Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Σχετικά έγγραφα
Φιλοσοφική Σχολή: από το παρόν στο παρελθόν και το μέλλον. Εκδήλωση για τα 90+ χρόνια της Σχολής

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Διδακτική Μεθοδολογία του μαθήματος της Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (με εφαρμογές)

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

«Εθνικό Πανεπιστήμιο» Χαρακτικό του Αιμίλιου Προσαλέντη, 1896.

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 1 η : Εισαγωγικά

Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 1: Εισαγωγικό Μάθημα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος )

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΛΑΙΟΥ- ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ (ΑΠΟΦΑΣΗ 2 ης ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ )

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Διδακτική της λογοτεχνίας Ασκήσεις

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

Χειμερινό εξάμηνο 2017/ Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Χειμερινό εξάμηνο 2018/ Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΛΑΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΛΑΙΟΥ ΟΔΗΓΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ Κ3: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Αρχαιολογίας.

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ XEIMEΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Ανδρέας Γκουτζιουκώστας Λέκτορας Βυζαντινής Ιστορίας

Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 9: Εταιρική διασπορά και στρατηγικές τιμολόγησης

Ο ΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Φ.Π.Ψ. ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Ιστορία της μετάφρασης

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Ιστορία της μετάφρασης

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟ ΟΣΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές

Χώρος και Διαδικασίες Αγωγής

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΛΑΙΟΥ- ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ (ΑΠΟΦΑΣΗ 2ης ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ )

sep4u.gr Φιλοσοφική Σχολή ΑΠΘ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Μάρκετινγκ Εξαγωγών. Ενότητα 3 : Το Περιβάλλον και το Διεθνές Μάρκετινγκ Κοινωνικο-Πολιτιστικό Περιβάλλον

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 2 η : Επιστημονική τεχνογραφία

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Περιλαμβάνονται αντικείμενα όπως: Θεσμοί εκπαίδευσης, ιδρύματα αγωγής / εκπαίδευσης, η σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή κ.ο.κ.

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Τμήμα Θεολογίας. Αννα Κόλτσιου Νικήτα Αναπλ. Καθηγήτρια

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΚΑΙ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής - Ψυχολογίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Ιστορία της μετάφρασης

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Λογιστικές Εφαρμογές Εργαστήριο

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΚΑΙ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Νομιμοποίηση και ενστάσεις

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Στατιστική. 6 ο Μάθημα: Διαστήματα Εμπιστοσύνης και Έλεγχοι Υποθέσεων. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Α. Ντόκα ΑΠ2. Εργαστήριο Λογικής - Σ. Αθανασόπουλος ΑΠ4 Εργαστήριο Λογικής -

Τµήµα Φιλοσοφίας: Χειµερινό εξάµηνο

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

102 Φιλοσοφίας Πάτρας

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Τίτλος Μαθήματος. Ενότητα: Εργαστήριο 4 ο : Παρουσίαση και Ανάλυση της Φόρμας Σχεδίασης Δραστηριοτήτων με χρήση λογισμικού/ά.

Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Επιστημονικής Έρευνας

α/α ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 1. Αρχαία Εβραϊκή Γλώσσα Βελουδία Σιδέρη- Παπαδοπούλου 31/1/2012 Α-Λ

Transcript:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών Ενότητα: Καθηγητές Βασίλειος Φούκας

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς.

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ «Οι καθηγητές της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών και 1926-1940» Εισηγήτριες : Βασιλική Αλατά, Νίκη Καρτσέλου, Ελισσάβετ Παπασλάνη και Βασιλική Χαριτίδου Σεμινάριο 10ο

Ιστορικό πλαίσιο Φιλοσοφικής Σχολής Αθήνας 1904: Φιλοσοφικό και Φιλολογικό τμήμα. 1932: Νόμος 5343. Τέσσερα πτυχία. Γενική συνέλευση καθηγητών: επίτιμοι, ομότιμοι, τακτικοί, έκτακτοι, υφηγητές. Έδρες: 18-τακτικοί, 10-έκτακτοι. Ανώτατο διοικητικό όργανο: Γενική συνέλευση καθηγητών. Εργαστήρια πειραματικής ψυχολογίας και πειραματικής παιδαγωγικής. Ορισμός σπουδαστηρίων.

