Το γενεόγραμμα. Γιώργος Καλαρρύτης MMedSci,ICADC,CGP,CFT,ECP Κλινικός Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπευτής Θεραπευτής Οικογένειας, Σύμβουλος Τοξικοεξαρτήσεων



Σχετικά έγγραφα
Πώς το τραύμα επηρεάζει τα παιδιά και τα νέα άτομα

Η Έκθεση του Π.Ο.Υ για την πρόληψη των αυτοκτονιών με στοιχεία και για την Ελλάδα.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ

Πιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα)

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ενδοσχολική βία (bullying)

ΜΈΡΟΣ I ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Μορφές, Μοντέλα, Ατομικοί, Ψυχοκοινωνικοί, Σχολικοί, Οικογενειακοί παράγοντες

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Η οικονομική κρίση & η σεξουαλική υγεία των νέων

ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΦΙΛΙΑΣ. Ανάθεση: Γραφείο Επιτρόπου Διοικήσεως Εκτέλεση: Κέντρο Ερευνών Cyprus College

Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους. Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά»

Η περίπτωση έφηβης, 16 χρονών, με άγχος υγείας

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2009

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Εξατομίκευση της θεραπείας των χρόνιων ρευματικών παθήσεων όταν η ύφεση δεν επιτυγχάνεται. Γνωρίζει άραγε ο ασθενής τον όρο «εξατομίκευση»

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος

Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Τηλ.: ο Νηπιαγωγείο


ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

ΙΑΤΡΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ. Όνομα Επώνυμο Χώρα Προέλευσης. Φύλο Ηλικία Ημερομ. Άφιξης Ημερομ. Αναχώρησης. NAI ΟΧΙ NAI ΟΧΙ NAI ΟΧΙ Άσθμα Υπέρταση Διαβήτης

Ο ΗΓΙΕΣ. Στους οικογενειακούς λόγους περιλαµβάνεται και η φροντίδα παιδιών ή άλλων εξαρτώµενων µελών της οικογένειας.

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Παράγοντες κινδύνου και προστατευτικοί παράγοντες για τη χρήση ουσιών στους εφήβους. Καραμπίνου Κυριακή Ρουσάλη Θωμαϊς Χατζή Γεωργία Χριστάκη Ελένη

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012

Παρουσίαση Έρευνας για Κλινικές Μελέτες. Ετοιμάστηκε για τον: Click to edit Master subtitle style

Περιεχόμενα. Πρόλογος xv Πρόλογος Επιμελητών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

Διαφοροποίηση αποδοχής και αναστολών σε μαθησιακές εμπειρίες εισαγωγής στελεχών και υπαλλήλων επιλεγμένων

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Ο θεραπευτής της ψυχής σας

Φύλλο Εργασίας Γλώσσα Β Γυμνασίου

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 23 Κεφάλαιο 1 Γνωριμία με τον κόσμο του βρέφους Το μωρό κλαίει 25

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Πρόληψη και Προστασία Παιδιών από την Σεξουαλική Κακοποίηση

Οικονομική κρίση: Aλλαγές στην οικογένεια και στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα. Λάουρα Μαράτου-Αλιπράντη

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΙΑ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΟΞΙΝΩΣΗ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΛΗΨΗ ΝΑΛΤΡΕΞΟΝΗΣ

Τίτλος: Η συστημική προσέγγιση στην αντιμετώπιση προβλημάτων οικογένειας, ζεύγους, παιδιών θεωρητικές αρχές και πρακτικές εφαρμογές

Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδίου για τη βελτίωση της Οδικής Ασφάλειας στην Ελλάδα Παιδεία Οδικής Ασφάλειας

«Άγχος στην εφηβεία και ο ρόλος των γονέων»

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Ο σωστός τρόπος διερεύνησης ασφαλιστικών αναγκών

Ο Διαβήτης στα παιδιά και στους εφήβους

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΑΠ ΑΥΤΟΝ ΑΤΟΜΩΝ ΝΕΑΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΡΕΥΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Ο ΒΑΘΜΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ PCO CONVIN ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα : Ψ WORKS FOR YOU BASIC EDITION

