Έµβια Άβια. Φυτά. Ηλεκτροµαγνητισµός

Σχετικά έγγραφα
Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

Εργαστηριακή άσκηση 2: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΥΡΗΝΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΙ ΙΚΗ ΧΡΩΣΗ

ΟΙ ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ

1 ο και 2 ο ΕΚΦΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ, ΚΑΤΑΦΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΛΩΡΟΠΛΑΣΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ, ΚΑΤΑΦΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΧΛΩΡΟΠΛΑΣΤΩΝ

9 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ- EUSO2011

ΕUSO 2015 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Τοπικό διαγωνισµό ΕΚΦΕ Σύρου. ιάρκεια εξέταση :1h. Μαθητές/τριες: Σχολείο: Ηµ/νία:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ. Για το Γυμνάσιο

ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ τοπικού διαγωνισµού EUSO 2013 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τα µέρη του µικροσκοπίου

Προκριματικός διαγωνισμός για την 14 th EUSO 2016 στην Βιολογία. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων Ανίχνευση αμύλου και πρωτεϊνών

ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΝΩΠΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ:

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών. «Ο ρόλος του φωτός στη λειτουργία της φωτοσύνθεσης»

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΦΥΤΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΗ \% ΚΥΤΤΑΡΩΝ

2η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

στις Φυσικές Επιστήμες

ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΚΟΥΜΙΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 26/11/2011. Σύνολο µορίων:..

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

Φύλλο Εργασίας. Αλατότητα των εδαφών

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ. 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 07/12/2013

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Μελέτη της μεταφοράς ουσιών διαμέσω της πλασματικής μεμβράνης

Μεταφορά ουσιών στα φυτά

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Ερευνώ και Ανακαλύπτω - Φυσικά Δημοτικού Απαιτούμενος εξοπλισμός και υλικά Τάξη Ε

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013

Α Γ Ε.Κ.Φ.Ε.

Π 3: Πηνίο Ηλεκτρομαγνήτης. Πείραμα. Όργανα Υλικά

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ 9 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2011

Α ΚΑΙ Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

3η Δραστηριότητα ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ονοματεπώνυμα: Α) Β) Γ) Παρατήρηση φυτικών κυττάρων και αμυλόκοκκων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Εργαστηριακή άσκηση μικροσκοπίας

Δραστηριότητα 3 Μικροσκοπική παρατήρηση κυττάρων και μελέτη ώσμωσης

ΕΚΦΕ Β ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Επιµέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χηµικός)

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

Οι βασικές λειτουργίες των φυτών

ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΚΟΥΜΙΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Μελέτη ορισµένων ιδιοτήτων των οξέων (I) & βάσεων (Ι), εξουδετέρωση

Φύλλο εργασίας στη Bιολογία

Παρασκευή νωπού παρασκευάσματος φύλλου φυτού και μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλου

Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Παρατήρηση φυτικών κυττάρων, ζωικών κυττάρων. και πρωτοζώων. ΤΑΞΗ A & Γ' Γυμνασίου. Ονομ/μο: Τμήμα: Ημ/νια:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΟΥΣΙΩΝ ΣΤΑ ΦΥΤΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE» 1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Πειράματα Φυσικών Επιστημών (Ε Δημοτικού) Θερμότητα θερμοκρασία. Ηλεκτρισμός

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Πληροφορίες για το μικροσκόπιο Προσοφθάλμιος φακός

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2013 ΒΙΟΛΟΓIA. 8 Δεκεμβρίου 2012 ΛΥΚΕΙΟ :.. ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

I. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ - ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

Ανίχνευση λιπών, αμύλου, πρωτεϊνών και σακχάρων σε τρόφιμα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ. 3ο Γ/σιο Τρικάλων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 7 Δεκεμβρίου Εξέταση στη Βιολογία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΣΕ ΦΥΛΛΑ ΔΥΟ ΦΥTIKΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Παρατήρηση αμυλοκόκκων σε κύτταρα φυτών

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΙΓΑΛΕΩ Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ Ε.Κ.Φ.Ε. ΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Προκριµατικός διαγωνισµός για την 16 th EUSO 2018 στην Βιολογία

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΪΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Βιολογία

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ, ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ

ΘΕΜΑ: Έγκριση προδιαγραφών ειδών εξοπλισμού των εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών του Γυμνασίου.

Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ - ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΞΗΡΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΟΣ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ

2H O 2H O O ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ - ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Φύλλο Εργασίας 11. Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι.

Μεζούρες (λευκό καπάκι) Μαρκαδόρος

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE»

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΠΑΚΕΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ Ε & ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Παρασκευή και μικροσκοπική παρατήρηση νωπού παρασκευάσματος αμυλόκοκκων

ΦΥΣΙΚΑ Παρατήρησε την παρακάτω εικόνα: 1) Πώς νομίζεις ότι στερεώνονται τα σημειώματα στο ψυγείο;

Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

Φύλλο Εργασίας 11. Από τον Ηλεκτρισμό στο Μαγνητισμό Ένας Ηλεκτρικός (ιδιο-)κινητήρας

: ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

The 16th European Union Science Olympiad - EUSO η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2018 Τοπικός Διαγωνισμός Μαγνησίας ΘΕΜΑΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ευφροσύνη Φρέσκου (Βιολόγος) ΠΑΝΕΚΦE ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

στις Φυσικές Επιστήµες

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ανδρέας Ζοάνος

MIT SEA GRANT ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Κατασκευή Δεύτερου Μέρους: Συναρµολόγηση Συστήµατος Προώθησης

Εισαγωγή. Στην εικόνα βλέπεις δύο µικρά λαµπάκια, όπως αυτά που έχουν οι φακοί. Σε τι διαφέρουν αυτά τα λαµπάκια από τις λάµπες που.

Προσδιορισµός βιταµίνης C σε χυµούς φρούτων και λαχανικών και µελέτη διάφορων παραγόντων που επιδρούν στη ποσότητα της

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Transcript:

Έµβια Άβια Φυτά Ηλεκτροµαγνητισµός 1

Α1. Παρατήρηση φυτικού κυττάρου Απαιτούµενα όργανα και υλικά Μικροσκόπιο Αντκειµενοφόρες πλάκες και καλυπτρίδες Μαχαιράκι Σταγονόµετρο Λεπτή λαβίδα Χαρτί κουζίνας ή διηθητικό χαρτί Απαιτούµενες ουσίες Βολβός κρεµµυδιού Νερό Πειραµατική διαδικασία 1. Κόβουµε στα τέσσερα ένα κρεµµύδι και από ένα κοµµάτι αφαιρούµε τους µερικούς εξωτερικούς λευκούς του χιτώνες. Στη εσωτερική πλευρά των αφαιρούµενων χιτώνων υπάρχει λεπτή µεµβράνη από την οποία αποσπούµε µε την βοήθεια του µαχαιριού ένα κοµµατάκι περίπου όσο το νύχι του µικρού µας δακτύλου. 2. Το κοµµάτι της µεµβράνης το τοποθετούµε (µε προσοχή να µην διπλώσει) πάνω στην αντικειµενοφόρο πλάκα και ρίχνουµε µε το σταγονόµετρο µια σταγόνα νερού και τελικά καλύπτουµε µε καλυπτρίδα φροντίζοντας να µην εγκλωβιστούν φυσαλίδες αέρα. 3. Αποµακρύνουµε το νερό που βγαίνει έξω από την καλυπτρίδα µε χαρτί κουζίνας ή διηθητικό χαρτί. 4. Παρατηρούµε το παρασκεύασµα στο µικροσκόπιο, αυξάνοντας σταδιακά τις µεγεθύνσεις του και γράφουµε τις παρατηρήσεις µας. 2

