B B1 Πλαίσιο Πιστωτικών Μονάδων για Όλα τα Προγράμματα με Διδασκαλία Βασικές Αρχές B1.1 Οι φοιτητές λαμβάνουν ακαδημαϊκές πιστωτικές μονάδες σε σχέση με τα μαθησιακά τους επιτεύγματα τα οποία εκφράζονται ως μαθησιακά αποτελέσματα. B1.2 Σε κάθε αποδίδεται πιστωτική αξία, η οποία προσδιορίζεται από τον αριθμό πιστωτικών μονάδων και το επίπεδο. B1.3 Οι ακαδημαϊκές πιστωτικές μονάδες που αποδίδονται με την επιτυχή εκπλήρωση των απαιτήσεων κάθε μαθήματος μπορούν να αποδοθούν μόνο μία φορά και δεν μπορούν να υπολογιστούν διπλά. B1.4 Κάθε πρόγραμμα σπουδών έχει καθορισμένους στόχους και αποτελέσματα στα οποία θα πρέπει συνολικά να εστιάζουν και τα μαθήματα που το απαρτίζουν, ενώ συμμορφώνεται με το ρυθμιστικό πλαίσιο για τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση του όποιου ευρύτερου προγράμματος στο οποίο ενδέχεται να ανήκει. B1.5 Όλα τα προγράμματα με διδασκαλία που οδηγούν σε τίτλους σπουδών του Πανεπιστημίου του Ντέρμπυ συμμορφώνονται με το πλαίσιο πιστωτικών μονάδων. Εξαιρούνται ορισμένα προγράμματα συνεργασίας που επικυρώνονται από εξωτερικούς φορείς. B2 Το Πλαίσιο Πιστωτικών Μονάδων B2.1 Η βασική «μονάδα» των πιστωτικών μονάδων αφορά 10 ώρες θεωρητικού χρόνου μάθησης. Ένα τυπικό αξίας 20 πιστωτικών μονάδων αντιστοιχεί σε 200 ώρες θεωρητικού χρόνου μάθησης. B2.2 Το τυπικό ακαδημαϊκό έτος πτυχιακού επιπέδου πλήρους φοίτησης για ένα πτυχίο με κατάταξη honours ισοδυναμεί με 120 πιστωτικές μονάδες (1200 ώρες θεωρητικού χρόνου) και για έναν μεταπτυχιακό φοιτητή πλήρους φοίτησης ισοδυναμεί με 180 πιστωτικές μονάδες (1800 ώρες θεωρητικού χρόνου). B2.3 Οι πιστωτικές μονάδες που προκύπτουν ως μέρος ενός προγράμματος δεν μπορούν να πιστωθούν σε κάποιον άλλο τίτλο σπουδών, εκτός εάν αποτελούν μέρος εγκεκριμένου διπλού τίτλου σπουδών με κάποιον άλλον φορέα απονομής πτυχίων ή εάν το σύνολο υπερβαίνει τις ελάχιστες απαιτήσεις (π.χ. 3 πιστωτικές μονάδες για τα πτυχιακά, 180 για τα μεταπτυχιακά). B3 Μαθήματα B3.1 Όλα τα μαθήματα κατατάσσονται βάσει πιστωτικών μονάδων και προκειμένου να υπάρχει δυνατότητα μεταφοράς, έχουν δημιουργηθεί τυπικά μεγέθη ως εξής: Μέγεθος Μαθήματος Θεωρητικός Χρόνος Μάθησης Πιστωτικές Μονάδες ΑΕ Πιστωτικές Μονάδες ECTS 1 6 x τυπικό μέγεθος 5 x τυπικό μέγεθος 4 x τυπικό μέγεθος 3 x τυπικό μέγεθος 2 x τυπικό μέγεθος 1 x τυπικό μέγεθος ½ x τυπικό μέγεθος 1200 ώρες 1000 ώρες 800 ώρες 0 ώρες 400 ώρες 200 ώρες 100 ώρες 120 πιστωτικές μονάδες 100 πιστωτικές μονάδες 80 πιστωτικές μονάδες πιστωτικές μονάδες 40 πιστωτικές μονάδες 20 πιστωτικές μονάδες 10 πιστωτικές μονάδες πιστωτικές μονάδες 50 πιστωτικές μονάδες 40 πιστωτικές μονάδες 30 πιστωτικές μονάδες 20 πιστωτικές μονάδες 10 πιστωτικές μονάδες 5 πιστωτικές μονάδες 1 ECTS Ευρωπαϊκό Σύστηµα Συγκέντρωσης και Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Ωστόσο, το Πανεπιστήμιο του Ντέρμπυ αναγνωρίζει ότι μπορεί να απαιτούνται άλλα μεγέθη μαθημάτων για την επιτυχή μάθηση και εναλλακτικά μεγέθη. 9
ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μέρος B Πλαίσιο Πιστωτικών Μονάδων για Όλα τα Προγράμματα με Διδασκαλία B3.2 Κάθε θα προσδιορίζει ένα επίπεδο που θα δεικνύει τις πνευματικές απαιτήσεις και την αυστηρότητα της ακαδημαϊκής μελέτης που είναι απαραίτητα για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Υπάρχει ακολουθία στα επίπεδα, και οι απαιτήσεις αυξάνονται προοδευτικά καθώς οι φοιτητές ακολουθούν σπουδές σε υψηλότερο επίπεδο. Το Πανεπιστήμιο έχει υιοθετήσει γενικά Κριτήρια Περιγραφής Επιπέδου Πιστωτικών Μονάδων που χρησιμεύουν ως οδηγός και χρησιμοποιούνται με τη μορφή υποδείγματος σύμφωνα με το οποίο μπορούν