Με την συνθήκη «Αν (α div 10 >= 1) τότε» ελέγχουμε αν ένας αριθμός είναι διψήφιος. Μονάδες 7

Β. Επιλέξτε την σωστή απάντηση στις παρακάτω περιπτώσεις: 1. Ένας αριθμός κ δεν είναι πολλαπλάσιος του 17 όταν: α. κ mod 10 = 17 β. κ mod 17 = 0 γ. κ div 17 > 0 δ. κ mod 17 < > 0 2. Η συνθήκη ((α >= 3) και (α <= 10)) ή (α > 0) είναι αληθής όταν το α είναι: α. οποιοσδήποτε θετικός αριθμός γ. οποιοσδήποτε αρνητικός αριθμός β. μεταξύ του 3 και του 10 δ. πάνω από 0 και κάτω από 15 3. Ποια από τις παρακάτω συνθήκες ισχύει; α. καλημέρα > καληνύχτα γ. καλημέρα = καληνύχτα β. καλημέρα < καληνύχτα δ. Δεν μπορεί να γίνει η σύγκριση. 4. Εμφωλευμένη δεν μπορεί να είναι μια δομή: α. απλής επιλογής γ. πολλαπλής επιλογής β. σύνθετης επιλογής δ. καμία από τις παραπάνω Μονάδες 6 Γ. Να δοθεί ο ορισμός του Αλγορίθμου. Μονάδες 3 Δ. Να αναφερθούν τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος, καθώς και μια σύντομη περιγραφή για το τι αφορά το καθένα. Μονάδες 7 Ε. Να γραφούν σε κώδικα οι παρακάτω εκφράσεις: a b e x f 1. c d x 3 x 2. 3 5 log( x ) 3. 4. ( a b) ( a b) 2 4 2 (1 x) x x Μονάδες 8

ΣΤ. Αν α, β και γ ακέραιες μεταβλητές, να χαρακτηρισθεί καθεμία από τις ακόλουθες συνθήκες ως Αληθής ή Ψευδής. 1. (α > β) και (β <= γ), αν α = 1, β = 2, γ = 3. 2. (α = β) και όχι(β = γ), αν α = 10, β = -2, γ = 0. 3. (α > β) ή (β = α + γ) ή όχι(β > γ), αν α = 20, β = 0, γ = -20. 4. (β mod γ = α div 10) και (α >= γ), αν α = 100, β = 50, γ = 20. 5. (α > 5 και β >= 0) ή (όχι(α > 3 ή α < 4)), αν α = 6, β = 16. 6. όχι((α > 5 ή β > 0) ή (α > 3 και α < 4)), αν α = 6, β = 16. Μονάδες 3 Ζ. Να συμπληρωθούν τα κενά στο τμήμα προγράμματος δεξιά, ώστε να υλοποιεί τις ίδιες ακριβώς λειτουργίες με το τμήμα προγράμματος αριστερά: ΔΙΑΒΑΣΕ Α ΑΝ (Α < 0) ΤΟΤΕ Α Α + 2 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ (Α < 10) ΤΟΤΕ Α Α 2 ΑΛΛΙΩΣ Α Α + 2 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ Α ΔΙΑΒΑΣΕ Α Α Α + 2 ΑΝ ( ) ΤΟΤΕ Α. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΡΑΨΕ Α

Μονάδες 6 ΘΕΜΑ 2 ο Α. Να γίνει το διάγραμμα ροής του παρακάτω αλγορίθμου και να βρεθεί τι θα εμφανίσει για είσοδο 5. Αλγόριθμος Θέμα 1. Διάβασε α 2. κ 17 div α 3. λ κ + 1 4. Αν (κ <= λ) τότε 5. Εμφάνισε Θα γράψεις 6. Αν (α < κ λ) τότε 7. Εμφάνισε άραγε Τέλος_αν Αλλιώς 15. Εμφάνισε Δεν θα γράψεις Τέλος_Αν 9. Αν ((α κ) ^ 2 = κ) τότε 10. α α * 2 + 1 11. Αλλιώς_Αν ((α κ) ^ 2 = λ) τότε 12. α α * 4 Αλλιώς 13. α α * 3 + 1 Τέλος_Αν 14. Εμφάνισε α 15. Εμφάνισε στον προγραμματισμό Τέλος Θέμα Μονάδες 14 Β. Για το παρακάτω διάγραμμα ροής, να δοθεί ισοδύναμος αλγόριθμος σε κωδικοποίηση.

