ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΚΛΑΔΙΑ Ιστορικός- Αρχαιολόγος, Συγγραφέας Ο Πολιτικός, κοινωνικός και οικονομικός χαρακτήρας των θεάτρων της Αττικής κατά την αρχαιότητα.

Σχετικά έγγραφα
Οι ρίζες του δράματος

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

Ανδρονίκη Μαστοράκη, (MSc) στην Συστηματική Φιλοσοφία:

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Χώροι θέασης και ακρόασης της αρχαίας Ελευσίνας. Φοίβος Αργυρόπουλος

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ

5. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία

1 Αρχαία γενικής παιδείας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ «ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ»

Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως. Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Αισχύλος - Σοφοκλής Ενότητα 01: Οι αρχές του δράματος

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Σχέδιο ερευνητικού µαθήµατος βιωµατικής µάθησης στη Σχολική Βιβλιοθήκη(project)

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

ΜΕΓΑΛΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ

ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (σελ ) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ. Μουσειακή παρουσίαση του οικοδομικού προγράμματος του Αυτοκράτορα Αδριανού. Μουσείο Ακρόπολης, Ισόγειο.

Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της.

Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ( π. Χ)

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΟΣ ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

Μιλώντας με τα αρχαία

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

Τειχισμένο, κέντρο διοίκησης. Ο τρόπος άσκησης της εξουσίας και ο βαθμός συμμετοχής των πολιτών. Κώμες & καλλιεργήσιμες εκτάσεις

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών

Ολυμπιακοί αγώνες ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ Α2

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ

Μιλώντας με τα αρχαία

Μελέτη Ελληνισμού ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΥΚΛΟΣ ΚΖ. ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Ο φιλαθήναιος αυτοκράτορας Αδριανός: όσα δεν ξέρετε γι αυτόν

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2

ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ:ΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

ΙΕΡΟ ΤΩΝ ΚΑΒΙΡΩΝ (ΚΑΒΙΡΕΙΟ) Καβίρειο

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Επιµορφωτικό υλικό για την εκπαίδευση των επιµορφωτών στα Πανεπιστηµιακά Κέντρα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ (Μέρος Β )

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι

ΜΑΝΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η ανάγκη του ανθρώπου να γνωρίζει το μέλλον. ΣΟΦΙΑ ΣΚΕΠΑΡΝΙΑ Α 2

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ

Η ΛΑΥΡΕΩΤΙΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΥΣ ΑΡΧΑΙΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ

ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Σὲ δή, σὲ τὴν νεύουσαν ὑπερβαίνειν νόμους; Μονάδες 30

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Πάτρα : Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή

Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία.

ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ. Μετά τα Μηδικά κατακευάστηκε το 478 π.χ το Θεμιστόκλειο τείχος που χώρισε την κατοικημένη περιοχή από το νεκροταφείο.

Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο του Αμφιαρείου

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΟΦΟΚΛΗΣ. Επιμέλεια: Αγκιλάρ Νίκη - Γλάρου Αναστασία. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων. Σχολικό Έτος Τμήμα Γ1, Α Τετράμηνο ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ

5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ. Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου...

Αρχαϊκή εποχή. Πότε; Π.Χ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

ΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΥΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥΘΕΑΤΡΟΥ

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Transcript:

ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΚΛΑΔΙΑ Ιστορικός- Αρχαιολόγος, Συγγραφέας Ο Πολιτικός, κοινωνικός και οικονομικός χαρακτήρας των θεάτρων της Αττικής κατά την αρχαιότητα. Έχουμε αναρωτηθεί ποιος είναι κατ εξοχήν ο πολιτικός ρόλος του αρχαίου θεάτρου; Συνηθίζουμε, όταν αναφερόμαστε στο αρχαίο ελληνικό θέατρο, να επικεντρώνουμε την προσοχή μας στα αρχιτεκτονικά του μέλη, καθώς και στις τραγωδίες και κωμωδίες που διδάσκονταν. Εξίσου σημαντική όμως είναι και η διερεύνηση του ευρύτερου χώρου και της θέσης του μέσα στον δήμο. Η επίδρασή του ήταν πολλαπλή και σημαντικότατη σε όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής των αρχαίων κατοίκων της Αττικής. Συνολικά θεωρούμενο το θέατρο, διαμορφώνεται την εποχή των τυράννων. Ο Περίανδρος στην Κόρινθο, με την βοήθεια του Αρίωνος και ο Πεισίστρατος στην Αθήνα, με τον Θέσπη, είναι αυτοί που καθιερώνουν τις ιερές τελετουργίες προς τιμήν του Διονύσου. Είναι η απάντηση που δίνουν στα Ελευσίνια και Καβείρια μυστήρια. Είναι η προσπάθεια να κερδίσουν την πολιτική στήριξη του λαού. Δεν είναι τυχαίο ότι στα Ελευσίνια μυστήρια, καθ όλη τη διάρκεια τέλεσής τους την αρχαιότητα, μύστες γίνονται ελάχιστες οικογένειες «κληρονομικώ δικαίω». Στον αντίποδά τους και εξαιτίας των πολιτικών, οικονομικών και κοινωνικών αλλαγών που γνώρισε η Ελλάδα τον 6 ο π. Χ. αιώνα, και παρά την αρνητική και πολλές φορές πολεμική στάση των ολιγαρχικών, διαδίδεται η θρησκεία ενός λαοπρόβλητου θεού, προστάτη των αγροτών και θιασώτη των ίσων δικαιωμάτων, του Διονύσου. Η εξάπλωση της λατρείας του συμβαδίζει με τις πολιτικές αλλαγές της πόλις- κράτους. Η μετάβαση σε πιο δημοκρατικές μορφές διακυβέρνησης, με αποκορύφωμα την άμεση δημοκρατία της Αθήνας, οδηγεί στην ανάπτυξη και τελείωση της τέχνης του θεάτρου και των θεατρικών χώρων. Μπορεί, επομένως, το θέατρο να κυοφορείται την εποχή των τυράννων, είναι όμως θρέμμα της δημοκρατίας. Καθορίζει τον τρόπο λειτουργίας του και ακμάζει σχεδόν μέσα σε έναν αιώνα, διαγράφοντας παράλληλη τροχιά με το ίδιο το πολίτευμα. Όπως λοιπόν η δημοκρατία είναι από τη φύση της διά το μη ες ολίγους αλλ εις πλείονας οικείντο πολίτευμα που προϋποθέτει την ένωση και συνεργασία των κοινωνικο- πολιτικών ομάδων, έτσι και το θέατρο είναι σύνθετη τέχνη, που προϋποθέτει δημιουργική συνεργασία πολλών και συνδυάζει το λόγο, την κίνηση, τη μουσική, την αρχιτεκτονική και τη ζωγραφική, αλλά και την πολιτική και κοινωνική σύμπραξη. Το κοινό για το οποίο παράγεται το δράμα είναι το σύνολο των πολιτών, για χάρη του κοινού αυτού δημιουργείται το καινούριο δημόσιο οικοδόμημα, το θέατρο. Αν τολμούσαμε να αποσυμβολίσουμε αρχιτεκτονικά τα μέρη του θεάτρου, θα καταλήγαμε σε αυτονόητες, εν τέλει, διαπιστώσεις. Σκηνή, ορχήστρα, κοίλον. Τρία βασικά μέρη, τρεις διαφορετικοί συμβολισμοί. Στη σκηνή τοποθετούνται οι υποκριτές- το πολύ τρεις, γιατί έτσι μόνο τονίζεται και το ατομικό στοιχείο-, οι εκπρόσωποι του παρελθόντος, οι ήρωες, οι μορφές που προκαλούν τον θαυμασμό, τον φόβο, το δέος, αλλά και το έλεος. Στην ορχήστρα τοποθετείται ο χορός, οι εκπρόσωποι της πόλης, το παρόν που συνδιαλέγεται με το παρελθόν του στην υψηλότερη έκφραση της δημοκρατίας. Στο κοίλον ο λαός παρακολουθεί, αισθάνεται, αντιλαμβάνεται, διεισδύει και οραματίζεται το μέλλον του. Σκηνή - ηθοποιοί- παρελθόν: καθοδήγηση και σωφρονισμός Ορχήστρα - χορός- παρόν: κριτική στάση και διαπιστώσεις Κοίλον - λαός- μέλλον: οραματισμός κι ελπίδα Είναι τυχαίος άραγε αυτός ο διαχωρισμός; 209

