Ο ΗΓΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΡΑΣΗ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΤΕΙ (Γ Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης - Έργο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) Υποέργο 2 «Σύνταξη Οδηγού Επαγγελµάτων του Τ.Ε.Ι Πατρών» Ο ΗΓΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ ΣΥΝΤΑΞΗ Ο ΗΓΟΥ: ΕΣΠΟΙΝΑ ΛΑΓΟΓΙΑΝΝΗ MSc. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ Η MSc. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ ΑΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚ ΟΣΗΣ ΤΩΝ Ο ΗΓΩΝ: ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ MSc. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΠΑΤΡΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2008

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ Ο ΗΓΟΥ... 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ: ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ Ο ΗΓΟΥ... 8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ... 9 1. ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ... 9 2. ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ... 9 3. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ... 10 4. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΠΟΥ ΩΝ... 11 5. ΟΜΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ... 14 6. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ... 16 7. ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ... 22 8. ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ στα Α.Τ.Ε.Ι. 2001-2006 και... 43 ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ στο ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ του Α.Τ.Ε.Ι. ΠΑΤΡΑΣ 2001-2008... 43 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ: ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ44 1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ... 44 2. ΒΑΣΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΤΑ Μ.Π.Σ... 46 3. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ... 48 3.1Μεταπτυχιακά προγράµµατα σπουδών - συµπράξεις Τ.Ε.Ι.και Πανεπιστηµίων Εξωτερικού... 48 3.2 Μεταπτυχιακά προγράµµατα σπουδών Ελληνικών Πανεπιστηµίων και Πολυτεχνικών σχολών... 48 3.3 Μεταπτυχιακά προγράµµατα σπουδών Πανεπιστηµίων Εξωτερικού. 51 3.3.1. Αναγνώριση Τίτλου σπουδών Πανεπιστηµίων Εξωτερικού από τον.ο.α.τ.α.π.... 51 3.3.2. Απαιτούµενα προσόντα για µεταπτυχιακές σπουδές στο Εξωτερικό 52 3.3.3. Τίτλοι Μεταπτυχιακών Σπουδών... 53 3.3.4. Αιτήσεις για Μεταπτυχιακές Σπουδές... 57 3.3.5. Γλώσσα... 58 3.3.6. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Μ. Βρετανία... 58 3.3.7. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Γαλλία... 66 3.3.8. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Γερµανία... 68 3.3.9 Μεταπτυχιακές Σπουδές στις Η.Π.Α.... 70 3.3.10. Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Ιταλία... 73 3.3.11. Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Βέλγιο... 78 3.3.12. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη ανία... 80 3.3.13. Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Ελβετία... 80 3.3.14. Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Ισπανία... 81 3.3.15. Μεταπτυχιακές Σπουδές στον Καναδά... 83 3.3.16. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Νορβηγία... 83 3.3.17. Μεταπτυχιακές Σπουδές στην Ολλανδία... 84 3.3.18. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Σουηδία... 85 2

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων 3.3.19. Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Φιλανδία... 86 3.3.20. ΓΕΝΙΚΑ... 86 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ ΤΕΙ... 87 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ: ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ Α ΕΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ ΤΕΙ... 88 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΠΕ ΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ ΤΕΙ... 93 1. Γενικές πληροφορίες για την απασχόληση των πτυχιούχων του Τµήµατος Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων... 93 2. Συνθήκες εργασίας... 96 3. Τυπικές απαιτήσεις για τη θέση εργασίας... 96 4. Επαγγελµατικές προοπτικές εκτός Ελλάδας... 97 5. Πληροφορίες για Εργασία στο ηµόσιο... 97 6. Κατάλογος ηµοσίων και Ιδιωτικών Φορέων... 101 6.1. Εισήγηση... 101 για το περίγραµµα προγράµµατος πρακτικής άσκησης... 101 6.2 Υπουργείο Πολιτισµού... 101 6.3. Υπουργείο Περιβάλλοντος Χωροταξίας και ηµοσίων Έργων... 106 6.3.1 Κυβέρνηση... 106 6.3.2. Νοµαρχιακή Αυτοδιοίκηση... 106 6.3.3. Τοπική Αυτοδιοίκηση... 107 6.3.4. ιεθνείς Οργανισµοί... 108 6.3.5. Πανεπιστήµια - Ερευνητικά Ιδρύµατα ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓ ΟΟ: ΟΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ και ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ... 111 1. οµές πληροφόρησης... 111 1.1. Γραφεία ιασύνδεσης των ΑΤΕΙ... 111 1.2. Το Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πατρών... 113 1.3. Άλλοι φορείς Πληροφόρησης... 115 2. Χρηµατοδοτικά προγράµµατα... 116 2.1. Πρόγραµµα επιχορήγησης Νέων Ελευθέρων Επαγγελµατιών... 116 2.2. Πρόγραµµα Νέων Ελευθέρων Επαγγελµατιών στην Κοινωνία της Πληροφορίας... 116 2.3. Πρόγραµµα για την πρόσληψη επιδοτούµενων ανέργων σε θέσεις εργασίας µε πλήρη απασχόληση... 118 2.4. Επιχορήγηση Επιχειρήσεων για Πρακτική άσκηση σπουδαστών Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων (ΤΕΙ) ή ΣΕΛΕΤΕ... 121 2.5. Επίδοµα σε Νέους / Νέες από 20-29 Ετών (Ε.Σ.Π.Α.)... 122 2.6. Άλλα Προγράµµατα ενίσχυσης της επιχειρηµατικότητας... 123 2.7. Υποτροφίες... 129 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ: ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ Ι ΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ(Γενικά)... 158 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΑΤΟ: ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ... 161 10.1 Ι.Κ.Α.... 161 3

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων 10.2 Ο.Α.Ε.Ε. (Τ.Ε.Β.Ε.)... 162 10.3 «Επαγγελµατικό Ταµείο Ασφάλισης Οικονοµολόγων Ν.Π.Ι..» (Ε.Τ.Α.Ο Ν.Π.Ι..)... 162 10.4 Τ.Α..Κ.Υ... 165 10.5 Τ.Σ.Μ.Ε..Ε... 166 10.6 Τ.Υ..Κ.Υ... 166 10.7 Τ.Α.Ξ.Υ... 166 10.8 ΗΜΟΣΙΟ... 166 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝ ΕΚΑΤΟ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ...... 167 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ... 168 1. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... 168 2. ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΑ WEB SITES... 170 3. ΠΕΡΙΟ ΙΚΑ... 173 4

