σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.

Transcript

1 Όνομα:. Ημερομηνία :. Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές. σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 2. Χρωματίζω με κόκκινο χρώμα τις φράσεις που θα έλεγα στον δάσκαλό μου ή τη δασκάλα μου και με πράσινο χρώμα αυτές που θα έλεγα στον φίλο μου ή στη φίλη μου. Θα παίξεις μπάσκετ ; Τι έχεις σήμερα; Εσείς θέλετε να παίξετε μαζί μας; Μου δίνεις το μολύβι; Μου δίνετε, σας παρακαλώ, το τετράδιό μου;

2 3. Συμπληρώνω τα κενά των προτάσεων με τις παρακάτω λέξεις, βάζοντας τον τόνο στη σωστή συλλαβή. λαδι καλος Στη σαλάτα βάζουμε.... Ο φίλος μου είναι πολύ.... Φόρεσα το... μπλουζάκι. Πονάει ο... του ποδιού μου. διπλα ζέστη Ο Αλέξανδρος κάθεται... Ήπια μια σοκολάτα. στον Αντώνη. Ζαλίστηκα και τα βλέπω όλα... Έβγαλα το μπουφάν μου, γιατί κάνει. 4. Τονίζω με προσοχή τις λέξεις των παρακάτω προτάσεων. Πως θα παμε αυριο εκδρομη αφου θα βρεχει; Σε ποια ταξη θα πας φετος; Μου αρεσει η μουσικη και το τραγουδι. Η σακουλα ειχε μεσα πολλα παιχνιδια. Ο Αλεξανδρος ειπε πως αυριο θα λειπει. Σημερα η αυριο η Αναστασια θα παει για ψωνια στην αγορα. Το τετραδιο μου ειναι μπλε. Που ησουν χθες;

3 5. Χρωματίζω τα δίψηφα φωνήεντα. Όλοι οι μαθητές του σχολείου είναι χαρούμενοι, γιατί αύριο θα πραγματοποιήσουν επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο. Η Ειρήνη και η Μαίρη τα απογεύματα παίζουν στην παιδική χαρά του νηπιαγωγείου. 6. Χρωματίζω τα δίψηφα σύμφωνα. Όταν επέστρεψα σπίτι, έβγαλα το μπουφάν μου, κάθισα μπροστά από το τζάκι και κοίταξα έξω από το τζάμι το ολόγιομο φεγγάρι. Η θεία Ντίνα λατρεύει τα λαχανικά. Κάθε εβδομάδα τρώμε αγγούρια, ντομάτες, μελιτζάνες και μπρόκολα. 7. Συμπληρώνω τους παρακάτω πίνακες με τις ημέρες της εβδομάδας. Τρίτη, Πέμπτη, Παρασκευή, Κυριακή, Δευτέρα, Σάββατο, Τετάρτη ΧΡΟΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

4 8. Γράφω τους μήνες κάθε εποχής και δίπλα τον αριθμό τους. άνοιξη καλοκαίρι φθινόπωρο χειμώνας (3) Μάρτιος (6) Ιούνιος (9) Σεπτέμβριος (12) Δεκέμβριος ( ) ( ) ( ) ( ) (5) Μάιος ( ) (11) Νοέμβριος (2) 9. Βάζω τόνο και διαλυτικά (όπου χρειάζεται) σε κάθε υπογραμμισμένη λέξη. Δεν πρέπει να κοροιδευουμε τους συμμαθητές μας. Κάθε πρωι πλένω τα δόντια μου. Ο μαιντανός δίνει νοστιμιά στο φαγητό. Χθες είδα στον ύπνο μου μια νεραιδα. Η χώρα μας παράγει πολλά αγροτικά προιοντα. 10. Χρωματίζω τους διφθόγγους. Τα πουλιά κελαηδούν χαρούμενα. Ο αϊτός και το αηδόνι είναι πουλιά. Η παροιμία λέει «Βοήθα με να σε βοηθώ να ανεβούμε στο βουνό». Ο Μάης είναι ο μήνας των λουλουδιών. Το κομπολόι μου έχει πολλές χάντρες.

