Γιώργος Αχιλλέως. Το Είμαι στο Περίγραμμα

Σχετικά έγγραφα
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΛΑΦΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗΣ LINOCUTS 2008//2009

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Έργα του βρίσκονται σε διάφορες ιδιωτικές και δημόσιες συλλογές στην Κύπρο και το εξωτερικό.

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΛΛΑΝΤΖΑΣ. Ζ ω γ ρ α φ ι κ ή. Δεκέμβριος Εξώφυλλο: Το ψέμα της σάρκας 220χ160 cm. Οπισθόφυλλο: Ανυπαρξία 85χ200 cm

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος. τηλ:

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Alpha C.K. ART GALLERY. Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος T:

αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης

Τα δέντρα ως «εικαστικό ποίημα» στη ζωγραφική της Μαρίας Κτιστοπούλου

5 Οκτωβρίου Θέμα: Διοργάνωση Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Η Όλγα Κοζάκου Τσιάρα γεννήθηκε στη Λεµεσό της Κύπρου το Διορίστηκε στο Τµήµα Γραφιστικής του ΚΑΤΕΕ Αθήνας το 1978.

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή»

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (7/ )

Δομή και Περιεχόμενο

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

ΕΓΓΡΑΦΕΣ User-Pc

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του δημοτικού σχολείου (Αναθεώρηση 2014) στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

ΑΠO ΑΦΙΞΗ ΣΕ ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

Alpha Gallery ΛΕΩΦΟΡΟΣ ΜΑΚΑΡΙΟΥ & ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΗ 3, 1077 ΛΕΥΚΩΣΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διεύθυνση: ΙΚΑΡΟΥ Ιωάννινα Τηλέφωνα: Γραφείου: Σπιτιού: Κινητό:

PEACE ON EARTH ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΡΩΜΑΤΑ - ΕΙΡΗΝΙΚΑ ΧΡΩΜΑΤΑ. έκθεση ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ZΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MAΪOY - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Τέχνης Ημερομηνία: 02/06/2017

Το χρώμα της βίας. Βασ. Γεωργίου 2-4 Μαρούσι

Πιστεύουν οι νέοι, και γιατί. Πέλα Μαράκη Ιωάννα Κλάδη Μαργαρίτα Μαρκάκη Γιώργος Περάκης

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΠΔΜ. Ζωή Γοδόση, Επίκ. Καθηγήτρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ Υπεύθυνη Συντονίστρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ

PARIS LONDON DUSSELDORF BOAT SHOWS FRANCESCO PACIENZA UNDERWATER VISUAL ART ΨΑΡΕΥΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΚΑΦΟΣ

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

διακοσμημένα θέματα Αφιερωμένα με αγάπη και έμπνευση στις Δανειστικές Βιβλιοθήκες, δημιουργία της Λέσχης σε σχολεία της χώρας μας και του εξωτερικού.

Μάθημα Εικαστικών Τεχνών. Σχέδιο Ενότητας: Η δημοκρατία είναι μέσα στη καρδιά μας

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος Makarios Ave. & 3 Papanikoli Str., 1077 Nicosia, Cyprus

Το Αλφαβητάρι των λουλουδιών μας!

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

GEORGE BERKELEY ( )

Ολοι είμαστε αδέλφια

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

12 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

χορηγός: έργο εξωφύλλου: Το νησί Μελάνι και παστέλ σε ρυζόχαρτο επικολλημένο σε μουσαμά, χ100 εκ.

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οι έννοιες της Αυτοκαταγραφής & της Αυτορρύθμισης

Γλώσσα Α Δημοτικού Τεύχος 1ο. Οδηγός εκπαιδευτών ή γονέων. Μαρία Ζάππα-Κασαπίδη

«Το Πάσχα στη Λιλιπούπολη!» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΜΠΟΥΦΕΑ ΙΩΑΝΝΑ ΤΜΗΜΑ: ΠΝ2 Τα αλεπουδάκια ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ ΚΑΙ ΜΕ ΣΜΙΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ & ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

2005$ Industrial Romantic Landscapes, Middlesbrough College, Αγγλία

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Ήταν μια φορά.. Moυσικά Παραμύθια για αφηγητή και ορχήστρα εγχόρδων. Η εκδήλωση εντάσσεται στον κύκλο Το Ελληνικό Σχέδιο στη Στέγη

Πολυχώρος Τέχνης Ρούδι, Χωριό Άλωνα Τ.Θ , 1621 Λευκωσία Τηλ ,

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

Μπορεί να έχετε ακούσει ότι το Φενγκ Σούι αποτελείται από δύο Κινέζικους χαρακτήρες, Feng 風 (Άνεμος) και Shui 水 (Νερό). Τι σημαίνουν λοιπόν;

