Σημειακές μεταλλάξεις

Σχετικά έγγραφα
Κεφάλαιο 15 Μεταλλαγές του DNA, επιδιόρθωση του DNA και μεταθετά στοιχεία. Η πρωτεΐνη UvrB, ένα ένζυμο επιδιόρθωσης με εκτομή νουκλεοτιδίου.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (Μονάδες 25)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Επιδίωρθωση Βλαβών στο DNA Πεφάνη Δάφνη Επίκουρη καθηγήτρια, Εργαστήριο Βιολογίας

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΘΕΜΑ Α. 1. δ 2. δ 3. β 4. γ 5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Α I Β IV Γ VI Δ VII Ε II ΣΤ III Ζ V Η -

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΙΟΥ 2015

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις Πανελλαδικών Βιολογίας Προσανατολισμού 2017

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Ημερομηνία: Πέμπτη 5 Ιανουαρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΙΑΤΡ ΓΘΕΤ 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20/03/2016 ΘΕΜΑ Α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βιοτεχνολογία. Μεταλλαξιγένεση Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθ. Άννα Ειρήνη Κούκκου

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2107 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 18 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΓΟΝΙΔΙΩΝ

Ενδεικτικές Απαντήσεις Βιολογίας Προσανατολισμού Ιούνιος 2019

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

αμινοξύ. Η αλλαγή αυτή έχει ελάχιστη επίδραση στη στερεοδιάταξη και τη λειτουργικότητα της πρωτεϊνης. Επιβλαβής

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Αιμοσφαιρίνες. Αιμοσφαιρίνη Συμβολισμός Σύσταση A HbA α 2 β 2 F HbF α 2 γ 2 A 2 HbA 2 α 2 δ 2 s. Σύγκριση γονιδιακών και χρωμοσωμικών μεταλλάξεων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις στα Θέματα Βιολογίας Προσανατολισμού

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. δ Α3. α Α4. α Α5. γ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό κύτταρο. Στους προκαρυωτικούς οργανισμούς το mrna αρχίζει να μεταφράζεται σε πρωτεΐνη πριν ακόμη

Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:

Ενδεικτικές απαντήσεις

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Βιολογία προσανατολισμού

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΗ ΤΟΥ DNA Tι είναι επιδιόρθωση του DNA Ποιά είναι τα κύρια συστήµατα επιδιόρθωσης DNA

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Βιολογία. Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ ΓΕΛ. Ιανουάριος προσανατολισμού ΘΕΜΑ Α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Transcript:

Σημειακές μεταλλάξεις Κατεύθυνση μετάλλαξης Κανονικός (= φυσικός = άγριος) τύπος μετάλλαξη Αντίστροφη μετάλλαξη (= επαναμετάλλαξη) Μεταλλαγμένο αλληλόμορφο Πώς δημιουργούνται; Φυσικές μεταλλάξεις: κυρίως από λάθη κατά την αντιγραφή του DNA Τεχνητές μεταλλάξεις: επίδραση ακτινοβολίας, χημικών ουσιών, in vitro μεταλλαξιγέννεση

Μεταλλάξεις σε σωματικά γεννητικά κύτταρα Σωματικά κύτταρα Απόγονος αγρίου τύπου Γεννητικά κύτταρα Μεταλλαγμένα κύτταρα Απόγονος αγρίου τύπου Μεταλλαγμένα κύτταρα Μεταλλαγμένος απόγονος

Σωματική μεταλλαγή και αναπτυξιακό στάδιο Τελικός κυτταρικός πληθυσμός Σε μετέπειτα αναπτυξιακό στάδιο Σε πρώιμο αναπτυξιακό στάδιο Μετάλλαξη χρόνος Αρχικός κυτταρικός πληθυσμός

Τύποι μεταλλάξεων και εκτίμηση της συχνότητάς τους Εσφαλμένος διαχωρισμός χρωμοσωμάτων Συχνότητα (κατά προσέγγιση) Παραδείγματα 10-2 /κυτταρική διαίρεση Ανευπλοειδία Χρωμοσωμική ανακατάταξη 6 x 10-4 /κυτταρική διαίρεση Μετάθεση Μετάλλαξη ζεύγους βάσεων 10-10 / ζεύγος βάσεων / κυτταρική διαίρεση Σημειακές μεταλλάξεις

