Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Σχετικά έγγραφα
Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Αντιρατσιστική, Αντισεξιστική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Ασκήσεις

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Αθλητικός Τουρισμός. Τουρισμός : Ιστορικά στοιχεία, οριοθέτηση χώρου και ορισμοί. Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 7 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Ιστορία της μετάφρασης

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Πληροφοριακά Συστήματα & Περιβάλλον Ασκήσεις

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Θεωρία Πιθανοτήτων & Στατιστική

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Οργάνωση προγραμμάτων αναψυχής ΙΙ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 10 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Σύγχρονα Θέματα Διεθνούς Πολιτικής

Διδακτική της λογοτεχνίας Ασκήσεις

ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ

Ηγεσία. Ενότητα 2: Ηγετική συμπεριφορά και αποτελεσματικότητα. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Λογιστικές Εφαρμογές Εργαστήριο

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Δίκαιο Μ.Μ.Ε. Μάθημα 7: Ιδιωτική Τηλεόραση Επικ. Καθηγητής Παναγιώτης Μαντζούφας Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων

Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 1: Η έννοια της οργάνωσης και διοίκησης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων στην χώρα μας σήμερα

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη. του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής ΙΙ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση, Δια βίου Μάθηση: Θεωρία και Πράξη

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 6 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 13: Διεθνής διοίκηση ανθρωπίνων πόρων Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 12 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Στόχοι και κατευθύνσεις στη διαπολιτισμική εκπαίδευση

Διδακτική της Πληροφορικής

Υδραυλικά & Πνευματικά ΣΑΕ

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Τεχνική Προστασίας Περιβάλλοντος Αρχές Αειφορίας

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 4 η : Προϋποθέσεις ανάπτυξης, λειτουργίες και αρχές του Αγροτικού Τουρισμού. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 2 η : Η εμπειρία στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ειδικά Θέματα Αγροτικής Κοινωνιολογίας

Διδακτική της Πληροφορικής

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 9

Μάρκετινγκ Εξαγωγών Ενότητα 5

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Transcript:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων: Ο Θεσμός της Κατασκήνωσης Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α Σερρών, Α.Π.Θ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Λειτουργία και Δραστηριότητες Κατασκηνώσεων Ο Θεσμός της Κατασκήνωσης

Περιεχόμενα ενότητας 1. Ορισμός του θεσμού της Κατασκήνωσης 2. Ιστορική εξέλιξη στο διεθνή χώρο 3. Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα 4. Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα 5

Σκοποί ενότητας Να γίνει αναφορά στην ιστορική εξέλιξη του θεσμού της κατασκήνωσης τόσο διεθνή χώρο όσο και στην Ελλάδα. Να γίνει αναφορά του θεσμού σήμερα στον ελλαδικό χώρο. 6

Ορισμός του θεσμού της Κατασκήνωσης Ο Miller το 1997, υποστήριξε ότι «η κατασκήνωση μπορεί να σημαίνει πολλά διαφορετικά πράγματα. Κυρίως όμως η κατασκηνωτική εμπειρία έχει αναγνωρισθεί ως σημαντικός παράγοντας της ανάπτυξης του παιδιού και της βελτίωσης της κοινωνίας μας». 7

Ορισμός του θεσμού της Κατασκήνωσης Σύμφωνα με τους Μαρκαντώνη, Γκούνη & Ζαμπέλη (2005) η κατασκήνωση «Δεν είναι απλώς ένας τόπος. Δεν αντιστοιχεί μόνο σε δέκα ή περισσότερες μέρες. Δεν είναι μόνο τα πρόσωπα. Είναι τρόπος ζωής, είναι μια δυνατότητα κοινής ζωής, μια μορφή αντίστασης και ανακάλυψης του εαυτού». 8

Ορισμός του θεσμού της Κατασκήνωσης Η American Camp Association το 2007, όρισε την κατασκήνωση ως «μια διαρκή εμπειρία, η οποία εξασφαλίζει μια δημιουργική, ψυχαγωγική και εκπαιδευτική ευκαιρία, μέσω της ομαδικής διαβίωσης στην ύπαιθρο. Χρησιμοποιεί εκπαιδευμένα ηγετικά στελέχη και τις πηγές του φυσικού περιβάλλοντος προκειμένου να συμβάλλει στην ψυχοσυναισθηματική, σωματική, κοινωνική και πνευματική ανάπτυξη του κάθε κατασκηνωτή». 9