Ιστορικό πλαίσιο Φιλοσοφικής Σχολής Έτος ίδρυσης : 1925 - Έτος λειτουργίας : 1926. Απόφαση ίδρυσης : Αλέξανδρος Παπαναστασίου. Έναρξη Σχολής : 15 καθηγητές και 65 φοιτητές. Διοικητικό προσωπικό : τακτικοί,έκτακτοι καθηγητές και υφηγητές. Δυο κατευθύνσεις και πέντε πτυχία. Ανώτατο διοικητικό όργανο : Γενική συνέλευση καθηγητών. Θεσμός υφηγεσίας. Διδακτικό προσωπικό : τρεις καινοτομίες.

Καθηγητές Φιλοσοφικής σχολής Αθηνών 1926-1940 Εξαρχόπουλος Ν. (1907) Μενάρδος Σ. (1911) Βορέας Θ. (1911) Αδαμαντίου Α. (1911) Κακριδής Θ. (1913) Κουγέας Σ. (1919) Σκάσσης Ερρ. (1920) Πεζόπουλος Ε. (1922) Καλιτσουνάκης Ι. (1924) Κεραμόπουλος Α. (1924) Λορεντζάτος Π. (1924) Άμαντος Κ. (1925)

Καθηγητές Φιλοσοφικής σχολής Αθηνών 1926-1940 Λογοθέτης Κ. (1925) Βέης Ν. (1925) Βολονάκης Μ. (1925) Αρβανιτόπουλος Α.(1926) Αναγνωστόπουλος Γ. (1927) Οικονόμος Γ. (1928) Κουκουλές Φ. (1931) Συκουτρής Ι. (1934) Καπνουκάγιας Χ. (1934) Βλάχος Ν. (1934) Χατζής Α. (1936) Γεδεών Σ. (1937) Σταματάκος Ι. (1937)

Καθηγητές Φιλοσοφικής σχολής Αθηνών 1926-1940 Θεοδωρακόπουλος Ι. (1939) Ζακύθηνος Ι. (1939) Ορλανδός Α. (1939) Δασκαλάκης Α. (1939) Μαρινάτος Σ. (1939)

Καθηγητές Φιλοσοφικής 1926-1940 Αποστολάκης Ιωάννης (1926) Βογιατζίδης Ιωάννης (1926) Γρατσιάτος Γεώργιος (1926) Θεοδωρίδης Χαράλαμπος (1926) Κοντογιάννης Παντελής (1926) Κυριακίδης Στίλπων (1926) Λάσκαρις Μιχαήλ (1926) Παπαδόπουλος Ιωάννης (1926) Παπαδάκης Νικόλαος (1926) Σιγάλας Αντώνιος (1926) Σωτηριάδης Γεώργιος (1926) Τριανταφυλλίδης Μανόλης (1926) Τσούντας Χρήστος (1926)

Καθηγητές Φιλοσοφικής 1926-1940 Χαριτωνίδης Χαρίτων (1926) Χατζηδάκης Γεώργιος (1926) Σακελλαρίου Γεώργιος (1927) Χατζής Αντώνιος (1927) Βελέλης Λάζαρος (1928) Δελμούζος Αλέξανδρος (1928) Πελεκίδης Ευστράτιος (1928) Ρωμαίος Κωνσταντίνος (1928) Ευαγγελίδης Δημήτριος (1929) Θεοδωρακόπουλος Ιωάννης (1930) Κακριδής Ιωάννης (1930) Ιμβριώτης Ιωάννης (1932)

ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΘΗΝΑ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 1. ΕΔΡΕΣ 2. ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ 3. ΣΠΟΥΔΕΣ

