Υπηρεσίες Βιβλιοθηκών για την Κοινότητα Διεθνής Διάσκεψη με θέμα τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα. Αθήνα, Ιούνιος 2003

Σχετικά έγγραφα
Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( )

ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ VI ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών: ένας νέος θεσμός ένταξης των μεταναστών στις τοπικές κοινωνίες

Γιάννης Καλογήρου, Καθηγητής ΕΜΠ Πρόεδρος του Επιστημονικού Συμβουλίου του ΕΚΤ. «Βελτιστοποιώντας τη χρήση της γνώσης στη

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

Υποστήριξη και συνεργασία τοπικών βιβλιοθηκών στο περιβάλλον της Κύπρου. Μάριος Ζέρβας & Βαρβάρα Αριστείδου

Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( ) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( ) Βασικά σημεία και διερευνητικές προσεγγίσεις

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2008(INI)

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 4 Μαΐου 2018 (OR. en)

Ομιλία του Κωνσταντίνου Τσουτσοπλίδη Γενικού Γραμματέα Διαχείρισης Κοινοτικών και άλλων Πόρων, στην

''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές''

Ευρώπη 2020 Αναπτυξιακός προγραμματισμός περιόδου ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012

Ποσοστό 40% 40% 40% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% Μονάδα μέτρησης για τιμή βάσης και στόχο

Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+

1. Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Ιστοσελίδα :

Περιφερειακή Στρατηγική για την κοινωνική ένταξη (ΠΕΣΚΕ) Μονάδα Α1 Προγραμματισμού & Αξιολόγησης Προγράμματος

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (03.11) (OR. en) 15449/10 AUDIO 37 COMPET 311 CULT 98

Η Έννοια της Εταιρικής Σχέσης & τα νέα Χρηματοδοτικά Εργαλεία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

«Πλαίσιο. Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής. Ηνωμένο Βασίλειο» Ηνωμένο Βασίλειο ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Υπηρεσίες Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών για τυφλούς και άτομα με περιορισμένη όραση:

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους,

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:

ΝΕ Γλώσσα 02. Διαδίκτυο 1. ΚΕΙΜΕΝΟ

LOGO

«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση»

ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»

15573/17 ΜΙΠ/ριτ 1 DG C 1

Διεθνείς Οργανισμοί, Ευρωπαϊκή Ένωση και Κοινωνική Πολιτική(510055) Δημουλάς Κων/νος Επ. Καθηγητής Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής Πάντειο Πανεπιστήμιο

«Προσχέδιο Διαχείρισης Πολιτιστικών Δομών και Υποδομών Δήμου Κορυδαλλού»

Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση, Μια Νέα Μορφή Επιχείρησης

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

Χαιρετισµός του Γενικού ιευθυντή του ΣΕΒ κ. ιονύση Νικολάου. Στο 1 ο Συνέδριο του ΙΕΠΑΣ µε θέµα : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ»

Μέτρα για βελτίωση κοινωνικής και εκπαιδευτικής ένταξης παιδιών τρίτων χωρών στην Κύπρο: Παρουσίαση δράσης διαμεσολαβητώνυποστηρικτών

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ: Προκλήσεις για την απασχόληση και την αγορά εργασίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ 2013

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΩΝ

Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση της Κοινωνίας της Γνώσης

ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Ημερίδα για τις Κοινωνικές Δομές Δήμων στο πλαίσιο του ΕΠ Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας

11 η Διάλεξη «ΔΟΟ ρύθμισης του διεθνούς εμπορίου»

ΦΟΡΟΥΜ III: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ (Οµάδα Εργασίας: Π. Ζέϊκου, Κ. Νάνου, Ν. Παπαµίχος, Χ. Χριστοδούλου)

αντιπροσωπεύουν περίπου το τέσσερα τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού διαμορφώνονται νέες συνθήκες και δεδομένα που απαιτούν νέους τρόπους

Το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» Προγραμματικής Περιόδου

Σύνολο δεικτών. Δημιουργήθηκε από την ΑΝΤΙΓΟΝΗ. Στο πλαίσιο του έργου DARE-Net Desegregation and Action for Roma in Education Network