Α2. Παρατήρηση στοµάτων φύλλων Όργανα και υλικά απαραίτητα για το πείραµα 1. Μικροσκόπιο, αντικειµενοφόρες πλάκες, καλυπτρίδες, βελόνες ανατοµίας, λεπίδα ή νυστέρι. 2. ιάφορα φρεσκοκοµµένα φύλλα (π.χ. από κυκλάµινα ή φίκο) 3. Σταγονόµετρα. 4. Μικρό πιάτο ή Τριβλία Petri. 5. Νερό ή διάλυµα Lugol. ιάλυµα Lugol (1-2g ιώδιο και 4g ιωδιούχο κάλιο σε 100mL νερό) Πειραµατική διαδικασία 1. Κάνουµε µία τοµή στο φύλλο µε λεπίδα ή νυστέρι στην πάνω πλευρά του, προσπαθώντας να µη φτάσει η τοµή µέχρι την κάτω επιδερµίδα. 2. Σχίζουµε το φύλλο µε προσοχή, τραβώντας το από το σηµείο της τοµής ώστε ένα τµήµα της κάτω επιδερµίδας του να αποκολληθεί από το µεσόφυλλο. 3. Κόβουµε µε προσοχή ένα µικρό κοµµάτι από την επιδερµίδα της κάτω επιφάνειας του φύλλου, που αποκολλήθηκε. 4. Τοποθετούµε το κοµµάτι της επιδερµίδας πάνω σε µια αντικειµενοφόρο πλάκα, µε µια σταγόνα νερό, προσέχοντας να µην αναδιπλωθεί και το σκεπάζουµε µε µια καλυπτρίδα. 5. Απορροφούµε µε διηθητικό χαρτί το νερό που περισσεύει από την καλυπτρίδα και µεταφέρουµε το παρασκεύασµα στο µικροσκόπιο. 6. Αρχίζουµε τη µικροσκόπηση µε τη µικρότερη µεγέθυνση και αφού βάλουµε στο κέντρο του οπτικού µας πεδίου µια ευδιάκριτη περιοχή του παρασκευάσµατος, προχωρούµε σε µεγαλύτερες µεγεθύνσεις. 3

Α3. Μεταφορά ουσιών στα φυτά Απαιτούµενα όργανα και υλικά Ποτήρι ζέσης 250 ml Νυστέρι ή µαχαιράκι Απαιτούµενες ουσίες και ιστοί Μελάνι Φρέσκο σέλινο ή άσπρο γαρύφαλλο Νερό Πειραµατική διαδικασία 1. Παίρνουµε µερικά κλωνάρια σέλινο και τα κόβουµε µε µαχαιράκι ή νυστέρι κάθετα 1 cm από την βάση τους ή χρησιµοποιούµε ένα γαρύφαλλο. 2. Γεµίζουµε το ποτήρι µε νερό και µελάνι ώστε να σχηµατιστεί έντονου χρώµατος µείγµα. 3. Τοποθετούµε τα κλωνάρια σέλινου ή το γαρύφαλλο µέσα στο µείγµα. 4. Αν χρησιµοποιήσουµε κλωνάρια σέλινο µετά από 10 λεπτά βγάζουµε ένα σέλινο και το κόβουµε κάθετα κάθε ένα εκατοστό από την βάση µέχρι να δούµε µέχρι που έχει φτάσει το µπλε υγρό στα αγγεία του ξυλώµατος. Επαναλαµβάνουµε κάθε 5 λεπτά και βλέπουµε την προοδευτική άνοδο του υγρού στο κοτσάνι του σέλινου. Αν χρησιµοποιήσουµε γαρύφαλλο παρατηρούµε το χρώµα του µετά από µια ή δυο ηµέρες. Ερµηνεία Συµπέρασµα: 4

Α4. Προσδιορισµός αµύλου Απαιτούµενα όργανα και υλικά Μεγάλο πιάτο Μαχαίρι Σταγονόµετρο Απαιτούµενες ουσίες Πατάτα Μπανάνα Αλεύρι Αλάτι, ζάχαρη, χαρτί ιάλυµα Lugol ή ιώδιο Σηµείωση: ιάλυµα Lugol (1-2g ιώδιο και 4g ιωδιούχο κάλιο σε 100mL νερό) Πορεία του πειράµατος 1. Στην πατάτα αφού την κάνουµε µια εγκάρσια τοµή µε µαχαίρι προσθέτουµε µια σταγόνα διάλυµα Lugol ή ιώδιο κατευθείαν επάνω σε περιοχή της τοµής. Παρατηρούµε το χρώµα. 2. Επαναλαµβάνουµε την παραπάνω διαδικασία µε τα άλλα υλικά. Συµπληρώνουµε τον παρακάνω πίνακα. Πατάτα Μπανάνα Αλεύρι Αλάτι Ζάχαρη Χαρτί Ουσία Αλλάζει το χρώµα του διαλύµατος ιωδίου εν αλλάζει το χρώµα του διαλύµατος ιωδίου Συµπεραίνουµε: 5

