Προκήρυξη σχολικού διαγωνισμού: «Ένα σλόγκαν για τη Γερμανική Σχολή Αθηνών»

Σχετικά έγγραφα
DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ. Προς όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές των τάξεων 12A, 12B, 12C καθώς και στους γονείς τους

Πληροφορίες για το σχολικό έτος 2014/2015

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIA στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Βραβείο Καθηγητή Γερμανικών 2017

Θεσµικό πλαίσιο του προγράµµατος υποτροφιών της Γερµανικής Σχολής Αθηνών

Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) Παιδεία για ένα κοινό μέλλον

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Πληροφορίες για νέες μαθήτριες και μαθητές κατά το σχολικό έτος 2016/2017

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ.: 1329

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) Παιδεία για ένα κοινό μέλλον

LOGO

Τα στάδια της αξιολόγησης στην τάξη

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία στη σειρά δράσεων «#deneinaisxoleio»

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία

Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

Μοίρες, 9/10/2017. Αρ. Πρωτ.: 61

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

Δράση «Συμμετέχω» Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν στην ανάπτυξη και αξιοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Θέμα: 58 ος Διαγωνισμός Σχολείων Ευρώπης (ΔΙ.Σ.ΕΥΡΩ) Διαγωνισμός Τέχνης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΘΕΣΜΟΣ. Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ευανθία Δανίκα

5 Οκτωβρίου Θέμα: Διοργάνωση Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Το νέο πρόγραμμα σπουδών στο Λύκειο περιγράφεται στην τροπολογία που κατέθεσε ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος στη Βουλή.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΖΟΥ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ για μαθητές ΣΤ' Δημοτικού, Γυμνασίου και Α' Λυκείου.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: «Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου για τα Γυμνάσια, ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ./ΕΠΑ.Σ. σχολικού έτους »

ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΦΑΚΕΛΟΥ ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Θέμα: «Λειτουργία Τμημάτων Ένταξης στις Σχολικές Μονάδες Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτ. Θεσσαλονίκης, Ημαθίας, Πιερίας, Πέλλας»

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ. Σκοποί του διαγωνισμού είναι:

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 2. Ηλικία Θέση εργασίας Μόνιμος Αναπληρωτής

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α1.

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

H ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Δρ. Γεώργιος Καμπουρίδης

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ -----

Επιμόρφωση εκπαιδευτών/τριών Επιμορφωτικών Κέντρων Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού

Το Σχολείο του 21 ου Αιώνα Ε ενδύοντας στη Γνώση. Πρόταση για το νέο. Γυμνάσιο

Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. Εισαγωγή στο Μάρκετιγκ και στην ολική ποιότητα m125 ΜΑΝΘΟΣ ΝΤΕΛΗΣ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΣΥΣΤΗΜΑ 1 ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ

Επαγγελματικός Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Δελτίο Τύπου. Η Πρόταση του Ι.Ε.Π. για το Λύκειο που κατατέθηκε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

Σχέδιο Έκθεσης Γενικής Εκτίμησης της Εικόνας του Σχολείου

10 ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Δράσεις του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) Ιλίου για τις σχολικές μονάδες Ιλίου και Καματερού το σχολικό έτος

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ και ΕΠ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΦΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ. Γ. Ευθυμίου Επαρχιακού ΠΛΕ- Μ.Ε Πάφου

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Με την υποστήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

ΘΕ 9. Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις για Ενίσχυση της Ένταξης. Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν.

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

Εισαγωγική Ενότητα. 28. Ιστοσελίδα:

Γενικοί κανόνες για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό στη Στατιστική που διοργανώνεται από την Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ)

Ιωάννινα: 25 Απριλίου 2017 ANAKOINOΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗΣ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ίδρυση Ιδιωτικού μη Κερδοσκοπικού Επαγγελματικού Λυκείου Ναυτικής Κατεύθυνσης Τ.E.E.N.S.

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος

ΕΝΙΑΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ / ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ 1 ου ΓΕΛ ΠΕΥΚΗΣ Σχολικό Έτος

Τεχνική Σχολή Πάφου. «Τι μπορεί να γίνει», όχι απλώς «Τι υπάρχει» «Οι δυσκολίες αποτελούν χρυσές ευκαιρίες για ανάπτυξη και βελτίωση» Σκεφτόμαστε...