να εξετάζονται τα μαθήματα και τα καθορισμένα μαθησιακά αποτελέσματα. Η πιστοποιημένη γνώση στο αντίστοιχο επίπεδο θα αποτελεί απόδειξη για τα εξής: Εισαγωγικό Χρήση, ανάκληση και απόδειξη βασικής κατανόησης σε περιορισμένο φάσμα τομέων, άσκηση βασικών δεξιοτήτων εντός πολύ δομημένου πλαισίου και εκτέλεση καθοδηγούμενης δραστηριότητας υπό στενή επίβλεψη 1 Χρήση εφαρμοσμένης γνώσης περιορισμένου φάσματος, δεξιότητες και βασική κατανόηση εντός περιορισμένου πεδίου εντός προβλέψιμων και δομημένων πλαισίων, περιλαμβανομένης συνεργασίας με άλλους υπό άμεση επίβλεψη αλλά με πολύ περιορισμένο βαθμό διακριτικής ευχέρειας και λήψης αποφάσεων για πιθανή δράση. 2 Εφαρμογή γνώσης με ανάλογη κατανόηση σε αρκετούς τομείς και χρήση σειράς δεξιοτήτων εντός αρκετών πλαισίων, κάποια από τα οποία μπορεί να είναι πέρα από τα συνηθισμένα. Εκτέλεση καθοδηγούμενων δραστηριοτήτων με ορισμένο βαθμό αυτονομίας εντός χρονικών ορίων. 3 Εφαρμογή γνώσης και δεξιοτήτων σε σειρά πολύπλοκων δραστηριοτήτων που δείχνουν έμπρακτα την κατανόηση των σχετικών θεωριών. Πρόσβαση και ανάλυση πληροφοριών χωρίς καθοδήγηση και λήψη εμπεριστατωμένων αποφάσεων έχοντας τη δυνατότητα επιλογής από έναν σημαντικό αριθμό διαδικασιών σε οικεία και μη οικεία περιβάλλοντα. Άμεση ευθύνη για δραστηριότητες με κάποια υπευθυνότητα ως προς το αποτέλεσμα για τους άλλους. 4 Υιοθέτηση αυστηρής προσέγγισης για την απόκτηση ευρείας βάσης γνώσεων. Χρήση σειράς εξειδικευμένων δεξιοτήτων, αξιολόγηση πληροφοριών ώστε να χρησιμοποιηθούν για τον προγραμματισμό και την ανάπτυξη διερευνητικών στρατηγικών καθώς και για τον καθορισμό λύσεων σε πολλά απρόβλεπτα προβλήματα. Ικανότητα να λειτουργεί σε πολλά ποικίλα και συγκεκριμένα πλαίσια και να αναλαμβάνει την ευθύνη για τη φύση και την ποιότητα των αποτελεσμάτων. 5 Δημιουργία ιδεών μέσω της ανάλυσης εννοιών σε θεωρητικό επίπεδο με διαχείριση εξειδικευμένων δεξιοτήτων και διαμόρφωση απαντήσεων σε σαφή αλλά και αφηρημένα προβλήματα. Ανάλυση και αξιολόγηση πληροφοριών. Λήψη σημαντικών αποφάσεων σε σειρά λειτουργιών ευρέως φάσματος. Ανάληψη ευθύνης για τον καθορισμό και την επίτευξη προσωπικών ή/και ομαδικών αποτελεσμάτων. 6 Κριτική αναθεώρηση εμπέδωση και προέκταση συστηματικής και συνεκτικής γνώσης χρησιμοποιώντας εξειδικευμένες δεξιότητες σε όλες τις πτυχές ενός πεδίου σπουδών. Κριτική αξιολόγηση νέων εννοιών και αποδείξεων από ποικίλες πηγές. Μεταφορά και εφαρμογή διαγνωστικών και δημιουργικών δεξιοτήτων και λήψη σημαντικών αποφάσεων σε σειρά καταστάσεων. Αποδοχή ευθύνης για τον προσδιορισμό και την επίτευξη προσωπικών ή/και ομαδικών αποτελεσμάτων. 10
7 Εμφανής σε βάθος γνώση πολύπλοκων και εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων, χρήση προηγμένων δεξιοτήτων για τη διεξαγωγή έρευνας ή προηγμένης τεχνικής και εξειδικευμένης δραστηριότητας, αποδοχή ευθύνης για σχετική λήψη αποφάσεων, περιλαμβανομένης της επίβλεψης, έμπρακτη βαθιά κατανόηση του θέματος μέσω αυτόνομων τρόπων μάθησης. 8 Σημαντική και πρωτοπόρα συμβολή σε εξειδικευμένους τομείς έρευνας με έμπρακτη διαχείριση μεθοδολογικών ζητημάτων και συμμετοχή σε κριτικό διάλογο με ομότιμους, αποδοχή ακέραιης ευθύνης για τα αποτελέσματα. B3.3 Τα μαθήματα προσδιορίζονται σύμφωνα με τους ακόλουθους ορισμούς: Τύπος Μαθήματος Κύριο Προκαθορισμένο Προαιρετικό Προ-απαιτούμενο Υποχρεωτικό Προαπαιτούμενο Συν-απαιτούμενο Περιγραφή Χρησιμοποιείται για Εξειδικευμένα προγράμματα, δεν ισχύει για πτυχία με κατάταξη Joint Honours Είναι σχεδιασμένο για να έχει θεμελιώδη ρόλο στη διεξαγωγή του προγράμματος Η συγκέντρωση όλων των πιστωτικών μονάδων στα κύρια μαθήματα είναι