Εργαστηριακή άσκηση 3

Σχετικά έγγραφα
Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΙΜΟΥ

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

Πειράματα με οξέα, βάσεις και άλατα.

Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή.

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστηριακές ασκήσεις μικροκλίμακας στο ph

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

Πείραμα 1. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΟΞΕΙΔΩΣΗ ΑΙΘΑΝΟΑΗΣ (Αλκοολόμετρο)

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

στις Φυσικές Επιστήμες

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧHMEIA. 5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΒΥΘΙΣΗ ΙΖΗΜΑΤΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας:

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Φύλλο εργασίας. Εργαστηριακή άσκηση: Οξείδωση αλκοολών. Όργανα και αντιδραστήρια. Πειραµατική διαδικασία. Αντιδραστήρια. Όργανα

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

Μελέτη ορισµένων ιδιοτήτων των οξέων (I) & βάσεων (Ι), εξουδετέρωση

Οξείδωση της αιθανόλης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

1 η - 2 η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2007

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Τα οξέα»

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Σκουπιδομαζέματα - επιστημοσκορπίσματα

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ. ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2013 Για την A τάξη Λυκείων

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ Γ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

ΧΗΜΕΙΑ. Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 13η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2015 Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστηριακή άσκηση 3: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΟΝΤΩΝ

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ph. Δέκτης πρωτονίου ( ) + ( ) ( ) + ( ) HCl g H O l H O aq Cl aq

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι ιδιότητες του διοξειδίου του άνθρακα και το φαινόμενο του θερμοκηπίου

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΜΑ 2ο Ποιες είναι οι ιδιότητες των μετάλλων; Ποιο μέρος του περιοδικού πίνακα καταλαμβάνουν τα μέταλλα; Σχολικό βιβλίο

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

6. Αντιδράσεις οξέων - βάσεων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

3. ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΞΙΝΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

2η Δραστηριότητα ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμα: Α) Β) Γ) Ανίχνευση ρύπανσης στα νερά λίμνης

Πείραμα 1. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΟΞΕΙΔΩΣΗ ΑΙΘΑΝΟΑΗΣ (Αλκοολόμετρο)

Transcript:

Εργαστηριακή άσκηση 3 Όξινος χαρακτήρας (καρβοξυλικών οξέων) Στόχοι Να κατανοήσουν οι μαθητές τον ασθενή όξινο χαρακτήρα των οργανικών οξέων Να γνωρίσουν χαρακτηριστικές αντιδράσεις των οργανικών οξέων που μας επιτρέπουν να τα ταυτοποιούμε έναντι των ισομερών τους εστέρων. Εισαγωγικές γνώσεις Όσα από τα καρβοξυλικά οξέα (RCOOH) διαλύονται στο νερό, δείχνουν σε γενικές γραμμές ασθενή όξινο χαρακτήρα, ένα σύνολο ιδιοτήτων δηλ. που οφείλεται στη δημιουργία κατιόντων κατά την μερική τους διάσταση: ή πιο συνεπτυγμένα Ειδικότερα 1. Έχουν ξινή γεύση και μεταβάλλουν το χρώμα κατάλληλα επιλεγμένων δεικτών. Ένα διάλυμα CΗ 3COOH 0,1Μ έχει ph 3 και συνεπώς σταγόνες από διάλυμα ηλιανθίνης δίνουν στο διάλυμα του κόκκινο χρώμα. 2. Αντιδρούν με μέταλλα δραστικότερα του Η 2 με ταυτόχρονη έκλυση Η 2. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον εμφανίζει η αντίδραση με μεταλλικό μόλυβδο. 3. Σα καρβοξυλικά οξέα σαν ισχυρότερα οξέα από το ανθρακικό Η 2CO 3 διασπούν τα ανθρακικά άλατα, όξινα και ουδέτερα, με έκλυση CΟ 2. 3 3 2 2 Η αντίδραση αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία, μια και οι ισομερείς προς τα οξέα εστέρες (RCOOR ) δεν τη δίνουν. υνεπώς, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ταυτοποίηση των οξέων. Όξινος χαρακτήρας 1

