B ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Συμμετοχή στην ψαλτή λατρεία» ΘΕΜΑ: «ΒΡΑΔΙΕΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ» -Χρήστος Κουρούπης-



Σχετικά έγγραφα
Κάτω στα Ιεροσόλυμα εις του Χριστού τον Τάφο, εκεί οι Αγγέλοι λειτουργούν κι οι Αποστόλοι Ψάλλουν. Ψάλλουν το Άγιος ο Θεός και την Τιμιότερα

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ )

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

2 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo!

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

Οι εικόνες της Ανάστασης στην Ορθόδοξη Βυζαντινή Αγιογραφία

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Προσκυνούμεν Σου τα Πάθη Χριστέ

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΚΕΡΚΥΡΑ: Της Σταυροπροσκυνήσεως και προσφορά αγάπης

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

ΜΑΘΗΜΑ 16 Ο ΠΑΝΑΓΙΑ, Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

ΙΑΤΑΞΗ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Κατευόδιο στο Γέροντα Σπυρίδωνα Μικραγιαννανίτη

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

07:00-09:15 09:15-09:20 09:00-14:00 14:01-15:30 16:30-16:35

ΤΟ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Κυριακή 2 Ἰουνίου 2019.

Χριστουγεννιάτικη εορτή Κατηχητικών Σχολείων στα Τρίκαλα

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

- 3 - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ Ο ΘΕΙΟΣ ΕΡΩΤΑΣ

«Αν είσαι συ ο βασιλιάς των Ιουδαίων, σώσε τον εαυτό σου». Υπήρχε και μια επιγραφή από επάνω του: «Αυτός είναι ο βασιλιάς των Ιουδαίων».

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μητρ. Κερκύρας: «Ενοχλεί» η παρουσία της Εκκλησίας

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Κυριακή 23 Ἰουνίου 2019.

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

Πότε ειμαστε όρθιόι και Πότε κανόυμε τό σταυρό μασ κατα τη διαρκεια των ακόλόυθιων

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Κυριακή 28 Ἰουλίου 2019.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΕΡΕΤΡΙΑΣ ΑΙΩΝΙΟ ΦΩΣ

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού

Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών Γυµνασίου - Λυκείου

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979)

Αποστολή Ιερουσαλήμ: Από εδώ ο Ιησούς ξεκίνησε την πορεία του για την είσοδό του στην Ιερουσαλήμ. (δείτε το βίντεο)

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Η Ανάσταση του Λαζάρου. Τάξη: Β 2 Όνομα: Έλενα Κεραμιδά Μαθημα: Θρησκευτικά

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

«Έχουμε χρέος να συγχωρούμε τους συνανθρώπους μας»

Η ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ.ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ.

Εἰς τήν Κυριακήν τῶν Μυροφόρων.

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

Ιστορία και Θεολογία των Εκκλησιαστικών Ύμνων

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΚΟΙΝΟ 1 Η αποκατάσταση των πάντων διά του Ιησού Χριστού

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Εικόνες: Eύα Καραντινού

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

Transcript:

ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ ΕΝΟΡΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ B ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Συμμετοχή στην ψαλτή λατρεία» ΘΕΜΑ: «ΒΡΑΔΙΕΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ» -Χρήστος Κουρούπης- Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Για να έρθω να μιλήσω σήμερα εδώ, χρειάστηκε να ξεκινήσω ένα δικό μου οδοιπορικό, να περιδιαβώ τους ύμνους της Μεγάλης Εβδομάδας. Ξεκινώντας λοιπόν από την Κυριακή των Βαΐων εσπέρας, από τον Όρθρο της Μεγάλης Δευτέρας και την Ακολουθία του Νυμφίου, στάθηκα φυσικά στα τροπάρια του Νυμφίου. «Ἰδού ὁ Νυμφίος ἔρχεται...» και «Τόν Νυμφώνα σου βλέπω»! Και, καθώς τα διαβάζω, μού έρχονται στο νου φράσεις του Νικηφόρου Βρεττάκου από το έργο του «Ακατοίκητη χώρα», που διάβασα μόλις πριν λίγο καιρό: «Ευαγγελίζομαι την Ακατοίκητη Χώρα!» «Δεν είναι όνειρο η Αγάπη. Είναι όπως ο ήλιος και το χώμα. Εκεί ο πλούτος και η ομορφιά» Ο Θεός έγινε άνθρωπος για να ευαγγελίσει στους ανθρώπους την μέχρι τότε ακατοίκητη χώρα. Να ευαγγελίσει την αγάπη, που είναι φως και ταπεινοσύνη, που είναι ο πολύτιμος θησαυρός και το κάλλος που δίνει νόημα στη ζωή. Και η Μεγάλη Εβδομάδα είναι ο μοναδικός τρόπος με τον οποίο ο Θεός μας τραβά προς αυτήν την πρώην ακατοίκητη χώρα, την Αγάπη, και μας ζητά να την κάνουμε σπίτι μας. Την ευαγγελίζεται ο Ίδιος και αποδεικνύει το νόημά της παθαίνοντας για εμάς από εμάς. Ανεβαίνοντας στο Σταυρό και κατεβαίνοντας στον Άδη. Και μας έδειξε ότι αυτή η χώρα, αυτός ο κόσμος μπορεί να κατοικηθεί από εμάς. Αρκεί να Τον γνωρίσουμε. Αρκεί να γίνουμε μέλη Του, μέλη της Εκκλησίας. Προϋπόθεση μία: η αγρύπνια. Δηλαδή η δίψα να Τον συναντήσουμε κρατώντας τα κεριά της ψυχής μας αναμμένα, όπως οι συνετές παρθένες στην παραβολή του Ευαγγελίου. Όχι ραθυμία λοιπόν, αλλά αγρυπνία. Για να μη μείνουμε έξω του Νυμφώνος. Και αυτό το μήνυμα το δίνουν με τον τελειότερο και περιεκτικότερο τρόπο τα τροπάρια του Νυμφίου. Και πάλι όμως θα ήθελα να ανατρέξω στον Νικηφόρο Βρεττάκο, στην «Ωδή στον άνθρωπο»: «Κύριός μου [ ]: Αυτός που χτίζει. Αυτός που οργώνει. Αυτός που τείνει να συσκοτίσει τους πλανήτες και δικούς του να εντοιχίσει αστέρες και να βάλει χρώματα της προτίμησής του στις αυλαίες που ανοίγουνε και κλείνουν το αβυσσαλέο πανόραμα της μέρας. Που ημερώνει τα σκοτεινά συμπλέγματα της φύσης, τους ατίθασους καιρούς που πελαγοδρομούν στην άβυσσο και ξεριζώνουν των ορέων τις πέτρες σαν φτερά πουλιών! Αυτός που κατεβαίνοντας, ανοίγει δρόμους μες στης γης τα έγκατα κι ανεβάζει το κάρβουνο στους ώμους του»! Ναι, μόνο έτσι χτίζεται και ανακαινίζεται ο κόσμος. Αν δεν συσκοτιστούν τα δικά μας φώτα, τα μακρινά από το Θεό και την αγάπη, αν δεν φύγει το μαύρο της αμαρτίας και το μεθυσμένο της επιστήμης, της δόξας, της ηδονής, για να αντικατασταθεί από το λευκό του φωτός, δεν θα τύχουμε της σκέπης του Νυμφώνος. Μόνο αν πιστέψουμε σ Εκείνον ο οποίος έπαθε, «κατῆλθε ἐν τοῖς κατωτάτοις τῆς γῆς και συνέτριψε μοχλούς αἰωνίους», μόνο αν πιστέψουμε σ Εκείνον που ανέβασε 1