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο Οδηγός Επαγγελµάτων Πτυχιούχων των Τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων συντάχθηκε για να συµβάλει στην ενηµέρωση των πτυχιούχων των Τµηµάτων σε θέµατα που αφορούν στην επαγγελµατική τους αποκατάσταση και την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Αναφέρεται στα θέµατα των επαγγελµατικών δικαιωµάτων, στις διαδικασίες για την απόκτηση άδειας ασκήσεως του επαγγέλµατος, στα δυνητικά πεδία απασχόλησης, στους όρους αµοιβής και απασχόλησης, στις; δυνατότητες συνέχισης των σπουδών σε µεταπτυχιακό επίπεδο και σε άλλες χρήσιµες για τους πτυχιούχους των Τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων πληροφορίες. Ειδικότερα στον Οδηγό κατά κεφάλαιο αναφέρονται: Κεφάλαιο 1: Σκοπός και αντικείµενα του οδηγού. Κεφάλαιο 2: Μεθοδολογία σύνταξης του οδηγού. Κεφάλαιο 3: Προγράµµατα σπουδών Αποκατάστασης και Ανακαίνισης κτηρίων Κεφάλαιο 4: Μεταπτυχιακά προγράµµατα σπουδών. Κεφάλαιο 5: Επαγγελµατικά δικαιώµατα και τα πεδία απασχόλησης των µηχανικών Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων Τ.Ε.Ι. Κεφάλαιο έκτο: ικαιολογητικά για την απόκτηση Άδειας άσκησης επαγγέλµατος Μηχανικού Ανακαίνισης και Αποκατάστασης κτηρίων Τ.Ε.Ι. Κεφάλαιο έβδοµο: Επαγγελµατικά πεδία απασχόλησης Μηχανικού Ανακαίνισης και Αποκατάστασης κτηρίων Τ.Ε.Ι. Κεφάλαιο όγδοο: οµές πληροφόρησης στήριξης και χρηµατοδοτικά προγράµµατα Κεφάλαιο δέκατο: Ασφαλιστικά θέµατα Κεφάλαιο ενδέκατο: Επαγγελµατική ανάπτυξη και προοπτικές Το έργο της Σύνταξης Οδηγού Επαγγέλµατος των πτυχιούχων των Τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων πραγµατοποιήθηκε στα πλαίσια δράσης του Γραφείου ιασύνδεσης του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος Πάτρας, υπαγόµενο στο υποέργο 2. Σύνταξη Οδηγών Επαγγελµάτων του ΤΕΙ Πάτρας (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). 5

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων Στον Οδηγό έγινε προσπάθεια καταγραφής όλων των διαστάσεων του Επαγγέλµατος, πιθανά όµως να υπάρχουν εξειδικευµένες πληροφορίες που δεν έχουν περιληφθεί. Επίσης η καταγραφή αφορά το προφίλ του Επαγγέλµατος τη χρονική περίοδο της καταγραφής του Οδηγού, δηλαδή την χρονική περίοδο 2007-2008. Λόγω της ταχύτατης όµως µεταβολής του επαγγελµατικού πεδίου στο χώρο των Ανακαινίσεων και Αποκαταστάσεων Κτηρίων θα πρέπει να ανανεώνεται συστηµατικά. Η µελλοντική αναθεωρηµένη έκδοση του Οδηγού θα µπορεί να συµπεριλάβει τόσο τις πιθανές ελλείψεις του παρόντος, όσο και τις µελλοντικές εξελίξεις στο Επάγγελµα. Οι πιθανές αναζητήσεις και υποδείξεις των χρηστών θα µπορούσαν να αποτελέσουν χρήσιµες διορθωτικές παρεµβάσεις της µελλοντικής αναθεώρησης του Οδηγού. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ Ο ΗΓΟΥ Σκοπό του παρόντος Οδηγού αποτελεί η ύπαρξη ενός σύγχρονου εργαλείου πληροφόρησης σε θέµατα που αφορούν την επαγγελµατική σταδιοδροµία των Μηχανικών αποφοίτων των Τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων των Ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων της χώρας και των αποφοίτων αντίστοιχων Τµηµάτων του εξωτερικού (µε ισοτιµία των πτυχίων τους µε τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι.) οι οποίοι επιθυµούν να ενηµερωθούν σχετικά µε τις εξελίξεις των τελευταίων ετών στο επάγγελµά τους. Ο Οδηγός απευθύνεται και στους φοιτητές των Τµηµάτων προκειµένου να ενηµερωθούν για τα περιθώρια άσκησης του επαγγέλµατος (πλαίσια εργασίας, ειδικότητες, µεταπτυχιακά προγράµµατα κ.λ.π.) στην προσπάθεια διαµόρφωσης της προσωπικής επαγγελµατικής τους ταυτότητας, αλλά και στους µαθητές των Λυκείων της χώρας για επιτυχή επαγγελµατικό προσανατολισµό. Τα Ανώτατα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα (Τ.Ε.Ι.) ανήκουν στην Ανώτατη Εκπαίδευση µε το νόµο 2916/2001. Τα Τ.Ε.Ι. είναι Ν.Π... και αυτοδιοικούνται στα πλαίσια του ιδρυτικού τους νόµου. Αποστολή των ιδρυµάτων αυτών είναι να παρέχουν θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση, επαρκή για την εφαρµογή επιστηµονικών, 6

