ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Transcript

1 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα PROFILES ανακοινώνει τη δυνατότητα δήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή στο δεύτερο κύκλο βιωματικών εργαστηρίων ( ) με θέμα το σχεδιασμό και τη διερεύνηση των δυνατοτήτων μαθησιακών ενοτήτων σε θέματα που άπτονται στη μάθηση των Φυσικών και Περιβαλλοντικών Επιστημών. Ποιοι μπορούν να συμμετέχουν Η παρούσα πρόσκληση αφορά στους εκπαιδευτικούς Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων. Ο επιθυμητός αριθμός συμμετεχόντων είναι τριάντα (30). Κατά τη σχολική χρονιά θα δημιουργηθούν τρεις ομάδες PROFILES (Βιολογία, Χημεία, Δημοτική Εκπαίδευση). Οι συμμετέχοντες θα επιλεγούν ώστε να δημιουργηθούν ομοιογενείς ομάδες (π.χ. Βιολογία Γυμνασίου ή Βιολογία Λυκείου), οι οποίοι θα έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές για την εφαρμογή των ενοτήτων που θα σχεδιαστούν. Το πρόγραμμα απαιτεί βασικές γνώσεις χρήσης της τεχνολογίας. Κριτήρια επιλογής συμμετεχόντων Η επιλογή των εκπαιδευτικών θα γίνει βάσει των ακόλουθων κριτηρίων: α) ημερομηνία υποβολής της αίτησης, β) δυνατότητα για ενεργή συμμετοχή στο πρόγραμμα και πρόσβαση σε Η.Υ. βάσει της δήλωσης στην αίτηση, γ) βασικές γνώσεις χρήσης Η.Υ., και δ) δημιουργία ομοιογενών ομάδων εκπαιδευτικών για υποστήριξη της συνεργασίας. Στην τελική ομάδα εκπαιδευτικών PROFILES δύναται να συμμετέχουν με διαφορετικό ρόλο εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα κατά το και άτομα τα οποία ασχολούνται με εκπαιδευτική διοίκηση και πολιτική. Διάρκεια προγράμματος Το πρόγραμμα θα λειτουργήσει από τον Οκτώβριο 2012 μέχρι τον Μάιο του Κατά τη διάρκεια αυτή θα οργανωθούν έξι τουλάχιστον υποχρεωτικές ημερίδες, οι οποίες θα γίνουν στη Λεμεσό (ΤΕΠΑΚ) κατά τον ελεύθερο χρόνο των εκπαιδευτικών (συνήθως Σάββατα, 9-5), καθώς και άλλα προαιρετικά σεμινάρια. Το τελικό πρόγραμμα θα ανακοινωθεί κατά την πρώτη συνάντηση του προγράμματος το Σάββατο, 6/10/2012, στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Περιγραφή Μαθησιακών Ενοτήτων Οι μαθησιακές ενότητες που θα αναπτυχθούν και θα εφαρμοστούν από τους εκπαιδευτικούς θα είναι εναρμονισμένες με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, όσον αφορά στη διάρκεια και το περιεχόμενο. Επιπρόσθετα, θα δοθεί έμφαση στην ενσωμάτωση της τεχνολογίας για την προώθηση της μάθησης με διερώτηση.

2 Πιστοποιητικό συμμετοχής Με την ολοκλήρωση του βιωματικού εργαστηρίου θα δοθούν πιστοποιητικά παρακολούθησης σε συνεργασία του Freie Universität Berlin (συντονιστή προγράμματος σε ευρωπαϊκό επίπεδο) και του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου. Το πιστοποιητικό συμμετοχής το οποίο θα απονεμηθεί από κοινού από το ΤΕΠΑΚ και το Freie Universitat Berlin προϋποθέτει φυσική παρουσία και συνεισφορά στα περιβάλλοντα μάθησης για ένα σύνολο 56 ωρών. Οι συμμετέχοντες θα έχουν επίσης την υποστήριξη της εξ αποστάσεως συνεργασίας για το σχεδιασμό ή τη διερεύνηση των περιβαλλόντων μάθησης μέσω διάφορων τεχνολογικών εργαλείων. Ενδεικτικό πρόγραμμα Στο πλαίσιο των συναντήσεων του PROFILES οι συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα σχεδιασμού και προσαρμογής μαθησιακού υλικού σε συνεργασία με άλλους εκπαιδευτικούς και με την υποστήριξη της ομάδας του PROFILES στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ). Οι ημερίδες θα περιλαμβάνουν θέματα για μάθηση με διερώτηση, εξοικείωση με την τεχνολογία, μοντέλα εκπαιδευτικού σχεδιασμού, τεχνολογική υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας και έρευνα-δράση. Γιατί να συμμετάσχεις. Η συμμετοχή σου στο πρόγραμμα PROFILES θα σου παρέχει τη δυνατότητα σύνδεσης με την έρευνα και διδασκαλία στο ευρωπαϊκό επίπεδο. Συγκεκριμένα, μέσα από τη συμμετοχή σου στο πρόγραμμα θα μπορέσεις να: Γνωρίσεις τις ενέργειες που διαδραματίζονται σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε θέματα μάθησης και διδασκαλίας των Φυσικών και Περιβαλλοντικών Επιστημών Εξοικειωθείς με νέες τεχνολογίες μάθησης και διδασκαλίας Σχεδιάσεις και να εφαρμόσεις μαθησιακές ενότητες οι οποίες είναι άμεσα συνδεδεμένες με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών Απαντήσεις ερωτήματα σε σχέση με την αποτελεσματικότητα νέων μεθόδων μάθησης και διδασκαλίας μέσω εμπλοκής σε έρευνα-δράση Συνεισφέρεις στην προώθηση της μάθησης με διερώτηση στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες σε ευρωπαϊκό επίπεδο Αν ενδιαφέρεσαι Συμπλήρωσε τη δήλωση ενδιαφέροντος μέχρι τις 27 Ιουλίου Για περισσότερες πληροφορίες επικοινώνησε με την επιστημονική υπεύθυνο του προγράμματος Δρ. Ελένη Α. Κύζα στο ή στο Επιπρόσθετες πληροφορίες Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε τη σελίδα του προγράμματος PROFILES στο

