Η Ειρήνη και η Μαρία μένουν στην ίδια γειτονιά.



Σχετικά έγγραφα
Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Modern Greek Beginners

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ejercicios de Gramática

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Modern Greek Beginners

ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Αθήνα Α. ΚΕΙΜΕΝΑ. Λοιπόν, παιδιά, να σας γνωρίσω το Χαβιέ, το φίλο μου από την Ισπανία. Γεια σου, Χαβιέ! Είμαι ο Ζαν-Κλωντ.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Результаты теста Греческий

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Ο Αλέξανδρος συναντάει τη φίλη του τη Μαργαρίτα στο σούπερ μάρκετ.

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Ìéá åêäñïìþ óôçí ¾äñá êáé óôéò ÓðÝôóåò

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Κατανόηση προφορικού λόγου

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

The G C School of Careers

τα βιβλία των επιτυχιών

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Active voice verbs. First group:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Transcript:

ΕΝΟΤΗΤΑ 17- Πώς περάσατε; Α ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Ειρήνη και η Μαρία μένουν στην ίδια γειτονιά. Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Ειρήνη: Καλημέρα, Μαρία. Πώς είσαι; Μαρία Καλημέρα, Ειρήνη. Μια χαρά. Εσύ; Ειρήνη: Και εγώ μια χαρά. Πώς πέρασες το τριήμερο; Μαρία: Πήγαμε με το Μιχάλη και τα παιδιά στην Κω. Ειρήνη: Α! Μπράβο! Περάσατε καλά; Μαρία: Ναι. Ήταν πολύ ωραία. Φύγαμε το Σάββατο και γυρίσαμε αργά χθες το βράδυ. Ειρήνη: Πού μείνατε; Μαρία : Μείναμε σε ένα ξενοδοχείο περίπου δέκα χιλιόμετρα μακριά από την πόλη. Για μπάνιο πήγαμε σε μία κοντινή παραλία με άμμο. Δοκιμάσαμε τοπικές λιχουδιές και ήπιαμε ντόπιο κρασί. Επίσης, είδαμε και μερικά από τα αξιοθέατα, όπως το Ασκληπιείο, αρχαίος ναός αφιερωμένος στον Ασκληπιό, το ρωμαϊκό ωδείο καθώς και το αρχαιολογικό μουσείο με εκθέματα από την ελληνιστική περίοδο. Τέλος, απολαύσαμε και το μαγευτικό ηλιοβασίλεμα. Ειρήνη: Να είστε καλά και να ξαναπάτε. Α! Ξέχασα να σου πω. Σήμερα έχει τα γενέθλιά του ο γιος μου. Είστε καλεσμένοι. Μαρία: Ευχαριστούμε πολύ. Να τον χαίρεσαι. Γύρω στις οχτώ είναι καλά; Ειρήνη: Ναι. Μαρία: Εντάξει, τότε. θα τα πούμε στις οχτώ. Γεια! Ειρήνη: Γεια! Α1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 Μιχάλη Κω Μπράβο Σάββατο δέκα χιλιόμετρα Ασκληπιείο Ασκληπιό ωδείο ελληνιστική περίοδο οχτώ Μιχάλης, ο Κως, η μπράβο Σάββατο, το δέκα χιλιόμετρο, το Ασκληπιείο, το Ασκληπιός, ο ωδείο, το ελληνιστικός-ή-ό περίοδος, η οχτώ 1

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 χθες μπάνιο παραλία λιχουδιές ντόπιο κρασί ναός αφιερωμένος καθώς εκθέματα τέλος, το ηλιοβασίλεμα ξαναπάτε γενέθλιά καλεσμένοι χαίρεσαι τότε χθες μπάνιο, το παραλία, η λιχουδιά, η ντόπιος-α-ο κρασί, το ναός, ο αφιερωμένος-η-ο καθώς έκθεμα, το τέλος, το ηλιοβασίλεμα, το ξαναπάω γενέθλια, τα καλεσμένος-η-ο χαίρομαι τότε Α2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σωστό ή Λάθος; α. Η Μαρία με το Μιχάλη και τα παιδιά πήγαν στη Σαντορίνη. β. Το ταξίδι τους κράτησε δύο μέρες. γ. Το ξενοδοχείο τους ήταν μέσα στην πόλη. δ. Το Ασκληπιείο, το ωδείο και το αρχαιολογικό μουσείο ήταν τα αξιοθέατα που πήγαν. ε. Ο γιος της Ειρήνης έχει τα γενέθλιά του και κάνει πάρτι. 2α. ωδείο ωδή -ωδία. Συμπληρώστε τις λέξεις που σχηματίζονται: α. μέλ(ος) + -ωδία = β.παρ(ά) + -ωδία = γ. μον(ός) + -ωδία = δ. χορ(ός) + -ωδία = 2