Φυσικές μεταλλάξεις Αντικατάσταση ενός ζεύγους βάσεων (μετάπτωση, μεταστροφή) Αδενίνη (πουρίνη) Μεταστροφή (transversion) Κυτοσίνη (πυριμιδίνη) Μετάπτωση (transition) Μετάπτωση (transition) Γουανίνη (πουρίνη) Μεταστροφή (transversion) Θυμίνη (πυριμιδίνη)

Αλληλόμορφο αγρίου τύπου Μετάπτωση-αντικατάσταση του ΑΤ από GC Μεταστροφή-αντικατάσταση του ΑΤ από ΤΑ

Προσθήκη - έλλειψη ενός ζεύγους βάσεων Αλληλόμορφο αγρίου τύπου Ένθεση GC Έλλειψη ΑΤ

Αποπουρίνωση Υδρόλυση γλυκοζιτικού δεσμού γουανίνη ή αδενίνη γουανίνη πουρίνες

Το αποτέλεσμα της αποπουρίνωσης μπορεί να είναι η μεταστροφή? αρχικό μόριο αποπουρίνωση κατά την αντιγραφή η πολυμεράση ενσωματώνει μία τυχαία βάση στην νεοσυντιθέμενη αλυσίδα π.χ. Α η αντιγραφή αυτής της αλυσίδας, οδηγεί σε αντικατάσταση του ζεύγους GC σε ΑΤ

Απαμίνωση κυτοσίνης, μεθυλ-κυτοσίνης Απαμίνωση κυτοσίνη ουρακίλη Απαμίνωση 5-μεθυλ-κυτοσίνη θυμίνη Ποιο είναι το αποτέλεσμα της απαμίνωσης?

Τεχνητές μεταλλάξεις Από έκθεση σε ακτινοβολία π.χ. ακτίνες Χ, ακτίνες γ, UV) γειτονικές θυμίνες U.V U.V Διαταραχή της δομής της έλικας & εξέλιξης της αντιγραφής διμερή θυμίνης (ομοιοπολική σύνδεση)

Από χημικές ουσίες 1. Χημικά ανάλογα των βάσεων που μπορούν να ενσωματωθούν στο DNA 5-βρωμο-ουρακίλη Κέτο- μορφή ανάλογο της θυμίνης ταυτομερίωση Ενολική μορφή ανάλογο της κυτοσίνης Μετατροπή μεταξύ δύο ισομερών μορφών που διαφέρουν μεταξύ τους στην θέση των πρωτονίων

2-αμινο-πουρίνη Κέτο- μορφή ανάλογο της αδενίνης ταυτομερίωση ίμινο μορφή ανάλογο της γουανίνης Ποιο θα είναι το αποτέλεσμα;

2. Χημικά που τροποποιούν τις βάσεις π.χ. αλκυλιωτικά (αλκυλίωση) ΗΝΟ 2 (απαμίνωση) υδροξυλαμίνη (υδροξυλίωση της κυτοσίνης που συμπεριφέρεται σαν θυμίνη) Τροποποιημένες ιδιότητες ζευγαρώματος μεταλλάξεις

3. Χημικά που παρεμβάλλονται μεταξύ των βάσεων Π.χ. προφλαβίνη, ακριδίνη (μόρια με 3 δακτυλίους με μέγεθος παρόμοιο με αυτό των βάσεων) Μητρική αλυσίδα Νέα αλυσίδα ακριδίνη Στην συμπληρωματική αλυσίδα ενσωματώνεται τυχαία μία βάση Επόμενη αντιγραφή της νέας αλυσίδας Αποτέλεσμα: ένθεση ενός ζεύγους βάσεων