Γι αυτόν τον λόγο, χάρη στο πολιτικό πλαίσιο, τη διαλεκτική δομή και τις ευμετάβλητες σχέσεις ανάμεσα στον ήρωα-άτομο και την κοινότητα (που αντιπροσωπεύεται από τον χορό), η τραγωδία, από τη μια, καθίσταται η ιδιάζουσα μορφή τέχνης της δημοκρατίας, αμβλύνοντας κοινωνικές διαφορές, αποκαθιστώντας τη γυναικεία παρουσία στην πόλη, προστατεύοντας τους αδυνάτους και η κωμωδία, από την άλλη, έρχεται με θράσος, θα λέγαμε, να στηλιτεύσει τα κακώς κείμενα του πολιτεύματος και να κρίνει τους ταγούς της εξουσίας άφοβα και ελεύθερα. Επίσης τυχαίο δεν είναι ότι αυτός καθ αυτός ο θεατρικός χώρος σε σχέση με την υπόλοιπη πόλη τοποθετείται στο κέντρο της. Δίπλα σε άλλα δημόσια κτήρια, δίπλα σε ιερά. Ο ρόλος του ήταν άμεσα συνδεμένος με τη θέση του. Διότι εξελίχθηκε σε σημείο πολιτικών ζυμώσεων, οικονομικής ανάπτυξης και κοινωνικής λειτουργίας. Αυτό καταδεικνύει και η ανάγνωση ιστορικών πηγών. Ο Βιτρούβιος, στο Περί Αρχιτεκτονικής έργο του βιβλίο V- και ο Στράβων στα Γεωγραφικά του βιβλίο 1- αναφέρουν ότι το θέατρο κατασκευάζεται με τα πρώτα δημόσια κτήρια της πόλης και τοποθετείται στο κέντρο της, δίπλα σε λατρευτικούς χώρους και βωμούς. Εκεί διεξάγονται οι δραματικοί αγώνες, αλλά και οι συνελεύσεις του δήμου, ιερές τελετουργίες, ακόμα και οικονομικές συναλλαγές. Σε πολλές περιπτώσεις παίζει τον ρόλο της αγοράς, ενσωματώνει τους κανόνες της πόλης και την ίδια στιγμή γίνεται ένα μεγάλο λαϊκό δικαστήριο για την κρίση της κοινωνικής της διαχείρισης. Ας δούμε, για παράδειγμα, το θέατρο Αχαρνών: Στον δήμο Αχαρνών, όπου η αρχαιολογική σκαπάνη της κας Μαρίας Πλάτωνος, ευτύχισε στην αποκάλυψη του θεάτρου, την ύπαρξη του οποίου μέσα από τις πηγές γνωρίζαμε, βλέπουμε ότι αυτό βρίσκεται στο κέντρο του. Όλοι μιλούν, και όχι τυχαία, για τον εντοπισμό του πλέον νευραλγικού τομέα ενός από τους σημαντικότερους δήμους της αρχαίας Αθήνας. Άλλωστε οι Αχαρνής δεν ήταν οι χωριάτες που περιγράφονται στην ομώνυμη κωμωδία του Αριστοφάνη. Ήταν πλούσιοι, ζούσαν σε μεγάλες αγροικίες, πολλοί ανήκαν στην ανώτερη τάξη των ιππέων, αφού είχαν τη δυνατότητα να συντηρούν άλογα. Ήταν ο «πολυπληθέστερος» δήμος της Αττικής, έστελνε τους περισσότερους αντιπροσώπους στην αθηναϊκή Βουλή (22) και τους περισσότερους οπλίτες στους πολέμους. Είχαν κερδίσει σε πανελλήνιους μουσικούς αγώνες, διέπρεπαν σε όλους τους τομείς [είχαν βγάλει ιερείς, ιεροφάντες, γιατρούς, μάντεις, στρατηγούς, επιχειρηματίες, έναν τραπεζίτη και βιοτέχνη ασπίδων], ενώ και ο αρχιτέκτων του Ερεχθείου, ο Φιλοκλής, ήταν Αχαρνεύς. Στην ίδια περιοχή με το θέατρο έχουν εντοπισθεί και ίχνη από το ναό της Ιππίας Αθηνάς, του πιο σημαντικού ιερού της πόλης. Σύμφωνα με τη μυθολογία η Αθηνά ήταν αυτή που δίδαξε στους ανθρώπους πώς να εξημερώνουν τα άλογα, αφού έδωσε στον Βελλεροφόντη 2 χρυσά χαλινάρια, για να μπορέσει να ιππεύσει τον Πήγασο. Η ειρηνική αυτή υπόσταση της θεάς πήρε διαστάσεις ισχυρής λατρείας. Και τι πιο λογικό να λατρεύεται σε έναν δήμο που η χρήση του αλόγου ήταν τόσο διαδεδομένη. Στον Παυσανία, Αττικά 32, διαβάζουμε: «Έστι δε Αχαρνές δήμος. Ούτοι θεών Απόλλωνα τιμώσιν, Αγυιέα και Ηρακλέα. Και Αθηνάς βωμός εστίν Υγείας. Την δ Ιππίαν Αθηνάν ονομάζουσιν και Διόνυσον Μελπόμενον και Κισσόν τον αυτόν θεόν, τον κισσόν το φυτόν ενταύθα πρώτον φανήναι λέγοντες». [Υπάρχει και ο δήμος Αχαρνές. Εκεί λατρεύουν τον Απόλλωνα τον Αγυιέα και τον Ηρακλή. Έχουν και βωμό της Υγείας Αθηνάς. Επονομάζουν την Αθηνά Ιππία και τον ίδιο τον θεό Διόνυσο Μελπόμενο και Κισσό, γιατί ισχυρίζονται ότι εδώ φύτρωσε για πρώτη φορά ο κισσός.] Μία πολύ σημαντική επιγραφή του 4ου αιώνα π.χ. στην οποία αναφέρεται το ιερό της Αθηνάς Ιππίας και το θέατρο των Αχαρνών, αποτελεί μία ακόμη επιβεβαίωση του κέντρου του αρχαίου δήμου, ενώ τη θέση του ιερού της Ιππίας Αθηνάς φανερώνουν δύο αναθηματικές επιγραφές: Η μία από κάποια ιέρεια της θεάς και η άλλη από έναν άνδρα ονόματι Πομπήιο ο οποίος αφιέρωνε στον ναό για τα κατ αγρούς Διονύσια. Η παραπάνω αναφορά δείχνει τη σημαντική θέση του θεάτρου στον πολεοδομικό ιστό της πόλις- κράτους από κάθε άποψη. Να σημειωθεί ότι όμοια συμπεράσματα εξάγονται και για την 210

