Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Σχετικά έγγραφα
Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Διδακτική της λογοτεχνίας Ασκήσεις

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η

Πρόσληψη του Αρχαίου Ελληνικού Δράματος

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

Οικολογική Ερμηνεία. Ενότητα 2 : 2 ο μάθημα. Αικατερίνη Γ. Τσαλαμπούνη Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Η Παύλεια Θεολογία. Παύλος και η Παλαιά Διαθήκη Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Η Παύλεια Θεολογία

Η Παύλεια Θεολογία. Πνευματολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Μάρκετινγκ Εξαγωγών. Ενότητα 3 : Το Περιβάλλον και το Διεθνές Μάρκετινγκ Κοινωνικο-Πολιτιστικό Περιβάλλον

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η Γη ως θρόνος κι υποπόδιο του Θεού (Πραξ 7)

Ευαγγελικές αφηγήσεις της Ανάστασης

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Λογισμός 3. Ενότητα 19: Θεώρημα Πεπλεγμένων (γενική μορφή) Μιχ. Γ. Μαριάς Τμήμα Μαθηματικών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Ιστορία της μετάφρασης

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Η Παύλεια Θεολογία. Εκκλησιολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Οικολογία, βιβλική θεολογία και ο κόσμος

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 1: Εισαγωγικό Μάθημα

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 9 η : Εκπαιδευτικές τεχνικές στον τουρισμό. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Ιστορία της μετάφρασης

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Λογιστικές Εφαρμογές Εργαστήριο

Συμπεριφορά Καταναλωτή

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ Ι Ενότητα 5

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ

Διγλωσσία και Εκπαίδευση

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 9: Εργασιακές σχέσεις και επικοινωνία Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ κ. ΦΟΥΤΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

Διδακτική της Πληροφορικής

Η Παύλεια Θεολογία. Σωτηριολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ

Διδακτική Μεθοδολογία του μαθήματος της Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (με εφαρμογές)

Μικροβιολογία & Υγιεινή Τροφίμων

Το όραμα της καινής γής στην Αποκάλυψη

Νομιμοποίηση και ενστάσεις

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

Θεωρία Πιθανοτήτων & Στατιστική

Μηχανική - Ρευστομηχανική

Η Παύλεια Θεολογία. Ελληνιστές και Αντιόχεια. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας

Εισαγωγή στην Καινή Διαθήκη.

Οικονομικό Ποινικό Δίκαιο

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Επιμέλεια Εκθέσεων. Εκθέτοντας την τέχνη Διδάσκουσα: Επίκουρη Καθηγήτρια Εσθήρ Σ.

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η Παύλεια Θεολογία. Ανθρωπολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

Παράκτια Τεχνικά Έργα

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπόλογιστές

Μάθηση σε νέα τεχνολογικά περιβάλλοντα

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ιστορία της μετάφρασης

Διαγλωσσική μεταφορά και διαμεσολάβηση

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Η ειρήνη της γης. Ενότητα 9 : 9 ο μάθημα. Αικατερίνη Γ. Τσαλαμπούνη Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Θέματα Εφαρμοσμένης. Ενότητα 14.2: Η ψήφος στα πρόσωπα. Θεόδωρος Χατζηπαντελής Τμήμα Πολιτικών Επιστημών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Ανθή Μαρία Κουρνιάτη. Νίκος Κουρνιάτης

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Transcript:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη Πρώτη Ενότητα: Οι πρόδρομοι της θεωρίας Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεωρία της πρόσληψης και Καινή Διαθήκη Οι πρόδρομοι της θεωρίας

Περιεχόμενα ενότητας 1/2 1. Τι είναι η θεωρία της πρόσληψης 2. Πρόσληψη vs επίδραση 3. Θεωρία της πρόσληψης και βιβλικό κείμενο 4. Τα τρία προηγούμενα παραδείγματα (H.R. Jauss) 5. Θεωρία της πρόσληψης: το νέο παράδειγμα 6. Πρόδρομοι της θεωρίας: Ρωσικός φορμαλισμός 5

Περιεχόμενα Ενότητας 2/2 7. Πρόδρομοι της θεωρίας: Τσέχικος δομισμός 8. Πρόδρομοι της θεωρίας: Hans Georg Gadamer (Wahrheit u. Methode) 6

Τι είναι η θεωρία της πρόσληψης Η θεωρία της πρόσληψης είναι η κριτική λογοτεχνική θεωρία, η οποία αναπτύχθηκε από τη δεκαετία του 1960 κι εξής και η οποία μεταθέτει το ενδιαφέρον από τον συγγραφέα και το κείμενο στον αναγνώστη. Είναι επομένως μία παραλλαγή της θεωρίας της ανταπόκρισης του αναγνώστη (reader s response). 7