το κάρβουνο της αμαρτίας στους ώμους Του και το πήρε μαζί Του στο Σταυρό, σ Εκείνον που πέρασε τα «Πάθη τα σεπτά» μόνο για εμάς, μόνο τότε αλλάζει η ζωή μας. Αλλά πρέπει να γρηγορούμε γιατί «Ἰδού ὁ Νυμφίος. ΕΡΧΕΤΑΙ!» Β. ΥΜΝΟΙ ΥΜΝΟΓΡΑΦΟΙ Προχωρώντας λοιπόν Ο εόρτιος κύκλος της Μ. Εβδομάδας κατέχει εξέχουσα θέση στο εορτολόγιο της Ανατολικής Ορθοδόξου Εκκλησίας. Οι ιεροί υμνογράφοι της Ορθοδόξου Εκκλησίας διέθεσαν όλο το ποιητικό τους τάλαντο, αλλά και όλη την ευσέβεια της ψυχής τους, για να περιγράψουν, να εξυμνήσουν και να διηγηθούν τα εορταζόμενα γεγονότα. Οι ύμνοι τους γεννούν κατάνυξη και ευλάβεια στις ψυχές μας και μας βοηθούν να εννοήσουμε και να ζήσουμε κυριολεκτικά το Πάθος και την Ανάσταση του Κυρίου, να συμπορευθούμε, να συ-σταυρωθούμε και να συν-αναστηθούμε μαζί Του. Είδη ύμνων: Από τους ύμνους της Μ. Εβδομάδος διακρίνονται οι Κανόνες και τα Κοντάκια. Οι Κανόνες και τα Κοντάκια όλων των ημερών της Μ. Εβδομάδος είναι πιθανότατα ποίημα του Ρωμανού του Μελωδού (6ος αι.). Πλήθος ιδιομέλων, τα οποία ψάλλονται στους Εσπερινούς και στους Όρθρους συμπληρώνουν την υμνολογία της Μ. Εβδομάδος. Πολλά εξ αυτών είναι ποιήματα των Κοσμά του Ιεροσολυμίτου και Ιωάννου του Δαμασκηνού, μερικά άλλων ποιητών και πολλά είναι αγνώστων ποιητών. Αρχαιότατη είναι μακρά σειρά ιδιόμελων καταταγμένων σε 15 αντίφωνα, που ψάλλονται στον Όρθρο της Μ. Παρασκευής. Μερικά εξ αυτών επαναλαμβάνονται και στις Ώρες της ίδιας ημέρας. Αυτά φέρονται σαν ποίημα του αγίου Κυρίλλου Αλεξανδρείας ή του αγίου Σωφρονίου Ιεροσολύμων. Ιδιαιτέρως κατανυκτικά και αγαπητά σε όλους είναι τα Εγκώμια του Μ. Σαββάτου, με τα οποία κατά τρόπο διδακτικό και συγκινητικό περιγράφεται, υμνείται και ερμηνεύεται ο θάνατος, η ταφή και η «εἰς Ἄδου κάθοδος» του Κυρίου. Ο Επιτάφιος Θρήνος, γνωστός και ως τα Εγκώμια ή Μεγαλυνάρια του Όρθρου του Μεγάλου Σαββάτου, αποτελείται από μία μακρά σειρά προσόμοιων τροπαρίων σε τρεις στάσεις, τα οποία συμψάλλονταν αρχικά με τους στίχους του Αμώμου. Ο εν λόγω ψαλμός (ΡΙΗ ) ονομάζεται και Άμωμος από τον πρώτο στίχο του («Μακάριοι οἱ ἄμωμοι ἐν ὁδῷ»). Αποτελεί το ιζ κάθισμα του Ψαλτηρίου, το οποίο στιχολογείται, σύμφωνα με τη μοναστική βυζαντινή λειτουργική παράδοση, κατά τον Όρθρο του Σαββάτου. Αδύνατη κατέστη η ταύτιση του ποιητή του Επιταφίου Θρήνου με κάποιον από τους γνωστούς υμνογράφους της εποχής. Οι συνθέσεις των υμνογράφων που γνωρίζουμε διαφέρουν έντονα από το ύφος, τη γλώσσα και την αισθητική του Επιταφίου, που είναι ένας ύμνος που χαρακτηρίζεται για την πρωτοτυπία του αλλά και για τη δυνατότητα του να έλθει σε άμεση επικοινωνία με τον πιστό. Αναλυτικότερα οι ποιητές της Μεγάλης Εβδομάδος και τα υμνογραφήματα τους είναι: 1. ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΡΗΤΗΣ 1.1. Τριώδιο του Αποδείπνου της Κυριακής των Βαΐων 1.2. Τριώδιο του Αποδείπνου της Μεγάλης Δευτέρας 1.3. Τριώδιο του Αποδείπνου της Μεγάλης Τρίτης 2

1.4. Τριώδιο του Αποδείπνου της Μεγάλης Τετάρτης 1.5. Τριώδιο του Αποδείπνου της Μεγάλης Πέμπτης 1.6. Τετραώδιο του Αποδείπνου της Μεγάλης Παρασκευής 2. ΚΟΣΜΑΣ ΜΕΛΩΔΟΣ 2.1. Τριώδιο του Όρθρου της Μεγάλης Δευτέρας 2.2. Διώδιο του Όρθρου της Μεγάλης Τρίτης 2.3. Τριώδιο του Όρθρου της Μεγάλης Τετάρτης 2.4. Κανόνας του Όρθρου της Μεγάλης Πέμπτης 2.5. Τριώδιο του Όρθρου της Μεγάλης Παρασκευής 3. ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΑΜΑΣΚΗΝΟΣ 3.1.Το τετραώδιο της στ ωδής του Όρθρου του Σαββάτου του Λαζάρου 4. ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΟΜΟΛΟΓΗΤΗΣ Ο ΓΡΑΠΤΟΣ 4.1. Κανόνας του Μεγάλου Σαββάτου 5. ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΣΤΟΥΔΙΤΗΣ 5.1. Τριώδιο της Μεγάλης Δευτέρας 5.2. Τριώδιο της Μεγάλης Τρίτης 5.3. Τριώδιο της Μεγάλης Τετάρτης 5.4. Τριώδιο της Μεγάλης Πέμπτης 5.5. Τριώδιο της Μεγάλης Παρασκευής 5.6. Κανόνας του Μεγάλου Σαββάτου 6. ΙΩΣΗΦ ΥΜΝΟΓΡΑΦΟΣ 6.1. Κανόνας της Μεγάλης Δευτέρας 6.2. Κανόνας της Μεγάλης Τρίτης 6.3. Κανόνας της Μεγάλης Τετάρτης 7. ΜΑΡΚΟΣ ΜΟΝΑΧΟΣ Ο Μάρκος, Σαββαΐτης μοναχός, συνέθεσε τα τροπάρια, τρία για την κάθε ωδή, των πρώτων τεσσάρων (α, γ, δ και ε ) ωδών του Κανόνα του Όρθρου του Μεγάλου Σαββάτου. Γ. ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΩΝ ΥΜΝΩΝ Ως φιλόλογος ξέρω ότι η ποίηση γίνεται με πολύ απλά συστατικά τής γλώσσας, εντέχνως συνταιριασμένα. Αυτούς τους ποιητικούς μηχανισμούς τους βιώσαμε με τον πιο έντονο τρόπο στην εκκλησιαστική/λειτουργική ποίηση των ύμνων των ημερών της M. Εβδομάδας. Θα επιχειρήσω μια σύντομη αναφορά στη γλώσσα αυτής τής υμνογραφικής ποίησης. Σημασιολογικές ομοιότητες: Στον προσεκτικό ακροατή των ύμνων τής M. Εβδομάδος γίνεται 3