Εξέδρα Ελευσίνας, το θέατρο Ραμνούντος, το θέατρο Θορικού, το θέατρο Αμφιαρείου Ωρωπού, το θέατρο Τραχώνων. Εξέδρα Ελευσίνας: Μόλις ο επισκέπτης εισέλθει στον ιερό χώρο, και διανύσει την πομπική οδό, καταλήγει στο Τελεστήριο. Ο Περικλής διαβλέποντας τη φήμη που θα μπορούσε να αποκτήσει το ιερό και τα οικονομικά οφέλη από αυτή τη φήμη, αναθέτει στον αρχιτέκτονα του Παρθενώνα, Ικτίνο, την οικοδόμηση του Τελεστηρίου. Την άποψη αυτή υποστηρίζουν ο Στράβων και ο Βιτρούβιος. Αντίθετα ο Παυσανίας θεωρεί ότι το Τελεστήριο θεμελιώθηκε από τον Κόροιβο και περατώθηκε από τους Ξενοκλή και Μεταγένη. Στα δεξιά του Τελεστηρίου υπάρχει μια βαθμιδωτή εξέδρα, λαξευμένη στον απότομο βράχο. Η απολάξευση του βράχου για τη διαμόρφωση των βαθμίδων της εξέδρας χρονολογείται στον 4 ο αι. π. Χ., λόγω της προσοχής και της ακρίβειας που χαρακτηρίζει την εργασία. Από την εξέδρα αυτή, ομάδες πιστών παρακολουθούσαν κάποια από τα «δρώμενα», που αποτελούσαν μέρος του εορτασμού. Δήμος Ραμνούντος: Ο οικισμός περιλάμβανε το φρούριο, τα δημόσια κτίρια, τα ιερά, τα σπίτια και τους περιβόλους. Στον Ραμνούντα έμενε μόνιμα αθηναϊκή φρουρά στις εγκαταστάσεις του μικρού περιβόλου της κορυφής και ήλεγχε τη δίοδο των πλοίων. Η επέκταση της οχύρωσης χαμηλότερα περιέλαβε μέσα το θέατρο, το γυμνάσιο, ένα μικρό ιερό του Διονύσου, κάποια άλλα δημόσια κτίρια και οικίες. Στο θέατρο του δεν διδάσκονταν μόνο δράματα, αλλά τελούνταν όλες οι λειτουργίες του δήμου, οι συνελεύσεις, οι οικονομικές δραστηριότητες. Αυτό δικαιολογείται κυρίως λόγω της μεγάλης απόστασης που χωρίζει τον δήμο από το άστυ. Δήμος Θορικού: Άκμασε κυρίως τον 6 ο και 5 ο π. Χ. αιώνα, λόγω των μεταλλωρυχείων και της άμεσης γειτνίασής του με το Λαύριο [μόλις 3,5 χμ απόσταση]. Ο Πομπώνιος ο Μέγας, που έζησε κατά το πρώτο μισό του 1 ου μ.