Επιπτώσεις μεταλλάξεων Που έχει συμβεί η μετάλλαξη; Σε περιοχή του DNA χωρίς γονίδιο Σε ρυθμιστικά στοιχεία Σε κωδική περιοχή Έναρξη της μεταγραφής Υποκινητής ATG Θέσεις απαραίτητες για splicing STOP 5 UTR 3 UTR Τερματισμός της μεταγραφής εξόνιο ιντρόνιο εξόνιο

Στο ανοικτό πλαίσιο ανάγνωσης Αλληλουχία αγρίου τύπου Έλλειψη Προσθήκη Σημειακές μεταλλαγές

Στις συντηρημένες θέσεις για splicing Γονίδιο αγρίου τύπου εξόνιο ιντρόνιο Μεταλλαγή στη θέση-δότη (splice donor) STOP Μεταλλαγή στη θέση-δότη (splice donor) Πιθανή αλλαγή στο πλαίσιο ανάγνωσης Παράλειψη εξονίου

Είναι η μετάλλαξη τυχαίο φαινόμενο; Πείραμα Luria & Delbruck Επιλογή κάποιου σπάνιου τυχαίου μεταλλάγματος ή ανάπτυξη ανθεκτικότητας σε αντίδραση στον παράγοντα επιλογής (προσαρμογή); Καλλιέργεια βακτηρίων ευαίσθητων στην στρεπτομυκίνη Εμβολιασμός μεγάλης ποσότητας θρεπτικού υλικού (π.χ. 200ml) Εμβολιασμός 100 δειγμάτων (π.χ. 2ml) με θρεπτικό υλικό Στο τέλος της εκθετικής φάσης ανάπτυξης γίνεται επίστρωση σε τρυβλία με θρεπτικό υλικό με στρεπτομυκίνη Σε κάθε χρονική στιγμή μπορούν να συμβούν τυχαίες μεταλλάξεις που προσδίδουν ανθεκτικότη Κατά προσέγγιση ίδιος αριθμός ανθεκτικών αποικιών σε κάθε τρυβλίο Ο αριθμός των ανθεκτικών αποικιών ποικίλλει σημαντικά μεταξύ των τρυβλίων

Επαγόμενη μεταλλαγή Τυχαία μεταλλαγή

Πώς μπορεί να προσδιοριστεί η ύπαρξη μεταλλαγμάτων σε έναν πληθυσμό πριν από την εφαρμογή της επιλογής; Πείραμα Lederberg & Lederberg Τρυβλίο με 10 7 αποικίες E. coli στελέχους Ton s (ευαίσθητο στο φάγο Τ1) Μεταφορά αντιγράφου σε θρεπτικό υλικό με φάγο Τ1 Επανέλεγχος των αποικιών (επιλογή από το αρχικό πιάτο και καλλιέργειά τους σε θρεπτικό υλικό με φάγο Τ1) Ανθεκτικές αποικίες Ton r 1 2 3 4 Ανάπτυξη των αποικιών Άρα η μετάλλαξη έγινε πριν εφαρμοστεί κάποια επιλογή υπέρ του μεταλλάγματος

Η δοκιμή του Ames (προσδιορισμός παραγόντων μεταλλαξιγέννεσης) Χημικό και εκχύλισμα ήπατος Χημικό Εκχύλισμα ήπατος μόνο Χαμηλή C χημικού Μεσαία C χημικού Υψηλή C χημικού Καλλιέργεια βακτηρίων (Salmonella typhimuricum) αυξότροφων για ιστιδίνη (την χρειάζονται στο θρεπτικό) Τα τρυβλία περιέχουν θρεπτικό υλικό χωρίς ιστιδίνη Προσθήκη βακτηρίων στα τρυβλία και επώαση Αποικίες επαναμεταλλαγμάτων Bruce Ames

