26 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΤΜΗΜΑΤΑ: ΔΑΦΕΡΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΝΑΤΣΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΦΡΑΓΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΤΑΞΗ Β1, Β2, Β3, Β4 - ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Το δράμα (σελ. 9-11) Η τραγωδία (σελ. 11-15) Το αρχαίο θέατρο (σελ. 15-17) Σοφοκλής (σελ. 28-29) Β. ΚΕΙΜΕΝΟ: Πρόλογος: στίχοι 1-99 (από το πρωτότυπο) Πάροδος: στίχοι 100-161 (από μετάφραση) Α Επεισόδιο: στίχοι 162-279 (από μετάφραση) και 280-314 (από το πρωτότυπο) Α Στάσιμο: στίχοι 332-383 (από μετάφραση) Β Επεισόδιο: στίχοι 384-440 (από μετάφραση) και 441-560 (από το πρωτότυπο). Οι διδάσκοντες ΔΑΦΕΡΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΝΑΤΣΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΦΡΑΓΚΟΥ ΑΛΙΚΗ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΧΗΤΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΟΥΛΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β Β1, Β2, Β3, Β4 ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Κεφάλαιο 1 ο : Ενότητες 1.1, 1.2 Κεφάλαιο 3 ο : Ενότητες 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 Κεφάλαιο 4 ο : Ενότητες 4.1, 4.2, 4.3 (εκτός προσδιορισμός ρίζας με προσέγγιση (σελ. 145 146)) Κεφάλαιο 5 ο : 5.1, 5.2 (εκτός Αλλαγή Βάσης (σελ. 177)), 5.3 (σημ. στα Θέματα Εξετάσεων οι λογάριθμοι θα είναι μόνο δεκαδικοί ή νεπέριοι) Οι διδάσκοντες Χήτας Νικόλαος Σούλας Νικόλαος

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Ζιαζοπούλου, Κορομπόκη Αρχές Φιλοσοφίας ΤΜΗΜΑΤΑ: Β Β1, β2, β3, β4 Γενικής παιδείας ΣΤΗΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΜΑΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 Α.ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ Α.1. ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ, ΣΕΛ. 35-39 1. Λέξεις και νόημα 2. Καθολικές έννοιες 3. Μη ρωτάτε για το νόημα, ρωτήστε για τη χρήση Α.2. ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΕΤΑΡΤΗ, ΣΕΛ. 49-51 1. Λόγος και λογική 2. Σύντομη ιστορική αναδρομή Α.3. ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΕΜΠΤΗ, ΣΕΛ. 53-55 1. Έννοιες 2. Προτάσεις 3. Συλλογισμοί Β. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ Β.1. ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ, ΣΕΛ. 60-66 1. Η σκεπτικιστική πρόκληση 2. Στρατηγικές αντιμετώπισης του σκεπτικισμού Β.2. ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ, ΣΕΛ. 79-85 1. Ορθολογισμός 2. Εμπειρισμός 3. Η ανάγκη μιας συνθετικής προσέγγισης-καντ Γ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ Γ.1. ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ, ΣΕΛ. 116-119 1.Ο όρος Μεταφυσική και η έννοιά του, 2. Μεταφυσική και γνωσιολογία, 3. Τι σημαίνει να θέτει κανείς ερωτήματα για το τι είναι το ον Γ.2. ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ, ΣΕΛ. 121-122