αισθητή (χωρίς να είναι πάντοτε συνειδητή) η μουσικότητα που παράγεται από την παρήχηση συγκεκριμένων φθόγγων. Είναι εμφανής λ.χ. η παρήχηση σε στίχους όπως: «Ἰούδας ὁ δοῦλος καί δόλιος, ὁ μαθητής καί ἐπίβουλος, ὁ φίλος καί διάβολος» και «Ἰούδας ὁ προδότης δόλιος ὤν, δολίῳ φιλήματι παρέδωσε τόν Σωτῆρα Κύριον τόν Δεσπότην...» (M. Πέμπτη), καθώς και η μουσικότητα που βγαίνει από το στοιχείο της ετυμολογικής επανάληψης. Στα Εγκώμια της M. Παρασκευής: «θάνατον θανάτῳ θανατοῖς, Θεέ μου, θείᾳ σου δυναστείᾳ». Σε τροπάρια της M. Πέμπτης και πάλι: «Ἔστησαν τά τριάκοντα ἀργύρια, τήν τιμήν τοῦ τετιμημένου, ὅν ἐτιμήσαντο ἀπό υἱῶν Ἰσραήλ». Σωρευτική παράθεση συνωνύμων, όπως στην προσφώνηση της Παναγίας «ἄσπιλε, ἀμόλυντε, ἄφθορε, ἄχραντε, ἁγνή Παρθένε». H σωρευτική παράθεση συνωνύμων με διάφορου βαθμού σημασιολογικές αποχρώσεις όχι μόνο δεν επιβαρύνει τον λόγο, αλλά αυξάνει κλιμακωτά την ένταση των λεγομένων. Ομοιότητες και αντιθέσεις: Περισσότερο, ίσως, εκφραστικό, και επικοινωνιακά και ποιητικά περισσότερο αποτελεσματικό μέσο είναι η χρήση αντιθέσεων: «Μικράν φωνήν ἀφῆκε ὁ ληστής ἐν τῷ σταυρῷ, μεγάλην πίστιν εὗρε» (M. Πέμπτη) Μια σειρά αντιθέσεων συνιστά το ιδιόμελο τής M. Τρίτης: «Ὅτε ἡ ἁμαρτωλός προσέφερε το μῦρον, τότε ὁ μαθητής συνεφώνει τοῖς παρανόμοις/ ἡ μέν ἔχαιρε κενοῦσα τό πολύτιμον, ὁ δέ ἔσπευδε πωλῆσαι τόν ἀτίμητον/ αὕτη τόν Δεσπότην ἐπεγίνωσκεν, οὗτος τοῦ Δεσπότου ἐχωρίζετο/ αὕτη ἠλευθεροῦτο καί ὁ Ἰούδας δοῦλος ἐγεγόνει τοῦ ἐχθροῦ». Συνήθως η ποιητική γραφή ακολουθεί πιο σύνθετους τρόπους, συνδυάζοντας ομοιότητες και αντιθέσεις μαζί με μεταφορές και παρομοιώσεις. Παράδειγμα το γνωστό αντίφωνο της M. Πέμπτης κατά την περιφορά του Εσταυρωμένου: «Σήμερον κρεμᾶται ἐπί ξύλου, ὁ ἐν ὕδασι τήν γῆν κρεμάσας» (επανάληψη: κρεμᾶται - κρεμάσας, αντίθεση: ἐπί ξύλου - ἐν ὕδασι, εικόνα-παρομοίωση: ὁ ἐν ὕδασι τήν γῆν κρεμάσας). «Στέφανον ἐξ ἀκανθῶν περιτίθεται ὁ τῶν ἀγγέλων βασιλεύς. Ψευδῆ πορφύραν περιβάλλεται ὁ περιβάλλων τόν οὐρανόν ἐν νεφέλαις» (αντίθεση - επανάληψη - εικόνα). «Ράπισμα κατεδέξατο ὀ ἐν Ἰορδάνῃ ἐλευθερώσας τόν Ἀδάμ. Ἤλοις προσηλώθη ὁ Νυμφίος τῆς Ἐκκλησίας»... Ανάλογα και στους αίνους της Μ. Παρασκευής: «Σήμερον συνέχει τάφος τόν συνέχοντα παλάμῃ τήν κτίσιν/ καλύπτει λίθος τόν καλύψαντα ἀρετῇ τούς οὐρανούς». Εδώ αξίζει να σημειωθεί ένας ιδιαίτερα συχνός παραλληλισμός στην εκκλησιαστική ποιητική μας υμνογραφία, όπως και στην κοσμική/«θύραθεν» ποίηση (π.χ. στον Καβάφη και στον Ελύτη). Αναφέρομαι στην επανάληψη παράλληλων συντακτικών δομών. Εδώ: «τάφος συνέχει τόν συνέχοντα τήν κτίσιν παλάμῃ» (υποκείμενο - ρήμα - μετοχή - αντικείμενο -επιρρηματικό ουσιαστικό). Ιδια απολύτως δομή: «λίθος καλύπτει τόν καλύψαντα τούς οὐρανούς ἀρετῇ». Δεν είναι απλές λέξεις που επαναλαμβάνονται και συγκρίνονται, αλλά ό,τι πιο απαιτητικό και λεπτό στην 4

