ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ

Σχετικά έγγραφα
Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ (στ ) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ. ΚΡΕΩΝ: Σε σένα, σε σένα μιλώ, που σκύβεις το κεφάλι στο έδαφος,ομολογείς ή αρνείσαι ότι τα έκανες αυτά εδώ;

Αρχαίο Θέατρο και Δημοκρατία

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΛΕΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος

ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ( ) Β Σκηνή ( )

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

Στοιχεία του μαθητή : Ονοματεπώνυμο :... Α. ΚΕΙΜΕΝΟ... Να αποδοθεί -στη νέα ελληνική- το ακόλουθο απόσπασμα :

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

ΣΚΗΝΙΚΑ. Η ιστορία διαδραματίζεται έξω από το σπίτι της Μήδειας στην Κόρινθο. Άρα σκηνικό θα είναι η πρόσοψη του σπιτιού.

Τζιορντάνο Μπρούνο

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ενότητα 12η (Α 2, 5-6) - Ο άνθρωπος είναι «ζ?ον πολιτικ?ν»

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

«Εμείς και το θέατρο»

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ

5. Στίχοι (από µετάφραση)

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΣΤ. Ενεργητική ακρόαση

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών:

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

Η ΣΚΗΝΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ -ΣΤΙΧΟΜΥΘΙΑ. Β στ

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ ΧΑΪΚΟΥ

πανέτοιμος για να έλθει είναι πολύ πρόθυμος και έτοιμος κάθε στιγμή με ευχαρίστηση, με χαρά, με καλή διάθεση, να έλθει να επισκιάσει και να βοηθήσει

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων


Δρ. Μαρία Καραγιάννη Σύμβουλος Αγωγής Υγείας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Εργασία λογοτεχνίας. Ομάδα α. Ικμπάλ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017

Ερωτήσεις ( ΣΤΙΧΟΙ 1-13) 1.Να χαρακτηρίσετε τον Οδυσσέα με βάση τους στίχους 1-13, αιτιολογώντας σύντομα κάθε χαρακτηρισμό σας

Διδακτικοί Στόχοι. Να διαµορφώσουµε µια πρώτη εικόνα για τον Μενέλαο, τον άλλο βασικό ήρωα του δράµατος.

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Αισχύλος - Σοφοκλής Ενότητα 13: Αναγνώσεις της Ἀντιγόνης του Σοφοκλή

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Μετάφραση Στίχων: 1-99 ΑΝΤΙΓΟΝΗ: Πολυαγαπημένη μου αδερφή Ισμήνη, άραγε ξέρεις αν υπάρχει καμιά από τις συμφορές που μας κληροδότησε ο Οιδίποδας που

Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος».

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΕ. Θέμα: Απόδειξη του ότι η αρετή μπορεί να διδαχτεί είναι η ίδια η αγωγή των νέων στην Αθήνα.

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Εξάντας Ελλήνων. Γονέων

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Του Τάκη Γιαννόπουλου

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

Γρηγόριος Ξενόπουλος, Η γάτα του παπά

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά αρχίζει σε μια δύσκολη για τη χώρα μας

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

Transcript:

Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΣΤ. 441-560 Επιμέλεια :Ε. Μπαλαούρα ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ (2013)

