σας φύλλο τον αριθμό της ερώτησης ακολουθούμενη από το γράμμα Σ (Σωστή) ή το γράμμα Λ (Λάθος).

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΘΕΜΑ Α. Α2. Να αναφέρετε από τι εξαρτάται η επιλογή του καλύτερου αλγορίθμου ταξινόμησης. Μονάδες 4. Σελίδα 1 από 8

Τελικό διαγώνισμα. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΘΕΜΑ Α

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ)

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

Θέμα 1 ο. Επαναληπτικό ΛΥΣΕΙΣ

Ακρότατα πίνακα, χωρίς min, max, μόνο με pos

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

Α1. Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες.

8. Λεξιλόγιο μιας γλώσσας είναι όλες οι ακολουθίες που δημιουργούνται από τα στοιχεία του αλφαβήτου της γλώσσας, τις λέξεις.

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

Α1. Στον προγραµµατισµό χρησιµοποιούνται δοµές δεδοµένων. 1. Τι είναι δυναµική δοµή δεδοµένων; Μονάδες 3 2. Τι είναι στατική δοµή δεδοµένων;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/04/2014

1. Δεν μπορεί να γίνει κλήση μίας διαδικασίας μέσα από μία συνάρτηση.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012. Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις:

Αν τότε. Αν Χ>Y και Y 1 τότε Ζ Χ/(Y-1) Εμφάνισε Ζ αλλιώς_αν Χ>Y και Y=1 τότε Ζ Y/X Εμφάνισε Ζ Τέλος_αν ... αλλιώς. Τέλος_αν.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών ΑΕΠΠ 2015

! ΘΕΜΑ A Α2. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοµατεπώνυµο:

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Α1. Να γράψετε τα τμήματα αλγορίθμου, που αντιστοιχούν στα τμήματα των διαγραμμάτων ροής που ακολουθούν.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΘΕΜΑΤΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 10/4/2016

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΕΠΠ. (Α) Να απαντήσετε στη παρακάτω ερώτηση : Τι είναι ένα υποπρόγραμμα; Τι γνωρίζετε για τα χαρακτηριστικά του; (10 Μονάδες)

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β. Να γράψετε αναλυτικά τα μειονεκτήματα της χρήσης των πινάκων. γ. Να γράψετε ονομαστικά τις τυπικές επεξεργασίες των πινάκων.

ΑΕΠΠ - ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α1. Δίνονται οι παρακάτω εντολές από ένα τμήμα προγράμματος:

ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α2. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό 1-4 κάθε πρότασης και δίπλα το γράμμα που δίνει τη σωστή επιλογή.

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2008

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

Α4. Όσο επανάλαβε Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε Για από μέχρι με_βήμα. Όσο επανάλαβε (Μονάδες 5) Α5. Α[10, 5] Π, Για από μέχρι (1) Για από μέχρι (2) Αν

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής (Μονάδες 3)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

α. Να συμπληρώσετε τις επόμενες εντολές εκχώρησης, ώστε τα κενά κελιά του πίνακα να αποκτήσουν τις επιθυμητές τιμές.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Φροντιστήρια Επίγνωση Προτεινόμενα Θέματα Πανελλαδικών 2014

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: ΤΜΗΜΑ:... 2 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 10 Α2.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. 1ο ΓΕΛ ΠΕΥΚΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ B' ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2

Διαγώνισμα. Ανάπτυξης Εφαρμογών. Προγραμματιστικό Περιβάλλον. 1. Να μετατραπεί σε ισοδύναμο με αποκλειστική χρήση της δομής ΟΣΟ... ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Α.1 Τι γνωρίζετε για τον διερμηνευτή, τον μεταγλωττιστή και ποιες οι διαφορές τους. 15 ΜΟΝΑΔΕΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Α.Ε.Π.Π. ΟΝΟΜΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Transcript:

Μάθημα: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τάξη Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, Πληροφορικής οικονομικών Καθηγητής : Σιαφάκας Γιώργος Ημερομηνία : 8/5/2016 Διάρκεια: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α /40 (Α1) (α)να απαντήσετε αν είναι σωστή ή λάθος καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις, μεταφέροντας στο απαντητικό σας φύλλο τον αριθμό της ερώτησης ακολουθούμενη από το γράμμα Σ (Σωστή) ή το γράμμα Λ (Λάθος). 1. Κατά την εκτέλεση ενός προγράμματος, αν η στοίβα χρόνου εκτέλεσης περιέχει δύο τιμές, αυτό σημαίνει ότι ένα υποπρόγραμμα που έχει κληθεί από το κύριο πρόγραμμα έχει καλέσει με τη σειρά του ένα άλλο υποπρόγραμμα. 2. Αν σε έναν ακέραιο αριθμό εφαρμοστεί ολίσθηση προς τα δεξιά και στον αριθμό που προκύψει εφαρμοστεί ολίσθηση προς τα αριστερά, τότε ο τελικός αριθμός θα είναι πάντα ίσος με τον αρχικό. 3. Ο δείκτης ενός πίνακα δε μπορεί να είναι πραγματικός αριθμός 4. Αν σε μια ουρά 10 θέσεων οι δείκτης εμπρός έχει την τιμή 4 και ο δείκτης πίσω έχει την τιμή 8 τότε η ουρά περιέχει 5 στοιχεία. 5. Αν θέλουμε να αποθηκεύσουμε σε μονοδιάστατο πίνακα τον μέσο όρο κάθε γραμμής ενός δισδιάστατου πίνακα Π[Μ,Ν], τότε ο μονοδιάστατος πίνακας πρέπει να έχει Ν θέσεις. 6. Σε μια λίστα απαιτείται ο ακριβής προσδιορισμός των κόμβων που περιέχει κατά τη φάση του προγραμματισμού 7. Μια συνάρτηση μπορεί να επιστρέψει τιμή τύπου χαρακτήρα (7 Μονάδες) (β) Επιλέξτε 1 από τις παραπάνω προτάσεις που χαρακτηρίσατε ως Λάθος και αιτιολογήστε την απάντηση σας (2 Μονάδες) (Α2) Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις 1. Να αναφέρετε τα πλεονεκτήματα του δομημένου προγραμματισμού. 2. Τι δείχνει ο συμβολισμός Ο για την πολυπλοκότητα του αλγορίθμου; (3 Μονάδες) (Α3) Ποια είναι η χειρότερη περίπτωση εκτέλεσης του παρακάτω αλγορίθμου (Ποιος είναι ο μέγιστος αριθμός επαναλήψεων που θα εκτελεστεί;) Διαβασε α πλ 0 Όσο α<>999 και πλ<=12 επανάλαβε πλ πλ+1 Διάβασε α Τελος_επαναληψης Εμφάνισε πλ (4 Μονάδες) Σελίδα 1 από 5

(Α4) Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου: Για i από 1 μέχρι 4 Εμφάνισε "*" Για j από 1 μέχρι i Εμφάνισε "+" Για k από 100 μέχρι 200 Εμφάνισε "#" Εμφάνισε "#" Εμφάνισε "*" Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις 1. Πόσοι χαρακτήρες "*" εμφανίζονται; 2. Πόσοι χαρακτήρες "+" εμφανίζονται; 3. Πόσοι χαρακτήρες "#" εμφανίζονται; (2+2+3=7 Μονάδες) (Α5) Να συμπληρώσετε τα κενά στις γραμμές 8, 12,14 στο παρακάτω τμήμα προγράμματος το οποίο θα εκτελεί δυαδική αναζήτηση στον πίνακα Π[50], ακεραίων αριθμών, ο οποίος είναι ταξινομημένος σε φθίνουσα διάταξη. 1. ΓΡΑΨΕ ΔΩΣΕ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΑΣ 2. ΔΙΑΒΑΣΕ Χ 3. ΔΑ 1 4. ΔΤ 50 5. F ΨΕΥΔΗΣ 6. ΟΣΟ ΔΑ<=ΔΤ ΚΑΙ F=ΨΕΥΔΗΣ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ 7. ΔΜ (ΔΑ+ΔΤ) DIV 2 8. AN ΤΟΤΕ 9. F ΑΛΗΘΗΣ 10. ΑΛΛΙΩΣ 11. ΑΝ Π[ΔΜ]> Χ ΤΟΤΕ 12. 13. ΑΛΛΙΩΣ 14. 15. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 16. ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 17. ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ (Α6) Να σχεδιάσετε τον πίνακα που δημιουργείται από τις παρακάτω εντολές i 1 x 10 Αρχη_επαναληψης Π[i] x-i i i+1 x x-1 Μεχρις_ότου i>5 (5 Μονάδες) Σελίδα 2 από 5

