æ Ôapple È ÁˆÁÈÎ ÀappleËÚÂÛ δραστηριότητα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας του Κολλεγίου ασκήθηκε πάνω σε τέσσερις άξονες: Συνεργασία με τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς για σφαιρική αντιμετώπιση των παραγόντων, που επηρεάζουν τη μαθησιακή και τη συναισθηματική λειτουργία των μαθητών Συμβουλευτική μαθητών και γονέων Συμβολή στην υποστήριξη παιδιών και γονέων για αποτελεσματικότερη ανταπόκριση στις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος Έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση σε περιπτώσεις μαθησιακών ιδιαιτεροτήτων. Σε όλες τις σχολικές μονάδες του Κολλεγίου λειτούργησαν Τμήματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας στελεχωμένα με ειδικούς επιστήμονες, υπήρξε δε στενή συνεργασία μεταξύ τους. Στα Δημοτικά η δραστηριότητα του Ψυχοπαιδαγωγικού Τμήματος περιελάμβανε: αξιολόγηση της σχολικής ετοιμότητας των υποψηφίων νέων μαθητών, παρατήρηση της συμπεριφοράς των μαθητών μέσα στην τάξη, συναντήσεις με γονείς για την άσκηση συστηματικής συμβουλευτικής, εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης και διάγνωσης μαθησιακών δυσκολιών, ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη μαθητών, προγράμματα αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών και εφαρμογή προγραμμάτων πρωτογενούς πρόληψης. Η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία εφάρμοσε για τρίτη χρονιά σε όλες τις τάξεις πρόγραμμα ευαισθητοποίησης των παιδιών για τη διαφορετικότητα και την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ τους με δραστηριότητες που ενισχύουν την επικοινωνία, τον αλληλοσεβασμό και την αυτοπεποίθηση. Επί πλέον, στην 4 η Δημοτικού οι μαθητές σε εβδομαδιαίες συναντήσεις υποστηρίχθηκαν στην αυτογνωσία, στην έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων τους. Στόχος ήταν η αξιολόγηση της δυναμικής της ομάδας και η διευκόλυνση της προσαρμογής στο νέο περιβάλλον. Παράλληλα, τέθηκαν θέματα αυτογνωσίας, κοινωνικοποίησης, συνεργασίας, διαφορετικότητας και εκφοβισμού. Επίσης στην 6 η Δημοτικού στόχο του Ψυχοπαιδαγωγικού Τμήματος αποτέλεσε η προετοιμασία των μαθητών για τη μετάβασή τους στο Γυμνάσιο. Οι μαθητές συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια με θέμα τις προσδοκίες και τους προβληματισμούς τους για το Γυμνάσιο. Και κατά το 2010-2011, οργανώθηκαν Ομάδες Γονέων, στο πλαίσιο των οποίων συζητήθηκαν θέματα σχετικά με την καθημερινότητα των παιδιών, την ανάπτυξη και την ανατροφή τους. Στα Γυμνάσια και στα Λύκεια τα Τμήματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας εστίασαν τις υπηρεσίες τους στην υποστήριξη παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, στην οικογενειακή συμβουλευτική, στη συμβουλευτική σε «ομάδες στήριξης γονέων» κ.ά. Συνέπραξαν, επίσης, στην οργάνωση των μαθημάτων Επαγγελματικού Προσανατολισμού και στην Αγωγή Υγείας. Ειδικότερα στο Λύκειο, στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού χορηγήθηκε στους μαθητές της Α Λυκείου ψυχομετρικό τεστ, προκειμένου να ανιχνευθούν και να διερευνηθούν οι κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους. Οι διαπιστώσεις από το τεστ συνδυαζόμενες με συνεντεύξεις βοηθούν τους μαθητές στις επιλογές τους για τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πραγματοποιήθηκαν και πέρυσι η Ημέρα Επαγγελματικής Ενημέρωσης (Career Day) για την Α και Β Λυκείου, κατά την οποία επιστήμονες και στελέχη επιχειρήσεων ενημέρωσαν τους μαθητές για διάφορους επαγγελματικούς κλάδους, και η Ημερίδα Πανεπιστημιακής Ενημέρωσης για τους μαθητές της Β και Γ Λυκείου με ομιλητές Καθηγητές Πανεπιστημίων. Τέλος, οι Διευθύνσεις του Γυμνασίου και του Λυκείου, σε συνεργασία με τα αντίστοιχα Γραφεία Συμβουλευτικής, στην προσπάθειά τους να συμβάλουν στην καλύτερη κατανόηση και στήριξη των εφήβων μας, οργάνωσαν σειρά συναντήσεων των γονέων με ειδικούς ψυχολόγους και άλλους ειδικούς. 47
ΔÂÏÂÙ appleôêôèù Ûˆ - Commencement 2011 48 H τάξη του 2011.