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων τεχνολογικών, καλλιτεχνικών ή άλλων γνώσεων στο επάγγελµα, να συµβάλλουν στη δηµιουργία πτυχιούχων ικανών να συνεισφέρουν ως στελέχη εφαρµογής στην τεχνολογική, οικονοµική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη της χώρας. Σήµερα σπουδάζουν στα ελληνικά Τ.Ε.Ι. περί τους 170.000 σπουδαστές, σε διάφορες Σχολές και Τµήµατα, δηµιουργώντας πτυχιούχους επαγγελµατίες σε ένα εκτενέστατο φάσµα γνωστικών αντικειµένων, που καλύπτει πρακτικά όλους τους τοµείς της ελληνικής οικονοµίας. Είναι λοιπόν αυτονόητη η σηµασία αφενός µεν του σωστού επαγγελµατικού προσανατολισµού των πτυχιούχων Τ.Ε.Ι. αφετέρου δε η δηµιουργία από πλευράς των Ιδρυµάτων γνωστικών αντικειµένων, που να µπορούν να ανταποκρίνονται στις παρούσες και τις µελλοντικές ανάγκες της ελληνικής οικονοµίας. Η αυξανόµενη ανεργία στο χώρο των νέων επιστηµόνων και ο έντονος ανταγωνισµός στην αγορά εργασίας δηµιουργεί δυσκολίες σε όλους τους πτυχιούχους. Η αξιόπιστη ενηµέρωση σχετικά µε τις υπάρχουσες δυνατότητες της αγοράς εργασίας και τα χαρακτηριστικά του κάθε επαγγέλµατος µπορεί να συντελέσει ουσιαστικά στη σωστή επιλογή και το σωστό εξαρχής προσανατολισµό των πτυχιούχων, στην ανεύρεση εργασίας και τη χάραξη επαγγελµατικής σταδιοδροµίας. Με γνώµονα τα παραπάνω ο συγκεκριµένος οδηγός αποτελεί µια συνοπτική αλλά περιεκτική και πολύπλευρη καταγραφή της επαγγελµατικής πραγµατικότητας όπου παρέχει τα βασικά στοιχεία, αλλά και πηγές για περαιτέρω πληροφόρηση και ενηµέρωση, και όπου οι ενδιαφερόµενοι θα µπορούν να ανατρέξουν και να εντοπίσουν πιο εξειδικευµένα θέµατα. Περιέχει τις ακαδηµαϊκές εξειδικεύσεις (προπτυχιακές και µεταπτυχιακές), τις κατοχυρωµένες επαγγελµατικές δραστηριότητες, τους ανάλογους επαγγελµατικούς φορείς, τους τοµείς απασχόλησης στον κλάδο, καταλόγους σχετικών πλαισίων εργασίας, κ.λ.π. Η αξιόπιστη ενηµέρωση σχετικά µε τις δυνατότητες της αγοράς εργασίας µπορεί να συντελέσει στην χάραξη προσωπικής επαγγελµατικής στρατηγικής για την επίτευξη µιας επιτυχηµένης επαγγελµατικής σταδιοδροµίας στον χώρο των Ανακαινίσεων και Αποκαταστάσεων Κτηρίων. 7

ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ Γραφείο ιασύνδεσης ΑΤΕΙ Πάτρας Οδηγός ΕπαγγέλµατοςΤµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ: ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ Ο ΗΓΟΥ Το πεδίο απασχόλησης των πτυχιούχων Τ.Ε.Ι. και ειδικότερα των Μηχανικών Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων είναι εκτενέστατο και υπερβαίνει τα όρια ενός και µόνον Οδηγού. Υπό το πρίσµα αυτό το παρόν έργο υλοποιήθηκε µε µία δοµηµένη µεθοδολογία, µε κύρια σηµεία εστίασης: Την άµεση και σαφή ενηµέρωση του χρήστη. Το υφιστάµενο περιεχόµενο και πρόγραµµα σπουδών του Τµήµατος Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων του Τ.Ε.Ι. Πατρών. Τη µεθοδολογική προσέγγιση µε τρόπο ώστε να είναι ανοικτός σε τυχόν αλλαγές και νέες πληροφορίες που θα προκύψουν µε την πάροδο του χρόνου. Η σύνταξη του Οδηγού ακολούθησε δύο φάσεις: Στην πρώτη φάση έγινε η συλλογή στοιχείων και πληροφοριών. Πηγές του Οδηγού αποτέλεσαν οι σχετικοί µε το αντικείµενο διερεύνησης φορείς. Ειδικότερα, στοιχεία για τη σύνταξη του Οδηγού αντλήθηκαν από: Τα Γραφεία ιασύνδεσης των Τ.Ε.Ι. στα οποία υπάρχουν Τµήµατα Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων (ειδικότερα το Γραφείο ιασύνδεσης του Τ.Ε.Ι. Πατρών). Επαγγελµατικούς φορείς των πτυχιούχων Σ.Τ.Ε.-φ Τ.Ε.Ι. και την Επιστηµονική Ένωση Τεχνολογικής Εκπαίδευσης Μηχανικών (Ε.Ε.Τ.Ε.Μ.). Το Υπουργείο Παιδείας. Άλλους Επαγγελµατικούς Οδηγούς. Σχετικά Φύλλα Εφηµερίδας της Κυβερνήσεως (Φ.Ε.Κ.) και άλλες πηγές που αναφέρονται στη σχετική βιβλιογραφία. Τέλος για την έρευνα καταγραφής µεταπτυχιακών σπουδών και υποτροφιών στην Ελλάδα και το εξωτερικό πηγές πληροφόρησης αποτέλεσαν επίσης το διαδίκτυο και τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά ιδρύµατα. Στη δεύτερη φάση έγινε επεξεργασία, ανάλυση- αξιολόγηση των δεδοµένων και ακολούθησε σύνθεση για την τελική σύνταξη του Οδηγού. 8

