ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ



Σχετικά έγγραφα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Τ.Σ. (Θ.Κ.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΕΚΑ (10) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΝΤΕΚΑ (11) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΟΚΤΩ (8) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΝΤΕΚΑ (11) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

θυσιάζονται, όταν παράγεται μία επιπλέον μονάδα από το αγαθό Α. Μονάδες 3

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

ΟΜΑ Α Α. Α2 Η φάση της κρίσης στον οικονοµικό κύκλο χαρακτηρίζεται από εκτεταµένη ανεργία. Μονάδες 3

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

θυσιάζονται, όταν παράγεται μία επιπλέον μονάδα από το αγαθό Α. Μονάδες 3

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α.1 Το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (Α.Ε.Π.) σε σταθερές τιμές μετράει την αξία της συνολικής παραγωγής σε τιμές του έτους βάσης.

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

θυσιάζονται, όταν παράγεται μία επιπλέον μονάδα από το αγαθό Α. Μονάδες 3

Απαντήσεις στο 2 ο Διαγώνισμα Α.Ο.Θ. Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2019

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

1 η ΟΜΑΔΑ ΘΕΜΑ Α. Α1. α) Σωστό β) Λάθος γ) Λάθος δ) Σωστό ε) Λάθος Α2. 1 δ 2 γ 3 β 4 α Α3. 1 β 2 γ ΘΕΜΑ Β

ΣΥΝΘΕΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2005

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΙΙ (ΕΠΑ.Λ.) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 7,8,9,10

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών 2.

3Χ2=6. 2 Μονάδες. α. Τελικά αγαθά είναι αυτά που αγοράζονται για τελική χρήση και όχι παραπέρα μετασχηματισμό. 2 Μονάδες

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΟΜΑ Α Α. Α.1. Σε ένα κανονικό αγαθό, όταν αυξάνεται το εισόδηµα των καταναλωτών, τότε αυξάνεται και η συνολική δαπάνη των καταναλωτών.

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

Ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2004

Α.1 Το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (Α.Ε.Π.) σε σταθερές τιμές μετράει την αξία της συνολικής παραγωγής σε τιμές του έτους βάσης.

Α.4 Η καμπύλη ζήτησης με ελαστικότητα ζήτησης ίση με το μηδέν σε όλα τα σημεία της είναι ευθεία παράλληλη προς τον άξονα των ποσοτήτων.

ΟΜΑ Α Α. Το οριακό κόστος είναι ο λόγος της µεταβολής του µέσου συνολικού κόστους προς τη µεταβολή του προϊόντος. Μονάδες 3

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 2004 ΟΜΑ Α Α

Ημερομηνία: Τετάρτη 12 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΑ ΤΡΙΤΗ ΘΕΜΑ Γ ΑΙΣΧΥΛΟΥ 16 - ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ - ΤΗΛ Κόστος ευκαιρίας του αγαθού Ψ σε όρους Χ (ΚΕ Ψ )

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ - 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Α.Ο.Θ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Για τις προτάσεις από Α1 μέχρι και Α5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε αριθμό τη λέξη "Σωστό",

ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Α.6 Το οριακό κόστος (ΜC) δίνεται από το λόγο. Μονάδες 5

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ(EΠΑΛ) ΟΜΑΔΑ Α

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 02/06/207

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών


ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ (7/6/2004) ΟΜΑΔΑ Α

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑ Α

(2 µονάδες) Α2. Η αύξηση της τιµής ενός αγαθού σηµαίνει: β) Αύξηση της ζήτησης για τα αγαθά που είναι συµπληρωµατικά προς αυτό

Α.4 Ο πληθωρισμός αποτελεί αντικίνητρο για κατανάλωση. Μονάδες 3 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Κ Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Λ Ο Γ Ο Σ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Σ/Λ & Πολλαπλής Επιλογής Αντικείμενο μελέτης της μακροοικονομίας είναι (μεταξύ άλλων) η:

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Για τις προτάσεις από Α1 µέχρι και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της καθεµιάς και δίπλα σε κάθε αριθµό τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Επαναληπτικές Ερωτήσεις - ΟΣΣ5. Τόμος Α - Μικροοικονομική

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΔΥΝΑΤΟΥΣ ΛΥΤΕΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α ÏÅÖÅ

ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑ Β Β1.