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 2011 ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ (323: 147 ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ + 176 ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ) ΕΠΕΤΥΧΑΝ: Γενικά, σε Ιδρύματα Τριτοβάθμιας/ Μετασχολικής Εκπαίδευσης Ελλάδας και εξωτερικού 312: 146 (Κολλεγίου Αθηνών) + 166 (Κολλεγίου Ψυχικού) (Ποσοστό επιτυχίας: 96,6%) ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΜΑΣ, ΠΟΥ ΕΠΕΔΙΩΞΑΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΕΤΥΧΑΝ: Επί 185: 142 (Κολλεγίου Αθηνών) + 43 (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε ΑΕΙ 164: 128 (Κολλεγίου Αθηνών) + 36 (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε ΤΕΙ 15: 9 (Κολλεγίου Αθηνών) + 6 (Κολλεγίου Ψυχικού) ΕΓΙΝΑΝ ΕΠΙΣΗΣ ΔΕΚΤΟΙ: Σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού 142*: 21 (Κολλεγίου Αθηνών) + 121 (Κολλεγίου Ψυχικού) Σε άλλα Iδρύματα Μετασχολικών Σπουδών στην Ελλάδα 12: 6 (Κολλεγίου Αθηνών) + 6 (Κολλεγίου Ψυχικού) ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞHΣ 2011 Από τους επιτυχόντες σε ΑΕΙ, εισήχθησαν σε Πανεπιστημιακές Σχολές Αθήνας/Πειραιά 55,5% και άλλων πόλεων της Ελλάδας 44,5%. Οι περισσότεροι απόφοιτοι του Κολλεγίου εισήχθησαν σε Πανεπιστημιακές Σχολές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό της πρώτης επιλογής τους. Δεκαέξι από τους αποφοίτους μας ήταν μεταξύ των 10 πρώτων στις Σχολές ΑΕΙ, στις οποίες εισήχθησαν. Από τους 142 επιτυχόντες σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού, 46 έγιναν δεκτοί σε Πανεπιστήμια των ΗΠΑ (Harvard, Yale, ΜΙΤ, Stanford, Penn, Brown, Chicago, Northwestern, Berkeley, Georgetown, Virginia, Michigan, Tufts κ.ά.), 88 σε Πανεπιστήμια της Βρετανίας (Cambridge, Architectural Αssociation School of Architecture, LSE, Imperial, UCL, Durham, York, Bath, Sussex, Edinburgh, Nottingham, Sheffield, Southampton κ.ά.), 1 σε Πανεπιστήμιο του Καναδά, 2 σε Πανεπιστήμια της Ελβετίας και 6 σε άλλα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια. * Από τους αποφοίτους αυτούς, 21 (18 του Κολλεγίου Αθηνών και 3 του Κολλεγίου Ψυχικού) εισήχθησαν και σε ελληνικά Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 49
π à π ø π π ª - ƒ à π à π Στις 13 Σεπτεμβρίου έγινε ο αγιασμός και η τελετή έναρξης της σχολικής χρονιάς 2010-2011 στο στάδιο «Αλέξανδρος Αθανασιάδης» του Κολλεγίου στην Κάντζα (για τα δύο Δημοτικά Σχολεία μας) και στο προαύλιο του Μπενακείου (για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια). Στην Κάντζα τον αγιασμό ετέλεσε ο π. Ιωάννης Λάμπρου και στο Ψυχικό ο ιερέας του Κολλεγίου π. Γαβριήλ Παπανικολάου, Πρωτοσύγγελλος της Αρχιεπισκοπής Αθηνών. Χαιρετισμό και στις δύο εκδηλώσεις απηύθυναν ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΕΕΙ Αλέξανδρος Κ. Σαμαράς, ο Διευθυντής/President Σπύρος Πολλάλης, η Συνδιευθύντρια του Κολλεγίου