απαραίτητη για την απονομή του τίτλου σπουδών Χρησιμοποιείται για Εξειδικευμένα προγράμματα και για πτυχία με κατάταξη Joint Honours Συμβάλει στην ανάπτυξη σημαντικού μέρους του αναλυτικού προγράμματος Οι φοιτητές είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν όλα τα προκαθορισμένα μαθήματα, όμως αν δεν μπορέσουν να λάβουν όλες τις πιστωτικές μονάδες, αυτό και μόνο δε εμποδίζει τους φοιτητές από το να κριθούν άξιοι για τον τίτλο σπουδών Είναι σχεδιασμένο για να προσφέρεται στους φοιτητές ως στοιχείο επιλογής Τα προαιρετικά μαθήματα μπορεί να συμπληρώνουν κύρια μαθήματα ή προκαθορισμένα μαθήματα Παρέχει συγκεκριμένη προετοιμασία για ένα άλλο συγκεκριμένο Όλοι οι φοιτητές θα πρέπει να παρακολουθούν τα προαπαιτούμενα μαθήματα με ορισμένη σειρά Συμβάλει στην κατανόηση και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ή της ικανότητας που είναι απολύτως απαραίτητα για τη μελέτη ενός άλλου ορισμένου μαθήματος Οι φοιτητές θα πρέπει να έχουν επιτύχει τα μαθησιακά αποτελέσματα ενός υποχρεωτικού προαπαιτούμενου μαθήματος πριν τους επιτραπεί να συνεχίσουν στο το οποίο εξαρτάται από αυτό για την ανάλογη προετοιμασία Πρέπει να παρακολουθούνται μαζί, συνήθως στο ίδιο στάδιο του προγράμματος Οι λόγοι για τους οποίους ορίζονται κάποια μαθήματα ως συν-απαιτούμενα μπορεί να είναι είτε ακαδημαϊκοί είτε πρακτικοί B3.4 Τα χαρακτηριστικά των μαθημάτων όπως περιγράφονται σύμφωνα με τους παραπάνω τύπους δεν είναι απόλυτα. Για παράδειγμα, χαρακτηρίζονται κύρια ή προκαθορισμένα αναφορικά με ένα 11
Μεταπτυχιακά Μέρος B Πλαίσιο Πιστωτικών Μονάδων για Όλα τα Προγράμματα με Διδασκαλία συγκεκριμένο πρόγραμμα, έτσι το ίδιο μπορεί να εμφανίζεται ως κύριο σε ένα πρόγραμμα και προαιρετικό σε ένα άλλο. B3.5 Στη Διαδικασία Επικύρωσης του Προγράμματος θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι περιορισμοί που επιβάλλονται στους φοιτητές με τον χαρακτηρισμό των μαθημάτων ως υποχρεωτικά προαπαιτούμενα, και, αν είναι δυνατόν να υπάρχει μεγαλύτερη ευελιξία ως προς τις ατομικές ανάγκες του κάθε φοιτητή. B4 Προγράμματα B4.1 Τα προγράμματα σπουδών είναι δομημένα έτσι ώστε να δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να προχωρούν μέσω των επιπέδων των πιστωτικών μονάδων και αφού επιτύχουν τα μαθησιακά αποτελέσματα και συγκεντρώσουν τις υποχρεωτικές πιστωτικές μονάδες που σχετίζονται με κάθε στάδιο των σπουδών τους, να μπορούν να κριθούν άξιοι για τον τίτλο σπουδών του Πανεπιστημίου. B4.2 Το Στάδιο αναφέρεται στην υποδιαίρεση του προγράμματος στα βασικά «βήματα» της προόδου. Κάθε ένα από τα τρία έτη ενός τυπικού πτυχιακού προγράμματος πλήρους φοίτησης είναι, για παράδειγμα, ένα στάδιο. Ανάλογα με τον τρόπο φοίτησης, ένα στάδιο μπορεί να διεξάγεται σε λιγότερο ή περισσότερο από ένα μόνο ακαδημαϊκό έτος, π.χ. ταχύρρυθμα πτυχία, μερική φοίτηση. Κάθε στάδιο παρέχει μία ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία και μπορεί να πιστοποιείται με έναν ενδιάμεσο τίτλο σπουδών. Συνήθως όλες οι πιστωτικές μονάδες των μαθημάτων στο πλαίσιο ενός σταδίου θα είναι του ίδιου επιπέδου, όμως τα μαθήματα σε διαφορετικά επίπεδα μπορεί να εμφανίζονται στο ίδιο στάδιο. B4.3 Όσον αφορά το σχεδιασμό του προγράμματος, η σχέση μεταξύ των σταδίων, του τελικού επιπέδου, των πιστωτικών μονάδων και του τίτλου σπουδών παρουσιάζεται στον παρακάτω πίνακα. B4.4 Τα ελάχιστα επίπεδα επιτυχίας για την απονομή ενός τίτλου σπουδών ορίζονται στην Παράγραφο ΣΤ9 (πτυχιακά) και την Παράγραφο Ζ10 (μεταπτυχιακά). Κλάδος Τίτλος Στάδιο Σπουδών 3 4 5 6 7 Επαγγελματικά Διδακτορικά ή Διδακτορικά Βασισμένα στην Πρακτική Master of Professional 180 Practice Master s με Διδασκαλία 180 Integrated Master s 120 120 180 Master s Advanced 1 Postgraduate 120 8 120 420 Postgraduate 2 (20) Κλάδος Τίτλος Σπουδών Στάδιο 3 4 5 6 7 8 12
