ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Σχετικά έγγραφα
ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο Πρόσληψη ουσιών και πέψη Εισαγωγή

ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος Ο ρόλος της ενέργειας. Κεφάλαιο 2.2

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 3

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία

Άνθρωπος και Περιβάλλον

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα Φωτοσύνθεση..σελίδα Κυτταρική αναπνοή.

Ασκήσεις για το σπίτι και για σένα! μελετούμε τους ζωντανούς οργανισμούς; Τρόποι μελέτης των ζωντανών οργανισμών Επιστημονική μέθοδος

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

KΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Μεταβολισμός. Ενότητα 3.1: Ενέργεια και Οργανισμοί Ενότητα 3.2: Ένζυμα - Βιολογικοί Καταλύτες

Βιολογία Α' Λυκείου Λύκειο Επισκοπής

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. α Α3. α Α4. β Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Β 2 Α 3 Β 4 Β 5 Α 6 Α

Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Εισαγωγή. Δρ. Γεωργία Τοουλάκου

Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/06/2017

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών

4. Ως αυτότροφοι οργανισμοί χαρακτηρίζονται α. οι καταναλωτές Α τάξης. β. οι παραγωγοί. γ. οι αποικοδομητές. δ. οι καταναλωτές Β τάξης.

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΚΕΦ.3.1 ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. ΕΝΕΡΓΕΙΑ, απαραίτητη προϋπόθεση της ζωής

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:Κ.Κεραμάρης ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

7. Βιοτεχνολογία. α) η διαθεσιμότητα θρεπτικών συστατικών στο θρεπτικό υλικό, β) το ph, γ) το Ο 2 και δ) η θερμοκρασία.

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

Σενάριο 10: Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος - Ο ρόλος ενέργειας

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Θερινό εξάμηνο ΔΠΘ - Τμήμα Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων

ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ Δ. ΑΡΖΟΥΜΑΝΙΔΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Εξελικτική Οικολογία. Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ. 1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ-ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

1.1. Το γενετικό υλικό είναι το DNA 1. ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Σήµερα οι εξελίξεις στην Επιστήµη και στην Τεχνολογία δίνουν τη

Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας Πάτρα 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Ι - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ - Σίνος Γκιώκας - Πανεπιστήμιο Πατρών

Η ΦΥΣΙΚΗ, Η ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Δ. Μείωση του αριθμού των μικροοργανισμών 4. Να αντιστοιχίσετε τα συστατικά της στήλης Ι με το ρόλο τους στη στήλη ΙΙ

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών

Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μάθημα 4. ΟΥΣΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΓΜΑΤΑ Δύο η περισσότερες ουσίες μαζί φτιάχνουν ένα μείγμα

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης

Τα φύλλα απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα. Το διοξείδιο του άνθρακα είναι απαραίτητο για τη φωτοσύνθεση..

ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ και ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Ενότητα 4: Ερευνώντας τη Φωτοσύνθεση

3.2 ΕΝΖΥΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ

Χαρίλαος Μέγας Ελένη Φωτάκη Ελευθέριος Νεοφύτου

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού. Α Φάση - 31/3/2016

19ο Μάθημα ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

Φ Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Ο " Ε Π Ι Λ Ο Γ Η " ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Απαντήσεις Επαναληπτικών Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων. Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Γ. Πειραματισμός Βιομετρία

Κεφαλαίο 3 ο. Μεταβολισμός. Ενέργεια και οργανισμοί

Νότα Λαζαράκη - Ελένη Χαλικιά

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

Φωτοσύνθεση. Γνωστικό αντικείμενο: Βιολογία. Δημιουργός: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΑΡΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/01/2012

Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Εισαγωγή στη Ζωολογία. Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΛΥΚΕΙΟΥ

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 14η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Α) Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστή) ή µε Λ (λάθος) κάθε µία από τις επόµενες προτάσεις

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Εργασία Βιολογίας 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Θέμα 2 Ο Τι είναι οι ιστοί και τι τα όργανα σε έναν οργανισμό; Δώστε από ένα παράδειγμα. Θέμα 3 Ο

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

«Μεταλλάξεις και ο ρόλος τους στην γενετική ποικιλότητα»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΘΕΜΑ Α 1 δ 2 β 3 γ 4 β 5 α ΘΕΜΑ Β

φροντιστήρια Θέματα Βιολογίας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

1.5 Ταξινόμηση της ύλης

Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Λειτουργίες και αξίες των υγροτόπω. Εαρινό

Η Επίδραση του φωτός και του σκοταδιού στην ανάπτυξη της φακής

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΖΗΤΗΜΑ 1 ο

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Β 3 Α 4 Α 5 Β 6 Β 7 Α

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΡΥΠΑΝΤΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

1. Να μελετήσετε τους οργανισμούς που φαίνονται στις εικόνες Α-Ε και να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν. (μ. 1)

Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου. Άνθρωπος και Περιβάλλον (Κεφ.2)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Ονοματεπώνυμο: 1 ο ΜΕΡΟΣ (1 η διδακτική ώρα) 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΣΑΝΤΟΥΙΤΣ. Διάβασε και συμπλήρωσε τα κενά

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016/2017 ΒΑΘΜΟΣ:... / 40 ΟΛΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΥΠΟΓΡ.:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/05/2017

ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/ 05/ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡ.:...