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ και ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΗΡΙΩΝ Τα προγράµµατα σπουδών των τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων Τ.Ε.Ι. έχουν όµοια βασική δοµή µαθηµάτων, µε µικρές διαφοροποιήσεις σε επί µέρους µαθήµατα ή πλαίσια εργαστηριακής άσκησης, που δεν διαφοροποιούν όµως την ταυτότητα του κοινού γνωστικού αντικειµένου αυτών. Παρατίθεται ενδεικτικά το Πρόγραµµα Σπουδών του τµήµατος Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων του Τ.Ε.Ι. Πατρών. 1. ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το γνωστικό αντικείµενο του Τµήµατος «ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ» που ανήκει στην Ανώτατη Εκπαίδευση αφορά την Αρχιτεκτονική των κτιρίων, που καλύπτει το πεδίο εφαρµογής αρχών εκ των Τεχνολογικών Επιστηµών για το σχεδιασµό, την κατασκευή, την επιλογή και την χρήση κατάλληλων διατάξεων, όπως και το σχεδιασµό και εφαρµογή της Αρχιτεκτονικής σε νέα κτίρια, την ανακαίνιση, αποκατάσταση και ανακατασκευή υφισταµένων κτιρίων διατηρητέων και µη, µε σκοπό την υποστήριξη της υλοποίησης της κτιριακής κατασκευής σε όλα τα στάδιά της, αλλά και τη διαχείριση των εξ αυτής λαµβανοµένων έργων ή προϊόντων. 2. ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τµήµα «Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων», έχει ως αποστολή να προάγει την ανάπτυξη και τη µετάδοση των γνώσεων στην Αρχιτεκτονική των κτιρίων συγχρόνων και µη, µε τη διδασκαλία και την έρευνα και να παρέχει στους σπουδαστές του, τα απαραίτητα εφόδια, τα οποία εξασφαλίζουν την άρτια επιστηµονική και τεχνολογική κατάρτιση για την επαγγελµατική σταδιοδροµία και εξέλιξή τους, στους τοµείς του γνωστικού αντικειµένου του Τµήµατος. Στα πλαίσια της αποστολής του, το Τµήµα : α. Παρακολουθεί τις διεθνείς εξελίξεις στον επιστηµονικό και εκπαιδευτικό τοµέα. 9

β. Αναπτύσσει συνεργασίες µε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύµατα της χώρας και του εξωτερικού. γ. Συνεργάζεται µε τις παραγωγικές µονάδες και τους φορείς που σχετίζονται µε το γνωστικό του αντικείµενο. δ. Χρησιµοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες στην εκπαίδευση. ε. ιεξάγει τεχνολογική έρευνα. στ. Αναπτύσσει στους σπουδαστές τις ικανότητες, που θα τους καταστήσουν ικανούς να είναι ανταγωνιστικοί σε εθνικό και διεθνές περιβάλλον. ζ. Προετοιµάζεται για να είναι δεκτικό σε αλλαγές, σύµφωνα µε τις µεταβαλλόµενες εκπαιδευτικές, οικονοµικές και κοινωνικές συνθήκες σε περιφερειακό, εθνικό και διεθνές περιβάλλον. η. Προετοιµάζεται για την διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας στο Τµήµα. 3. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι πτυχιούχοι Μηχανικοί του Τµήµατος, αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις, ώστε να µπορούν να ανταπεξέρχονται στις απαιτήσεις όλου του εύρους του γνωστικού τους αντικειµένου, ως στελέχη επιχειρήσεων ή ως αυτοαπασχολούµενοι. Ειδικότερα οι πτυχιούχοι του Τµήµατος είναι ικανοί : 1. Να σχεδιάζουν, συντάσσουν και επιβλέπουν, Αρχιτεκτονικές µελέτες κτιριακού έργου και κατασκευάζουν νέα κτίρια και προσθήκες νέων κτιρίων σε υφιστάµενα κτίρια, µε ενιαία ή διαφορετική συνολικά χρήση. Να σχεδιάζουν, µελετούν και επιβλέπουν ανακαινίσεις, αποκαταστάσεις και κατασκευές κτιρίων, που για οποιονδήποτε λόγο δεν είναι επιτρεπτή, ή επιθυµητή η κατεδάφισή τους, παρεµβαίνοντας µε νέες εσωτερικές διαρρυθµίσεις, αλλαγή χρήσης και κάθε είδους επεµβάσεις επιτρεπτές από τις ισχύουσες κατά περίπτωση διατάξεις, σε συνδυασµό µε τις σύγχρονες αρχιτεκτονικές αντιλήψεις και τις ισχύουσες διατάξεις από πλευράς δόµησης και εγκαταστάσεων. 10

2. Να γνωµατεύουν ως εµπειρογνώµονες για λογαριασµό φορέων, οι οποίοι χρησιµοποιούν εξειδικευµένα στελέχη σε κάθε ζήτηµα που σχετίζεται µε το γνωστικό αντικείµενο του τµήµατος (Νοµαρχιακά συµβούλια, ηµοτικά Συµβούλια, ικαστικές πραγµατογνωµοσύνες κ.α.). 3. Να εκπονούν και να επιβλέπουν αυτοδύναµα ή να συµµετέχουν µε Μηχανικούς άλλων ειδικοτήτων στην εκπόνηση και επίβλεψη Αρχιτεκτονικών µελετών κτιριακού έργου, που αφορούν σύγχρονα κτίρια ή την ανακαίνιση αποκατάσταση ή και ανακατασκευή υφισταµένων κτιρίων ή κτιριακών εγκαταστάσεων, οι οποίες αφορούν στην οικονοµική σκοπιµότητα των έργων αυτών, σε συνδυασµό µε την υπάρχουσα και προτεινόµενη χρήση, την καταλληλότητα και την οικονοµικότητα των µελετών. 4. Να εκπονούν και να επιβλέπουν αυτοδύναµα ή να συµµετέχουν µε Μηχανικούς άλλων ειδικοτήτων στην εκπόνηση Αρχιτεκτονικών µελετών (προµελέτη, οριστική και εφαρµογής) για την κατασκευή νέων κτιρίων µε χρήση κατοικίας και ειδικά κτίρια δηµοσίου ή ιδιωτικού χαρακτήρα. 5. Να πραγµατοποιούν επιβλέψεις και επιµετρήσεις στις κατασκευές κτιριακού έργου. 6. Να ασχολούνται µε κάθε δραστηριότητα, η οποία προκύπτει από την εξέλιξη της τεχνολογίας και αποδεδειγµένα καλύπτει το γνωστικό αντικείµενο της ειδικότητάς τους. 4. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΠΟΥ ΩΝ Τα παραπάνω περιέχονται και περιγράφονται στο εγκεκριµένο περιεχόµενο σπουδών των Τµηµάτων Πάτρας και Λάρισας. Αριθµ. 82094/Ε5 (ΦΕΚ Β 1388/03.08.2007) Καθορισµός του Περιεχοµένου Σπουδών Τµηµάτων των Τ.Ε.Ι. Πάτρας και Λάρισας Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις: 11