χ. αιώνα, υποστήριζε ότι ο Θορικός και η Βραυρώνα ήταν κάποτε πόλεις, ήδη δε παρέμειναν μόνο ονομασίες, πράγμα που μας κάνει να συμπεραίνουμε ότι κατά την εποχή εκείνη ο Θορικός ήταν εγκαταλελειμμένος και κατεστραμμένος, ενώ ο Παυσανίας δεν τον αναφέρει καθόλου. Το θέατρο του δήμου είναι από τα αρχαιότερα και παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις ιδιορρυθμίες του. Το κοίλο, με χτιστά λίθινα εδώλια, δεν αποτελεί όπως στα άλλα θέατρα ημικύκλιο, άλλα μισή έλλειψη και έχει στη μια πάροδο ναΐσκο του Διονύσου και στην αντικρινή σύμπλεγμα μικρών δωματίων. Βρίσκεται δε στην ακρόπολη του δήμου, το οχυρό που έχτισαν οι Αθηναίοι, για να ελέγχουν την έλευση των πλοίων. Η έναρξη του χρόνου λειτουργίας του στα τέλη του 6 ου π. Χ. αι. του δίνει πρωτεύουσα θέση στην ιστορία του δράματος, διότι αποτελεί το ορατό τεκμήριο της μετάβασης απ τις αρχικές διονυσιακές τελετές στις δραματικές. Τις δραματικές παραστάσεις παρακολουθούσαν εκτός των ελευθέρων ανδρών και των γυναικών τους και πολλοί δούλοι του Λαυρίου, όπως υποστηρίζεται, καθήμενοι στα εδώλια πάνω απ το διάζωμα. Αυτό αποδεικνύει καθαρά τον κοινωνικό ρόλο που διετέλεσε το θέατρο. Αμφιάρειο δήμου Ωρωπού: Αφιερωμένο στο μυθικό ήρωα, μάντη και θεραπευτή Αμφιάραο, το Αμφιάρειο ήταν το Ιερό του αρχαίου Ωρωπού. Ιδρύθηκε την περίοδο 431-415 π. Χ. και λειτούργησε έως τον 3ο αιώνα μ. Χ., ως τόπος λατρείας, μαντείο και θεραπευτήριο. Η μαντική γινόταν με τα όνειρα, που ο θεός έστελνε στους πιστούς όταν έπεφταν να κοιμηθούν στην ειδική στοά («εγκοιμητήριον»), επάνω στο δέρμα του κριού που θυσίαζαν στον θεό, αφού προηγουμένως νήστευαν. Στα όνειρα αυτά ο θεός τους υποδείκνυε τη θεραπεία για την αρρώστια που είχαν ή τη λύση για τα προβλήματα που τους απασχολούσαν. Μετά έριχναν χρυσά ή ασημένια νομίσματα στην πηγή του ιερού ή αφιέρωναν ανάγλυφα με την παράσταση της θεραπείας ή θεραπευμένων μερών του σώματος. Το Ιερό αποτελείται από δύο ξεχωριστούς τομείς που εκτείνονται στις όχθες της ρεματιάς του Μαυροδήλεσι. Στη βόρεια όχθη βρίσκονται τα επίσημα κτίρια, λουτρά, στοά, θέατρο, ναός, βάθρα αγαλμάτων, βωμοί, ενώ στη νότια όχθη εκτείνονται οι εγκαταστάσεις και οι κατοικίες που εξυπηρετούσαν τη λειτουργία του Ιερού. Tο Θέατρο χωρούσε 3.000-4.000 θεατές και χτίστηκε, στη θέση παλιότερου ξύλινου, περί το 200 π. Χ. Σ αυτό διεξάγονταν κάθε χρόνο τα μικρά Αμφιάρεια και κάθε πέντε χρόνια τα μεγάλα 211