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΛΙΒΑΔΙΚΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 7,8,9

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Transcript:

ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ Δρ. Κώστας Ποϊραζίδης, Δασολόγος ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2009-2010

ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2.1: Ορισμός είδους, Συστηματική, Οικολογία και Εξέλιξη, Φυσική επιλογή

Τί είναι η ΖΩΗ;...ένα σύνολο «αντικειμένων» που τα ζωντανά αντικείμενα μοιράζονται μεταξύ τους και όχι με τα μη ζωντανά αντικείμενα.

Τί είναι η ΖΩΗ; Αυτό που διαφοροποιεί τους ζωντανούς οργανισμούς είναι η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ, η ΑΥΞΗΣΗ και ο ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ. Αυτά τα τρία χαρακτηριστικά που τα μοιράζονται όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί, αποκαλούνται ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ.

Η ζωή ξεκινάει από τους ζωντανούς οργανισμούς Το πείραμα με το ποτύρι του καφέ...

Η ζωή ξεκινάει από τους ζωντανούς οργανισμούς Το πείραμα με το ποτύρι του καφέ...

Η ζωή ξεκινάει από τους ζωντανούς οργανισμούς Το πείραμα με το ποτύρι του καφέ...

Η ζωή ξεκινάει από τους ζωντανούς οργανισμούς Ο Pasteur απέδειξε δύο πράγματα με τα πειράματα του: 1. Βράζοντας ένα υγρό, μπορείς να σκοτώσεις κάθε ζωή που βρίσκεται μέσα σε αυτό 2. Η ζωή μπορεί να αναπτυχθεί πάνω σε κατάλληλες επιφάνειες, ή σε κατάλληλες συνθήκες μόνο αν τα ζωντανά μέρη έρθουν από κάπου αλλού (δεν μπορεί να προκύψει αυθόρμητη ζωή).

Η ζωή ξεκινάει από τους ζωντανούς οργανισμούς Ο Pasteur απέδειξε δύο πράγματα με τα πειράματα του: 1. Τα ευρύματα του βοήθησαν στο να διαμορωθεί όλη η γνώση που ξέρουμε για τη ζωή στη Γη και περικλείεται σε μια φράση... 2. «...Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ»

Αναπαραγωγή και ανάπτυξη: Ο κύκλος της ζωής Η αναπαραγωγή είναι η διαδικασία με την οποία οι οργανισμοί παράγουν απογόνους. Αυτή η απλή κουβέντα κρύβει μια τεράστια σύνθετη διαδικασία γεγονότων η οποία συνήθως ξεκινάει όταν ένας οργανισμός ψάχνει για ταίρι και τελειώνει με τη γέννηση ενός τουλάχιστον νέου οργανισμού.

Αναπαραγωγή και ανάπτυξη: Ο κύκλος της ζωής Παρότι υπάρχει τεράστια ποικιλία στους οργανισμούς που παράγουν απογόνους...τουλάχιστον δύο κοινά σημεία: Το πρώτο είναι ότι οι απόγονοι είναι αρχικά μικρότεροι συγκρινόμενοι με τους γονείς τους Το δεύτερο γενικευμένο χαρακτηριστικό είναι ότι μόνο οι ώριμοι οργανισμοί είναι ικανοί για αναπαραγωγή (αν ένας οργανισμός μεγαλώσει αρκετά, θα είναι ικανός για αναπαραγωγή).

Αναπαραγωγή και ανάπτυξη: Ο κύκλος της ζωής Βάζοντας μαζί αυτά τα δύο χαρακτηριστικά: Η αναπαραγωγή ακολουθείται από την ανάπτυξη των απογόνων, οι οποίοι στη συνέχεια αναπαράγονται για να αφήσουν και αυτοί απογόνους, κτλ. Η επανάληψη της αναπαραγωγής ακολουθούμενη από ανάπτυξη, ακολουθούμενη από αναπαραγωγή, καλείται ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ.