Α5. Ύπαρξη αµύλου στα φύλλα Υλικά και όργανα Γλάστρα µε φυτό (π.χ. γεράνι) Μικρό πιάτο ή τρυβλίο Petri Βάζο µε βιδωτό καπάκι Βάµµα ιωδίου Καθαρό οινόπνευµα Χαρτί κουζίνας Πειραµατική διαδικασία Γεµίζουµε µέχρι τη µέση το βάζο µε οινόπνευµα και τοποθετούµε το φύλλο µέσα στο οινόπνευµα. Κλείνουµε το βάζο µε το καπάκι. Αφήνουµε το φύλλο µέσα στο οινόπνευµα 1-2 ηµέρες. Τοποθετούµε το φύλλο που έχει αποχρωµατιστεί στο πιάτο αφού το έχουµε σκουπίσει µε χαρτί κουζίνας. Ρίχνουµε στο φύλλο αρκετές σταγόνες από το βάµµα ιωδίου. Μετά από 2-3 λεπτά βγάζουµε το φύλλο από το πιάτο και το στεγνώνουµε. Παρατηρούµε το φύλλο. Υπάρχουν αλλαγές του χρώµατος σε κάποιες περιοχές; Συµπέρασµα: Σηµείωση: Η χρώση του φύλλου πραγµατοποιείται καλύτερα µε διάλυµα Lugol. 6

Α6. ιαχωρισµός χρωστικών ουσιών κόκκινων φύλλων Υλικά - ουσίες Βάζο µε καπάκι Φίλτρα του καφέ Πλαστικά διαφανή ποτήρια Ένα ψαλιδάκι Οινόπνευµα Κόκκινα φύλλα Τοποθέτησε κόκκινα φύλλα ενός φυτού σε ένα βάζο, πρόσθεσε οινόπνευµα -ώστε να καλυφθούν τα φύλλα- και κλείσε το βάζο. ύο ηµέρες µετά παρατήρησε τι έχει συµβεί. Παρατήρηση Σε ένα διαφανές πλαστικό ποτήρι τοποθέτησε λίγο από το διάλυµα χρωστικών οινοπνεύµατος. Τοποθέτησε στο ποτήρι -όπως φαίνεται στο σχήµα- ένα φίλτρο του καφέ. Τι παρατηρείς; Παρατήρηση Μετά από 20 περίπου λεπτά αποµάκρυνε το φίλτρο από το διάλυµα, τοποθέτησέ το σε ένα τραπέζι και άφησέ το να στεγνώσει. Παρατήρησε τι έχει συµβεί. Παρατήρηση Τι έχεις διαπιστώσει µε το πείραµα που έκανες; 7

Α7. ιαχωρισµός χρωστικών ουσιών πράσινων φύλλων Υλικά - ουσίες Βάζο µε καπάκι Φίλτρα του καφέ Πλαστικά διαφανή ποτήρια Ένα ψαλιδάκι Οινόπνευµα Πράσινα φύλλα Τοποθέτησε πράσινα φύλλα ενός φυτού σε ένα βάζο, πρόσθεσε οινόπνευµα -ώστε να καλυφθούν τα φύλλα- και κλείσε το βάζο. ύο ηµέρες µετά παρατήρησε τι έχει συµβεί. Παρατήρηση Σε ένα διαφανές πλαστικό ποτήρι τοποθέτησε λίγο από το διάλυµα χρωστικών οινοπνεύµατος. Τοποθέτησε στο ποτήρι -όπως στο πείραµα Α6- ένα φίλτρο του καφέ. Τι παρατηρείς; Παρατήρηση Μετά από 20 περίπου λεπτά αποµάκρυνε το φίλτρο από το διάλυµα, τοποθέτησέ το σε ένα τραπέζι και άφησέ το να στεγνώσει. Παρατήρησε τι έχει συµβεί. Παρατήρηση Τι έχεις διαπιστώσει µε το πείραµα που έκανες; 8