1. Τι σημαίνει να έχει κανείς νου και συνειδητή εμπειρία 2. Το πρόβλημα της σχέσης νου και σώματος (δυϊσμός-θεωρία της αλληλεπίδρασης) Δ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ Γ.3. ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ, ΣΕΛ. 124-127 1. Ιδεαλισμός 2. Υλισμός Δ.1. ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ, ΣΕΛ. 141-146 1. Πρέπει να μας απασχολούν οι συνέπειες των πράξεών μας στη ζωή τη δική μας αλλά και των άλλων ανθρώπων; 2. Υπάρχουν κάποιες θεμελιώσεις αρχές που μας επιτρέπουν να στηρίξουμε απόλυτους κανόνες των πράξεών μας, ανεξάρτητα από συγκεκριμένους στόχους ή συνέπειες; 3. Ποια μπορεί να είναι η σημασία του χαρακτήρα για την επίτευξη της ορθότητας της πράξης; Ποιος ο ρόλος των ηθικών αρετών; Δ.2. ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ, ΣΕΛ. 150-155 1. Μήπως οι ηθικές κρίσεις δεν είναι τίποτε περισσότερο από απλές εκδηλώσεις των υποκειμενικών συναισθημάτων επιδοκιμασίας ή αποδοκιμασίας και προτροπές υιοθέτησης κάποιας συγκεκριμένης μορφής συμπεριφοράς; 2. Υπάρχουν άραγε κοινά ηθι8κά κριτήρια για όλους τους ανθρώπους και σε όλες τις εποχές; 3. Είναι τελικά τα κίνητρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς καθαρά εγωιστικά; 4. 4. Είμαστε πραγματικά ελεύθεροι και ηθικά υπεύθυνοι για τις πράξεις μας; Δ.3. ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ, ΣΕΛ. 159-160 1. Γιατί να είναι κανείς ηθικός; 2. Τα χαρακτηριστικά της ηθικής στάσης ζωής: Αξίες και αρχές τις οποίες υπαγορεύει η υιοθέτησή της Δ.4. ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΕΤΑΡΤΗ, Πρακτικές εφαρμογές του ηθικού προβληματισμού, σελ. 163-166

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΒΛΑΧΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. Β ΤΜΗΜΑΤΑ: Β 1 Β 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1.1 1.2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2.1 2.2 (όχι ενεργ. μεταφορά, όχι πλασματική μεμβράνη ως αποδέκτης μηνυμάτων) 2.3 ( οχι golgi, λυσοσώματα, υπεροξειδιοσώματα,κενοτόπια ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 3.1 3.3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 4.1 4.2 Ο διδάσκων Βλάχος Δημήτρης

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Κούτρα Αφροδίτη Βιολογία ΤΜΗΜΑΤΑ: Β Β3, Β4 Κεφ. 1 ο σελ.19-39, κεφ. 3 ο σελ. 78-81, κεφ. 4 ο σελ 122-150

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΠΑΡΑΦΟΡΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ UNITE 1 Pages 14-15-18-19-22 UNITE 2 Pages 24-25-26-27-28-29 Livre: C dans l' air 2 καθώς και όλη γραμματική που έχει διδαχθεί

26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 Από το βιβλίο «Ευκλείδεια Γεωμετρία Α και Β Ενιαίου Λυκείου» των Αργυρόπουλου Η., Βλάμου Π., Κατσούλη Γ., Μαρκάτη Σ., Σίδερη Π. (έκδοση 2015) Α. ΘΕΩΡΙΑ ΧΩΡΙΣ ΤΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 : ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ 7.4. Ανάλογα ευθύγραμμα τµήµατα Αναλογίες 7.7. Θεώρημα του Θαλή 7.8. Θεωρήματα των διχοτόμων τριγώνου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΟΜΟΙΟΤΗΤΑ 8.1. Όμοια ευθύγραμμα σχήματα 8.2. Κριτήρια ομοιότητας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 : ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ 9.1. Ορθές προβολές 9.2. Το Πυθαγόρειο θεώρημα 9.4. Γενίκευση του Πυθαγόρειου θεωρήματος 9.5. Θεωρήματα Διαμέσων 9.7. Τέμνουσες κύκλου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 : ΕΜΒΑΔΑ 10.1. Πολυγωνικά χωρία 10.2. Εμβαδόν ευθύγραμμου σχήματος - Ισοδύναμα ευθύγραµµα σχήματα 10.3. Εμβαδόν βασικών ευθύγραμμων σχημάτων 10.4. Άλλοι τύποι για το εμβαδόν τριγώνου 10.5. Λόγος εμβαδών όμοιων τριγώνων πολυγώνων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 : ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ 11.1. Ορισμός κανονικού πολυγώνου 11.2. Ιδιότητες και στοιχεία κανονικών πολυγώνων

