Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό

Σχετικά έγγραφα
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Τα παραμύθια της τάξης μας!

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

Το παραμύθι της αγάπης

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Γεωργιάδου Ελευθερία του Κυριάκου, 13 ετών

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Τρία κορίτσια. Ένα καλοκαίρι. Μια φιλία που θα αλλάξει τη ζωή τους. Το σχέδιο της Ρέιμι. Μετάφραση: Αργυρώ Πιπίνη. Kέιτ ΝτιΚαμίλο

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Μουτσάκης Κωνσταντίνος του Γεωργίου, 8 ετών

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών

ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Μια επίσκεψη στη Βουλή των Αντιπροσώπων

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΟΙ ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Κ,Α

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Όπου η Μαριόν μεγαλώνει αλλά όχι πολύ σε μια βόρεια πόλη

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Σταμελάκη Αντωνία του Δημητρίου, 8 ετών

Μυλωνάκη Εμμανουέλα του Ιωάννη, 9 ετών

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Κεσίσογλου Παρθενία Θεοφανία του Ιορδάνη, 10 ετών

Κωσταρίδη Βασιλική-Σωτηρία του Σωτηρίου, 7 ετών

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Λιναρδάτου Θεοδώρα Μαρίνα του Γεράσιμου, 7 ετών

Transcript:

Χθες, νωρίς το απόγευμα, ένας ψηλός ξανθός νοσηλευτής μού ξύρισε όλο το σώμα. Σήμερα το πρωί, ένας άλλος νοσηλευτής μού έκανε επάλειψη το σώμα με ιώδιο. Στις δώδεκα το μεσημέρι θα έμπαινα στο χειρουργείο. Η πόρτα του καλοκαιριού είχε ήδη ανοίξει. Ήδη οι πιο πολλοί είχαν προγραμματίσει σε ποιο νησί θα πήγαιναν. Φέτος προβλέπεται αύξηση επισκέψεων στα νησιά του βορειοανατολικού Αιγαίου, σε βάρος των νησιών life style. Ήξερα ακριβώς τι θα μου έκαναν. Είχα δει στην τηλεόραση μια παρόμοια εγχείρηση. Θα έκαναν μια τομή στο στήθος, αρχίζοντας λίγο πιο κάτω από τη βάση του λαιμού, ώς εκεί που αρχίζει το στομάχι. Θα μου έκοβαν το στέρνο και θα συνέδεαν την καρδιά σ ένα μηχάνημα, ώστε να κάνει ο χειρουργός πιο άνετα τη δουλειά του. Μοσχεύματα θα έπαιρναν από τα χέρια μου, δύο αρτηρίες (κερκιδικές) και τις υπόλοιπες από το στήθος μου (μαστικές) ώστε να φτιάξουν τις παρακαμπτήριες αρτηρίες της καρδιάς αφού οι κανονικές είχαν βουλώσει. Ξάφνου μου μύρισε αγιόκλημα. Μεθυστικό

ΦΑΙΔΩΝ ΘΕΟΦΙΛΟΥ αγιόκλημα. Κοίταξα γύρω μου. Δεν υπήρχε αγιόκλημα κάπου. Απλά μου το είχε φέρει η μνήμη της όσφρησης. Στη ζωή μου, μέχρι τώρα, είχα μια παράξενη συμπεριφορά: Κάθε τι που έκανα ή αναλάμβανα να κάνω, ήθελα να το τελειώνω χωρίς αναβολές, γρήγορα, σχεδόν τρέχοντας με το νου ή με το σώμα ή και τα δυο μαζί. Σα να βιαζόμουν να σταθώ έτοιμος, μπροστά στην πιθανότητα του αμετάκλητου. Τώρα που το αμετάκλητο ήταν πιο πιθανό από ποτέ, ήμουν ήρεμος και βέβαιος ότι θα έπαιρνε τη μεγάλη αναβολή. Στις δώδεκα παρά δέκα ήρθε ο νοσοκόμος με το τροχήλατο φορείο. Χαιρέτησα τη Ναυσικά και την Αντιγόνη σχηματίζοντας «V» με τα δάχτυλα κι ένιωσα να συγκεντρώνω την προσοχή όσων κυκλοφορούσαν στο διάδρομο και όσων στέκονταν μπροστά στους θαλάμους. Με το μεγάλο ανελκυστήρα κατεβήκαμε στον πέμπτο όροφο όπου βρίσκονταν τα χειρουργεία. Με άφησε σ ένα διάδρομο μπροστά σε μια κλειστή πόρτα κι έφυγε. Σε λίγο άνοιξε πάλι η πόρτα του ανελκυστήρα και μια νεαρή νοσοκόμα, που φαινόταν πολύ φρέσκια στο επάγγελμα, μου έτεινε το φάκελό μου τεντώνοντας το χέρι της, σα να φοβόταν να έρθει κοντύτερα.