2 Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ΣΤ. 441-560 Στ. 441-446 : Η Αντιγόνη έχει σκυμμένο το κεφάλι της, όχι γιατί νιώθει ντροπή για την πράξη της και φόβο για την τιμωρία που την περιμένει. Μάλλον είναι κλεισμένη στον κόσμο της. Δεν προσέχει καν αυτά που λένε ο Κρέοντας και ο φύλακας. Ίσως οι σκέψεις της να στρέφονται γύρω από τον νεκρό αδελφό της. Ο Κρέοντας δεν την προσφωνεί με το όνομά της, γιατί τη βλέπει ως κατηγορούμενη και πιθανή ένοχο. Η δε Αντιγόνη ομολογεί και δεν αρνείται την πράξη της. Στ.447-449 : Ο Κρέοντας που κάνει εδώ μια κανονική ανάκριση, θέλει να μάθει αν υπάρχει το στοιχείο της άγνοιας της διαταγής, οπότε θα υπήρχε κάποιο ελαφρυντικό. Ο Κ. βλέπει σαν κίνητρο της πράξης της Α. το θράσος, την τάση για περιφρόνηση της βασιλικής διαταγής. Το πραγματικό όμως κίνητρο της πράξης της είναι τελείως διαφορετικό, αλλά ο Κ. δεν έχει την ικανότητα να το διακρίνει. Βλέπει τα πράγματα από την πλευρά της εξουσίας. Στ. 450-455 : Ο νόμος του Κρέοντα δεν είναι ο νόμος του Δία και της Δίκης (της θεάς που επέβλεπε την τήρηση της ηθικής τάξης στον κόσμο). Η φράση αυτή αποτελεί λιτότητα. Κανονικά η Αντιγόνη θα έπρεπε να πει ότι ο νόμος του Δία και της Δίκης διατάζει τα ακριβώς αντίθετα από εκείνα που επιβάλλει η διαταγή του Κρέοντα. Ο νόμος της Δίκης και του Δία απαιτούν την ταφή των νεκρών και όχι να μένουν οι νεκροί άταφοι. Ο Κ. όμως έχει μεγάλη ιδέα για τις διαταγές του, τις βάζει πάνω από τους άγραφους και αιώνιους νόμους. Κάνει μια ανεπίτρεπτη ασέβεια, διαπράττει ύβρη. Αν και θνητός, τα βάζει με τους θεούς, ζητά να καταργήσει τους νόμους τους. Άρα ύβρη και υπέρβαση δεν κάνει η Αντιγόνη, αλλά ο Κρέοντας. Η Αντιγόνη αντιθέτως βγάζει με τα λόγια της τον νόμο του Κρέοντα άχρηστο, ασεβή και καταδικαστέο. Άρα δεν μπορεί να κριθεί σύμφωνα με αυτόν. Ο νόμος του Κρέοντα είναι άκυρος. Αντίθετα η πράξη της Αντιγόνης πρέπει να κριθεί από τη σκοπιά των θεϊκών νόμων που σεβάστηκε. Στ.456-457 : Η Αντιγόνη μιλά για την αιωνιότητα των άγραφων νόμων. Πάντοτε ζουν μέσα μας, στην ψυχή και στη συνείδησή μας, ισχύουν αιώνια και κανείς δε μπορεί να προσδιορίσει πότε παρουσιάστηκαν. Από τους άγραφους νόμους η Αντιγόνη εννοεί εκείνον που επιβάλλει την ταφή των νεκρών. Ο νόμος αυτός ξεκινά από μια πανάρχαια συνήθεια, που ίσως στην αρχή να ήταν ένας νόμος υγιεινής (επειδή τα πτώματα ήταν εστία μόλυνσης), στη συνέχεια όμως ή και ταυτόχρονα έγινε θρησκευτικός νόμος. Πολλές συνήθειες και απαιτήσεις υγιεινής μετατράπηκαν σε θρησκευτικές εντολές. Στους Εβραίους όποιος άγγιζε νεκρό εθεωρείτο θρησκευτικά και ηθικά ακάθαρτος για ορισμένες ημέρες, το ίδιο και στους αρχαίους Έλληνες, οι οποίοι έκαναν πολλές εξαγνιστικές τελετές και πλένονταν μετά τον ενταφιασμό του νεκρού για να απαλλαγούν από το μίασμα. Έτσι γίνεται φανερό ότι οι άγραφοι νόμοι ήταν ζωτικής σημασίας για την επιβίωση της κοινότητας. Με αυτό τον τρόπο γίνεται κατανοητό ότι η Αντιγόνη δεν ήταν, όπως κατηγορήθηκε από πολλούς, μία θρησκόληπτη, φανατικά προσκολλημένη σε ορισμένες θρησκευτικές ιδέες γυναίκα. Δεν έχουμε το δικαίωμα να χαρακτηρίζουμε ως θρησκοληψία την ανάγκη που νιώθουν μερικοί άνθρωποι να μη διακόπτουν την ψυχική επαφή με αγαπημένα τους πρόσωπα που πέθαναν, να αισθάνονται συναισθηματικά δεμένοι μαζί τους. Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 2