Αδαμάντιος Αδαμαντίου (1875-1937) http://www.hellenicaworld.com/greece/person/gr/adamantiosadamantiou.html

Α. Αδαμαντίου (1875-1937) Γεννιέται: Αθήνα Εγκύκλιες σπουδές: Σύρο 1893 : Φιλοσοφικη Σχολή Αθηνών 1900: Ecole Normale Supérieure μόλις πήρε το δίπλωμα, μετέβη στο Άγιο Όρος, ώστε να εργαστεί στην σύνταξη των χειρογράφων των Μονών. 1908: πρώτος Έφορος των Αρχαιοτήτων του Χριστιανισμού και του Μεσαιωνικού Ελληνισμού

Υπήρξε: Σύμβουλος της Αρχαιολογικής Εταιρείας & Διευθυντής του Βυζαντινού Μουσείου (1914-1923) «Το Βυζαντινόν Μουσείον τάχιστα και ευκολώτατα θέλει καταστή το πρώτον Ανατολής και Δύσεως. Και θα είναι πρωτίστως ο ναός της τέχνης και της ιστορίας της Μεσσαιωνικής Ελλάδος. Δια τούτον το Μουσείον ημών δε θ αποκληθή ούτε απλως Χριστιανικόν ούτε απλώς Μεσσαιωνικόν αλλ ως πάσας τας ιδιότητας ταύτας συνενούν και ως περιλαμβάνον τα μνημεία του όλου βίου του έθνους, θα ονομασθή με το όνομα το συμβολίζον την όλην ιστορικήν έννοιαν της Μεσσιαωνικής Ελληνικής αυτοκρατορίας, Βυζαντινόν Μουσείον.» (Εταιρεία Μελέτης Νέου Ελληνισμού-από την ιστορία του Βυζαντινού Μουσείου σ. 65)

Αδαμάντιος Αδαμαντίου 1912: τακτικός καθηγητής 1. Ιστορία της Βυζαντινής τέχνης 2. Ιστορία του Βυζαντινού πολιτισμού ΕΔΡΑ: Βυζαντινή Ιστορία και Αρχαιολογία Έμφαση στις Βυζαντινές Σπουδές 1. Βυζαντινή Τέχνη 2. Βυζαντινός Πολιτισμός 3. Βυζαντινή Ιστορία

Αδαμάντιος Αδαμαντίου Επίπεδα διδασκαλία θεωρία φροντιστηριακές ασκήσεις & Επισκέψεις στα μουσεία για τους δευτεροετείς, τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές

Γράφει : βιβλία εργασίες μελέτες άρθρα Η βυζαντινή Θεσσαλονίκη

Ιωάννης Βογιατζίδης (1877-1961) http://www.phil.auth.gr/portreta/zwgrafika_portreta.html Γιώργου Τούγια (1922), ελ. σε μουσαμά, 80 Χ 64, 1962, αρ. κατ. 60.

Ιωάννης Βογιατζίδης (1877-1961) Γεννιέται : Άνδρο Γυμνασιακές σπουδές : Σύρο Φιλοσοφική Σχολή Αθήνας 1898-1904 εργάζεται ως καθηγητής της μέσης εκπαίδευσης 1905-1911 εργάζεται ως επιμελητής αρχαιοτήτων Μετεκπαίδευση (1913-1914 ): Γερμανία(Μόναχο)

1914 διορίζεται στο «Ιστορικό Λεξικό της Νέας Ελληνικής» Καθηγητής Φιλοσοφικής (1926-1948) Έδρα Βυζαντινής και Σύγχρονης Ιστορία Επίπεδα διδασκαλίας θεωρία φροντιστηριακές ασκήσεις Έμφαση στις Βυζαντινές Σπουδές Γενική Μεσαιωνική Ιστορία Βυζαντινή Ιστορία Βυζαντινός Πολιτισμός

Γράφει : βιβλία άρθρα εργασίες μελέτες «Ιστορικαί μελέται Θεσσαλονίκη» (1933)