5 11. Ξαναγράφω τις παρακάτω προτάσεις βάζοντας απόστροφο ( ), όπου χρειάζεται. Αύριο θα πάω σε ένα πάρτι γενεθλίων. Σε έχει γράψει στη λίστα για το πάρτι. Έχουμε το ομορφότερο σχολείο στην πόλη. 12. Αντιστοιχίζω τα συνώνυμα. όμορφος δάπεδο παχύς ωραίος πάτωμα στενοχώρια λύπη χοντρός τεράστια πελώρια 13.Συμπληρώνω τα κενά με τις αντίθετες λέξεις. άσπρος ψηλός δυνατός ήσυχος διψώ κινητός σκονίζω φθηνό ασφάλεια γνωστός

6 14. Τοποθετώ τις λέξεις της παρένθεσης στη σωστή στήλη ανάλογα με τον αριθμό των συλλαβών τους.(αυτοκίνητο, ναι, μόλις, πίνακας, υπολογιστής, δίδυμοι, όχι, να, κανόνας, και, βρίσκω, τηλεόραση) Μονοσύλλαβες Δισύλλαβες Τρισύλλαβες Πολυσύλλαβες 15. Οι λέξεις στις παρακάτω προτάσεις μπερδεύτηκαν. Τις βάζω στη σωστή σειρά ώστε να σχηματίζουν ολοκληρωμένες προτάσεις. εξηγεί, Ο, το, δάσκαλος, μάθημα γιαγιά, λέει, Η, εγγονάκια, στα, της, παραμύθια προσοχή, με, οδηγεί, Έλλη, Η, πάντα

7 16. Φτιάχνω μία λίστα με τα πράγματα που χρειάζεται να αγοράσω για το πάρτι των γενεθλίων μου. Ύστερα, τα γράφω δίπλα με αλφαβητική σειρά. Σούπερ Μάρκετ Σούπερ Μάρκετ 17. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω λέξεων με το σωστό η, ι, ει, οι και βάζω τόνο όπου χρειάζεται. το παιδ η μουσικ οι σκύλ το τυρ οι λαγ αυτό παίζ η μύτ η εκπομπ αυτός τρέχ οι φάκελ το ψωμ οι γιατρ η αυλ το παιχνίδ η τηλεόρασ αυτός ακού το ποντίκ οι μουσικ αυτή τραγουδά οι άνθρωπ

8 18. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω λέξεων με το σωστό ο, ω και βάζω τόνο όπου χρειάζεται. εγώ μιλ εγώ χορεύ το βουν το θέατρ εγώ μαγειρεύ το παράθυρ εγώ ταξιδεύ το πάρκ εγώ πηγαίν το αυτοκίνητ 19. Συμπληρώνω τα παρακάτω κενά βάζοντας το οριστικό (ο, η, το) ή το αόριστο (ένας, μία, ένα) άρθρο στον κατάλληλο τύπο.... φορά κι... καιρό, σε... πολύ μακρινό τόπο, ζούσε... όμορφη πριγκίπισσα.... όνομά της ήταν Βαλέρια.... Βαλέρια περνούσε... μέρες της ζωγραφίζοντας... λουλούδια που είχε στον κήπο της. Πόσο αγαπούσε... λουλούδια!!... αγαπημένα της, όμως, ήταν... τουλίπες.... κήπος της ήταν γεμάτος τουλίπες. Κόκκινες, άσπρες και κίτρινες. Ακόμα και μπλε είχε... πριγκίπισσα.... χρώμα όμως έλειπε από... υπέροχη συλλογή... λουλουδιών της.... μωβ τουλίπα.... πρίγκιπας από... γειτονική χώρα που ήξερε... αγάπη της για...τουλίπες, έψαξε για να την βρει. Όταν επιτέλους τη βρήκε, έτρεξε αμέσως στο παλάτι και την παρέδωσε.

9 20. Κυκλώνω τα σημεία στίξης (κόμμα, τελεία, ερωτηματικό, εισαγωγικά, διπλή τελεία, θαυμαστικό, αποσιωπητικά) στις παρακάτω προτάσεις και γράφω δίπλα τα ονόματά τους (με τη σειρά που τα συναντώ). Πότε είναι τα γενέθλιά σου; Τα Χριστούγεννα τρώμε μελομακάρονα, κουραμπιέδες και πολλά άλλα νόστιμα γλυκά. Μια φορά και έναν καιρό ήταν Μακάρι να πάμε στο χωριό του Άγιου-Βασίλη! Η Ελένη είπε: «Θέλω να φάω παγωτό».