ΚΥΜΑΤΟΔΗΓΟΙ ΛΕΠΤΩΝ ΥΜΕΝΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ SOL GEL

Σχετικά έγγραφα
ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΛΕΠΤΑ ΥΜΕΝΙΑ ΚΥΜΑΤΟΔΗΓΟΙ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ SOL-GEL

ΟΠΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:ΝΙΚΟΛΑΣ ΚΙΜΠΙΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΣ ΠΑΞΙΝΟΣ

Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών. και Μετάδοσης

NTSE - Nano Technology Science Education Project No: LLP TR-KA3-KA3MP

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5

Κυματική οπτική. Συμβολή Περίθλαση Πόλωση

papost/

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΑΟ είναι η προσπίπτουσα ακτίνα. Ο είναι η διαθλωµένη ακτίνα. ΟΚ είναι η κάθετη στο σηµείο πρόσπτωσης. α : είναι η γωνία πρόσπτωσης δ : είναι η γωνία

NTSE - Nano Technology Science Education. Project No: LLP TR-KA3- KA3MP ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΥΜΑΤΑ ΚΑΙ

Πώς γίνεται η µετάδοση των δεδοµένων µέσω οπτικών ινών:

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΝΑΙΩΡΗΜΑΤΑ ΜΑΓΝΗΤΙΚΩΝ ΝΑΝΟΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ ΠΟΥ ΧΟΡΕΥΟΥΝ

Φυσική ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3

Εισαγωγή Στοιχεία Θεωρίας

Κεφάλαιο 32 Φως: Ανάκλασηκαι ιάθλαση. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 η - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/09/2014 ΘΕΜΑ Α

ΟΡΟΣΗΜΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ. 7.1 Τι είναι το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο; Πως παράγεται ένα ηλεκτρομαγνητικό

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

EΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΟΛΙΚΗ ΑΝΑΚΛΑΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Οι δύο θεμελιώδεις παράμετροι προσδιορισμού της ταχύτητας του φωτός στο κενό: Διηλεκτρική σταθερά ε0 Μαγνητική διαπερατότητα μ0

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΩΡΙΑ - ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ

Πείραμα - 4 Σύζευξη Οπτικών Ινών με Laser

Περιγραφή των μέσων μετάδοσης

ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣΜΑΘΗΤΕΣ ΔΙΟΔΟΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΦΩΤΟΣ (LED)

Τηλεφωνικό Σύστημα και Μετάδοση Δεδομένων Μάνος Ρουμελιώτης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΙΝΩΝ

ΟΠΤΙΚΗ ΦΩΤΟΜΕΤΡΙΑ. Φως... Φωτομετρικά μεγέθη - μονάδες Νόμοι Φωτισμού

Μάθημα 4.10: Οπτικά Αποθηκευτικά Μέσα

ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό.

ΑΣΚΗΣΗ 8 ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΥΜΕΝΙΑ (Τεχνολογίες επίστρωσης από διαλύματα και αιωρήματα για την εφαρμογή κεραμικών επιστρωμάτων)

Οπτικά Δίκτυα. Νόκας Γιώργος. Δρ.Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογιας Υπολογιστών

Εισαγωγή στο φως. Εισαγωγή

Οπτικές Ίνες και Λέιζερ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

Εργαστήριο Συνθέτων Υλικών

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο ΟΠΤΙΚΗ. Δρ. M.Χανιάς Αν.Καθηγητής Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ, ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης

Φυσική των οφθαλμών και της όρασης. Κική Θεοδώρου

ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΗΜ/ΝΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 11/3/2012 ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 10:30-13:30

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

1 Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ. Ανάκλαση. Κάτοπτρα. Διάθλαση. Ολική ανάκλαση. Φαινόμενη ανύψωση αντικειμένου. Μετατόπιση ακτίνας. Πρίσματα

Διάλεξη 4. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Διάθλαση και Περίθλαση Κυμάτων Κύματα σε Δύο Διαστάσεις Doppler Effect και Shock Waves

Διάθλαση φωτός και ολική ανάκλαση: Εύρεση του δείκτη διάθλασης και της γωνίας ολικής ανάκλασης