Μονάδες 6 ΘΕΜΑ 3 ο Ένα γυμναστήριο χρεώνει τους άντρες πελάτες του διαφορετικά από τις γυναίκες, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα: Πελάτης Άντρες Γυναίκες Διάρκεια συνδρομής Μέχρι 3 μήνες Πάνω από 3 μήνες Μέχρι 3 μήνες 4-6 μήνες Πάνω από 7 μήνες Χρέωση 30 / 25 / 30 / 20 / 15 / Και στις δυο περιπτώσεις η χρέωση είναι κλιμακωτή. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο: 1. Θα περιλαμβάνει τμήμα δηλώσεων. (Μονάδα 1) 2. Θα διαβάζει το φύλο του πελάτη και την διάρκεια της συνδρομής του και θα εμφανίζει το τελικό κόστος της συνδρομής τους.

Θεωρήστε ότι ο χρήστης δεν θα εισάγει λάθος δεδομένα. Στο κόστος θα πρέπει να επιβληθεί ΦΠΑ 23%. (Μονάδες 9) 3. Θα εμφανίζει στον χρήστη το παρακάτω μενού: 1. Πληρωμή με μετρητά (έκπτωση 5%). 2. Πληρωμή με πιστωτική Αν το τελικό κόστος υπερβαίνει τα 100 ευρώ, θα του εμφανίζει και τρίτη επιλογή (Πληρωμή σε 6 άτοκες δόσεις). Κατόπιν, θα διαβάζει την επιλογή του (1-3). Θεωρήστε ότι δεν θα εισαχθεί λάθος επιλογή. (Μονάδες 4) 4. Θα εμφανίζει το τελικό ποσό πληρωμής. Στην περίπτωση που επέλεξε την πληρωμή σε δόσεις, το τελικό ποσό πληρωμής θα είναι ίσο με το ποσό μιας δόσης. (Μονάδες 6) ΘΕΜΑ 4 ο Ένα ξενοδοχείο διαθέτει 2κλινα και 4κλινα δωμάτια για τους πελάτες του. Τα 2κλινα δωμάτια κοστίζουν στον πελάτη 60 ευρώ για κάθε βράδυ, ενώ τα 4κλινα 100 ευρώ για κάθε βράδυ. Οι τιμές αυτές είναι κατά 20% χαμηλότερες αν η περίοδος δεν είναι τουριστική (Low season). Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ που: 1. Να περιλαμβάνει τμήμα δηλώσεων. (Μονάδα 1) 2. Να διαβάζει τον αριθμό των ατόμων που θέλουν να μείνουν στο ξενοδοχείο για μια οικογένεια, την τουριστική περίοδο (HIGH/LOW) και τον αριθμό των διανυκτερεύσεων. Θεωρήστε ότι ο χρήστης δεν θα εισάγει λάθος δεδομένα. (Μονάδα 1) 3. Θα υπολογίζει πόσα 2κλινα ή 4 κλινα δωμάτια πρέπει να κλείσει η οικογένεια. Θεωρήστε ότι η οικογένεια μπορεί να κλείσει μόνο 2κλινα ή 4κλινα δωμάτια και όχι συνδυασμό τους (π.χ. ένα 2κλινο κι ένα 4κλινο). (Μονάδες 7) 4. Θα υπολογίζει το συνολικό κόστος για όλες τις διανυκτερεύσεις και για τις δυο περιπτώσεις (2κλινα ή 4κλινα). Αν η οικογένεια παραμείνει πάνω από 7 βράδια, το ένα βράδυ είναι δωρεάν από το ξενοδοχείο. (Μονάδες 8)

5. Θα εμφανίζει ποια περίπτωση συμφέρει την οικογένεια και πόση διαφορά έχει στο κόστος από την άλλη περίπτωση. (Μονάδες 3) Παπαδόπουλος Πέτρος