ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ «ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» 3-5 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 207 Παρακαλούμε να προσαρμόσετε την εισήγηση ή την ανακοίνωσή σας αντίστοιχα στις παρακάτω οδηγίες. ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ:. ΟΛΕΣ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (Δεν προβλέπεται η υποβολή αναρτημένων εργασιών-πόστερ) ΥΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΤΡΟΠΟ. 2. ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΣΟΥΝ ΝΑ ΕΧΟΥΝ (τουλάχιστον) ΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΣΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΣΤΕΙΛΟΥΝ. 3. ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΛΗΦΘΟΥΝ ΣΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΑΚΤΟΠΟΙΗΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΟΥΣ. Οι εργασίες υποβάλλονται : μόνον ηλεκτρονικά στο e-mail: aeifero@gmail.com. Το κείμενο να είναι αποθηκευμένο σε αρχείο word (doc ή docx) και όχι PDF. To όνομα tου αρχείου θα πρέπει να είναι το όνομα του ου συγγραφέα με λατινικούς χαρακτήρες (π.χ. Koros.docx). Αν κάποιοι έχουν δύο ή περισσότερες ανακοινώσεις (γραπτές ή προφορικές) να προστεθεί αριθμός για διευκόλυνση. Ταχυδρομική διεύθυνση: Aeiforum Δ. Γούναρη 2-23 853 Πειραιάς Προθεσμία υποβολή περιλήψεων (μέχρι 500λέξεις): 28 Φεβρουαρίου 207 Προθεσμία υποβολής ΠΛΗΡΩΝ εργασιών: 3 Μαΐου 207 Περιθώρια σελίδας Α4: Επάνω: 2,5 εκ., και Δεξιά - Αριστερά- Κάτω: 2 εκ. Διάστιχο:,5 Γραμματοσειρά: Times New Roman 2, σε όλο το κείμενο εκτός του τίτλου της εργασίας Τίτλος εργασίας: Times New Roman 4 (TNR 4) Bold κεφαλαία Ονόματα συγγραφέων: TNR 2 Bold πεζά Υπότιτλοι εργασίας: TNR 2 Bold κεφαλαία Πρώτη σελίδα εργασίας: τίτλος συγγραφείς - περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά Oδηγίες συγγραφής: Όλες οι υποβαλλόμενες εργασίες θα πρέπει να συνοδεύονται από μια σύντομη περίληψη (μέχρι 25 λέξεις) - στα ελληνικά και στα αγγλικά - και από τουλάχιστον 5
λέξεις-κλειδιά. Οι δύο περιλήψεις προηγούνται του κυρίως κειμένου και ακολουθούν την κεφαλίδα. Δεν υπάρχει περιορισμός όσον αφορά την έκταση των εργασιών. Τα υποβαλλόμενα κείμενα θα πρέπει να είναι γραμμένα με σαφήνεια, να διαθέτουν εξωτερική και εσωτερική δομή και να χαρακτηρίζονται από λογική συνοχή και συνέχεια. Η χρήση του γραπτού λόγου θα πρέπει να ακολουθεί τους κανόνες σύνταξης, ορθογραφίας, γραμματικής και στίξης και να χαρακτηρίζεται από ορθότητα, λιτότητα και ακρίβεια. Θα πρέπει επίσης να γίνεται σωστή χρήση των βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο και να ελέγχεται η παράθεσή τους στο συνολικό βιβλιογραφικό κατάλογο. (ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ) ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΑΕΡΑ, ΖΗΤΗΣΗ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΕΞΥΠΝΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ Κ. Νικολάου, Γ. Τόσκας, Β. Μιζάρας 2 και Σ. Μπάσμπας 3 ΟΡΘ - Οργανισμός Ρυθμιστικού Σχεδίου και Προστασίας Περιβάλλοντος Θεσσαλονίκης, Βασ.Όλγας 05, 54643 Θεσσαλονίκη, 2 Truth S.A., Πλ.Ναυαρίνου 8, 54622 Θεσσαλονίκη 3 Πολυτεχνική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 54006 Θεσσαλονίκη E-mail: kinikola@hol.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο αυξανόμενος στόλος των οχημάτων στην αστική περιοχή της Θεσσαλονίκης επηρεάζει σημαντικά την ατμοσφαιρική ρύπανση και κυρίως τα επίπεδα των φωτοχημικών ρύπων. Τα κυκλοφοριακά προβλήματα επιδεινώνονται με την αυξανόμενη ζήτηση στάθμευσης, που είναι μια από τις κύριες πηγές χειροτέρευσης των κυκλοφοριακών συνθηκών. Η εφαρμογή συστημάτων τηλεματικής πληροφόρησης και η ολοκλήρωσή τους με χρήση έξυπνης κάρτας για ηλεκτρονική πληρωμή στις δημόσιες συγκοινωνίες και στη στάθμευση θεωρείται ως πολύ ενδιαφέρουσα από το κοινό και αναμένεται να έχει θετικές επιπτώσεις. Ειδικότερα, περισσότερο από το ήμισυ των οδηγών αναμένεται να αλλάξουν τον τρόπο μετακίνησης από επιβατικά οχήματα σε δημόσιες συγκοινωνίες και χρήση στάθμευσης, επηρεάζοντας θετικά την ποιότητα του αέρα. URBAN AIR QUALITY, PARKING SERVICES DEMAND AND EXPECTED IMPACTS OF CITY SMART CARD USE K. Nikolaou, G. Toskas, V. Mizaras 2 and S. Basbas 3 OMPEPT - Organisation for the Master Plan and Environmental Protection of Thessaloniki,
05 Vas. Olgas St., 54643 Thessaloniki, Greece 2 Truth S.A., 8 Navarinou Square, 54622 Thessaloniki, Greece 3 Engineering School, Aristotle University of Thessaloniki, 54006 Thessaloniki, Greece E-mail: kinikola@hol.gr ABSTRACT The increasing vehicle fleet in the urban area of Thessaloniki influences considerably the air pollution and mainly the photochemical pollutant levels. The traffic problems are aggravated by the increasing demand for parking services, which become one of the main sources of the traffic conditions worsening. The application of telematics information systems and their integration by using smart-card in electronic payment for public transport and parking are considered as very interesting by the public and it is expected to have positive impacts on drivers behaviour. Specifically, more than half of the drivers is expected to change the transport mode from passenger cars to public transport and use the park and ride choice, influencing positively the air quality.