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

Σηµαντικά σηµεία της τεκµηρίωσης και αξιολόγησης των προγραµµάτων εργασίας µε άντρες δράστες ενδοοικογενειακής βίας

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Επηρεάζοντας έμμεσα το πρόβλημα

Παιδική και Νεανική Πρόνοια

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Ο δρόμος από τη βιολογία στη ψυχολογία

Επιλόχειος κατάθλιψη

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σύντομη ερμηνεία του Στόχου από τον ΟΗΕ:

ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ;

Τι είναι φόβος και τι φοβια;

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία

Τηλ.: ο Νηπιαγωγείο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΤΩΧΕΙΑ

ΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ TOY ΠΟΛΙΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥ Α. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Β. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΕΥΡΩ

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

ΔΙΑΖΥΓΙΟ. Ζάγκα Αλεξάνδρα Α.Μ: Κούτσικου Ναυσικά Α.Μ:

Co-funded by the European Union Quest

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 o Ερωτηµατολόγιο για την αυτοαξιολόγηση του επιπέδου υγείας του πληθυσµού. 8. Συνολικά τις τελευταίες 30 µέρες, πόση

Ακολουθεί η περιγραφή του δείγµατος και κατόπιν αναλύονται τα αποτελέσµατα για κάθε κατηγορία ανηλίκων και ενηλίκων χωριστά.

Ερωτηματολόγιο γονέων παιδιών με αναπηρία

Transcript:

Το γενεόγραμμα MMedSci,ICADC,CGP,CFT,ECP Κλινικός Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπευτής Θεραπευτής Οικογένειας, Σύμβουλος Τοξικοεξαρτήσεων

Γενεόγραμμα είναι ένα γενεαλογικό δένδρο τουλάχιστον 3 γενεών που περιέχει πληροφορίες για μέλη οικογενειών, τις σχέσεις τους κλπ. Παρέχει γραφικά τις πληροφορίες και μπορείς με μια ματιά να δεις διάφορα, που αφορούν μια οικογένεια, ένα άτομο, ένα πρόβλημα. Δεν υπάρχει ένας σωστός τρόπος να φτιάχνεις γενεογράμματα.

Συνήθως γίνεται στην πρώτη συνεδρία και εμπλουτίζεται ή αλλάζει κατόπιν. Έχει συνδεθεί με τη θεωρία και πρακτική της σχολής του Bowen αλλά δεν περιορίζεται σ αυτήν.

Δημιουργώντας το γενεόγραμμα 3 επίπεδα: χαρτογράφηση της οικογενειακής δομής (1) καταγραφή πληροφοριών για την οικογένεια (2) σκιαγράφηση των σχέσεων της οικογένειας (3)

(1) Διαφάνειες + επεξηγήσεις (2) δημογραφικά στοιχεία (ηλικίες, ημερομηνίες γέννησης / θανάτου, περιοχές, επαγγέλματα, εκπαίδευση) στοιχεία για τη λειτουργικότητα (ιατρική, συναισθηματική, συμπεριφορική λειτουργικότητα) σοβαρά και κρίσιμα οικογενειακά γεγονότα (μεταβατικά στάδια, αλλαγές σε σχέσεις, μετανάστευση, επιτυχίες, απώλειες)

Κρατούμε χρονολόγιο αν θέλουμε ξεχωριστά ή στο ίδιο το γενεόγραμμα Κρατούμε και επιμέρους χρονολόγιο για σημαντικά γεγονότα (π.χ. ασθένειες) (3) Διαφάνειες + επεξηγήσεις

Η συνέντευξη του γενεογράμματος Να λαμβάνουμε υπόψη το κλινικό επίπεδο της συνέντευξης. Μπορούμε να πάρουμε πληροφορίες από ένα άτομο ή πολλά στην οικογένεια. Αν πράξουμε το δεύτερο πιθανόν να έχουμε το «Rashomon effect» από μία γιαπωνέζικη ταινία, που δείχνει ένα γεγονός υπό το πρίσμα πολλών χαρακτήρων. Ο χρόνος που χρειάζεται μπορεί να διαφέρει σημαντικά ανάλογα με την περίπτωση. Γύρω στη μία ώρα.