ΌΡΑΣΗ. Εργασία Β Τετράμηνου Τεχνολογία Επικοινωνιών Μαρία Κόντη

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΦΩΤΟΣ

Η Φύση του Φωτός. Τα Δ Θεματα της τράπεζας θεμάτων

Η ΦΥΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ. = 500 nm όταν διαδίδεται στο κενό. Δίνονται: η ταχύτητα του φωτός στο κενό c 0

Εργαστήριο Υλικών ΙΙ (Κεραμικά & Σύνθετα Υλικά)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΕ ΛΕΠΤΑ ΥΜΕΝΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ

1) Η εξάρτηση του δείκτη διάθλασης n από το μήκος κύματος για το κρύσταλλο του ιωδιούχου ρουβιδίου (RbI) παρουσιάζεται στο παρακάτω σχήμα.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

21ο Μάθημα ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

10. Το ορατό φως έχει μήκη κύματος στο κενό που κυμαίνονται περίπου από: α nm β. 400nm - 600nm γ. 400nm - 700nm δ. 700nm nm.

ΝΑΝΟΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΜΟΣ ΤΟ Η/Μ ΦΑΣΜΑ

HMY 333 Φωτονική Διάλεξη 12 Οπτικοί κυματοδηγοί

δ. έχουν πάντα την ίδια διεύθυνση.

OΠΤIKH. Επειδή είναι πάντα υ<c (

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΝΑΝΟΣΩΜΑΤΙΔΙΑ ΣΙΔΗΡΟΥ ΚΑΙ ΕΝΑΙΩΡΗΜΑΤΑ ΜΑΓΝΗΤΙΚΩΝ ΝΑΝΟΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ

7 σειρά ασκήσεων. Για την επίλυση των προβλημάτων να θεωρηθούν γνωστά: σταθερά του Planck 6, J s, ταχύτητα του φωτός στον αέρα m/s

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ο ΜΑΘΗΜΑ

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Πάνω από 50 χρόνια εμπειρίας. AΝΩΤΕΡΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΤΙΜΗΣ & ΑΠΟΔΟΣΗΣ MADE IN GERMANY

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 3

ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΙΚΡΟΚΛΙΜΑΚΑΣ. Αντιστρέψιμη οξείδωση του μεταλλικού χαλκού σε μικροκλίμακα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ ΑΝΟΔΙΩΣΗ

Η Φύση του Φωτός. Τα Β Θεματα της τράπεζας θεμάτων

sin 2 n = sin A 2 sin 2 2 n = sin A = sin = cos

ΔΙΣΚΟΙ ΚΟΠΗΣ MADE IN GERMANY

5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών, Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

1 ο ΘΕΜΑ Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ. Οικογενειακά δένδρα: οργάνωση υλικών και διεργασιών

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Β Β.1 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 8 Β.2 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 9

Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών

Βασικές διαδικασίες παραγωγής πολωμένου φωτός

Κεφάλαιο 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις:

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ονοματεπώνυμο. Α) Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες:

[1] ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ : B ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2017

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ

[1] ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ : B ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 (ΚΥΜΑΤΑ) ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ 5

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΜΗΧΑΝΙΚΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

Πως διαδίδονται τα Η/Μ κύματα σε διαφανή διηλεκτρικά?

Project : Οπτικές Ίνες Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αναβρύτων Σχολικό Έτος: Α Τετράμηνο

Transcript:

NTSE - Nano Technology Science Education Project No: 511787-LLP-1-2010-1-TR-KA3-KA3MP ΚΥΜΑΤΟΔΗΓΟΙ ΛΕΠΤΩΝ ΥΜΕΝΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ SOL GEL ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΠΡΙΝ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ Έχετε ποτέ σκεφτεί γιατί το διαδίκτυο είναι γρηγορότερα όταν χρησιμοποιείτε συνδέσεις οπτικών ινών; Ή, ποια είναι η σχέση μεταξύ του διαδικτύου και των οπτικών ινών; Λέγεται ότι το διαδίκτυο μοιάζει με τον ανθρώπινο εγκέφαλο. Μπορείτε να σκεφτείτε γιατί είναι έτσι; Οι οπτικές ίνες είναι ένα σύστημα παροχής δεδομένων ικανές να μεταφέρουν φως και ήχο μέσω γυάλινων ινών. Στις τηλεπικοινωνίες, η τεχνολογία οπτικών ινών έχει αντικαταστήσει την τεχνολογία με τη χρήση χάλκινων καλωδίων, παρέχοντας πληροφορίες 1000 φορές γρηγορότερα και 100 φορές μακρύτερα. Μία οπτική ίνα τυπικά περιλαμβάνει ένα πυρήνα, ο οποίος περιβάλλεται από μια επένδυση υλικού με μικρότερο δείκτη διάθλασης (Εικ. 1). Το φως παραμένει στον πυρήνα λόγω ολικής εσωτερικής ανάκλασης, και η ίνα δρα ως κυματοδηγός. Εικόνα 1: Οπτική ίνα (1) Ο δείκτης διάθλασης είναι ένας τρόπος μέτρησης της ταχύτητας του φωτός σε ένα υλικό. Το φως ταξιδεύει ταχύτερα στο κενό, όπως και στο διάστημα. Η ταχύτητα του φωτός στο κενό είναι περίπου 300.000 χιλιόμετρα (186.000 μίλια) ανά δευτερόλεπτο. Ο δείκτης διάθλασης υπολογίζεται διαιρώντας την ταχύτητα του φωτός στο κενό με την ταχύτητα του φωτός στο άλλο μέσο. Ο δείκτης διάθλασης του κενού είναι επομένως 1, εξ ορισμού. Η τυπική τιμή δείκτη διάθλασης για την επένδυση μιας οπτικής ίνας είναι 1,52. (Ο δείκτης διαθλάσεως της επένδυσης είναι μικρότερος από εκείνον του πυρήνα, επιτρέποντας στις ακτίνες του φωτός που βρίσκονται στον πυρήνα να ανακλώνται ολικά και να παραμένουν στον πυρήνα.) Η ολική εσωτερική ανάκλαση είναι ένα φαινόμενο που συμβαίνει όταν ένα Εκόνα 2: Διάδοση του φωτός. (2) 1

διαδιδόμενο κύμα εισέρχεται σε ένα μέσο με μια γωνία μεγαλύτερη από μια συγκεκριμένη κρίσιμη γωνία, σε σχέση με την κάθετη προς την επιφάνεια. Εάν ο δείκτης διάθλασης είναι μικρότερος από την άλλη πλευρά του μέσου και η γωνία πρόσπτωσης είναι μεγαλύτερη από την κρίσιμη γωνία, το κύμα δεν μπορεί να περάσει μέσα από το υλικό και αντανακλάται εξ ολοκλήρου. Το διαδίκτυο οπτικών ιών μοιάζει με τον εγκέφαλο, επειδή οι λειτουργίες του εξαρτώνται από την ικανότητα των ηλεκτροχημικών σημάτων μετάδοσης σε άλλα κύτταρα, και το κατά πόσον αυτά ανταποκρίνεται κατάλληλα στα σήματα που λαμβάνονται από άλλα κύτταρα. Επιπλέον, η μυελίνη που καλύπτει τους νευρίτες στα κύτταρα του εγκεφάλου (νευρώνες) μοιάζει με την επικάλυψη των οπτικών ινών. Οι οπτικές ίνες χρησιμοποιούνται ευρέως σε πολλές εφαρμογές, όπως σε οπτικούς οδηγούς φωτός σε ιατρικές εφαρμογές ή σε εφαρμογές, συμπεριλαμβανομένων των πινακίδων, της τέχνης, της μόδας, και των Εικόνα 3: το εγγεφαλικό κύτταρο. (3) παιχνιδιών. Μερικές μπουτίκ κοσμημάτων χρησιμοποιούν οπτικές ίνες για να φωτίζουν τις βιτρίνες τους από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Εικόνα 4: όπτικές ίνες που χρησιμοποιούνται σε ρούχα (4) Συνεπώς, ποια μπορεί να είναι η σχέση μεταξύ των «λεπτών υμενίων» και της επεξεργασίας sol-gel"; Ο όρος "sol-gel" αναφέρεται σε μία διαδικασία στην οποία στερεά νάνο-σωματίδια διαλύονται σε ένα υγρό (ένα κολλοειδές διάλυμα), και κατόπιν επαναφέρονται με ένα ελεγχόμενο τρόπο, για να σχηματίσουν ένα συνεχές τρισδιάστατο δίκτυο που εκτείνεται σε όλο το υγρό (μία γέλη). (5) Οι πρώτες ύλες για την παρασκευή του «sol» είναι συνήθως ανόργανα άλατα μετάλλων ή μεταλλικών οργανικών ενώσεων, όπως αλκοξείδια μετάλλου. Το sol-gel είναι μια χημική διαδικασία που χρησιμοποιείται για να κατασκευαστούν κεραμικά και γυάλινα υλικά σε μια ευρεία ποικιλία μορφών λεπτών υμενίων, ινών, ή σκόνης. Αυτές οι δομές περιλαμβάνουν εξαιρετικά λεπτές σκόνες σφαιρικού σχήματος, 2