α. Του άρθρου 1 του ν. 2916/2001 (Α, 114) " ιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης και ρύθµιση των θεµάτων του τεχνολογικού τοµέα αυτής". β. Του άρθρου 8 παρ. 5 του ν. 1404/1983 (Α, 173) όπως συµπληρώθηκε από το άρθρο 1 παρ. 4 του ν. 2621/1998 (Α, 136). γ. Του άρθρου 25 παρ. 1 του ν. 1404/1983 (Α, 173) και του άρθρου 5 παρ. 12 του ν. 2916/2001 (Α/114), σε συνδυασµό µε τις διατάξεις του άρθρου 1 του ν. 3404/2005 (Α, 260) "Ρύθµιση θεµάτων του Πανεπιστηµιακού και Τεχνολογικού Τοµέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις". δ. Του άρθρου 90 του Κώδικα Νοµοθεσίας "για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα" που κυρώθηκε µε το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α, 98). 2. Τις εισηγήσεις των Συµβουλίων των Τµηµάτων για τον καθορισµό του περιεχοµένου σπουδών των παρακάτω Τµηµάτων: α. Του Τµήµατος Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων του ΤΕΙ Πάτρας (µε αρ. Συµβουλίου ΤΕ117/23.6.2000 και την από 24.3.2000 απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τµήµατος). β. Του Τµήµατος Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων του Παραρτήµατος Τρικάλων του ΤΕΙ Λάρισας (αριθµ. Πρακτ. 238/23.2.2006). 3. Τις σχετικές γνωµοδοτήσεις του Συµβουλίου Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στις από 20.6.2006 και 16.5.2007 συνεδριάσεις του. 4. Την υπ` αριθµ. 37876/ΣΤ5/26.4.2004 (Β, 608) απόφαση του Πρωθυπουργού και της Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων "Καθορισµός αρµοδιοτήτων Υφυπουργών του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων". 5. Το γεγονός ότι από την απόφαση αυτή δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισµού, καθορίζουµε: Το Περιεχόµενο Σπουδών των Τµηµάτων Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων του ΤΕΙ Πάτρας και του Παραρτήµατος Τρικάλων του ΤΕΙ Λάρισας ως ακολούθως: Το περιεχόµενο σπουδών του Τµήµατος καλύπτει το γνωστικό αντικείµενο της εφαρµογής των τεχνικών επιστηµών στη µελέτη, επίβλεψη και κατασκευή έργων συντήρησης και αποκατάστασης Κτηρίων καθώς και στην αρχιτεκτονική διάπλαση κτιρίων, στην επίβλεψη και εφαρµογή αυτής. 12

Το Τµήµα έχει ως αποστολή να προάγει την ανάπτυξη και τη µετάδοση γνώσεων στην αποκατάσταση σύγχρονων και ιστορικών κτισµάτων και στην αρχιτεκτονική διάπλαση κτιρίων, µε τη διδασκαλία και την έρευνα, και να παρέχει στους σπουδαστές τα απαραίτητα εφόδια που εξασφαλίζουν την άρτια εκπαίδευση και κατάρτιση για την επιστηµονική και επαγγελµατική τους σταδιοδροµία και εξέλιξη. Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του Τµήµατος αποκτούν τις απαραίτητες επιστηµονικές και τεχνολογικές γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να δραστηριοποιούνται επαγγελµατικά είτε αυτοδύναµα είτε σε συνεργασία µε άλλους επιστήµονες τεχνικών ειδικοτήτων, σε όλους τους τοµείς του γνωστικού αντικειµένου του Τµήµατος. Κατά τη διάρκεια των πρώτων εξαµήνων οι σπουδές περιλαµβάνουν µαθήµατα θεωρητικής κατάρτισης, εργαστηριακές ασκήσεις, σεµινάρια και επισκέψεις σε χώρους εφαρµογής. Στο πρόγραµµα σπουδών περιλαµβάνονται µαθήµατα: - Γενικής υποδοµής, όπως: Μαθηµατικά, Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, Η/Υ, Τοπογραφία, στοιχεία Θερµοδυναµικής του Χώρου, Η/Μ και Υδραυλικές Εγκαταστάσεις, Φωτοτεχνία - Ηχοτεχνία. - Ειδικής υποδοµής, όπως: Οικοδοµική, Στατική των κατασκευών, Τεχνολογία οµικών Υλικών, Χριστιανική Τέχνη, Θεωρία και Ιστορία της Αποκατάστασης, Αποτυπώσεις. - Ειδικότητας, όπως: Ιστορία Αρχιτεκτονικής, Αρχιτεκτονική Σύνθεση, Αποκατάσταση Κτιρίων, Αρχιτεκτονική Εσωτερικών Χώρων, Αποκατάσταση και Επανάχρηση Κτιρίων. Το τελευταίο εξάµηνο σπουδών περιλαµβάνει την Πρακτική Άσκηση στο επάγγελµα και εκπόνηση Πτυχιακής Εργασίας. Η Πτυχιακή Εργασία σκοπό έχει να εµβαθύνει ο σπουδαστής σε µια περιοχή του γνωστικού αντικειµένου του Τµήµατος µε πειραµατική και συνθετική εργασία και µε την κατάλληλη βιβλιογραφική υποστήριξη, για να αναπτύσσονται οι προσωπικές ικανότητες µε τα ενδιαφέροντα του. Η Πρακτική Άσκηση είναι εποπτευόµενη, καθοδηγούµενη και αξιολογούµενη και υλοποιείται σε χώρους εργασίας, όπου γίνεται πρακτική εφαρµογή των γνώσεων που αποκτήθηκαν κατά τα προηγούµενα εξάµηνα σπουδών, ενώ παράλληλα δίνεται η 13