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Προγράμματα για την ενεργό ένταξη Παλιννοστούντων, Αλλοδαπών και Ρομά μαθητών στο Εκπαιδευτικό μας σύστημα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΝΕΟΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Ανάπτυξη Επιμορφωτικού Υλικού

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ & ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Transcript:

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ 12.03.2015 Προκήρυξη σχολικού διαγωνισμού: «Ένα σλόγκαν για τη Γερμανική Σχολή Αθηνών» 1. Εισαγωγή Πολλές επιχειρήσεις και οργανισμοί συνδέουν το όνομά τους με ένα σλόγκαν, δηλαδή ένα σύνθημα, μια σύντομη φράση που μεταδίδει χαρακτηριστικές πληροφορίες και μεταδίδει συναισθήματα. Ένα καλό σλόγκαν τονίζει τη μοναδικότητα του οργανισμού στην αγορά και δημιουργεί θετικούς συνειρμούς στον δέκτη. Ως καταναλωτές είμαστε εξοικειωμένοι με πολλά σλόγκαν από μάρκες και προϊόντα, τα οποία απεικονίζουν συνοπτικά τις αξίες και την κεντρική φιλοσοφία της επιχείρησης (βλ. την επιλογή επιτυχημένων σλόγκαν στο Παράρτημα Ι). Πέρα από τις επιχειρήσεις και ποικίλοι οργανισμοί (πανεπιστήμια, σχολεία κλπ) επιλέγουν ένα σλόγκαν για να γνωστοποιήσουν με τρόπο απλό και κατανοητό την ταυτότητά τους (βλ. παράρτημα ΙΙ). 2. Στόχος Στόχος είναι η δημιουργία ενός σλόγκαν για τη Γερμανική Σχολή Αθηνών. Το σχολικό σλόγκαν πρέπει να εκφράζει τη «Φιλοσοφία και Αποστολή της ΓΣΑ» (βλ. παράρτημα ΙΙΙ) με τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της, που παρατίθενται πιο κάτω. Πρέπει να αποδίδει την ταυτότητα του σχολείου με ένα σύντομο και συμπαθητικό μήνυμα. Deutsche Schule Athen, Dimokritou 6 & Germanikis Scholis Athinon, GR-151 23 Amaroussion - Athen Tel.: +30-2106199261, Fax: +30-2106199267, sekretariat@dsathen.gr, www.dsathen.gr

Επίσης το σλόγκαν πρέπει - να μην είναι μεγαλύτερο από 10 λέξεις, ιδανικά πρέπει να αποτελείται από 4-5 λέξεις μόνο, - να λειτουργεί ενθαρρυντικά, - να είναι εύστοχο, κατανοτό και να εντυπώνεται εύκολα και - να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στη γερμανική και στην ελληνική γλώσσα. Το σλόγκαν αυτό θα χρησιμοποιηθεί ευρέως στο μέλλον σε ποικίλα έντυπα και διαφημιστικό υλικό. Επίσης θα δημοσιευτεί σχετικό άρθρο στα Χρονικά 2015 και στην ιστοσελίδα της ΓΣΑ. 3. Προϋποθέσεις συμμετοχής Στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές, γονείς των μαθητών, εκπαιδευτικοί και όλοι οι συνεργάτες της Γερμανικής Σχολής Αθηνών. Κάθε συμμετέχων/συμμετέχουσα πρέπει να καταθέσει την πρότασή του/της έως την καταληκτική ημερομηνία, στις 31 Μαρτίου 2015. Το σλόγκαν μπορεί να κατατεθεί στη γερμανική ή στην ελληνική γλώσσα. Μπορούν να κατατεθούν περισσότερες προτάσεις από ένα άτομο (σε διαφορετικό έντυπο). Οι προτάσεις μπορούν να κατατεθούν με τους ακόλουθους τρόπους: α) Να συμπληρωθεί το έντυπο συμμετοχής (παράρτημα IV) και να παραδοθεί στον υπεύθυνο καθηγητή β) Να συμπληρωθεί το έντυπο συμμετοχής (παράρτημα IV) και να παραδοθεί στην Υποδοχή της Σχολής (κυρία Λαρχανίδου) γ) να αποσταλούν οι πληροφορίες που αναφέρονται στο παράρτημα ΙV με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση pr-kommunikation@dsathen.gr 4. Κριτική επιτροπή Η αξιολόγηση των κατατεθειμένων προτάσεων και η επιλογή του πιο επιτυχημένου σχολικού σλόγκαν θα γίνει από μια κριτική επιτροπή που αποτελείται από τα ακόλουθα 13 μέλη: 4 μαθητές/μαθήτριες 2 εκπρόσωποι γονέων 3 εκπαιδευτικοί Διεύθυνση Σχολής Διαχείριση Παιδαγωγικής Ποιότητας Επιτροπή Προβολής Σχολείου - Μάρκετιγκ Δημόσιες Σχέσεις & Επικοινωνία (ένας/μια εκπρόσωπος από τη μέση και ένας/μια εκπρόσωπος από την ανώτερη βαθμίδα του γερμανικού τμήματος, ένας/μια εκπρόσωπος από το Γυμνάσιο και ένας/μια εκπρόσωπος από το Λύκειο του ελληνικού τμήματος) (ένας/μια εκπρόσωπος του ελληνικού και ένας/μία εκπρόσωπος του γερμανικού συλλόγου γονέων) (ένας/μία μετακλητός/ή εκπαιδευτικός από τη Γερμανία, ένας/μία εκπαιδευτικός τοπικού προσωπικού του γερμανικού και ένας/μία του ελληνικού τμήματος) 2