Όργανα και χημικές ουσίες τήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων 13 δοκιμαστικοί σωλήνες Πεχαμετρικό χαρτί Κερί Διαλύματα σε στογονομετρικά φιαλίδια: δ. HCl 0,1 Μ δ. ΝαΟΗ 0,1 Μ δ. CH 3COOH 0,1 Μ δ. CH 3COOH 30% ν/ν δείκτης βάμμα ηλιοτροπίου δείκτης ηλιανθίνη απιονισμένο νερό μαγειρική σόδα (ΝαΗCO 3) ή Να 2CO 3 ταινία Mg, φύλλο Pb, σύρμα Cu Πειραματική διαδικασία Α. Αλλαγή χρώματος δεικτών, το δ. CH3COOH είναι όξινο. Πείραμα 1 1. Αριθμήστε 6 δοκιμαστικούς σωλήνες από 1 6 και τοποθετείστε τους στο στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων. τους σωλήνες 1 και 2 ρίξτε από 1 ml δ. HCl 0,1 Μ (όξινο διάλυμα), στους σωλήνες 3 και 4 από 1 ml απιονισμένο νερό ( ουδέτερο διάλυμα) και στους σωλήνες 5 και 6 από 1 ml δ. ΝαΟΗ 0,1 Μ (βασικό διάλυμα). 2. τους σωλήνες 1,3,5 ρίξτε από 2 σταγόνες δείκτη διάλυμα ηλιανθίνης, ενώ στους σωλήνες 2,4,6 ρίξτε από 2 σταγόνες δείκτη διάλυμα βάμματος ηλιοτροπίου. Παρατηρείστε τη χρωματική αλλαγή στα διαλύματα. 3. ε δύο άλλους δοκιμαστικούς σωλήνες με αριθμούς 7 και 8 ρίξτε από 1 ml δ. CH 3COOH 0,1 Μ και στη συνέχεια ρίξτε 2 σταγόνες δ. ηλιανθίνης στο σωλήνα 7 και 2 σταγόνες δ. βάμματος ηλιοτροπίου στο σωλήνα 8. Παρατηρείστε τη χρωματική αλλαγή και συγκρίνετε το χρώμα των διαλυμάτων στους σωλήνες 7,8 με εκείνο των σωλήνων 1-6. 4. Ενημερώστε το φύλλο εργασίας. Ξεπλύνετε καλά τους σωλήνες που χρησιμοποιήσατε. Β. Μέτρηση του ph, με πεχαμετρικό χαρτί, το δ. CH3COOH είναι ασθενές οξύ. Πείραμα 2 1. ε λευκό φύλλο χαρτί τοποθετείστε δύο ταινίες πεχαμετρικό χαρτί 2. Ρίξτε στη μια ταινία λίγο δ. HCl 0,1 Μ και στην άλλη λίγο δ. CH 3COOH 0,1 Μ ( να διαβραχεί όλη η έγχρωμη περιοχή). Όξινος χαρακτήρας 2

3. Από το χρώμα της ταινίας βρείτε το ph κάθε διαλύματος και καταγράψτε τις τιμές στο φύλλο εργασίας. Γ. Έλεγχος των υπόλοιπων ιδιοτήτων του όξινου χαρακτήρα Πείραμα 3. Αντίδραση μετάλλων με δ. CH3COOH ή άλλο οργανικό οξύ. 1. Αριθμήστε 3 δοκιμαστικούς σωλήνες από 1 3, ρίξτε στον καθένα από 2 ml δ. CH 3COOH 30% ν/ν (περίπου 5 Μ) και τοποθετείστε τους στο στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων. 2. Προσθέστε στο σωλήνα 1 μικρό κομμάτι ταινίας Mg, στο σωλήνα 2 μικρό κομμάτι Pb και στο σωλήνα 3 κομμάτι χάλκινου σύρματος Cu. 3. Παρατηρήστε αν σχηματίζονται φυσαλίδες αερίου γύρω από κάθε μέταλλο και σημειώστε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας. 4. τους δοκιμαστικούς σωλήνες που παρατηρήσατε φυσαλίδες αερίου ρίξτε 2-3 σταγόνες διαλύματος ΚΙ και σημειώστε στο φύλλο εργασίας τη δημιουργία ή όχι ιζήματος. Πείραμα 4. Αντίδραση δ. CH3COOH με ΝαΗCO3 ή Να2CO3 1. ε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες ρίξτε δ. CH 3COOH 30% ν/ν (περίπου μέχρι 1/3) στον ένα και απιονισμένο νερό στον άλλο. 2. Προσθέστε μια μικρή ποσότητα ΝαΗCO 3 ή Να 2CO 3 στον καθένα. 3. Παρατηρείστε την παραγωγή ή όχι αερίου με μορφή αφρισμού. 4. Ανάψτε το κερί και πλησιάστε το δοκιμαστικό σωλήνα, στον οποίο παρατηρήσατε αφρισμό, γέρνοντάς τον στην φλόγα του. 5. Καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας. γ. Κοσρούκλης Όξινος χαρακτήρας 3