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

11/19/13. Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΗΛ , FAX Αθήνα 28 Μαΐου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

14475/16 ΜΜ/ριτ/ΕΠ 1 DG B 1C

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Πρόοδος στην Υλοποίηση του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Απασχόληση, Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Κοινωνική Συνοχή»

εσμεύσεις Ευρωπαϊκών πόλεων με Πράσινο Ψηφιακό Χάρτη

15015/16 ΤΤ/γπ 1 DG B 1C

Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

Το Μανιφέστο των Δικαιωμάτων του Παιδιού

Η Ατζέντα 2030 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη και το εθνικό πλαίσιο εφαρμογής

ΑΝΕΡΓΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΜΟΡΦΕΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

«Πρωτοβουλίες της Τοπικής Αυτοδιοίκησης γιατηπροώθησητηςαπασχόλησηςκαιτη Στήριξη της Επιχειρηματικότητας. Δήμος Haringey, Λονδίνο»

Συνεργαζόμαστε για μια

ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΗ ΚΡΙΣΗ

«Συνεχιζόµενη επαγγελµατική κατάρτιση Εκπαίδευση και αρχική κατάρτιση»

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης "Διαδρομές στην Αθήνα" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΑΠΟΦΑΣΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΩΝ

Η Ηλεκτρονική ιακυβέρνηση. στις Τοπικές και Περιφερειακές Αρχές

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

Ανακοίνωση για τη σύναψη σύμβασης έργου ορισμένου χρόνου

Ε.Π. ΚΡΗΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 10: «Ενίσχυση του ανθρώπινου κεφαλαίου για την προαγωγή της έρευνας και της καινοτομίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης»

Επιχειρησιακό σχέδιο δήμου Κοζάνης. Προτάσεις Δημοτικής Κίνησης «Κοζάνη Τόπος να ζεις» ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εκπαίδευση για τη νέα ψηφιακή πραγματικότητα

Σχέδιο project «Αλλάζουμε το κλίμα ανακυκλώνοντας...(σ)την Ευρώπη!!!»

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0461/163. Τροπολογία. Mara Bizzotto, Dominique Martin, Joëlle Mélin εξ ονόματος της Ομάδας ENF

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

ΚΟΙΝΣΕΠ: Ένα Χρήσιμο Εργαλείο για τις Τοπικές Κοινωνίες

επαγγέλματα του κλάδου Πληροφορικής χτυπά η καρδιά του μέλλοντος... Το ισοζύγιο προσφοράς και ζήτησης είναι πολύ θετικό".

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Διεθνείς Οργανισμοί, Ευρωπαϊκή Ένωση και Κοινωνική Πολιτική(510055) Δημουλάς Κων/νος Επ. Καθηγητής Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής Πάντειο Πανεπιστήμιο

Transcript:

Υπηρεσίες Βιβλιοθηκών για την Κοινότητα Διεθνής Διάσκεψη με θέμα τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα Αθήνα, Ιούνιος 2003 ΝΕΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ, ΝΕΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Οι νέοι ρόλοι των δημόσιων βιβλιοθηκών στην κοινωνία της πληροφορίας Adela d'alos-moner DOC 6. Σύμβουλοι σε θέματα διαθέσιμων πηγών πληροφόρησης Πρόεδρος του Συλλόγου Βιβλιοθηκονόμων - Ειδικών σε Θέματα Τεκμηρίωσης της Καταλονίας (2000-2003) aalos@doc6.es cobdc@cobdc.org 1. Το πλαίσιο Σήμερα, βιώνουμε, άραγε, μια κοινωνία αλλαγών ή μια αλλαγή κοινωνίας; Θα έλεγα ότι βιώνουμε εμφανώς μια αλλαγή κοινωνίας, μια μετάβαση από την παλιά βιομηχανική οικονομία σε μια νέα, παγκόσμια οικονομία, χαρακτηριστικό στοιχείο της οποίας είναι η μετατροπή της πληροφορίας σε άμεσο παραγωγικό πόρο και ο μετασχηματισμός των τρόπων εργασίας και επικοινωνίας με τη βοήθεια των νέων τεχνολογιών. Οι αλλαγές επηρεάζουν το κοινωνικό, πολιτικό και πολιτισμικό πλαίσιο και οι νέες πραγματικότητες, όπως π.χ. τα μεταναστευτικά φαινόμενα, αλλάζουν σε βάθος την κοινωνία στην οποία ζούμε. Αυτή η νέα παγκόσμια κοινωνία συνεπιφέρει, βέβαια, και μεγάλους κινδύνους, δεδομένου ότι βασίζεται σε μια νέα οικονομία με εντελώς διαφορετικές μορφές παραγωγής, στην οποία το βάρος της διανομής των προϊόντων αποκτά μεγαλύτερη σημασία και την εξουσία συγκεντρώνουν οι μεγάλες πολυεθνικές. Ορισμένα δεδομένα πρέπει να μας βάλουν σε σκέψεις: στα τέλη του 20 ου αιώνα υπήρχαν 1,5 δισεκατομμύριο αναλφάβητοι (εκ των οποίων τα δύο τρίτα ήταν γυναίκες). Προβλέπεται ότι σε 40 χρόνια ο αριθμός αυτός θα έχει διπλασιαστεί. Από την άλλη πλευρά, το 80% του παγκόσμιου πληθυσμού δεν διαθέτει τηλέφωνο ενώ, κάτι που είναι ιδιαίτερα οδυνηρό, κάθε χρόνο πεθαίνουν από

την πείνα 6 εκατομμύρια παιδιά κάτω των πέντε ετών. Δεν μπορούμε να μιλάμε για την κοινωνία της πληροφορίας και της γνώσης χωρίς να λαμβάνουμε υπόψη μας αυτά τα δεδομένα. Στις πιο ανεπτυγμένες χώρες και στην Ευρώπη αρχίζουμε να διαπιστώνουμε την εμφάνιση νέων θυλάκων φτώχειας. Στην πόλη μου, τη Βαρκελώνη, μιλούν για πάνω από 100 παιδιά που ζουν από τα ναρκωτικά και την πορνεία, μια εικόνα που μέχρι πρόσφατα συνδέαμε περισσότερο με ορισμένες χώρες της Νοτίου Αμερικής. Επέρχεται σταδιακά η περιθωριοποίηση διάφορων αγροτικών ή λιγότερο ανεπτυγμένων περιοχών ή ζωνών και ενδέχεται να υπάρξει κίνδυνος απώλειας της ικανότητας δράσης της τοπικής αυτοδιοίκησης -από την οποία εξαρτώνται στην πλειονότητά τους οι δημόσιες βιβλιοθήκες-, αφού ο φορέας αυτός απαιτεί όλο και περισσότερο ενδυνάμωση των σχέσεών του με τους πολίτες και τις επιχειρήσεις, ενώ δεν αποκλείεται να δει τις δυνατότητές του να περιορίζονται αισθητά. Αυτή η νέα κοινωνία χρειάζεται όλο και περισσότερους διαύλους κοινωνικής ενσωμάτωσης, πληροφόρησης και γνώσης και αυτή σήμερα είναι μια νέα δυνατότητα που δίνεται στις δημόσιες βιβλιοθήκες.