5. Βράβευση Ο νικητής / η νικήτρια του διαγωνισμού θα βραβευθεί με δωροεπιταγή ύψους 200,- ευρώ. Το όνομά του/της θα ανακοινωθεί στις 4 Μαΐου. 6. Πληροφορίες Σε περίπτωση ερώτησης σχετικά με τον διαγωωνισμό μπορείτε να απευθυνθείτε στην κυρία Αντωνοπούλου (antonopoulou@dsathen.gr ή τηλεφωνικά στο 210/6199261-5, εσωτερικό -39). Περιμένουμε με χαρά τις δημιουργικές ιδέες σας! 3

Παράρτημα I : Παραδείγματα επιτυχημένων σλόγκαν από διάφορες μάρκες και προϊόντα 4

Παράρτημα II: Παραδείγματα σλόγκαν διαφόρων οργανισμών (πανεπιστήμια, σχολεία κλπ.) Dominus Illuminatio Mea Englisches Motto: The Lord is my Light "Semper apertus" Lebendiger Geist Zuhause in Bayern, erfolgreich in der Welt. Die unternehmerische Universität. Klein aber fein Zukunft denken 5

Παράρτημα III : Φιλοσοφία και Αποστολή της Γερμανικής Σχολής Αθηνών Το σχολείο μας Η Γερμανική Σχολή Αθηνών με την παρουσία της από το 1896 εντάσσεται μεταξύ των παλαιοτέρων γερμανικών σχολείων του εξωτερικού. Σήμερα, είναι ένα ιδιωτικό σχολείο το οποίο υποστηρίζεται από τη Γερμανία με εκπαιδευτικό προσωπικό κι οικονομικές επιχορηγήσεις. Καθήκον της είναι η μετάδοση γνώσης της γερμανικής και της ελληνικής γλώσσας και των ελληνικών και γερμανικών μορφωτικών αξιών. Είναι συνάμα σχολείο και τόπος συνάντησης Ελλήνων και Γερμανών, Αυστριακών κι Ελβετών που ζουν στην Αθήνα, καθώς κι όλων όσοι έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη γερμανική γλώσσα και το γερμανικό πολιτισμό. Προσφέρει στους απόφοιτούς της απολυτήρια, που τους καθιστούν δυνατή την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το γερμανικό διεθνές απολυτήριο (DIAP) θα αποτελεί στο μέλλον το κοινό απολυτήριο για τις μαθήτριες και τους μαθητές της Γερμανικής Σχολής Αθηνών. Με τις υψηλές απαιτήσεις της, η ΓΣΑ επιθυμεί να θέσει ποιοτικά πρότυπα. Για το σκοπό αυτό, όλες οι ομάδες που συμμετέχουν στη σχολική ζωή έχουν συμφωνήσει να εργαστούν για την πραγματοποίηση των εξής βασικών αρχών: Μάθημα και παιδεία Το γερμανικό κι ελληνικό διδακτικό δυναμικό μας προσφέρει στο πλαίσιο μιας σφαιρικής εκπαίδευσης ένα μοντέρνο, υψηλών προδιαγραφών, συγκεκριμένο ως προς τους προσανατολισμούς του μάθημα και εγγυάται μια εξατομικευμένη υποστήριξη. Κοινό στόχο αποτελεί μια πολύπλευρη γενική παιδεία. Οι μαθητές μας έρχονται με ευχαρίστηση στο σχολείο. Προσδοκούμε κι υποστηρίζουμε την περιέργεια, την προθυμία