Δευτερεύοντες Τίτλοι Δεν απονέμονται τίτλοι σπουδών σταδίου Πτυχιακά Μέρος B Πλαίσιο Πιστωτικών Μονάδων για Όλα τα Προγράμματα με Διδασκαλία 1 2 3 4 BTEC Bachelor s Degree με κατάταξη 120 3 120 3 120 3 Honours Bachelor s Degree 120 3 120 3 Advanced 3 120 120 Bachelor s Advanced 1 Professional Graduate 40 40 40 Foundation Degree 120 3 120 3 in Education 2 40 80 of Higher 120 3 120 3 Education of Higher Education 1 120 3 Higher National 120 3 120 3 Higher National 120 3 University Advanced University University Foundation in Policing of Continuing Τουλάχιστον 30 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο Education 4 of Continuing Professional Τουλάχιστον 30 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο Development 4 of Credit Τουλάχιστον 10 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο Όταν πραγματοποιείται ως ξεχωριστό πρόγραμμα σπουδών σταδίου 3 μετά την ολοκλήρωση των σπουδών για πλήρη τίτλο πτυχιακού ή μεταπτυχιακού επιπέδου στο ίδιο επίπεδο. 20 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 6 μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να εκπληρώσει την προϋπόθεση των πιστωτικών μονάδων σε επίπεδο Postgraduate Η αποτυχία σε μαθήματα αξίας 20 πιστωτικών μονάδων ανά επίπεδο μπορεί να αντισταθμιστεί στην περίπτωση που η βαθμολογία είναι 35-39% και ο συνολικός μέσος όρος βαθμολογίας στο επίπεδο είναι 40%. Βλ. παράγραφο ΣΤ7.4. Σε ορισμένες περιπτώσεις αυτοί οι τίτλοι σπουδών μπορεί να επικυρωθούν με επαγγελματικά αναγνωρισμένο τίτλο όπως το Practice. 13
B4.5 Οι δευτερεύοντες τίτλοι σπουδών ενισχύουν το χαρτοφυλάκιο των ενδιάμεσων και κύριων τίτλων σπουδών και αποτελούν τους πρώτους ρεαλιστικούς στόχους για εκείνους που ξεκινούν ή επανέρχονται να σπουδάσουν σε επίπεδο Ανώτατης Εκπαίδευσης. Αυτοί οι τίτλοι μπορεί να αποτελούν τους επιδιωκόμενους τίτλους σπουδών ή μπορεί να θεωρηθούν ως το σκαλοπάτι για ενδιάμεσους και κύριους τίτλους σπουδών. Οι δευτερεύοντες τίτλοι δεν είναι ενδιάμεσα στάδια των κύριων τίτλων σπουδών του Πανεπιστημίου. Επομένως, ένας φοιτητής που δεν εκπληρώνει τις απαιτήσεις για έναν ενδιάμεσο ή κύριο τίτλο σπουδών δεν μπορεί να προταθεί για έναν από τους δευτερεύοντες τίτλους του Πανεπιστημίου. Ωστόσο, ένας φοιτητής που ολοκληρώνει με επιτυχία έναν δευτερεύοντα τίτλο μπορεί εν συνεχεία να εγγραφεί για έναν ενδιάμεσο ή κύριο τίτλο σπουδών και να χρησιμοποιήσει τις πιστωτικές μονάδες για να εκπληρώσει τις σχετικές προϋποθέσεις αυτού του τίτλου σπουδών αν κριθεί κατάλληλος, είτε μέσω μεταφοράς πιστωτικών μονάδων, είτε μέσω των διαδικασιών αναγνώρισης προηγούμενων σπουδών. Οι πέντε δευτερεύοντες τίτλοι σπουδών είναι: of Credit: Τουλάχιστον 10 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο από το 3 έως και το 8. of Continuing Education/ of Continuing Professional Development: Τουλάχιστον 30 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο από το 3 έως και το 8. Σε μερικές περιπτώσεις, αυτοί οι τίτλοι σπουδών μπορεί να επικυρωθούν με επαγγελματικά αναγνωρισμένο τίτλο όπως το Practice. Foundation : πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 3. University : πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 4. University : πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 5. University Advanced : πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 6. B4.6 Τα προγράμματα για το Higher National [HND] (που προσφέρονται βάσει