. ΕΙΣΑΓΩΓΗ.... 2. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ 3. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ 3. 3.2 4. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ. Nikolaou K. and S. Papaioannou (998) Trends of frequencies of the suspended particulates values classes in a metropolitan area, Fresenius Environmental Bulletin, 7(3a-4a): 25-222 2. Nikolaou K., K. Kitixi, V. Tzortas, A. Safeti, C. Clarke and R. Fralick (996) Traffic characteristics, cars fuel consumption and air pollution distribution in Thessaloniki, Protection and Restoration of the Environment III, (eds. E.Diamantopoulos and G.Korfiatis), Chania, Greece, 996, pp. 328-335 3. Nikolaou K., G. Toskas, S. Basbas and M. Mustafa (999) Air quality, urban transport evolution and application of cross-sector telematics in Thessaloniki, Proc. 6th Int. Conf. Environmental Science and Technology, (T. Lekkas, editor), Samos, Greece, 999, Vol.B, pp.29-298 4. Nikolaou K., G. Toskas and S. Vougias (997) Transferability of Quartet Plus technology to Thessaloniki, EC Telematics Applications Programme DGXIII, Project TR 044, Final Report Υποδείγματα για βιβλιογραφικές αναφορές: Μέσα στο κείμενο: (Φλογαΐτη, 993) (Φλογαΐτη, 993 Παπαδημητρίου, 998 Palmer, 998) Στον κατάλογο της βιβλιογραφίας: Βιβλίο: Φλογαΐτη, Ε. (993). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Αθήνα: Ελληνικές Πανεπιστημιακές Εκδόσεις, 993, Ελληνικά Γράμματα, 998.
Παπαδημητρίου, Β. (998). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Σχολείο. Αθήνα: Τυπωθήτω. Breakwell, G. (995). Η συνέντευξη (μτφ. Α. Κάντας). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα (έτος πρωτότυπης έκδοσης 990). Palmer, J. (998). Environmental Education in the 2st Century: Theory, Practice, Progress and Promise. London: Routledge. UNESCO (978). Intergovernmental Conference on Environmental Education, (Tbilisi, USSR, 4-26 October 977). Final Report. Άρθρο σε περιοδικό: Posch, P. (997). Social Change and Environmental Education, Australian Journal of Environmental Education, 3, -6. Φλογαΐτη, Ε. & Λιαράκου, Γ. (2003). Η διεπιστημονικότητα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Κατάκτηση ή ζητούμενο, Θέματα στην Εκπαίδευση, 4() 85-95. Κεφάλαιο σε βιβλίο: Robottom, I. (987). Towards inquiry-based professional development in environmental education. In: I. Robottom (ed), Environmental Education: Practice and Possibility, (83 9). Victoria: Deakin University Press. Φλογαΐτη, Ε. (999). Η φύση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Στο: Μ. Μοδινός & Η. Ευθυμιόπουλος (επιμ.), Η φύση στην Οικολογία, (-22). Αθήνα: Στοχαστής. Ανακοίνωση εισήγηση δημοσιευμένη σε πρακτικά συνεδρίου: Φλογαΐτη, Ε., (2003). Το παιδαγωγικό υλικό στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Στο: Β. Ψαλλιδάς (επιμ.) Πρακτικά Πανελλήνιου Συμποσίου με θέμα «Σχεδιασμός και Παραγωγή Παιδαγωγικού Υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Πειραιάς 2-23 Φεβρουάριου 2003, (σελ...). Αθήνα: Ελληνική Εταιρεία για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Peterson, E. (984). A research alternative in Environmental Education. In: D.A. Cox & W.B. Stapp (eds), International Perspectives on Environmental Education: Issues and Actions. Selected Papers from the Thirteenth Annual Conference of the North American Association for Environmental Education, (326-328). Troy, OH: The North American Association for Environmental Education. Άρθρο σε εφημερίδα: Ομηρίδου, Β. (99, Αυγούστου 25). Η Αθήνα που μας περιμένει... Εφημερίδα Το Βήμα, σελ. 3. «Ν αλλάξει ο τρόπος βαθμολογίας της επίδοσης των μαθητών». (990, 5 Σεπτεμβρίου. Εφημερίδα Ελευθεροτυπία, σελ. 7. Άρθρο ή άλλο κείμενο ανασυρμένο από το Ίντερνετ: Fredrickson, B. L. (2000, Μάρτιος 7). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Άρθρο 000a. Ανασύρθηκε στις 20 Νοεμβρίου 2000, από http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre003000a.html Chou, L., McClintock, R., Moretti, F., Nix, D. H. (993). Technology and education: New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures. Ανασύρθηκε στις 24 Αυγούστου 2000, από το Columbia University, Institute for Learning Technologies Web site: http://www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newwine.html