δυνατότητα αναπτύξεως πρωτοβουλιών, επιλύσεως προβληµάτων και εξοικειώσεως µε την οµαδική εργασία. Η απόφαση αυτή να δηµοσιευθεί στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως. Αθήνα, 23 Ιουλίου 2007 Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΣΠΥΡ. ΤΑΛΙΑ ΟΥΡΟΣ 5. ΟΜΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Η διάρκεια σπουδών είναι οκτώ (8) εξάµηνα. Κατά την διάρκεια των επτά (7) πρώτων εξαµήνων οι σπουδές περιλαµβάνουν θεωρητική διδασκαλία, ασκήσεις πράξης, εργαστηριακές ασκήσεις, σεµινάρια και επισκέψεις σε χώρους παραγωγής. Το όγδοο εξάµηνο περιλαµβάνει εκπόνηση πτυχιακής εργασίας, κατά την διάρκεια του οποίου µπορεί να πραγµατοποιείται και η άσκηση στο επάγγελµα. Το πρόγραµµα σπουδών δοµείται µε βάση το φόρτο εργασίας (ΦΕ) του φοιτητή (750 ώρες ανά εξάµηνο). Για την επιτυχή παρακολούθηση κάθε µαθήµατος καθορίζεται η διδακτέα ύλη και οι µορφές του διδακτικού έργου κατά τρόπο ώστε για κάθε ώρα θεωρητικής διδασκαλίας ο φοιτητής να διαθέτει δύο ώρες επιπλέον για µελέτη, στην οποία περιλαµβάνεται και ο χρόνος για τη µελέτη των ασκήσεων πράξης, καθώς και για την προετοιµασία των εργαστηριακών ασκήσεων του οικείου µαθήµατος. Για την ανάπτυξη του προγράµµατος ο ΦΕ ορίζεται σε κάθε µάθηµα, και ανάλογα µε την φύση του µαθήµατος 1-3 φορές, για χρόνο θεωρητικής διδασκαλίας, 1-3 φορές για χρόνο εργαστηριακής άσκησης και ίσος χρόνος για ασκήσεις πράξης ή αθροιστικά ανάλογα µε την σύνθεση του µαθήµατος (Θεωρία + Εργαστήριο + Ασκήσεις Πράξης). Σε κάθε µάθηµα του προγράµµατος σπουδών κατανέµεται ένας αριθµός ιδακτικών Μονάδων ( Μ) του συστήµατος ECTS. Το σύνολο των ιδακτικών Μονάδων των υποχρεωτικών κατ επιλογήν υποχρεωτικών µαθηµάτων κάθε εξαµήνου είναι τριάντα (30) και κατανέµεται στα µαθήµατα αναλογικά προς το ΦΕ. Κάθε διδακτική µονάδα αντιστοιχεί σε 25 ώρες τουλάχιστον ΦΕ. Στην πτυχιακή εργασία κατανέµονται 20 Μ. Και στην πρακτική άσκηση 10.Μ. 14

Οι ασκήσεις πράξης, ως εφαρµογές της θεωρίας, δηλώνονται στο θεωρητικό µέρος του µαθήµατος, αλλά από τη φύση τους προϋποθέτουν την ενεργό συµµετοχή των φοιτητών καθ όλη την διάρκεια του εξαµήνου. Περιλαµβάνουν φροντιστηριακές ασκήσεις, µελέτες περιπτώσεων (case studies), ατοµικές και οµαδικές εργασίες, ανάπτυξη ειδικών θεµάτων από προσκεκληµένους εµπειρογνώµονες, βιβλιογραφικές επισκοπήσεις, βιντεοπροβολές κ.λ.π. Η εργαστηριακή απασχόληση και απαιτούµενη σε αυτήν εργασία προσδιορίζονται σύµφωνα µε τις ανάγκες του κάθε εργαστηρίου και τις οδηγίες του διδάσκοντος. Ειδική βαρύτητα δίνεται στην ανάπτυξη των προσωπικών ικανοτήτων του φοιτητή, περιλαµβανοµένης της ανάπτυξης πρωτοβουλιών, της κριτικής σκέψης και της ικανότητας επίλυσης προβληµάτων. Για την λήψη του πτυχίου, ο φοιτητής παρακολουθεί επιτυχώς πρόγραµµα σπουδών 40 µαθηµάτων, το οποίο περιλαµβάνει µαθήµατα γενικής υποδοµής 30%, ειδικής υποδοµής 30%, ειδικότητας 30% και από 1-2 τουλάχιστον µαθήµατα ανά κατηγορία στα γνωστικά αντικείµενα της Αρχιτεκτονικής κτιριακού έργου. Ειδική κατηγορία συνιστούν τα µαθήµατα ιοίκησης, Οικονοµίας, Νοµοθεσίας και Ανθρωπιστικών σπουδών που αναφέρονται στο γνωστικό αντικείµενο του Τµήµατος. Αυτή η κατηγορία των µαθηµάτων είναι στο πρόγραµµα σπουδών της τάξης του 10% του συνόλου. Στο πρόγραµµα σπουδών υπάρχουν και προαιρετικά µαθήµατα, που δηλώνονται ένα για κάθε εξάµηνο. Το πρόγραµµα σπουδών, δίνει στο φοιτητή τη δυνατότητα να δηλώνει µαθήµατα κατ επιλογήν υποχρεωτικά, σε ποσοστό 20-40%. Η εκπόνηση της Πτυχιακής Εργασίας, εξασφαλίζει την εµβάθυνση του τελειόφοιτου του Τµήµατος, σε ένα σοβαρό επίκαιρο θέµα εφαρµοσµένης έρευνας ή σε αντικείµενο που έχει άµεση σχέση µε την ειδικότητα των σπουδών. Η Πρακτική Άσκηση στο επάγγελµα διαρκεί έξι (6) ηµερολογιακούς µήνες. Είναι καθοδηγούµενη και αξιολογούµενη και πραγµατοποιείται σε επιχειρήσεις, υπηρεσίες και άλλους συνεργαζόµενους φορείς, που σχετίζονται µε το γνωστικό αντικείµενο του Τµήµατος. Στα γνωστικά αντικείµενα του Τµήµατος περιλαµβάνονται µαθήµατα όπως: 15