Αναπαραγωγή και ανάπτυξη: Ο κύκλος της ζωής

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... Όλοι οι οργανισμοί (όπως όλα τα υπόλοιπα) αποτελούνται από χημικές ουσίες (π.χ. Μοριακές ενώσεις). Το νερό είναι το βασικό συστατικό όλων των οργανισμών. Το κύριο μέρος του υπόλοιπου υλικού που αποτελούνται οι οργανισμοί περιέχει... ΑΝΘΡΑΚΑ.

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... Με βάση τον τρόπο που οι οργανισμοί συλλέγουν τα υλικά που περιέχουν άνθρακα τα ξεχωρίζουν σε δύο μεγάλες κατηγορίες ΑΥΤΟΤΡΟΦΑ Και ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΑ

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... ΑΥΤΟΤΡΟΦΑ Διοξείδιο του άνθρακα + νερό = οργανικός άνθρακας + οξυγόνο

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... Τι λείπει από αυτή τη χημική αλληλεπίδραση Διοξείδιο του άνθρακα + νερό = οργανικός άνθρακας + οξυγόνο Η εισαγωγή της ενέργειας

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... Η ενέργεια από που έρχεται και πως η διαδικασία καλείται; Η ενέργεια έρχεται από τον ΗΛΙΟ και η διαδικασία καλείται ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ 6CO2 + 6H2O + ATP C6H12O6 + 6O2

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Η φωτοσύνθεση είναι μέρος του κύκλου του άνθρακα και δημιουργούνται υδατάνθρακες (π.χ. μορφές ζακχάρων).

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Και λίγα για το μεταβολισμό... ΑΥΤΟΤΡΟΦΑ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΑ Τα ετερότροφα δεν μπορούν να δημιουργήσουν υδατάνθρακες από τη φωτοσύνθεση... Είτε τρέφονται με φυτά, είτε...

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Τα μανιτάρια είναι αυτότροφα ή ετερότροφα;

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Όταν ένας οργανισμός λαμβάνει αυτές τις οργανικές ουσίες είτε από τη φωτοσύνθεση, είτε τρώγοντας φυτά, μια μεγάλη σειρά χημικών μετασχηματισμών συμβαίνουν στους οργανισμούς αυτούς δημιουργώντας εκατοντάδες διαφορετικούς ιστούςδομές απαραίτητων για τη ζωή. Το σύνολο όλων αυτών των μετασχηματισμών καλείται ο μεταβολισμός αυτού του οργανισμού

ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Κάθε τύπος οργανισμού έχει το δικό του μεταβολισμό που εξαρτάται από τις πηγές του άνθρακα και των αναγκών για διατήρηση, επιδιόρθωση και νέα αύξηση. Για παράδειγμα, στον άνθρωπο μέχρι 2,5 εκατομ. ερυθρά αιμοσφαίρια καταστρέφονται κάθε δευτερόλεπτο και αντικαθιστάται με τον ίδιο ρυθμό (αλλάζουμε όλο το αίμα μας σε διάστημα 4 μηνών).

ΠΕΡΙ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ...ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΤΑΡΡΑ

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Τι σημαίνει διαφορετικό είδος; Ο άνθρωπος (Homo sapiens) έχει ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά που κάνουν ξεκάθαρο α) την ταξινόμηση όλων των ανθρώπων μαζί και β) τη διαφοροποίηση των ανθρώπων από τα άλλα είδη;

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Τι σημαίνει διαφορετικό είδος; Περισσότερο εμφανές είναι άτομα του ίδιου είδους θα πρέπει να μοιάζουν αρκετά, στην εμφάνιση, συμπεριφορά κλπ. Λιγότερο εμφανές είναι ότι άτομα του ίδιου είδους θα πρέπει να είναι ικανά να παράγουν απογόνους που ξεκάθαρα θα ανήκουν στο ίδιο είδος.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Με βάση αυτά που ξέρουμε, όταν λέμε ότι ένας οργανισμός ανήκει σε ένα είδος και όχι σε άλλο, στην πραγματικότητα είναι εξαιρετικά δύσκολο να δώσουμε με απόλυτη σαφήνεια τι σημαίνει η λέξη «είδος».