Μονάδες 3. Α4 Τα μέτρα επαγγελματικής κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των εργαζομένων έχουν στόχο τη μείωση της ανεργίας τριβής.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΘΕΜΑ 1ο Σωστό, Λάθος, Ο νόμος της φθίνουσας η μη ανάλογης απόδοσης:

ΑΡΧΕΣ ΟΙΝΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΜΑΔΑ Α. Α2 Η φάση της κρίσης στον οικονομικό κύκλο χαρακτηρίζεται από εκτεταμένη ανεργία. Μονάδες 3


ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

Transcript:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 Μάθημα: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Δευτέρα, 3 Ιουνίου 2013 7:30-10:30 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ 1

ΕΡΩΤΗΣΗ Α (Μονάδες 20) α) Συμπλήρωση του πίνακα Συνδυασμοί παραγωγής Γεωργικά (τόνοι) Βιομηχανικά (τεμάχια) ευκαιρίας κάθε πρόσθετης μονάδας Βιομηχανικά (τόνοι) Γεωργικά (τεμάχια) Α 280 0 64/40=1,6 - Β 240 64 36/40=0,9 40/64=0,625 Γ 200 100 32/40=0,8 40/36=1,11 Δ 160 132 20/40=0,5 40/32=1,25 Ε 120 152 16/40=0,4 40/20=2 Ζ 80 168 (W1) 8/40=0,2 2,5 Η 40 176 4/40=0,1 40/8=5 Θ 0 180-40/4=10 Θυσία Γεωργικών Προϊόντων W1: Ευκαιρίας Βιομηχανικών Προϊόντων = Αύξηση Παρ. Βιομ. Προϊόντων 40 2,5= 2,5 Χ (Δ)Β.Π = 40 (Δ)Β.Π = 40/2,5 = 16 (Δ)Β.Π. Ο συνδυασμός παραγωγής στο σημείο Ζ για τα Βιομηχανικά θα είναι 152 + 16 = 168 τεμάχια. (Μονάδες 9) β) Το κόστος ευκαιρίας αυξάνεται σταδιακά γιατί οι παραγωγικοί συντελεστές δεν είναι όλοι εξίσου κατάλληλοι για την παραγωγή των διαφόρων αγαθών. Γι αυτό, αν θέλουμε να είμαστε αποδοτικοί στη χρήση των συντελεστών παραγωγής θα πρέπει πρώτα να αποδεσμεύσουμε από την παραγωγή του ενός αγαθού τους πιο κατάλληλους για την παραγωγή του άλλου αγαθού και μετά να στραφούμε στους λιγότερο κατάλληλους. γ) Το αποτέλεσμα αυτό υποδηλώνει ότι για να παραχθεί μια (1) επιπλέον μονάδα Βιομηχανικών Προϊόντων θα πρέπει να θυσιαστούν 2,5 μονάδες Γεωργικών Προϊόντων. δ) Ο συνδυασμός Χ δεν μπορεί να παραχθεί γιατί βρίσκεται έξω από τα όρια των παραγωγικών δυνατοτήτων της οικονομίας. Ο συνδυασμός αυτός ονομάζεται Ανέφικτος Συνδυασμός. (Μονάδες 4) ε) Δύο παράγοντες που προκαλούν την οικονομική μεγέθυνση είναι: 1. Η αύξηση της ποσότητας των παραγωγικών συντελεστών 2. Η βελτίωση της τεχνολογίας παραγωγής. 2

ΕΡΩΤΗΣΗ Β (Μονάδες 20) 1. α) Υπολογισμός εργατικού δυναμικού της Κύπρου: Αριθμός Ανέργων Ποσοστό (%) Ανεργίας = Χ 100 Εργατικό Δυναμικό 71 000 15,6 = Χ 100 Εργατικό Δυναμικό 15,6 Χ Εργατικό Δυναμικό = 7 100 000 7 100 000 Εργατικό Δυναμικό = Χ 100 15,6 Εργατικό Δυναμικό = 455 128 (Μονάδες 4) β) Οφείλεται στην ανεπαρκή ζήτηση των αγαθών και υπηρεσιών και εμφανίζεται όταν η οικονομία βρίσκεται σε ύφεση. γ) Δύο μέτρα δημοσιονομικής πολιτικής: Αύξηση δημοσίων δαπανών Μείωση άμεσων φόρων. 2. α) Ο στασιμοπληθωρισμός εμφανίζεται όταν στην οικονομία συνυπάρχει πληθωρισμός κόστους και ανεργία. β) Βραχυχρόνια: Η επιδίωξη εκείνου του συνδυασμού ποσοστών πληθωρισμού και ανεργίας που συνεπάγεται το μικρότερο οικονομικό και κοινωνικό κόστος. Μακροχρόνια: Η βελτίωση της παραγωγικότητας, μέσω της τόνωσης των κινήτρων για εργασία, για να μπορέσει να αυξηθεί η παραγωγή, η απασχόληση και η προσφορά των αγαθών, που θα επιφέρει μείωση των τιμών, οπότε θα καταπολεμηθεί ο πληθωρισμός και η ανεργία. (Μονάδες 5) 3