Αθηνών Πολυάνθη Τσίγκου και ο Διευθυντής του Λυκείου-Συντονιστής των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού Νίκος Μανταράκης. Στην Κάντζα μίλησαν επίσης ο Διευθυντής του Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών Λουκάς Ζάχος και ο Διευθυντής του Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού Βασίλης Τερζής. ƒδ ª Δ «ª ƒ Δø π ƒàδø» Στις 18 Οκτωβρίου 2010 εορτάσθηκε στο Κολλέγιο η «Ημέρα των Ιδρυτών» με εκκλησιασμό και εκδηλώσεις σε όλες τις σχολικές μονάδες του Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού. Μετά τη μνημόσυνη δέηση στον Ιερό Ναό των Παμμεγίστων Ταξιαρχών (campus Ψυχικού) ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Α. Κ. Σαμαράς και ο Διευθυντής/President Σ. Πολλάλης μίλησαν στους μαθητές για τη σημασία της «Ημέρας των Ιδρυτών», για τους ευεργέτες και τους μεγάλους δωρητές-χορηγούς, για τις αρχές, τις αξίες και τους θεσμούς του Κολλεγίου. 50
Ãπ Δ À π Δπ π ƒδ Με συμμετοχή όλων των σχολικών μονάδων του ΕΕΙ πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο του Κολλεγίου η καθιερωμένη Διασχολική Χριστουγεννιάτικη Γιορτή στο πλαίσιο του Χριστουγεννιάτικου Μπαζάρ (4-5 Δεκεμβρίου). Μεταξύ άλλων το πρόγραμμά της περιελάμβανε: * Χριστουγεννιάτικη μουσική με τη νεοσύστατη ορχήστρα College Symphony Orchestra (αποτελούμενη από μαθητές του Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού και καθηγητές του Ωδείου μας). * Χριστουγεννιάτικα τραγούδια (με Χορωδία Εκπαιδευτικών Λειτουργών του Κολλεγίου). * Παραδοσιακά κάλαντα (με Μαθητικές Χορωδίες του Κολλεγίου). * Θεατρική παράσταση του Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών («Η ευχή»), βασισμένη στην ταινία «Τα Χριστούγεννα του Μίκυ». * Θεατρική παράσταση του Δημοτικού Κολλεγίου Ψυχικού («Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη» του Κυριάκου Χαρίτου). * Χορευτική παράσταση («Τα Μαγικά Χρώματα των Χριστουγέννων») του Εργαστηρίου Ελευθέρων Σπουδών. - π π πδ à π À Δ Δ π Στις 28 Ιανουαρίου στο Θέατρό μας πραγματοποιήθηκε μια πραγματικά μοναδική πολιτιστική εκδήλωση: Ένα «Φεστιβάλ της Άνοιξης» σε συνεργασία του Κινεζικού σχολείου Ren Da Fu Zhong- RDFZ (High School Affiliated to Renmin University) με το Κολλέγιο. Τον κύριο κορμό της εκδήλωσης αποτελούσε η παρουσίαση ενός συναρπαστικού καλλιτεχνικού προγράμματος από μαθήτριες και μαθητές του Performance Art Troupe του RDFZ: με χορούς («Flying Phoenix», «Affection for Lotus Flower», «Climbing the Hill», «Lovely Rose», «Touch Festival», «Our Time Our World», τοπικούς λαϊκούς χορούς κ.