11.3. Εγγραφή βασικών κανονικών πολυγώνων σε κύκλο και στοιχεία τους 11.4. Προσέγγιση του μήκους του κύκλου µε κανονικά πολύγωνα 11.5. Μήκος τόξου 11.6. Προσέγγιση του εμβαδού κύκλου µε κανονικά πολύγωνα 11.7. Εμβαδόν κυκλικού τοµέα και κυκλικού τµήµατος 26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΗ : Οι εφαρμογές του βιβλίου μπορούν να χρησιμοποιούνται χωρίς απόδειξη ως Θεωρία για τη λύση των ασκήσεων. Να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις παρακάτω εφαρμογές : 1,2 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 186 8 ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 σελ. 219 3,4 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 203 9,10 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 222 5,6,7 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1,2 & 3i. σελ. 215 11 ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 σελ. 244 Β. ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Οι αποδείξεις του Βιβλίου Γεωμετρίας που αναφέρονται στις παρακάτω προτάσεις : ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 9.2. 10.3. 11.3. 1 Θεώρημα I σελ. 184 11 Θεώρημα I σελ. 212 17 Τετράγωνο σελ. 235 2 Θεώρημα II σελ. 184-185 12 Θεώρημα II σελ. 212-213 18 Κανονικό εξάγωνο σελ. 236 3 Θεώρημα III σελ. 185 13 Θεώρημα III σελ. 213 19 Ισόπλευρο τρίγωνο σελ. 236 4 Θεώρημα IV σελ. 185 14 Θεώρημα IV σελ. 213-214 9.4. 10.5. 5 Θεώρημα I σελ. 190-191 15 Θεώρημα I σελ. 221 6 Θεώρημα II σελ. 191 16 Θεώρημα III σελ. 222 9.5. 7 Θεώρημα I σελ. 196 8 Θεώρημα II σελ. 197 9.7. 9 Θεώρημα I σελ. 200 10 Θεώρημα II σελ. 201 Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Όλες οι Μέθοδοι που έχουμε αναφέρει και εξασκήσει και όλες οι ασκήσεις που έχουμε λύσει στο Μάθημα ή δόθηκαν ως ατομική εργασία. ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΖΙΩΛΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ

26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 Από το βιβλίο «Ευκλείδεια Γεωμετρία Α και Β Ενιαίου Λυκείου» των Αργυρόπουλου Η., Βλάμου Π., Κατσούλη Γ., Μαρκάτη Σ., Σίδερη Π. (έκδοση 2014) Α. ΘΕΩΡΙΑ ΧΩΡΙΣ ΤΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 : ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ 7.4. Ανάλογα ευθύγραμμα τµήµατα Αναλογίες 7.7. Θεώρημα του Θαλή 7.8. Θεωρήματα των διχοτόμων τριγώνου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΟΜΟΙΟΤΗΤΑ 8.1. Όμοια ευθύγραμμα σχήματα 8.2. Κριτήρια ομοιότητας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 : ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ 9.1. Ορθές προβολές 9.2. Το Πυθαγόρειο θεώρημα 9.4. Γενίκευση του Πυθαγόρειου θεωρήματος 9.5. Θεωρήματα Διαμέσων 9.7. Τέμνουσες κύκλου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 : ΕΜΒΑΔΑ 10.1. Πολυγωνικά χωρία 10.2. Εμβαδόν ευθύγραμμου σχήματος - Ισοδύναμα ευθύγραµµα σχήματα 10.3. Εμβαδόν βασικών ευθύγραμμων σχημάτων 10.4. Άλλοι τύποι για το εμβαδόν τριγώνου 10.5. Λόγος εμβαδών όμοιων τριγώνων πολυγώνων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 : ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ 11.1. Ορισμός κανονικού πολυγώνου 11.2. Ιδιότητες και στοιχεία κανονικών πολυγώνων