3. α) Το Εμπορικό Ισοζύγιο περιλαμβάνει μόνο τις εισαγωγές και εξαγωγές εμπορευμάτων. Το Ισοζύγιο Άδηλων Πόρων περιλαμβάνει τις εισαγωγές και εξαγωγές υπηρεσιών και τις μονομερείς μεταβιβάσεις από και προς το εξωτερικό. β) Η σημασία του Ισοζυγίου Άδηλων Πόρων για την οικονομία της Κύπρου είναι μεγάλη λόγω του ότι το Εμπορικό Ισοζύγιο της Κύπρου είναι μόνιμα ελλειμματικό εξαιτίας όμως του τουρισμού ένα σημαντικό μέρος του ελλείμματος, πολλές φορές και ολόκληρο το έλλειμμα, υπερκαλύπτεται από το πλεόνασμα του Ισοζυγίου Άδηλων Πόρων. ΕΡΩΤΗΣΗ Γ (Μονάδες 20) 1. α) Κατασκευή καμπυλών ζήτησης και προσφοράς (Μονάδες 5) β) Η τιμή ισορροπίας είναι τα 30 ευρώ και η ποσότητα ισορροπίας 90 χιλιάδες κιλά. Θεωρείται τιμή ισορροπίας γιατί αντιστοιχεί στο σημείο τομής των δύο καμπυλών που σημαίνει ότι η προσφερόμενη ποσότητα ισούται με τη ζητούμενη ποσότητα. γ) Θα παρατηρηθεί πλεόνασμα προσφοράς (ή έλλειμμα ζήτησης) 60 000 κιλών (120 000 60 000). Θα αντιδράσουν οι παραγωγοί οι οποίοι ανταγωνιζόμενοι μεταξύ τους θα μειώσουν την τιμή στην προσπάθειά τους να διαθέσουν το πλεόνασμα. Όταν θα αρχίσει να μειώνεται η τιμή, σύμφωνα με το νόμο της Προσφοράς και της Ζήτησης, η ζητούμενη ποσότητα θα αυξάνεται η δε προσφερόμενη ποσότητα θα μειώνεται μέχρις ότου εξισωθούν στο σημείο ισορροπίας όπου δεν θα υπάρχει πλεόνασμα προσφοράς. (Μονάδες 5) 4

2. α) Με τον όρο Ελαστικότητα Ζήτησης εννοούμε το μέτρο του βαθμού αντίδρασης ή ανταπόκρισης της ζητούμενης ποσότητας του αγαθού στις μεταβολές της τιμής του. (ή ορίζεται ως ο λόγος της ποσοστιαίας μεταβολής της ζητούμενης ποσότητας προς την ποσοστιαία μεταβολή της τιμής). β) Επειδή ΕΖ = 0,5, είναι μικρότερη της μονάδας, η ζήτηση χαρακτηρίζεται ως ανελαστική. Το αγαθό εμπίπτει στην κατηγορία των αγαθών πρώτης ανάγκης (ή στα αγαθά χωρίς στενά υποκατάστατα ή μικρής αξίας). γ) 05 Q2=Q1-ΔQ=160-40=120 Η νέα ζητούμενη ποσότητα είναι 120 τόνοι. ΕΡΩΤΗΣΗ Δ (Μονάδες 20) α) Συμπλήρωση πίνακα (Μονάδες 9) Μονάδες Παραγωγής (Q) Σταθερό (FC) Μεταβλητό (VC) Συνολικό (TC) Οριακό (ΜC) Συνολικά Έσοδα (TR) Κέρδος ή (Ζημιά) 0 150 0 150-0 (150) 1 150 50 200 50 120 (80) 2 150 90 240 40 240 0 3 150 120 270 30 360 90 4 150 200 350 80 480 130 5 150 450 600 250 600 0 6 150 730 880 280 720 (160) 5