3 Στ. 458-464 : Την αθέτηση των θεϊκών νόμων δεν τη σκέφτηκε η Α., γιατί δεν ένιωσε κανένα φόβο για τον Κρέοντα και τη διαταγή του. Δεν αντιμετώπισε το δίλημμα ποιο νόμο να ακολουθήσει, αφού μέσα της δεν ένιωσε καμία σύγκρουση. Ακολουθεί αυθόρμητα τη φωνή του θεϊκού νόμου. Γνωρίζει ότι δεν είναι δυνατόν να αποφύγει τον φυσικό θάνατο. Υπάρχει βέβαια ο κίνδυνος να έρθει ο θάνατος πιο γρήγορα ως τιμωρία και ποινή για παραβίαση της διαταγής. Τη σύντμηση όμως αυτής της ζωής της τη θεωρεί η Αντιγόνη κέρδος, γιατί θα θέσει τέρμα στη δυστυχία. Διατυπώνεται σε αυτό το σημείο η ιδέα ότι ο θάνατος είναι προτιμότερος από μια ζωή δυστυχισμένη, ότι ο θάνατος λυτρώνει τον άνθρωπο από τα βάσανα της ζωής. Η Α. εμφανίζεται παρά το δυναμισμό της απαισιόδοξη και απελπισμένη. Λόγω της τραγικότητάς της διακατέχεται από την επιθυμία του θανάτου. Δεν είναι όμως λόγος αυτός,επειδή χάθηκαν οι δικοί της, να χάσει και η ίδια τη ζωή της. Το πόσο τραγικά είναι ορισμένα γεγονότα το αντιλαμβάνεται ο καθένας με το δικό του τρόπο. Όπως θα πει ο Σενέκας, είμαστε δυστυχισμένοι στο βαθμό που το πιστεύουμε. Στ. 465-468 : Αφού η Αντιγόνη είναι ψυχικά έτοιμη να πεθάνει, δε θα της στοιχίσει καθόλου η θανατική καταδίκη που θα της επιβάλλει ο Κρέοντας. Τώρα δε φοβάται, ούτε λυπάται για τη ζωή της. Για ένα πράγμα μόνο θα ένιωθε λύπη, αν άφηνε άταφο τον αδελφό της. Η Αντιγόνη έθαψε λοιπόν τον αδελφό της όχι μόνο, επειδή το επέβαλε ο άγραφος νόμος, αλλά και γιατί η πράξη αυτή αποτελεί εκδήλωση της αγάπης της για αυτόν. Η αγάπη λοιπόν για τον αδελφό της αποτελεί το ισχυρότερο κίνητρο για την υπέρβαση που θα διαπράξει. Στ. 469-470 : Η Α. δείχνει υπερβολική και αδικαιολόγητη προκλητικότητα απέναντι στο βασιλιά. Αν έλειπαν τα τελευταία λόγια, η Α. θα ήταν μια ηθικά άψογη ηρωίδα, μια ιδανική και απόλυτα συμπαθής μορφή. Με το βαρύ χαρακτηρισμό σε βάρος του Κρέοντα πέφτει από το ηθικό της ύψος, δίνει την εντύπωση ότι κατεβάζει το επίπεδο της συζήτησης σε προσωπική διαμάχη. Δεν ξέρουμε για ποιο λόγο ο Σοφοκλής μειώνει το ηθικό μεγαλείο της ηρωίδας ή γιατί δε θέλησε να μας παρουσιάσει έναν τέλειο και ιδανικό χαρακτήρα. Το αξιοπρόσεκτο στη σύγκρουση Αντιγόνης- Κρέοντα είναι ότι η ηρωίδα αντιμετώπισε πολύ θαρραλέα το βασιλιά. Τα συναισθήματα που θα ένιωθε ένας απλός υπήκοος θα ήταν φόβος και ταραχή. Η Αντιγόνη όμως δε χάνει το θάρρος της και την αυτοπεποίθησή της. Φτάνει μάλιστα στο σημείο να κατηγορήσει τον ίδιο τον βασιλιά για τον απαράδεκτο νόμο του. Το θάρρος και η αφοβία της Α. αποτελούν στοιχεία του ηρωισμού της. Έχει γνήσιο ηρωικό φρόνημα και αυτό θέλει να τονίσει ο Σοφοκλής σε βάρος άλλων στοιχείων που έχουν σχέση με την ευγένεια και τη λεπτότητα του χαρακτήρα που αυτή τη στιγμή δε χρειάζονται. Στ.471-472 : Ο Χορός αντιδρά στα λόγια της Α. Την χαρακτηρίζει με βάση τα τελευταία λόγια της, χωρίς να συγκινηθεί από τα όσα ωραία είπε στην αρχή για τους άγραφους νόμους. Τα τελευταία λόγια σε μια συζήτηση είναι πολλές φορές μοιραία, γιατί σε αυτά καθηλώνονται όσοι δεν έχουν καλές διαθέσεις απέναντί μας. Αυτά εκμεταλλεύονται οι αντίπαλοί μας. Ο Χορός βέβαια δεν είναι αντίπαλος της Α., στέκεται όμως κοντά στο βασιλιά και θεωρεί υποχρέωσή του να τον στηρίξει, να προστατέψει το κύρος του. Για αυτό εδώ μιλά για την ωμότητα και τον απότομο και σκληρό χαρακτήρα της Αντιγόνης. Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 3