2β. περίοδος = περί + οδός. Συμπληρώστε τις λέξεις που σχηματίζονται. Προσέξτε τον τόνο: είναι πάντα στην 3 η από το τέλος συλλαβή. καθ (κατά) + οδός =. άν (ω) + οδός =. μεθ (μετά) + οδός =. παρ(ά) + οδός =. έξ (ω) + οδός =. εις + οδός =. 3. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές: τριήμερο, ηλιοβασίλεμα, ξενοδοχείο, παραλία, έκθεμα, γενέθλια, άμμος, λιχουδιά 1. Μας αρέσει να πηγαίνουμε για μπάνιο σε παραλία με. 2. Στο ζαχαροπλαστείο μας θα βρείτε πολλές. 3. -Γεια σου, Στέφανε! Πού θα πάτε το ; - Στη Ζάκυνθο. Θα μείνουμε σε ένα δίπλα στην. 4. Το στη Σαντορίνη είναι μαγευτικό. 5. Σήμερα έχει η κόρη μου. 6. Αυτό το μουσείο έχει (πληθ.) από διάφορες ιστορικές περιόδους. 4. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές: φεύγω, γυρίζω, χαίρομαι, ξαναπάω, ντόπιος, καλεσμένος, γύρω, καθώς 1. Τα παιδιά πολύ το καλοκαίρι. Παίζουν με τους φίλους τους και ξεκουράζονται. 2. Το χειμώνα φεύγουν ακόμη και οι από το νησί. 3. Η αδερφή μου θα την Παρασκευή και θα την Κυριακή. 4. Θα μας μείνει αξέχαστο αυτό το ταξίδι! Ελπίζουμε να τον επόμενο χρόνο. 5. Οι θα ξεκινήσουν να έρχονται στις εννιά. 6. -Λέω να περάσω το βράδυ στις οχτώ. Θα είσαι εκεί; -Ναι, θα σε περιμένω. 7. Του αρέσει το ποδόσφαιρο και το μπάσκετ. 3

5. Επιλέξτε το σωστό: 1. Ο κύριος Γιώργος διδάσκει μουσική σε.. α. γραφείο β. μουσείο γ. ωδείο 2. Φάγαμε τόσο πολύ! Το τραπέζι ήταν γεμάτο.. α. καρέκλες β. λιχουδιές γ. κρασιά 3. Το καλοκαίρι, αργά το απόγευμα, της αρέσει να κάθεται και να βλέπει.. α. την ανατολή β. το ηλιοβασίλεμα γ. το ξημέρωμα 4. Ο ναός ήταν. στο θεό της θάλασσας. α. αφιερωμένος β. καλεσμένος γ. ντόπιος 5. Το μουσείο είχε πολλά. από το Μητροπολιτικό της Νέας Υόρκης. α. μνημεία β. χιλιόμετρα γ. εκθέματα Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Αγαπημένη μου φίλη, Εύα Σάββατο, 23 Απριλίου 2009 Λυπάμαι που δεν μπόρεσα να σου γράψω την περασμένη εβδομάδα. Ήμουνα για λίγες μέρες στην Κέρκυρα για το Πάσχα. Ήταν η πρώτη φορά που το γιόρτασα στην Ελλάδα. Η εμπειρία που έζησα ήταν μοναδική. Μεγάλη εντύπωση μου έκανε ένα τοπικό έθιμο, το οποίο παρακολούθησα από την κεντρική πλατεία. το Μεγάλο Σάββατο. Στις έντεκα το πρωί οι κάτοικοι άρχισαν να πετάνε από τα παράθυρά τους πήλινα κανάτια. Αυτό κράτησε αρκετή ώρα. Την ίδια μέρα αργά τη νύχτα χτύπησαν οι καμπάνες για την αναστάσιμη λειτουργία. Κατά τις δώδεκα τα μεσάνυχτα ο ουρανός γέμισε από πυροτεχνήματα και οι πιστοί αντάλλαξαν ευχές. Μετά τη λειτουργία ο δήμος διοργάνωσε σε μια παλιά και ιστορική γειτονιά, στο Μαντούκι, ένα γλέντι με ψητά αρνιά, κόκκινα αυγά, άφθονο κρασί και φυσικά με μουσική και χορό. Πόσο πολύ διασκέδασα τότε! Τώρα, όμως με συγχωρείς, πρέπει να φύγω. Θα σου γράψω πάλι. Ελπίζω να έχω σύντομα και δικά σου νέα. Φιλιά, Ιλένα Υστερόγραφο: Σε χαιρετάει ο Κώστας. Τον είδα με την γυναίκα του σε μία καφετέρια χθες το βράδυ! 4