ΘΕΜΑ Β /20 (Β1) Να μετατρέψετε το παρακάτω τμήμα προγράμματος σε αντίστοιχο με αποκλειστική χρήση της δομής επανάληψης ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ, χωρίς να αλλάξει η λειτουργία του ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΟΣΟ Χ=ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Υ Χ^2+Χ-6 ΓΡΑΨΕ Χ,Υ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ (7 Μονάδες) (Β2)Δίνονται οι παρακάτω εντολές Για i από 2 μέχρι 5 Για j από 5 μέχρι i με_βήμα -1 Αν Π[j-1]>Π[j] επανάλαβε Αντιμετάθεσε Π[j-1],Π[j] Τέλος_αν Τέλος_επαναληψης Και ο πίνακας Π[5]: 8 3 6 4 1 Να μεταφέρετε στο τετράδιο σας και να συμπληρώσετε τον παρακάτω πινάκα τιμών που δείχνει την εφαρμογή του παραπάνω αλγορίθμου στον πίνακα Π[5], βάζοντας στις 2 πρώτες στήλες τους συνδυασμούς που προκύπτουν για τα i και j. Στις επόμενες 5 στήλες να γράφετε τις τιμές που υπάρχουν στις θέσεις του πίνακα Π[5] για κάθε συνδυασμό i και j. i j Π[1] Π[2] Π[3] Π[4] Π[5] 8 3 6 4 1 2 5 8 3 6 1 4 Σημείωση: Η εντολή Αντιμετάθεσε Π[j-1],Π[j] αντιστοιχεί στην σειρά των εντολών temp Π[j-1] Π[j-1] Π[j] Π[j] temp (Β3)Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα κατά βήματα. Βήμα 1: θέσε Α = 0 Βήμα 2: Δώσε τιμή στο Μ Βήμα 3: θέσε Κ το ακέραιο πηλίκο του Μ με το 2 Βήμα 4: Αν Κ > Μ-1 τότε πήγαινε στο Βήμα 8 Βήμα 5: αύξησε το Α κατά Κ Βήμα 6: αύξησε το Κ κατά 1 Βήμα 7: Πήγαινε στο Βήμα 4 Βήμα 8: Γράψε Α 1. Να σχεδιάσετε το διάγραμμα ροής που προκύπτει από τον παραπάνω αλγόριθμο 2. Να γράψετε το τμήμα προγράμματος που αντιστοιχεί στο διάγραμμα ροής που σχεδιάσατε (4+3=7 Μονάδες) Σελίδα 3 από 5