ποίηση, αφού η επανάληψη συντακτικών δομών είναι πλησμονή και συμμετρία νοημάτων στην ουσία. Λυρικότητα Διάλογοι - Κορυφώσεις: Διαβάζουμε στο απόστιχο Ιδιόμελο της Mεγάλης Τρίτης: «Ὁ νυμφίος, ὁ κάλλει ὡραῖος παρά πάντας ἀνθρώπους [...], τήν δυσείμονά μου μορφήν τῶν πταισμάτων ἀπαμφίασον [...] καί στολήν δόξης κοσμήσας τῆς σῆς ὡραιότητος, συνδαιτυμόνα φαιδρόν ἀνάδειξόν με τῆς βασιλείας σου». Δεν είναι γνήσια ποίηση αυτή η χρήση των λέξεων, αυτή η μεγαλοπρέπεια που εκχέεται από τους στίχους αυτούς; Οι λέξεις αποκτούν μια άλλη, φωτοφόρα βαρύτητα. Και δεν είναι ποίηση, έντονα φορτισμένη συναισθηματικά, η παρομοίωση τού Χριστού με πληγωμένο πουλί; «Ὥσπερ πελεκᾶν, τετρωμένος τήν πλευράν σου, Λόγε, σούς θανόντας παίδας ἐζώωσας, ἐπιστάξας ζωτικούς αυτοῖς κρουνούς» (Εγκώμιο Μ. Παρασκευής). Η κορύφωση, κατά την ταπεινή μου γνώμη, και η μέθεξη του ακροατή επιτυγχάνονται όταν ο υμνογράφος, με τον πιο ανθρώπινο τρόπο, παρουσιάζει την Παναγία ως μάνα να μιλάει στον γιο της, με θρηνητικά λόγια και προσφωνήσεις που θυμίζουν μοιρολόγια της δημοτικής μας ποίησης (Οίκος της M. Πέμπτης): «Tόν ἴδιον ἄρνα ἡ ἁμνάς θεωροῦσα πρός σφαγήν ἑλκόμενον, ἠκολούθει Μαρία [...] βοῶσα. Ποῦ πορεύει, τέκνον; Τίνος χάριν τόν ταχύν δρόμον ἐπιτελεῖς; Μή ἕτερος γάμος πάλιν ἐστίν ἐν Κανᾷ κἀκεί νῦν σπεύδεις; [...] Συνέλθω σοι, τέκνον, ἤ μείνω σοι μᾶλλον; Δός μοι λόγον, Λόγε, μή σιγῶν παρέλθῃς με ὁ ἁγνήν τηρήσας με». Χρησιμοποιώντας το πιο δυναμικό στοιχείο επικοινωνίας, την ερώτηση και τον διάλογο, ο υμνογράφος δίνει τις κορυφαίες στιγμές της ποίησης της M. Εβδομάδος: «Σήμερόν σε θεωροῦσα ἡ ἄμεμπτος Παρθένος ἐν σταυρῷ, Λόγε, [...] στενάζουσα ὀδυνηρῶς ἐκ βάθους ψυχῆς, παρειάς σύν θριξί καταξαίνουσα, κατετρύχετο [...] Διό καί τό στῆθος τύπτουσα, ἀνέκραζε γοερῶς/ Οἵμοι, θεῖον τέκνον! Οἵμοι, τό φῶς τοῦ κόσμου! Τί ἔδυς ἐξ ὀφθαλμῶν μου, ὁ ἁμνός τοῦ Θεοῦ;». Και αμέσως μετά: «Υἱέ μου, ποῦ τό κάλλος ἔδυ τῆς μορφῆς σου; Οὐ φέρω καθορᾶν σε ἀδίκως σταυρούμενον» (Ιδιόμελο M. Πέμπτης). Και ποιος δεν έχει συγκινηθεί με την ποιητικότητα των γνωστών στίχων του Επιταφίου Θρήνου: «Ὦ γλυκύ μου ἕαρ, γλυκύτατόν μου τέκνον, ποῦ ἔδυ σου το κάλλος;». «Επιτάφιος θρήνος»: Και μιας και αναφέρουμε στίχο από τον Επιτάφιο Θρήνο, πρέπον είναι να σταθούμε στο ποίημα αυτό λίγο, όσο μας επιτρέπει ο χρόνος. Η απουσία του από παλιότερα λειτουργικά βιβλία, μας οδηγεί στο συμπέρασμα πως είναι γέννημα των τελευταίων χρόνων του Βυζαντίου. Ο Επιτάφιος Θρήνος, με τις έξοχες ποιητικές του εικόνες και με τον ανεπανάληπτο παλμό του, προκαλεί ρίγη συγκίνησης στους πιστούς. Επιλογή στίχων από τον «Επιτάφιο», όπου αποτυπώνεται ο θρήνος της Παναγίας: Στάση Πρώτη: - Δακρυφόρους θρήνους/ ἐπί σε ἡ Ἀγνή μητρικῶς, ὦ Ιησοῦ, ἐπιρραίνουσα,/ ἀνεβόα: πῶς 5