λεπτής επίστρωσης φιλμ, κεραμικές ίνες, μικροσκοπικές ανόργανες μεμβράνες, μονολιθικά κεραμικά και γυαλιά, και εξαιρετικά πορώδη υλικά aerogel. Σε μία τυπική διαδικασία sol-gel, το αρχικό υλικό υποβάλλεται σε μία σειρά από αντιδράσεις υδρόλυσης και πολυμερισμού για να σχηματίσουν ένα κολλοειδές εναιώρημα, ή ένα «sol». Περαιτέρω επεξεργασία του «sol» επιτρέπει σε κάποιον να κάνει κεραμικά υλικά σε διάφορες μορφές: Λεπτές ταινίες μπορεί να παραχθούν σε ένα κομμάτι του υποστρώματος με επικάλυψη μέσω περιστροφής ή εμβάπτισης-επικάλυψης. Wet τζελ μπορεί να παραχθεί αν το "sol" χύνεται σε ένα καλούπι. Με περαιτέρω ξήρανση και θερμική επεξεργασία, η γέλη μετατρέπεται σε πυκνά κεραμικά ή γυάλινα αντικείμενα. Aerogel, ένα πολύ πορώδες και εξαιρετικά χαμηλής πυκνότητας υλικό, μπορεί να επιτευχθεί εάν το υγρό σε υγρή γέλη απομακρύνεται υπό μία υπερκρίσιμη κατάσταση. Η εξαιρετικά λεπτή και ομοιόμορφη κεραμική σκόνη σχηματίζεται από καθίζηση, sprey πυρόλυση ή τεχνικές γαλακτώματος. Κεραμικές ίνες μπορούν να εξαχθούν από το διάλυμα με την προσαρμογή του ιξώδους του sol. Μια επισκόπηση της διεργασίας sol-gel παρουσιάζεται στο σχήμα 5. Εκόνα 5: η διαδικασία sol-gel (6) Η εφεύρεση: Όταν οι ίνες υάλου του πυρήνα εισήχθησαν στις αρχές του 1950, χρησιμοποιούνταν μόνο σε μικρά μήκη, λόγω της παρουσίας προσμίξεων. Το 1966, οι ηλεκτρολόγοι μηχανικοί Charles Kao και ο George Hockham πρότειναν τη χρήση ινών στις τηλεπικοινωνίες και μέσα σε δύο δεκαετίες, οι ίνες γυαλιού πυριτίου είχαν παραχθεί με επαρκή καθαρότητα ώστε τα υπέρυθρα σήματα φωτός να μπορούν να ταξιδέψουν μέσα από αυτά για 100 χιλιόμετρα. Το 2009 ο Kao τιμήθηκε με το Βραβείο Νόμπελ Φυσικής για την εργασία του. Στη συνέχεια, εισήχθησαν πλαστικές ίνες, που η παραγωγή τους είναι φθηνότερη και πιο ευέλικτη από τις ίνες γυαλιού, αλλά και με μεγαλύτερη απώλεια του φωτός σε αυτές, με αποτέλεσμα η χρήσεις τους να περιορίζονται σε μικρότερες συνδέσεις στο εσωτερικό των κτιρίων ή τα αυτοκίνητα. (7) 3