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Από τους δύο χαρακτήρες του είδους που ειπωθήκανε παραπάνω, πολλοί βιολόγοι προτιμούν να δίνουν προτεραιότητα στην ικανότητα ενός οργανισμού ενός συγκεκριμένου είδους να παράγει όμοιους απογόνους. Εμφαση στη αναπαραγωγική απομόνωση του ενός είδους από το άλλο.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Αλλά δες ΑΛΟΓΟ και ΓΑΪΔΟΥΡΙ

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Ο υβριδισμός συμβαίνει κυρίως στην αιχμαλωσία Στη φύση όταν συμβαίνει οι γεωγραφικές ζώνες δύο παρόμοιων ειδών πρέπει να επικαλύπτονται μερικώς. Κραυγαετός και Στικταετός

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Κραυγαετός και Στικταετός

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Γενικότερα ο υβριδισμός είναι περισσότερο κοινός στα φυτά από τα ζώα και γι αυτό είναι δύσκολο να διακρίνουμε είδη φυτών με βάση την αναπαραγωγική απομόνωση.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Οι διάφορες εξαιρέσεις έχουν αναγκάσει τους βιολόγους να ποιοτικοποιήσουν την προτιμούμενη βάση για τον προσδιορισμό του είδους. Οργανισμοί ανήκουν σε διαφορετικά είδη εάν τα ενήλικα του αντίθετου φύλου δεν μπορούν ποτέ να παράγουν πλήρως γόνιμους απογόνους κάτω από φυσικές συνθήκες, ή εάν ο υβριδισμός είναι εξαιρετικά σπάνιος για το μεγαλύτερο τμήμα του πληθυσμού αυτού του οργανισμού.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Δυστυχώς, όλες αυτές οι «λειτουργικές» δυσκολίες περιπλέκουν τις προσπάθειες για την ταξινόμηση των οργανισμών σε είδη. Για παράδειγμα, εάν δύο παρόμοια ζώα ζουν σε διαφορετικά μέρη της γης, πως μπορούμε με βεβαιότητα να πιστοποιήσουμε εάν ανήκουν ή όχι στο ίδιο είδος;

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Θα μπορούσαμε να τα μετακινήσουμε στην ίδια τοποθεσία. Όμως, αν αποτύχουν να αναπαραχθούν, θα είναι ότι επειδή ανήκουν σε άλλα είδη ή ότι επειδή οι επικρατούσες συνθήκες δεν είναι αρκετά φυσικές για το ένα ή και για τα δύο μαζί; Επιπλέον, δεν μπορούμε να κάνουμε το τεστ γονιμότητας σε ένα ζωντανό και ένα απολιθωμένο ζώο ή σε δύο απολιθωμένα.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Στην πράξη, επομένως, οι περισσότεροι οργανισμοί ταξινομούνται σε ένα είδος ή άλλο στη βάση της εμφάνισης και / ή της συμπεριφοράς τους (για παράδειγμα το τραγούδι διαφορετικών ειδών πουλιών), περισσότερο απο το εάν μπορούν ή όχι να αναπαραχθούν μεταξύ τους.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Η δυσκολία είναι ότι πολλά τέλεια «ισχυρά» είδη (π.χ. διαφορετικές ομάδες ζώων που δεν αναπαράγονται μεταξύ τους) φαίνονται τελείως όμοια ακόμα και για τους ειδικούς, ενώ από την άλλη κάποια μέλη του ίδιου είδους μπορεί να διαφέρουν πολύ μεταξύ τους.

ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ Επομένως υπάρχουν πολλά άγρια είδη που χαρακτηρίζονται ως πολυμορφικά (γιατί έχουν ένα μεγάλο αριθμό ξεχωριστών τύπων) Και επίσης είδη όπου το φύλο ξεχωρίζει έντονα το ένα από το άλλο και αυτό το φαινόμενο λέγεται φυλετικός διαχωρισμός (sexual dimorphism). Σε αυτές τις περιπτώσεις, αν κάποιος δεν ξέρει τίποτα από την αναπαραγωγική συμπεριφορά αυτών των ζώων, θα μπορούσε να υποθέσει ότι ανήκουν σε διαφορετικά είδη.

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: ΤΟ ΚΑΡΥΚΕΥΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΕΙΔΗ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ Στη βάση της αναπαραγωγικής συμπεριφοράς και γενικότερα στης εμφάνισης αλλά και άλλων χαρακτηριστικών, αρχικά οι βιολόγοι αναγνωρίζουν τα είδη ως ξεχωριστές οντότητες και έπειτα δίνουν σε αυτές τις οντότητες ξεχωριστά ονόματα (labels). Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι αυτά γίνονται μόνο όταν αναγνωριστούν σημαντικές διαφορές ανάμεσα σε οργανισμούς που ανήκουν σε διαφορετικά είδη.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ Το παράδειγμα των πουλιών Εύκολα είδη και ομάδες παρόμοιων πουλιών που ανήκουν στο ίδιο γένος.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ Το παράδειγμα των πουλιών Εύκολα είδη και ομάδες παρόμοιων πουλιών που ανήκουν στο ίδιο γένος.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΕΙΔΗ ΕΙΔΗ