Θέμα: «Οριστική Πρόταση για την Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος»

Αιγάλεω 16 Μαΐου 2016 Ειδική Πενταμελής Επιτροπή για την Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Θέμα: «Οριστική Πρόταση για την Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος» Η Ειδική Πενταμελής Επιτροπή για την αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών, η σύσταση της οποίας προτάθηκε στη ΣΤΕΦ από τον Πρόεδρο του Τμήματος με την Αριθ. Πρωτ. 804/17.03.2016 απόφασή του, ύστερα από εισήγηση της Συνέλευσης του Τμήματος (Πράξη 04/15.03.2016,θέμα 9.3) και εγκρίθηκε, για τη διεκπεραίωση του έργου της έλαβε υπόψη τα εξής: To περιεχόμενο του ισχύοντος Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος. Τους γενικούς κανόνες για τη σύνταξη προγραμμάτων σπουδών, όπως ορίζονται με την Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 46350/Ε5 (ΦΕΚ 625/18-05-2006 τεύχος Β ), η οποία αναφέρεται στο Ν.3404/17-10-2005 (ΦΕΚ 260 Α ) άρθρο2, παρ. 1. Τις απόψεις των ενδιαφερομένων μελών Ε.Π. του Τμήματος καθώς επίσης και των μελών Ε.Π. των άλλων Τμημάτων, οι οποίες κοινοποιήθηκαν στην ανωτέρω Επιτροπή. Την απόφαση της Συνέλευσης για τη συμμετοχή του Τμήματος στο πρόγραμμα με τίτλο «Απόκτηση Ακαδημαϊκής Εμπειρίας σε νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού» (πράξη 05/12.04.2016, θέμα 8) Το νέο Εσωτερικό Κανονισμό του Ιδρύματος (ΦΕΚ 3257 τ β 20/12/2013), Η Ειδική Πενταμελής Επιτροπή, εισηγείται προς τη Συνέλευση του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε., την αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε. του Α.Ε.Ι. Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα, ως ακολούθως: Δομή και Διάρθρωση του Προγράμματος Σπουδών Το πρόγραμμα σπουδών καλύπτει συνολικά οκτώ (8) εξάμηνα σπουδών, στα οποία περιλαμβάνονται: Επτά (7) εξάμηνα διδασκαλίας μαθημάτων Ένα (1) εξάμηνο, το όγδοο (8 ο ), για την πρακτική άσκηση στο επάγγελμα και την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας. 1

Η διάρθρωση του προγράμματος σπουδών, ανά κατηγορία μαθήματος (ΜΓΥ,ΜΕΥ,ΜΕ), δίνεται εποπτικά στον πίνακα Ι και αναλυτικότερα στους υποπίνακες Ι.1, I.2 και Ι.3. Σύμφωνα με το νόμο, τα μαθήματα Δ.Ο.Ν.Α. περιλαμβάνονται στην κατηγορία ΜΓΥ. Ο τυπικός φοιτητής καθίσταται πτυχιούχος του Τμήματος, έχοντας επιτύχει σε: 1. Τριάντα πέντε (35) υποχρεωτικά μαθήματα, στα οποία περιλαμβάνονται - Δέκα (10) μαθήματα γενικής υποδομής (ΜΓΥ) ένα (1) από τα οποία είναι ΔΟΝΑ - Δεκατρία (13) μαθήματα ειδικής υποδομής (ΜΕΥ) - Δώδεκα (12) μαθήματα ειδικότητας (ΜΕ) 2. Τέσσερα (4) από δεκατέσσερα (14) επιλογής υποχρεωτικά μαθήματα, (στα εξάμηνα Ε, ΣΤ και Ζ) - Τρία (3) από δώδεκα (12) μαθήματα ειδικής υποδομής (ΜΕΥ) - Ένα (1) από δύο (2) μαθήματα γενικής υποδομής (Δ.Ο.Ν.Α.) 3. Μία (1) πτυχιακή εργασία Σύνολο μαθημάτων : Σαράντα (40). ΠΙΝΑΚΑΣ Ι. Κατανομή των μαθημάτων ανά κατηγορία ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) 11 Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ) 16 Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ) 12 Πτυχιακή Εργασία 01 ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 40 2

Πιο αναλυτικά, τα μαθήματα που απαρτίζουν το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών ανά κατηγορία, είναι: ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.1. Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) α/α ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ 1 Μαθηματικά Ι 2 Ηλεκτροχημεία 3 Τεχνική μηχανική 4 Μαθηματικά ΙΙ 5 Φυσική 6 Προγραμματισμός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Ι 7 Διοίκηση και Διαχείριση Τεχνικών Έργων (Δ.Ο.Ν.Α.) 8 Μαθηματικά ΙΙΙ 9 Προγραμματισμός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών ΙΙ 10 Τεχνολογία Υλικών ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ 11 Συστήματα Αποφάσεων (Δ.Ο.Ν.Α.) 12 Βιομηχανική και Μεταμοντέρνα Κοινωνία (Δ.Ο.Ν.Α.) ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.2. Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ) α/α ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ 1 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι 2 Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ 3 Αγγλικά (Ορολογία) 4 Ηλεκτρονικά Ι 5 Λογική Σχεδίαση 6 Ηλεκτρικές Μετρήσεις 7 Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 8 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι 9 Ηλεκτρονικά ΙΙ 10 Μικροελεγκτές 11 Ηλεκτρολογικό Σχέδιο με τη βοήθεια Η/Υ 12 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου ΙΙ 13 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ι ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ 14 Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων 15 Ενέργεια και Περιβάλλον 16 Τεχνολογία Μετρήσεων και Αισθητήρες 17 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΙΙ 18 Προστασία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων από Υπερτάσεις 19 Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας 20 Ειδικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 21 Αξιοπιστία και Ποιοτικός Έλεγχος Συστημάτων 22 Βιομηχανικά Ηλεκτρονικά 23 Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Πλοίων 3