Αμφιάρεια, οι πανελλήνιες μουσικές, θεατρικές και ποιητικές παραστάσεις, μαζί με αθλητικούς και ιππικούς αγώνες. Από τις παραπάνω ακροθιγείς αναφορές μπορούμε να καταλάβουμε πόσο σημαντικός υπήρξε ο ρόλος των θεάτρων στην κοινωνική και πολιτική καθημερινότητα των περιοχών εκτός του άστεως. Η ίδια η πολιτεία με τη συμμετοχή της αναγνωρίζει τόσο την αισθητική όσο και την παιδευτική αξία της ύπαρξης των. Και άνθισαν στους δήμους της Αττικής του 5 ου και 4 ου αι., γιατί ακριβώς δεν ήταν περιθωριακή ή τυχαία κοινωνική δραστηριότητα προς τέρψιν εξίσου τυχαίων θεατών. Διαμόρφωναν συνειδήσεις και την ίδια στιγμή διαμορφωνόταν από τη συλλογική συνείδηση. Συνδυάζοντας τη θρησκεία, την κοινωνική και πολιτική κριτική με την εκπαίδευση, το θέατρο έγινε κόμβος, ένα σημαντικό σταυροδρόμι για τις συνιστώσες που παράγουν πολιτική και πολιτισμική δράση. Κανείς δεν αμφισβητεί τη θρησκευτική διάσταση των θεάτρων. Ας μην ξεχνάμε, άλλωστε, ότι δημιουργήθηκαν για τη λατρεία του Διονύσου. Τα μεγάλα Διονύσια διεξάγονταν στο άστυ περί τα τέλη Μαρτίου, στον Ελαφηβολιώνα, ένα μήνα μετά τα Ανθεστήρια. Τα Λήναια περί τα τέλη Ιανουαρίου, τον μήνα Γαμηλιώνα. Τα μικρά Διονύσια ή κατ αγρούς τον μήνα Ποσειδεώνα, περί τα τέλη Δεκεμβρίου. Όλες οι γιορτές ήταν συνδεμένες είτε με αγροτικές εργασίες είτε με την εποχή της κυοφορίας της φύσης. Τα μικρά Διονύσια ονομάζονταν και Θεοίνια, γιατί ήταν τότε που άνοιγαν και δοκίμαζαν το πρώτο κρασί της χρονιάς. Η αρχαιότερη και απλούστερη διονυσιακή γιορτή και η μόνη που διατήρησε μέχρι το τέλος τα περισσότερα στοιχεία της λατρείας του θεού. Ένας αμφορέας κρασιού, ένα κομμάτι από κλήμα, ένας τράγος, ένα κοφίνι από σύκα και ένας φαλλός χαρακτηριστικό σύμβολο των θιασωτών του θεού-, προτάσσονταν σε μια πομπή χαρούμενων, ξέγνοιαστων και αρκετά μεθυσμένων χωρικών που όδευαν προς τον βωμό του θεού για να προσφέρουν τα δώρα τους εν ίδει θυσίας. Ακολουθούσαν χοροί, αστεϊσμοί, φαιδρά δείπνα, άφθονη οινοποσία, σκώμματα, φαλλοφορίες, δραματικοί αγώνες, δημόσιοι κώμοι. Οι κωμαστές μετά το τέλος του συμποσίου φορούσαν προσωπίδες και στεφάνους, έκαναν αγώνες λαμπαδηφορίας και μετά περιφέρονταν στους δρόμους χορεύοντας και τραγουδώντας με την συνοδεία μουσικής, ενώ προς τιμή των νικητών στα διάφορα αγωνίσματα που περιελάμβανε η γιορτή, ψάλλονταν οι ωδές του Πινδάρου κατά τη διάρκεια των πομπών. Πάνω σε άμαξες μεθυσμένοι καταφέρονταν με αθυροστομίες ενάντια στους πεζούς που όδευαν προς το θέατρο εξ ου και η έκφραση «άκουσα τα εξ αμάξης»-. Εκτός από τη συνηθισμένη πομπή των κανηφόρων, με το μεγάλο φαλλό και τα «φαλλικά άσματα», σε πολλά αγροτικά Διονύσια συνηθίζονταν τα λεγόμενα «ασκώλια»: έφερναν στους τοπικούς θεατρικούς χώρους ασκούς (από δέρματα μεγάλων ζώων φουσκωμένους και αλειμμένους με λάδι για να γίνονται γλιστεροί από έξω. Οι νεαροί αγρότες που θα έπαιρναν μέρος στο αγώνισμα έπρεπε όχι μόνο να στέκονται, αλλά και να πηδούν ή να χορεύουν επάνω στους ασκούς, χωρίς να χάνουν την ισορροπία τους. Για τα παιδιά και τους νέους- αγόρια και κορίτσιαπάλι υπήρχαν άλλα παιχνίδια, η Αιώρα και η Σκαπέδρα. Μέσω λοιπόν των εορτών αυτών δόθηκε η δυνατότητα να περνούν ιδέες της κυρίαρχης ιδεολογίας και ήθη της κοινωνίας και των ταγών της. Για το λόγο αυτό εξάλλου, και τόσο σύντομα απέκτησε κεντρική θέση στην κοινωνική ζωή της Αθήνας. Αν ήταν ένα περιθωριακό είδος που απλά απευθύνονταν σε λίγους περιθωριακούς τύπους δεν θα μπορούσε να αποκτήσει τέτοια θέση. Και επιπλέον, αν εξέφραζε επαναστατικές και ανατρεπτικές ιδέες δεν θα έφτανε σε τέτοιο σημείο, ώστε να καλύπτονται τα έξοδα από πλουσιοτάτους χορηγούς ή το κρατικό ταμείο. Εξάλλου οι χορηγίες και τα πληρωμένα εισιτήρια αποτελούσαν έναν έμμεσο φόρο των πλουσιοτέρων πολιτών. Αν εκείνοι έβλεπαν να χάνονται τα χρήματά τους για ασύμφορο πολιτικά σκοπό θα υπέκυπταν στην πίεση να καταβάλλουν τέτοια τεράστια ποσά; Και από την άλλη, αν το κράτος μέσω του θεάτρου δεν εξυπηρετούσε τους πολιτικούς του στόχους, θα ξόδευε γι αυτό το 5% του προϋπολογισμού του; 212