ΘΕΜΑ Γ /20 Ένας αυτόματος πωλητής γάλακτος πουλάει το γάλα προς 1 το λίτρο και δέχεται κέρματα του 1 και των 2 ευρώ(δε δίνει ρέστα). Τα κέρματα ωθούνται σε 2 κερματοδέκτες (στοίβες) μια για τα 1ευρα και η άλλη για τα 2ευρα. Ο κάθε κερματοδέκτης μπορεί να δεχτεί μέχρι και 300 κέρματα. Το πρόγραμμα που καλείστε να δημιουργήσετε πρέπει να προσημειώνει τη λειτουργία του αυτόματου πωλητή γάλακτος κάνοντας χρήση των διαδικασιών ΩΘΗΣΗ και ΑΠΩΘΗΣΗ που δίνονται παρακάτω. Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο Περιλαμβάνει τμήμα δήλωσης μεταβλητών Γ1. Θα διαβάζει το πλήθος των κερμάτων 1 ευρώ και το πλήθος των 2 ευρώ που υπάρχουν μέσα στους κερματοδέκτες κάνοντας έλεγχο εγκυρότητας για το καθένα να είναι θετικό και μικρότερο από το 60% της χωρητικότητας του κάθε κερματοδέκτη. (3 Μονάδες) Γ2. Θα διαβάζει τη ποσότητα γάλακτος που περιέχει η δεξαμενή του αυτόματου πωλητή (δεν απαιτείται έλεγχος εγκυρότητας) (1 Μονάδα) Γ3. Για κάθε πελάτη 1. θα διαβάζει το πλήθος των κερμάτων του ενός και των 2 ευρώ που εισήγαγε ο πελάτης στον αυτόματο πωλητή και θα το δέχεται μόνο εφόσον υπάρχει αρκετός χώρος στις στοίβες για την ώθηση των κερμάτων 2. Θα ελέγχει αν υπάρχει επαρκής ποσότητα γάλακτος στη δεξαμενή και τότε θα ωθεί τα κέρματα στις αντίστοιχες στοίβες χρησιμοποιώντας τη διαδικασία ΩΘΗΣΗ, θα μειώνει τη διαθέσιμη ποσότητα της δεξαμενής και θα εμφανίζει το μήνυμα Ευχαριστούμε, διαφορετικά θα εμφανίζει το μήνυμα Αδυναμία εξυπηρέτησης, πάρτε τα χρήματα σας (3+4=7 Μονάδες) Γ4. Η επαναληπτική διαδικασία θα ολοκληρώνεται όταν δεν εξυπηρετηθούν 2 διαδοχικοί πελάτες (2 Μονάδες) Γ5. Τέλος το πρόγραμμα 1. θα εμφανίζει τη συνολική ποσότητα γάλακτος που πουλήθηκε 2. Θα διαβάζει πόσα κέρματα του 1 ευρώ και πόσα των 2ευρώ θέλει να κάνει ανάληψη (απώθηση) ο ιδιοκτήτης του αυτόματου πωλητή από τις 2 στοίβες, κάνοντας έλεγχο εγκυρότητας ώστε να υπάρχει επαρκές διαθέσιμο κερμάτων στις στοίβες. Στη συνέχεια θα καλεί όσες φορές χρειάζεται τη διαδικασία ΑΠΩΘΗΣΗ για κάθε στοίβα 3. Θα εμφανίζει το ποσό χρημάτων που μένει μέσα στον αυτόματο πωλητή μετά τη ανάληψη του ιδιοκτήτη (2+3+3=7 Μονάδες) ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΩΘΗΣΗ(ΣΤ,Κ,ΩΘ,X) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:ΣΤ[300],Κ ΛΟΓΙΚΕΣ:ΩΘ ΑΡΧΗ ΑΝ Κ<300 ΤΟΤΕ Κ Κ+1 ΣΤ[Κ] X ΩΘ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΛΙΩΣ ΩΘ ΨΕΥΔΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΠΩΘΗΣΗ(ΣΤ,Κ,ΑΠ) ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:ΣΤ[300],Κ ΛΟΓΙΚΕΣ:ΩΘ ΑΡΧΗ ΑΝ Κ>0 ΤΟΤΕ Κ Κ-1 ΑΠ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΛΙΩΣ ΑΠ ΨΕΥΔΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Παρατηρήσεις Θεωρούμε ότι γίνεται τουλάχιστον μια επιτυχής συναλλαγή με το μηχάνημα Σαν ενδεικτικά ονόματα για τις στοίβες των κερματοδεκτών μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ΣΤ1[300] για τον κερματοδέκτη των 1 ευρώ και ΣΤ2[300] για τον κερματοδέκτη των κερμάτων των 2 ευρώ Τις διαδικασίες ΩΘΗΣΗ και ΑΠΩΘΗΣΗ μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε και δεν είναι απαραίτητο να τις αντιγράψετε στις απαντήσεις σας Σελίδα 4 από 5