24 25 Μαθηματικές Μέθοδοι Επίλυσης Ηλεκτρικών και Μαγνητικών Κυκλωμάτων Μαθηματικές Μέθοδοι Ανάλυσης Συστημάτων Παραγωγής, Μεταφοράς και Διανομής Ενέργειας ΠΙΝΑΚΑΣ Ι.3. Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ) α/α ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ 1 Ηλεκτρικές Μηχανές Ι 2 Ηλεκτρικής Μηχανές ΙΙ 3 Ηλεκτρονικά Ισχύος 4 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι 5 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ Παραγωγή Ηλεκτρικής Ενέργειας και Οικονομική Λειτουργία 6 Συστήματος 7 Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές 8 Υψηλές Τάσεις 9 Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας 10 Διανομή Ηλεκτρικής Ενέργειας 11 Ηλεκτρική Κίνηση 12 Φωτοτεχνία Πρόκειται συνολικά για σαράντα εννέα (12+25+12=49) μαθήματα, που θα προσφέρονται στους φοιτητές στο γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος. Το πτυχίο που παρέχει στους φοιτητές το Τμήμα, ανεξάρτητα από τον ειδικό χαρακτήρα που θα αποκτά το πρόγραμμα σπουδών κάθε φοιτητή, ανάλογα με τις ατομικές του επιλογές στα κατ' επιλογήν υποχρεωτικά θα εξακολουθεί να φέρει τον τίτλο: ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε. του Α.Ε.Ι. Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα, παρουσιάζεται στο επισυναπτόμενο παράρτημα. Εκεί περιλαμβάνονται: Το αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Οι αλυσίδες Προαπαιτούμενων-Εξαρτώμενων μαθημάτων. Τα μαθήματα ειδικότητας στα οποία πρέπει να έχει προβιβάσιμο βαθμό ο φοιτητής, προκειμένου να ξεκινήσει την πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα. Η προτεινόμενη κατανομή των μαθημάτων στους Τομείς του Τμήματος, ανάλογα με τα γνωστικά τους αντικείμενα. Από τη σύνθεση του Προγράμματος Σπουδών, όπως φαίνεται στο επισυναπτόμενο παράρτημα, προκύπτουν τα ακόλουθα στοιχεία: 4

Ο φοιτητής καθίσταται πτυχιούχος όταν επιτύχει σε τριάντα εννέα (39) μαθήματα και μια (1) πτυχιακή εργασία. Το σύνολο των εβδομαδιαίων ωρών διδασκαλίας (Ω.Δ.) που υποχρεούται ο φοιτητής να παρακολουθήσει στα επτά (7) πρώτα εξάμηνα σπουδών είναι 186ΩΔ, που αντιστοιχεί κατά μέσο όρο σε 26,57 ώρες την εβδομάδα ανά εξάμηνο. Το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ECTS του προγράμματος σπουδών είναι 240, δεδομένου ότι κάθε εξάμηνο αντιστοιχεί σε 30 πιστωτικές μονάδες ECTS ακριβώς. Σημειώνεται ότι και το όγδοο (Η) εξάμηνο αντιστοιχεί σε 30 πιστωτικές μονάδες ECTS (Πτυχιακή εργασία: είκοσι (20) πιστωτικές μονάδες, Πρακτική άσκηση: δέκα (10) πιστωτικές μονάδες). Ο μέσος εβδομαδιαίος φόρτος εργασίας (Φ.Ε.) στα επτά εξάμηνα μαθημάτων του φοιτητή είναι 53,14 μονάδες και ο εξαμηνιαίος 750 μονάδες. Στην παραπάνω ανάλυση, δεν υπολογίζονται τα προαιρετικά μαθήματα που μπορεί να παρακολουθήσει ο φοιτητής, από προγράμματα σπουδών που προσφέρονται σε άλλα Τμήματα ειδικοτήτων. 5

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Κατανομή Μαθημάτων Ανά Εξάμηνο 2. Πίνακες Προαπαιτούμενων-Εξαρτώμενων μαθημάτων 3. Μαθήματα ειδικότητας για πρακτική άσκηση 4. Κατανομή μαθημάτων στους Τομείς Επεξηγήσεις Αρχικών: Θ: Θεωρία Α: Ασκήσεις Πράξης Ε: Εργαστήριο ΩΔ: Ώρες Διδασκαλίας ΜΓΥ: Μάθημα Γενικής Υποδομής ΜΕΥ: Μάθημα Ειδικής Υποδομής ΜΕ: Μάθημα Ειδικότητας ECTS: European Credit Transfer and Accumulation System ΦΕ: Φόρτος Εργασίας Εβδομάδας ΦΕΕ: Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 6

1. ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΕΞΑΜΗΝΟ Α Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2101101 Μαθηματικά Ι ΜΓΥ 4 2 0 6 12 185 7 2101102 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι ΜΕΥ 3 2 2 7 14 220 9 2101104 Ηλεκτροχημεία ΜΓΥ 2 0 2 4 8 125 5 2101105 Τεχνική Μηχανική ΜΓΥ 3 0 0 3 6 95 4 2102204 Προγραμματισμός Η/Υ Ι ΜΓΥ 2 0 2 4 8 125 5 Συνολικά 14 4 6 24 48 750 30 Β Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2102201 Μαθηματικά ΙΙ ΜΓΥ 4 2 0 6 12 170 7 2102202 Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ ΜΕΥ 4 2 0 6 12 170 7 2102203 Φυσική ΜΓΥ 2 2 2 6 12 180 7 2103306 Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ ΜΓΥ 2 0 2 4 8 110 4 2104406 Τεχνολογία Υλικών ΜΓΥ 2 0 2 4 8 120 5 Συνολικά 14 6 6 26 52 750 30 7

Γ Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2102206 Αγγλικά (Ορολογία) ΜΕΥ 2 0 0 2 4 50 2 2103301 Μαθηματικά ΙΙΙ ΜΓΥ 4 2 0 6 12 170 7 2103302 Ηλεκτρονικά Ι ΜΕΥ 3 1 2 6 12 170 7 2103303 Λογική Σχεδίαση ΜΕΥ 3 1 2 6 12 170 7 2103305 Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία ΜΕΥ 3 1 0 4 8 130 5 2113307 Ηλεκτρολογικό Σχέδιο με τη βοήθεια Η/Υ ΜΕΥ 0 0 3 3 6 60 2 Συνολικά 15 5 7 27 54 750 30 Δ Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2103304 Ηλεκτρικές Μετρήσεις ΜΕΥ 2 1 2 5 10 130 5 2104401 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι ΜΕΥ 2 1 0 3 6 90 4 2104402 Ηλεκτρικές Μηχανές Ι ΜΕ 3 1 2 6 12 150 6 2104403 Ηλεκτρονικά ΙΙ ΜΕΥ 2 1 2 5 10 130 5 2104404 Μικροελεγκτές ΜΕΥ 2 0 2 4 8 100 4 2105503 Ηλεκτρονικά Ισχύος ΜΕ 3 1 2 6 12 150 6 Συνολικά 14 5 10 29 58 750 30 8