Η διαδικασία συλλογής πληροφοριών μπορεί να ειδωθεί ως ένα δίχτυ που απλώνεται σε όλο και μεγαλύτερους κύκλους, ώστε να πιάσει σχετική με την οικογένεια και το πλαίσιό της πληροφορία. Το δίχτυ απλώνεται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. (1) Από το παρουσιαζόμενο πρόβλημα στο ευρύτερο πλαίσιο του προβλήματος. (2) Από το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον στο ευρύτερο της διευρυμένης οικογένειας και των κοινωνικών συστημάτων.

(3) Από την παρούσα οικογενειακή κατάσταση στο ιστορικό χρονολόγιο οικογενειακών γεγονότων. (4) Από εύκολα θέματα σε πιο δύσκολα που προκαλούν άγχος. (5) Από φανερά γεγονότα και δεδομένα, σε κρίσεις για τη λειτουργικότητα και τις σχέσεις και σε υποθέσεις για οικογενειακά σταθερά σχήματα (patterns).

Το παρουσιαζόμενο πρόβλημα και το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον. Ποιος μένει στο σπίτι Πώς κάθε πρόσωπο σχετίζεται Πού μένουν άλλα μέλη της οικογένειας Ρωτάμε όνομα, ηλικία, φύλο για κάθε άτομο. Ποια μέλη ξέρουν για το πρόβλημα;

Πώς το βλέπει ο καθένας και πώς το αντιμετωπίζει; Είχε κανείς στην οικογένεια παρόμοια προβλήματα; Τι λύσεις επιχειρήθηκαν και από ποιον / ους σ εκείνες τις περιστάσεις; Ρωτάμε, επίσης, για προηγούμενες προσπάθειες να πάρουν βοήθεια για το πρόβλημα.

Η παρούσα κατάσταση Τι έχει συμβεί πρόσφατα στην οικογένειά σας; Έχουν υπάρξει πρόσφατες αλλαγές; (ερχομός ή φυγή κάποιου, αρρώστια, προβλήματα δουλειάς κλπ.)

Το ευρύτερο οικογενειακό πλαίσιο Ρωτάμε για τη διευρυμένη οικογένεια όλων των ενηλίκων που εμπλέκονται. Το κοινωνικό πλαίσιο Ρωτάμε για φίλους, γιατρούς, δασκάλους, ιερείς, γείτονες κλπ. που είναι σημαντικοί για την οικογένεια.

Τα γεγονότα Ο στόχος είναι να συγκεντρώσουμε τα ακόλουθα για κάθε μέλος της οικογένειας: Ημερομηνία γέννησης, γάμου, χωρισμού, διαζυγίου, ασθένειας, θανάτου (και αιτία) Τη θέση των αδερφών Εθνικότητα και θρήσκευμα Επάγγελμα και εκπαίδευση Πού βρίσκονται τώρα, τι κάνουν

Η ιστορική προοπτική Ρωτάμε για την ιστορία της οικογένεια και τη συνδέουμε με ιστορικά γεγονότα (π.χ. Ύφεση του 29 και αυτοκτονία, γάμος το 41 και Παγκόσμιος Πόλεμος). Υπάρχουν κρίσιμα γεγονότα ζωής που πρέπει να διερευνούμε λεπτομερώς: Πώς αντέδρασε η οικογένεια όταν ένα συγκεκριμένο μέλος γεννήθηκε. Από πού πήρε το όνομα ή ποιο θα έπρεπε να πάρει κλπ.