Β1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 Κέρκυρα Πάσχα τοπικό Μεγάλο Σάββατο έντεκα κανάτια λειτουργία δώδεκα μεσάνυχτα δήμος ιστορική Μαντούκι νέα Κέρκυρα, η Πάσχα, το τοπικός-ή-ό Μεγάλο Σάββατο, το έντεκα κανάτι, το λειτουργία, η (εκκλησία) δώδεκα μεσάνυχτα, τα δήμος, ο ιστορικός-ή-ό Μαντούκι, το νέο, το ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 λυπάμαι περασμένη εβδομάδα λίγες γιόρτασα εντύπωση εμπειρία έθιμο κάτοικοι πετάνε παράθυρά πήλινα κράτησε καμπάνες αναστάσιμη ουρανός γέμισε πυροτεχνήματα ευχές αντάλλαξαν πιστοί παλιά διοργάνωσε γλέντι ψητά αρνιά άφθονο φυσικά πόσο διασκέδασα συγχωρείς ελπίζω σύντομα φιλιά υστερόγραφο χαιρετάει λυπάμαι περασμένος-η-ο εβδομάδα, η λίγος-η-ο γιορτάζω εντύπωση, η εμπειρία, η έθιμο, το κάτοικος, ο πετάω/-ώ παράθυρο, το πήλινος-η-ο κρατάω/-ώ καμπάνα, η αναστάσιμος-η-ο ουρανός, ο γεμίζω πυροτέχνημα, το ευχή, η ανταλλάσσω πιστός, ο παλιός-ά-ό διοργανώνω γλέντι, το ψητός-ή-ό αρνί, το άφθονος-η-ο φυσικά πόσο διασκεδάζω συγχωρώ ελπίζω σύντομα φιλί, το υστερόγραφο, το χαιρετάω/-ώ 5

καφετέρια καφετέρια, η Β2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ποιες λέξεις ταιριάζουν; Αντιστοιχίστε τα ουσιαστικά με τα επίθετά τους: α. Πάσχα ωριαίος β. μεσάνυχτα πασχαλινός γ. Κέρκυρα δημοκρατικός δ. ώρα μεσονύχτιος ε. δήμος Κερκυραίος 2. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές: έντεκα, κανάτι, μεσάνυχτα, νέο, ώρα, δήμος 1. Στις δώδεκα τα θα αλλάξει ο χρόνος. 2. -Για να ποτίσετε τα λουλούδια σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα νερό. 3. -Τι πρέπει να φύγουμε; -Στις. Διαφορετικά θα χάσουμε το λεωφορείο. 4. Δεν παρακολουθώ ειδήσεις. Προτιμώ να μαθαίνω τα από τις εφημερίδες. 5. Ο διοργανώνει συναυλία απόψε το βράδυ στο Σύνταγμα. 3. Αντιστοιχίστε τα ουσιαστικά με τα επίθετα και φτιάξτε φράσεις, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές: α. ψητός-ή-ό εβδομάδα β. μοναδικός-ή-ό αυγά γ. περασμένος-η-ο αρνί δ. ντόπιος-α-ο κάτοικος ε. κόκκινος-η-ο εμπειρία α. β. γ. δ. ε. 4. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές: ανταλλάσσω, διοργανώνω, γιορτάζω, διασκεδάζω, χαιρετάω, σύντομα, φυσικά, πόσο 6