Ε Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2105501 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου ΙΙ ΜΕΥ 3 0 2 5 10 140 6 2105502 Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ ΜΕ 5 1 2 8 16 215 9 2105505 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ι ΜΕΥ 3 1 2 6 12 160 6 2107704 Φωτοτεχνία ΜΕ 2 1 2 5 10 130 5 2102207 2107708 Διοίκηση και Διαχείριση Τεχνικών Έργων (Δ.Ο.Ν.Α.) ΜΓΥ 2 0 0 2 4 50 2 Ένα από τα παρακάτω δύο κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα Βιομηχανική και Μεταμοντέρνα (Δ.Ο.Ν.Α.) ΜΓΥ 2 0 0 2 4 55 2 2107709 Συστήματα Αποφάσεων (Δ.Ο.Ν.Α.) ΜΓΥ 2 0 0 2 4 55 2 Συνολικά 17 3 8 28 56 750 30 ΣΤ Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2106601 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι ΜΕ 4 0 2 6 12 175 7 2106603 Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές ΜΕ 3 1 2 6 12 175 7 2106609 Παραγωγή Ηλεκτρικής Ενέργειας και Οικονομική Λειτουργία Συστήματος ΜΕ 3 1 0 4 8 115 5 2107713 Διανομή Ηλεκτρικής Ενέργειας ΜΕ 3 0 0 3 6 85 3 2106605 Ένα από τα παρακάτω τέσσερα κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις ΜΕΥ 2 1 0 3 6 80 3 Κτηρίων 2106606 Ενέργεια και Περιβάλλον ΜΕΥ 2 1 0 3 6 80 3 2106612 Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Πλοίων ΜΕΥ 2 1 0 3 6 80 3 2106613 Μαθηματικές Μέθοδοι Επίλυσης Ηλεκτρικών και Μαγνητικών Κυκλωμάτων ΜΕΥ 2 1 0 3 6 80 3 Ένα από τα παρακάτω τρία κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα 2106608 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΙΙ ΜΕΥ 2 1 2 5 10 120 5 2106611 Τεχνολογία Μετρήσεων και Αισθητήρες ΜΕΥ 2 1 2 5 10 120 5 2106614 Βιομηχανικά Ηλεκτρονικά ΜΕΥ 2 1 2 5 10 120 5 Συνολικά 17 4 6 27 54 750 30 9

Ζ Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2106604 Υψηλές Τάσεις ΜΕ 4 0 2 6 12 175 7 2116610 Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας ΜΕ 3 1 2 6 12 190 8 2107701 Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ ΜΕ 4 0 2 6 12 175 7 2107703 Ηλεκτρική Κίνηση ΜΕ 3 0 2 5 10 150 6 2107705 2107706 Ένα από τα παρακάτω πέντε κατ επιλογήν υποχρεωτικά μαθήματα Προστασία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων από Υπερτάσεις ΜΕ 2 0 0 2 4 60 2 Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας ΜΕ 2 0 0 2 4 60 2 2107710 Ειδικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΜΕ 2 0 0 2 4 60 2 2107711 2107712 Αξιοπιστία και ποιοτικός έλεγχος συστημάτων Μαθηματικές Μέθοδοι Ανάλυσης Συστημάτων Παραγωγής, Μεταφοράς και Διανομής Ενέργειας ΜΕ 2 0 0 2 4 60 2 ΜΕΥ 2 0 0 2 4 60 2 Συνολικά 16 1 8 25 50 750 30 Η Εξάμηνο Σπουδών Κωδ. Μάθημα Κατ. Θ Α Ε ΩΔ ΦΕ ΦΕΕ ECTS 2108801 Πρακτική Άσκηση (δεν είναι μάθημα) 0 0 0 0 250 10 2108802 Πτυχιακή Εργασία 0 0 0 0 500 20 Συνολικά 0 0 0 0 750 30 10

2. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ-ΕΞΑΡTΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ο πίνακας προαπαιτούμενων-εξαρτώμενων μαθημάτων, τον οποίο σύμφωνα με τον Κανονισμό Σπουδών θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους οι φοιτητές κατά τη δήλωση εγγραφής τους στα μαθήματα κάθε εξαμήνου, μέσω των αντιστοιχήσεων μαθημάτων είναι ο εξής: Πίνακας ομάδων προαπαιτούμενων και εξαρτώμενων μαθημάτων α/α Προαπαιτούμενο μάθημα Εξαρτώμενο και Προαπαιτούμενο μάθημα Εξαρτώμενο μάθημα 1 Ηλεκτρονικά Ι Ηλεκτρονικά ΙΙ 3. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Τα επτά (7) μαθήματα ειδικότητας, από τα οποία ο φοιτητής θα πρέπει να έχει προβιβάσιμο βαθμό σε τουλάχιστον πέντε (5) από αυτά, προκειμένου να ξεκινήσει την πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα, είναι τα εξής: Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Παραγωγή Ηλεκτρικής Ενέργειας και Οικονομική Λειτουργία Συστήματος Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας Υψηλές Τάσεις 11

Εξ. Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ 4. ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΕ ΤΟΜΕΙΣ α/α ΤΟΜΕΑΣ Ι (ΣΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ) ΤΟΜΕΑΣ ΙΙ (ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΟΣ) ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ (ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ) 1 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι Τεχνική Μηχανική 2 Προγραμματισμός Η/Υ Ι 3 Ηλεκτροχημεία 4 Μαθηματικά Ι 1 Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΙ Τεχνολογία Υλικών 2 Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ 3 Φυσική 4 Μαθηματικά ΙΙ 1 Ηλεκτρονικά Ι Αγγλικά (Ορολογία) 2 Λογική Σχεδίαση Ηλεκτρολογικό Σχέδιο με τη βοήθεια Η/Υ 3 Ηλεκτρομαγνητικά Πεδία 4 Μαθηματικά ΙΙΙ 1 Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ι Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Μικροελεγκτές 2 Ηλεκτρονικά ΙΙ Ηλεκτρονικά Ισχύος 3 Ηλεκτρικές Μετρήσεις 1 Συστήματα Αυτομάτου Διοίκηση και Διαχείριση Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Ελέγχου ΙΙ Τεχνικών Έργων Βιομηχανική και 2 Μεταμοντέρνα Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ι Φωτοτεχνία Κοινωνία 3 Συστήματα Αποφάσεων 1 Τεχνολογία Μετρήσεων και Αισθητήρες Παραγωγή Ηλεκτρικής Ενέργειας και Οικονομική Λειτουργία Συστήματος Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ι 2 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας ΙΙ Ηλεκτροτεχνικές Εφαρμογές 3 Ενέργεια και Περιβάλλον Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων 4 Μαθηματικές Μέθοδοι Επίλυσης Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Ηλεκτρικών και Μαγνητικών Πλοίων Κυκλωμάτων 5 Βιομηχανικά Ηλεκτρονικά 1 Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας Ηλεκτρική Κίνηση 2 Υψηλές Τάσεις Εσωτερικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΙΙ 3 Διανομή Ηλεκτρικής Ενέργειας Ειδικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 4 Προστασία Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας 5 Προστασία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων από Υπερτάσεις 6 Αξιοπιστία και Ποιοτικός Έλεγχος Συστημάτων Μαθηματικές Μέθοδοι Ανάλυσης 7 Συστημάτων Παραγωγής, Μεταφοράς και Διανομής Ενέργειας 12

5. ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α Εξάμηνο Κωδ. Μάθημα 2101101 Μαθηματικά Ι 2101102 Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι 2101104 Ηλεκτροχημεία 2101105 Τεχνική Μηχανική 2102204 Προγραμματισμός Η/Υ Ι 13

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι" 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1O 2101101 Μαθηματικά Ι ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων Διαλέξεις Ασκήσεις Πράξης Σύνολο ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 4 2 6 7 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΝΑΙ (Στην Αγγλική για φοιτητές ERASMUS) http://moodle.teipir.gr/course/view.php?id=408 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η σπουδαστής/στρια θα πρέπει να είναι ικανός/η: 1. Να επιλύει προβλήματα γραμμικών συστημάτων με μεθόδους γραμμικής άλγεβρας. 2. Να μπορεί να παραστήσει γραφικά ένα μιγαδικό αριθμό και να εκτελεί βασικές πράξεις. 3. Να κάνει χρήση του θεωρήματος DeMoivre. 14

4. Να επιλύει εξισώσεις στο μιγαδικό επίπεδο. 5. Να κατανοεί την φυσική σημασία του διανύσματος και τις πράξεις διανυσμάτων. 6. Να κατανοεί την φυσική σημασία της παραγώγου και του ολοκληρώματος και την χρήση τους στην μοντελοποίηση προβλημάτων της μηχανικής, της θεωρίας πεδίων και αλλού. 7. Να εκτελεί υπολογισμούς που περιέχουν ολοκληρώσιμες και παραγωγίσιμες συναρτήσεις. Στο τέλος αυτού του μαθήματος οι μαθητές του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών θα αρχίσουν να πιστεύουν στη δύναμη των μαθηματικών και θα αναπτύξουν την ικανότητα να επικοινωνούν μαθηματικά, τόσο γραπτώς όσο και προφορικώς. Στο μάθημα αυτό θα αναπτυχθούν νέες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων και δεξιότητες κριτικής σκέψης. Η παρακολούθηση του μαθήματος από προαιρετική καθίσταται αναγκαία για όσους φοιτητές θέλουν να έχουν την δυνατότητα να παρακολουθήσουν τα επόμενα μαθήματα τόσο των μαθηματικών όσο και της ηλεκτρολογίας, καθώς και μαθήματα σε άλλους τομείς των επιστημών με σχετική άνεση. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση Σχεδιασμός και διαχείριση έργων δεδομένων και πληροφοριών, με τη Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών πολυπολιτισμικότητα Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Λήψη αποφάσεων Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και Αυτόνομη εργασία ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε Ομαδική εργασία θέματα φύλου Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών επαγωγικής σκέψης Το μάθημα αποσκοπεί στην καλλιέργεια των παρακάτω ικανοτήτων: 1. 2. 3. 4. 5. Λήψη Αποφάσεων. Αυτόνομη εργασία. Ομαδική εργασία. Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Παρουσίαση εργασίας. 6. Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής σκέψης. 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το μάθημα έχει σκοπό να μυήσει τους νεοεισερχόμενους σπουδαστές στις βασικές έννοιες του Διανυσματικού Λογισμού, της θεωρίας πινάκων, των μιγαδικών αριθμών, του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού. Πιο συγκεκριμένα το περιεχόμενο του μαθήματος είναι το ακόλουθο: 1η Ενότητα: Γραμμική Άλγεβρα: Προσδιοριστικοί παράγοντες, Ιδιότητες των καθοριστικών 15

παραγόντων. Πίνακες, Πρόσθεση, αφαίρεση Πολλαπλασιασμός με σταθερά, πολλαπλασιασμό πινάκων, Ιδιότητες του πολλαπλασιασμού πινάκων, αναστροφή πίνακα. 2η Ενότητα: Επίλυση γραμμικών συστημάτων χρησιμοποιώντας τον κανόνα του Cramer. Λύσεις γραμμικών συστημάτων που χρησιμοποιούν άλλες μεθόδους. 3η Ενότητα: Χαρακτηριστικά πολυώνυμα και χαρακτηριστικές εξισώσεις. Ιδιοτιμές και ιδιοδιανύσματα. Βαθμός πίνακα, Ισοδύναμοι πίνακες διαγωνιοποίηση. η 4 Ενότητα: Εισαγωγή στην διανυσματική ανάλυση. Πρόσθεση και αφαίρεση διανυσμάτων, Πολλαπλασιασμός με σταθερά. Εσωτερικό, εξωτερικό και μικτό γινόμενο. Εφαρμογές. η 5 Ενότητα: Ορισμός συνόλου. Ένωση και τομής, συνόλων, υποσύνολα. Μιγαδική Ανάλυση: Μιγαδικός αριθμός, πρόσθεση, αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός μιγαδικών αριθμών. Συζυγής παράσταση μιγαδικού αριθμού. Γραφική παράσταση ενός μιγαδικού αριθμού. 6η Ενότητα: Καρτεσιανή, πολική και εκθετική μορφή ενός μιγαδικού αριθμού. Η ρίζα ενός μιγαδικού αριθμού, εύρεση του αθροίσματος και του γινομένου των ριζών. Επίλυση εξισώσεων με μιγαδικές ρίζες. η 7 Ενότητα: Πραγματική Ανάλυση: Συναρτήσεις μιας μεταβλητής. Όρια και συνέχεια συνάρτησης. Παράγωγοι, κανόνες για την εύρεση παραγώγων. Ανώτερης τάξης παράγωγοι. Κανόνας αλυσίδας. Παράγωγοι πεπλεγμένων συναρτήσεων. Εφαρμογές των παραγώγων. η 8 Ενότητα: Σειρές Taylor και Maclaurin. 9η Ενότητα: Μέθοδοι Ολοκλήρωσης. 10η Ενότητα: Γενικευμένα ολοκληρώματα. Ολοκληρώματα και εφαρμογές τους. 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Διδασκαλία και Υποβολή Εργασιών Δραστηριότητα Διαλέξεις Ασκήσεις Πράξης Ατομική Εργασία Ατομική Μελέτη Σύνολο Μαθήματος Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης 16 Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 52 26 53 54 185

