2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι.



Σχετικά έγγραφα
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 4

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Κορυφώνεται η έξοδος του Δεκαπενταύγουστου: «Χαμός» σε λιμάνια, ΚΤΕΛ, αεροδρόμια

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα. Ρομπίσα Ελίνα.

Βγήκαν τα Μερομήνια Δείτε τι καιρό θα έχουμε τον ερχόμενο χειμώνα

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται


Στοιχεία για τον καιρό των επόμενων ημερών δίνει ο Μετεωρολόγος κ. Γιάννης Καλλιάνος

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

1. Γράφουμε το όνομα της Κύπρου και του Ηνωμένου Βασιλείου στη θέση τους στον χάρτη.

2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα.

Υγρασία Θερμοκρασία Άνεμος Ηλιακή Ακτινοβολία. Κατακρημνίσματα

ΩΚΕΑΝΙΑ. Επί κοντώ 5.96μ. Στίβεν Χουκερ. Αυστραλία 22/08/2008 Πεκίνο. 400μ. ελεύθερο 3: Ίαν Θορπ. Αυστραλία 16/09/2000 Σίδνεϊ

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες

Η εξέλιξη των κλιµατικών δεικτών στην Κύπρο

Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας (Διάλεξη 10)

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος MSc,

ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΦΡΙΚΗΣ. Φύλλο εργασίας 1 Το φυσικό περιβάλλον της Αφρικής. Ονοματεπώνυμο Τάξη... Ημερομηνία.

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟΥ Μετεωρολογικός Χάρτης Κρήτης και Κύπρου HYDROFLIES

ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ

El Nino Southerm Oscillation (ENSO)

Από το Βόρειο στο Βόρειο Πόλο! (ταξιδεύοντας στο ίδιο γεωγραφικό μήκος)

Εργασίες. Γένη των επιθέτων Τα επίθετα έχουν τρία γένη και συμφωνούν πάντα στο γένος, στον αριθμό και στην πτώση με το ουσιαστικό που συνοδεύουν.

Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας (Διάλεξη 9)

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΤΑ ΤΟ 2018

Ταξιδεύοντας στην ηπειρωτική Ελλάδα. Τάξη Φύλλο Εργασίας 1 Μάθημα Ε Δημοτικού Διαιρώντας την Ελλάδα σε διαμερίσματα και περιφέρειες Γεωγραφία

Το κλίμα της Ελλάδος. Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία Σ ε λ ί δ α 1

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ. Χαλάνδρι, Αριθ. Πρωτ.: 372. ΠΡΟΣ: Όπως Πίνακας Αποδεκτών

Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο

Νίκος Μαζαράκης Αθήνα 2010

Χρονοσειρές Θερμοκρασίας και Βροχόπτωσης Ομάδα μαθητών: Συντονιστής Καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Σχολική Χρονιά Εισαγωγή

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ. ΣΧΕΤ. : Έκτακτο Δελτίο Επιδείνωσης Καιρού ΕΜΥ/ΕΜΚ α.α: 18/

3. Να αναφέρεις να μέτρα που πρέπει να ληφθούν σε μια σχολική μονάδα πριν, κατά την διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.

Κλωβός προστασίας ενός VP2.

ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ και ΚΛΙΜΑ ΕΛΛΑ ΟΣ

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth.

Ο ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ

Ακραία Κλιματικά Φαινόμενα και Κλιματική Αλλαγή: Η περίπτωση της Ελλάδας

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία

ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Α ΚΑΙ Β

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Καλλιέργεια πολλαπλών δεξιοτήτων στο μάθημα της Γεωγραφίας Τάξεις Α, Β και Γ

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

Μελέτη για την Ένταση και τη Διεύθυνση των Ανέμων στη Θαλάσσια Περιοχή της Μεσογείου.

ραστηριότητα 7 η Τάξη: Ε Μάθηµα: Γεωγραφία Ενότητα Β : «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας» Υποενότητα: «Η µορφή και το σχήµα της Ελλάδας»

γεωγραφικό γλωσσάρι για την έκτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω για τη γη» του ΟΕΔΒ)

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΜΑΘΗΜΑ 1. Σχολείο: Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείου Καλού Χωριού Λεμεσού

[ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΑΚΡΑΙΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ]

ΦΥΣΙΚΗ -ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΑ

Παραγωγή προφορικού λόγου

Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, εξήγηση και συμπεράσματα»

Το πολύ ζεστό ή κρύο είναι ασυνήθιστο κατά τη διάρκεια του Μαΐου, αλλά μπορεί να συμβεί σπάνια.