3 ΔΗΛΩΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ( ) (Η δήλωση είναι διαθέσιμη ως αρχείο MS Word στο ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Ειδικότητα: Σχολείο: Είδος σχολείου (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) Θέση στο σχολείο: Χρόνια Υπηρεσίας: Έχετε πρόσβαση σε Η.Υ. οι οποίοι να μπορούν να χρησιμοποιηθούν για μαθήματα Φυσικών και Περιβαλλοντικών Επιστημών; Στοιχεία Επικοινωνίας Διεύθυνση: Τηλ: Ηλ. Ταχυδρομείο: Σπουδές Πρώτο πτυχίο: Μεταπτυχιακό: Επιπρόσθετες πληροφορίες Να σταλεί στο ή στο FAX μέχρι 27 Ιουλίου

4 1. Ποιους προσωπικούς και επαγγελματικούς στόχους θέλετε να επιδιώξετε με τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα PROFILES; 2. Σε ποιο βαθμό είστε εξοικειωμένοι με τη χρήση ΗΥ και το διαδίκτυο; Να σταλεί στο ή στο FAX μέχρι 27 Ιουλίου

5 3. Περιγραφή προηγούμενης εμπειρίας με σχεδιασμό διδακτικού υλικού 4. Περιγραφή προηγούμενης εμπειρίας διδασκαλίας με Η.Υ. Να σταλεί στο ή στο FAX μέχρι 27 Ιουλίου

6 4. Σύντομο βιογραφικό (μπορεί να επισυναφθούν επιπρόσθετα φύλλα) Να σταλεί στο ή στο FAX μέχρι 27 Ιουλίου

7 Δίκτυo Συνεργασίας Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα PROFILES ( ) έχει ως στόχο τη δημιουργία ενός δικτύου συνεργασίας διαφόρων φορέων με στόχο την προώθηση θεμάτων όπως συζήτηση διδακτικών προσεγγίσεων, ανταλλαγή διδακτικού υλικού, επιμορφωτικά σεμινάρια, εργαστήρια και εκθέσεις, σε τοπικό και διεθνές επίπεδο. Το πρόγραμμα συντονίζει το Freie Universität Berlin, Γερμανία και σε αυτό συμμετέχουν οργανισμοί από τις ακόλουθες χώρες: Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα PROFILES αποτελείται από 21 οργανισμούς προερχόμενους από 19 διαφορετικές χώρες. To Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ) είναι ένας από τους συμμετέχοντες οργανισμούς, ρόλος του οποίου είναι η υποστήριξη των συμμετέχοντων εκπαιδευτικών στο σχεδιασμό μαθησιακών ενοτήτων στο πλαίσιο της μάθησης με διερώτηση και του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών (ΝΑΠ) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου. Συγκεκριμένα η συνεισφορά του ΤΕΠΑΚ εστιάζει στα ακόλουθα: Δημιουργία πλαισίου επιμόρφωσης εκπαιδευτικών με έμφαση στη μάθηση με διερώτηση και τις νέες τεχνολογίες Στην παροχή στήριξης των εκπαιδευτικών που ενδιαφέρονται να σχεδιάσουν μαθησιακές ενότητες βάσει του ΝΑΠ Κύπρου. Στην προώθηση του επιστημονικού αλφαβητισμού των μαθητών Στην ενίσχυση των κινήτρων για μάθηση Στη βελτίωση των στάσεων και γνώσεων των μαθητών Στη δημιουργία δικτύων εκπαιδευτικών στα σχολεία, τοπικά και διεθνώς. Επαγγελματικός Αναστοχασμός στη Μάθηση με Διερώτηση μέσα από τις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες Για περισσότερες πληροφορίες project.eu/ Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: SEVENTH FRAMEWORK PROGRAMME SiS Grant agreement no.: Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα PROFILES: Δρ. Ελένη Α. Κύζα Επιστημονική Υπεύθυνος PROFILES Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου ΕΒΔΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΑΙΣΙΟ SiS Αριθμός συμβολαίου:

8 Επιμόρφωση Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να αναπτυχθούν επαγγελματικά μέσα από την εξοικείωση τους με την προσέγγιση του προγράμματος PROFILES: Προσαρμόζοντας και χρησιμοποιώντας στη διδασκαλία τους μαθησιακές ενότητες για μάθηση με διερώτηση με τη βοήθεια της τεχνολογίας Συμμετέχοντας σε τοπικά και περιφερειακά σεμινάρια/εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης τα οποία θα οργανωθούν στο πλαίσιο του προγράμματος Συμμετέχοντας σε σειρά εργαστηρίων επαγγελματικής επιμόρφωσης τα οποία στοχεύουν στην προώθηση της εκπαιδευτικής επάρκειας στη διδασκαλία με διερώτηση και στη δημιουργία κινήτρων για ανάπτυξη του επιστημονικού αλφαβητισμού των μαθητών, Συμμετέχοντας ενεργά στο δίκτυο συνεργασίας του προγράμματος με στόχο την επιμόρφωση και άλλων εκπαιδευτικών στη φιλοσοφία του προγράμματος Συμμετέχοντας σε ένα από τα διεθνή συνέδρια του προγράμματος στο Βερολίνο. Μέλη της ομάδας PROFILES στο ΤΕΠΑΚ Δρ. Ελένη Α. Κύζα κ. Γιάννης Γεωργίου Supporting and coordinating actions on innovative methods in science education: teacher training on inquiry based teaching methods on a large scale in Europe Πρόσκληση Συμμετοχής Βασική επιδίωξη του προγράμματος PROFILES είναι η προώθηση του αναστοχασμού στη διδασκαλία με στόχο τη βελτίωση του επιστημονικού αλφαβητισμού των μαθητών. Έμφαση δίδεται στην ανάπτυξη της επιστημονικής και διδακτικής επάρκειας των εκπαιδευτικών ειδικότερα σε θέματα μάθησης με διερώτηση και τη χρήση νέων τεχνολογιών μάθησης. Το πρώτο δίκτυο εκπαιδευτικών ξεκίνησε τη λειτουργία του το Σεπτέμβριο του Το 2012 το πρόγραμμα εστιάζει σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Βιολογία ή Χημεία στο επίπεδο του Γυμνασίου ή του Λυκείου, όπως επίσης και σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Επιστήμη στην 5 η ή 6 η τάξη του Δημοτικού Σχολείου. Σε συνεργασία με την ομάδα του PROFILES στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου oι ανάγκες των εκπαιδευτικών για επαγγελματική επιμόρφωση θα εντοπιστούν και θα καθορίσουν το περιεχόμενο των βιωματικών εργαστηρίων. Ο στόχος των εργαστηρίων είναι η προσαρμογή ή η δημιουργία νέων μαθησιακών ενοτήτων οι οποίες α) να ενσωματώνουν την χρήση νέων τεχνολογιών, και β) να εναρμονίζονται πλήρως με τα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου. ΕΒΔΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΑΙΣΙΟ SiS Αριθμός συμβολαίου: Μάθηση με διερώτηση Η «Εκπαίδευση μέσα από τις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες» αποτελεί φιλοσοφία του προγράμματος. Μαθησιακός στόχος είναι η ανάπτυξη του επιστημονικού αλφαβητισμού των μαθητών και μέσο επίτευξής του οι Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες. Τα μαθήματα στο πρόγραμμα PROFILES: Αντικατοπτρίζουν τις ανάγκες των μαθητών Έχουν άμεση σχέση με την καθημερινότητα των μαθητών Ενισχύουν και προωθούν την κατανόηση επιστημονικών εννοιών Υιοθετούν τη μάθηση με διερώτηση διασφαλίζοντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης επιστημονικών προβλημάτων από τους μαθητές Ενισχύουν τη μάθηση σε διαθεματικά ζητήματα, όπως ορίζονται από τα εθνικά εκπαιδευτικά πρότυπα σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες Προωθούν τον αναστοχασμό Υποστηρίζουν την ανάπτυξη των δυνατοτήτων των μαθητών για επιχειρηματολογία σε κοινωνικοεπιστημονικά θέματα Στοχεύουν στη δημιουργία κινήτρων για μάθηση εντός και εκτός του σχολικού πλαισίου. Supporting and coordinating actions on innovative methods in science education: teacher training on inquiry based teaching methods on a large scale in Europe