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Γραπτή Εξέταση: 70% Ατομική Εργασία : 30% Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Larson, Hostetler, Edwards, «Calculus», Pub. Houghton Mifflin 1998. 2. Munem and Foulis, «Calculus», Pub. Worth 1984. 3. J.Marsden and A. Weistein, «Calculus I, II, III», Pub. Springer and Vergal 1980. 4. S.I. Crossman, «Calculus», Pub. Academic Press 1977. 5. H. Anton, «Calculus and Analytic Geometry», Pub. John Wiley and Sons 1980. 6. A. Shenk, «Calculus», Pub. Scott Foresman Co. 1984. 7. Mirzahi and Sullivan, «Calculus and Analytic Geometry», Pub. Wadsworth 1982. 8. Thomas and Finney, «Calculus and Analytic Geometry», Pub. Addison Wesley 1979. 9. K.A. Stroud, «Engineering Mathematics», Pub. Palgrave 1970. 10. K.A. Stroud, «Further Engineering Mathematics», Pub. Palgrave 1986. 11. Σημειώσεις του Διδάσκοντα. 17

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Ι" 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2101102 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ Ι ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Διαλέξεις 3 Ασκήσεις Πράξης 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις 2 Σύνολο ωρών 7 ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ειδικής Υποδομής ΕΛΛΗΝΙΚΗ http://eemlab.teipir.gr ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 8 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Το μάθημα έχει ως σκοπό να εισαγάγει το σπουδαστή στο περιβάλλον της ανάλυσης των Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων συνεχούς ρεύματος. Στόχος του μαθήματος είναι, ο/η ηλεκτρολόγος μηχανικός, να είναι σε θέση να δώσει λύσεις σε ηλεκτρολογικά θέματα που θα παρουσιασθούν στην πορεία του εργασιακού του/της βίου. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα είναι ικανός/η να: αναγνωρίζει τις δυνατότητες που του παρέχει ο ηλεκτρισμός για τις διάφορες ηλεκτρολογικές κατασκευές και εγκαταστάσεις με τις οποίες θα ασχοληθεί ή θα μελετήσει. περιγράφει τις θεμελιώδεις μεθόδους και έννοιες για την ανάλυση των διαφόρων ηλεκτρικών κυκλωμάτων και να ερμηνεύει νόμους και κανόνες της ηλεκτροτεχνίας. επιλύει ηλεκτρικά κυκλώματα, χρησιμοποιώντας συστηματικές μεθόδους και μαθηματικά μοντέλα. αναλύει και να ελέγχει ηλεκτρικά κυκλώματα που εφαρμόζονται στις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις. σχεδιάζει και να κατασκευάζει ηλεκτρικά κυκλώματα. προτείνει λύσεις σε τεχνικά ζητήματα που σχετίζονται με την εφαρμογή του ηλεκτρισμού. Γενικές Ικανότητες 18

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Ομαδική Εργασία Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Μοντελοποίηση ηλεκτρικών συστημάτων. Ενεργητικά και παθητικά στοιχεία. Στοιχεία με σταθερές και μεταβλητές παραμέτρους. Σχέσεις τάσεως ρεύματος στοιχείων. Γραμμικότητα. Στοιχεία από την τοπολογία των δικτύων. Νόμοι του Kirchhoff. Ανάλυση γραμμικών δικτύων με τις μεθόδους απλών βρόχων και κόμβων. Θεωρήματα επί των ηλεκτρικών δικτύων. Ανάλυση απλών δικτύων στο πεδίο του χρόνου. Απόκριση μηδενικής εισόδου. Απόκριση μηδενικής κατάστασης. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ Κανονισμός του Εργαστηρίου. Βασικές Έννοιες. Εξοικείωση με τον εργαστηριακό εξοπλισμό. Νόμος του Ohm. Μη Γραμμικές Αντιστάσεις. Καταμεριστής τάσης. Διαιρέτης ρεύματος. Νόμοι του Kirchhoff. Μέθοδος των βρόχων. Θεώρημα της επαλληλίας ή υπέρθεσης. Θεώρημα Thévenin. Θεώρημα Norton. Θεώρημα μέγιστης μεταφοράς ισχύος ή προσαρμογής. 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Διαλέξεις, Πρακτική Εφαρμογή στο Εργαστήριο Χρήση ψηφιακών αποθετηρίων μαθησιακών αντικειμένων (π.χ. https//phet.colorado. edu) Χρήση λογισμικών όπως: Matlab, Spice, Mathematica, Mathcad 19

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Δραστηριότητα Διαλέξεις Ασκήσεις Πράξης Εργαστηριακές Ασκήσεις Ομαδικές Τεχνικές Εκθέσεις Ατομική Μελέτη Σύνολο Μαθήματος Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 39 26 26 64 65 220 Ι. Γραπτή τελική εξέταση θεωρητικού μέρους που περιλαμβάνει (60% της τελικής βαθμολογίας): - Επίλυση θεωρητικών προβλημάτων σχετικών με το αντικείμενο του μαθήματος - Περιγραφή/ απόδειξη στοιχείων θεωρίας - Ενδιάμεσες γραπτές αξιολογήσεις κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. ΙΙ. Η εξέταση εργαστηριακού μέρους περιλαμβάνει (40% της τελικής βαθμολογίας): - Εβδομαδιαίες ατομικές γραπτές εξετάσεις - Εβδομαδιαίες ομαδικές τεχνικές εκθέσεις - Γραπτή τελική εξέταση - Πρακτική τελική εξέταση 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Βουρνάς Κ., Δαφέρμος Ο.. Πάγκαλος Σ. & Χατζαράκης Γ. (2010). Ηλεκτροτεχνία. Αθήνα: ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ Χατζαράκης Γ. Ε. (2002). ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ. Τόμος Α. 2η Έκδοση. Θεσσαλονίκη: ΤΖΙΟΛΑΣ Χατζαράκης Γ. Ε. (2002). ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ. Τόμος Β. Θεσσαλονίκη: ΤΖΙΟΛΑΣ Κολιόπουλος Ν. & Λόης Η. (2004). Ηλεκτροτεχνία. Αθήνα: ΙΩΝ Κολιόπουλος Ν. (2010). ΒΑΣΙΚΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ. Αθήνα: ΙΩΝ Κολιόπουλος Ν. I. (2012). ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Αθήνα: ΙΩΝ Ghosh M. (1988). Electrical Trade Theory. New Delhi: TATA McGRAW-HILL Publishing Company Limited Gussow M. (1983). THEORY AND PROBLEMS OF BASIC ELECTRICITY. New York: McGRAW-HILL BOOK COMPANY Nahvi M., Edminister J. A., (2004). Electric Circuits. USA: McGRAW-HILL https://phet.colorado.edu/sims/ohms-law/ohms-law_el.html (ανακτήθηκε στις 20.10.2015) http://blog.literatus.gr/?page_id=138 (ανακτήθηκε στις 20.10.2015) Μάργαρης Ν. Ι. (2010). ΑΝΑΛΥΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ. Θεσσαλονίκη: ΤΖΙΟΛΑΣ Λουτρίδης Σ. Ι. (2011). Εισαγωγή στην Ανάλυση Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων. ΣΥΝΕΧΕΣ ΡΕΥΜΑ. Τόμος Ι. Αθήνα: ΙΩΝ 20