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ Α.ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΥ-Ι.ΒΟΓΙΑΤΖΙΔΗΣ διαφορές Γεννιέται : Αθήνα Γεννιέται : Άνδρο Σπουδές: Ecole Normal Supérieure - Γαλλία Σπουδές: Αθήνα Φιλοσοφική Σχολή Γερμανία Φιλοσοφική Αθήνας(1912-1937) Τακτικός καθηγητής Φιλοσοφική (1926-1948) Τακτικός καθηγητής Έδρα Βυζαντινής Ιστορίας και Αρχαιολογίας Έδρα Βυζαντινής και Σύγχρονης Ιστορίας

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ Α.ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΥ-Ι.ΒΟΓΙΑΤΖΙΔΗΣ ομοιότητες Μετεκπαίδευση : Βυζαντινή Ιστορία Μαθήματα : Βυζαντινή Τέχνη Βυζαντινός Πολιτισμός Βυζαντινή Ιστορία Γράφουν : βιβλία άρθρα εργασίες μελέτες ΘΕΜΑ Εποχή Βυζαντίου Διδασκαλία : συνδυασμός θεωρίας + φροντιστηριακές ασκήσεις

Θεόφιλος Βορέας (1873-1954) http://www.greekencyclopedia.com/articlefiles/greekencyclopedia/image0000751b.jpg

Θ. Βορέας (1873-1954) Γεννιέται: Αθήνα. Θεολογική, φιλοσοφική σχολή Αθήνας, Ριζάρειο εκκλησιαστική σχολή. Λειψίας. Επιρροές: Βίλχεμ Βουντ. Διδάκτωρ φιλοσοφίας στο πανεπιστήμιο Λειψίας. 1900: υφηγητής της Θεολογικής σχολής.

1912: τακτικός καθηγητής 1. Φιλοσοφίας 2. Ψυχολογίας ΕΔΡΑ: Συστηματικής φιλοσοφίας Υπήρξε: Διευθυντής διδασκαλείου Τριπόλεως 1900. και Ιδρυτής του πρώτου ψυχολογικού εργαστηρίου 1925. 1929-1930: πρύτανης πανεπιστημίου Αθηνών.

Επίπεδα διδασκαλία θεωρία ασκήσεις στο φιλοσοφικό φροντιστήριο & πειραματικές ασκήσεις στο ψυχολογικό εργαστήριο Έμφαση στις Φιλοσοφικές σπουδές: 1. Εισαγωγή στη φιλοσοφία 2. Λογική 3.Ηθική 4.Αισθητική

Γράφει : βιβλία άρθρα εργασίες μελέτες «Λογικὴ κατὰ τὰς παραδόσεις» (1926)

Ιωάννη Ιμβριώτης (1897 1979) http://www.phil.auth.gr/portreta/fwtografika_portreta.html

Ιωάννης Ιμβριώτης (1897-1979) Γεννιέται : Κυδωνιές Μικράς Ασίας Φιλοσοφική Σχολή Αθήνας Πανεπιστήμια Βερολίνου και Σορβόννης Ειδίκευση στον τομέα της Ψυχολογίας Υφηγητής της Ψυχολογίας (1932), υφηγητής (1933) και (1940) τακτικός καθηγητής Φιλοσοφίας στη Φιλοσοφική 1948 : απολύεται 1974 : Επίτιμος καθηγητής Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου

Επίπεδα διδασκαλία θεωρία ασκήσεις στο φιλοσοφικό φροντιστήριο ασκήσεις στο ψυχολογικό εργαστήριο Έμφαση στα μαθήματα ψυχολογίας - Γενική Ψυχολογία - Ψυχολογία της τέχνης - Ψυχολογία της μάθησης - Ψυχολογία της γλώσσας - Ψυχολογία ατομικών διαφορών Γράφει : μελέτες βιβλία εργασίες

Συγκριτικά Θ. Βορέας Ι. Ιμβριώτης διαφορές Γεννιέται: Αθήνα Γεννιέται: Μ. Ασία Σπουδές: Λειψία Φιλοσοφική σχολή Αθηνών (1912-1949) Σπουδές: Βερολίνο, Σορβόννη Φιλοσοφική σχολή (1932-1948)