Πώς αντέδρασε η οικογένεια όταν ένα συγκεκριμένο μέλος πέθανε; Ποιος το πήρε πιο βαριά; Ποιος πιο ελαφριά; Ποιοι πήγαν στην κηδεία; Tι έγινε με τη διαθήκη; κλπ. Πότε και γιατί η οικογένεια μετανάστευσε; πόσες γενιές ζουν εδώ; κλπ. Ψάχνουμε για τρόπους προσαρμογής της οικογένειας σε τέτοιες αλλαγές Ρωτάμε για την ιστορία συγκεκριμένων προβλημάτων. Πώς άλλαξαν ή όχι τα σταθερά σχήματα της οικογένειας σε διαφορετικές περιόδους (πριν το πρόβλημα, όταν άρχισε το πρόβλημα, όταν ζήτησαν βοήθεια για πρώτη φορά, σημερινή κατάσταση). Πώς βλέπει η οικογένεια το μέλλον του προβλήματος;

Οι ερωτήσεις περιλαμβάνουν: Πότε άρχισε το πρόβλημα; Ποιος το εντόπισε πρώτα; Ποιος το νόμιζε σοβαρό ή όχι; Ήταν οι οικογενειακές σχέσεις διαφορετικές πριν αρχίσει το πρόβλημα; Τι άλλα προβλήματα υπήρχαν; Βλέπει η οικογένεια το πρόβλημα να χει αλλάξει; Σε τι; Για καλύτερα ή χειρότερα; Τι θα συμβεί στην οικογένεια αν συνεχισθεί το πρόβλημα; Αν φύγει από τη μέση; Πώς μοιάζει το μέλλον; Τι αλλαγές είναι πιθανές στο μέλλον για την οικογένεια;

Ιχνηλατώντας οικογενειακές σχέσεις και ρόλους Ψάχνουμε για τις σχέσεις και τους ρόλους. Ερωτήσεις για τις σχέσεις περιλαμβάνουν: Υπάρχουν μέλη της οικογένεια που δεν μιλιούνται ή υπήρξε κάποια περίοδος που αυτό συνέβαινε; Υπάρχουν κάποιοι που έχουν σοβαρές συγκρούσεις;

Υπάρχουν μέλη που είναι πολύ κοντά; Ποιος βοηθά όταν χρειάζεται βοήθεια; Σε ποιον εκμυστηρεύονται τα μυστικά τους; Όλα τα ζευγάρια έχουν κάποιες δυσκολίες. Τι δυσκολίες και συγκρούσεις έχετε εσείς; Τι γίνεται με τους γάμους των γονιών σας και των αδερφών σας; Πώς ο καθένας σας τα πάει με κάθε παιδί; Υπάρχουν μέλη στη διευρυμένη οικογένεια που έχουν προβλήματα με τα παιδιά τους;

Ερωτήσεις για τη δομή των ρόλων περιλαμβάνουν: Υπάρχει κάποιο μέλος της οικογένειας που να του έχει αποδοθεί ο ρόλος αυτού που φροντίζει; του προβληματικού, του αρρώστου, του κακού, του τρελού κλπ. Ποιος στην οικογένεια είναι ο δυνατός; ο αδύνατος; ο κυρίαρχος, ο υποτακτικός;

Ποιος είναι ο επιτυχημένος, ο αποτυχημένος, ο ζεστός, ο κρύος απόμακρος, αυτός που νοιάζεται κλπ.; Ρωτάμε για παρατσούκλια ή ταμπέλες. Ρωτάμε πώς θα τους περιέγραφαν οι άλλοι π.χ. πώς ο αδερφός σου θα περιέγραφε τη σχέση σου με τη γυναίκα σου;

Δύσκολες ερωτήσεις για ατομική λειτουργικότητα Σοβαρά προβλήματα Έχει κανείς στην οικογένεια σοβαρά οργανικά ή ψυχικά προβλήματα; Κατάθλιψη, άγχος, φόβους, να χάνει τον έλεγχο, Υπάρχει φυσική ή /και σεξουαλική κακοποίηση; Υπάρχουν άλλα προβλήματα; Πότε άρχισαν; Ζητήσατε βοήθεια; Αν ναι, πότε; Τι έγινε; Ποια είναι η κατάσταση των προβλημάτων αυτών τώρα;

Ιστορικό εργασίας Υπήρξαν πρόσφατες αλλαγές εργασίας; Ανεργία; Σ αρέσει η δουλειά σου; Ποιος άλλος εργάζεται; Του αρέσει; Πόσο εισόδημα υπάρχει; Πώς είναι η οικονομική σας κατάσταση σε σχέση με τους συγγενείς;