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙΡΟΣ

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.

1. Το φαινόµενο El Niño

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Όταν τα υδροσταγονίδια ή παγοκρύσταλλοι ενός νέφους, ενώνονται μεταξύ τους ή μεγαλώνουν, τότε σχηματίζουν μεγαλύτερες υδροσταγόνες με βάρος που

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΟ GOOGLE EARTH: Η ΕΥΡΩΠΗ

Οι λίμνες στις τέσσερις εποχές

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ

Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

ΜΗΝΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016

ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ. Εργαστηριακές ασκήσεις στο Μάθημα Γενική Μετεωρολογία

τον Τόμαρο και εκβάλλει στον Αμβρακικό και ο Άραχθος πηγάζει από τον Τόμαρο και εκβάλλει επίσης στον Αμβρακικό (Ήπειρος, Ζαγόρι).

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ERASMUS Δημοτικό Σχολείο Αγίων Τριμιθιάς Χρίστος Τομάζος Στ 2

ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΝΕΩΝ Α.Π. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

«Οι επιπτώσεις της ανθρωπογενούς κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον, την κοινωνία και την οικονομία της Ελλάδος»

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015

Κλιματική αλλαγή και συνέπειες στον αγροτικό τομέα


Το Φρούριο της Καντάρας. Κατεχόμενη Κύπρος

Τι είναι ο κατακόρυφος διαμελισμός;

Κλιματική αλλαγή: Ακραία καιρικά φαινόμενα και επιδράσεις στη γεωργία

ΑΣΚΗΣΗ 6 ΒΡΟΧΗ. 1. Βροχομετρικές παράμετροι. 2. Ημερήσια πορεία της βροχής

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες

Tοπογραφικά Σύμβολα. Περιγραφή Χάρτη. Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής:

Transcript:

1. Παρατηρούμε τον καιρό σήμερα και περιγράφουμε τις συνθήκες που αφορούν τη βροχή, τον άνεμο, τον ήλιο και τη θερμοκρασία. βροχή άνεμος ήλιος-σύννεφα θερμοκρασίαάνεση 2. Περιγράφουμε τα στοιχεία του καιρού, σαν να είμαστε μετεωρολόγοι. ήλιος-σύννεφα............ άνεμος............ βροχή............ θερμοκρασία-άνεση............ 37

1. Παρατηρούμε πώς είναι ο ουρανός στην κάθε φωτογραφία και γράφουμε παρατηρήσεις, χρησιμοποιώντας τις λέξεις ήλιος και σύννεφα. 2. Δίνουμε τίτλο σε κάθε φωτογραφία. Φωτογραφία 1 ΤΙΤΛΟΣ: Φωτογραφία 2 ΤΙΤΛΟΣ: 38

Φωτογραφία 3 ΤΙΤΛΟΣ:. Φωτογραφία 4 ΤΙΤΛΟΣ:. 39

1. Χρωματίζουμε το σχήμα, εάν η περιγραφή είναι ορθή για τον καιρό. Μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία ορθές περιγραφές. συννεφιασμένος καιρός Ο ουρανός είναι νεφελώδης. Υπάρχει ηλιοφάνεια. Κάποιες ώρες της μέρας φαίνεται ο ήλιος. Ο ήλιος δεν φαίνεται. Είναι πιθανόν να πέσουν βροχές. αίθριος καιρός Υπάρχουν αρκετά σύννεφα. Ο ήλιος φαίνεται. Δεν υπάρχουν καθόλου σύννεφα. Μπορεί να βρέξει. Υπάρχει πλήρης ηλιοφάνεια. μερικώς συννεφιασμένος καιρός Υπάρχουν περίοδοι ηλιοφάνειας. Πολλά σύννεφα σκεπάζουν όλο τον ουρανό. Ο ήλιος δεν φαίνεται καθόλου. Δεν υπάρχουν καθόλου σύννεφα. Αποκλείεται να βρέξει. 40

1. Επινοούμε και ζωγραφίζουμε ένα σύμβολο ανάλογα με τον καιρό. 2. Κάτω από κάθε σύμβολο, περιγράφουμε πώς είναι ο καιρός. Συννεφιασμένος καιρός Αίθριος καιρός Μερικώς συννεφιασμένος καιρός 41