ΘΑΛΑΜΟΣ 80 Μου είπε, «Ακουμπήστε τον στα πόδια σας» κι έτρεξε γρήγορα να φύγει, ίσως για ν απαλλαγεί γρήγορα από την ατμόσφαιρα των χειρουργείων κι εμένα. Εγώ λοιπόν, κι αυτό που σε λίγο θα μου έκαναν, ήταν πιθανώς εκείνο που η νεαρή νοσοκόμα ήθελε να απωθήσει κι έσπευσε να προσπεράσει. Χαμογέλασα. Επιτέλους. Κάνω κι εγώ μια φορά στη ζωή μου κάτι που χρειάζεται τόσο θάρρος, αφού πήρα μόνος μου την απόφαση να χειρουργηθώ, απορρίπτοντας τη λύση της θεραπευτικής αγωγής. Είμαι χαλαρός και ταυτόχρονα διατηρώ μια απίστευτη πνευματική διαύγεια. Για το πρώτο, ευθύνεται η προνάρκωση, το ξέρω. Για το δεύτερο, δεν μπορώ να καταλάβω. Τελεία στις σκέψεις μου έβαλε ένας γιατρός που πήρε το φάκελο απ τα πόδια μου τον φυλλογύρισε και με ρώτησε: Πόσων χρονών είστε; Σαράντα οκτώ. Α! πάρα πολύ ωραία! Σα να έλεγε δηλαδή, επιτέλους κι ένας νεαρός! Άφησε το φάκελο πάλι στα πόδια μου και σπρώχνοντας το τροχήλατο φορείο, με πήγε σε μια αίθουσα που είχε τζάμια γύρω-γύρω, αντί για τοίχους.

ΦΑΙΔΩΝ ΘΕΟΦΙΛΟΥ Όπου να ναι θα έρθουν σε λίγο να σας πάρουν για το χειρουργείο. Θα περιμένετε λίγο έτσι; Τι να έλεγα, όχι; Μέσα στην αίθουσα ήταν δύο άνδρες που προφανώς είχαν χειρουργηθεί αλλά δεν είχαν ξυπνήσει ακόμα και παρέμεναν προσωρινά εδώ ώσπου να τους πάρουν στην εντατική. Τα πρόσωπά τους ήταν γαλήνια. Παραλίγο νεκρικά. Ήμουν χαλαρός αλλά το μυαλό μου βρισκόταν σε εγρήγορση. Η ματιά μου ατίθαση σα μύγα, καθόταν πάνω σε απίθανες λεπτομέρειες, που υπό κανονικές συνθήκες δεν θα παρατηρούσα μέσα στην αίθουσα. Αφού σκούπισα οπτικά ξανά και ξανά όλη την αίθουσα και τους χειρουργημένους με τις ιδιαιτερότητές τους, ήρθε στο νου μου, σαν αστραπή, το θέατρο «Αρίων» στο κέντρο της πόλης, με τ όνομα της κόρης μου να φιγουράρει στη μαρκίζα του θεάτρου, δίπλα σ εκείνα των πρωταγωνιστών: «Ερρίκου Ίψεν, Ο εχθρός του λαού» και τέταρτο, το όνομα της κόρης μου: Αντιγόνη Καραμάνου. Έπαιζε την κόρη του γιατρού. Επρόκειτο για μια ευνοϊκή συγκυρία, αφού ήταν ο πρώτος ρόλος της, αμέσως μετά την αποφοίτησή της από τη δραματική σχολή. Ήταν βέβαια μικρός ρόλος, κατόρθωσε όμως να κάνει την παρουσία της αισθητή στο κοινό και στους κονδυλοφόρους. Οι εφημερίδες έγραψαν για την

ΘΑΛΑΜΟΣ 80 ακτινοβολία της, και πως κατάφερε να κάνει πολύ μεγαλύτερη αίσθηση απ όση της επέτρεπε ο ρόλος. «Τους έσκισες», της ψιθύρισα μετά το τέλος της παράστασης, σε μια αγκαλιά που δεν τέλειωνε. Έκτοτε, όποτε ήταν να παίξει έναν καινούριο ρόλο, ερχόταν στο σπίτι και άπλωνε τις σκέψεις της και τα γεγονότα, κι εμείς την ακούγαμε τσιτωμένοι μη τυχόν και χάσουμε κάποια λέξη, ρουφώντας όσο πιο αθόρυβα γινόταν εκείνον τον γευστικότατο γερμανικό καφέ φίλτρου. Δεν παρέλειπε να μιλήσει και για το σκηνοθέτη, λέγοντας πως ήταν ένας σπουδαίος δάσκαλος που σου δημιουργούσε την αίσθηση ότι είχε ένα μαγικό ραβδάκι και σε μεταμόρφωνε, ενώ στην πραγματικότητα, αποκάλυπτε όλες τις δυνατότητές σου, τις πτυχές της προσωπικότητάς σου και σου δίδασκε ότι το ταλέντο σου δεν ήταν παρά μόνο το εργαλείο για να συντονίσεις όλες αυτές τις δυνατότητες και τις πτυχές, και φυσικά να τις διευρύνεις. Τα όσα ακούγαμε κάθε φορά από το στόμα της Αντιγόνης, ήταν σαν μια άλλη παράστασηδιήγηση, σαν ένα παραθέατρο που σε προετοίμαζε για το αληθινό θέατρο που θ ακολουθούσε. Ελάτε, είπε ο νοσοκόμος, είμαστε έτοιμοι. Έπεσε η αυλαία στο θέατρο, άνοιξε η αυλαία για το χειρουργείο.