Φάρμακα, ναρκωτικά και αλκοόλ Χρησιμοποιεί κάποιος συστηματικά φάρμακα; Τι φάρμακα και για ποιο λόγο; Νομίζετε ότι κάποιοι πίνουν πάρα πολύ ή έχουν πρόβλημα χρήσης ουσιών; Το νομίζουν κι άλλοι αυτό; Τι ναρκωτικά; Πότε; Τι έκανε η οικογένεια γι αυτό;

Προβλήματα με το Νόμο Έχει συλληφθεί ποτέ κάποιος; Για ποιο λόγο; Πότε; Τι έγινε; Ποια είναι η νομική κατάσταση αυτού του ατόμου τώρα; Έχασε ποτέ κάποιος την άδεια οδήγησής του, επαγγέλματος κλπ. ;

Προτεραιότητες για την οργάνωση των πληροφοριών του γενεογράμματος Τα δεδομένα σκανάρονται για τα ακόλουθα: Επαναλαμβανόμενα συμπτώματα, σχέσεις ή σχήματα λειτουργικότητας στην οικογένεια και στις γενιές. Επαναλαμβανόμενα τρίγωνα, συμμαχίες, cut-offs, σχήματα συγκρούσεων, υπέρ- και υπό-λειτουργικότητα. Όλα είναι κεντρικά στην ερμηνεία του γενεογράμματος.

Συμπτώσεις ημερομηνιών: π.χ. ο θάνατος ενός μέλους ή η επέτειος του θανάτου συμπίπτει με την έναρξη του συμπτώματος σε ένα άλλο. Η ηλικία στην έναρξη του συμπτώματος σ ένα μέλος συμπίπτει με ενός άλλου με σύμπτωμα. Η επίδραση αλλαγών και εκτός χρόνου μεταβάσεων στο κύκλο ζωής: (γεννήσεις, γάμοι, θάνατοι που συμβαίνουν εκτός προγραμματισμού ή νορμάλ χρόνου).

Ερμηνεία του γενεογράμματος 1. Δομή της οικογένειας Σύνθεση του σπιτικού Σπιτικό πυρηνικής οικογένειας Σπιτικό μονογονεϊκής οικογένειας Σπιτικό οικογένειας από δεύτερο τρίτο γάμο Σπιτικό τριών γενεών Σπιτικό που περιλαμβάνει τη διευρυμένη οικογένεια ή /και μέλη εκτός οικογένειας

Αστερισμός των αδερφών Σειρά γέννησης Το φύλο των αδερφών Διαφορά ηλικίας μεταξύ των αδερφών

Άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν τον αδερφικό αστερισμό: η χρονική στιγμή γέννησης στην ιστορία της οικογένειας τα χαρακτηριστικά του παιδιού ο οικογενειακός προγραμματισμός για το παιδί γονεϊκές στάσεις και προκαταλήψεις για τις διαφορές του φύλου η θέση του παιδιού στη σειρά γέννησης σε σχέση με εκείνη του γονιού

Ασυνήθιστοι οικογενειακοί σχηματισμοί Επιγραμματικά, κάποιος μπορεί να κάνει πλήθος υποθέσεων εξετάζοντας απλά τη δομή της οικογένειας. Μπορεί να κάνει υποθέσεις για συγκεκριμένα θέματα, ρόλους και σχέσεις που κατόπιν μπορεί να διερευνήσει.

2. Προσαρμογή στον κύκλο ζωής Οι ηλικίες και οι ημερομηνίες στο γενεόγραμμα επιτρέπουν να δούμε σε τι μεταβάσεις του κύκλου ζωής προσαρμόζεται η οικογένεια και αν τα γεγονότα του κύκλου ζωής λαμβάνουν χώρα σε προσδοκώμενο χρόνο. Όταν δεν συμβαίνει αυτό, μπορούμε να ψάξουμε πιθανές δυσκολίες στη μετάβαση της φάσης.