1. Σήμερα ο φίλος μου και θα βγούμε έξω. 2. -Θα έρθετε το βράδυ στο σπίτι; -, θα έρθουμε. 3. - κάνει ο καφές; -1 ευρώ και πενήντα λεπτά. 4. Κάθε Τετάρτη ο Δήμος δωρεάν μαθήματα με μοντέρνους και παραδοσιακούς χορούς. 5. [εμείς] τα παλιά σας έπιπλα με καινούργια. 6. Κάθε πρωί περνάω μπροστά από το σπίτι της και με. 7. Ελπίζω να μας ειδοποιήσουν. Δεν μπορώ να περιμένω άλλο. 8. Για να [εσείς], υπάρχουν πολλά μέρη στην Αθήνα. 5. Ακούστε και συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν: Φίλες και φίλοι ακροατές γεια σας! Σήμερα η εκπομπή μας είναι αφιερωμένη σε ένα από τα πιο ωραία κυκλαδίτικα νησιά, την. Στο νησί μπορείτε να πάτε με πλοίο από τη Ραφήνα ή τον Πειραιά. Το ταξίδι διαρκεί μόνο ώρες. Τα πλοία αναχωρούν. Μπορείτε να μείνετε σε ξενοδοχεία ή δωμάτια. Για μπάνιο θα βρείτε πολλές και παραλίες. Επίσης, στον ελεύθερο χρόνο σας μπορείτε να κάνετε μία περιήγηση σε μερικά από τα αξιοθέατα, όπως στο και το Ναυτικό Μουσείο. Φεύγοντας θα πρέπει να πάρετε μαζί σας παραδοσιακά. Η Άνδρος είναι για τα υπέροχα αμυγδαλωτά της. Αυτά για απόψε. Θα είμαστε πάλι μαζί σας την επόμενη εβδομάδα. Καλό σας βράδυ! Γ. ΚΕΙΜΕΝΟ Στην Ελλάδα τα αρχαία, βυζαντινά και σύγχρονα στοιχεία συνυπάρχουν αρμονικά. Κάθε ξένος που επισκέπτεται αυτή τη χώρα μπορεί να δει και να θαυμάσει μνημεία από διάφορες ιστορικές περιόδους, αρχαίους ναούς, βυζαντινές εκκλησίες και ξωκλήσια, μεσαιωνικά κάστρα και κτίρια με μοντέρνα αρχιτεκτονική. Έχει, δηλαδή, την ευκαιρία να γνωρίσει το σπάνιο, ελληνικό, πολιτισμικό μωσαϊκό. Μπορεί, για παράδειγμα, να ταξιδέψει μέχρι τους Δελφούς, το πνευματικό και θρησκευτικό κέντρο κατά την αρχαιότητα και να δει από κοντά ένα από τα πιο ξακουστά μαντεία. Επίσης, έχει τη δυνατότητα να κάνει μία περιήγηση στην Ολυμπία, σε ένα λατρευτικό και, παράλληλα, αθλητικό χώρο, στον οποίο το 1896 αναβίωσαν οι ολυμπιακοί αγώνες. Μπορεί, ακόμη, να ταξιδέψει στο Μυστρά που βρίσκεται στην Πελοπόννησο, βόρεια από τον Ταΰγετο και να δει το μεσαιωνικό κάστρο καθώς και τον οικισμό με τις μονές, τις οικίες και τα παλάτια. 7