Πρόσληψη vs. επίδραση Δύο όροι πολύ κοντά μεταξύ τους: Πρόσληψη (Rezeption, reception) : η έμφαση βρίσκεται στον αναγνώστη Επίδραση (Wirkung, impact) : η έμφαση βρίσκεται στο κείμενο και στις επιρροές που ασκεί 8

Θεωρία της πρόσληψης και βιβλικό κείμενο Η θεωρία της πρόσληψης βρήκε την εφαρμογή της και στην ερμηνεία του βιβλικού κειμένου: (α) ιστορία της πρόσληψης (β) ιστορία των επιδράσεων (γ) αισθητική της πρόσληψης 9

Τα τρία προηγούμενα παραδείγματα (H.R. Jauss) 1. Το κλασικό / ανθρωπιστικό παράδειγμα: κάθε λογοτεχνικό έργο κρίνεται βάσει καθορισμένων κανόνων που προκύπτουν από τα κλασικά έργα 2. Το ιστορικιστικό / θετικιστικό παράδειγμα: μελέτη των πηγών με σκοπό να αναδειχθεί η ιστορία των μεσαιωνικών κειμένων και η εθνική παράδοση (εθνικές θεωρίες της λογοτεχνίας, 18 ος -19 ος αι.) 3. Το αισθητικό / φορμαλιστικό παράδειγμα: το ενδιαφέρον στρέφεται στο ίδιο το λογοτεχνικό κείμενο, το οποίο καθίσταται αυτόνομο αντικείμενο έρευνας 10

Θεωρία της πρόσληψης: το νέο παράδειγμα 1. Μία νέα οπτική του παλαιού λογοτεχνικού κανόνα 2. Επανεκτίμηση του παρελθόντος 3. Ανάλυση κειμένων που αποκλείονταν ως τώρα από τον κανόνα 4. Σύνδεση του λογοτεχνικού κειμένου με το παρόν 11

Πρόδρομοι της θεωρίας: Ρωσικός φορμαλισμός 1. Σχολή κριτικής της λογοτεχνίας που αναπτύχθηκε στη Ρωσία κατά τις δεκαετίες 1910-1930 2. Μετατόπιση του ενδιαφέροντος από το δίπολο συγγραφέας-κείμενο στο δίπολο κείμενοαναγνώστης 3. Ο αναγνώστης καθορίζει την καλλιτεχνική αξία ενός λογοτεχνικού έργου («λογοτεχνικότητα») 4. Έμφαση στην τεχνική του λογοτεχνικού κειμένου. Η τεχνική, όμως, μεταξύ άλλων λειτουργεί κι ως η γέφυρα μεταξύ κειμένου και αναγνώστη 5. Τεχνική της «ανοικείωσης» / «αποστασιοποίησης» - οδηγεί τον αναγνώστη να εστιάσει στη μορφή 12

Πρόδρομοι της θεωρίας: Τσέχικος δομισμός 1. Αλληλεπίδραση κοινωνικής πραγματικότητας και λογοτεχνικού έργου 2. Κάθε έργο τέχνης μία δομή που μπορεί να κατανοηθεί αν εντοπισθούν οι αναφορές του σε ό,τι έχει προηγηθεί 3. Κάθε έργο τέχνης ένα «σημειωτικό γεγονός» που μεσολαβεί μεταξύ του καλλιτέχνη και του αποδέκτη του έργου του 4. Τρία μέρη σε κάθε έργο τέχνης: (α) έργο/πράγμα, (β) το νόημα, (γ) η σχέση με το πράγμα 5. Και ο αποδέκτης/υποκείμενο που προσλαμβάνει ορίζεται από κοινωνικές σχέσεις 6. Λογοτεχνικός κανόνας: (α) όχι αιώνια, στατική κατασκευή, (β) ύπαρξη ταυτόχρονα πολλών κανόνων 13

Πρόδρομοι της θεωρίας: Hans Georg Gadamer (Wahrheit u. Methode) 1. Αμφισβήτηση της σχέσης της μεθόδου με την αλήθεια 2. Η ερμηνευτική ως εμπειρία κι όχι ως μία μέθοδος κατά το πρότυπο της μεθοδολογίας των θετικών επιστημών 3. Η ερμηνεία ως προκατάληψη: ο αναγνώστης συναντά το κείμενο κουβαλώντας τις δικές του προκαταλήψεις (τον δικό του ορίζοντα) 4. Κατανόηση / ερμηνεία: η συνάντηση/σύντηξη του ορίζοντα του κειμένου με τον ορίζοντα του αναγνώστη (Horizontverschmelzung) 5. Κατανόηση: προσαρμογή του νοήματος του κειμένου στο παρόν του αναγνώστη 14

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος Ενότητας Επεξεργασία: Αναστασία Μουρατίδου Θεσσαλονίκη, Χειμερινό εξάμηνο 2013-2014