3. Επανάληψη σταθερών σχημάτων δια μέσου των γενεών Σταθερά σχήματα λειτουργικότητας Σταθερά σχήματα σχέσεων Επαναλαμβανόμενα σταθερά σχήματα δομής Η αρχή ερμηνείας της επανάληψης των σταθερών σχημάτων διαμέσου των γενεών, δηλαδή των σχημάτων λειτουργικότητας, σχέσεων και δομής, προτείνει την πιθανότητα να συνεχισθούν αυτά τα σταθερά σχήματα στο παρόν και στο μέλλον. Η αναγνώριση τέτοιων σταθερών σχημάτων βοηθά τα μέλη της οικογένειας να τ αλλάξουν.

4. Γεγονότα ζωής και οικογενειακή λειτουργικότητα Οι συμπτώσεις των γεγονότων της ζωής Η επίδραση των αλλαγών ζωής, των μεταβάσεων και των τραυμάτων Αντιδράσεις επετείων Κοινωνικά, οικονομικά και πολιτικά γεγονότα

Η καταγραφή κρίσιμων γεγονότων και αλλαγών στη ζωή μιας οικογένειας μας επιτρέπει να κάνουμε συστημικές συνδέσεις ανάμεσα σε «συμπτώσεις», να μετρούμε την επίδραση τραυματικών αλλαγών στην οικογενειακή λειτουργικότητα και την ευαισθησία της οικογένειας σε μελλοντικές δύσκολες καταστάσεις. Ακόμη, να μελετούμε αντιδράσεις επετείων καθώς και γεγονότα μέσα στο ευρύτερο κοινωνικό, οικονομικό και πολιτικό γίγνεσθαι.

5. Σταθερά σχήματα σχέσεων και τρίγωνα Τρίγωνα Τρίγωνα γονέων παιδιού Τρίγωνα ζευγαριών Τρίγωνα σε χωρισμένες και ξαναπαντρεμένες οικογένειες Τρίγωνα σε οικογένειες με υιοθετημένα παιδιά ή σε ανάδοχες

Διαγενεϊκά τρίγωνα Σχέσεις εκτός οικογένειας Το γενεόγραμμα επιτρέπει στον κλινικό να ερευνήσει έντονες σχέσεις στην οικογένεια και να κάνει υποθέσεις για σημαντικά τρίγωνα και όρια στην οικογένεια.

6. Οικογενειακή ισορροπία και ανισορροπία Στην οικογενειακή δομή Στους ρόλους Στο επίπεδο και στυλ λειτουργικότητας Στις πηγές ενέργειας (χρήμα, υγεία, δεξιότητες κλπ.)

Διαβάζοντας το γενεόγραμμα για σταθερά σχήματα αντιθέσεων και ισορροπίας στη δομή της οικογένειας, τους ρόλους, τη λειτουργικότητα και τις πηγές ενέργειας, μας επιτρέπει να κάνουμε υποθέσεις για την προσαρμοστικότητα της οικογένειας στις ανισορροπίες που πιθανόν στρεσάρουν το σύστημα.

Κλινική χρήση του γενεογράμματος Το γενεόγραμμα στη θεραπεία οικογένειας Δέσμευση της οικογένειας Ξεμπλοκάρισμα του συστήματος Αποσαφήνιση οικογενειακών σταθερών σχημάτων Αναπλαισίωση και «αποτοξίνωση» οικογενειακών θεμάτων Άλλες χρήσεις του γενεογράμματος στη θεραπεία οικογένειας (αξιολόγηση, τήρηση στοιχείων, σχεδιασμός στρατηγικών παρεμβάσεων, ως προβολική τεχνική).

Εφαρμογές του γενεογράμματος στην πρακτική με οικογένειες Συστημική τήρηση ιατρικών στοιχείων Χτίσιμο αρμονικής σχέσης συμπάθειας Προληπτική ιατρική και ιατρικός σχεδιασμός περιπτώσεων

Το γενεόγραμμα στην έρευνα Έρευνα στη δομή της οικογένειας Προσαρμογή στον κύκλο ζωής Επανάληψη σταθερών σχημάτων Γεγονότα ζωής Σχήματα σχέσεων και τρίγωνα Ισορροπία - Ανισορροπία