14. Λουτρίδης Σ. Ι. (2011). Εισαγωγή στην Ανάλυση Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων. ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟ ΡΕΥΜΑ. Τόμος ΙΙ. Αθήνα: ΙΩΝ 15. Λουτρίδης Σ. Ι. (2012). Εισαγωγή στην Ανάλυση Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων. ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ - ΤΕΤΡΑΠΟΛΑ. Τόμος ΙΙΙ. Αθήνα: ΙΩΝ 16. Χαριτάντης Ι. (2014). Ηλεκτρικά Κυκλώματα με βασικά στοιχεία Ηλεκτρομαγνητισμού, Θεωρία-Ανάλυση-Εξομοίωση. Αθήνα: Πανεπιστημιακές εκδόσεις Αράκυνθος 17. Φραγκόπουλος Στ. Γ. (1987). ΒΑΣΙΚΗ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ, Χρονικά Μεταβαλλόμενα Ρεύματα, Μαθηματική Περιγραφή και Εφαρμογές. Β Έκδοση. Αθήνα: ΦΟΙΒΟΣ 18. Φαναράς Π. (1980). Θεωρητική Ηλεκτροτεχνία. Τόμος Ι. Αθήνα: ΠΑΠΑΣΩΤΗΡΙΟΥ 19. Βαφειάδης Π. Χρ. (2000). ΑΝΑΛΥΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ. 2 η Έκδοση. Αθήνα: ΒΑΦΕΙΑΔΗΣ 20. Hayt Jr. W. H. and Kemmerly J. E. (1991). ΑΝΑΛΥΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ. 4 η Έκδοση. Θεσσαλονίκη: ΤΖΙΟΛΑΣ 21. Bemtley J. P. (2009). Συστήματα Μετρήσεων, ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ. 1 η Έκδοση. Αθήνα: ΙΩΝ 22. Fowler R. J. (1999). ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ AC-DC. 4 η Έκδοση. Θεσσαλονίκη: ΤΖΙΟΛΑΣ 23. Σινιόρος Π., Μανουσάκης Ν. (2015), Ασκησιολόγιο για το μάθημα Ηλεκτρικά Κυκλώματα Ι, Αθήνα: ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ 24. Μανωλάς Σ. Ι. (1977). ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. Αθήνα: ΑΝΩΤΕΡΑ ΣΧΟΛΗ ΥΠΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΘΗΝΩΝ, ΑΝΩΤΕΡΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΘΗΝΩΝ 21

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΕΙΑ" 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ HΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο 2101104 ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΕΙΑ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων Διαλέξεις Εργαστηριακές Ασκήσεις Σύνολο ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 2 2 5 4 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής υποδομής Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Κανένα Ελληνική ΟΧΙ http://moodle.teipir.gr/login/index.php 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα διαθέτουν εμπεριστατωμένη γνώση της θεωρίας και των αρχών ηλεκτροχημικών φαινομένων που εμπλέκονται σε: 1. Hλεκτροχημικά συστήματα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας 2. Hλεκτροχημικές διεργασίες επιφανειακής κατεργασίας και παραγωγής υλικών 3. Ηλεκτροχημική διάβρωση μετάλλων και τεχνικές προστασίας από τη διάβρωση Αναλυτικά, οι φοιτητές θα είναι σε θέση: 22

1. Να περιγράφουν και κατανοούν τη λειτουργία ηλεκτροχημικών συστημάτων παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, π.χ. μπαταρίες και κυψέλες καυσίμων. 2. Να εφαρμόζουν και ελέγχουν τεχνικές ηλεκτροχημικής επιφανειακής κατεργασίας μετάλλων, όπως επιμεταλλώσεις και ανοδιώσεις, με σκοπό τη βελτίωση των ιδιοτήτων τους (αντίσταση στη διάβρωση, ηλεκτρική αγωγιμότητα, επιφανειακή σκληρότητα κ.ά.) 3. Να κατανοούν τον μηχανισμό της ηλεκτροχημικής διάβρωσης μετάλλων, να χρησιμοποιούν κατάλληλα κριτήρια στον σχεδιασμό μεταλλικών κατασκευών και να εφαρμόζουν τεχνικές προστασίας από τη διάβρωση, με σκοπό τον περιορισμό των συνεπειών της. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση Σχεδιασμός και διαχείριση έργων δεδομένων και πληροφοριών, με τη Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών πολυπολιτισμικότητα Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Λήψη αποφάσεων Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και Αυτόνομη εργασία ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε Ομαδική εργασία θέματα φύλου Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών επαγωγικής σκέψης Aναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Α. Θεωρία - Βασικές γνώσεις χημείας. Άτομο, Ηλεκτρονική δομή των ατόμων. Δεσμοί. Διαλύματα. Ιδιότητες διαλυμάτων. - Αγωγοί ηλεκτρικού ρεύματος. Είδη αγωγών. Ηλεκτρολύτες. Αγωγιμότητα ηλεκτρολυτών. Ευκινησία ιόντων. Αριθμοί μεταφοράς. - Ηλεκτρόλυση. Νόμοι της ηλεκτρόλυσης. Τάση διάσπασης ηλεκτρολυτών. Φαινόμενα πόλωσης και παθητικοποίησης. Υπέρταση. Κουλόμετρα. Επιμεταλλώσεις. Ανοδίωση. - Ημιστοιχεία. Δυναμικά ημιστοιχείων. Κανονικά δυναμικά οξείδωσης στοιχείων. Γαλβανικά στοιχεία. Είδη γαλβανικών στοιχείων. Δυναμικά γαλβανικών στοιχείων. Νόμος Nernst. Μπαταρίες. Συσσωρευτές. Είδη συσσωρευτών. Κυψέλες καυσίμου. - Ηλεκτροχημική διάβρωση μετάλλων. Ηλεκτροχημικός μηχανισμός της διάβρωσης. Παράγοντες που επηρεάζουν του φαινόμενο της διάβρωσης. Μορφές διάβρωσης. Πρόληψη και προστασία από τη διάβρωση. Β. Εργαστήριο - Μετρήσεις. Επεξεργασία μετρήσεων. Γραφικές παραστάσεις. - Κατασκευή βασικών κυκλωμάτων ηλεκτροχημικών διατάξεων. Έλεγχος και 23