11.3. Εγγραφή βασικών κανονικών πολυγώνων σε κύκλο και στοιχεία τους 11.4. Προσέγγιση του μήκους του κύκλου µε κανονικά πολύγωνα 11.5. Μήκος τόξου 11.6. Προσέγγιση του εμβαδού κύκλου µε κανονικά πολύγωνα 11.7. Εμβαδόν κυκλικού τοµέα και κυκλικού τµήµατος 26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΗ : Οι εφαρμογές του βιβλίου μπορούν να χρησιμοποιούνται χωρίς απόδειξη ως Θεωρία για τη λύση των ασκήσεων. Να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις παρακάτω εφαρμογές : 1,2 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 185 8 ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 σελ. 219-220 3,4 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 202 9,10 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1 & 2 σελ. 223 5,6,7 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 1,2 & 3i. σελ. 215-216 11 ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 σελ. 247-248 Β. ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Οι αποδείξεις του Βιβλίου Γεωμετρίας που αναφέρονται στις παρακάτω προτάσεις : ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 9.2. 10.3. 11.3. 1 Θεώρημα I σελ. 183 11 Θεώρημα I σελ. 213 17 Τετράγωνο σελ. 238 2 Θεώρημα II σελ. 183-184 12 Θεώρημα II σελ. 213-214 18 Κανονικό εξάγωνο σελ. 238-239 3 Θεώρημα III σελ. 184 13 Θεώρημα III σελ. 214 19 Ισόπλευρο τρίγωνο σελ. 239 4 Θεώρημα IV σελ. 184 14 Θεώρημα IV σελ. 214-215 9.4. 10.5. 5 Θεώρημα I σελ. 189-190 15 Θεώρημα I σελ. 222 6 Θεώρημα II σελ. 190-191 16 Θεώρημα III σελ. 223 9.5. 7 Θεώρημα I σελ. 195 8 Θεώρημα II σελ. 196 9.7. 9 Θεώρημα I σελ. 199 10 Θεώρημα II σελ. 200 Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Όλες οι Μέθοδοι που έχουμε αναφέρει και εξασκήσει και όλες οι ασκήσεις που έχουμε λύσει στο Μάθημα ή δόθηκαν ως ατομική εργασία. ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΖΙΩΛΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ

26 ο ΓΕΝΙΚΟΛΥΚΕΙΟΑΘΗΝΩΝ Σχολικόέτος2015-2016 Εξεταστέαύληπροαγωγικών-απολυτήριωνεξετάσεων Μαΐου-Ιουνίου2016 ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΜΠΕΛΛΑΛΗΣΦΩΤΙΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣΕΠΙΣΤΗΜΗΣΤΩΝΗ/Υ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: 1,2,3,4 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΥΛ Η Κεφάλαιο 1 9-10 1.2ΘεωρητικήΕπιστήμητωνΥπολογιστών 1.3ΕφαρμοσμένηΕπιστήμητωνΥπολογιστών Κεφάλαιο 2.1 13-18 19-22 25-40 2.1.1Ηέννοιατουπροβλήματος 2.1.2ΚατηγορίεςΠροβλημάτων 2.1.3Υπολογιστικάπροβλήματα 2.1.4Διαδικασίεςεπίλυσης Κεφάλαιο 2.2 2.2.1Ορισμόςαλγόριθμου 2.2.2ΧαρακτηριστικάΑλγόριθμου 2.2.4Βασικοίτύποιαλγορίθμων 2.2.5Αναπαράστασηαλγόριθμου 2.2.6Δεδομένακαιαναπαράστασητους 2.2.7Εντολέςκαιδομέςαλγόριθμου 2.2.7.1ΕκχώρησηΕίσοδοςκαιΈξοδοςτιμών 2.2.7.2ΔομήΑκολουθίας 2.2.7.3ΔομήΕπιλογής 2.2.7.4ΔομήΕπανάληψης 43-46 2.2.8Βασικέςαλγοριθμικέςλειτουργίεςσεδομέςδεδομένων Κεφάλαιο 2.3 55-60 2.3.1.1ΠρόγραμμακαιγλώσσεςΠρογραμματισμού 2.3.1.2ΠρογραμματιστικάΥποδείγματα(μέχρισελίδα60) 60 2.3.1.3ΔομημένοςΠρογραμματισμός 62 2.3.2Σχεδίασηκαισυγγραφήκώδικα(μόνοτηνεικόνα2.31) 77-81 Κεφάλαιο 3.1 ΛειτουργικάΣυστήματα 87-91 Κεφάλαιο 3.3 Δίκτυα Ο καθηγητής ΜπελλάληςΦώτης ΠΕ19