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης

Υπήρχε γκράφιτι στην αρχαιότητα; Κι όμως,

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 3/10/2016/3 η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΩΡΑ ΤΑΞΗ ΤΟΠΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΓΚΟΚΑΣ. Ατομικές Εκθέσεις blandness of affect, Γκαλερί Elika, Αθήνα o Sense and Sensibility, Γκαλερί Tint, Θεσσαλονίκη

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015

CONTEMPORARY VISUAL CULTURE ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Atopic Bodies [TEN] Wasteland ATOPOS CVC + DIGITARIA

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος

3 ος ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΕΚ- ΠΑΦΟΣ 2015


Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Τι είναι Η εφαρμογή του στην Κύπρο. Δάφνη Καραγιάννη Διαμαντή-Λογοθεραπεύτρια Κρίστια Χρίστου-Εργοθεραπεύτρια

Το μέλλον που ανήκει στους Έλληνες είναι συνδεδεμένο άμεσα με το παρελθόν τους

Εσχ.2λ Αγιογραφία (εφαρμοσμένα. εργαστήρια) Αβραμίδης Εψεφ.1 Ψηφιακές τέχνες (εφαρμοσμένα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Transcript:

Γιώργος Αχιλλέως Το Είμαι στο Περίγραμμα

Το Είμαι στο Περίγραμμα του Γιώργου Αχιλλέως Νοέμβριος 2015 Alpha C.K. ART GALLERY

ΤΟ ΕΚΛΕΚΤΟ ΣΧΗΜΑ, ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ «Αισθανόταν την ανάγκη να συγκεντρωθεί. Βασανίζονταν έρμαιο από τις εντυπώσεις, από τις σχέσεις του με τα πράγματα, με τα πρόσωπα. Επιθυμούσε ένα σχήμα». Νίκος Γαβριήλ Πεντζίκης, Ο πεθαμένος και η ανάσταση. Τα όρια και τις δυνατότητες μιας εκφραστικής της αφήγησης μελετά τον τελευταίο καιρό ο Γιώργος Αχιλλέως. Αρθρώνει ένα λόγο καθαρά πλαστικό, στη βάση των χρωματικών αρχών που διέπουν το έργο και των χρωματικών προσμείξεων ή αναδεύσεων που αυτές οι ίδιες οι αρχές συνεπάγονται. Ιστορίες με χρώμα, ιστορίες για το χρώμα, θα έλεγα. Μα πάνω από όλα ιστορίες του εγώ που εικονοποιούνται και ανοίγονται στον άλλον ως εκ βαθέων καθαρές ομολογήσεις. Με εμφανή διάθεση να λέγονται τα πράγματα όχι ως έχουν, αλλά ως ανεξίτηλες περιστροφές ή αμυχές υπαινιγμού, ο καλλιτέχνης διαχέει και συντάσσει ακολούθως το εγώ σε επιφάνειες από καμβά χωρίς να υπερβαίνει το σημείο: εκείνο το μεταίχμιο που δρασκελώντας το διατυπώσεις άκρως αληθοφανείς γίνονται ορατές. Εναντιώνεται εντούτοις στην αφαίρεση, κρατώντας τον ειρμό της σκέψης σ ένα μεσοδιάστημα, εκείνο της ταλάντευσης. Να μοιάζει το αντιληπτό με κάτι γνώριμο ενώ αυτό συνάμα γεύεται μια ξενότητα. Ο εαυτός σε θέσεις, παραθέσεις όταν κυρίως εικονίζεται στην πολλαπλότητα του και μονώσεις. Η παρουσία δίνεται στα έργα στην ελάχιστη μα στοιχειώδη εκδοχή: την περιγραμματική. Το ίδιο το περίγραμμα αποτελεί λοιπόν συνθήκη για μια πλήρωση ή το αντίθετο για κένωση. Διαβαθμίσεις της πληρότητας μοιάζει να μελετά ο Αχιλλέως. Την κένωση του είναι από τη μια, την επιφόρτιση του με κρυφή χαρά ή επηρμένη αγωνία από την άλλη. Περιοχή συγκίνησης το σώμα. Ο Giorgio Agamben υποστηρίζει ότι κατά τη συγκίνηση