λειτουργία. - Μέτρηση ειδικής ηλεκτρικής αγωγιμότητας ηλεκτρολυτών. Ισχυροί - ασθενείς ηλεκτρολύτες. - Κουλόμετρο χαλκού. Επαλήθευση ισχύος νόμων του Ohm και Faraday στους ηλεκτρολύτες. Μέτρηση ηλεκτρικών φορτίων. - Ηλεκτροχημικές μέθοδοι επιφανειακής κατεργασίας μετάλλων και προσδιορισμός ηλεκτροχημικής απόδοσης του ρεύματος: α) Επιμεταλλώσεις β) Ανοδιώσεις. - Δυναμικά οξειδοαναγωγής. Μελέτη της δραστικότητας των μετάλλων. - Γαλβανικά στοιχεία. Στοιχείο ψευδαργύρου-χαλκού. Στοιχεία συγκέντρωσης. - Συσσωρευτές μολύβδου. - Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από κυψέλες καυσίμου. Kυψέλη H2/H+/ / O2/OH-. - Ηλεκτροχημική διάβρωση μετάλλων. Μέτρηση δυναμικών διάβρωσης μετάλλων σε διάφορα περιβάλλοντα. Ηλεκτροχημικές μέθοδοι μελέτης της διάβρωσης μετάλλων. 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Πρόσωπο με πρόσωπο διαλέξεις και εργαστηριακές πειραματικές ασκήσεις με προσωπική καθοδήγηση στο εργαστήριο Ανάρτηση σημειώσεων, ερωτήσεων κατανόησης και ασκήσεων στην ηλεκτρονική πλατφόρμα μαθημάτων του Ιδρύματος (moodle.teipir.gr), χρήση Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία του εργαστηρίου και ηλεκτρονική επικοινωνία με τους φοιτητές Δραστηριότητα Διαλέξεις Εργαστηριακές Ασκήσεις Προετοιμασία για συγγραφή εργαστηριακών εκθέσεων-εργασιών Ατομική Μελέτη Σύνολο Μαθήματος Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 26 26 26 67 125 Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Γλώσσα αξιολόγησης: Ελληνική Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. Θεωρία: (60% του τελικού βαθμού του μαθήματος) Γραπτή εξέταση με την ολοκλήρωση του μαθήματος που περιλαμβάνει ερωτήσεις κατανόησης ή ανάπτυξης σύντομης απάντησης και επίλυση προβλημάτων Εργαστήριο: (40% του τελικού βαθμού μαθήματος) Ο βαθμός του εργαστηρίου προκύπτει από: 24 του

- Ατομικές ή ομαδικές (μέχρι το πολύ 2 ατόμων) γραπτές εργασίες σε κάθε εργαστηριακή άσκηση, που περιλαμβάνουν την παρουσίαση και την επεξεργασία των μετρήσεων (με υπολογισμούς, γραφικές παραστάσεις κ.λ.π.), καθώς και τα αποτελέσματα και συμπεράσματα, με σχολιασμό και σύγκριση με τα αναμενόμενα από την θεωρία. - Τέσσερις τουλάχιστον μικρές ολιγόλεπτες εξετάσεις κατανόησης και αυτοαξιολόγησης, επί των πιο αντιπροσωπευτικών εργαστηριακών ασκήσεων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. - Τελική γραπτή εξέταση επί των εργαστηριακών ασκήσεων που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, που περιλαμβάνει υπολογιστικά προβλήματα επί δοθέντων πειραματικών μετρήσεων, σχεδιασμό πειραματικών διατάξεων και περιγραφή πειραματικής διαδικασίας για την εργαστηριακή επαλήθευση θεωρητικών νόμων. 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Ν. Mαρκόπουλου, «Εισαγωγή στην Ηλεκτροχημεία», University Studio Press, Θεσσαλονίκη, 2002. 2. N. Kουλουμπή, «Ηλεκτροχημεία», εκδόσεις ΣΥΜΕΩΝ, Aθήνα, 2005. 3. Σ. Καλογεροπούλου, «Εργαστηριακές Σημειώσεις Ηλεκτροχημείας», Αθήνα, 2015. 4. N. Κυρατζή, «Εισαγωγή στην Ηλεκτροχημεία», εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, 2004. 5. Θ. Σκουλικίδη, «Εφαρμοσμένη Ηλεκτροχημεία Α - Διάβρωση και προστασία», εκδόσεις Αθανασόπουλος, Παπαδάμης, Ζαχαρόπουλος Ο.Ε., Αθήνα, 2000. 6. J. Bockris, «Modern Electrochemistry», 2 η ed., Plenum press, New York, 1998. 7. D. Linden, «Handbook of batteries», Mc Graw - Hill, 2001. 25

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ" 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο 2101105 ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων Διαλέξεις Σύνολο ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 3 3 4 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΝΑΙ (Στην Αγγλική για φοιτητές ERASMUS) - 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Σκοπός του μαθήματος είναι η εκμάθηση των βασικών εννοιών της Μηχανικής και του τρόπου αντίληψης και επίλυσης τεχνικών προβλημάτων στατικής ισορροπίας. Επίσης σκοπός του μαθήματος είναι η προετοιμασία των φοιτητών με τα απαιτούμενα τεχνικά εφόδια ώστε να αντιληφθούν και να κατανοήσουν ανώτερες έννοιες της μηχανικής. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. 26