για επίτευξη επιδόσεων, την πειθαρχία, τη φιλομάθεια, το ομαδικό πνεύμα και την ατομική πρωτοβουλία. Οι μαθητές μας θα πρέπει να είναι αργότερα σε θέση να έχουν μια πλούσια σε νόημα ζωή και να μπορούν να αναλάβουν και την ευθύνη μιας ηγετικής θέσης. Ο παραδειγματικός υλικοτεχνικός εξοπλισμός του σχολείου μας ανταποκρίνεται σε υψηλές απαιτήσεις. Γλώσσες και πολιτισμός Οι μαθητές μας αισθάνονται εξοικειωμένοι τόσο με το γερμανικό όσο και με το ελληνικό γλωσσικό και πολιτισμικό περιβάλλον. Αποκτούν ασφάλεια και δεξιότητα στην αγγλική γλώσσα, ενώ τους προσφέρονται δυνατότητες και για την εκμάθηση άλλων γλωσσών. Θέτουμε το κέντρο βάρους μας στην έγκαιρη εντατική υποστήριξη των γλωσσών. Σχολείο και περιβάλλον Με την πολύπλευρη προσφορά εξωσχολικών δραστηριοτήτων και δημοσίων εκδηλώσεων, δημιουργούμε χώρο για συναντήσεις πέραν των ορίων του μαθήματος. Η ακτινοβολία του σχολείου στον πολιτιστικό, κοινωνικό και περιβαλλοντικό τομέα το καθιστά πρότυπο, όσον αφορά στους διδακτικούς του στόχους. Επικοινωνία και σχολική κοινότητα Η διαφάνεια σε όλους τους παιδαγωγικούς κι οργανωτικούς τομείς αποτελεί το θεμέλιο της συνεργασίας και της αμοιβαίας εμπιστοσύνης. Για όλες τις ομάδες, ισχύει δέσμευση για συνεργασία, ειλικρίνεια και αμοιβαίο σεβασμό. Η σύγκλιση του γερμανικού και του ελληνικού τμήματος αποτελεί βασικό στοιχείο της ανάπτυξης και βελτίωσης του σχολείου μας. Στο μέλλον, η ΓΣΑ στοχεύει σε μια κοινή τελική εξέταση, η οποία θα αναγνωρίζεται κι από τις δύο χώρες - Ελλάδα και Γερμανία - ως έγκριση πρόσβασης στα πανεπιστήμια. Υπευθυνότητα και δημοκρατία Οι μαθητές μας διδάσκονται με την ενεργό συμμετοχή τους στη σχολική ζωή την υπευθυνότητα και το σεβασμό για τον εαυτό τους, τους συνανθρώπους τους και το περιβάλλον. Αυτό αποτελεί θεμέλιο για κοινωνική συμπεριφορά και δημοκρατία. Συνάντηση και Ευρώπη Το σχολείο μας αποτελεί κέντρο διαπολιτισμικής συνάντησης. Υποστηρίζουμε και καλλιεργούμε την κατανόηση και το σεβασμό των ατομικών κι εθνικών ιδιαιτεροτήτων. Αυτό αποτελεί προϋπόθεση ενσυνείδητης και βιωμένης ενσωμάτωσης στην Ευρώπη. 6

Παράρτημα IV : Συμμετοχή στο σχολικό διαγωνισμό «Ένα σλόγκαν για τη Γερμανική Σχολή Αθηνών» Ονοματεπώνυμο:... Τάξη (μόνο για μαθητές):... Τηλέφωνο:... E-Mail:... Η πρότασή μου για το σλόγκαν του σχολείου: Μπορείτε να καταθέσετε το σλόγκαν στη γερμανική ή στην ελληνική γλώσσα. Ημερομηνία: 7