Τέλος, οικοδομήματα, όπως το Ολυμπιακό Στάδιο χτισμένο σε μοντέρνα γραμμή δείχνουν τη σύγχρονη πλευρά αυτής της χώρας. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 μεσαιωνικά κάστρα αρχιτεκτονική μωσαϊκό παράδειγμα Δελφούς πνευματικό αρχαιότητα Μυστρά Πελοπόννησο Ταΰγετο παλάτια μεσαιωνικός-ή-ό κάστρο, το αρχιτεκτονική, η μωσαϊκό, το παράδειγμα, το Δελφοί, οι πνευματικός-ή-ό αρχαιότητα, η Μυστράς, ο Πελοπόννησος, η Ταΰγετος, ο παλάτι, το ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 συνυπάρχουν επισκέπτεται θαυμάσει μνημεία ξωκλήσια ευκαιρία σπάνιο πολιτισμικό θρησκευτικό ξακουστά μαντεία δυνατότητα περιήγηση λατρευτικό αναβίωσαν οικισμό μονές οικίες οικοδομήματα χτισμένο δείχνουν συνυπάρχω επισκέπτομαι θαυμάζω μνημείο, το ξωκλήσι, το ευκαιρία, η σπάνιος-α-ο πολιτισμικός-ή-ό θρησκευτικός-ή-ό ξακουστός-ή-ό μαντείο, το δυνατότητα, η περιήγηση, η λατρευτικός-ή-ό αναβιώνω οικισμός, ο μονή, η οικία, η οικοδόμημα, το χτισμένος-η-ο δείχνω Γ2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Επιλέξτε το σωστό: 1. Στην Ελλάδα μπορεί κανείς να δει αρχαίους ναούς και εκκλησίες. α. μεσαιωνικές β. βυζαντινές γ. μεγάλες 2. Ένα από τα πιο ξακουστά μαντεία βρίσκεται. α. στους Δελφούς β. στην Ολυμπία γ. στο Μυστρά 3. Η Ολυμπία ήταν παράλληλα λατρευτικός αλλά και χώρος. α. πολιτιστικός β. καλλιτεχνικός γ. αθλητικός 4. Στο Μυστρά, στην Πελοπόννησο, υπαρχει ένα θαυμάσιο κάστρο. α. αρχαίο β. άσπρο γ. μεσαιωνικό 8

5. Το Ολυμπιακό Στάδιο είναι χτισμένο σε αρχιτεκτονική γραμμή. α. μοντέρνα β. αρχαία γ. ευθεία 2. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές, όπου χρειάζεται: αρχαιότητα, στάδιο, παράδειγμα, αρχιτεκτονική, μωσαϊκό, Ταΰγετος 1. Σε αυτό το μουσείο μπορείτε να θαυμάσετε τα υπέροχα από μάρμαρο. 2. Ο είναι το υψηλότερο βουνό στην Πελοπόννησο. 3. Στην Πλάκα ο επισκέπτης μπορεί να δει σπίτια με παλιά. 4. Στο βιβλίο της παρουσιάζεται η ελληνική γλώσσα από την μέχρι σήμερα. 5. Στο Καλλιμάρμαρο έγιναν οι πρώτοι σύγχρονοι ολυμπιακοί αγώνες. 6. Οι γονείς πρέπει να δίνουν το καλό στα παιδιά τους. 3. Πού ταιριάζει η κάθε λέξη; Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με τις λέξεις από το πλαίσιο. λατρεύω, επίσκεψη, θαυμάσιος, λατρεία, κτίστης, θαυμαστής, κτίζω, επισκέπτης κτίριο λατρευτικός θαυμάζω επισκέπτομαι 4. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις από το πλαίσιο, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές, όπου χρειάζεται: χτισμένος, γραμμή, μνημείο, δυνατότητα, δείχνω, θαυμάζω, ευκαιρία 1. Σήμερα θα έχετε την να την πόλη από ψηλά. 2. Κάθε χώρα έχει τα δικά της ιστορικά. 3. Η κόρη της είναι πολύ μικρή. Δεν μπορεί να ζωγραφίσει καλά. Τραβάει μόνο. 4. Το ξενοδοχείο «Φιλοξενία» είναι κοντά στη θάλασσα. 5. Έχουμε τη να πληρώσουμε τους λογαριασμούς για το νερό σε οποιοδήποτε κατάστημα. 6. Της μεγάλο ενδιαφέρον και της πρότεινε να βγούνε για καφέ.. 9