Α8. ιαπνοή Υλικά και όργανα ύο ίδιοι σε µέγεθος δοκιµαστικοί σωλήνες ή δύο ίδια µπουκάλια Λάδι, Μαρκαδόρος, Βλαστοί φυτού Πειραµατική διαδικασία Γεµίζουµε τα δύο µπουκάλια µε την ίδια ποσότητα νερού. Ρίχνουµε και στα δύο µπουκάλια λίγο λάδι ώστε το νερό να καλύπτεται από ένα λεπτό στρώµα λαδιού. Τοποθετούµε στο ένα µπουκάλι το ένα βλαστό φυτού µε φύλλα και στο άλλο βλαστό φυτού, από το οποίο έχουν αφαιρεθεί τα φύλλα. Σηµειώνουµε µε το µαρκαδόρο τη στάθµη του νερού. Παρακολουθούµε τη στάθµη του νερού στα µπουκάλια για µερικές ηµέρες. Πρόβλεψη: Ερµηνεία: Συµπέρασµα: 9

Α9. Αναπνοή Υλικά και όργανα Μπουκάλια αναψυκτικού ή δοκιµαστικοί σωλήνες Ασβεστόνερο, Μαϊντανός ή άλλο φυτό, Σπάγκος, Ψαλίδι, Πλαστελίνη Πειραµατική διαδικασία Γεµίζουµε κατά το ένα τρίτο περίπου τα δύο µπουκάλια µε ασβεστόνερο. Κρεµάµε στο ένα µπουκάλι λίγο µαϊντανό µε το σπάγκο. Κλείνουµε το στόµιο και των δύο µπουκαλιών µε την πλαστελίνη και τα τοποθετούµε σε σκοτεινό µέρος. Προσέχουµε ώστε ο µαϊντανός να είναι έξω από το ασβεστόνερο. Μετά από δύο ηµέρες ανακινούµε τα µπουκάλια. Πρόβλεψη: Ερµηνεία: Συµπέρασµα: Σηµείωση: Παρασκευή ασβεστόνερου: Προµηθευτείτε µια µικρή ποσότητα ασβέστη (π.χ. από µια οικοδοµή). Ρίξτε λίγα µικρά κοµµάτια µέσα σε ένα ποτήρι µε νερό, ανακατέψτε το καλά και αφήστε το να ηρεµήσει. Έτσι, στον πάτο του ποτηριού καθιζάνει ίζηµα και από πάνω του είναι ένα διαυγές διάλυµα. Αυτό το διαυγές διάλυµα είναι το ασβεστόνερο. Αδειάστε µε προσοχή το διαυγές αυτό διάλυµα σε ένα άλλο ποτήρι. 10

Β1. Επίδραση του ηλεκτρικού ρεύµατος σε πυξίδα Υλικά: 1 µπαταρία, 1 πυξίδα, καλώδια. Πειραµατική διαδικασία: Τοποθέτησε την πυξίδα πάνω στο θρανίο σου και περίµενε λίγο να ισορροπήσει η βελόνα της. Χρησιµοποιώντας ένα καλώδιο σύνδεσε τους δυο πόλους της µπαταρίας µεταξύ τους. Φέρε και κράτησε αυτό το καλώδιο πάνω από την πυξίδα έτσι ώστε να είναι κατά µήκος της µαγνητικής βελόνας. Τι παρατηρείς στη βελόνα της πυξίδας; Πρόβλεψη: Ερµηνεία: Συµπέρασµα: Σηµείωση: Εντονότερα αποτελέσµατα στην απόκλιση της µαγνητικής βελόνας µπορείς να έχεις αν γύρω από την πυξίδα τυλίξεις ένα µακρύ καλώδιο το οποίο στη συνέχεια συνδέσεις µε τους πόλους της µπαταρίας (ακόµα καλύτερα να χρησιµοποιήσεις σύρµα που τυλίγουν πηνία). Μην αφήνεις πολύ ώρα βραχυκυκλωµένη τη µπαταρία. 11