αδείας) είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 5, συγκεντρώνοντας 120 πιστωτικές μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 240 πιστωτικές μονάδες. Μπορεί να περιλαμβάνεται υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (παράγραφος Β5) ως μέρος των δύο σταδίων των σπουδών ή επιπλέον αυτών. Τα προγράμματα για το Higher National [HNC] (που προσφέρονται βάσει αδείας) είναι συνήθως σχεδιασμένα για τη συγκέντρωση 120 πιστωτικών μονάδων στο επίπεδο 4. Τα προγράμματα για το HNC συνήθως αφορούν φοιτητές που εργάζονται και επομένως δεν υπάρχει το στοιχείο της πρακτικής άσκησης. B4.7 Τα προγράμματα για το Foundation degree [FdA//FdEng/FdSc] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 5, συγκεντρώνοντας 120 πιστωτικές μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 240 πιστωτικές μονάδες και θα πρέπει να εμπεριέχουν ένα σημαντικό μέρος βασισμένο στην εργασία. Είναι διακριτοί τίτλοι σπουδών μετά την ολοκλήρωση των οποίων μπορεί να επιτραπεί η εισαγωγή στο επίπεδο 6 ενός προγράμματος σπουδών για πτυχίο Bachelor. Το of Higher Education (CertHE) μπορεί να απονεμηθεί με την εκπλήρωση των γενικών απαιτήσεων ως προς τις πιστωτικές μονάδες για τον τίτλο σπουδών. B4.8 Τα προγράμματα για το πτυχίο Bachelor s με κατάταξη honours [BA, BEd, BSc, LLB] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 6, συγκεντρώνοντας 120 πιστωτικές μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 3 πιστωτικές μονάδες. Με την εκπλήρωση των γενικών απαιτήσεων ως προς τις πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 4 και 5 μπορεί να απονεμηθεί το of Higher Education (CertHE) ή το of Higher Education (DipHE) αντίστοιχα, στην περίπτωση που ο φοιτητής διακόψει τις σπουδές του στα επίπεδα αυτά. Από τον Σεπτέμβριο του 2009 η Ανεξάρτητη Μελέτη με τη μορφή μαθήματος στο επίπεδο 6 δεν αποτελεί πλέον υποχρεωτικό συστατικό μέρος ενός προγράμματος σπουδών για πτυχίο με κατάταξη honours. Η υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (παράγραφος Β5) μπορεί να περιλαμβάνεται ως μέρος, ή επιπλέον των τριών σταδίων των σπουδών. 14
Τα προγράμματα για το πτυχίο Bachelor θα οδηγούν στην απονομή BA ή BSc ή σε ακριβέστερα προσδιορισμένο τίτλο σπουδών, περιορισμένο σε συγκεκριμένα αντικείμενα σπουδών και τύπους προγραμμάτων, για παράδειγμα σε Bachelor of Engineering (BEng) ή Bachelor of Education. Το Bachelor of Arts (BA) συνήθως αφορά στις τέχνες και τον σχεδιασμό, τις θεωρητικές και τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τομείς των κοινωνικών ή επιχειρηματικών σπουδών. Ο τίτλος Bachelor of Science (BSc) συνήθως αφορά την τεχνολογία, τις επιστήμες ή τα μαθηματικά και τις εφαρμογές τους. Εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα μπορούν να γίνουν αποδεκτές μόνο κατά την επικύρωση και εφόσον υπάρχουν επαρκή αποδεικτικά στοιχεία ώστε να δικαιολογείται διαφορετική πρακτική. Ο τίτλος σπουδών Bachelor of Laws (LLB) αφορά αποκλειστικά προγράμματα εξειδικευμένων σπουδών στο δίκαιο. B4.9 Τα προγράμματα για το πτυχίο Bachelor s είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 6, συγκεντρώνοντας 120 πιστωτικές μονάδες στα επίπεδα 4 και 5 και πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 6 έως τουλάχιστον 300 πιστωτικές μονάδες. Με την εκπλήρωση των γενικών απαιτήσεων ως προς τις πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 4 και 5 μπορεί να απονεμηθεί το of Higher Education (CertHE) ή το of Higher Education (DipHE) αντίστοιχα στην περίπτωση που ο φοιτητής διακόψει τις σπουδές του στα επίπεδα αυτά. Η υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (παράγραφος