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΤΜΗΜΑΤΑ: ΜΟΥΣΤΑΚΑΣ ΠΕΤΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ (ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ) Β Β1, Β2, Β3, Β4 Ως εξεταστέα ύλη για τις προαγωγικές εξετάσεις Μαΐου - Ιουνίου 2016 στο μάθημα των Θρησκευτικών ορίζονται τα εξής μαθήματα από το σχολικό βιβλίο: 4. Ποιος είναι ο Θεός κατά την πίστη του Χριστιανισμού 5. Η Βασιλεία του Θεού: όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία; 9. Αρχή και πορεία του κόσμου 10. Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο 11. Γιατί υπάρχει το κακό στον κόσμο; 14. Η ορθόδοξη άσκηση. 16 Η δικαιοσύνη του κόσμου και η δικαιοσύνη της εκκλησίας. 21. Φανατισμός και ανεξιθρησκία. 23. Το φαινόμενο της αθεϊας 24. Πίστη και Επιστήμη: αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα; 28. Τα αφρικανικά θρησκεύματα 29. Ο Ιουδαϊσμός 30. Το Ισλάμ (Α )

31. Το Ισλάμ (Β ) 32.Ο Ινδουισμός (Α ) 33.Ο Ινδουισμός (Β ) 34. Η γιόγκα 35. Ο Βουδισμός 36. Η κινεζική θρησκεία 37. Η ιαπωνική θρησκεία Ο/Η καθηγητής/τρια Γεωργίου Γεωργία Μουστάκας Πέτρος

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΥ & ΤΟΥ ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΟΣΜΟΥ (565-1815) Β ΤΜΗΜΑΤΑ: 1,2,3,4 Κεφάλαιο 1. Από το θάνατο του Ιουστινιανού ως την αποκατάσταση των εικόνων και τη συνθήκη του Βερντέν ( 565-834 ) 2. Η βασιλεία του Ηρακλείου (610-641). Αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις, σελ.11-14 3. Η εμφάνιση του Ισλάμ, σελ. 14-15 5. Η Εικονομαχία, σελ. 19-21 6. Κοινωνία & οικονομία, σελ. 21-23 8. Το Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών, σελ. 26-29 Κεφάλαιο 2. Η εποχή της Ακμής: Από τον τερματισμό της εικονομαχίας ως το Σχίσμα των δύο εκκλησιών (843-1054) 1. Προοίμιο της ακμής του Βυζαντινού κράτους (843-867), σελ.32-33 3. Κοινωνία, σελ. 36-37 5. Η διεθνής ακτινοβολία του Βυζαντίου, σελ.41α,45στ-46ζ 7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη. Το σύστημα της Φεουδαρχίας, σελ. 48-49 Κεφάλαιο 3. Από το Σχίσμα των δύο Εκκλησιών ως την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους (1054-1204) 1.Εσωτερική κρίση & εξωτερικοί κίνδυνοι (1054-1081), σελ.51-53 7. Οι Σταυροφορίες, σελ.65α,67δ-69

Κεφάλαιο 4. Η Λατινοκρατία και η παλαιολόγεια εποχή (1204-1453).O Ύστερος Μεσαίωνας στη Δύση 2. Τα Ελληνικά κράτη : Τραπεζούς, Ηπειρος, Νίκαια, σελ.74-75 7. Η άλωση της Κωνσταντινούπολης, σελ. 85-87 Κεφάλαιο 6. Από την άλωση της Κωνσταντινούπολης και τις ανακαλύψεις των Νέων Χωρών ως τη συνθήκη της Βεστφαλίας (1453-1648) 2. Αναγέννηση & Ανθρωπισμός, σελ. 115-119 3. Οι ανακαλύψεις, σελ. 120-127 Κεφάλαιο 7. Από τη συνθήκη της Βεστφαλίας (1648) έως το συνέδριο της Βιέννης (1815) 1. Ο Διαφωτισμός, σελ. 160-164 - Η διδάσκουσα Μαρία Σφακιανάκη