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πόσοι είναι οι βαθμοί ελευθερίας σε μία δοκιμή χ2 που εφαρμόζουμε στα αποτελέσματα της διασταύρωσης τριυβριδισμού ΑaBbCc x aabbcc; Σ-Λ Όταν εφαρμόζουμε τη δοκιμή x2 στα αποτελέσματα μιας διασταύρωσης όπου θέλουμε να ελέγξουμε αν δύο γενετικοί τόποι είναι συνδεδεμένοι ή όχι, θεωρούμε ως μηδενική υπόθεση ότι οι τόποι είναι πράγματι συνδεδεμένοι. Τι εννοούμε όταν λέμε ότι ένας γενετικός δείκτης είναι πολυμορφικός; Δώστε ένα παράδειγμα. Σε τι εξυπηρετεί ο πολυμορφισμός ενός γενετικού δείκτη στη χαρτογράφηση; Σε ένα άτομο με σύνδρομο Klinefelter πώς θα μπορούσαμε να διαπιστώσουμε αν το επιπλέον χρωμόσωμα είναι μητρικής ή πατρικής προέλευσης με χρήση πολυμορφικών γενετικών δεικτών; Στην παρακάτω διασταύρωση και εφόσον τα γονίδια Α, Β, Γ, Δ και Ε χαρτογραφούνται σε διαφορετικά χρωμοσώματα, τι ποσοστό των απογόνων θα μοιάζει φαινοτυπικά με έναν από τους δύο γονείς; Ρ: Α/α Β/β Γ/γ Δ/δ Ε/ε x α/α Β/β γ/γ Δ/δ ε/ε

Προσδιορίστε τον πιθανότερο τρόπο κληρονόμησης των νοσημάτων στα παρακάτω γενεαλογικά δένδρα και αιτιολογήστε την απάντησή σας. I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 III 1 2 3 4 5 6 7 8 I 1 2 1 2 II 1 2 3 4 5 6 1 1 2 3 4 2 III 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4

Ο γενετικός τόπος των ομάδων αίματος ΑΒΟ χαρτογραφείται στο χρωμόσωμα 9 του ανθρώπου. Μια γυναίκα με ομάδα αίματος Ο μένει έγκυος από το σύζυγό της που έχει ομάδα ΑΒ αλλά στη συνέχεια αποβάλλει. Η κυτταρογενετική ανάλυση στο έμβρυο έδειξε ότι αυτό είχε τρισωμία 9 ενώ η ανάλυση αίματος ότι έχει ομάδα αίματος Α. Με βάση τα παραπάνω, μπορείτε να βρείτε σε ποιον γονέα και σε ποιο στάδιο έλαβε χώρα ο μη διαχωρισμός των χρωμοσωμάτων; Εξηγήστε την απάντησή σας. Η μέθοδος της PCR-RFLP εφαρμόστηκε για την ανίχνευση της δρεπανοκυτταρικής αναιμίας. Η μετάλλαξη για τη νόσο τροποποιεί το κωδικόνιο 6 του γονιδίου της β-σφαιρίνης από GAG σε GTG, απαλείφοντας έτσι μία θέση MstII που φυσιολογικά υπάρχει εκεί. Οι εκκινητές που χρησιμοποιήθηκαν για την PCR φαίνονται στο σχήμα Εκκινητής Α 100bp Κωδικόνιο 5 6 7 CCT GAG GAG 130bp MstII (CCTNAGG) Όπου Ν οποιαδήποτε βάση Εκκινητής Β Ποια είναι τα αναμενόμενα μεγέθη των προϊόντων της PCR-RFLP για ένα άτομο ΑΑ (ομόζυγο φυσιολογικό), AS (ετερόζυγο φορέας) και SS (ομόζυγο προσβεβλημένο) μετά από πέψη με MstII; Ποιο είναι το αναμενόμενο αποτέλεσμα για ένα άτομο ομόζυγο για την αιμοσφαιρίνη C (κωδικόνιο 6: AAG) και για ένα άτομο ετερόζυγο για β-θαλασσαιμία λόγω μετατόπισης πλαισίου ανάγνωσης στο κωδικόνιο 6 (έλλειψη