α) Γενικής Υποδοµής : Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Ι και ΙΙ, Ιστορία Αρχιτεκτονικού Μνηµειακού Έργου Ι, Μαθηµατικά, Αναλυτική Γεωµετρία, Στοιχεία Θερµοδυναµικής χώρου, Ηλεκτροµηχανολογικές εγκαταστάσεις, Αρχιτεκτονική Αποτύπωση Μνηµειακού Έργου, κ.α. β) Ειδικής Υποδοµής : Ιστορία Αρχιτεκτονικού Μνηµειακού Έργου ΙΙ, Θεωρία της Παραδοσιακής Αρχιτεκτονικής, Τεχνολογία των οµικών Υλικών, Οικοδοµική Ι και ΙΙ, Στατική Επάρκεια των Κατασκευών, κ.α. γ) Ειδικότητας στην Αρχιτεκτονική Σύνθεση: Οικοδοµική, Αρχιτεκτονική Σύνθεση Ι, Αρχιτεκτονική Σύνθεση ΙΙ, Ειδικά Κτίρια Σχεδιασµός, Αρχιτεκτονική των Εσωτερικών Χώρων, Αποκατάσταση Επανάχρηση Ιστορικών Κτιρίων, Σύνταξη Μελέτης Ανακαίνισης Αποκατάστασης Κτιριακού Έργου, Σύνταξη Μελέτης Κτιριακού Έργου, Χρώµα κ.α. και δ) ιοίκησης, Οικονοµίας, Νοµοθεσίας και Ανθρωπιστικών Σπουδών: Κοινωνιολογία στην Αρχιτεκτονική, Πολιτική Οικονοµία, Μέτρα Ασφαλείας στα οµικά Έργα, Αστικό Περιβάλλον, κ.α. Τα παραπάνω µαθήµατα κρίνονται απαραίτητα για την εκπαίδευση των φοιτητών του Τµήµατος, σε θέµατα Αρχιτεκτονικής των Κτιρίων, σχετικών µε την ειδικότητα. 6. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΕΞΑΜΗΝΟ Θεωρία Ασκ. Πράξης Eργαστή ριο Σύνολ Α.Π.+Ε. Σύνολο Υ Ω/Ε Φ.Ε. Ω/Ε Ω/Ε Φ.Ε. Ω/Ε Φ.Ε..Μ. Α. Πρ. Εργ. 1 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Ι ΜΓΥ 2 6-5 5 7 11 7 2 Ιστορία Αρχιτεκτονικού ΜΕΥ 3 9 2-2 5 11 7 Μνηµειακού Έργου Ι 3 Μαθηµατικά ΜΓΥ 2 6 3-3 5 9 5,5 4 Στοιχεία Φυσικής ΜΓΥ 3 9-2 2 5 11 7 5 Κοινωνιολογία στην Αρχιτεκτονική Σύνολο ΟΝΑ 2 6 - - - 2 6 3,5 12 36 5 7 12 24 48 30 16

α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. Υ Β ΕΞΑΜΗΝΟ Θεωρία Ω/Ε Φ.Ε. Ασκ. Πράξης Ω/Ε Α. Πρ. Eργα στήριο Ω/Ε Εργ. Σύνολο Α.Π.+Ε. Σύνολο Φ.Ε. Ω/Ε Φ.Ε..Μ. 1 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο ΙΙ ΜΓΥ 2 6-5 5 7 11 7 2 Ιστορία Αρχιτεκτονικού ΜΕΥ 3 9 2-2 5 11 7 Μνηµειακού Έργου ΙΙ 3 Τεχνολογία των οµικών ΜΕΥ 2 6-2 2 4 8 5 Υλικών 4 Αναλυτική Γεωµετρία ΜΓΥ 2 6 2-2 4 8 5 5 Στοιχεία Θερµοδυναµικής Χώρου Σύνολο ΜΓΥ 3 9 1-1 4 10 6 12 36 5 7 12 24 48 30 α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. 1 Αρχιτεκτονική Αποτύπωση Μνηµειακού Έργου 2 Στατική των Κατασκευών 3 Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις 4 Ηλεκτρολογικές Εγκαταστάσεις 5 6 Σχεδιασµός στο Επίπεδο µε Η/Υ Ηχοτεχνία Φωτοτεχνία Σύνολο Γ ΕΞΑΜΗΝΟ Θεωρία Υ Ω/Ε Φ.Ε Ω/Ε Α. Πρ. Ασκ. Eργα Σύνολο Πράξης στήριο Α.Π.+Εργ. Ω/Ε Εργ. Σύνολο Φ.Ε Ω/Ε Φ.Ε..Μ. ΜΓΥ 2 6-2 2 4 8 5 ΜΕΥ 3 9 2-2 5 11 7 ΜΓΥ 2 6 2-2 4 8 5 ΜΓΥ 2 6 2-2 4 8 5 ΜΓΥ 1 3-2 2 3 5 3 ΜΕ 2 6 2-2 4 8 5 12 36 8 4 12 24 48 30 17