Σε αυτό το σημείο γεννάται άλλο ένα ερώτημα. Πώς το θέατρο επηρέαζε την οικονομική πολιτική της Αθήνας; Τα έσοδα σαφώς δεν ήταν ασήμαντα. Αν υποθέσουμε ότι το κοινό ήταν περίπου 15.000 την ημέρα στα μεγάλα Διονύσια και περί τις 5 χιλιάδες στα κατ αγρούς και ότι κάθε θεατής πλήρωνε 2 οβολούς για εισιτήρια, τα έσοδα θα μπορούσαν να φτάνουν τα 5 τάλαντα. Τα έξοδα των εορτών δεν είναι εντελώς σαφή[1], κι αυτό γιατί στη χρηματοδότηση των εορτών εμπλέκονταν, καταρχήν, τρεις διαφορετικές ομάδες: οι μισθωτές του θεάτρου, η ίδια η κυβέρνηση και ένας πολύ ενδιαφέρων θεσμός, οι χορηγοί[2]. Οι τελευταίοι εκλέγονταν ανάμεσα στους πλούσιους Αθηναίους πολίτες εκ περιτροπής. Η δαπάνη ήταν μεγάλη, αλλά μεγάλη και η τιμή για τους νικητές, όχι μόνο για τον ποιητή, αλλά και για τον χορηγό και τη φυλή του. Αργότερα, στο τέλος του Πελοποννησιακού πολέμου, όταν τα οικονομικά του άστεως δυσκόλεψαν κι έπεσε κι εκεί «λιτότητα», κάθε χορηγία την επωμίζονταν δύο χορηγοί (συγχορηγοί). Κι όταν στένεψαν ακόμα περισσότερο, κατά το 2 ο μισό του 4 ου αιώνα [τον καιρό του Δημοσθένη], τη χορηγία ανέλαβε ο δήμος. Αλλά κανένας δεν σκέφτηκε ποτέ να την καταργήσει. Και σε αυτό το σημείο θα μου επιτρέψετε μια σύντομη παρένθεση, σήμερα ας μην θεωρούμε ευκαταφρόνητη και δευτερευούσης σημασίας κάθε προσπάθεια αποκάλυψης, αποκατάστασης και χρήσης των αρχαίων θεάτρων στις πόλεις μας. Αντίθετα θα πρέπει με κάθε μέσο όλοι να στηρίζουμε το επίσημο κράτος, τους δήμους, τους χορηγούς και τις εθελοντικές ομάδες, όπως το Διάζωμα και το «δικό μας» Επισκήνιον, που δρα ουσιαστικά για την αναβίωση ενός θεσμού που δίδαξε τους προγόνους μας πολιτισμό, πολιτική και κοινωνική συμβίωση. Κι αυτό γιατί μπορεί να δράσει ξανά με τον ίδιο τρόπο. Επανέρχομαι για να υπενθυμίσω κάτι ακόμη, ότι απέναντι στην Αθήνα αμίλλωνταν για τα Διονύσια οι μεγαλύτεροι δήμοι και υπερηφανεύονταν γι αυτό. Οι μύστες και συν-μύστες του Διονύσου, όπως αποκαλούνταν οι επιμελητές των γιορτών, ανέγραφαν τιμητικά επιγραφές με τις δαπάνες, ενώ πολλοί από αυτούς εμφανίζονται και ως κτήτορες βωμών και ιερών του θεού για τη σωτηρία τους και των παιδιών τους. Οι ιερείς του θεού ετιμώντο στις πόλεις τους, πληρώνονταν τα λεγόμενα «τέλεστρα», ενώ είχαν και ατέλεια [φορολογική απαλλαγή] στην εισαγωγή και εξαγωγή προϊόντων τους. Γιατί, λοιπόν, οι Αθηναίοι έδιναν τόσα πολλά χρήματα για το θέατρο; Η απάντηση τελικά είναι απλή και εξάγεται από τις προηγούμενες αναφορές μας. Γιατί το θέατρο δεν υπήρξε ποτέ ένα απλό ψυχαγωγικό δρώμενο, ή μάλλον ήταν ψυχαγωγικό στην κυριολεκτική έννοια του όρου. Χαρακτηριστικό είναι αυτό που λέει ο Nesselrath για το αρχαίο ελληνικό θέατρο: «Στην Αθήνα του 5 ου αι. το θέατρο δεν ήταν σε καμία περίπτωση απλή ψυχαγωγία, αλλά αντιμετωπιζόταν και ως παιδαγωγικός θεσμός ιδιαίτερης σημασίας[3]. Το θέατρο είναι επομένως ουσιαστικά «πολιτικό», μια διαδικασία κατανόησης και αυτοπροσδιορισμού μιας κοινωνίας που είχε αναγάγει τον «λόγον» σε ακρογωνιαίο λίθο του τρόπου ζωής της». Μόνο αν θεωρήσουμε την ελευθερία λόγου, ως προϋπόθεση εκτόνωσης ή ελέγχου, και τον διάλογο, ως δυνατότητα αντιπαράθεσης θέσεων, τα βασικά συστατικά της δημοκρατίας, είναι δυνατό να κατανοήσουμε τη συμβολή του θεάτρου στη διαμόρφωση πολιτικής συνείδησης και στη διαδικασία παιδευτικής εμπειρίας και να επανεκτιμήσουμε σήμερα τη στάση μας απέναντι σ αυτό. Σας ευχαριστώ πολύ! ΥΠΟΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 1. Το προσωπικό που εμπλεκόταν, ο αριθμός των ενεργά συμμετεχόντων έφτανε τα χίλια άτομα. Στο δραματικό μέρος ήταν ο συγγραφέας του έργου, ο χορός από δώδεκα ως δεκαπέντε πρόσωπα, και οι ηθοποιοί. Αν σε αυτούς συνυπολογίσουμε και τους υπόλοιπους συμμετέχοντες, τον χορό στους διθυράμβους -500 άτομα-, περίπου 30 άτομα ηθοποιοί και χορευτές των κωμωδιών, καθώς και τους αυλητές και κιθαριστές, τα βουβά πρόσωπα, τούς δασκάλους τού χορού, τούς διοικητικούς, τούς κριτές και τούς τεχνικούς σκηνής. 213