4 Στ. 473-479 : Ο Κρέοντας απευθύνεται στον κορυφαίο του Χορού που επεσήμανε τον σκληρό και απότομο χαρακτήρα της Α. και απειλεί με συντριβή του πείσματος και της υπερηφάνειας της. Εδώ σπάζει ο σίδηρος και δαμάζονται τα εξαγριωμένα άλογα, πόσο μάλλον το πείσμα και το θράσος μιας γυναίκας. Στο σημείο αυτό υπάρχει μια κρυφή παρομοίωση : όπως σπάζει ο σίδηρος και πειθαρχεί το ατίθασο άλογο, έτσι θα συντριβεί και το σκληρό και άκαμπτο φρόνημα της Αντιγόνης. Η δύναμη που θα συντρίψει το φρόνημά της θα είναι ο νόμος και η εξουσία, ο ίδιος ο Κρέοντας ως φορέας της εξουσίας. οὐ γὰρ ἐκπέλει φρονεῖν μέγ ὅστις δοῦλός ἐστι τῶν πέλας. : ένας δούλος δεν ταιριάζει να δείχνει υπερήφανο φρόνημα. Δούλος και υπερήφανο ήθος είναι πράγματα ασυμβίβαστα. Δούλο χαρακτηρίζει εδώ ο Κ. μια πριγκίπισσα, την Αντιγόνη, γεγονός που αποδεικνύει για μια ακόμη φορά την απολυταρχική του νοοτροπία. Ο Κρέοντας παίρνει προσωπικά το ζήτημα : θα ταπεινώσει και θα συντρίψει μια γυναίκα που τόλμησε να σηκώσει κεφάλι και να εναντιωθεί στη θέληση και τη διαταγή του αφέντη βασιλιά της. Στ. 480-483 : Ο Κρέοντας δεν έλαβε υπόψη του τους άγραφους και αιώνιους νόμους. Εκείνο που τον απασχολεί είναι η τήρηση των δικών του νόμων, των συγκεκριμένων και όχι των αιώνιων, που έμμεσα τους απορρίπτει ή τους θεωρεί ανύπαρκτους. Αὕτη δε : αντίθετη προς τα προηγούμενα δήλωση. Η πρώτη ύβρις της Αντιγόνης ήταν που έδειξε περιφρόνηση για τους νόμους. Τώρα προχωρεί και στη δεύτερη: καυχιέται για την παράνομη πράξη της και περιπαίζει, χλευάζει το βασιλιά. Τον απεκάλεσε μάλιστα και ανόητο. Στην πραγματικότητα η Αντιγόνη δεν περιγέλασε τον Κρέοντα, αλλά του έδωσε ένα μάθημα, τον υποτίμησε διανοητικά. Στ. 484-485 : Ο Κρέοντας θεωρεί την τιμωρία της Α. σαν μία πράξη αποκατάστασης της ανδρικής του τιμής και αξιοπρέπειας. Η Αντιγόνη φέρθηκε υπεροπτικά σαν να ήταν άντρας, ενώ ο Κρέοντας κινδυνεύει να αποδειχτεί κατώτερος και από μια γυναίκα. Για αυτό ο Κρέοντας θέλει να θέσει τέρμα στην έπαρση της Αντιγόνης με άμεση επιβολή της τιμωρίας. Στ. 486-487 : Η Αντιγόνη ήταν κόρη της αδελφής του Κρέοντα, της Ιοκάστης. Το Ζηνὸς Ἑρκείου χρησιμοποιείται μετωνυμικά : αντί δηλαδή να αναφερθεί το έρκος, το συγγενολόι, αναφέρεται ο Δίας σαν προστάτης της συγγένειας. Με την αναφορά του ο Κ. στη συγγένεια θέλει να εμφανιστεί ως ένας αμερόληπτος άρχοντας, που βάζει πάνω από όλα τους νόμους και την εφαρμογή τους, χωρίς να επηρεάζεται από τους συγγενικούς δεσμούς που μπορεί να γίνουν τροχοπέδη στις αποφάσεις του. Θα δρούσε το ίδιο ακόμα και αν επρόκειτο π.χ. για την κόρη του ή την αδελφή του. Στ. 489-494 : Ο Κρέοντας υποψιάζεται ότι και η αδελφή της Αντιγόνης, η Ισμήνη, συμμετείχε στην πράξη ταφής του αδελφού τους. Ο Κ. την χαρακτηρίζει λυσσασμένη από το κακό της λόγω της σύλληψης της Αντιγόνης. οὐδ ἐπήβολον φρενῶν. δεν μπορούσε να κρύψει την ταραχή της, να κυριαρχήσει πάνω στα συναισθήματά της. θυμός : θυμός είναι η ψυχή, ο ψυχισμός, τα συναισθήματα. κλοπεύς : κλέφτης, κρυφός προδότης. Η εξωτερικά εκδηλωνόμενη ψυχική κατάσταση προδίδει τα ύποπτα σχέδια που καταστρώνονται μέσα στο κρυφό εργαστήρι της ψυχής. Εδώ ο θυμός εκδηλώνεται Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 4

