F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:



Σχετικά έγγραφα
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ

ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΓΑΒΡΙΗΛ ΔΑΣΟΛΟΓΟΣ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΟΖΑΝΗΣ

Γνωριμία με τη φύση και την ύπαιθρο

Tηλέφωνα επικοινωνίας: ,


Η βιώσιμη ανάπτυξη προορισμών εναλλακτικών μορφών τουρισμού. Η περίπτωση της Αγιάς. Μπέττυ Χατζηνικολάου Συνεργάτης της ΚΕΔΕ σε θέματα τουρισμού

Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΩΝ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

«Οικοσυστημικές Υπηρεσίες & Οικοτουρισμός»

ZA5217. Flash Eurobarometer 281 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism, Autumn 2009) Country Specific Questionnaire Cyprus

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ) ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΝΟΥ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Εισαγωγή στον Επαγγελματικό Τουρισμό

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Georgios Tsimtsiridis

There are no translations available.

LIFE Natura2000Value Crete

Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού

Στο παρελθόν συμμετείχαν στο τουρνουά ομάδες από Αγγλία, Φιλανδία, Ισραήλ, Ουγγαρία, Ρωσσία και Ελλάδα κυρίως.

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4

ΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚ ΡΟΜΩΝ ΜΕ ΤΟ ΤΡΑΙΝΟ

Προστασία και αειφόρος ανάπτυξη ορεινών οικισμών. Η περίπτωση του αγίου Λαυρεντίου

ΕΡΕΥΝΑ-ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΙΟΥ ΑΣΤΡΟΥΣ

15 η Διδακτική Ενότητα «Η ΟΡΓAΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟIΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. ΔΡΑΣΗ 4: Εκπαίδευση και υποστήριξη προς τις τοπικές κοινωνίες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σημείωμα συγγραφέων..015 Πρόλογος Προλεγόμενα συγγραφέων ΜΕΡΟΣ Α : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ...025

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΑΝΑΦΗΣ

ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΗΜΕ ΑΠΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΩΝ (ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΚΟΠΩΝ): ΕΤΟΥΣ 2015

Άνδρες και γυναίκες, 18 ετών και άνω. 892 νοικοκυριά

12 η Διδακτική Ενότητα Οι προκλήσεις για τον έμπειρο τουρίστα και οι περιηγήσεις του στον πολιτισμό ως σύγχρονη τουριστική επιχειρηματική δράση

ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ/ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Αρ. Πρωτ.: Λ. Κουντουριώτη 80 Ρέθυμνο, / / Τ.Θ. 174 Τηλ. : , dimos@rethymno.gr

ΜΑΘΗΜΑ 7 ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Πολυσταδιακή δειγματοληψία με χρήση quota ως προς τη γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού, το φύλο και την ηλικία.

Πρόγραμμα εκδρομής ΜΑΝΩΛΗΣ ΚΟΡΑΣΙΔΗΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ

ΕCOANALYSIS. Σύμβουλοι Ανάπτυξης Επιχειρήσεων. Σωκράτους 33, ΜΟΣΧΑΤΟ, Τηλ : , ecoinfo@otenet.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον

ΛΙΜΝΗ ΠΕΘΕΛΙΝΟΥ Υδροβιότοπος άθλησης και αναψυχής

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΗΜΕΔΑΠΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΩΝ: Έτος 2017

Διάλεξη 7 η Τουρισμός Πολιτιστικής Κληρονομιάς Η Περίπτωση της Ελλάδας

Νερό, η πηγή του πολιτισμού!!!

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Αποτελέσματα / Αποτίμηση / Σχολιασμός έρευνας τουριστικού προφίλ αλλοδαπού επισκέπτη στη Δυτ. Κρήτη. Συνάντηση 9 Δεκεμβρίου 2014

Αθλητικός Τουρισμός. Είδη και τυπολογίες αθλητικών τουριστών Το ελληνικό αθλητικό προϊόν

ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΩΝ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑ «ΣΗΜΑ Α.Ε. BEE GROUP Α.Ε.»

European Destinations of Excellence EDEN Άριστοι Ευρωπαϊκοί Προορισμοί. Τουρισμός και Άϋλη Πολιτιστική Κληρονομιά ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΗΜΕΔΑΠΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΩΝ: Έτος 2018

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις»

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Πρόλογος ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ

Ενοικιάζεται διαμέρισμα 55 τ.μ.