5. Επιλέξτε το σωστό: 1. O ναός είναι πάνω στο λόφο. α. αφιερωμένος β. χτισμένος γ. οχυρωμένος 2. Σήμερα τη Βουλγαρία ο Έλληνας Πρωθυπουργός. α. πηγαίνει β. επισκέπτεται γ. έρχεται 3. Η χελώνα καρέτα-καρέτα είναι ένα είδος, που κινδυνεύει από εξαφάνιση. α. τελικό β. σπάνιο γ. τελευταίο 4. Η Μυτιλήνη είναι για το ούζο της. α. ειδική β. καλή γ. ξακουστή 5. Κατά το ταξίδι μας θα έχουμε την ευκαιρία να τα ωραιότερα αξιοθέατα. α. θαυμάσουμε β. κοιτάξουμε γ. παρουσιάσουμε Β ΜΕΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Αόριστος - Ενεργητική φωνή Β1. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΘΕΩΡΙΑ Είναι ο χρόνος που χρησιμοποιούμε για να δείξουμε κάτι που έγινε στο παρελθόν μία φορά και τελείωσε. Συνήθως τον χρησιμοποιούμε μαζί με λέξεις ή φράσεις όπως: χθες/χτες, προχθές/προχτές, πέρσι, πρόπερσι πριν από λίγα λεπτά/ λίγες ώρες - μέρες - (ε)βδομάδες/ λίγους μήνες/ λίγα χρόνια τη Δευτέρα, την Τρίτη, την περασμένη/προηγούμενη Δευτέρα/Τρίτη την περασμένη/προηγούμενη (ε)βδομάδα, τον περασμένο/προηγούμενο μήνα/χρόνο Παραδείγματα: Πριν από λίγο έστειλα το γράμμα. Χθες έκοψε τα μαλλιά της. Την περασμένη εβδομάδα ήμασταν στη Θεσσαλονίκη. 1. Τα ρήματα είμαι και έχω είμαι ήμουν (α) ήσουν (α) ήταν (ε) ήμαστε ή ήμασταν ήσαστε ή ήσασταν ήταν (ε) έχω είχα είχες είχε είχαμε είχατε είχαν (ε) 2. Σχηματισμός α. Ρήματα σε -ω 10

ενεστώτας αόριστος παράδειγμα -ζω -νω -θω -ζω -(σ)κω -γω -χ(ν)ω -π(τ)ω -βω -φω -σα -ξα -ψα αγοράζω - αγόρασα κλείνω - έκλεισα νιώθω - ένιωσα αλλάζω - άλλαξα διαδάσκω - δίδαξα / πλέκω - έπλεξα ανοίγω - άνοιξα φτιάχνω - έφτιαξα / προσέχω - πρόσεξα καλύπτω - κάλυψα / λείπω - έλειψα ανάβω - άναψα γράφω - έγραψα -εύω -αύω -έψα -άψα χορεύω χόρεψα παύω - έπαψα β. Ρήματα σε -ώ (-άω & -ώ) σχηματίζουν αόριστο σε: παράδειγμα άλλα ρήματα με αυτή την κατάληξη 3. Κλίση ησα ζητάω ζήτησα βοηθάω, μιλάω, νικάω, ζω, πουλάω, αργώ, δημιουργώ, ευχαριστώ, ικανοποιώ κ.ά. ασα γελάω γέλασα διψάω, ξεχνάω, περνάω, κρεμάω κ.ά. εσα μπορώ μπόρεσα καλώ, παρακαλώ, πονάω, προσκαλώ, φοράω, καλώ, συγχωρώ κ.ά. ηξα φυσάω φύσηξα πηδάω κ.ά. αξα κοιτάω κοίταξα φυλάω, πετάω κ.ά. αγόρασ - α αγόρασ - ες αγόρασ - ε αγοράσ - αμε αγοράσ - ατε αγοράσ - αν(ε) 4. Σημαντική Παρατήρηση! Τα ρήματα στον αόριστο τονίζονται στην τρίτη συλλαβή από το τέλος. Παράδειγμα: αγοράζω αγόρασα αγοράσαμε Όσα δεν έχουν τρίτη συλλαβή για να πάρουν τον τόνο, προσθέτουμε ένα -ε- πριν από το θέμα. Παράδειγμα: βάφω έβαψα έβαψες έβαψε έβαψαν αλλά: βάψαμε βάψατε 5. Ανώμαλα ρήματα 11