ά.), επίδειξη πολεμικών τεχνών και τραγούδια. Τη δική τους διαφορετική-ξεχωριστή «σφραγίδα» στην εκδήλωση έβαλαν οι μαθήτριες και οι μαθητές όλων των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού, παρουσιάζοντας παραδοσιακούς χορούς από τη Μακεδονία, τα νησιά του Αιγαίου, την Πελοπόννησο και άλλες περιοχές της χώρας μας, σε διδασκαλία Α. Βέργου, Α. Λαζανά, Κ. Φώτη, Δ. Τράμπα-Μπενέτου, Β. Καρκαλέτσου. Το «Φεστιβάλ» (υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού της Λαϊκής Δημοκρατίας της Κίνας και της Πρεσβείας της στην Ελλάδα) παρακολούθησαν εκατοντάδες μαθητές, εκπαιδευτικοί και άλλα μέλη της Κολλεγιακής κοινότητας. Συνδιοργανωτές του ήταν το Σχολείο RDFZ και το Κολλέγιο Αθηνών-Κολλέγιο Ψυχικού. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Πρέσβης της Κίνας Luo Linquan, η σύζυγός του, 51
ο Zhu Qi, Σύμβουλος του Υπουργείου Πολιτισμού της Κίνας, και ο Γιώργος Αναστασόπουλος, μέλος και τ. Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΕΕΙ, ο οποίος «προλόγισε» την εκδήλωση. Χαιρετισμό απηύθυναν επίσης η Liu Xiaohui, Διευθύντρια του RDFZ, η Π. Τσίγκου, Συνδιευθύντρια του Κολλεγίου Αθηνών, και ο Ν. Μανταράκης, Συντονιστής των σχολικών μονάδων του Κολλεγίου Ψυχικού. π πδπ ªπ μƒ π «Τα πρόσωπα των παιδιών είναι πατρίδες» ήταν ο τίτλος του πολιτιστικού «δρώμενου» που παρουσιάσθηκε για δεύτερη χρονιά στο Θέατρο του Κολλεγίου (13 Απριλίου). Έλαβαν μέρος μαθητές του Γυμνασίου του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού, καθώς επίσης και παιδιά από διάφορες χώρες (Κίνα, Νότιο Αφρική, Ρωσία, Ισπανία κ.ά.). Την εκδήλωση (σύλληψη ιδέας-συντονισμός: Δ. Τράμπα-Μπενέτου, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής) οργάνωσε η Διεύθυνση των Γυμνασίων Κολλεγίου Αθηνών-Κολλεγίου Ψυχικού. Το Υπουργείο Παιδείας στο πλαίσιο του θεσμού «Αριστεία και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» απένειμε Βραβείο Αριστείας και Καινοτομίας στην καθηγήτρια Δ. Τράμπα-Μπενέτου για το έργο «Τα πρόσωπα των παιδιών είναι πατρίδες». π π πª ƒºøδπ ƒ ƒ ªª Δ Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης στελεχών του Σχολείου για τη συνέχιση και επέκταση της διαδικασίας αυτοαξιολόγησης σε όλους τους τομείς δραστηριότητας του Κολλεγίου, τα μέλη των Ακαδημαϊκών Διευθύνσεων του Κολλεγίου, τα μέλη της Επιτροπής των Project Coordinators και επικεφαλής των τομέων δραστηριότητας του ΕΕΙ έλαβαν μέρος στο σεμινάριο «Excellence Workshop» του European Foundation for Quality Management - EFQM, με την καθοδήγηση του Karsten Jensen, European Quality Award Assessor & Premium Consultant for EFQM. Το σεμινάριο παρακολούθησαν επίσης πολλά μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού του ΕΕΙ με στόχο την ένταξή τους στην επόμενη φάση αυτοαξιολόγησης «Recognition for Excellence». Εικοσιένας εκπαιδευτικοί του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού ολοκλήρωσαν με επιτυχία το διετές μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης διάρκειας 200 ωρών, που διοργανώθηκε από το Σχολείο μας και το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, σε συνεργασία με το Cambridge University. Παράλληλα, τον Σεπτέμβριο 2010 ξεκίνησε νέος διετής κύκλος του προγράμματος με συμμετοχή 27 εκπαιδευτικών