Ο Αλέξανδρος συναντάει τη φίλη του τη Μαργαρίτα στο σούπερ μάρκετ.

Σχετικά έγγραφα
ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

Κατανόηση προφορικού λόγου

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

Ejercicios de Gramática

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

λέω, λες... /πάω, πας...

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Modern Greek Beginners

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο τμήμα επειγόντων περιστατικών

Modern Greek Beginners

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Ελένη, σου αρέσει να κάνεις σπορ; Έτσι κι έτσι. Δεν μου αρέσει πολύ. Είναι κουραστικό!

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

The G C School of Careers

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση Μια εφηµερίδα για όλους

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

ΕΡΕΥΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΩΝ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Page 1

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ρήμα (+ Ονομαστική) + Ονομαστική. Ρήμα + Ονομαστική

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Transcript:

ΕΝΟΤΗΤΑ 16 - Πού θα πάμε το Σαββατοκύριακο; Α ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Ο Αλέξανδρος συναντάει τη φίλη του τη Μαργαρίτα στο σούπερ μάρκετ. Αλέξανδρος: Γεια σου Μαργαρίτα! Τι κάνεις; Έχω καιρό να σε δω. Μαργαρίτα: Γεια σου Αλέξανδρε! Καλά είμαι. Η παρέα τι κάνει; Αλέξανδρος: Καλά. Λέμε την Παρασκευή να πάμε στην Κρήτη, στο Ρέθυμνο. Θα επιστρέψουμε την Κυριακή με αεροπλάνο. Έρχεσαι μαζί μας; Μαργαρίτα: Ευχαριστώ πολύ για την πρόσκληση. Όμως νιώθω κουρασμένη. Ίσως κάποια άλλη φορά. Αλέξανδρος: Κρίμα. Θα περάσουμε πολύ ωραία. Εσύ τι σκέφτεσαι να κάνεις το Σαββατοκύριακο; Μαργαρίτα: Μάλλον θα πάω να δω μια καλή ταινία στον κινηματογράφο. Αυτή την εποχή παίζουν αρκετές αξιόλογες ταινίες. Αλέξανδρος: Ναι. Καλή ιδέα! Κατά τη γνώμη μου θα πρέπει να πας σε μεγάλο κινηματογράφο με πολλές αίθουσες. Εκεί θα βρεις μία καλή ταινία. Αλέξανδρος: Η μητέρα σου πώς είναι; Μαργαρίτα: Σχετικά καλά τώρα, αλλά προσέχει. Κάθεται συνέχεια ξαπλωμένη στο κρεβάτι. Αλέξανδρος: Εύχομαι περαστικά της. Μαργαρίτα: Σ ευχαριστώ! Να είσαι καλά! Αλέξανδρος: Λοιπόν, Μαργαρίτα μη σε καθυστερώ άλλο. Θα ξαναμιλήσουμε και μετά το ταξίδι. Μαργαρίτα: Βεβαίως. Καλά να περάσετε! Α1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 Κρήτη Ρέθυμνο γνώμη Κρήτη, η Ρέθυμνο, το γνώμη, η συναντάει παρέα θα επιστρέψουμε πρόσκληση νιώθω κουρασμένη ίσως κρίμα σκέφτεσαι ταινία παίζουν αρκετές αίθουσες σχετικά προσέχει ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 1 συναντάω παρέα, η επιστρέφω πρόσκληση, η νιώθω κουρασμένος-η-ο ίσως κρίμα σκέφτομαι ταινία, η παίζω αρκετός-ή-ό αίθουσα, η σχετικά προσέχω