Β5) μπορεί να περιλαμβάνεται ως μέρος, ή επιπλέον των τριών σταδίων των σπουδών. B4.10 Ελάχιστες Προϋποθέσεις Πιστωτικών Μονάδων για τα Αναφερόμενα Αντικείμενα στο Πλαίσιο των πτυχίων με κατάταξη Joint Honours: Όλα τα προγράμματα για πτυχία με κατάταξη Joint Honours πρέπει να συμμορφώνονται με τις γενικές προϋποθέσεις περί Πιστωτικών Μονάδων για τις Πτυχιακές σπουδές του Πανεπιστημίου. Για κάθε τύπο διαθέσιμης Κατεύθυνσης στο εν λόγω Πλαίσιο, υπάρχει ένας ελάχιστος αριθμός πιστωτικών μονάδων που απαιτείται για κάθε αναφερόμενο Αντικείμενο και παρουσιάζεται στον παρακάτω πίνακα: Προγράμματα Joint 100-140 Τουλάχιστον 40 στο 6 Κύρια/Δευτερεύοντα Προγράμματα Αντικείμενο A Αντικείμενο B Αντικείμενο Γ Μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός πιστωτικών μονάδων Επιλογής 1-180 Τουλάχιστον στο 6 100-140 Τουλάχιστον 40 στο 6-80 Τουλάχιστον 20 στο 6 40 20 B4.10.1 B4.10.2 B4.10.3 Μαθήματα Επιλογής: Τα παραπάνω αναφερόμενα σύνολα των πιστωτικών μονάδων είναι οι ελάχιστες απαιτήσεις ώστε να αναφέρεται ένα Αντικείμενο σε πτυχίο με κατάταξη Joint Honours. Προκειμένου να εκπληρώσουν τις γενικές απαιτήσεις ως προς τις πιστωτικές μονάδες για την απονομή τίτλου σπουδών με κατάταξη Honours, οι φοιτητές για πτυχίο με κατάταξη Joint Honours θα είναι υποχρεωμένοι να συγκεντρώσουν περισσότερες πιστωτικές μονάδες από αυτές τις ελάχιστες απαιτήσεις. Πρόσθετες πιστωτικές μονάδες μπορούν να προέρθουν από μαθήματα που συνδέονται (ως κύριες, προκαθορισμένες ή προαιρετικές) με τα Αντικείμενα ή τις Κατευθύνσεις τους ή μπορεί να προέρθουν από μαθήματα «Επιλογής». Ο μέγιστος αριθμός πιστωτικών μονάδων επιλογής που επιτρέπεται σε κάθε πρόγραμμα παρουσιάζεται στον παραπάνω πίνακα. Τα Αντικείμενα που θα αναφέρονται στο τελικό πτυχίο θα καθορίζονται αποκλειστικά από τις πιστωτικές μονάδες που επιτεύχθηκαν στα Επίπεδα 5 και 6. Όρια Προκαθορισμένων Μαθημάτων: Ένα Αντικείμενο ενδέχεται να έχει ένα πρόγραμμα Προκαθορισμένων μαθημάτων, τα οποία είναι επιπλέον των παραπάνω αναφερόμενων ελάχιστων απαιτήσεων και υπόκεινται στα εξής όρια: Κύρια Αντικείμενα: 80 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε, Διπλά Αντικείμενα: 40 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε, Δευτερεύοντα Αντικείμενα: 20 πιστωτικές μονάδες σε οποιοδήποτε. 15
B4.10.4 B4.10.5 B4.10.6 Επιβεβαίωση Κατεύθυνσης: Ο φοιτητής υποχρεούται να επιβεβαιώσει την Κατεύθυνσή του στο τέλος του Σταδίου 1. Αλλαγές στην Κατεύθυνση εκ των υστέρων επιτάσσονται μόνο με τη ρητή έγκριση του Πλαισίου Joint Honours. Αποτυχία εκπλήρωσης των Ελάχιστων Απαιτήσεων Πιστωτικών Μονάδων του Αντικειμένου: Αν στο τέλος του Σταδίου 3 ο φοιτητής έχει αποτύχει να εκπληρώσει τις ελάχιστες απαιτήσεις πιστωτικών μονάδων για ένα από τα Αντικείμενα στην Κατεύθυνσή του, τότε ο όρος «Συνδυαστικές Σπουδές» θα χρησιμοποιηθεί αντί για αυτό το Αντικείμενο. Πτυχία με τον χαρακτηρισμό Pass και Ενδιάμεσοι Τίτλοι Σπουδών: Στα Πτυχία με τον χαρακτηρισμό Pass θα υπάρχει ο όρος «Συνδυαστικές Σπουδές». Δεν θα αναφέρονται τα Αντικείμενα τα οποία σπούδασε. Στα s of Higher Education και τα s of Higher Education θα υπάρχει ο όρος «στις Συνδυαστικές Σπουδές». Δεν θα αναφέρονται τα Αντικείμενα τα οποία σπούδασε. B4.11 Τα προγράμματα για το Πτυχίο Integrated Master s [MDes] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 7, συγκεντρώνοντας 120 πιστωτικές μονάδες στα επίπεδα 4 και 5, 80 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 6 και τουλάχιστον 1 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7. (Συνήθως θεωρούνται δεδομένες οι 180 