ΘΕΜΑ Δ /20 Μια νέα σελίδα κοινωνικής δικτύωσης έχει ως στόχο να ενώσει άτομα με ενδιαφέροντα στα ταξίδια. Το κάθε μέλος μπορεί να ανεβάζει φωτογραφίες. Κατά καιρούς διοργανώνονται διάφοροι διαγωνισμοί. Στο διαγωνισμό που λαμβάνουν χώρα αυτή τη περίοδο ψάχνουνε για την καλύτερη φωτογραφία σχετικά με την ελληνική φύση την περίοδο της άνοιξης 2016. Οι χρήστες ανεβάζουν φωτογραφίες, όσες θέλει ο καθένας. Η αξιολόγηση των φωτογραφιών γίνεται με βάση τα Μου αρέσει (Likes) που μαζεύει. Σε πρώτη φάση θα επιλεγούν οι 50 καλύτερες φωτογραφίες. Ο τελικός νικητής θα προκύψει, στη δεύτερη φάση η οποία διαρκεί 30 ημέρες. Στη δεύτερη φάση ο κάθε χρήστης έχει δικαίωμα να διαλέξει 2 φωτογραφίες και να βαθμολογήσει τη κάθε επιλογή με βαθμούς από 1 μέχρι και 5. Νικητής είναι αυτός που του ανήκει η φωτογραφία με με τη μεγαλύτερη συνολικά βαθμολογία. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο Δ1. Για την πρώτη φάση του διαγωνισμού: 1. για κάθε φωτογραφία που μπαίνει στον διαγωνισμό θα διαβάζει το όνομα του χρήστη που την ανέβασε, την περιοχή στην οποία τραβήχτηκε και τον αριθμό των Μου Αρέσει (Likes) που έλαβε. 2. Θα καταχωρεί σε 3 κατάλληλους μονοδιάστατους πίνακες(φον[50], ΦΠ[50], ΦL[50]) τα στοιχεία που σχετίζονται με τις 50 πρώτες φωτογραφίες που έλαβαν πάνω από 1000 Μου Αρέσει 3. Η πρώτη φάση θα ολοκληρωθεί όταν συμπληρωθεί ο απαραίτητος αριθμός φωτογραφιών, για τη δεύτερη φάση (3+4+2=9 Μονάδες) Δ2. Στη δεύτερη φάση του διαγωνισμού 1. Για κάθε ημέρα που τρέχει ο διαγωνισμός θα διαβάζει το όνομα του χρήστη που ψηφίζει, τον αύξοντα αριθμό των φωτογραφιών που ψηφίζει και τους βαθμός που δίνει σε κάθε περίπτωση. Η κάθε μέρα ολοκληρώνεται όταν δοθεί ως όνομα χρήστη το τέλος 2. Οι βαθμοί της κάθε φωτογραφίας προστίθενται στο σύνολο των Likes που είχε λάβει η φωτογραφία στην πρώτη φάση. (4+3=7 Μονάδες) Δ3. Τέλος το πρόγραμμα θα εμφανίζει τα ονόματα των φωτογράφων, τις περιοχές και τις βαθμολογίες των 3 πρώτων της κατάταξης (4 Μονάδες) Παρατηρήσεις Οι βαθμοί πρέπει να ελέγχονται ως προς την ορθότητα εισαγωγής (έλεγχος εγκυρότητας) Δεν υπάρχει περίπτωση ισοβαθμίας στην τελική κατάταξη Αύξων αριθμός είναι ένας αριθμός που εκφράζει τη σειρά σε μια λίστα, δηλαδή τη θέση. Πχ αύξων αριθμός φωτογραφίας 5 σημαίνει η 5 η φωτογραφία κοκ ΦΟΝ[50]: όνομα χρήστη φωτογραφίας, ΦΠ[50]: περιοχή λήψης φωτογραφίας, ΦL[50]: αριθμος likes φωτογραφίας Καλή επιτυχία Σελίδα 5 από 5