ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΕΠΑΛ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Ημερομηνία: Παρασκευή 28 Οκτωβρίου Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα κάθε πρότασης και δίπλα σε κάθε γράμμα τη λέξη Σωστό, για τη σωστή πρόταση, και τη λέξη Λάθος, για τη λανθασμένη. 1. Η διανομή των αγαθών δεν αποτελεί αντικείμενο μελέτης για την πολιτική οικονομία (3 μονάδες.) 2. Το χρήμα είναι ένας από τους πιο σημαντικούς παραγωγικούς συντελεστές. (2 μονάδες) 3. Το οικονομικό κύκλωμα δείχνει τις ροές αγαθών, παραγωγικών συντελεστών και χρήματος μέσα σε μία οικονομία. (3 μονάδες) 4. Η θερμότητα του ήλιου είναι άυλο αγαθό. (2 μονάδες) 5. Το αυτοκίνητο μιας οικογένειας είναι διαρκές αγαθό, ενώ το αυτοκίνητο μιας εταιρίας όχι. (3 μονάδες.) 6. Η ανάγκη για φαγητό είναι ακόρεστη. (2 μονάδες) Α2. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις 1. Το κόστος ευκαιρίας ενός φοιτητή είναι : α. Τα χρήματα που θα κερδίσει μετά την αποφοίτησή του. β. Τα χρήματα που θα δαπανά κατά την διάρκεια των σπουδών του. γ. Η καλύτερη εναλλακτική επιλογή που εγκαταλείπει για να σπουδάσει. δ. Ο χρόνος που διαθέτει για τις σπουδές του. Μονάδες 15 2. Το κόστος ευκαιρίας ενός νέου δημόσιου νοσοκομείου είναι: α.οι δαπάνες που καταβάλλει το κράτος στους κατασκευαστές του νοσοκομείου. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΑΠΟ 3
β. Οι δαπάνες που καταβάλλει το κράτος στο ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό. γ. Τα άλλα αγαθά που θυσιάζονται για την κατασκευή του νοσοκομείου. δ. Το κόστος που καταβάλλει το κράτος για τον εξοπλισμό του νοσοκομείου. 3. Ποιο από τα παρακάτω είναι καταναλωτό αγαθό; α. Το ηλεκτρικό ρεύμα. β. Το βιβλίο. γ. Το τραπέζι δ. Το αυτοκίνητο. ΘΕΜΑ Β 4. Σε μια υποθετική οικονομία όταν η παραγωγή του ενός αγαθού Α αυξάνεται από 10 σε 20 μονάδες, η παραγωγή του άλλου αγαθού Β μειώνεται από 80 σε 40 μονάδες. Επομένως αν η παραγωγή του αγαθού Β είναι 64 μονάδες τότε οι μέγιστες παραγωγικές δυνατότητες του αγαθού Α είναι: α. 16 μονάδες β. 22 μονάδες γ. 14 μονάδες δ. 32 μονάδες Μονάδες 12 Β1. Τι εννοούμε με τον όρο οικονομικά αγαθά; Ποιες είναι οι κατηγορίες στις οποίες ταξινομούνται.(να δοθούν και οι ορισμοί τους).αναφέρετε και παραδείγματα. Β2. Ποιες είναι οι τρεις οικονομικές αποφάσεις που συνειδητά ή ασυνείδητα παίρνει το νοικοκυριό σχετικά με τη χρησιμοποίηση του εισοδήματός του; Από ποιους παράγοντες επηρεάζονται αυτές οι αποφάσεις του νοικοκυριού; Μονάδες 25 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Ποιος είναι ο αντικειμενικός σκοπός της επιχείρησης, και ποια είναι η βασική επιδίωξη του κράτους; ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 2 ΑΠΟ 3
Μονάδες 10 Γ2. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και ποιο είναι το μειονέκτημα του καταμερισμού των έργων; Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Δ Ο παρακάτω πίνακας αφορά μια υποθετική οικονομία στην οποία, με δεδομένη την τεχνολογία απασχολούνται πλήρως όλοι οι παραγωγικοί συντελεστές για την παραγωγή δύο μόνο αγαθών, των Χ και Ψ. Συνδυασμοί Αγαθό Χ Αγαθό Ψ ΚΕ τουψ Α 0 20 Β 20 10 Γ 50 8 Δ 90 6 Ε 150 4 Ζ 250 0 Δ1. Να υπολογίσετε τις μέγιστες ποσότητες του αγαθού Ψ καθώς και το κόστος ευκαιρίας του Χ (ΚΕ του Χ). Μονάδες 12 Δ2. Να κατασκευάσετε την Καμπύλη Παραγωγικών Δυνατοτήτων. Μονάδες 5 Δ3. Με τη βοήθεια του Κόστους Ευκαιρίας να υπολογίσετε αν είναι εφικτοί οι παρακάτω συνδυασμοί: ι) (Χ=30,Ψ=40) ιι)(χ=100,ψ=50). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5 Δ4. Για να παραχθούν οι 100 πρώτες μονάδες του αγαθού Χ, πόσες μονάδες του αγαθού Ψ πρέπει να θυσιαστούν; Μονάδες 15 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 3 ΑΠΟ 3
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Ημερομηνία: Παρασκευή 28 Οκτωβρίου Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2. Λάθος 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Λάθος 6. Λάθος Α2. 1. γ 2. γ 3. α 4. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 11-12 σχολικού βιβλίου : ορισμοί και παραδείγματα Β2. Σελ. 13 σχολικού βιβλίου: «συνειδητά ή ασυνείδητα.ζουν τα μέλη του» ΘΕΜΑ Γ Γ1. Σελ. 14, 15 σχολικού βιβλίου. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΑΠΟ 3
Γ2. Σελ 22 σχολικού βιβλίου ΘΕΜΑ Δ Δ1., Ζ: αγαθό Ψ = 0 250 150 150 90 4 ή 1 25 6 ή 2 35 1 0 2 25 90 50 50 20 8 ή 3 40 10 ή 4 43 3 35 4 40 20 0 20 ή 5 44 5 43 Συνδυασμοί Αγαθό Χ Αγαθό Ψ ΚΕ τουχ Α 0 44 1/20 Β 20 43 1/10 Γ 50 40 1/ 8 Δ 90 35 1/6 Ε 150 25 1/4 Ζ 250 0 Δ2. Σχεδιάζουμε την Καμπύλη Παραγωγικών Δυνατοτήτων Δ3. Χ=30 ανήκει στο διάστημα ΒΓ όπου το ΚΕψ = 10 30 20 10 ή 42. 43 (Χ= 30, Ψ= 42) είναι μέγιστος συνδυασμός Άρα (Χ= 30, Ψ= 40) είναι ανέφικτος συνδυασμός Το Χ=100 ανήκει στο διάστημα ΔΕ όπου ΚΕψ= 6 100 90 6 ή 33,3. 35 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 2 ΑΠΟ 3
(Χ= 100, Ψ= 33,3) είναι μέγιστος συνδυασμός Άρα (Χ= 100, Ψ= 33,3) είναι ανέφικτος συνδυασμός. Δ4. Για να παραχθούν οι 100 πρώτες μονάδες του αγαθού Χ πρέπει να θυσιαστούν 44-33,3=10,7 μονάδες του αγαθού ψ. ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Ωρίωνας ΣΕΛΙΔΑ: 3 ΑΠΟ 3