κηδεύσω σε, Υἱέ; - Οἵμοι, φῶς τοῦ κόσμου!/ οἵμοι φῶς, τό ἐμόν! Ἰησοῦ μου ποθεινότατε ἔκραζεν/ ἡ Παρθένος, θρηνωδοῦσα γοερῶς. - Τίς μοι δώσει ὕδωρ/ και δακρύων πηγάς ἡ Θεόνυμφος Παρθένος ἐκραύγαζεν,/ ἵνα κλαύσω τόν γλυκύν μου Ἰησοῦν; Στάση Δεύτερη: - Τέτρωμαι δεινῶς/ καί σπαράττομαι τά σπλάχνα, Λόγε, σήν σφαγήν ὁρῶσα, οἵμοι, τήν ἄδικον,/ ἡ Παρθένος ἀνεβόα γοερῶς. - Νέκρωσιν τήν σήν/ ἡ Πανάφθορος Χριστέ σου Μήτηρ βλέπουσα πικρῶς σοι ἐφθέγγετο/ μή βραδύνῃς ἡ ζωή ἐν τοῖς νεκροῖς. Στάση Τρίτη: - Ἡ Δάμαλις τόν Μόσχον/ ἐν ξύλῳ κρεμασθέντα/ ἠλάλαζεν ὁρῶσα. - Ἀνέκραζεν ἡ Κόρη/ θερμῶς δακρυρροοῦσα/ τά σπλάχνα κεντωμένη. - Ὦ φῶς τῶν ὀφθαλμῶν μου/ γλυκύτατόν μου τέκνον/ πῶς τάφῳ νῦν καλύπτῃ; Από την επαφή με αυτή την ποίηση, μου δημιουργείται μια απορία: Πόσο είναι ευρύτερα γνωστή η εκκλησιαστική μας ποίηση; Πόσο τα εκπαιδευτικά συστήματα έχουν αξιοποιήσει -όχι θεολογικά, αλλά έστω φιλολογικά- αυτήν την ποίηση; Πόσο η εκκλησιαστική ποίηση του Βυζαντίου έχει αξιοποιηθεί σε επίπεδο λογοτεχνίας, γλώσσας, ιστορίας των κειμένων και αισθητικής; Γιατί δεν νομίζω να αμφιβάλλει κανείς ότι αυτή η δημιουργική γραφή - στις καλές στιγμές της- είναι κατ' εξοχήν κομμάτι και «καύχημα» της μακραίωνης ποιητικής μας παράδοσης. Δ. ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΛΑΪΚΗ ΠΟΙΗΣΗ Η λαϊκή ποίηση, καθώς ξέρουμε συμπεριέλαβε στο μεγάλο κύκλο της καθετί που της κινούσε άμεσα ή έμμεσα την προσοχή και το ενδιαφέρον, δηλαδή τη χαρά, τη λύπη, τον ξενητεμό, την πατρίδα, τη Μάνα, τη φύση κλπ. Μ' ένα λόγο, αυτή απασχολήθηκε ανοιχτά με κάθε αξιοπρόσεχτη εκδήλωση της ζωής. Είναι λοιπόν φυσικό το γεγονός ότι «τραγούδησε» λυπητερά τα πάθη του Χριστού. Από τα δημοτικά τραγούδια, ή μάλλον τα μοιρολόγια γύρω απ' τα πάθη του Κυρίου, το πιο αξιόλογο (και το πιο μεγάλο) είναι αυτό που θα δούμε παρακάτω και το οποίο είναι διαδεδομένο σε όλα τα μέρη της Ελλάδος με μεγάλες ή μικρές παραλλαγές. Σε πολλά χωριά της Ηλείας, αναφέρω ενδεικτικά, κάθε Μεγάλη Παρασκευή τα γυναικόπαιδα κάθονται γύρω από τον Εσταυρωμένο και με θλίψη λένε το παρακάτω μοιρολόγι, σκορπώντας γύρω τους μια «καταιγίδα πίκρας και εσωτερικής συντριβής»,όπως λέει και ο Ανδρέας Δρόσος σε επιφυλλίδα του. Και ο σπαραχτικός αντίλαλος κάνει και την πιο σκληρή καρδιά να ραγίσει και, με δέος, να μπει βαθιά στο μεγάλο νόημα των Παθών του Χριστού! Σήμερα μαύρος Ουρανός, σήμερα μαύρη μέρα, σήμερα όλοι θλίβουνται και τα βουνά λυπούνται, σήμερα έβαλαν βουλή οι άνομοι Οβραίοι, οι άνομοι και τα σκυλιά κι οι τρισκαταραμένοι για να σταυρώσουν το Χριστό, Αφέντη Βασιλέα. Ο Κύριος ηθέλησε να μπει σε περιβόλι 6