ενεστώτας αόριστος ενεστώτας αόριστος ανεβαίνω ανέβηκα μένω έμεινα βάζω έβαλα μπαίνω μπήκα βγάζω έβγαλα παθαίνω έπαθα βγαίνω βγήκα παίρνω πήρα βλέπω είδα πεθαίνω πέθανα βρίσκω βρήκα πέφτω έπεσα δίνω έδωσα πηγαίνω πήγα καίω έκαψα πίνω ήπια καταλαβαίνω κατάλαβα πλένω έπλυνα κατεβαίνω κατέβηκα στέλνω έστειλα κλαίω έκλαψα τρώω έφαγα λέω είπα υπάρχω υπήρξα μαθαίνω έμαθα φέρνω έφερα φεύγω έφυγα Β2. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Επιλέξτε το σωστό: 1. στη δουλειά στην ώρα μου. α. φτάσαμε β. φτάσανε γ. έφτασα 2. Νίκο, πού τα κλειδιά σου; α. βάζουν β. έβαλες γ. έβαλαν 3. Παιδιά, μία ωραία ταβέρνα. Πάμε; α. βρήκα β. βρίσκω γ. βρίσκεις 4. Χθες η κόρη μου στο σχολείο και. α. έπεσε/χτυπάει β.πέφτει/χτύπησε γ. έπεσε/χτύπησε 5. Πέρσι το σπίτι. α. βάψαμε β. βάφουμε γ. βάφεις 6. Τον περασμένο μήνα στη Ζάκυνθο. α. είμαστε β. ήμασταν γ. είσαι 2. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον αόριστο: 1. Ελένη, που χθες; (είμαι) 2. Το περασμένο Σάββατο ο Γιώργος και εγώ σε ένα ωραίο εστιατόριο. (τρώω) 3. Τι ώρα χθες το βράδυ η ταινία; (τελειώνω) 4. Πριν από λίγα λεπτά το τηλέφωνο. (χτυπάω) 5. Πέρσι στις διακοπές εμείς και τα παιδιά πολύ ωραίες φωτογραφίες. (βγάζω) 12

6. Μετά τη δουλειά στο σπίτι, και το πρόσωπό της. (γυρίζω, αλλάζω, πλένω) 3. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον αόριστο: 1. Πριν από δύο χρόνια η Σοφία στη Γερμανία. (είμαι) 2. Όλοι οι καλεσμένοι μία πρόποση και της τις ευχές τους. (κάνω, δίνω) 3. Πριν από λίγα χρόνια δεν δικό μας σπίτι. Φέτος, όμως το δικό μας. (έχω, αγοράζω) 4. Στο πάρτι εσείς καταπληκτικά! (χορεύω) 5. Το μεσημέρι η γιαγιά για τα εγγόνια της κέικ με σοκολάτα. (φτιάχνω) 6. Προχτές το απόγευμα η Ελένη ένα γράμμα στη φίλη της. (γράφω) 4. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον ενεστώτα ή τον αόριστο, ανάλογα με την περίπτωση: 1. κάθε μέρα στο Πανεπιστήμιο. (πηγαίνω, αυτή) 2. Χθες ένα δώρο στη γυναίκα του, για τη γιορτή της. (αγοράζω) 3. Δεν στο παιδί ό,τι θέλει και αυτό συνέχεια. (δίνω, κλαίω) 4. Προχθές το βράδυ μαζί μια βόλτα στην πλατεία. (πηγαίνω, εμείς) 5. Τώρα ο Γιάννης στην παραλία και μπάνιο. (είμαι, κάνω) 6. Συνήθως δεν ψάρι. Αυτό το μήνα μόνο δύο φορές. (τρώω, τρώω) 5. Επιλέξτε το σωστό: 1. Πού διακοπές; α. φάγατε β. δώσατε γ. πήγατε 2. Το καλοκαίρι ο άντρας μου και εγώ ένα ταξίδι στην Ελλάδα. α. κάναμε β. κάνατε γ. γράψαμε 3. Χθες ο Γιάννης έναν φίλο. α. έφαγε β. έβαψε γ. είδε 4. Δεν να σε πάρω τηλέφωνο σήμερα. Θα σε πάρω αύριο. α. άργησα β. μπόρεσα γ. ξέχασα 5. Όλοι τον Γιώργο, να βρει σπίτι. α. βοηθήσαμε β. πήραμε γ. μιλήσαμε 6. μέσα γρήγορα και την πόρτα. α. μπήκε/πέταξε β. μπήκε/έκλεισε γ. βγήκε/έκλεισε 13