Εικόνα 6: Εικόνα του Charles Kao στο εργαστήριό του (7) Δραστηριότητα-1: ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΟΠΤΙΚΗ ΙΝΑ Θα χρειαστείτε : Ένα μεγάλο και άδειο πλαστικό μπουκάλι Ένα Laser pointer Ένα τρυπάνι Πρόσβαση σε ένα νεροχύτη Πώς να κάνετε το πείραμα : 1. Ανοίξτε μια τρύπα στη μέση της πλαστικής φιάλης. 2. Καλύψτε την τρύπα με το δάχτυλό σας και γεμίστε το μπουκάλι με νερό. Μην τοποθετείτε το καπάκι πίσω στο μπουκάλι. Κρατήστε τη φιάλη κοντά σε νεροχύτη. 3. Ρίξτε το φως ενός λέιζερ μέσα από το πίσω μέρος της φιάλης έτσι ώστε να λάμπει κατ' ευθείαν έξω από την τρύπα. 4. Πάρτε το δάχτυλό σας μακριά από την τρύπα και παρακολουθήστε το φως που λάμπει. Γιατί συνέβη αυτό ; Αυτό που βλέπετε είναι ένα σημείο του φωτός στο κάτω μέρος του νερού. Αλλά όπως όλοι γνωρίζουμε, το φως ταξιδεύει σε ευθεία γραμμή - Πώς συνέβη αυτό ; Αν κάθεστε κάτω από το νερό σε μια πισίνα και να εξετάσουμε κατ 'ευθείαν επάνω, συνήθως μπορείτε να δείτε μια κυματιστή εικόνα της οροφής, άλλα και κολυμβητές πάνω από την επιφάνεια. Ωστόσο, αν προσπαθήσετε κοιτάζοντας την επιφάνεια από μια ρηχή γωνία, θα παρατηρήσετε ότι δεν μπορείτε πλέον να δείτε το ανώτατο όριο, αλλά η επιφάνεια συμπεριφέρεται λίγο σαν ένα καθρέφτη. 4

Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται ολική εσωτερική ανάκλαση και συμβαίνει όταν η γωνία μεταξύ της επιφάνειας του ύδατος και την κατεύθυνση του ταξιδεύει το φως είναι αρκετά μικρή. Δραστηριότητα-2: ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΛΕΠΤΟ ΥΜΕΝΙΟ Θα χρειαστείτε : Ένα ρηχό ταψί Ένα στενό κομμάτι μαύρο χαρτί Ένα καθαρό βερνίκι νυχιών Πώς θα κάνετε το πείραμα : 1. Κρατώντας το ένα άκρο, τοποθετήστε το χαρτί στο ταψί. Βεβαιωθείτε ότι είναι εντελώς κάτω από το νερό ( εκτός από το τέλος που κρατάτε ). 2. Χρησιμοποιήστε το βουρτσάκι για να στάξετε μία σταγόνα βερνικιού νυχιών πάνω στην επιφάνεια του νερού. 3. Παρακολουθήστε τι συμβαίνει - το βερνίκι αμέσως απλώνεται σε ένα λεπτό στρώμα! 4. Σηκώστε το χαρτί πάνω και έξω από το νερό. 5. Η ταινία βερνικιού νυχιών θα κολλήσει στο χαρτί. Μήπως το βερνίκι των νυχιών φαίνεται ακόμα καθαρά; Γιατί συνέβη αυτό ; Το βερνίκι νυχιών απλώνεται σε ένα λεπτό στρώμα, το οποίο δημιουργεί ιριδίζοντα χρώματα στο χαρτί. Η ταινία είναι μόνο μερικές εκατοντάδες νανόμετρα πάχους. Η ταινία είναι ελαφρώς παχύτερη σε ορισμένες περιοχές και λεπτότερη σε άλλες. Η ταινία αντανακλά το φως με διαφορετικό τρόπο ανάλογα με το πόσο παχιά είναι, έτσι ώστε να βλέπετε διαφορετικά χρώματα. Λεπτές ταινίες μπορεί να αντανακλούν το φως με ειδικούς τρόπους, επειδή είναι μόνο μερικές εκατοντάδες νανόμετρα πάχους. Αυτό είναι στο ίδιο μέγεθος με το μήκος κύματος του ορατού φωτός. Οι φυσαλίδες του σαπουνιού και οι πετρελαιοκηλίδες είναι μερικά άλλα παραδείγματα των λεπτών υμενίων που δημιουργούν όμορφα, ιριδίζοντα χρώματα. Δραστηριότητα-3: Παρακολουθήστε την ταινία Fiber optic thin film fabrication by sol-gel processing. Δραστηριότητα-4: Παρακολουθήστε την ταινία σχετικά με τις οπτικές ίνες στο http://www.youtube.com/watch?v=0mwmkbet_5i 5