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση Σχεδιασμός και διαχείριση έργων δεδομένων και πληροφοριών, με τη Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών πολυπολιτισμικότητα Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Λήψη αποφάσεων Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και Αυτόνομη εργασία ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε Ομαδική εργασία θέματα φύλου Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών επαγωγικής σκέψης Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση των απαραίτητων τεχνολογιών. 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Στα πλαίσια του μαθήματος της Μηχανικής Ι οι φοιτητές διδάσκονται: Έννοιες του στερεού σχηματισμού και φορέα δυνάμεων, τα είδη στήριξης φορέων καθώς και τις εξισώσεις ισορροπίας στο επίπεδο. Ισοστατικοί σχηματισμοί. Στατική λειτουργία. Εξέταση της ισοστατικότητας φορέα. Εντατικά μεγέθη διατομών δοκών. Διαγράμματα καμπτικών ροπών, τεμνουσών και αξονικών για αμφιέριστη δοκό, πρόβολο, δοκού Gerber. Τριαρθρωτά πλαίσια και τόξα. Δικτυώματα. Φορείς με συστήματα ενισχύσεως. Έννοια της γραμμής επιρροής και γραμμής επιρροής αμφιέριστης και αμφιπροέχουσας δοκού, δοκού Gerber, τριαρθρωτού πλαισίου, τόξου, δικτυωμάτων. Ακραίες τιμές εντατικών μεγεθών για διάφορες μορφές κινητών φορέων. Στατικά και κινηματικά αποδεκτά συστήματα. Αρχή δυνατών έργων σε ραβδωτούς φορείς. Θεώρημα Betti-Maxwell. Θεώρημα μοναδιαίου φορτίου. Υπολογισμός παραμορφώσεων ισοστατικών φορέων 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Δραστηριότητα Διαλέξεις Εργασία Ατομική Μελέτη Σύνολο Μαθήματος Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS 27 Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 39 20 36 95

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Γραπτή Εξέταση: 100% Προαιρετικά σύνταξη εργασίας και παρουσίαση μέχρι ποσοστού 20%, αφαιρουμένου από το ποσοστό της γραπτής εξέτασης Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Μηχανική του απαραμόρφωτου στερεού, Στατική, Βουθούνης, Παναγιώτης Α., εκδ ιδίου Στατική: Μηχανική του στερεού σώματος, ασκήσεις Ι, Εμμανουήλ Ε. Γδούτος, Χρ. Ν. Κάλφας, εκδ. Συμμετρία Στατική των ισοστατικών φορέων Διαγράμματα [N], [Q], [M]: Γραμμές επιρροής: Αρχή δυνατών έργων, Γιάννης Β. Γκαρούτσος, εκδ. SPIN Τεχνική μηχανική Μηχανική Ι: Στατική των στερεών και ειδικά κεφάλαια, Νικόλαος Αραποστάθης, Δημήτριος Αραποστάθης, εκδ. Ίων Στατική Τεχνική μηχανική,ferdinand P. Beer, Russell E. Johnston, Elliot R. Eisenberg, εκδ. Τζιόλα Εφαρμοσμένη στατική, Walter Wagner, Gerhard Erlhof, εκδ. Κλειδάριθμος Στατική, Εμμανουήλ Ε. Γδούτος, εκδ. Συμμετρία Μηχανική του απόλυτου στερεού, Κινηματική και δυναμική, εκδ. Συμμετρία Theory of Elasticity, Stephen Timoshenko, Mcgraw-Hill College Theory of Elastic Stability, Stephen P. Timoshenko, James M. Gere, Dover Publications Engineering Mechanics: Statics (13th Edition), Russell C. Hibbeler, Prentice Hall 2012 Engineering Mechanics: Statics [J. L. Meriam, L. G. Kraige, Wiley 2011 Schaum's Outline of Statics and Strength of Materials (Schaum's), John Jackson, Harold Wirtz, McGraw-Hill 1983. 28

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι" 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1ο 2102204 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 2 2 4 5 Διαλέξεις Εργαστήριο Σύνολο Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΝΑΙ 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα διαθέτουν: 1. Εμπεριστατωμένη γνώση και κατανόηση των βασικών αρχών του προγραμματισμού web. 2. Εμπειρική γνώση και δεξιότητες στην εφαρμογή εξειδικευμένων γλωσσών προγραμματισμού και τεχνολογιών για την ανάπτυξη εφαρμογών web. 3. Γνώση και ικανότητες σύνθεσης για τη σχεδίαση και τη ανάπτυξη εφαρμογών web. 29

Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση Σχεδιασμός και διαχείριση έργων δεδομένων και πληροφοριών, με τη Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών πολυπολιτισμικότητα Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Λήψη αποφάσεων Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και Αυτόνομη εργασία ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε Ομαδική εργασία θέματα φύλου Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών επαγωγικής σκέψης Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση των απαραίτητων τεχνολογιών web Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών για ανάπτυξη νέων στρατηγικών προσεγγίσεων στην επίλυση αναπτυξιακών προβλημάτων web. 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Εισαγωγή στον προγραμματισμό, Γλώσσες προγραμματισμού, Βασικές έννοιες του προγραμματισμού web. 2. Hypertext, Program structure, Basic commands, Tag description, List structure, Formatting. 3. Σχεδιασμός εφαρμογών Web, Storyboards, Hyperlinks, Web development example. 4. Εικόνες και Πολυμέσα, Τύποι αρχείων, Γραφικά, Image maps. 5. Frames, Formatting Frames, Intrinsic events. 6. Πίνακες, Cell formation, Συνδυασμός πινάκων και άλλων δομών πληροφοριών. 7. Φόρμες, Μηχανισμοί, Είσοδος δεδομένων, Αποστολή δεδομένων. 8. Δυναμική HTML. Cascading Style Sheets (CSS). 9. Data validation using VbScript / JavaScript, Variables, Arithmetic calculations, String manipulation, Using controls. 10. Client-side Scripting, Conditional expressions, Concatenation, Comparison Operators, Comparison Commands. Logical Operators. 11. Client-side Scripting, Loops, Server side Scripts, The ASP object model. 12. Server-side Scripting, Interactive communication, ASP/PHP, Data base manipulation. 13. Dynamic Data base development and ASP. 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές Εργαστηριακή Εκπαίδευση με χρήση Τ.Π.Ε., Ηλεκτρονική Επικοινωνία και Υποβολή Εργασιών 30

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Δραστηριότητα Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου Διαλέξεις Εργαστηριακές Ασκήσεις Ομαδικές εργασίες Ατομική Μελέτη Σύνολο Μαθήματος 26 26 26 47 125 Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική Αγγλική για φοιτητές Erasmus Θεωρία: Γραπτή Εξέταση: 100% Εργαστήριο: Υποχρεωτική εργασία : 100% Ο βαθμός του μαθήματος προκύπτει: 60% x βαθμός θεωρίας + 40% x Βαθμός Εργαστηρίου Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Αγγελή Χ., 2005, Προγραμματισμός Web HTML & ASP, Σύγχρονη Εκδοτική, Αθήνα. 2. Gottleber T. and T. Trainor, 2012, More excellent HTML with an Introduction to JavaScript, McGraw-Hill, London. 3. Διαδικτυακή Βιβλιογραφία Ανανεούμενη Ετήσια 4. Εργαστηριακές Ασκήσεις - Διδακτικές Σημειώσεις 31