Και μπορεί αυτοί οι αριθμοί να αναφέρονται στο σύνολο των παραστάσεων που έφταναν τα 17 έργα στα Μεγάλα Διονύσια, όμως, ακόμα κι αν έπεφταν κάτω από το μισό στις υπόλοιπες γιορτές του Διονύσου, πάλι παραμένουν σημαντικοί. 2. Η πρώτη από αυτές συμφωνούσαν να διατηρούν το θέατρο σε καλή κατάσταση και να πληρώνουν ένα προσυμφωνημένο ποσό στο δημόσιο ταμείο σαν αντάλλαγμα για το προνόμιο της είσπραξης εισιτηρίων. Το κράτος φαίνεται πως κάλυπτε τα έξοδα για τους μισθούς των ηθοποιών, τις ενδυμασίες τους, τις αμοιβές των ποιητών και το βραβεία, καθώς και τις επιχορηγήσεις των εισιτηρίων, τα θεωρικά. Ωστόσο, ένα πολύ μεγάλο μέρος του οικονομικού βάρους έπεφτε και στους χορηγούς. Αυτοί, αναλάμβαναν «εθελοντικά» να επωμιστούν ένα σημαντικό μέρος από τα έξοδα των Διονυσίων. Πλήρωναν για την εξάσκηση του χορού, για τα κοστούμια τους, για τους μισθούς των τραγουδιστών και του εκπαιδευτή τους, ίσως και για τον αυλητή, και ήταν υπεύθυνοι για οποιοδήποτε ειδικό σκηνικό χρειαζόταν. 3. Τα θέματα των τραγωδιών προέρχονται κυρίως από τον μύθο, που τώρα όμως εξετάζεται κριτικά στο φως νέων ηθικών και κοσμοθεωρητικών επιταγών. Το τραγικό δράμα δεν εξυμνεί μεγάλες οικογένειες, δεν προβάλλει τις αριστοκρατικές παραδόσεις, αλλά θέτει το πρόβλημα του ανθρώπου και της μοίρας του και αποκαλύπτει τα λάθη, την ενοχή και τον πόνο του θέτοντάς τα αντιμέτωπα με ένα θεϊκό σύμπαν που μπορεί να είναι προπύργιο της δικαιοσύνης αλλά και ακατανόητα εχθρικό. Η τραγωδία εξετάζει επίσης τις πράξεις του ατόμου στο πλαίσιο αξιών που είναι κοινές στο κοινωνικό σύνολο. Βιβλιογραφία Εγκυκλοπαίδεια Μαλλιάρης Παιδεία, Πήγασος Εκδοτική Α.Ε. Εγκυκλοπαίδεια Παιδεία τ.5 Μυστηριακό Θέατρο, Η Αρχαιοελληνική Τραγωδία, Εκδόσεις Νέα Ακρόπολη Ανδριανού Ε. & Ξιφαρά Π., Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο, εκδ. Ε.Α.Π., Πάτρα 2001. Baldry H.C., Το τραγικό θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα, μτφρ. Γ. Χριστοδούλου Λ. Χατζηκώστα, εκδ. Καρδαμίτσα, Αθήνα 1992. Blume H.D., Εισαγωγή στο Αρχαίο Θέατρο, μτφρ. Μ. Ιατρού, εκδ. Μ.Ι.Ε.Τ., Αθήνα 1986. Chamoux F., Ο Ελληνικός Πολιτισμός, μτφρ. Αικ. Παπαθωμοπούλου, εκδ. Δαίδαλος-Ι. Ζαχαρόπουλος, Αθήνα 1999. Ηρόδοτος, Ιστορία Α Κλειώ, Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, μετ. Μανδηλαράς Βασίλειος, Κάκτος, Αθήνα 1994 Ησίοδος, Θεογονία, μετ. Πανταζής Κοντομίχης, εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα 1980 Εμμανουήλ-Φεσσά Ελ., Θέατρο, Κινηματογράφος, Μουσική, Χορός, Εκπαιδευτική Ελληνική Εγκυκλοπαίδεια, τόμος 28, εκδ. Εκδοτική Αθηνών. Lesky Α., Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Λογοτεχνίας, μτφρ. Γ. Τσοπανάκη, εκδ. Αφοι Κυριακίδη Α.Ε., Θεσσαλονίκη 1981. Μπιργάλιας Ν., «Αρχαία ελληνική θρησκεία», Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Ελλάδα Ι: Από την Αρχαιότητα έως και τα Μεταβυζαντινά Χρόνια, τόμος Α, εκδ. Ε.Α.Π., Πάτρα 2000. Nesselrath H-G (επιμ.), Εισαγωγή στην Αρχαιογνωσία, τόμος Α, εκδ. Παπαδήμα, Αθήνα 2001. Segal C., «Ο έλληνας άνθρωπος, θεατής και ακροατής», μτφρ. Χ. Τασάκος, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 1996. Vernant J-P & Naquet, P.V., Μύθος και Τραγωδία στην Αρχαία Ελλάδα, τόμος Α, μτφρ. Σ. Γεωργούδη, εκδ. Ι. Ζαχαρόπουλος, Αθήνα 1988. Χουρμουζιάδης Ν., «Θέατρο», στο: Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, τόμος Γ2, εκδ. Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα 1972. Χουρμουζιάδης Ν. Το θέατρο στην αρχαία Αθήνα, «Ιστορικά» της «Ελευθεροτυπίας», τεύχος 25, 6 Απριλίου 2000 214

Το αποκαλυφθέν τμήμα του αρχαίου θεάτρου Αχαρνών 215