1. Επιλέγουμε αν η δήλωση είναι Ορθή ή Λανθασμένη. 1. Όταν ο καιρός είναι αίθριος, βρέχει. Ορθό Λάθος 2. Όταν πέφτει βροχή, στον ουρανό υπάρχουν σύννεφα. Ορθό Λάθος 3. Πάντα βρέχει, όταν έχει σύννεφα. Ορθό Λάθος 4. Όταν ο ουρανός είναι συννεφιασμένος, κάποτε βρέχει και κάποτε δεν βρέχει. Ορθό Λάθος 5. Όταν στον ουρανό υπάρχουν σύννεφα, βρέχει σίγουρα. Ορθό Λάθος 6. Όταν στον ουρανό δεν υπάρχουν καθόλου σύννεφα είναι πιθανό να βρέξει. Ορθό Λάθος 2. Περιγράφουμε πώς είναι ο καιρός (ήλιος και σύννεφα) σήμερα σε διάφορες περιοχές της Κύπρου, παρατηρώντας το Google Earth. Τόπος Πάφος Καιρός (σύννεφα ήλιος).... 42

1. Στην πρώτη σειρά του πίνακα, γράφουμε σε σειρά τις έννοιες, ξεκινώντας από αυτή που δείχνει τη λιγότερη βροχή. Ψιχάλισμα Ξηρασία Βαριά βροχόπτωση Μέτρια βροχόπτωση 2. Κάτω από κάθε έννοια, επινοούμε και ζωγραφίζουμε ένα σύμβολο για κάθε περίπτωση. 3. Κάτω από κάθε σύμβολο, περιγράφουμε πώς είναι η βροχή. 1 2 3 4................ Σύμβολο Σύμβολο Σύμβολο Σύμβολο 43

1. Εντοπίζουμε στον χάρτη τους τόπους που αναγράφονται στην πρώτη στήλη του πίνακα και βρίσκουμε πόσο βρέχει εκεί (ύψος βροχόπτωσης σε χιλιοστόμετρα). 2. Στην τελευταία στήλη του πίνακα δηλώνουμε (με γράμμα ή με χρωμάτισμα) τον τόνο του μπλε χρώματος που έχουν οι περιοχές με το συγκεκριμένο ύψος βροχόπτωσης. Τόπος Κερύνεια Λάρνακα Πενταδάκτυλος (κεντρικές κορυφές) Τρόοδος (κεντρικές κορυφές) Πάφος Καρπασία Ύψος Βροχόπτωσης σε έναν χρόνο (σε χιλιοστόμετρα) Τόνος στον χάρτη Παρατηρούμε στο Google Earth τρισδιάστατες τις κορυφές των βουνών και τις οροσειρές του Τροόδους και του Πενταδακτύλου, καθώς και την πεδιάδα της Μεσαορίας. Μπορούμε, ακόμα, να μελετήσουμε τις αεροφωτογραφίες στο Παράρτημα (σελίδα 111-114). 44

3. Στον πιο κάτω χάρτη «Ύψος της βροχόπτωσης στην Κύπρο (σε έναν χρόνο)», εντοπίζουμε την κορυφή του Ολύμπου, η οποία είναι η ψηλότερη κορυφή του Τροόδους και εργαζόμαστε με βάση τις οδηγίες. 4. Πού βρέχει περισσότερο; α. Στον πιο πάνω χάρτη βάζουμε σε κύκλο τις περιοχές που αναφέρονται στην πρώτη στήλη του πίνακα. β. Σειροθετούμε τις περιοχές που αναφέρονται στον πίνακα, αρχίζοντας από αυτή που δέχεται βροχόπτωση μικρότερου ύψους (1) μέχρι αυτή που δέχεται βροχόπτωση μεγαλύτερου ύψους (3). περιοχές Οροσειρά του Πενταδακτύλου Πεδιάδα της Μεσαορίας Οροσειρά του Τροόδους αριθμός 5. Διαβάζουμε τις προτάσεις και κυκλώνουμε το ορθό. Το ύψος της βροχόπτωσης είναι / δεν είναι ίσο σε όλες τις περιοχές. Στο ανατολικό / δυτικό μέρος της Κύπρου η βροχόπτωση είναι περισσότερη. Στις ανατολικές / δυτικές κορυφές του Τροόδους η βροχόπτωση είναι περισσότερη από τη βροχόπτωση στις ανατολικές / δυτικές κορυφές του Τροόδους. Το ύψος της βροχόπτωσης στην πεδιάδα είναι μεγαλύτερο / μικρότερο από το ύψος της βροχόπτωσης στις οροσειρές. 45