να λάβει δείπνον μυστικόν για να τον λάβουν όλοι. Κι η Παναγιά η Δέσποινα καθόταν μοναχή της, τας προσευχάς της έκανε για το μονογενή της. Φωνή τους ήρθ' εξ Ουρανού απ' Αρχαγγέλου στόμα: -Φτάνουν κυρά μου οι προσευχές, φτάνουν κι' οι μετάνοιες, το γυιό σου τον επιάσανε και στο φονιά τον πάνε και στου Πιλάτου την αυλή εκεί τον τυραννάνε. -Χαλκιά-χαλκιά, φτιάσε καρφιά, φτιάσε τρία περόνια. Και κείνος ο παράνομος βαρεί και φτιάνει πέντε. -Συ Φαραέ, που τά 'φτιασες πρέπει να μας διδάξεις. -Βάλε τα δυο στα χέρια του και τ' άλλα δυο στα πόδια, το πέμπτο το φαρμακερό βάλε το στην καρδιά του, να στάξει αίμα και νερό να λιγωθεί η καρδιά του. [ ] Κι η Μάρθα κι η Μαγδαληνή και του Λαζάρου η μάνα και του Ιακώβου η αδερφή, κι οι τέσσερες αντάμα, επήραν το στρατί-στρατί, στρατί το μονοπάτι και το στρατί τους έβγαλε μες του ληστή την πόρτα. -Άνοιξε πόρτα του ληστή και πόρτα του Πιλάτου. Κι η πόρτα από το φόβο της ανοίγει μοναχή της. Τηράει δεξιά, τηράει ζερβά, κανέναν δεν γνωρίζει, τηράει δεξιώτερα, βλέπει τον Αϊγιάννη, Αγιέ μου Γιάννη Πρόδρομε και βαπτιστή του γυιου μου, μην είδες τον υγιόκα μου και τον διδάσκαλόν σου; -Δεν έχω στόμα να σου πω, γλώσσα να σου μιλήσω, δεν έχω χεροπάλαμα για να σου τόνε δείξω. Βλέπεις Εκείνον το γυμνό, τον παραπονεμένο, οπού φορεί πουκάμισο στο αίμα βουτηγμένο, οπού φορεί στην κεφαλή αγκάθινο στεφάνι; Αυτός είναι ο γυιόκας σου και με ο δάσκαλός μου! Κι η Παναγιά πλησίασε γλυκά τον αγκαλιάζει. -Δε μου μιλάς παιδάκι μου,δε μου μιλάς παιδί μου; -Τι να σου πω, Μανούλα μου, που διάφορο δεν έχεις μόνο το μέγα Σάββατο κατά το μεσονύχτι, που θα λαλήσει ο πετεινός,σημάνουν οι καμπάνες, τότε και συ, Μανούλα μου, θα χεις χαρά μεγάλη! Σημαίνει ο Θεός, σημαίνει η γη, σημαίνουν τα Ουράνια, σημαίνει κι' η Άγια Σοφία με τις πολλές καμπάνες. Όποιος τ' ακούει σώζεται κι όποιος το λέει αγιάζει, κι όποιος το καλοφουγκραστεί Παράδεισο θα λάβει, Παράδεισο και λίβανο από τον Άγιο Τάφο. 7