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7). Στην περίπτωση που ο φοιτητής διακόψει τις σπουδές του, είναι διαθέσιμοι οι τίτλοι of Higher Education (CertHE), of Higher Education (DipHE), πτυχίο Bachelor s και πτυχίο Bachelor s με κατάταξη Honours. Το Στάδιο 4 οδηγεί στον τίτλο σπουδών Master of Design με ελάχιστο σύνολο 480 πιστωτικών μονάδων. Το Postgraduate και το Postgraduate μπορεί να είναι διαθέσιμοι τίτλοι σπουδών αν ο σχεδιασμός του προγράμματος το επιτρέπει, σε περίπτωση που ο φοιτητής διακόψει τις σπουδές του. B4.12 Τα προγράμματα για το Πτυχίο Master s [MA, MBA, MEd, MSc, LLM] είναι συνήθως σχεδιασμένα ώστε να παρέχουν τουλάχιστον 180 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7. Τρία μεταπτυχιακά στάδια είναι αναγνωρισμένα, τα οποία οδηγούν στους εξής τίτλους: το Στάδιο 1 οδηγεί στο Postgraduate (PG Cert) με ελάχιστο σύνολο πιστωτικών μονάδων, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Postgraduate (PG Dip) με ελάχιστο σύνολο 120 πιστωτικών μονάδων και το Στάδιο 3 οδηγεί στην απονομή του Πτυχίου Master s με ελάχιστο σύνολο 180 πιστωτικών μονάδων. Η Ανεξάρτητη Ακαδημαϊκή Έρευνα φέρει πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7. Εξαιρέσεις στη θέση αυτή μπορούν να εγκριθούν κατά την επικύρωση του προγράμματος. Τα πτυχία Master s μπορεί να οδηγούν στην απονομή MA ή MSc ή σε ακριβέστερα προσδιορισμένο τίτλο σπουδών, περιορισμένο σε συγκεκριμένα πεδία σπουδών, για παράδειγμα Master of Engineering (MEng) ή Master of Business Administration (MBA). Το Master of Arts (MA) συνήθως αφορά στις τέχνες και τον σχεδιασμό, τις θεωρητικές και τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τομείς των κοινωνικών ή επιχειρηματικών σπουδών. Ο τίτλος Master of Science (MSc) συνήθως αφορά την τεχνολογία, τις επιστήμες ή τα μαθηματικά και τις εφαρμογές τους. Εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα μπορούν να γίνουν αποδεκτές μόνο κατά την επικύρωση και εφόσον υπάρχουν επαρκή αποδεικτικά στοιχεία ώστε να δικαιολογείται διαφορετική πρακτική. Ο τίτλος σπουδών Master of Laws (LLM) αφορά αποκλειστικά προγράμματα εξειδικευμένων σπουδών στο δίκαιο. B4.13 Ο τίτλος σπουδών Master s Advanced [MAdDip] διατίθεται μόνο στους απόφοιτους του master s οι οποίοι επιθυμούν να σπουδάσουν και για επόμενο τίτλο σπουδών επιπέδου master s σε στενά συνδεδεμένο επιστημονικό τομέα και στην περίπτωση όπου, κατά συνέπεια, ο φοιτητής έχει ήδη ανταποκριθεί στα μαθησιακά αποτελέσματα του πρώτου (PgCert) και του δεύτερου σταδίου (PgDip). Για τον τίτλο σπουδών απαιτούνται πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7 από το τρίτο στάδιο (Πτυχίο Master s) μόνο. B4.14 Τα προγράμματα για το Πτυχίο Master of Research [MRes] είναι συνήθως σχεδιασμένα ώστε να παρέχουν τουλάχιστον 180 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7. Τρία μεταπτυχιακά στάδια είναι αναγνωρισμένα τα οποία οδηγούν στους εξής τίτλους: το Στάδιο 1 οδηγεί στο Postgraduate in Research Training με ελάχιστο σύνολο πιστωτικών μονάδων, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Postgraduate in Research Training με ελάχιστο σύνολο 120 πιστωτικών μονάδων και το 16