Ορισμός του θεσμού της Κατασκήνωσης Η Smith το 2010, υποστήριξε ότι «αρχικά η θερινή παιδική κατασκήνωση ήταν μέρος του κινήματος αναψυχής και αργότερα κυρίαρχη πολιτιστική τάση. Σήμερα είναι μέρος των αξιών της κοινωνίας μας αλλά και βιομηχανία. Η σύγχρονη κατασκήνωση προσφέρει αναπτυξιακές ευκαιρίες και δραστηριότητες. Είναι ένα βιωματικό μαθησιακό περιβάλλον που συμπληρώνει την εκπαίδευση. Η δύναμη της κατασκηνωτικής εμπειρίας συμβάλλει στην καλύτερη χρησιμοποίηση των δυνατοτήτων και των θετικών δια βίου συνηθειών ευεξίας, υποστηρίζοντας τη δημιουργία υγειών παραγωγικών πολιτών που θα ευημερούν». 10

Ιστορική εξέλιξη στο διεθνή χώρο 1840 - Εκκλησιαστική ομάδα κατασκήνωσε σε αυτοσχέδιες τέντες στον Καναδά. 1861 - Η πρώτη οργανωμένη κατασκήνωση πραγματοποιείται σε σχολείο αρρένων στην Washington,διάρκειας δυο εβδομάδων δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα για δημιουργικές κατασκευές ψάρεμα βαρκάδα κ.α. Το πρόγραμμα αυτό συνεχίστηκε για τα επόμενα 12 χρόνια. 11

Ιστορική εξέλιξη στο διεθνή χώρο 1876 - Ο γιατρός Joserh Roth της Rennsylvania οργάνωσε κατασκήνωση με σκοπό τη βελτίωση της υγείας των παιδιών δίνοντας έμφαση στην προαγωγή της φυσικής κατάστασης. 1892 - Οι τοπικές κοινωνίες ξεπερνώντας τις συντηρητικές αντιλήψεις της εποχής εκείνης για τη θέση της γυναίκας στην κοινωνία οργανώνουν για πρώτη φορά κατασκηνώσεις για κορίτσια. 1899 - Ξεκίνησαν στο Chicago κατασκηνώσεις για παιδιά με ειδικές ανάγκες. 12

Ιστορική εξέλιξη στο διεθνή χώρο Στις αρχές του 20ου αιώνα διάφοροι φορείς και οργανώσεις ιδρύουν κατασκηνώσεις όπως: Προσκοπισμός το 1910 Οδηγισμός το 1912 Παράλληλα κάνουν την εμφάνισή τους και οι πρώτες κρατικές κατασκηνώσεις 13

Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα 1907 - Με την οικονομική στήριξη της Σοφίας Σλήμαν διοργανώνεται κατασκήνωση στο δάσος της Βουλιαγμένης. 1911 - Λειτουργεί η πρώτη οργανωμένη κατασκήνωση στο δάσος Της Μαγκουφάνας στην Πεύκη Αττικής από τον ιδρυτή του Ελληνικού προσκοπισμού γυμναστή Αθανάσιο Λευκαδίτη. 1921 - Λειτουργεί παιδική εξοχή στο Δέλτα του Π. Φαλήρου από τον Πατριωτικό Σύλλογο (μετέπειτα ΠΙΚΠΑ). 14

Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα 1922 - Έχουμε επίσημα την εισαγωγή του θεσμού των κατασκηνώσεων στην Ελλάδα, με την ίδρυση κατασκήνωσης στην Αγία Τριάδα Θεσ/κης από τη ΧΑΝ (χριστιανική αδελφότητα νέων). 1924 - Το ΠΙΚΠΑ ιδρύει επίσημα τις πρώτες κρατικές παιδικές εξοχές στη Βούλα, τη Θεσ/νικη και τη Κέρκυρα. Ακολουθούν κατασκηνώσεις στην Πεντέλη, Βόλο, Πάτρα, Ρέθυμνο, Ηράκλειο. 15

Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα Στην κατοχή οι κατασκηνώσεις πέφτουν σε αδράνεια. Με πρωτοβουλία όμως του Σουηδικού Ερυθρού Σταυρού του Σώματος Ελληνίδων Προσκόπων και της Φιλικής Εταιρείας Νέων λειτουργούν κατασκηνώσεις στην Πεντέλη και τη Γλυφάδα για σίτιση στερημένων παιδιών από τον πόλεμο. 16

Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα Μεγάλη ανάπτυξη παρατηρείται μετά το Β παγκόσμιο πόλεμο προκειμένου να δοθεί θαλπωρή και σίτιση στα ταλαιπωρημένα παιδιά. Μεγάλες ξένες και ντόπιες οργανώσεις αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και στήνουν κατασκηνώσεις κυρίως στο Λεκανοπέδιο της Αττικής. Πολλές εκ των οποίων μεγαλουργούν γράφοντας μέχρι και σήμερα την ιστορία της ελληνικής κατασκηνωτικής διαδρομής (Ερυθρός Σταυρός, Εθνικό Ίδρυμα Εργαζόμενου Παιδιού, ΧΑΝ, Τράπεζα της Ελλάδος, Εθνική Τράπεζα). 17