Έδρα : Φιλοσοφίας Συγκριτικά Θ. Βορέας Ι. Ιμβριώτης ομοιότητες Ασχολήθηκαν: ψυχολογία, φιλοσοφία Γράφουν: βιβλία άρθρα εργασίες μελέτες Θέμα φιλοσοφία, ψυχολογία Διδασκαλεία: συνδυασμός θεωρίας και φροντιστηριακών και πειραματικών ασκήσεων

Βιβλιογραφία Αδαμαντίου, Α., 1919. Ιστορία της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας. Αθήνα: Εστία. Βορέας, Θ., 1926. Λογική κατά τας παραδόσεις. Αθήνα: Βορέας, Θ., 1928. Εγκέφαλος και ψυχή εν τη αρχαία Φιλοσοφία. Αθήνα: Βογιατζίδου, Ι.Κ., 1916. Η πρόθεσις από εν τη Νέα Ελληνική. Αθήνα: Εθνικό Τυπογραφείο. Βογιατζίδου, Ι.Κ., 1918. Αμοργός,Ιστορικαί έρευναι περί τη νήσου. Αθήνα: Τύποις Π.Δ.Σακελλαρίου. Βογιατζίδου, Ι.Κ., 1939. Κωνσταντίνος ΙΒ, Ανάλυσις και Ερμηνεία του Βίου Αυτού(1868-1923). Αθήνα: Τύποις Μιχ.Τριανταφύλλου.

Βιβλιογραφία Βογιατζίδου, Ι.Κ., 1933. Ιστορικαί μελέται. Θεσσαλονίκη: Τύποις Μιχ.Τριανταφύλλου και Σίας. Βογιατζίδου, Ι.Κ., 1946. Τα προς Βορράν Σύνορα του Ελληνισμού. Θεσσαλονίκη: αε. Ιμβριώτης, Ι., 1932. Μορφολογική Ψυχολογία : Συστηματική και κριτική μελέτη. Αθήνα: τυπογραφείο Σεράση. Ιμβριώτης, Ι., 1934. Μορφολογική Ψυχολογία 2 : Συστηματική και κριτική μελέτη, τεύχος Β. Αθήνα: Ιμβριώτης, Ι., 1931. Παθολογική μνήμη: ψυχολογική μελέτη. Αθήνα: τυπογραφείο Λ.Θ. Λαμπρόπουλου. Δημαράς Αλ., 2004 α. Η ιστοριογραφία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης: Απαρχές και θεσμοθέτηση (1821-1967). στο: Π. Κιτρομηλίδης Τρ. Σκλαβενίτης (επιμ.), 2004 α. Ιστοριογραφία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας 1833-2002. Πρακτικά Δ Διεθνούς Συνεδρίου Ιστορίας, τόμ. Α, σσ. 475-494.

Βιβλιογραφία Καραμανωλάκης, Β., 2006. Η συγκρότηση της ιστορικής επιστήμης και η διδασκαλία της Ιστορίας στο Αθηνών (1837-1932). Αθήνα: Ι.Α.Ε.Ν.-Γ.Γ.Ν.Γ. Σκαρπαλέζος, Α., 1964. Από την ιστορίαν του Πανεπιστημίου Αθηνών (ιστορικά κείμενα και ιστορικά στοιχεία). Αθήναι: Χαραλ. Λ. Συνοδινού Ε.Ε. Φούκας, Β., 2011. Η διδασκαλία της Ιστορίας στις Φιλοσοφικές Σχολές Αθηνών και κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου: Μια ιστορικο-συγκριτική προσέγγιση. στο: Θέματα Ιστορίας της Εκπαίδευσης, τχ. 9, σσ. 95-122.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος Ενότητας Επεξεργασία: Φλωρεντία Αντωνίου Θεσσαλονίκη, χειμερινό εξάμηνο 2013-2014