Σε τόπο εγκλήματος λήφθηκε υλικό από τα νύχια του θύματος και από αυτό απομονώθηκε DNA στο οποίο εφαρμόστηκε PCR για την ενίσχυση τριών μικροδορυφόρων. Το πρότυπο που προέκυψε συγκρίθηκε με αυτό επτά υπόπτων και τα αποτελέσματα της ηλεκτροφόρησης απεικονίζονται παρακάτω (Α-G: δείγματα υπόπτων, Χ: δείγμα δράστη). Α) Γιατί επιλέχθηκε η ενίσχυση μικροδορυφόρων και όχι άλλων γενετικών τόπων; Β) Γιατί στην εικόνα εμφανίζονται δύο ζώνες στα δείγματα; Θα μπορούσε να υπάρχει μόνο μία; Γ) Μπορείτε να εντοπίσετε τον δράστη; Αιτιολογήστε

ΜΕΤΑΘΕΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αλληλουχίες του γονιδιώματος που έχουν την δυνατότητα να μεταπηδούν και να εισέρχονται σε άλλα σημεία του γονιδιώματος Aνακαλύφθηκαν από την Barbara McClintock στο καλαμπόκι (1940 s, βραβείο Nobel 1983) for her discovery of mobile genetic elements Για κάποια η ένθεση γίνεται σε εξειδικευμένες θέσεις, για άλλα σε τυχαίες θέσεις. Υπάρχουν λειτουργικά και μη (τα περισσότερα) μεταθετά στοιχεία Έχουν ταυτοποιηθεί σε βακτήρια, φυτά, Drosophila, άνθρωπο κ.λπ. Μετακινούνται μόνο οι συγκεκριμένες αλληλουχίες αλλά μπορεί να συμπαρασύρουν και γειτονικές αλληλουχίες Μπορεί να προκαλέσουν μεταλλαγές

Μεταθετά στοιχεία στους προκαρυωτικούς Αλληλουχίες ένθεσης (Insertion sequences = IS) Αποτελούν μέρος του βακτηριακού χρωμοσώματος, ~ 10/γονιδίωμα Είναι αυτόνομα Εισάγονται σε τυχαίες ή μη θέσεις 1-1,5kb Γονίδιο τρανσποζάσης Ένζυμο που κόβει το DNA-στόχο και το συνδέει με τα άκρα του μεταθετού στοιχείου IR: inverted repeats (ανάστροφες επαναλήψεις), 8-40bp (αναγνωρίζονται από την τρανσποζάση) Συμβολισμός: IR + αριθμός, π.χ. IS1, IS2

Μετά την μετάθεση, το DNA του ξενιστή διπλασιάζεται στο σημείο της ένθεσης (direct repeats = ομόροπες επαναλήψεις) Ένθεση του IS στο χρωμοσωμικό DNA Αλληλουχία-στόχος χρωμοσωμικό DNA IS DNA ξενιστή Συμπλήρωση των χασμάτων από την DNA πολυμεράση (& την DNA λιγάση) νέο DNA νέο DNA Διπλασιασμός της αλληλουχίας στόχου (3-13bp) DNA ξενιστή

Σύνθετα τρανσποζόνια Τρανσποζόνιο Τn9 Γονίδιο ανθεκτικότητας σε χλωραμφαινικόλη Τρανσποζόνιο Τn10 Γονίδιο ανθεκτικότητας σε τετρακυκλίνη

Πώς γίνεται η μετάθεση; 1. Μέσω αντιγραφής (replicative transposition) Αντιγραφή του μεταθετού στοιχείου Εισαγωγή σε νέα θέση Αύξηση του αριθμού των μεταθετών στοιχείων Απαραίτητα ένζυμα: τρανσποζάση, ρεζολβάση 2. Χωρίς αντιγραφή (non-replicative transposition) Πρόκληση δίκλωνου ρήγματος στο σημείο εκτομής επιδιόρθωση αριθμού μεταθετών στοιχείων = σταθερός Απαραίτητο ένζυμο: τρανσποζάση

Μεταθετά στοιχεία στους ευκαρυωτικούς Στο καλαμπόκι Στη Drosophila στοιχεία ελέγχου P, copia, FB Στη ζύμη Τy (transposon yeast), ~40 / γονιδίωμα Στον άνθρωπο Μήκος Αριθμός αντιγράφων % του γονιδιώματος