α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. ΕΞΑΜΗΝΟ Θεωρία Ασκ. Πράξης Eργαστήρ ιο Σύνολο Α.Π.+Ερ Σύνολο Υ Ω/Ε Φ.Ε Ω/Ε Ω/Ε Φ.Ε Ω/Ε Φ.Ε..Μ. Α. Πρ. Εργ. 1 Αρχιτεκτονική ΜΕ 2 6-3 3 5 9 5,5 Σύνθεση Ι 2 Κατασκευές από ΜΕΥ 3 9 2-2 5 11 7 Οπλισµένο Σκυρόδεµα ή Χάλυβα 3 Οικοδοµική Ι ΜΕΥ 2 6-2 2 4 8 5 4 Σχεδιασµός στο Χώρο µε Η/Υ 5 Σύγχρονες Τεχνικές Αποτύπωσης 6 Επιλογής Υποχρεωτικό από Οµάδα Β Σύνολο ΜΕΥ 1 3-3 3 4 6 4,5 ΜΕΥ 2 6 2-2 4 8 5 ΟΝΑ 2 6 - - - 2 6 3 12 36 4 8 12 24 48 30 α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. Ε ΕΞΑΜΗΝΟ Θεωρία Ασκ. Πράξης Eργα στήριο Σύνολο Α.Π.+Ερ Σύνολο Υ Ω/Ε Φ.Ε Ω/Ε Ω/Ε Φ.Ε. Ω/Ε Φ.Ε..Μ. Α. Πρ. Εργ. 1 Αρχιτεκτονική ΜΕ 2 6-3 3 5 9 5,5 Σύνθεση ΙΙ 2 Οικοδοµική ΙΙ ΜΕΥ 2 6-2 2 4 8 4,5 3 Θεωρία της ΜΕΥ 3 9 2-2 5 11 7 Παραδοσιακής Αρχιτεκτονικής 4 Αρχιτεκτονική των ΜΕΥ 2 6 2-2 4 8 4,5 Εσωτερικών Χώρων 5 Επιλογής Υποχρεωτικό από Οµάδα Α (Ε.Ε.) ΜΕ 1 3 2-2 3 5 3 6 Ιστορία της Τέχνης Σύνολο ΜΕΥ 3 9 - - - 3 9 5,5 13 39 6 5 11 24 50 30 18

α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. 1 Κανόνες Κτιριολογίας και Πολεοδοµίας 2 Ειδικά Κτίρια Σχεδιασµός 3 Ανάπλαση Ιστορικών Κέντρων και Συνόλων ΣΤ ΕΞΆΜΗΝΟ Θεωρία Ασκ. Πράξης Υ Ω/Ε Φ.Ε Ω/Ε Α.Πρ. Eργα στήριο Ω/Ε Εργ. Σύνολο Α.Π.+Ε Φ.Ε Σύνολο Ω/Ε Φ.Ε..Μ. ΜΕ 2 6 2-2 4 8 5 ΜΕ 2 6-3 3 5 9 6 ΜΕ 2 6 3-3 5 9 6 4 Αντισεισµική Προστασία των Κτιρίων 5 6 Επιλογής Υποχρεωτικό από Οµάδα Β Ξένη Γλώσσα (Ορολογία) Σύνολο ΜΕΥ 2 6 2-2 4 8 6 ΟΝΑ 2 6 - - - 2 6 3 ΟΝΑ 2 6-2 2 4 8 4 12 36 7 5 12 24 48 30 α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. 1 Αποκατάσταση Επανάχρηση Ιστορικών Κτιρίων 2 Σύνταξη Μελέτης Ανακαίνισης Αποκατάστασης Κτιριακού Έργου 3 Σύνταξη Μελέτης Κτιριακού Έργου 4 Προδιαγραφές Προϋπολογισµός Έργου 5 Οργάνωση Εργοταξίου 6 Σεµινάριο Τελειοφοίτων Σύνολο Υ Θεωρία Ω/Ε Ζ ΕΞΆΜΗΝΟ Φ.Ε Ασκ. Πράξης Ω/Ε Α. Πρ. Eργα στήριο Ω/Ε Εργ. Σύνολο Α.Π.+Ε Σύνολο Φ.Ε Ω/Ε Φ.Ε..Μ. ΜΕ 2 6-2 2 4 8 5 ΜΕ 2 6-3 3 5 9 5,5 ΜΕ 2 6-2 2 4 8 5 ΜΕ 2 6 2-2 4 8 5 ΜΕ 2 6 2-2 4 8 5 ΜΕ 3 9 - - - 3 9 4,5 13 39 4 7 11 24 50 30 19

Η ΕΞΆΜΗΝΟ α/α Τίτλος Μαθήµατος Υ Φ.Ε. Σύνολο.Μ. 1 Πτυχιακή Εργασία 15 10 2 Εξάµηνη Πρακτική Άσκηση 35 20 α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. ΚΑΤ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ε.Ε. (ΟΜΑ Α Α) Ω/Ε Υ Θεωρία Φ.Ε Ασκ. Πράξης Ω/Ε. Α. Πρ. Eργαστήρ ιο Ω/Ε Εργ. Σύνολο Α.Π.+Ερ Σύνολο Φ.Ε Ω/Ε Φ.Ε..Μ. 1 Χρώµα 1 3 2-2 3 5 3 2 Φωτογραφία 1 3 2-2 3 5 3 3 Σχεδιασµός Αντικειµένου 1 3 2-2 3 5 3 α/α Τίτλος Μαθήµατος Τύπος Μαθ. ΚΑΤ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΟΜΑ Α Β) Ω/Ε Υ Θεωρία Φ.Ε Ασκ. Πράξης Ω/Ε Α. Πρ. Eργαστήρ ιο Ω/Ε Εργ. Σύνολο Α.Π.+Ερ. Σύνολο Φ.Ε Ω/Ε Φ.Ε..Μ. 1 Πολιτική Οικονοµία 2 6 - - 2 6 3 2 Μέτρα Ασφαλείας στα οµικά Έργα 2 6 - - - 2 6 3 3 Οικοδοµική 2 6 - - 2 6 3 Νοµοθεσία 4 Αστικό Περιβάλλον 2 6 - - - 2 6 3 ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ α/α Α ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος Μαθήµατος Τύπ. Θεωρία Σύνολο Μαθ. Υ Ω/Ε Φ.Ε.Μ. 1 Ελεύθερο Σχέδιο Θεωρ 2 2 6 3 2 Περιβάλλον και Σχεδιασµός Θεωρ 2 2 6 3 α/α Τίτλος Μαθήµατος Β ΕΞΑΜΗΝΟ Τύπ. Θεωρία Σύνολο Μαθ. Υ Ω/Ε Φ.Ε.Μ. 20