2. Παλιοί και νέοι ρόλοι των δημόσιων βιβλιοθηκών Σ' αυτό το νέο πλαίσιο υπάρχουν τρεις σαφείς άξονες στους οποίους πρέπει να στηριχτούν οι δημόσιες βιβλιοθήκες: η λειτουργία τους ως στοιχείο κοινωνικής ενσωμάτωσης, ως εγγύηση δημοκρατικής ισότητας της πρόσβασης στην πληροφορία και τη γνώση, η διαρκής καινοτομία των υπηρεσιών τους, οι οποίες προσαρμόζονται στις ανάγκες των τομέων εκείνων του πληθυσμού που διαθέτουν λιγότερους πόρους, και η χρήση της τεχνολογίας με τις δυνατότητες που αυτή προσφέρει. Ας δούμε πιο λεπτομερειακά κάθε ένα από τα θέματα αυτά: 2.1. η δημόσια βιβλιοθήκη ως βασικό στοιχείο κοινωνικής ενσωμάτωσης και εγγύηση της πρόσβασης στην πληροφορία Αν και οι δημόσιες βιβλιοθήκες διαδραμάτιζαν πάντοτε ένα σημαντικό ρόλο στην κοινωνική ενσωμάτωση και τον εκδημοκρατισμό, σήμερα ο ρόλος αυτός αποκτά ακόμα μεγαλύτερη σπουδαιότητα. Δεν είναι πλέον αρκετή η δημιουργία ορισμένων σημείων πρόσβασης στο Διαδίκτυο. Οι νέες μέθοδοι εκμάθησης γραφής και ανάγνωσης απαιτούν ειδική κατάρτιση και η δημόσια βιβλιοθήκη πρέπει να φροντίσει ώστε όλοι, χωρίς καμία διάκριση, να έχουν πρόσβαση σ' αυτές και να διαθέτουν όλοι τις ίδιες γνώσεις, που θα τους επιτρέπουν να αξιοποιούν τις δυνατότητες που προσφέρει το Διαδίκτυο. Η δημοκρατική εγγύηση ισότητας στην πρόσβαση στην πληροφορία στηρίζεται στα σχολεία και τις δημόσιες βιβλιοθήκες. Οι βιβλιοθήκες αποτελούν σημαντικό συμπλήρωμα της σχολικής δραστηριότητας αλλά, κυρίως, αποτελούν το σημαντικότερο θεσμό για τον πληθυσμό που έχει εγκαταλείψει το σχολείο. Εδώ είναι που συναντώνται πολλοί «εν δυνάμει χρήστες» στους οποίους επιβάλλεται να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή. Οι δημόσιες βιβλιοθήκες σήμερα παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στην αποφυγή αυτού που ονομάζουμε «ψηφιακό ρήγμα», προκειμένου η αύξηση των «νέων περιθωριοποιημένων ομάδων» - ηλικιωμένοι, πιο φτωχές κοινότητες και μετανάστες, κατά κύριο λόγο- να αποσοβηθεί και να περιοριστεί όσο το δυνατόν περισσότερο.

2.2. Η διαρκής καινοτομία Ο δεύτερος άξονας είναι η καινοτομία και αυτή πρέπει να βασιστεί σε μια υπηρεσία προσανατολισμένη κατά 100% σ τ ο υ ς χ ρ ή σ τ ε ς της. Πιο αναλυτικά, μια υπηρεσία προσανατολισμένη κατά 100% στους χρήστες της συνεπάγεται άμεσα διαρκή κ α ι ν ο τ ο μ ί α τ ω ν π ρ ο ϊ ό ν τ ω ν της. Οδηγεί υποχρεωτικά σε εκ νέου σύλληψη της ίδιας της έννοιας της βιβλιοθήκης -τι ακριβώς γίνεται σ' αυτήν και γιατί- και, κυρίως, οδηγεί στο σχεδιασμό πιο εξατομικευμένων υπηρεσιών, προσαρμοσμένων σε συγκεκριμένες ομάδες: ανέργους, ηλικιωμένους κτλ. Μεταξύ των νέων υπηρεσιών υπάρχουν δύο στις οποίες η δημόσια βιβλιοθήκη πρέπει να δώσει τη δέουσα προσοχή. Η μία σχετίζεται με τον παραγωγικό ιστό, δεδομένου ότι η βιβλιοθήκη πρέπει να βρει τον τρόπο να συνεισφέρει στην οικονομική ανάπτυξη και να δει με ποιον τρόπο μπορεί να συνδράμει τις τοπικές επιχειρήσεις στη χρήση των νέων τεχνολογιών πληροφόρησης, οι οποίες τους παρέχουν περισσότερες δυνατότητες για να αντεπεξέλθουν στον ανταγωνισμό που χαρακτηρίζει τη σύγχρονη πραγματικότητα. Η δεύτερη υπηρεσία, σχετίζεται άμεσα με τη διοίκηση on-line, δηλαδή με την τοπική αυτοδιοίκηση από την οποία εξαρτάται η βιβλιοθήκη. Σήμερα η βιβλιοθήκη οφείλει να αποτελέσει ουσιαστικό στήριγμα της τοπικής αυτοδιοίκησης και να δράσει ως σύμβουλος της δημοτικής αρχής από την οποία εξαρτάται, προκειμένου να διευκολύνει τη μετάβαση σε μια τοπική αυτοδιοίκηση on-line, ανοιχτή για τον πολίτη 24 ώρες την ημέρα, όλες τις ημέρες του χρόνου. Η πληροφόρηση και η διαφάνεια των δημοτικών αρχών -σε θέματα δημοτικών προϋπολογισμών, πρακτικών των συνεδριάσεων της ολομέλειας, δημοτικών κανονισμών και κανονιστικών διατάξεων κτλ.- και η ηλεκτρονική διεκπεραίωση πρέπει να αποτελούν σήμερα τις προτεραιότητες στη δράση των δημόσιων βιβλιοθηκών. Η δημόσια βιβλιοθήκη έχει τη δυνατότητα να συνεισφέρει στην ενίσχυση της τοπικής κοινότητας, μέσω της δημιουργίας τοπικά εστιαζόμενων ψηφιακών περιεχομένων στον παγκόσμιο ιστό, καθώς και στη διευκόλυνση της διαφανούς πρόσβασης στις δημοτικές υπηρεσίες. Ποιος πρέπει να οργανώνει τις πληροφορίες που αφορούν την ίδια τη δημοτική αρχή; Κανείς δεν είναι καταλληλότερος γι αυτό από τους επαγγελματίες της δημόσιας βιβλιοθήκης που γνωρίζουν τις ανάγκες του πληθυσμού και τον τρόπο με τον οποίον πρέπει να δομούνται τα περιεχόμενα. Αναμφίβολα, η αρωγή στην οργάνωση και δόμηση των πληροφοριών που αφορούν τη διοίκηση δυνατότητα που διαθέτουν οι δημόσιες βιβλιοθήκες. αποτελεί σήμερα μια νέα