5 πριν από τη διάπραξη του κακού. Η Ισμήνη όμως δε γνωρίζει τη σύλληψη της Αντιγόνης. Απλώς φοβόταν για την τύχη της αδελφής της. Και εδώ βλέπουμε τον Κρέοντα να διατυπώνει σοφές γνώμες, να κάνει εύστοχες ψυχολογικές παρατηρήσεις. Η παρατήρησή του είναι σωστή, αλλά εμφορείται από καχυποψία. Η αυθαίρετη καταδίκη ενός ανθρώπου χωρίς προηγούμενη εξέταση απλά με βάση ψυχολογικές διακυμάνσεις είναι μάλλον αυθαίρετη και επιπόλαιη. Στ. 495-497: Η Αντιγόνη δεν ωραιοποίησε, αλλά δικαιολόγησε την πράξη της. Ανέφερε πάνω σε ποιες αρχές τη στήριξε, πώς τη θεμελίωσε. Δεν έκανε μια κακή πράξη, ούτε καν μια αθεμελίωτη ηθικά πράξη. Ο Κρέοντας όμως βλέπει από τη δική του σκοπιά, με τα δικά του κριτήρια την πράξη της Αντιγόνης. Σύμφωνα με το νόμο του η πράξη αυτή είναι κακή. Θέλεις τι μεῖζον ἢ κατακτεῖναί μ ἑλών; : Ο Κρέοντας όλη αυτή την ώρα μιλούσε στον Χορό, ενώ η Αντιγόνη άκουγε σιωπηλή. Τη στιγμή όμως αυτή διακόπτει τη σιωπή της, γιατί δεν ανέχεται πια τη φλυαρία του. Στ. 498 : Δεν θέλω τίποτε περισσότερο από τον θάνατό σου. Ο Κρέοντας είναι απόλυτος κύριος της ζωής της Αντιγόνης και αυτό του είναι αρκετό. Ο ίδιος δε βιάζεται. Έχει μπροστά του το θύμα και μπορεί να το σκοτώσει όποτε θέλει. Βιάζεται όμως η Αντιγόνη, η οποία νιώθει μια απέραντη αντιπάθεια για τον Κρέοντα και τις ιδέες του. Η αντιπάθεια είναι αμοιβαία και, όπως φαίνεται, και παλιά. Ούτε η Αντιγόνη εγκρίνει τις ιδέες του Κρέοντα,αλλά ούτε ο Κρέοντας τις ιδέες της Αντιγόνης. Γιατί λοιπόν να κουβεντιάζουν και να χρονοτριβούν; Ας επέλθει ο θάνατος της Αντιγόνης. Στ. 502-507 : Η Αντιγόνη επανέρχεται στην πράξη της, την οποία καταδικάζει ο Κρέοντας. Τον καλεί να σκεφθεί ώριμα και να πει αν υπάρχει πιο ευγενική πράξη για μια γυναίκα από το να θάψει τον αδελφό της και ποια άλλη πράξη θα την έκανε άξια μεγαλύτερης δόξας και επαίνου. Ο Κρέοντας μπορεί να μη συμφωνεί σε αυτό, συμφωνούν όμως όλοι οι παρόντες γέροντες, οι οποίοι θα χειροκροτούσαν την πράξη της Α., αν δε φοβόντουσαν να έρθουν σε σύγκρουση με τη γνώμη του βασιλιά. Στο σημείο αυτό κάνει και μια κριτική της τυραννίδας η Αντιγόνη ή ο Σοφοκλής μέσω της Αντιγόνης. Τυραννίς εδώ δεν είναι το μεταβατικό πολίτευμα που έκανε την εμφάνισή του, καθώς οι ελληνικές πόλεις βάδιζαν από την αριστοκρατία προς τη δημοκρατία. Τυραννίς εδώ είναι η βασιλική εξουσία που έχει γίνει τυραννική, καταπιεστική και αυθαίρετη που κάνει και λέει ό,τι θέλει, αφού έχει ήδη δημιουργήσει ένα κλίμα φοβίας και τρόμου στους πολίτες, οι οποίοι εμποδίζονται να εκφράζουν τη γνώμη τους. Στ.510 : Ο Κρέοντας θεωρεί ντροπή το να μη δείχνει κάποιος δουλοπρέπεια απέναντι στο βασιλιά, το να μη μιμείται τη δουλοπρέπεια των άλλων που θεωρούν συνετό να μην εκφράζουν ελεύθερα τη γνώμη τους στο βασιλιά. Οι γέροντες έχουν αναγάγει σε αρετή τη σιωπή μπροστά στο βασιλιά και την αρετή αυτή την έχουν χαρακτηρίσει σύνεση. Τέτοιες βέβαια αρετές βολεύουν τους τυράννους και τους βασιλιάδες. Στ. 511-515 : Η Αντιγόνη δε νιώθει καμία ντροπή και δεν υπάρχει περίπτωση να νιώσει ντροπή, όχι γιατί δεν ακολουθεί την τακτική των γερόντων, αλλά γιατί δεν παρέλειψε την τήρηση μιας άλλης ιερότερης και ανώτερης υποχρέωσης. τοὺς ὁμοσπλάγχνους σέβειν : Αυτό όχι μόνο δεν είναι αισχρό, αλλά εξαιρετικά τιμητικό και αξιέπαινο. Το ἐκείνῳ είναι δοτική αντικειμενική στο Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 5