κάθεται συνέχεια ξαπλωμένη εύχομαι περαστικά θα ξαναμιλήσουμε κάθομαι συνέχεια ξαπλωμένος-η-ο εύχομαι περαστικά ξαναμιλάω/ώ Α2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σε ποιο κύκλο ταιριάζει η κάθε λέξη; Βρείτε τη σημασία τους στα λεξικά σας. εποχεποχιακός, γνώμη, γνωμικό, εποχή, γνώμονας γνωμ- 2. Επιλέξτε το σωστό: 1. Θα φύγουμε αύριο το πρωί. α. στην Κρήτη β. για την Κρήτη γ. με την Κρήτη 2. -Πού μένει η κόρη σου; -. α. Από το Ρέθυμνο β. Με το Ρέθυμνο γ. Στο Ρέθυμνο 3. -Να πάω στο γιατρό ή όχι; - πρέπει να πας. α. Η γνώμη μου β. Κατά τη γνώμη μου γ. Με τη γνώμη μου 4. Είσαι άρρωστη; Εύχομαι. α. περαστικά β. χρόνια πολλά γ. καλά 5. Συνήθως ταξιδεύει. α. με αεροπλάνο β. από το αεροπλάνο γ. στο αεροπλάνο 3. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: ξαπλωμένη, σκέφτεσαι, Θα ξαναμιλήσουμε, κουρασμένη, ίσως, συνέχεια, παίζει 1. Σήμερα δεν είμαι καλά. Νιώθω πολύ. 2. Πότε θα πας στη Θεσσαλονίκη. την άλλη εβδομάδα. 3. Αργεί στο μάθημα. Δεν είναι η πρώτη φορά. 4. Σήμερα στον κινηματογράφο μία ωραία ταινία. 5. -Είμαι άρρωστη. Κάθομαι όλη τη μέρα στο κρεβάτι. -Εύχομαι περαστικά σου. 6. -Τι να κάνεις το Σάββατο; -Δεν ξέρω ακόμα. στο τηλέφωνο. 2

4. Πού ταιριάζει η κάθε λέξη; Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με τις λέξεις από το πλαίσιο: προσκαλώ, ταξιδεύω, ευχή,προσκεκλημένος, παίκτης, ταξιδιώτης, ταξιδιωτικός χάρτης, ευχετήρια κάρτα, ταξιδιωτικό γραφείο, προσκλητήριο, παιχνίδι πρόσκληση ταξίδι παίζω εύχομαι 5. Βρείτε τις λέξεις και συμπληρώστε τις φράσεις (κάποιες είναι από την άσκηση 4): Η Ελένη πηγαίνει τ ι. Τα παιδιά π _ ν. Ε _ ι με μία κάρτα. Εγώ δουλεύω σε ένα τ _ ό γραφείο. Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Μια βόλτα στη Θεσσαλονίκη Η Μαρία αύριο θα ξυπνήσει πολύ πρωί. Θα πάει στο αεροδρόμιο. Περιμένει μια φίλη της από το εξωτερικό, η οποία επισκέπτεται για πρώτη φορά τη συμπρωτεύουσα. Η Μαρία θα τη φιλοξενήσει. Θα μείνει πέντε μέρες στην Ελλάδα. Η Μαρία προγραμματίζει να κάνουν επισκέψεις σε ορισμένα αξιοθέατα. Θα την ξεναγήσει σε βυζαντινές εκκλησίες, στα ρωμαϊκά ερείπια καθώς και στο Λευκό Πύργο. Επίσης, θα δουν και μερικά από τα μουσεία της πόλης. Την τελευταία μέρα σχεδιάζει μία εκδρομή σε ένα κοντινό νησί, στη μαγευτική Θάσο. Θα κολυμπήσουν στα καταγάλανα νερά της και θα δοκιμάσουν παραδοσιακά φαγητά. Παράλληλα, η φίλη της θα παρακολουθήσει στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο σεμινάρια για την ελληνική γλώσσα, τον ελληνικό πολιτισμό και την ποίηση. Δεν μιλάει ακόμα καλά ελληνικά, αλλά προσπαθεί πολύ. Αγαπάει την Ελλάδα και ελπίζει ότι σύντομα θα μάθει να μιλάει σαν τη Μαρία. 3

Β1 ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 αεροδρόμιο βυζαντινές ρωμαϊκά Λευκό Πύργο μουσεία μαγευτική Θάσο παράλληλα σεμινάρια αεροδρόμιο, το βυζαντινός-ή-ό ρωμαϊκός-ή-ό Λευκός Πύργος, ο μουσείο, το μαγευτικός-ή-ό Θάσος, η παράλληλα σεμινάριο, το ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 εξωτερικό συμπρωτεύουσα θα φιλοξενήσει προγραμματίζει κάνουν επισκέψεις ορισμένα αξιοθέατα θα ξεναγήσει τελευταία σχεδιάζει κοντινό θα κολυμπήσουν καταγάλανα θα δοκιμάσουν παραδοσιακά φαγητά προσπαθεί αγαπάει εξωτερικό, το συμπρωτεύουσα, η φιλοξενώ προγραμματίζω κάνω επίσκεψη ορισμένος-η-ο αξιοθέατο, το ξεναγώ τελευταίος-α-ο σχεδιάζω κοντινός-ή-ό κολυμπάω/ώ καταγάλανος-η-ο δοκιμάζω παραδοσιακός-ή-ό φαγητό, το προσπαθώ αγαπάω/ώ Β2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σε ποιο κύκλο ταιριάζει η κάθε λέξη; Βρείτε τη σημασία τους στα λεξικά σας. μαγεία, πρόγραμμα, ξεναγός, μαγικός, προγραμματίζω, ξεναγώ, μάγος, προγραμματιστής, ξένος, μάγισσα, προγραμματικός, ξενάγηση προγραμμ- μαγ- ξεν- 4

2. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις από το πλαίσιο: αεροδρόμιο, Θάσος, μουσείο, ταξί, Λευκός Πύργος 1. Στην Ακρόπολη υπάρχει πια το νέο. 2. Η είναι ένα μαγευτικό νησί που βρίσκεται στο βόρειο Αιγαίο. 3. Όποιος επισκέπτεται τη Θεσσαλονίκη, μπορεί να δει πολλά αξιοθέατα. Ένα από αυτά είναι και ο. 4. Το πρώην ανατολικό στην Αθήνα απέχει αρκετά χιλιόμετρα από το κέντρο. 5. Δε μπορείς να βρεις εύκολα μετά τις 15:00. 3. Πού ταιριάζει η κάθε λέξη; Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με τις λέξεις από το πλαίσιο: κολύμπι, ξυπνητήρι, κολυμβητής, επισκέπτομαι, κολυμβητήριο, επισκέπτης, ξύπνημα κολυμπάω ξυπνάω κάνω επίσκεψη 4. Τι θα κάνει η Μαρία αύριο και τις επόμενες μέρες; Αντιστοιχίστε: α. θα ξυπνήσει αύριο μια φίλη της από το εξωτερικό. β. θα φιλοξενήσει σε βυζαντινές εκκλησίες. γ. θα κάνει επίσκεψη με τη φίλη της σε ένα κοντινό νησί. δ. θα ξεναγήσει τη φίλη της πολύ νωρίς. ε. θα πάνε εκδρομή σε αξιοθέατα. 5. Ακούστε και συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν: Ο Γιώργος είναι από τα Γιάννενα. Επισκέπτεται για φορά την Αθήνα. Δε θα μείνει σε. Θα τον φιλοξενήσει για λίγες μέρες ο του. Θα δει από κοντά την, θα παρακολουθήσει συναυλία στο, και θα πάει για στην Πλάκα. Τέλος θα κάνει μία στην Αρχαία Αγορά, στο Θησείο. 5

Γ. ΚΕΙΜΕΝΟ Η Ελλάδα στο χάρτη Η Ελλάδα βρίσκεται στη νοτιοανατολική Ευρώπη και συγκεκριμένα στη βαλκανική χερσόνησο. Είναι το νοτιότερο άκρο της. Βρέχεται από τρεις πλευρές από θάλασσα: ανατολικά από το Αιγαίο Πέλαγος, δυτικά από το Ιόνιο και νότια από τη Μεσόγειο θάλασσα. Συνορεύει στην ξηρά βόρεια με τα Σκόπια και τη Βουλγαρία, στα βορειοδυτικά με την Αλβανία, και στα βορειανατολικά με την Τουρκία. Πρωτεύουσά της είναι η Αθήνα, μία πόλη κοσμοπολίτικη με μακρά και πλούσια ιστορία. Σύμφωνα με τη μυθολογία η πόλη οφείλει το όνομά της στη θεά Αθηνά μετά από τη νίκη της στη διαμάχη με το θεό Ποσειδώνα για την προστασία της. Σήμερα η Αθήνα είναι μία πόλη αρκετά φιλόξενη, με πολλά αξιοθέατα και χώρους για ψυχαγωγία. Γ1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ βαλκανική Μεσόγειο Σκόπια Βουλγαρία Αλβανία κοσμοπολίτικη μυθολογία Ποσειδώνα ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1 βαλκανικός-ή-ό Μεσόγειος, η Σκόπια, τα Βουλγαρία, η Αλβανία, η κοσμοπολίτικος-η-ο μυθολογία, η Ποσειδώνας, ο νοτιανατολική συγκεκριμένα χερσόνησο νοτιότερο άκρο βρέχεται πλευρές ανατολικά δυτικά νότια συνορεύει ξηρά βόρεια βορειοδυτικά βορειοανατολικά πρωτεύουσα μακρά πλούσια σύμφωνα οφείλει όνομά νίκη διαμάχη θεό προστασία φιλόξενη ψυχαγωγία ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 2 νοτιοανατολικός-ή-ό συγκεκριμένα χερσόνησος, η νοτιότερος-η-ο άκρο, το βρέχομαι πλευρά, η ανατολικά δυτικά νότια συνορεύω ξηρά, η βόρεια βορειοδυτικά βορειοανατολικά πρωτεύουσα, η μακρός-ά-ό πλούσιος-α-ο σύμφωνα οφείλω όνομα, το νίκη, η διαμάχη, η θεός, ο προστασία, η φιλόξενος-η-ο ψυχαγωγία, η 6