Μιλώντας με τα αρχαία

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 2 η : Η εμπειρία στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Ολοκληρώθηκε η μελέτη για την αξιοποίηση του πολιτισμικού και περιβαλλοντικού κεφαλαίου της Περιφέρειας Πελοποννήσου

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του Προγράμματος Τηλεϊατρικής Vodafone

Μιλώντας με τα αρχαία

ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Ή ΑΓΡΟΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

ΕΞΟΡΜΗΣΕΙΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ Κόστος συμμετοχής: 19. Κόστος συμμετοχής για παιδιά 7-12 ετών: 12. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ Τουρισμός

AVENIR DURABLE AVENIR SOLIDAIRE PARTENERIAT POUR DES ECHANGES SCOLAIRES ERASMUS + Nméro de référence : RO01- KA

Στη σηµερινή µου εισήγηση θα προσπαθήσω να σας αναλύσω τρία βασικά θέµατα. Το πρώτο από αυτά έχει να κάνει µε το ερώτηµα τι είναι ο αγρο(το)τουρισµός.

Παρουσίαση της Χάρτας Καλής Συμπεριφοράς στο πλαίσιο του προγράμματος NEST. Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2007, Ξενοδοχείο Λιακωτό, Λαιμός, Πρέσπες

Τουρισμός και παράδοση της Πελοποννήσου

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας. «Ρύθμιση και Οργάνωση μιας Αγροτουριστικής επιχείρησης» Φοιτήτρια: Μακρή Σταυρούλα Α.Μ: 5879

Το Καλάθι του Αγρότη Γαστρονομικές διαδρομές και γευσιγνωσία παραδοσιακών προϊόντων σε αγροκτήματα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ* ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΠΑΣΧΑ 2014 ΚΑΣΤΟΡΙΑ-ΠΡΕΣΠΕΣ-ΦΛΩΡΙΝΑ

ΠΡΕΒΕΖΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

Άξονας Τοπικής Ανάπτυξης

ΑΡΑΧΩΒΑ-ΒΟΛΟΣ-ΠΗΛΙΟ-ΣΚΙΑΘΟΣ

«ΕΡΕΥΝΑ ΒΑΘΜΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΕΡΙΗΓΗΤΩΝ »

ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ 6/1987 Φ.Ε.Κ. Δ 166/ Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης


ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ & ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ

1ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟ

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

04/29/15. ΜΑΘΗΜΑ 8ο ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΤΕΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΡΑΜΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Έρευνα κοινης γνώμης στους επισκέπτες της ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗΣ ΔΗΜΟΣ ΔΡΑΜΑΣ

14-17 Οκτωβρίου 2016 Ναύπακτος Αιτωλοακαρνανίας

ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΕΡΕΥΝΑ. Τουριστικές Υποδομές Καταγραφή Προβλημάτων. Επιτροπή Παρακολούθησης Θεμάτων Τουρισμού. της Κ.Ε.Ε.Ε.

Δράσεις Δημοσίου Ενδιαφέροντος στο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ LEADER ν. Τρικάλων

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΧΩΡΙΩΝ ΣΕ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

διαμοιρασμού: Η Έρευνα για την οικονομία περίπτωση της Airbnb

Η Ελλάδα, είναι μία χώρα προικισμένη από τη φύση και γνωστή για την πλούσια ιστορία της. Προσφέρει άπλετο φως, ζεστή και φιλική θάλασσα, αλλά και