Στάδιο 3 οδηγεί στην απονομή του Πτυχίου Master of Research με ελάχιστο σύνολο 180 πιστωτικών μονάδων. Η γενική δομή του Πτυχίου Master of Research περιγράφεται στην παράγραφο Z10.3. Η Ανεξάρτητη Έρευνα φέρει 20 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7 για την απονομή του Postgraduate και 80 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7 για την απονομή του Πτυχίου Master of Research. Οι φοιτητές ξεκινούν την ανεξάρτητη έρευνα στο στάδιο του Postgraduate. B4.15 Τα προγράμματα για το Master of Professional Practice [MPr] είναι συνήθως σχεδιασμένα ώστε να παρέχουν τουλάχιστον 180 πιστωτικές μονάδες στο επίπεδο 7. Τρία μεταπτυχιακά στάδια είναι αναγνωρισμένα τα οποία οδηγούν στους εξής τίτλους. Το Στάδιο 1 οδηγεί στο Postgraduate in Professional Practice με ελάχιστο σύνολο πιστωτικών μονάδων, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Postgraduate in Professional Practice με ελάχιστο σύνολο 120 πιστωτικών μονάδων και το Στάδιο 3 οδηγεί στην απονομή του Πτυχίου Master of Professional Practice με ελάχιστο σύνολο 180 πιστωτικών μονάδων. Η γενική δομή του Πτυχίου Master of Professional Practice περιγράφεται στην παράγραφο G10.4. B4.16 Τα προγράμματα για το Doctor of Practice [DProf, DBA, EdD, DPharm, κλπ] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την προαγωγή από το επίπεδο 7 στο επίπεδο 8, συγκεντρώνοντας τουλάχιστον 540 πιστωτικές μονάδες. Τουλάχιστον 420 πιστωτικές μονάδες θα πρέπει να επιτυγχάνονται μέσω ανεξάρτητης έρευνας στο επίπεδο 8. Οι υπόλοιπες 120 πιστωτικές μονάδες θα πρέπει να επιτυγχάνονται στο επίπεδο 7, με την εξαίρεση ότι έως 20 πιστωτικές μονάδες μπορεί να προέρχονται από τα επίπεδα 5 και 6 όπου το επιτρέπουν οι κανονισμοί του προγράμματος. Πιστωτικές μονάδες δεν μπορούν να προέρχονται από επίπεδα χαμηλότερα του επιπέδου 5. Τουλάχιστον πιστωτικές μονάδες πρέπει να επιτυγχάνονται στο επίπεδο 7 στις ερευνητικές δεξιότητες. Η γενική δομή του Επαγγελματικού Διδακτορικού Πτυχίου περιγράφεται στην παράγραφο Z10.5. B5 Πρακτική Άσκηση στα Πτυχιακά Προγράμματα B5.1 Η πρακτική άσκηση μπορεί να είναι υποχρεωτική ή προαιρετική και μπορεί να ποικίλει από πρακτική άσκηση ενός έτους πλήρους απασχόλησης έως ένα και μόνο τοποθέτησης σε θέση εργασίας: Οι πιο συνηθισμένες κατηγορίες πρακτικής άσκησης είναι οι εξής: Αναπόσπαστο (υποχρεωτικό) μέρος τίτλου σπουδών του Πανεπιστημίου που διέπεται από εξωτερικούς (κρατικούς ή επαγγελματικούς) κανονισμούς (π.χ. τίτλοι σπουδών εκπαιδευτικών ή νοσηλευτών) Αναπόσπαστο μέρος τίτλου σπουδών του Πανεπιστημίου (όταν επικυρώνεται ως ένα ή περισσότερα μαθήματα με τις προϋποθέσεις πιστωτικών μονάδων του προγράμματος) Μέρος ενός προγράμματος του Πανεπιστημίου με επιπλέον και χωριστό τίτλο σπουδών, όπως το University in Professional Practice (π.χ. ένα έτος τύπου «sandwich»). Μέρος ενός προγράμματος του Πανεπιστημίου χωρίς επιπλέον τίτλο σπουδών, (π.χ. μία συντομότερη πρακτική άσκηση χωρίς πιστωτική αξία ή πρακτική άσκηση για την οποία η ομάδα του προγράμματος έχει επιλέξει να μην προσφέρει επιπλέον τίτλο σπουδών). B5.2 Το University in Professional Practice είναι ανεξάρτητος τίτλος σπουδών ( πιστωτικών μονάδων στο επίπεδο 5) που απονέμεται με την επιτυχή ολοκλήρωση πρακτικής άσκησης ενός έτους (έτος τύπου «sandwich») που είναι επιπλέον των απαιτήσεων ως προς τις πιστωτικές μονάδες του επικυρωμένου προγράμματος. B5.3 Στις περιπτώσεις όπου οι φοιτητές είναι υποχρεωμένοι να ολοκληρώσουν με επιτυχία υποχρεωτική πρακτική άσκηση προκειμένου να τους απονεμηθεί ο τίτλος σπουδών για τον οποίο είναι εγγεγραμμένοι, μπορούν επίσης να λάβουν το University in Professional Practice (όπου ισχύει). Όποιος φοιτητής είναι σε θέση να αποδείξει ότι έχει επιτύχει τα μαθησιακά αποτελέσματα της πρακτικής άσκησης μέσω προηγούμενης εμπειρίας, μπορεί να ζητήσει απαλλαγή από την πρακτική άσκηση, όμως δεν θα έχει τη δυνατότητα να λάβει επιπλέον τίτλο σπουδών. B5.4 Η λειτουργία και η διαχείριση των πρακτικών ασκήσεων αναφέρονται αναλυτικά στο έντυπο του Πανεπιστημίου Πολιτική για τη Μάθηση στον Εργασιακό Χώρο. 17