Ωστόσο η καινοτομία δεν αφορά μόνο τις υπηρεσίες, πρέπει να αφορά εξίσου και τα κτήρια, τη διανομή των χώρων μέσα στη βιβλιοθήκη, τη διαρκή κατάρτιση και εκπαίδευση του προσωπικού, καθώς και τις νέες μορφές εργασίας μέσω της ενσωμάτωσης στη βιβλιοθήκη επαγγελματιών και από άλλους τομείς -παιδαγωγών, κοινωνικών λειτουργών, δημοσιογράφων, τεχνικών υπολογιστών κτλ.- ανάλογα με το κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο δραστηριοποιείται η βιβλιοθήκη. Πρέπει να υπερισχύσει ένας τρόπος αντιμετώπισης ανοιχτός και προς άλλες επαγγελματικές ομάδες, που ευνοεί την ένταξη και την ενσωμάτωση, ένας τρόπος που εμπερικλείει και δεν αποκλείει. 2.3. Εντατική χρήση των τεχνολογιών Ο τρίτος άξονας δράσης των δημόσιων βιβλιοθηκών είναι ο τεχνολογικός, δεδομένου ότι, όλο και περισσότερο, οι δημόσιες βιβλιοθήκες πρέπει να βασίζουν μεγάλο μέρος των υπηρεσιών τους στην τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας και να καινοτομούν στον τομέα των νέων υπηρεσιών που βασίζονται στο δίκτυο. Περιοδικά και ηλεκτρονικά βιβλία, υπηρεσίες βιντεο-συνδιάσκεψης, εικονικές βιβλιοθήκες, εικονικές υπηρεσίες πληροφόρησης απαρτίζουν αυτήν τη νέα πραγματικότητα. Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα σε μια πανεπιστημιακή και μια δημόσια βιβλιοθήκη; Πιθανότατα διαφέρουν όσον αφορά την αποστολή τους, δεν διαφέρουν όμως όσον αφορά ένα μέρος του κοινού στο οποίο στοχεύουν -οι απόφοιτοι πανεπιστημίου ή οι επαγγελματίες-, ούτε όσον αφορά ένα μεγάλο μέρος των υπηρεσιών που έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν, όλο και περισσότερο, μέσω των ηλεκτρονικών πηγών στο δίκτυο. Δημόσιες και πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες συμπίπτουν σήμερα σε έναν τύπο χρήστη: τον επαγγελματία που απαιτεί νέες γνώσεις για την εργασία του ή τον απόφοιτο πανεπιστημίου που, αν και έχει τελειώσει το πανεπιστήμιο, δεν παύει να χρειάζεται διαρκή εκπαίδευση και κατάρτιση σε όλη τη διάρκεια της ζωής του. Βρισκόμαστε σε ένα νέο κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο το Διαδίκτυο δίνει στις δημόσιες βιβλιοθήκες τη δυνατότητα να να παρέχουν ηλεκτρονικά άρθρα ή βιβλία και έρευνες σε βάσεις δεδομένων ακριβώς όπως και τα πανεπιστήμια. 3. Συμπεράσματα