1. Μελετούμε την κλίμακα μποφόρ. Κλίμακα μποφόρ Αριθμός μποφόρ Χαρακτηρισμός Ανέμου 0 Άπνοια (Νηνεμία) Φαινόμενα στην ξηρά Δεν φυσά άνεμος, ο καπνός υψώνεται κατακόρυφα. 1 Σχεδόν άπνοια / Υποπνέων (ελαφρύ αεράκι) Ο άνεμος μετακινεί τον καπνό, όχι όμως τον ανεμοδείκτη. 2 Πολύ ασθενής (ελαφριά αύρα) 3 Ασθενής (γλυκιά αύρα) 4 Σχεδόν μέτριος (μέτρια αύρα) Ο άνεμος γίνεται αισθητός στο δέρμα, τα φύλλα κινούνται. Φύλλα και μικρά κλαριά κινούνται διαρκώς. Μικρά δέντρα αρχίζουν να κινούνται. Ο άνεμος σηκώνει σκόνη και πεσμένα χαρτιά. Τα κλαδιά αρχίζουν να κινούνται. 5 Μέτριος Μικρά δέντρα αρχίζουν να κινούνται. 6 Ισχυρός 7 Σφοδρός Μεγάλα κλαδιά κινούνται και ο αέρας σφυρίζει. Η χρήση της ομπρέλας γίνεται δύσκολη. Τα δέντρα κινούνται ολόκληρα. Το περπάτημα ενάντια στον άνεμο γίνεται δύσκολο. 2. Περιγράφουμε τι προκαλεί ο άνεμος σε κάθε φιλμάκι που παρακολουθούμε και γράφουμε δίπλα του τον αριθμό των μποφόρ που νομίζουμε ότι επικρατούσαν την ημέρα εκείνη. Περιγραφή του ανέμου στο φιλμάκι... Αριθμός μποφόρ... 46

3. Το πιο κάτω απόκομμα εφημερίδας αναφέρεται σε ένα περιστατικό που έγινε στις 10 Οκτωβρίου 2012 στη Λάρνακα. Το διαβάζουμε και το συζητούμε με την ομάδα μας. 4. Μελετούμε το κείμενο και απαντούμε στις ερωτήσεις. Στην περιοχή της ανατολικής Μεσογείου (Κύπρου) οι άνεμοι τον χειμώνα είναι κυρίως δυτικοί ή νοτιοδυτικοί. Το καλοκαίρι είναι βόρειοι ή βορειοδυτικοί. Όσον αφορά την ταχύτητα, οι άνεμοι στην περιοχή της Κύπρου είναι κυρίως ελαφροί ως μέτριοι. Οι ισχυροί άνεμοι είναι μικρής διάρκειας και συμβαίνουν σε περιπτώσεις μεγάλης κακοκαιρίας. Οι πολύ ισχυροί άνεμοι είναι σπάνιοι. Το κλίμα της Κύπρου - Μετεωρολογική Υπηρεσία Κύπρου (διασκευή) http://www.moa.gov.cy/moa/ms/ms.nsf/dmlcyclimate_gr/dmlcyclimate_gr?opendocument Από ποιες κατευθύνσεις πνέουν, κυρίως, οι άνεμοι στην Κύπρο;........ Από ποιαν κατεύθυνση πνέουν άνεμοι, τόσο τον χειμώνα όσο και το καλοκαίρι;.... Πόση ένταση έχουν οι άνεμοι που πνέουν στην Κύπρο;..... 5. Σημειώνουμε στον χάρτη τους ανέμους που πνέουν στην Κύπρο. 47