Πώς γίνεται η μετάθεση; 1. Μέσω αντιγραφής (replicative transposition) 2. Χωρίς αντιγραφή (non-replicative transposition) 3. Μέσω RNA κυρίως (ρετρο-τρανσποζόνια) κωδικοποιούν αντίστροφη μεταγραφάση (reverse transcriptase)

Πρόκληση μεταλλάξεων από μεταθετά στοιχεία Μεταθετό στοιχείο Ακραία αλληλουχία Γονίδιο τρανσποζάσης Γονίδιο Χ τρανσποζάση Αποκοπή του μεταθετού στοιχείου και ένθεση σε νέα θέση Μεταθετό στοιχείο Γονίδιο Χ

Μεταλλαγές από επεκτάσεις τρινουκλεοτιδικών επαναλήψεων Οι τρινουκλεοτιδικές επαναλήψεις είναι πολύ συχνές στο γονιδίωμα Πολλές είναι πολυμορφικές Πολυμορφική επανάληψη A4 (CGG) 8-13 A3 A2 A1 Μερικές σχετίζονται με ασθένειες επεκτάσεις σε μη κωδικές περιοχές επεκτάσεις σε κωδικές περιοχές πολυ-γλουταμίνες πολυ-αλανίνες

Τρινουκλεοτιδικές επεκτάσεις σε μη κωδικές περιοχές Σύνδρομο εύθραυστου Χ (fragile X) (διανοητική καθυστέρηση) ATG Γονίδιο FMR1 (χρωμόσωμα Χ) Φυσιολογικό αλληλόμορφο (CGG)6-60 Εύθραυστη θέση ATG Μεταλλαγμένο αλληλόμορφο (CGG) > 200 + Υπερμεθυλίωση Μεταγραφική καταστολή

Τρινουκλεοτιδικές επεκτάσεις σε κωδικές περιοχές Huntington (προοδευτικός νευροεκφυλισμός) - επεκρατής Το κανονικό αλληλόμορφο κωδικοποιεί για μία αμινοξική αλληλουχία Επαναλαμβανόμενο τρινουκλεοτίδιο CAG Γλουταμίνες (>40)

Μηχανισμοί επιδιόρθωσης 1. Επιδιόρθωση διμερών θυμίνης με φωτοενεργοποίηση Σχηματισμός διμερών θυμίνης DNA φωτολυάση Ορατό φως (370nm)

2. Επιδιόρθωση διμερών θυμίνης με εκτομή (Excision repair) Και στο σκοτάδι E. coli Αναγνώριση του διμερούς από το σύμπλοκο UvrAB Αποσύνδεση της UvrA και σχηματισμός του συμπλόκου UvrBC Τομή από το UvrBC 7nt 5 και 2-3nt 3 του διμερούς Αποπεριέλιξη του DNA από την ελικάση UvrD Απελευθέρωση του μονού κλώνου και σύνθεση νέου DNA από την DNA πολυμεράση Ομοιοπολική σύνδεση με λιγάση

3. Επιδιόρθωση αταίριαστου ζεύγους βάσεων με εκτομή ενός μόνο νουκλεοτιδίου, π.χ. μετά από απαμίνωση Απαμίνωση (C U) N-γλυκοσυλάση ουρακίλης Ενδονουκλεάση ΑΡ Εξωνουκλεάση DNA πολυμεράση DNA λιγάση

4. Επιδιόρθωση αταίριαστου ζεύγους βάσεων με εκτομή μικρού τμήματος DNA Θυγατρική αλυσίδα Μητρική αλυσίδα Μεθυλιωμένες βάσεις Εκτομή στην θυγατρική αλυσίδα Διάκριση μητρικήςθυγατρικής αλυσίδας Η μεθυλίωση της θυγατρικής αλυσίδας καθυστερεί, συνήθως γίνεται μετά την αντιγραφή DNA πολυμεράση DNA λιγάση

5. Επιδιόρθωση SOS Ενεργοποιείται από αναστολή της αντιγραφής Λειτουργεί όταν τα άλλα συστήματα επιδιόρθωσης δεν επαρκούν Σκοπός: επιβίωση κυττάρου έστω και με λάθη «change or die»