ερχόμαστε σε επαφή με το απρόσωπο που βρίσκεται εντός μας. «Στο κατώφλι μιας αγνωσίας το Εγώ οφείλει να αποθέσει τις ιδιότητες του, πρέπει να συγκινηθεί», γράφει στο δοκίμιο Genius, γενέθλιος δαίμονας ο Ιταλός φιλόσοφος. Ο καλλιτέχνης μάχεται, θα έλεγα, να καταργήσει την ατομική συνείδηση. Η αξίωση του εγώ να επαρκεί στο εαυτό του, υποχωρεί ολότελα. Ο ήρωας, στα έργα, μοιάζει να παγιδεύεται σε ένα περίγραμμα, να κλείνεται σε μια ταυτότητα. Αυτό εντούτοις δεν συμβαίνει. Ο καλλιτέχνης δεν οξυγραφεί. Απλά ορίζει παρουσία, εγγράφει ένα μέσα - το ανάμεσα στον ίδιο και αυτό που ονομάζουμε απρόσωπο και προ ατομικό. Ο Αχιλλέως συναντά τον ξένο. Τον εαυτό που δεν κατάφερε να του χαρίσει πρόσωπο και σώμα, μια σάρκινη οντότητα. «Ποια χέρια / και ποια πόδια / και ποια δάκτυλα», ρωτά ο ποιητής απευθυνόμενος στο ζωγράφο Γιώργο Μαυροΐδη. Στη συλλογή Με το πρόσωπο στον τοίχο (1952), o Μίλτος Σαχτούρης επιχειρεί να εννοήσει το σχήμα ή τη φόρμα όσων ανθρώπων ή πραγμάτων υποχώρησαν συνειδητά, πλήρως ή μερικώς, στις αξιώσεις της αφαίρεσης. Ο Μαυροΐδης, πολύ αργότερα, μοιράζεται όμοιο στοχασμό καθώς σε ποίημα της σειράς Ίσαμε που; (1995) μιλά για όντα δίχως μορφικά συστατικά. Γράφει: «Μπορεί να μην βλέπουν / να μην ακούνε / μα είναι αδύνατο / να μην οσμίζονται / τα ίδια τους τα χνότα». Τον άνθρωπο της αίσθησης, της μίας αίσθησης, καλεί ο Αχιλλέως ως μεσάζοντα στη διατύπωση βαθιά ενδόμυχων προσαρμογών. Τον άνθρωπο που ξέρει να οσφραίνεται τη μυρωδιά της έννοιας που λέγεται αλήθεια: της έννοιας που ατυχώς πολλοί αντιλαμβάνονται ως κανονιστική αρχή βεβαίωσης ενώ αυτή δεν συνιστά παρά αξία εργαλειακή, χρήσιμη και κυρίως απαραίτητη στην εκφορά του συναισθήματος. Σάββας Χριστοδουλίδης, εικαστικός Λευκωσία, Νοέμβριος 2015

Brunch ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x100 εκ.

Colossus ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 73x60 εκ.

Figure 1 (2012) ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 60x50 εκ.

Fish Figures ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x150 εκ.

Freddie on board ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 140x170 εκ.

Metro ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x80 εκ.

On the Road ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 54x64 εκ.

Red Carpet ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x100 εκ.

Sales ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 60x50 εκ. Χόρεψε ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 60x50 εκ.

Selfie ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x120 εκ.

Sing ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 50x50 εκ. Threesome ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 60x60 εκ.

Radar Love ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 80x100 εκ. Understanding ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 54x65 εκ.

Θέα στο Φως ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 140x170 εκ.

Γιορτή ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 50x76 εκ.

Αγιογραφία ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x80 εκ.

Σε Πλαίσιο ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x100 εκ.

Στην Αυλή ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 100x80 εκ.

Writing is on the Wall ακρυλικό και κολάζ σε καμβά, 80x100 εκ.

Γιώργος Αχιλλέως Ο Γιώργος Αχιλλέως γεννήθηκε το 1979 στην Λάρνακα. Σπούδασε ζωγραφική και θεωρητικές σπουδές στην Ιστορία της Τέχνης και Αρχιτεκτονικής και στην ψυχολογία της εκπαίδευσης στο Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Φοίτησε στο 3ο εργαστήρι με καθηγητές τους Μάκη Θεοφυλακτόπουλο και Κυριάκο Κατζουράκη, όπου αποφοίτησε με Άριστα. Παρακολούθησε επίσης φωτογραφία στο εργαστήρι του Γ. Κατσάγγελου και χαρακτική στο εργαστήρι του Ξ. Σαχίνη. Έχει παρουσιάσει το έργο του σε μία ατομική έκθεση (Γκαλερί Πάνθεον, Λευκωσία, 2008) και έχει πολλές συμμετοχές σε ομαδικές εκθέσεις σε Ελλάδα και Κύπρο. Έργα του βρίσκονται στην συλλογή του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου και σε ιδιωτικές συλλογές στην Κύπρο και στο εξωτερικό.

Σχεδιασμός και επιμέλεια καταλόγου: Bubbles Design - Μελίνα Δημητρίου Φωτογράφιση: Κυριάκος Αχιλλέως Εκτύπωση: Cassoulides Masterprinters

Alpha C.K. ART GALLERY Makarios Ave. & 3 Papanikoli Str. 1077 Nicosia, Cyprus T: +357 22751325 F: +357 22751326 info@ackgallery.com www.ackgallery.com