χρώμα Εργαστηριακή άσκηση: Όξινος χαρακτήρας (καρβοξυλικών οξέων) Φύλλο εργασίας 1. Σο καθαρό οξικό οξύ είναι υγρό με πυκνότητα 1,049g/mL. Πόσα ml καθαρό οξικό οξύ θα χρειαστείτε για να παρασκευάσετε 100 ml α. διαλύματος οξικού οξέος 0,1Μ β. διαλύματος οξικού οξέος 30%v/v; 2. Συμπληρώστε το παρακάτω πίνακα, που αναφέρεται στα πειράματα 1 και 2. Δείκτης δ. HCl 0,1 Μ Β. ηλιοτροπίου ηλιανθίνη απιονισμένο νερό δ. ΝαΟΗ 0,1 Μ δ. CH 3COOH 0,1 Μ Σιμή ph 3. Η σύγκριση στο χρώμα των διαλυμάτων σας επιτρέπει να κατατάξετε το δ. CH 3COOH στα όξινα, τα βασικά ή τα ουδέτερα; το δ. CH 3COOH είναι. διάλυμα 4. Πως ερμηνεύεται το γεγονός ότι τα όξινα διαλύματα, HCl 0,1 Μ και CH 3COOH 0,1 Μ έχουν διαφορετικό ph αν και έχουν ίδια συγκέντρωση c; 5. Για το πείραμα 3 γράψτε τις παρατηρήσεις σας στον επόμενο πίνακα. ωλήνας 1 2 3 Περιεχόμενο Mg+CH 3COOH Pb+CH 3COOH Cu+CH 3COOH Έκλυση αερίου (ναι/οχι) Δημιουργία ιζήματος (ναι/οχι) Χρώμα ιζήματος Όξινος χαρακτήρας 4

6. υμπλήρωσε εκείνες από τις παρακάτω αντιδράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο πείραμα 3. Mg+CH 3COOH Pb+CH 3COOH Cu+CH 3COOH 7. Κατατάξτε τα μέταλλα Mg, Pb και Cu κατά σειρά δραστικότητας...,.,..- 8. Για το πείραμα 4: Ποιο από τα προϊόντα της αντίδρασης, στο πείραμα 4, ευθύνεται για το σβήσιμο της φλόγας του κεριού;. 9. υμπληρώστε τις αντιδράσεις α. ΝαΗCO 3 +CH 3COOH β. Να 2CO 3+CH 3CH 2COOH. 10. Ο δείκτης κυανού της βρωμοθυμόλης παίρνει κυανό χρώμα σε ph πάνω από 4,6 και κίτρινο σε ph κάτω από 3. Δοκιμάστε με το διάλυμα του CH 3COOH 0,1 Μ που έχετε και βρείτε προσεγγιστικά την τιμή του ph του. 11. Ποια από τις αντιδράσεις που χρησιμοποιήσατε για τον όξινο χαρακτήρα των οξέων, θα χρησιμοποιούσατε για να ταυτοποιήσετε ένα οξύ από τον ισομερή του εστέρα; γ. Κοσρούκλης Όξινος χαρακτήρας 5