β) Κατασκευή καμπύλης (Μονάδες 4) γ) Άριστο επίπεδο παραγωγής (Μονάδες 1) 2. Παραγωγή θεωρείται το προϊόν που παράγεται συνολικά, ενώ παραγωγικότητα είναι το προϊόν που παράγεται ανά μονάδα εργασίας. 3. α) Βρίσκονται σε στενότητα ή ανεπάρκεια με την έννοια ότι η ποσότητά τους είναι περιορισμένη και δεν επαρκεί για την παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών ικανών να ικανοποιήσουν όλες τις ανάγκες των καταναλωτών. Η στενότητα ή ανεπάρκεια των παραγωγικών συντελεστών αποτελεί την αιτία εμφάνισης των τιμών, τόσο των αγαθών όσο και των ίδιων των παραγωγικών συντελεστών. β) Παρουσιάζουν εναλλακτικές χρήσεις δηλαδή κάθε συντελεστής μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παραγωγή διαφορετικών αγαθών και υπηρεσιών. Η επιλογή βέβαια της εκάστοτε χρήσης ενός συντελεστή γίνεται από τους τελικούς καταναλωτές σύμφωνα με τους κανόνες της αγοράς. γ) Παρουσιάζουν δυνατότητα υποκατάστασης μεταξύ τους. Εξαιτίας της τεχνολογίας ένας συντελεστής μπορεί να υποκατασταθεί από άλλο συντελεστή στην παραγωγική διαδικασία. Η δυνατότητα υποκατάστασης μαζί με την ποικιλία των χρήσεων και τη στενότητα ή ανεπάρκεια των συντελεστών, προκαλούν μεγάλη ανταγωνιστικότητα στην αγορά των παραγωγικών συντελεστών. (Αναφορά και οποιαδήποτε ανάπτυξη μίας από τις τρεις πιο πάνω). (Μονάδες 4) 6

ΕΡΩΤΗΣΗ E (Μονάδες 20) 1. α) Εγχώριο Προϊόν: Είναι το προϊόν που παράγεται σε ένα χρόνο μέσα στην επικράτεια μιας χώρας ανεξάρτητα αν οι συντελεστές παραγωγής ανήκουν σε ξένους ή ντόπιους. Το Εγχώριο Προϊόν, μιας οικονομίας μπορεί να μετρηθεί με δύο τρόπους: Με τη μέθοδο της Τελικής Αξίας Με τη μέθοδο της Προστιθέμενης Αξίας. β) Επειδή πολλές φορές είναι πολύ δύσκολο να διακρίνουμε τα τελικά από τα ενδιάμεσα αγαθά και οδηγούμαστε σε λανθασμένο υπολογισμό του εθνικού ή εγχώριου προϊόντος, έχει επινοηθεί και εφαρμόζεται στην πράξη η μέθοδος της προστιθέμενης αξίας. γ) Διακρίνεται σε Εσωτερικό και Εξωτερικό Δημόσιο Χρέος. Σοβαρότερα προβλήματα δημιουργεί το Εξωτερικό Δημόσιο Χρέος γιατί εξοφλείται σε συνάλλαγμα, γεγονός που μειώνει τα συναλλαγματικά αποθέματα της χώρας, με αποτέλεσμα να στερείται το κράτος ένα σημαντικό ποσό εσόδων, που θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει για εκτέλεση έργων ή άλλους κοινωφελείς σκοπούς. δ) Εξυπηρέτηση του δημοσίου χρέους είναι το ποσό που διαθέτει το κράτος για σταδιακή εξόφληση του δημόσιου χρέους. Το ποσό αυτό καλύπτεται από τα δημόσια έσοδα και συμπεριλαμβάνεται στις δημόσιες δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού. ε) Στη φάση της Καθόδου ή Ύφεσης τα οικονομικά μεγέθη ακολουθούν αντίθετη πορεία από εκείνη της άνθησης. Δηλαδή, παρατηρείται μειωμένη παραγωγή και απασχόληση λόγω ανεπαρκούς ζήτησης, συγκρατημένες επενδύσεις και συνεπώς εκτεταμένη ανεργία. Επίσης, συσσωρεύονται αποθέματα αγαθών κυρίως κεφαλαιουχικών και διαρκών καταναλωτικών αγαθών, γιατί ο κόσμος προσπαθεί να περάσει με αυτά που έχει, με αποτέλεσμα να μειώνονται οι τιμές και τα κέρδη των επιχειρήσεων. Αυτό δημιουργεί κλίμα απαισιοδοξίας που δεν ευνοεί καθόλου τις επενδύσεις και αναγκάζει τους καταναλωτές να σφίγγουν τα ζωνάρια. (Μονάδες 6) 2. Η άμεση φορολογία είναι συνήθως προοδευτική με την έννοια ότι οι φορολογικοί συντελεστές είναι μεγαλύτεροι στα ψηλότερα κλιμάκια εισοδήματος, σε αντίθεση με την έμμεση φορολογία, όπου οι φορολογικοί συντελεστές παραμένουν οι ίδιοι σε όλα τα επίπεδα δαπάνης των φορολογουμένων, άρα όλοι πλούσιοι και φτωχοί, πληρώνουν ανάλογα με τις δαπάνες τους και όχι ανάλογα με τα εισόδημα τους και θεωρούνται αντίστροφα προοδευτικοί. Συνεπώς δικαιότερη θεωρείται η άμεση φορολογία. (Μονάδες 4) (ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ 100) ---------ΤΕΛΟΣ---------- 7