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ- ΚΑΣΤΟΡΙΑ

Transcript:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΠΟΥ ΡΩΤΕΙΤΑΙ: -ΦΥΛΟ: ΑΡΣΕΝΙΚΟq, ΘΗΛΥΚΟ q - ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗΣ (ΝΟΜΟΣ/ ΔΗΜΟΣ). ΤΜΗΜΑ ΟΔΕ -ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΤΩ ΑΠΟ 19q, 20-34q, 35-49q, ΠΑΝΩ ΑΠΟ 50q ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: -ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ/ ΧΑ q - ΑΓΡΟΤΗΣ/ ΣΑq Δρ. Χ. Α. ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ - ΕΜΠΟΡΑΣq ' 231 0 891581 -ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣq -ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣq ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ -ΑΝΩΤΑΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ (ΔΗΜΟΣΙΟΥ, ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ)q ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΙΚΥ -ΕΡΓΑΤΗΣ, ΕΜΠΕΙΡΟΤΕΧΝΗΣq -ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑΣ (ΑΛΛΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ)q -ΦΟΙΤΗΤΗΣ, ΜΑΘΗΤΗΣ, ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣq - ΑΛΛΟ - ΚΥΡΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΤΑΞΙΔΙΟΥ (επαγγελματικός, διακοπές τουρισμός, εκπαιδευτικός, προσωπικός) ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΠΟΥ ΡΩΤΕΙΤΑΙ: ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΕΤΑΙΡΙΑΣ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 2000-2001 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥq ' 231 0 891581, 0974607893, : chris@uom.gr ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥq ΑΛΛΟ ΚΥΡΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΕΛΑΤΩΝ (ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ) ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ: ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΠΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΠΩΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Αξιότιμε επισκέπτη και επαγγελματία, Σκοπός του ερωτηματολογίου είναι η συλλογή πληροφοριών που θα υποστηρίξουν μελλοντικά την Διοίκηση στον βιώσιμο σχεδιασμό και την τουριστική ανάπτυξη των ορεινών γεωγραφικών περιοχών της Βόρειας Ελλάδας (ορεινή περιοχή Ροδόπης). Οι επισκέπτες και επαγγελματίες που θα εκφράσουν το ενδιαφέρον τους απαντώντας σε όλες τις σχετικές ερωτήσεις βοηθούν τον ακαδημαϊκό ερευνητικό φορέα, στην ανάλυση των σημαντικών παραγόντων που επηρεάζουν την έλευση σε ορεινούς επί το πλείστον, τουριστικούς προορισμούς. Σημείωση: Το ερωτηματολόγιο διανέμεται στους επισκέπτες και επαγγελματίες της περιοχής Θεσσαλονίκης. Στην περίπτωση που υπάρξει κάποιο πρόβλημα στην κατανόηση του κειμένου απευθύνσου στον ερευνητή. Εφ όσον συμπληρωθεί το ερωτηματολόγιο, η παραλαβή θα γίνει από τους βοηθούς έρευνας στον χώρο διεξαγωγής της έρευνας. Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την συνεργασία σας. 1

Αξιότιμε επισκέπτη και επαγγελματία, Έστω ότι εσύ ο ίδιος ή η ίδια θα ήθελες να ταξιδέψεις σε μια άλλη υπαίθρια ορεινή περιοχή. Τι θα εξέταζες από τα παρακάτω για να πάς. Εάν για σένα το στοιχείο (όπως π.χ η φυσική ομορφιά), είναι πολύ σημαντικό τότε κύκλωσε το 4, είναι σημαντικό κύκλωσε το 3, είναι και σημαντικό αλλά και ασήμαντο κύκλωσε το 2, είναι ασήμαντο κύκλωσε το 1 και τέλος είναι ιδιαίτερα ασήμαντο κύκλωσε το 0. 1. ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Για μένα, η φυσική ομορφιά (το τοπίο) σε ένα μέρος σημαντική σημαντική ασήμαντη ασήμαντη Για μένα, το κλίμα (ο καιρός) σε ένα μέρος Για μένα, τα σπήλαια σε ένα μέρος Για μένα, τα βράχια που έχουν εντυπωσιακά σχήματα και που φιλοξενούν φωλιές πτηνών σε ένα μέρος Για μένα, η ύπαρξη αγριοκάτσικων και οι αρκούδων σε ένα μέρος Για μένα, το πόσιμο νερό (φυσικές πηγές) σε ένα μέρος Για μένα, οι δασικές εκτάσεις (Άλση, Δάση, Δρυμοί) σε ένα μέρος Για μένα, οι εκτάσεις με καπνοκαλλιέργειες και τα μικρά αγροκτήματα σε ένα μέρος Για μένα, τα ποτάμια και οι φυσικές εκτάσεις δίπλα από τα ποτάμια σε ένα μέρος 2

2. ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Για μένα, οι παραδοσιακοί μύλοι και τα παραδοσιακά κτίρια (το τοπίο) σε ένα μέρος Για μένα, τα παραδοσιακά γεφύρια σε ένα μέρος Για μένα, οι ιστορικοί θρησκευτικοί ναοί (π.χ παλιά τζαμιά) σε ένα μέρος επίσκεψης, σημαντικοί σημαντικοί ασήμαντοι ασήμαντοι Για μένα, οι βραχογραφίες των αρχαίων (π.χ ζωγραφιές των αρχαίων ανθρώπων σε βράχο) σε ένας μέρος Για μένα, οι παραδοσιακοί φούρνοι σε ένας μέρος σημαντικοί σημαντικοί ασήμαντοι ασήμαντοι Για μένα, τα ιστορικά σημεία σε ένα μέρος επίσκεψης (π.χ τόπος που έζησαν ιστορικά πρόσωπα ή έγιναν ιστορικά γεγονότα), Για μένα, οι βιβλιοθήκες και τα έντυπα ενημέρωσης για το πολιτισμό μιας περιοχής, που υπάρχουν σε ένας μέρος επίσκεψης Για μένα, τα λαογραφικά στοιχεία (π.χ παραδόσεις, ήθη και έθιμα, χοροί, μουσική, τέχνες, ενδυμασίες) σε ένας μέρος 3