Η Παναγία ως το «πανάγιο πρόσωπο» της χριστιανικής πίστης πέρασε στη συνείδηση του λαού σαν το ιερό σύμβολο της μάνας. Θα ήθελα να παραθέσω μερικά πολύ σύντομα αποσπάσματα από ποιήματα Ελλήνων λαϊκών ποιητών, λίγο πριν κλείσω την εισήγησή μου. Ν. ΓΚΑΤΣΟΣ: «Πάντα στον κόσμο θα ρχεται/ Παρασκευή Μεγάλη / και Εκείνος θα σταυρώνεται/ για να σωθούν οι άλλοι». Ο Κύριος σήκωσε το βάρος των αμαρτιών όλου του κόσμου πάνω του, το πήρε πάνω στο Σταυρό του. Με αυτόν τον τρόπο έγινε ο «Λυτρωτής του κόσμου». Τη λύτρωση αυτήν λοιπόν ο Νίκος Γκάτσος την βιώνει, με βάση το δίστιχο αυτό, κάθε χρόνο, κάθε Μεγάλη Παρασκευή. Κ. ΒΑΡΝΑΛΗΣ, «Οι πόνοι της Παναγιάς» [ ] Κι αν κάποτε τα φρένα σου μ αλήθεια, φως της αστραπής, χτυπήσει ο Κύρης τ ουρανού, παιδάκι μου να μη την πεις Θεριά οι ανθρώποι, δεν μπορούν το φως να το σηκώσουν. Δεν είν αλήθεια πιο χρυσή σαν την αλήθεια της σιωπής. Χίλιες φορές να γεννηθείς, τόσες θα σε σταυρώσουν!» Κ. ΒΑΡΝΑΛΗΣ, «Η μάνα του Χριστού» (απόσπ.) [ ] Κει στο πλάγι δαγκάναν οι οχτροί σου τα χείλη Δολερά ξεσηκώσανε τ άγνωμα πλήθη κι όσο ο γήλιος να πέσει και να ρθει το δείλι το σταυρό σου καρφώσαν οι οχτροί σου κ οι φίλοι. [ ] Μα γιατί να σταθείς να σε πιάσουν! Κι ακόμα, σα ρωτήσανε: «Ποιος ο Χριστός;» τι πες «Να με»! Αχ! δεν ξέρει, τι λέει το πικρό μου το στόμα! Τριάντα χρόνια παιδί μου δε σ έμαθ ακόμα. ΝΙΚΟΣ ΚΑΡΟΥΖΟΣ, «Άσμα μικρό» «Χάθηκε αυτός ο οδοιπόρος. Είχε συνάξει λίγα φύλλα ένα κλαδί γεμάτο φως είχε πονέσει. Και τώρα χάθηκε... Αγγίζοντας αληθινά πουλιά στο έρεβος αγγίζει νέους ουρανούς η προσευχή του μάχη. Εαρ μικρό, έαρ βαθύ, έαρ συντετριμμένο». Είναι άραγε τυχαίο ότι, ακόμα και άθρησκοι ποιητές, όπως ο Βάρναλης και ο Ρίτσος,«πάτησαν» στους εκκλησιαστικούς ύμνους των Παθών του Χριστού; Ο μεν πρώτος με τους «Πόνους της Παναγίας» και το «Η μάνα του Χριστού», ο δε δεύτερος με τον «Επιτάφιο», για να εκφράσουν έτσι τα βαθιά συναισθήματα του λαού για το Πάθος και ιδιαίτερα της μάνας που θρηνεί. 8

Εκείνο που παρατηρείται, πάντως, είναι ότι όλοι οι λαϊκοί δημιουργοί εμπνέονται κυρίως από το γεγονός των παθών, την πορεία προς αυτά, τη φρίκη της θέασής τους και το σπαραγμό του θανάτου του Ιησού. Το μεγαλύτερο γεγονός, το πιο σπουδαίο, εκείνο που αποτελεί την πραγμάτωση του σκοπού της ενανθρώπησης του Θεού, αυτό το γεγονός δεν υπάρχει ως θέμα παρά μόνο σε ελάχιστα ποιητικά έργα. Και στις πλείστες των περιπτώσεων η προσέγγιση φτάνει μέχρι τη χαρά της «Λαμπρής», που λέει και ο Δ. Σολωμός, αυτήν την απροσδιόριστη χαρά, που εκδηλώνεται με φαγοπότι, χρώματα, εξόρμηση στην εξοχή και πανηγύρι. Μα, αλήθεια, πιστεύω ότι ο Χριστιανός δεν έχει ανάγκη από κάποιο λαΐκό ποίημα για να εκφράσει την ανείπωτη χαρά της Αναστάσεως και να μεταδώσει το χαρμόσυνο αυτό μήνυμα. Γιατί; Διότι ΜΟΥΣΙΚΑ και ΠΟΙΗΤΙΚΑ έχει κατορθωθεί αυτό με τον αναστάσιμο ήχο και στίχο του «Χριστός Ανέστη», που με το -ανατριχιαστικό στην κατανόησή του- οξύμωρο σχήμα («θανάτῳ, θάνατον πατήσας»), αποτελεί την πεμπτουσία της πίστης μας. Κλείνω λοιπόν με αυτό: Χριστός Ἀvέστη ἐκ vεκρῶv, θανάτῳ θάνατον πατήσας, καί τοῖς ἐν τοῖς μνήμασι ζωήν χαρισάμενος. 9