Β2. Κατασκευή ενός ηλεκτροµαγνήτη Υλικά: 1 µπαταρία, σύρµα, 1 µεγάλο καρφί, µερικά καρφάκια. Πειραµατική διαδικασία: Τύλιξε το µακρύ καλώδιο σφιχτά γύρω από το καρφί όπως φαίνεται στο σχήµα: Φρόντισε να αφήσεις περίπου 20 εκ. σύρµα ελεύθερο από τις δύο άκρες. Πλησίασε τη µια άκρη του καρφιού πάνω από τα καρφάκια. Τι παρατηρείς στο καρφί; Σύνδεσε τις δύο άκρες του καλωδίου στους πόλους της µπαταρίας. Τι παρατηρείς τώρα; Πρόβλεψη: Ερµηνεία: Συµπέρασµα: 12

Επέκταση: Αν ήθελες να γίνει το καρφί ισχυρότερος µαγνήτης, τι θα έπρεπε να κάνεις; Σκέψου τρεις διαφορετικές προτάσεις και αν µπορείς, σχεδίασε από ένα πείραµα για να ελέγξεις κάθε πρότασή σου. 1. 2. 3. Πείραµα 1 Πείραµα 2 Πείραµα 3 13

Β3. Από τον µαγνητισµό στον ηλεκτρισµό (φαινόµενο της ηλεκτροµαγνητικής επαγωγής) Υλικά: λυχνία ένδειξης LED (λεντάκι), καλώδια, πηνίο, µαγνήτης Πειραµατική διαδικασία: 1. Ένωσε τα υλικά όπως φαίνεται στο σχήµα. 2. Κίνησε γρήγορα το µαγνήτη προς το πηνίο και αποµάκρυνέ τον. Παρατήρησε τη λυχνία. Τι βλέπεις;. 3. Άφησε το µαγνήτη ακίνητο σε σχέση µε το πηνίο. Παρατήρησε τη λυχνία. Τι βλέπεις; Τι συµπέρασµα βγάζεις από τις παραπάνω παρατηρήσεις; Παράγεται ηλεκτρικό ρεύµα; Σε ποια περίπτωση; Συµπέρασµα: 14

Β4. Εργαστηριακή γεννήτρια Υλικά: Εργαστηριακή γεννήτρια. Πειραµατική διαδικασία: Περιστρέψουµε τους µαγνήτες µέσα στα πηνία. Πρόβλεψη: Ερµηνεία: 15

Β5. Κατασκευή απλής «µπαταρίας» από πατάτα Υλικά: Μια πατάτα, ένα µαχαίρι, µια χάλκινη λωρίδα, µια λωρίδα ψευδάργυρο ή επιψευδαργυρωµένο σίδερο, ένα βολτόµετρο (ή πολύµετρο). Πειραµατική διαδικασία: Με τη βοήθεια του µαχαιριού άνοιξε δυο παράλληλες σχισµές στην πατάτα, σε µικρή µεταξύ τους απόσταση, π.χ. 1 εκ. Βάλε µέσα στη µια σχισµή τη χάλκινη λωρίδα και στην άλλη τη λωρίδα από ψευδάργυρο. Βεβαιώσου ότι δεν ακουµπάνε οι λωρίδες µεταξύ τους, ούτε µέσα ούτε έξω από την πατάτα. Σύνδεσε τις δύο µεταλλικές λωρίδες µε το βολτόµετρο. Πρόβλεψη: Ερµηνεία: Συµπέρασµα: Σηµείωση: Αντί για πατάτα µπορείς να χρησιµοποιήσεις λεµόνι. Με το πολύµετρο θα µετρήσεις γύρω στο 1V και, αν γυρίσεις την κλίµακα στα Αµπέρ, θα µετρήσεις 0,0001 Α. Αυτή η ποσότητα δεν είναι βέβαια ικανή να ανάψει µια λάµπα, αλλά είναι πιθανό να µπορεί να ενεργοποιήσει ένα ρολόι µε καντράν. Αν το ρολόι δεν ενεργοποιηθεί, δοκίµασε να αλλάξεις θέση στα καλώδια, για να αλλάξει η πολικότητα. 16