Γ2. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Γράψτε τις λέξεις εκεί που ταιριάζουν: κοσμικός, πολιτική, λογική, μυθικός, κοσμολογία, μυθογραφία, λογικός, πολιτικός, μυθολόγος, κοσμοναύτης, πολιτεία, μυθομανής, κοσμογονία α. κοσμοπολίτικος = β. μυθολογία = κόσμος πόλη μύθος λόγος 2. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις από το πλαίσιο: προστασία, σύμφωνα, ψυχαγωγία, χώρους, συνορεύει 1. Από την 1 η Ιουλίου απαγορεύεται στην Ελλάδα το κάπνισμα στους κλειστούς. 2. Η Τουρκία βορειοανατολικά με την Ελλάδα. 3. Δουλεύει αρκετές ώρες κάθε μέρα. Έτσι, του μένει χρόνος για μόνο το Σαββατοκύριακο. 4. με το γιατρό η υγεία του δεν είναι ιδιαίτερα επικίνδυνη. 5. Σήμερα έρχεται στην Αθήνα ο Τούρκος πρωθυπουργός. Για την του τα αστυνομικά μέτρα είναι μεγάλα. 3. Αντιστοιχίστε: α. Η Ελλάδα βρίσκεται η Αθήνα. β. Η Ελλάδα συνορεύει βορειοανατολικά με τη Βουλγαρία. γ. Η Ελλάδα συνορεύει βόρεια στη νοτιοανατολική Ευρώπη. δ. Πρωτεύουσά της είναι μια κοσμοπολίτικη πόλη. ε. Η Αθήνα είναι με την Τουρκία. 7

4. Πού ταιριάζει η κάθε λέξη; Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με τις λέξεις από το πλαίσιο: Ιόνιο, Αλβανία, βαλκανική χερσόνησος, Αιγαίο, Τουρκία, Μεσόγειος, Βουλγαρία, Σκόπια, Αθήνα θάλασσα - πέλαγος ξηρά - χώρα - γη 5. Επιλέξτε το σωστό: 1. Οφείλουν την επιτυχία τους καθηγητή τους. α. με τον β. στην γ. στον 2. Η Κρήτη βρέχεται νότια το Λιβυκό πέλαγος. α. από β. με γ. για 3. Η Ελλάδα συνορεύει την Αλβανία και τη Βουλγαρία. α. με β. από γ. για 4. Η Αθήνα οφείλει το όνομά της στην Αθηνά μετά από νίκη της στη με τον Ποσειδώνα. α. φιλία β. διαμάχη γ. προστασία 5. Η πόλη προσφέρει πολλές ευκαιρίες ψυχαγωγία. α. σε β. για γ. με Β ΜΕΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. Ενεστώτας - Παθητική Φωνή - Α Συζυγία Β1. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΘΕΩΡΙΑ Ο Ενεστώτας, όπως ξέρουμε, είναι ο χρόνος που δείχνει ότι κάτι γίνεται τώρα, σήμερα, κάθε μέρα ή επαναλαμβάνεται. Π.χ.: Κάθε πρωί ετοιμάζομαι για τη δουλειά. Έρχομαι από το γραφείο στις 18:00. ρήματα σε -ομαι γράφ - ομαι γράφ - εσαι γράφ - εται γράφ - όμαστε γράφ - εστε (-όσαστε) γράφ - ονται Παρατηρήσεις: Ρήματα όπως ακούω, λέω, καίω κλπ. σχηματίζουν την παθητική τους φωνή ως εξής: ακούω ακούγομαι λέω λέγομαι καίω καίγομαι 8