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Α. Δαφέρμου Π. Παρασκευοπούλου Α. Νάτσης ΝΕ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β 1ο, 2ο, 3ο, 4ο Έκφραση-Έκθεση β τεύχος Ι. Η είδηση, σελ. 13-68. ΙΙ. Βιογραφικά είδη, σελ. 69-135. III. Παρουσίαση κριτική: Οργάνωση του λόγου. Ορισμός και διαίρεση μιας έννοιας, σελ. 226-232. IV. Σημειώσεις περίληψη, σελ. 239-286. Οι Διδάσκοντες Α. Δαφέρμου Π.Παρασκευοπούλου Α. Νάτσης

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΤΜΗΜΑΤΑ: ΔΑΦΕΡΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΦΡΑΓΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΝΕ ΓΛΩΣΣΑ Α ΤΑΞΗ Α1 - Α2 - Α3 - Α4 Η διδαγμένη ύλη των παρακάτω ενοτήτων: Κοινωνικές ποικιλίες της γλώσσας (σελ.27-35), Η δημιουργικότητα της γλώσσας (σελ. 42-45), Ειδικές γλώσσες (σελ. 58-62) Η οργάνωση του λόγου και η πειθώ - το επιχείρημα - η αιτιολόγηση, οργάνωση ευρύτερου κειμένου με αιτιολόγηση (σελ. 67-75) Η γλωσσομάθεια και η χρησιμότητά της (σελ.75-81) Προφορικός και γραπτός λόγος (σελ. 88-102) Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με τον προφορικό λόγο, τον γραπτό λόγο και τον αναλφαβητισμό (σελ. 103-105) Διάλογος (σελ. 106-115) - Θέματα για συζήτηση και έκφραση-έκθεση σχετικά με την εφηβεία, το χάσμα γενεών, τα πρότυπα / είδωλα, τον ελέυθερο χρόνο (σελ. 118-126) Θέματα για την ενδυμασία και τη μόδα (σελ. 178-193) Ανάπτυξη παραγράφου με αναλογία (σελ. 194-199) Συνοχή κειμένου - Διαρθρωτικές λέξεις-φράσεις (σελ. 264-269). Οι καθηγήτριες ΔΑΦΕΡΜΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΦΡΑΓΚΟΥ ΑΛΙΚΗ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΧΑΡΙΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΒΑΒΟΥΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ Β1, Β2, Β3, Β4 ΣΕΛ. 8-26 ΣΕΛ. 32-37 ΣΕΛ. 40-41 ΣΕΛ. 44-45 ΣΕΛ. 48-55 ΣΕΛ. 58-68

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΒΛΑΧΟΣ Δ. ΤΣΑΛΑΜΑΝΔΡΗΣ Σ. ΦΥΣΙΚΗ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΛΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ 1.1 Ο Νόμος του Coulomb, Όχι το παράδειγμα 2 (σελ. 15-16), 1.2 Ηλεκτρικό πεδίο 1.4 Δυναμικό διαφορά δυναμικού. Όχι τα προβλήματα 1, 2, 3 και 4 (σελίδες 39-42), 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 27 μέχρι 44. 2. ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ: ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ 2.1 Ηλεκτρικές πηγές, 2.2 Ηλεκτρικό ρεύμα, όχι το «Αναλυτική περιγραφή του ηλεκτρικού ρεύματος στους μεταλλικούς αγωγούς» (σελίδα 65). 2.3 Κανόνες του Kirchhoff, όχιο «2ος Κανόνας Kirchhoff (Κίρχοφ)» ( σελίδα 71-72),2.4 Αντίσταση Αντιστάτης, όχι οι «Τύποι αντιστατών (αντιστάσεων)», «Χρωματικός κώδικας» και το παράδειγμα υπολογισμού αντίστασης (σελίδα 79-80) 2.5 Συνδεσμολογία αντιστατών (αντιστάσεων), όχι ο 1ος τρόπος επίλυσης του ερωτήματος (β) στο παράδειγμα 7 (σελίδα 86), 2.7 Ενέργεια και ισχύς του ηλεκτρικού ρεύματος, 2.8 Ηλεκτρεγερτική δύναμη (ΗΕΔ) πηγής, 2.9 Νόμος του Οhm για κλειστό κύκλωμα, όχι τα προβλήματα 1, 3, 4 και 5 ( σελίδες 113, 115-117) και 1, 2, 3, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 31, 38, 41, 43 έως και 48. 3. ΦΩΣ 3.1 Η φύση του φωτός, 3.3 Μήκος κύματος και συχνότητα του φωτός κατά τη διάδοσή του, το παράδειγμα 3-2 αποτελεί διδακτέα- εξεταστέα ύλη, 3.4 Ανάλυση λευκού φωτός και χρώματα. Αφαιρούνται ερωτήσεις, ασκήσεις και προβλήματα του κεφαλαίου που αντιστοιχούν σε ύλη που αφαιρείται. Οι διδάσκοντες ΒΛΑΧΟΣ Δ. ΤΣΑΛΑΜΑΝΔΡΗΣ Σ.