Πέρα από τον πλήρη εξοπλισμό -όσο μεγάλων διαστάσεων και όσο άρτιος και αν είναι- ή πέρα από τη μηχανογράφηση του καταλόγου, είναι απαραίτητη η εκ νέου σύλληψη της δημόσιας βιβλιοθήκης: ο σημαντικός κοινωνικός της ρόλος, οι υπηρεσίες της, οι συλλογές της, η κατάρτιση και εκπαίδευση του προσωπικού, η κατάρτιση και εκπαίδευση των χρηστών, όπως είναι απαραίτητο να εξεύρει η δημόσια βιβλιοθήκη τρόπους με τους οποίους μπορεί να συνεισφέρει στην κοινωνική συνοχή και την οικονομική ανάπτυξη σε τοπικό επίπεδο, να διεκδικήσει νέο πρωταγωνιστικό ρόλο εμπλουτίζοντας το παγκόσμιο δίκτυο με τοπικά εστιαζόμενα περιεχόμενα, καθώς και να επινοήσει τρόπους ενίσχυσης της διοίκησης on-line. Μέσα σ' αυτές τις αλλαγές που διαδραματίζονται σε παγκόσμιο επίπεδο, οι βιβλιοθήκες πρέπει να επινοήσουν διαφορετικούς τρόπους εργασίας, διαφορετικούς τρόπους διαχείρισης. Οι πόροι είναι περιορισμένοι και πρέπει απαραιτήτως να βελτιστοποιηθούν, μέσω συστηματικής αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της δράσης. Η προώθηση των προσφερόμενων υπηρεσιών και των προϊόντων σήμερα γίνεται ακόμα πιο σημαντική, όπως άλλωστε και η ανάπτυξη πρωτοβουλιών με στόχο τον εντοπισμό των νέων αναγκών και την αύξηση του αριθμού των χρηστών. Πιθανότατα, θα χρειαστεί να αναζητηθούν νέες πηγές εξωτερικής χρηματοδότησης για συγκεκριμένα, λεπτομερώς καταρτισμένα προγράμματα και προσφυγή σε κάποιου είδους εξωτερική ενίσχυση, στους τομείς εκείνους όπου θεωρείται απαραίτητη η ενίσχυση αυτή. Το να βασιστεί όλη η λειτουργία της βιβλιοθήκης αποκλειστικά και μόνο στους πόρους που ήδη αυτή διαθέτει ή στα καθήκοντα που είναι σε θέση να επιτελέσει το προσωπικό της μπορεί να σημάνει περιορισμό των νέων δυνατοτήτων. Πρέπει να προσπαθήσουμε «να μη χάσουμε το τρένο», να είμαστε σε θέση όχι μόνο να ανταποκριθούμε στις νέες ανάγκες, αλλά και να τις προλάβουμε ακόμα. Τέλος, πρέπει να εργαστούμε με νέους τρόπους ώστε να γίνουμε υποχρεωτικό σημείο αναφοράς για τους πολίτες που εξυπηρετούμε, τη δημοτική αρχή από την οποία εξαρτόμαστε, αλλά και για να εξακολουθήσουμε να αποτελούμε στοιχείο κοινωνικής συνοχής και δημοκρατικών εγγυήσεων για όλους. Μάιος 2003