6 δυσσεβῆ. Στην έκφραση κατθανὼν νέκυς πρόκειται για ταυτολογία (αντί κατθανών αδελφός ) ή το νέκυς χρησιμοποιείται πλεοναστικά. Στ.516 : Ο Κρέοντας παραβλέπει τη νομική πλευρά και εξετάζει το θέμα από τη θρησκευτική και ηθική σκοπιά συζητώντας με την Αντιγόνη όχι βέβαια νηφάλια, αλλά με ένταση και εριστική διάθεση σαν να κάνουν αγώνα λόγων και προσπαθώντας ο καθένας τους να δείξει ότι έχει δίκιο. Τη ζωηρότητα και την ένταση του διαλόγου εξασφαλίζει η στιχομυθική μορφή του. Κάθε ερώτηση και κάθε απάντηση περιορίζεται σε ένα και μόνο στίχο. Στ. 517 : Η Αντιγόνη δεν παίρνει θέση ούτε απέναντι στο θέμα αν ο Πολυνείκης ήταν ασεβής ούτε στο αν είναι σωστό και δίκαιο να αποδίδονται ίδιες τιμές και στον ευσεβή και στον ασεβή. Αναφέρεται στην αναγκαιότητα να ταφεί οπωσδήποτε ο Πολυνείκης άσχετα από το ποια ήταν η ηθική του ποιότητα. Στ. 518-519 : Αδελφός αλλά προδότης και εχθρός της πατρίδας του, ενώ ο άλλος υπερασπιστής και πατριώτης. Είναι δίκαιο να τιμηθούν το ίδιο; Η Αντιγόνη δεν αρνείται ότι ο Πολυνείκης στράφηκε κατά της πατρίδας, ούτε αρνείται την υπεροχή του Ετεοκλή. Είναι όμως αναγκασμένη να αναγνωρίσει ότι ο θάνατος και ο Άδης επιβάλλουν απόλυτη ισότητα πάνω σε όλους, καλούς και κακούς, ευσεβείς και ασεβείς. Οι νόμοι του Κάτω Κόσμου δεν κάνουν διακρίσεις, τους καταδικάζουν όλους στην ίδια μοίρα και κανείς δεν είναι προνομιούχος στον Άδη. Στ. 520: Το ένα επιχείρημα αντιπαρατάσσεται στο άλλο και είναι τόσο ισχυρό όσο και το πρώτο. Εδώ έχουμε τους δισσούς λόγους του Πρωταγόρα ακόμη και την ισοσθένεια και την ισοδυναμία των λόγων, για την οποία μιλούσε αργότερα ο σκεπτικός Πύρρωνας. Ο Κρέοντας δεν κάνει φανερό ποιο είναι αυτό το παραπάνω που πρέπει να πάρει ο καλός Ετεοκλής και δεν πρέπει να πάρει ο κακός Πολυνείκης. Εννοεί αμοιβή μετά θάνατον, στον Άδη; Αλλά εκεί βρίσκονται όλοι στην ίδια κατάσταση. Αν πάλι εννοεί ο Κ. ότι δεν πρέπει όλοι οι νεκροί να παίρνουν τις ίδιες τιμές από τους ζωντανούς, τότε το σοφό γνωμικό του καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι καλοί πρέπει να θάβονται με κάθε τιμή, ενώ οι κακοί να αφήνονται άταφοι, μια άποψη που δεν είναι ούτε σοφή, ούτε ακίνδυνη. Στ. 521 : Αυτά που αγνοεί η Α. είναι αν ισχύουν αυτά στον Κάτω Κόσμο. Η ερώτησή της δεν εκφράζει απλά αμφιβολία, αλλά είναι ρητορική και η απάντηση είναι αυτονόητη: κανείς δεν γνωρίζει. Οι διακρίσεις καλός - κακός έχουν σημασία μόνο στον Επάνω Κόσμο, αφού στον Κάτω Κόσμο τόσο οι καλοί όσο και οι κακοί αδρανοποιούνται και έτσι δε μπορούν να ωφελήσουν ή να βλάψουν κανέναν. Στ.522 : Ο Κρέοντας δε δίνει καμία σημασία στην αμφιβολία της Α. και διατυπώνει μια γνώμη σχετική με τα προηγούμενα. Πρόκειται για νέο επιχείρημα που είναι κάπως γενικό και αόριστο. Ένας εχθρός δε γίνεται ποτέ φίλος, ούτε όταν πεθάνει. Εδώ ο Κ. μιλά για αιώνια έχθρα. Ο Πολυνείκης που ήταν εχθρός δε μπορούσε να γίνει φίλος. Ήταν εχθρός και με ενεργητική σημασία, εχθρός της πατρίδας, αλλά και με παθητική σημασία δηλαδή μισούμενος. Στ. 523 : Οὔτοι συνέχθειν, ἀλλὰ συμφιλεῖν ἔφυν : Η Αντιγόνη δεν είναι κήρυκας της αιώνιας έχθρας που δεν τη διακόπτει ούτε ο θάνατος. Είναι εναντίον κάθε έχθρας. Γεννήθηκε για να αγαπά, όχι για να μισεί. Το συνέχθειν και το συμφιλεῖν υποδηλώνουν μοίρασμα του μίσους ή της αγάπης με κάποιον. Με ποιον δε θέλει η Αντιγόνη να μοιραστεί το μίσος; Φυσικά με τον Κρέοντα, γιατί αυτός πιστεύει στο αιώνιο μίσος. Για τον αδελφό της όμως η Α. έτρεφε αγάπη όχι Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 6