του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού, ο οποίος θα ολοκληρωθεί τον Αύγουστο του 2012. Και στο νέο κύκλο του προγράμματος συντονιστής είναι ο Αναπληρωτής Καθηγητής Μεθοδολογίας και Πολιτικών δια Βίου Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης Γ. Μπαγάκης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και διδάσκουν καθηγητές από το Cambridge University, το Institute of Education-University of London και το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Με έξι εκπαιδευτικούς του Κολλεγίου Αθηνών και εννέα εκπαιδευτικούς του Κολλεγίου Ψυχικού, μία διοικητική υπάλληλο από τη Βιβλιοθήκη και οκτώ εκπαιδευτικούς από άλλα σχολεία, που αποτελούν τη δεύτερη ομάδα, ξεκίνησε το πρόγραμμα ΜΑ in Educational Leadership του Institute of Education, University of London - IEUL. π À π ƒøδ μ π Με στόχο την άμεση αντιμετώπιση εκτάκτων περιστατικών, η Ιατρική Υπηρεσία του Κολλεγίου, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση, οργάνωσε σεμινάριο για τις νοσηλεύτριες και εκπαιδευτικούς του Σχολείου με θέματα «Πρώτες Βοήθειες και Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση (ΚΑΑ)» και «ΚΑΑ με χρήση εξωτερικού αυτόματου απινιδωτή». Το σεμινάριο περιελάμβανε και πρακτική άσκηση σε ειδικά προπλάσματα από εξειδικευμένους ιατρούς του μη κερδοσκοπικού σωματείου «Πνοή - Φίλοι Εντατικής Θεραπείας Παιδιού». Κατά τη διάρκεια του νέου έτους, θα ολοκληρωθεί η εκπαίδευση του συνόλου του προσωπικού του ΕΕΙ στις Πρώτες Βοήθειες και στην ΚΑΑ και θα ξεκινήσει αντίστοιχη εκπαίδευση των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου του Σχολείου. 52
ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΤΟΥ Ε.Ε.Ι. Κατά το σχολικό έτος 2010-2011, το ανθρώπινο δυναμικό του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (τακτικό προσωπικό) αποτελούσαν συνολικά 684 άτομα: Εκπαιδευτικοί: 429* Διοικητικό προσωπικό: 176 Εργατοτεχνικό προσωπικό: 79 * Ο συνολικός αριθμός είναι μικρότερος από το άθροισμα των επί μέρους, κατά σχολική μονάδα αναφερομένων σε άλλες σελίδες, εκπαιδευτικών, λόγω του ότι ορισμένοι εξ αυτών διδάσκουν και στο Κολλέγιο Αθηνών και στο Κολλέγιο Ψυχικού. Διοικητικό προσωπικό. Εργατοτεχνικό προσωπικό. 53
π º Δ ª ø ƒ Δ ƒπ Δ Δ Δ À ª ƒπ π À π ÀΔπ À π ƒàª Δ (2011-2012) Διοικητικές & Οικονομικές Υπηρεσίες: Λεωνίδας Χατζηδάκης Πρόγραμμα Υποτροφιών: Δημήτρης Καραμάνος Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού: Ελένη Μαθιουδάκη Διασχολικές Δραστηριότητες-Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών & ΠΕΕ: Χάρις Οικονομοπούλου Μουσική-Ωδείο Κολλεγίου: Δημήτρης Μηνακάκης Θέατρο Κολλεγίου: Μαργαρίτα Σωτηρίου Βιβλιοθήκες: Αλεξάνδρα Παπάζογλου Fund Drive Office: Κασταλία Σαμοΐλη Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός: Ιωάννης Γρυπάρης Υπηρεσία Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών: Νικόλαος Φέκος Ιατρική Υπηρεσία: Αντώνιος Μακρής 54