Ιστορική εξέλιξη στην Ελλάδα 1960 - Ιδιωτικές κατασκηνώσεις 1990 - Σημειώνεται έξαρση κατασκηνωτικών κέντρων ανά την Ελλάδα κυρίως από ιδιώτες με ποικίλους σκοπούς στόχους και φυσικά αντίστοιχα προγράμματα και υλικοτεχνική υποδομή. Εκτός των ιδιωτικών και φυσικά κερδοσκοπικών επιχειρήσεων οι σπουδαιότεροι φορείς που δραστηριοποιούνται στο χώρο είναι πολλά Υπουργεία (για παιδιά των εργαζομένων σε αυτά) διάφοροι δημόσιοι οργανισμοί και Ιδρύματα επιχειρήσεις γνωστές ως ΔΕΚΟ (ΔΕΗ κ.α.), οι Μητροπόλεις, Τράπεζες, Δήμοι, Νομαρχίες. 18

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα 1987 - Ομάδα ανθρώπων από διάφορες χώρες με σχετική εμπειρία συνέταξαν διακήρυξη με περιεχόμενο τους βασικούς στόχους της κατασκηνωτικής ζωής αναγγέλλοντας την ίδρυση της Διεθνούς Ένωσης Κατασκηνώσεων (International Camping Fellowship ICF). 19

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα Από τις πρώτες ενέργειες ήταν η μελέτη και η έρευνα για τη δημιουργία Περιφερειακών Κατασκηνωτικών Συνδέσμων. Στον κατάλογο των μελών συμπεριλαμβανόταν κατασκηνώσεις από την Ευρωπαϊκή Ένωση την Αυστραλία τον Καναδά τις Ινδίες το Ισραήλ την Ιαπωνία, την Κένυα την Ρωσία την Ταιβάν και τις ΗΠΑ. 20

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα Εκπρόσωποι ελληνικών κατασκηνώσεων συμμετέχουν στο συνέδριο της ICF που πραγματοποιήθηκε στο Καναδά και δημιουργούν την Ένωση Φορέων Ελληνικών Κατασκηνώσεων (ΕΦΕΚ). 21

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα Σκοποί της ένωσης είναι: 1.Η θέσπιση ενός σύγχρονου νομοθετικού πλαισίου για την ίδρυση και λειτουργία παιδικών κατασκηνώσεων που να σέβεται τις διαφορετικές περί κατασκηνώσεων αντιλήψεις των φορέων παιδικών κατασκηνώσεων 22

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα Σκοποί της ένωσης είναι: 1.Η θέσπιση ενός σύγχρονου νομοθετικού πλαισίου για την ίδρυση και λειτουργία παιδικών κατασκηνώσεων που να σέβεται τις διαφορετικές περί κατασκηνώσεων αντιλήψεις των φορέων παιδικών κατασκηνώσεων. 23

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα 2. Η αναγνώριση του θεσμού των παιδικών κατασκηνώσεων ως δραστηριότητα αξίας να ενισχύεται από τα προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 3. Η εδραίωση του θεσμού των παιδικών κατασκηνώσεων έτσι ώστε κάθε παιδί να αποκτήσει τη δυνατότητα της απόλαυσης του αγαθού της παιδικής κατασκήνωσης. 24

Η εξέλιξη της κατασκήνωσης σήμερα 4. Η δημιουργία και ενδυνάμωση μέσα από το θεσμό της παιδικής κατασκήνωσης των στοιχείων που συνθέτουν την Εθνική μας ταυτότητα με έμφαση στον Ελληνικό Πολιτισμό την Ιστορία και την Ορθοδοξία. 5. Η προώθηση της παιδικής κατασκήνωσης ως οικολογικού παιδαγωγικού και εκπαιδευτικού θεσμού. 25

Βιβλιογραφία 1. American Camp Association (2007). Α Guide to ACA- Accredited Camps in the Southeast. American Camp Association, Southeastern. 2. Μiller, J. (1997, March-April). What is camp?- summer camps. Camping Magazine American Camp Association. 3. Smith, P. (2010). Well- Founded Hope: Frome the Past to the Future. Camping Magazine American Camp Association, 83 (1). 4. International Camping Fellowship ICF http://www.campingfellowship.org/ 26

Βιβλιογραφία 5. Μαρκαντώνη, Ε., Γκούνη, Α., & Ζαμπέλη, Ι. (2005). Στην κατασκήνωση με τα παιδιά. (σελ. 2-3). Αθήνα. Εκδόσεις: Γραφείο-Ιδρύματος Νεότητας, Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών. 6. ΈΝΩΣΗ ΦΟΡΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΩΝ 7. Σώματος Ελληνίδων Προσκόπων http://www.sep.org.gr/ 8. ΧΑΝΘ http://el.wikipedia.org/wiki 27

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ευχαριστώ Επεξεργασία: Παναγιώτα Μπαλάσκα Θεσσαλονίκη, 09/12/2013