7 μίσος, όπως θέλει ο Κρέοντας, οπότε το Οὔτοι συνέχθειν έχει γενική σημασία ( δε μπορώ να μοιράζομαι μίσος με κανένα και για κανένα). Όσο για το συμφιλεῖν και αυτό είναι μοίρασμα της αγάπης με κάποιον για κάποιον. Εδώ η Α. δε φαίνεται να κάνει υπαινιγμό για τον Πολυνείκη. Μπορεί να μοιράζεται αγάπη με τον οποιονδήποτε για τον οποιονδήποτε. Η Α. θα ήθελε να παρασύρει και τον Κρέοντα στη δική της αγάπη όχι μόνο για τον αδελφό της, αλλά για τον οποιονδήποτε εχθρό, ζωντανό ή πεθαμένο. Η Αντιγόνη φαίνεται να καταργεί την αρχή που ίσχυε ανάμεσα στους Έλληνες, κατά την οποία ένας άντρας όσο ευεργετεί τον φίλο τόσο και ακόμη περισσότερο βλάπτει τον εχθρό. Η Α. είναι φτιαγμένη από την φύση της για να αγαπά. Μπορεί να δείχνει αυστηρή με την αδελφή της και να συγκρούεται θαρραλέα με τον Κρέοντα, νιώθει όμως μέσα της τα πιο ευγενικά και ανθρώπινα συναισθήματα. Η αγάπη της δεν απορρέει από κανόνες και αρχές, αλλά είναι μια αυθόρμητη τάση της ψυχής της. Έτσι προβάλλεται ο πολύπλευρος και σύνθετος χαρακτήρας της που έχει πολλά γνωρίσματα. Στ. 524 : Ο Κρέοντας μετά την καταδίκη της Αντιγόνης κάνει προσπάθεια να της αποδείξει ότι δεν παραβίασε απλώς μια διαταγή του βασιλιά, αλλά έκανε μια πράξη θρησκευτικά, ηθικά και εθνικά απαράδεκτη και ανάρμοστη. Η πράξη της δεν ήταν απλά μια παρανομία, αλλά και χωρίς καμιά ηθική βάση και αξία. Η επιχειρηματολογία τελικά του Κρέοντα συντρίφτηκε πάνω στην αγάπη που νιώθει η Α. για όλους τους ανθρώπους και πάνω στις ιδέες της ότι οι συγγενικοί δεσμοί είναι ακατάλυτοι, ενώ ο θάνατος ισοπεδώνει όλους τους ανθρώπους, καταργεί τις διακρίσεις και επιβάλλει ένα καθεστώς ισότητας που αγνοεί η κοινωνία των ζώντων. Η πράξη της Αντιγόνης- η ταφή του αδελφού- είναι σύμφωνη με το οικογενειακό δίκαιο και με τους νόμους του Κάτω Κόσμου, άρα πράξη ηθική και ευσεβής. Έτσι στο ηθικό πεδίο νικητής δε βγήκε ο Κ., αλλά η Α. Ο Κ. αντιλαμβάνεται την αδυναμία του και για αυτό καταφεύγει στο εύκολο μέσο που διαθέτει κάθε εξουσία, την απειλή. Στ. 526-530 : Ο Κορυφαίος αναγγέλλει την εμφάνιση της Ισμήνης, που διέταξε ο Κρέοντας τους φρουρούς να τη φέρουν έξω από το παλάτι για να ανακριθεί. Η Ισμήνη κλαίει, η Αντιγόνη όχι. Συννεφιά, κατήφεια πάνω από τα φρύδια. Νεφέλη : η λέξη χρησιμοποιείται μεταφορικά. Συνδέεται και με τα δάκρυα που παρομοιάζονται με βροχή. Ακόμη το πρόσωπο της Ισμήνης είναι κατακόκκινο και ξαναμμένο από το κλάμα( όχι ξεσκισμένο από τα νύχια της). Στ. 532-533 : Ο Κρέοντας υπερβάλλει,όταν παρουσιάζει την απειθαρχία ως απόπειρα ανατροπής του από το θρόνο. Στ.536-539 : Η Ισμήνη παρουσιάζεται σαν να έχει λάβει μέρος στην ταφή. Αυτό που θα μπορούσε να πει είναι ότι εγκρίνει και επιδοκιμάζει την πράξη της Αντιγόνης και θα ήθελε να είχε λάβει μέρος σε αυτή. Η ίδια όμως αναλαμβάνει μαζί με την Αντιγόνη την ευθύνη για την ταφή και θέλει να θεωρηθεί συνένοχος. Η Αντιγόνη διαψεύδει την Ισμήνη, η οποία ούτε θέλησε ούτε επεδίωξε μόνη της αυτό το έργο και ούτε η Α. την κάλεσε για συνεργό. Η Α. δεν λέει στο σημείο αυτό την αλήθεια, αφού είναι γνωστό ότι πρότεινε και πίεσε την αδελφή της να συνεργαστεί στο θέμα της ταφής. Θέλει άραγε να την σώσει; Ίσως. Για την Α. είναι θέμα δικαιοσύνης. Η Ισμήνη δεν είναι δίκαιο να οικειοποιηθεί την τιμή του έργου της ταφής με την οποία δεν έχει καμία σχέση. Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 7