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Καλαμάρα Φ. Χημεία ΤΜΗΜΑΤΑ: Β Β1, Β2, Β3, Β4 Κεφάλαιο 1: Σελ. 11 (κορεσμένες- ακόρεστες)- Σελ.22 Κεφάλαιο 2: Σελ. 39-43 Σελ. 45-46 Σελ. 48 Σελ. 51-52 Σελ. 54-57 (έως και καύση) Σελ. 61-62 Σελ. 67-71 Κεφάλαιο 3: Σελ. 89 (και το παράδειγμα 3.1) Σελ. 91-94 Η καθηγήτρια

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΛΙΚΑ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: ΒΙΒΛΙΟ: SOLUTIONS Σελίδες 20-31, 118-120 έως και το 3.3 και όσες φωτοτυπίες έχουν δοθεί από το workbook στα αντίστοιχα κεφάλαια.

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Α. Νάτσης Π. Παρασκευοπούλου Αρχαία Ελληνικά ΤΜΗΜΑΤΑ: Β 1ο, 2ο Ανθρωπιστικών Σπουδών Ι. Λυσίου Ὑπέρ Μαντιθέου( Ρητορικά κείμενα Β τάξης Γενικού Λυκείου) Εισαγωγή: Τα είδη του αττικού ρητορικού λόγου, σελ. 15-18/ Τα μέρη του ρητορικού λόγου, σελ. 18-20 /Ο βίος του Λυσία, σελ. 30-31 /Λυσίου Ὑπέρ Μαντιθέου εισαγωγή, σελ. 79-80. Κείμενο: Παράγραφοι 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, 18,19,20,21. ΙΙ. Αδίδακτο κείμενο. Γραμματική και Συντακτικό αρχαίας ελληνικής. Οι διδάσκοντες Α. Νάτσης Π. Παρασκευοπούλου

Β ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΜΗΜΑΤΑ 1,2 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΛ. 15-16 ΣΕΛ. 35-36 ΣΕΛ. 51-56 ΣΕΛ. 61-62 ΣΕΛ. 77-82 ΣΕΛ. 112-141 Η διδάσκουσα ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΡΙΤΟΥ

26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ B ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 Από το βιβλίο «Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Τάξης Γενικού Λυκείου» των Αδαμόπουλου Λ., Βισκαδουράκη Β., Γαβαλά Δ., Πολύζου Γ. και Σβέρκου Α. Α. ΘΕΩΡΙΑ ΧΩΡΙΣ ΤΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1.1. Η Έννοια του Διανύσματος 1.2. Πρόσθεση και Αφαίρεση Διανυσμάτων 1.3. Πολλαπλασιασμός Αριθμού με Διάνυσμα 1.4. Συντεταγμένες στο Επίπεδο 1.5. Εσωτερικό Γινόμενο Διανυσμάτων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : Η ΕΥΘΕΙΑ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ 2.1. Εξίσωση Ευθείας 2.2. Γενική Μορφή Εξίσωσης Ευθείας 2.3. Εμβαδόν Τριγώνου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 : ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ 3.1. Ο Κύκλος (χωρίς τις παραμετρικές εξισώσεις του κύκλου) ΣΗΜΕΙΩΣΗ : Οι εφαρμογές του βιβλίου μπορούν να χρησιμοποιούνται χωρίς απόδειξη ως Θεωρία για τη λύση των ασκήσεων. Να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην παρακάτω εφαρμογή : 1 ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 ΣΕΛ 44 Β. ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Οι αποδείξεις του Βιβλίου Γεωμετρίας που αναφέρονται στις παρακάτω προτάσεις :