3. ΤΑ ΤΕΧΝΗΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Για μένα, οι ταβέρνες (εστιατόρια) σε ένα μέρος Για μένα, οι ξενώνες, τα ενοικιαζόμενα δωμάτια και τα ξενοδοχεία σε ένα μέρος Για μένα, τα γήπεδα άθλησης (π.χ ποδοσφαίρου) σε ένα μέρος Για μένα, τα κέντρα υγείας σε ένας μέρος Για μένα, οι τηλεπικοινωνίες (π.χ τηλέφωνα) σε ένα μέρος Για μένα, το ταχυδρομείο σε ένας μέρος επίσκεψης Για μένα, οι χώροι στάθμευσης (πάρκινγκ) σε ένας μέρος σημαντικοί σημαντικοί ασήμαντοι ασήμαντοι Για μένα, τα ιαματικά λουτρά και οι κατάλληλες εγκαταστάσεις σε ένας μέρος 4

4. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Για μένα, το μάζεμα βοτάνων (π.χ τσάϊ βουνού) σε ένα μέρος Για μένα, οι λούσεις στα ιαματικά λουτρά σε ένα μέρος Για μένα, το κυνήγι θηραμάτων σε ένα μέρος Για μένα, η παρατήρηση της φύσης, του τοπίου και των ζώων σε ένας μέρος Για μένα, ο περίπατος σε παραδοσιακά δρομάκια και ορεινά μονοπάτια σε ένα μέρος Για μένα, οι επισκέψεις σε θρησκευτικούς ναούς (τζαμιά) σε ένα μέρος επίσκεψης, Για μένα, η μελέτη και διερεύνηση της ιστορίας ενός τόπου και οι επισκέψεις αρχαιολογικών χώρων σε ένα μέρος Για μένα, η άθληση και γυμναστική σε ένα μέρος Για μένα, οι επισκέψεις στα χωράφια στις καλλιέργειες σε ένα μέρος επίσκεψης, Για μένα, το να γευματίζεις έχοντας καλό φαγητό και ποτό σε ένα μέρος επίσκεψης, 5

5. Ποιοι είναι οι σημαντικότεροι υπαίθριοι ορεινοί προορισμοί (στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό) που επισκέφθηκες και θα επισκεφθείς στο μέλλον, ποιο χαρακτηριστικό συναντά κανείς στον προορισμό αυτό που τον κάνει μοναδικό για διακοπές ή άλλη δραστηριότητα και που επηρεάζει την προτίμησή σου (στην περίπτωση του επισκέπτη)/ ή τα προγράμματα διακοπών σου (στην περίπτωση του επαγγελματία); Προορισμοί Μοναδικά χαρακτηριστικά 6. Πόσο σημαντικά θεωρείς τα Φυσικά, Πολιτιστικά, Τεχνητά στοιχεία και τις δραστηριότητες για ένα επισκέπτη σχετικά με την ανάπτυξη ενός προορισμού; Φυσικά Πολιτιστικά Τεχνητά καθόλου σημαντικά0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 πολύ σημαντικά καθόλου σημαντικά0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 πολύ σημαντικά καθόλου σημαντικά0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 πολύ σημαντικά Δραστηριότητες καθόλου σημαντικά0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 πολύ σημαντικά 7. Τι πιστεύεις ότι θα πρέπει να περιλαμβάνει ένας ορεινός ή υπαίθριος τουριστικός προορισμός για να προσελκύει το ενδιαφέρον των επισκεπτών (π.χ Φυσικά στοιχεία., Πολιτιστικά στοιχεία, Τεχνητά στοιχεία ); Όσον αφορά τους ιδεατούς ορεινούς ή υπαίθριους προορισμούς για επίσκεψη θα πρέπει να περικλείουν, Φυσικά στοιχεία όπως: Πολιτιστικά στοιχεία όπως: Τεχνητά στοιχεία όπως: Δραστηριότητες όπως: Σε ευχαριστούμε για τις σημαντικές πληροφορίες που μας δώσατε, μην ξεχάσετε να αναγράψετε στην πρώτη σελίδα κάποια σημαντικά χαρακτηριστικά σας χωρίς να χρειάζεται να αναφέρεις το όνομά σας. 6