8 Στ. 540-543 : Η Ισμήνη θέλει να είναι ξύμπλους στο έργο της ταφής. Θέλει να πεθάνει μαζί με την αδελφή της, να έχει την ίδια τύχη μαζί της. Το ξύμπλους είναι μεταφορά από τη ναυτική ζωή. Η Ισμήνη θέλει να είναι στο ίδιο καράβι, μέσα στην ίδια θάλασσα των συμφορών. Η Αντιγόνη αντιστέκεται στην απόπειρα της Ισμήνης να παρουσιαστεί ως συνεργός. Ίσως φοβάται μήπως γίνει πιστευτή από τον Κρέοντα και καταδικαστεί και αυτή μαζί της. Για αυτό επικαλείται μάρτυρες τον Πλούτωνα και άλλες θεότητες του Κάτω Κόσμου για το ποιος έκανε την ταφή. Στ. 544 545 :Παράξενη μας φαίνεται η επιθυμία της Ισμήνης να θέλει τώρα να πεθάνει μαζί με την αδελφή της, ενώ είδαμε ότι στην αρχή απέκρουσε την πρότασή της για ταφή. Βρισκόμαστε πραγματικά μπροστά σε μια μεταστροφή της Ισμήνης, το ήθος της αλλάζει. Τι προκάλεσε αυτή την αλλαγή; Ο Σοφοκλής μας δίνει εξηγήσεις για τη μεταστροφή αυτή. Αν θανατωθεί η Αντιγόνη, η Ισμήνη θα μείνει ολομόναχη στη ζωή, χωρίς στήριγμα και χωρίς συντροφιά με κάποιον δικό της. Από την απόλυτη μοναξιά προτιμά το θάνατο. Ο φόβος της μοναξιάς την έκανε να αποβάλει τη δειλία και το φόβο για το θάνατο. Ο μεγαλύτερος φόβος εξουδετερώνει το μικρότερο. Έπειτα η Ισμήνη θα καταλάβει ότι έγινε μισητή και στην Αντιγόνη και στον Πολυνείκη. Όποιος διακόπτει τις σχέσεις με την οικογένειά του σε αυτή τη ζωή θα τις διακόψει και στην άλλη. Για αυτό επιδιώκει να θεωρηθεί συνεργός στην ταφή, επιδιώκει να συμφιλιωθεί με την Αντιγόνη και τον νεκρό αδελφό της. Στ. 546 : Η Αντιγόνη αποκρούει την παράκληση της Ισμήνης γιατί :1) δεν πρέπει η Ισμήνη να οικειοποιηθεί την τιμή των πράξεων με τις οποίες δεν έχει καμία σχέση και 2) γιατί είναι αρκετή η θυσία της Αντιγόνης. Στ. 551 : Η Αντιγόνη νιώθει κάποια ενοχή για τη σκληρή συμπεριφορά της απέναντι στην αδελφή της και ύστερα από το παράπονό της ( γιατί με στεναχωρείς χωρίς κανένα όφελος; ). Στο βάθος βέβαια πονά για την αδελφή της, η σκληρότητα και η αδιαφορία της είναι εξωτερική, φαινομενική. Ωστόσο δε δέχεται καμία προσφορά της Ισμήνης. Εκείνο που έχει να κάνει η Ι. είναι να σώσει τον εαυτό της. Στ. 555 : Η Αντιγόνη δέχεται ότι κάποιος αποφασίζει και αργότερα πληρώνει τις συνέπειες των αποφάσεών του, των πράξεών του ή της αποχής του από κάθε πράξη. Οι παλινδρομήσεις για την Α. δεν είναι νοητές. Για αυτό δε μπορεί να καταλάβει την αλλαγή στη στάση της Ισμήνης. Στ. 556 : Η Ισμήνη,εάν ερμηνεύσουμε διαφορετικά την απάντησή της, ήθελε να θάψει τον αδελφό της, αλλά τα βαθύτερα κίνητρά της καταπνίγηκαν από το φόβο. Στ.557-558 : Με όσα λέει η Α. δεν κατηγορεί την Ισμήνη ούτε επαινεί τον εαυτό της. Αναγορεύει σε κριτήριο των πράξεών τους την κοινή γνώμη. Η κοινή όμως γνώμη είναι μοιρασμένη. Άλλα άτομα παίρνουν το μέρος της Αντιγόνης και άλλα της Ισμήνης. Η Α. παραμερίζει το κριτήριο μιας αντικειμενικής αλήθειας, του αντικειμενικά ορθού, που βρίσκεται τάχα με το μέρος της, αν και αυτό πραγματικά πιστεύει. Στο σημείο αυτό πέφτει ο τόνος της, γίνεται μετριοπαθής και επιεικής με την αδελφή της. Για αυτό βάζει εδώ τις εκτιμήσεις της κοινής γνώμης- εδόκουν-. Στ.559-560 : Η Αντιγόνη φαίνεται να ενθαρρύνει την Ισμήνη, να προσπαθεί να της μεταδώσει αισιοδοξία για τη ζωή. Η Ισμήνη μπορεί να ζήσει, αυτή όμως που δε μπορεί να ζήσει είναι η Αντιγόνη. Στο σημείο αυτό ο Σοφοκλής μας δείχνει πόση τραγικότητα μπορεί να κρύβεται στην ψυχή ενός δυναμικού και ηρωικού τύπου και μάλιστα ενός τύπου, του Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 8

9 οποίου ο ηρωισμός δεν είναι φαινομενικός, αλλά πραγματικός. Η αιτία της τραγικότητας της Α. δεν είναι απλώς ο θάνατος των γονιών και των αδελφών της, αλλά το ότι ο θάνατος αυτός ήταν βεβαρημένος με ανόσιες και επαίσχυντες πράξεις, ακούσιες και εκούσιες. Γιατί τα γεγονότα αυτά να μη δημιουργήσουν την ίδια τραγικότητα στην Ισμήνη; Ο ποιητής δε δίνει απάντηση σε αυτό το ερώτημα, αφήνει όμως να νοηθεί ότι τα ίδια γεγονότα δεν έχουν την ίδια απήχηση σε όλους τους ανθρώπους. Στ. 560 : ὥστε τοῖς θανοῦσιν ὠφελεῖν. : Η λογική σχέση της πρότασης αυτής με τη προηγούμενη ἡ δ ἐμὴ ψυχὴ πάλαι τέθνηκεν δεν είναι φανερή. Υπάρχει κάποιο λογικό κενό. Τέτοια λογικά κενά είναι συνηθισμένα στην καθημερινή ομιλία. Σύμφωνα με μια εκλογικευμένη ερμηνεία το νόημα θα μπορούσε να είναι : η ψυχή μου είναι από καιρό νεκρή, δε μένει παρά να πεθάνει και το σώμα μου για να προσφέρω τις υπηρεσίες μου στον Άδη, στους νεκρούς. Ε. ΜΠΑΛΑΟΥΡΑ Σελίδα 9