26 ο ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 1 2 1.4. 2.1. 3.1. α+ β = ( x1+ x2, y1+ y2) & 8 δ ( ε) λ = λ δ ε λ α = λx, λy σελ. 32 σελ.59 2 2 2 18 ( c) : x + y = ρ σελ.82 ( ) 1 1 x 1+ x 2, y 1+ y 2 Μ= σελ.33 9 2 2 3 ΑΒ = ( x x, y y ) 2 1 2 1 σελ.33 10 y2 y = 1 σελ. 59 2 x x 19 ( ε) : xx1+ yy1= ρ σελ.83 λ ΑΒ 2 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ε ε λ = λ 1 2 1 2 1 2 1 2 = 1 ε ε λ λ σελ. 60 4 2 2 ( ε) : y y0 = λ( x x0) α = x + y σελ.34 11 σελ. 61 5 ( ε) ( yy ) ( ε) : x= x α β λ1= λ2 σελ.38 12 0 σελ. 61 1.5. 13 ( ε): y= λx+ β σελ. 61 ( λα ) β α = ( λβ ) = λ ( α β ) 6 α ( β+ γ ) = αβ + αγ 14 ( ε): y= λx σελ. 62 α β λλ 1 2= 1 σελ.43 7 α v= α προβ α v σελ.45 ( ε) ( xx ) ( ε) : y= y0 15 σελ. 62 2.2. 16 Θεώρημα σελ 66-65 [ ( ε ): Α x+β y+γ= 0και 17 η = ( ΑΒ, ) ] η ( ε) σελ. 67 2 2 ( c) : x + y +Α x+β y+γ= 0 20 σελ. 84-85 Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Όλες οι Μέθοδοι που έχουμε αναφέρει και εξασκήσει και όλες οι ασκήσεις που έχουμε λύσει στο Μάθημα ή δόθηκαν ως ατομική εργασία. Μέθοδοι προτείνονται και στις εφαρμογές του βιβλίου. ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΟΥΛΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΛΑΣΚΑΡΙΔΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ

ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΕΣ: Βλάχος Δημήτριος Λάζος Παναγιώτης Τσαλαμανδρής Σωτήρης Φυσική ΒΘΤ ΤΜΗΜΑΤΑ: 1-2-3 Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Η ύλη για τις εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου είναι οι εξής παράγραφοι από το βιβλίο «Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Β ΓΕΛ»: 1-2 Ομαλή κυκλική κίνηση 1-3 Κεντρομόλος επιτάχυνση 2-1 Η έννοια του συστήματος. Εσωτερικές και εξωτερικές δυνάμεις 2-2 Το φαινόμενο της κρούσης 2-3 Η έννοια της ορμής 2-4 Η δύναμη και η μεταβολή της ορμής 2-5 Η αρχή διατήρησης της ορμής 2-6 Μεγέθη που δεν διατηρούνται στην κρούση 2-7 Εφαρμογές της διατήρησης της ορμής 3-1 Εισαγωγή. 3-2 Οι νόμοι των αερίων. 3-3 Καταστατική εξίσωση των ιδανικών αερίων. 4-1 Εισαγωγή 4-2 Θερμοδυναμικό σύστημα. 4-3 Ισορροπία θερμοδυναμικού συστήματος. 4-4 Αντιστρεπτές μεταβολές. 4-5 Έργο παραγόμενο από αέριο κατά τη διάρκεια μεταβολών όγκου.

4-6 Θερμότητα. 4-7 Εσωτερική ενέργεια. 4-8 Πρώτος θερμοδυναμικός νόμος. 4-9 Εφαρμογή του πρώτου θερμοδυναμικού νόμου σε ειδικές περιπτώσεις. 4-10 Γραμμομοριακές ειδικές θερμότητες αερίων. 4-11 Θερμικές μηχανές. Εκτός ύλης το παράδειγμα 4.4 (σελίδες 115-116) 4-12 Ο δεύτερος θερμοδυναμικός νόμος. 4-13 Η μηχανή του Carnot. Οι διδάσκοντες