κλαίω κλαίγομαι τρώω τρώγομαι Αυτά κλίνονται όπως το ρήμα γράφομαι. 2. Ρήματα σε -αμαι Π.χ.: Κοιμάμαι όλη την ημέρα. Φοβάμαι το σκοτάδι. Θυμάμαι την ιστορία. Λυπάμαι για όλα. ρήματα σε -αμαι φοβ - άμαι φοβ - άσαι φοβ - άται φοβ όμαστε φοβ - άστε (-όσαστε) φοβ - ούνται Αυτά τα ρήματα δεν σχηματίζουν ενεστώτα στην ενεργητική φωνή. 3. Αναφορική αντωνυμία: που α. Ο Παύλος είναι γιατρός. Ο Παύλος είναι φίλος μου. Ο Παύλος, που είναι φίλος μου, είναι γιατρός. β. Η Ελένη είναι φοιτήτρια. Η Ελένη μένει στο Παγκράτι. Η Ελένη, που μένει στο Παγκράτι, είναι φοιτήτρια. γ. Το παιδί του σπουδάζει μουσική. Το παιδί του είναι είναι στη Γερμανία. Το παιδί του, που είναι στη Γερμανία, σπουδάζει μουσική. Β2. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα της παρένθεσης: 1. -Τι ώρα ο Κώστας στο σπίτι από τη δουλειά; -Στις οκτώ το βράδυ. (έρχομαι) 2. Κάθε πρωί τα παιδιά στις επτά,, το πρωινό τους και για το σχολείο. (σηκώνομαι, ντύνομαι, παίρνω, φεύγω) 3. Δεν έχει καθόλου χρόνο, γιατί για το ταξίδι της. (ετοιμάζομαι) 4. -Πώς ; -Με λένε Έλλη. (λέγομαι) 5. Η πόλη μου κοντά στη θάλασσα και γι αυτό διακοπές εκεί το καλοκαίρι. (βρίσκομαι, πηγαίνω) 2. Συμπληρώστε με τα ρήματα: κοιμάμαι, θυμάμαι, λυπάμαι, φοβάμαι. 1. -Πού είναι τα παιδιά; -Στο κρεβάτι τους, ακόμη! 2. -Η γυναίκα μου είναι άρρωστη. - πάρα πολύ! 3. -Ελένη, το γιο μου, τον Πέτρο; -Βεβαίως! 4. Ο Απόστολος που δεν θα έρθει στο πάρτι, αλλά έχει δουλειά. 5. -Τι πιο πολύ ο γιος σου; -Το σκοτάδι! 9

3. Ενώστε τις προτάσεις, όπως στο παράδειγμα:, Ο υπολογιστής είναι ακριβός. Είναι στο γραφείο του. Ο υπολογιστής, που είναι στο γραφείο του, είναι ακριβός. 1. Ο γιατρός μένει στη διπλανή πολυκατοικία. Ο γιατρός δουλεύει στο Γενικό Νοσοκομείο. 2. Αυτή η μπλούζα είναι ωραία. Αυτή η μπλούζα είναι από την Τουρκία. 3. Ο Πέδρο είναι από την Ισπανία. Ο Πέδρο δουλεύει στην εταιρεία «Όλυμπος». 4. Το ζαχαροπλαστείο έχει πολύ κόσμο. Το ζαχαροπλαστείο είναι απέναντι από το σταθμό. 5. Η φίλη μου είναι από τη Συρία. Η φίλη μου σπουδάζει δημοσιογραφία. 4. Σχηματίστε δύο προτάσεις, όπως στο παράδειγμα: Το βιβλίο αυτό, που κάνει 20 ευρώ, είναι το αγαπημένο μου. Το βιβλίο αυτό είναι το αγαπημένο μου. Το βιβλίο αυτό κάνει 20 ευρώ. 1. Η δημοσιογράφος, που λέει τα «Νέα» στην τηλεόραση, μένει στη γειτονιά μου. 2. Η κοπέλα, που δουλεύει στην Τράπεζα, είναι αδερφή μου. 3. Ο κύριος, που μιλάει με τον Κώστα, είναι Ισπανός. 4. Το παιδί, που κατεβαίνει τώρα από το λεωφορείο, είναι γιος μου. 5. Ο υπάλληλος, που δουλεύει στο ταμείο, είναι άντρας μου. Γ ΜΕΡΟΣ 1. Κρεμάλα ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΛΕΞΕΩΝ Βρείτε τις λέξεις: 1. Είναι συνήθως η θάλασσα. Κ 2. Έχει και ο κινηματογράφος. Α 3. Η Ελλάδα από θάλασσα από τρεις πλευρές. Β 4. Την ίδια στιγμή, ταυτόχρονα. Π 5. Υπάρχουν πολλές εκκλησίες στη Θεσσαλονίκη. Β 10