1. Στον χάρτη «Μέγιστη (η ψηλότερη) θερμοκρασία μέρας τον Ιούλιο» βάζουμε σε κύκλο τις περιοχές όπου η θερμοκρασία είναι ψηλότερη και τις περιοχές όπου η θερμοκρασία είναι χαμηλότερη. 2. Με τη βοήθεια του φυσικού χάρτη της Κύπρου ονομάζουμε τις περιοχές αυτές στον χάρτη «Μέγιστη (η ψηλότερη) θερμοκρασία μέρας τον Ιούλιο» και τις χαρακτηρίζουμε ως «ορεινές» ή «πεδινές». 3. Με βάση τους χάρτες, επιλέγουμε στον πίνακα ό,τι ισχύει για κάθε περιοχή. Μετά, συμπληρώνουμε τις προτάσεις. περιοχή θερμοκρασία πεδινή περιοχή ή ορεινή περιοχή Τρόοδος ψηλότερη / χαμηλότερη πεδινή / ορεινή Πενταδάκτυλος ψηλότερη / χαμηλότερη πεδινή / ορεινή Μεσαορία ψηλότερη / χαμηλότερη πεδινή / ορεινή 48 α. Η θερμοκρασία είναι χαμηλότερη στις περιοχές του και του β. Η θερμοκρασία είναι στις πεδινές περιοχές από ότι στις ορεινές περιοχές. γ. Στις οροσειρές η θερμοκρασία είναι από ότι στις πεδιάδες. δ. Στο εσωτερικό τον Ιούλιο η θερμοκρασία είναι

1. Βρίσκουμε τους τόπους που αναφέρονται στο δελτίο καιρού και τους σημειώνουμε στον φυσικό χάρτη δίπλα. εσωτερικό δυτικά παράλια ανατολικά παράλια ορεινά νότια παράλια βόρεια παράλια 49

2. Παρατηρούμε τα σύμβολα στο δελτίο καιρού και ετοιμάζουμε ένα δελτίο καιρού. Προσέχουμε να αναφέρουμε τον συγκεκριμένο τόπο και τον συγκεκριμένο χρόνο στον οποίο αναφέρεται ο καιρός. 50

3. Μελετούμε το δελτίο καιρού και το μεταφέρουμε στον χάρτη. Βεβαιωνόμαστε ότι σημειώνουμε όλα τα στοιχεία του καιρού. Σήμερα ο καιρός θα είναι κατά διαστήματα μερικώς συννεφιασμένος και δεν αποκλείεται να πέσουν ελαφρές τοπικές βροχές στα ορεινά. Οι άνεμοι θα πνέουν νότιοι ως νοτιοδυτικοί, αρχικά ασθενείς 3 μποφόρ και, αργότερα, μέχρι μέτριοι 4 μποφόρ. [ ] Η θερμοκρασία θα ανέλθει γύρω στους 19 βαθμούς στο εσωτερικό και στα παράλια και στους 9 βαθμούς στα ψηλότερα ορεινά. Εφημερίδα «Πολίτης», 1 η Φεβρουαρίου 2013 51

1. Γιατί ο καιρός διαφέρει από περιοχή σε περιοχή; Εξηγούμε. 2. Υπογραμμίζουμε επαγγέλματα και δραστηριότητες, που μπορεί να επηρεαστούν από τον καιρό. Εξηγούμε πώς και γιατί. Επαγγέλματα Δραστηριότητες γεωργός πωλητής οικοδόμος μεταφορέας εκπαιδευτικός πιλότος αεροσκάφους κτηνοτρόφος ξεναγός νοσοκόμος εκδρομή στο βουνό εκδρομή στη θάλασσα φοίτηση σε σχολείο αθλητικός αγώνας παιχνίδια στην αυλή ψώνισμα κολύμπι ποδηλασία ηλιοθεραπεία 3. Ποιες ενέργειες μπορούμε να κάνουμε ή να αποφύγουμε για να προστατευόμαστε, όταν στο δελτίο καιρού προβλέπονται έντονα καιρικά φαινόμενα; Ισχυροί άνεμοι Βαριά βροχόπτωση Καταιγίδα Πολύ ψηλή θερμοκρασία Πολύ χαμηλή θερμοκρασία 52

1. Στον ανάγλυφο χάρτη της Κύπρου ονομάζουμε τους τόπους «Τρόοδος», «Μεσόγειος Θάλασσα» και σχεδιάζουμε τους ανέμους που φυσούν. 2. Συμπληρώνουμε τον πιο πάνω χάρτη, για να περιγράψουμε πώς δημιουργείται η βροχόπτωση στην Κύπρο. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε σύμβολα, λέξεις, φράσεις ή και προτάσεις. 53

1. Παρατηρούμε τις φωτογραφίες και σημειώνουμε αν λήφθηκαν από περιοχή με ψηλή ή χαμηλή ή μέτρια βροχόπτωση. 54