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α. Συμπληρώστε τα κενά με την κατάλληλη έκφραση. (5 λεπτά) 1 Το... είναι μια σταθερή διασπορά των κολλοειδών σωματιδίων ή πολυμερών σε ένα διαλύτη. 2 -... είναι μια διαδικασία χημικού διαλύματος που χρησιμοποιείται για την κατασκευή κεραμικών και γυάλινων υλικών με τη μορφή λεπτών μεμβρανών, ινών ή σκόνης. 3 - Το... αποτελείται από ένα τρισδιάστατο συνεχές δίκτυο, που περικλείει μία υγρή φάση. 4 - Μια... είναι ουσιαστικά ένα κυματοδηγός για το φως. Β. Επιλογή Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) για κάθε μία από τις ακόλουθες δηλώσεις. (5 λεπτά) ( ) 1 - Υπάρχει συσχέτιση μεταξύ του διαδικτύου και των οπτικών ινών. ( ) 2 Οι οπτικές ίνες έχουν έναν πυρήνα και επένδυση που περιβάλλει τον πυρήνα. ( ) 3 Οι οπτικές ίνες είναι ένα σύστημα μετάδοσης δεδομένων που εκπέμπουν φως μέσα από ίνες γυαλιού και συνδέουν τον αναπτυγμένο κόσμο παρέχοντας πληροφορίες 100.000 φορές πιο γρήγορα από ό, τι τα καλώδια τεχνολογίας χαλκού. ( ) 4. Ο δείκτης διαθλάσεως της επένδυσης της οπτικής ίνας είναι μεγαλύτερος από εκείνον του πυρήνα. ΑΝΑΦΟΡΕΣ (1) http://www.britannica.com/ebchecked/topic/205837/fibre-optics (2) http://en.wikipedia.org/wiki/optical_fiber (3) http://webspace.ship.edu/cgboer/neuron.gif (4)lhttp://www.lumigram.com/catalog/images/luminous%20fiber%20optic%20dress%20(Lu mit(op%20sophia)%201.jpg (4) lhttp://www.luxurylaunches.com/wp-content/uploads/2012/12/tablecloth2.jpg (5) http://www.aerogel.org/?p=992 (6) http://www.lswn.it/files/img_1_sol_gel_process.jpg (7) http://www.goforich.co.uk/cafescientifique/images/kao_1219.jpg http://www.aflglobal.com/products/fiber-optic-cable/opgw.aspx (Fiber optic cable) http://sewreview.com/img/gallery/913.jpg (Fiber optic fashion) http://www.bbc.co.uk/norfolk/features/ba_festival/ks_fibreoptics.pdf http://www.doctormadscience.com/video/fiber-optic-water/ http://www.nisenet.org/sites/default/files/catalog/uploads/9881/diy_nano_print_rainbow film 03 21.pdf http://www.uio.no/studier/emner/matnat/kjemi/kjm5100/h06/undervisningsmateriale/ 10KJM5100_2006 sol gel_d.pdf http://eltexamprep.com/files/chapter%207%20the%20internet%20and%20fiber%20op tics.ppt 6