2. Σταυρόλεξο 1 1 2 2 3 4 Οριζόντια 1. Είναι η ιστορία της Αθήνας, πλούσια και. 2. Πολύ γρήγορα. 3. Σύμφωνα με τη, η Αθήνα οφείλει το όνομά της στη θεά Αθηνά. 4. Η Μαρία με τη φίλη της θα δουν αξιοθέατα. Κάθετα 1. Η Ελλάδα βρέχεται νότια από αυτή. 2. Είναι η Αθήνα στην Ελλάδα. 3. Εικόνα και λέξη Βρείτε τις λέξεις: Τ Α Α Ο Κ Ω Θ Α Μ Ο 11

Δ ΜΕΡΟΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΛΕΞΕΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΙ ΑΛΛΕΣ ΛΕΞΕΙΣ αεροδρόμιο, το αέρας, ο δρόμος, ο κοσμοπολίτικος-η-ο κόσμος, ο πόλη, η Μεσόγειος, η γη, η Ε ΜΕΡΟΣ ΓΡΑΦΟΥΜΕ Γράψτε για ένα ταξίδι, που σχεδιάζετε. Πού θα πάτε; Πότε; Με ποιους; Τι θα δείτε εκεί (μουσεία, εκκλησίες, αξιοθέατα κλπ.); ΣΤ ΜΕΡΟΣ ΜΙΛΑΜΕ Μιλήστε για μία πόλη ή ένα χωριό ή ένα μέρος που σας αρέσει πολύ. Γιατί είναι όμορφο για εσάς, τι βλέπει κάποιος εκεί, πόσο συχνά πηγαίνετε; Ζ ΜΕΡΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΞΕΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ αεροδρόμιο, το Αλβανία, η βαλκανικός-ή-ό Βουλγαρία, η βυζαντινός-ή-ό γνώμη, η Θάσος, η κοσμοπολίτικος-η-ο Κρήτη, η Λευκός Πύργος, ο μαγευτικός-ή-ό Μεσόγειος, η μουσείο, το μυθολογία, η αγαπάω/ώ αίθουσα, η άκρο, το ανατολικά αξιοθέατο, το αρκετός-ή-ό βόρεια βορειοανατολικά βορειοδυτικά βρέχομαι διαμάχη, η δοκιμάζω δυτικά εξωτερικό, το 12

παράλληλα Ποσειδώνας, ο Ρέθυμνο, το ρωμαϊκός-ή-ό σεμινάριο, το Σκόπια, τα επιστρέφω εύχομαι θεά, η θεός, ο ίσως κάθομαι κάνω επίσκεψη καταγάλανος-η-ο κολυμπάω/ώ κοντινός-ή-ό κουρασμένος-η-ο κρίμα μακρός-ά-ό νίκη, η νιώθω νότια νοτιοανατολικός-ή-ό νοτιότερος-η-ο ξαναμιλάω/ώ ξαπλωμένος-η-ο ξεναγώ ξηρά, η όνομα, το ορισμένος-η-ο οφείλω παίζω παραδοσιακός-ή-ό παρέα, η περαστικά πλευρά, η πλούσιος-α-ο προγραμματίζω προσέχω πρόσκληση, η προσπαθώ προστασία, η πρωτεύουσα, η σκέφτομαι συγκεκριμένα συμπρωτεύουσα, η σύμφωνα συναντάω συνέχεια συνορεύω σχεδιάζω σχετικά ταινία, η ταξί, το τελευταίος-α-ο φαγητό, το φιλόξενος-η-ο φιλοξενώ χάρτης, ο χερσόνησος, η ψυχαγωγία, η 13