Γ ΜΕΡΟΣ 1. Κρεμάλα ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΛΕΞΕΩΝ Βρείτε τις λέξεις: Περίοδος από την ελληνική ιστορία. Το αεροδρόμιο απέχει από το κέντρο πέντε. Σε αυτό μένουν οι τουρίστες. Μερικές παραλίες έχουν. Υπάρχουν κυρίως μεσαιωνικά. Ε Χ Ξ Α Κ 2. Σταυρόλεξο 1 2 1 2 3 3 Οριζόντια 3. Αργά τη νύχτα, τα. 1. Κατά την, οι Δελφοί ήταν σημαντικό θρησκευτικό κέντρο. 2. Ο ναός στο Σούνιο είναι στο Θεό της θάλασσας, τον Ποσειδώνα. Κάθετα 1. Λέω γεια. 2. Έχω τη γιορτή μου, δηλαδή. 3. Πέφτει ένα αστέρι, κάνε μια! 3. Εικόνα και λέξη Βρείτε τις λέξεις: Μ Ο Κ Α 14

Π Ι Σ Ο Π Α Δ ΜΕΡΟΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΛΕΞΕΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΙ ΑΛΛΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ωδείο, το μελωδία, η μελωδικόςή-ό χιλιόμετρο, το μέτρο, το Ε ΜΕΡΟΣ ΓΡΑΦΟΥΜΕ 1. Περιγράψτε ένα ταξίδι σας σε μια πόλη ή ένα χωριό ή ένα νησί της Ελλάδας. Τι είδατε και τι σας έκανε εντύπωση; 2. Γράψτε για μία πόλη της δικής σας χώρας όπου πρέπει κάποιος να ταξιδέψει. Τι θα δει εκεί; ΣΤ ΜΕΡΟΣ ΜΙΛΑΜΕ Μιλήστε με τους συμμαθητές σας! Μιλήστε για ένα ταξίδι που θα σας μείνει αξέχαστο. Παρουσιάστε την πιο καλή αλλά και την πιο άσχημη εμπειρία σας. 15

Ζ ΜΕΡΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΞΕΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ αρχαιότητα, η αρχιτεκτονική, η Ασκληπιείο, το Ασκληπιός, ο δέκα Δελφοί, οι δήμος, ο δώδεκα ελληνιστικός-ή-ό έντεκα ιστορικός-ή-ό κανάτι, το κάστρο, το Κέρκυρα, η Κως, η λειτουργία, η (εκκλησία) Μαντούκι, το Μεγάλο Σάββατο, το μεσαιωνικός-ή-ό μεσάνυχτα, τα Μιχάλης, ο μπράβο Μυστράς, ο μωσαϊκό, το νέο, το οχτώ παλάτι, το παράδειγμα, το Πάσχα, το Πελοπόννησος, η περίοδος, η πνευματικός-ή-ό Σάββατο, το Ταΰγετος, ο τοπικός-ή-ό χιλιόμετρο, το ωδείο, το αναβιώνω αναστάσιμος-η-ο ανταλλάσσω αρνί, το άφθονος-η-ο αφιερωμένος-η-ο γεμίζω γενέθλια, τα γιορτάζω γλέντι, το δείχνω διασκεδάζω διοργανώνω δυνατότητα, η εβδομάδα, η έθιμο, το έκθεμα, το ελπίζω εμπειρία, η εντύπωση, η επισκέπτομαι ευκαιρία, η ευχή, η ηλιοβασίλεμα, το θαυμάζω θρησκευτικός-ή-ό καθώς καλεσμένος-η-ο καμπάνα, η κάτοικος, ο καφετέρια, η κρασί, το κρατάω/-ώ λατρευτικός-ή-ό λίγος-η-ο λιχουδιά, η λυπάμαι μαντείο, το μνημείο, το μονή, η μπάνιο, το ναός, ο ντόπιος-α-ο ξακουστός-ή-ό ξαναπάω ξωκλήσι, το οικία, η οικισμός, ο οικοδόμημα, το ουρανός, ο παλιός-ά-ό παράθυρο, το 16

παραλία, η περασμένος-η-ο περιήγηση, η πετάω/-ώ πήλινος-η-ο πιστός, ο πολιτισμικός-ή-ό πόσο πυροτέχνημα, το σπάνιος-α-ο συγχωρώ σύντομα συνυπάρχω τέλος, το τότε υστερόγραφο, το φιλί, το φυσικά χαιρετάω/-ώ χαίρομαι χθες χτισμένος-η-ο ψητός-ή-ό 17